escolaridade nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, têm como principal objectivo fornecer à comunidade – e, em especial, às escolas e aos professores – informação sobre aspectos mais e menos conseguidos das
RELATÓRIO NACIONAL
aprendizagens dos alunos, com o propósito de contribuir para uma melhoria dessas aprendizagens. Constituindo um elemento útil para o processo global de avaliação das aprendizagens, estas provas não devem, no entanto, ser confundidas com esse processo. Diversos aspectos centrais das aprendizagens não podem ser avaliados através de provas deste tipo, devido à sua própria natureza e ao seu carácter não contextualizado e uniforme. Neste sentido, as provas não substituem nem dispensam o recurso a uma variedade de modos e instrumentos de avaliação, por parte das escolas e dos professores, que prestem justiça à variedade e à natureza dos diversos objectivos curriculares. ISBN-972-742-138-5
PROVAS DE AFERIÇÃO DO ENSINO BÁSICO 4.o ANO – 2000 LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA
RELATÓRIO NACIONAL
R E L AT Ó R I O N A C I O N A L
pela primeira vez em 2000 pelos alunos do quarto ano de
PROVAS DE AFERIÇÃO DO ENSINO BÁSICO 4.o ANO – 2000
As provas nacionais de aferição do ensino básico, realizadas