Projecto de Pastoral

Projecto Pastoral Colégio do Amor de Deus 2007/2008 – 2009/2010

Cascais, Julho de 2007

O maior dos benefícios que pode fazer-se a um povo, é ensinar-lhe ao mesmo tempo os deveres de um bom cristão e de um bom cidadão.

(Jerónimo Usera)

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Índice 1. Apresentação..............................................................................................................................................................4 2. Proposta Educativa Useriana .....................................................................................................................................5 3. Características do Cooperador Amor de Deus ...........................................................................................................7 4. Objectivos Educativo-Pastorais para o triénio 2007/08 – 2009/10 .............................................................................9 4.1 Desenvolvimento de Competências dos Alunos ..................................................................................................9 4.2 Relacionamento entre os membros da Comunidade Escolar...............................................................................9 4.3 Relação Escola/Família........................................................................................................................................9 4.4 Relação Escola/Meio Social .................................................................................................................................9 5. Critérios de acção .....................................................................................................................................................11 6. Linhas de Acção 2007/2008 .....................................................................................................................................13 7. Considerações finais.................................................................................................................................................15 8. Bibliografia ................................................................................................................................................................16

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1. Apresentação A Pastoral Escolar tem por objectivo o desenvolvimento de acções que irradiem a forma de viver de Jesus Cristo e de o testemunhar no contexto escolar. Neste sentido, é fundamental criar condições e desenvolver estratégias com o objectivo de contagiar todos os membros da comunidade escolar para a necessidade de conhecer alguns dos princípios cristãos, assumi-los enquanto educador Amor de Deus e testemunhá-los na prática quotidiana. Na construção deste projecto de Pastoral escolar, que se pretende dinâmico e galvanizador de princípios e práticas educativas à luz da inspiração bíblica e sintetizadas nos escritos do Padre Jerónimo Usera, é importante querer continuar a buscar caminhos que possibilitem uma sólida formação académica, que apostem no despertar e alicerçar de uma consciência crítica e privilegiem a educação para a importância de relacionamentos humanos tendo por fundamento o respeito pelo outro.

A nossa missão é evangelizar, ou seja, manifestar o amor gratuito de Deus através do compromisso na educação, ajudando à promoção integral e libertadora da Pessoa. Isto significa que, no esforço por ajudar a construir um mundo mais fraterno e atendendo ao contexto educativo em que estamos inseridos, é necessário deixar que os valores evangélicos animem e favoreçam a humanização dos espaços escolares e sejam promotores de cultura. A nossa missão tem como destinatários as crianças, os jovens e os pobres. (Cf. Missão Carismática «Amor de Deus», p. 37).

Toda a nossa acção evangelizadora é impulsionada por três critérios: a gratuidade (experiência pessoal e comunitária do amor de Deus; acolhimento e entrega; vivência em espírito de família; opção pelos mais necessitados), a incarnação (anúncio da Boa Nova; resposta às necessidades actuais; inculturação) e a fraternidade (vivência da espiritualidade comunitária; partilha do carisma Amor de Deus; fomento e apoio das novas expressões da cultura do amor).

A evangelização useriana tem como objectivo a promoção integral e libertadora da Pessoa, através da pedagogia do amor. «Para conseguir a finalidade proposta no Projecto de Evangelização Amor de Deus, a acção evangelizadora deve ter em conta as dimensões educativa, transcendente e vocacional, que estarão presentes em todas as intervenções educativo-pastorais. Cada uma destas dimensões, por responder a aspectos fundamentais da Pessoa, tem um conteúdo específico e ao mesmo tempo complementar, que quer conduzir ao desenvolvimento integral da Pessoa, tendo em conta os desafios concretos da sociedade e da Igreja em que estamos inseridos e nos levam a privilegiar determinadas opções na acção». (Cf. Missão Carismática «Amor de Deus», p. 72).

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2. Proposta Educativa Useriana (Cf. Missão Carismática «Amor de Deus», p. 111 a 115) «O eixo em volta do qual gira todo o sistema educativo Amor de Deus, o que lhe dá coesão, força e consistência, é o amor. O Padre Usera, que experimentou na sua própria vida que o “amor de Deus faz sábios e santos”, considera essencial que a pedagogia educativa a ser desenvolvida nos centros educativos confiados à Congregação das Irmãs do Amor de Deus tenha como centro da sua actuação o próprio Deus. Educar por, em e para o amor é a razão fundamental do nosso projecto educativo.

Educar por amor. O amor é a grande motivação do educador Amor de Deus: realiza a sua missão por amor de Deus e para Deus, com o propósito de fazer bem ao próximo.

Educar em amor. Esta expressão significa que o amor, traduzido em manifestações concretas, há-de ser a atmosfera envolvente do processo educativo nos centros Amor de Deus.

Educar para o amor. A Pessoa alcança a sua plenitude na vivência do amor que dá unidade a todas as dimensões do seu Ser. Amor de Deus, como Criador e Pai; amor aos outros, como irmãos, filhos do mesmo Pai; amor a si mesmo, acolhendo-se como dom de Deus. Educar para o amor é educar para sair de si próprio ao encontro gozoso e comprometido com os outros, para a entrega oblativa». (Missão Carismática «Amor de Deus», p.

111).

Esta pedagogia pressupõe o desenvolvimento de um estilo próprio sendo, para tal, necessário implementar um conjunto de princípios orientadores, a saber: a) A atenção personalizada sugere a importância de que cada criança/jovem construa o seu caminho Pessoal. Isto requer uma projecção da acção educati-va-pastoral de forma personalizada e uma atenção directa do educador no processo de desenvolvimento integral de cada educando. É fundamental, neste processo, a orientação vocacional. b) A experiência humana requer a adequação de uma metodologia à vida e ambiente de cada educando, os quais serão orientados e transformados mediante um processo dinâmico e gradual. c) A integração no grupo, ou seja, a importância da utilização de trabalho de grupo desde os primeiros anos.

O grupo como novo modo de ser e de fazer, de trabalhar e de se relacionar. d) A actividade e a criatividade como forma de superar atitudes passivas, conformistas, meramente repetitivas. É imprescindível estimular a criatividade, o sentido crítico e um comportamento de colaboração. e) A celebração e a festa são elementos estruturantes da educação. É imprescindível proporcionar a interioridade, o encontro consigo mesmo, a contemplação da gratuidade da vida, a festa. Para isso, inclui-se neste processo educativo a dinâmica da celebração proporcionando experiências de silêncio, interioridade e escuta; criando espaços de celebração dos acontecimentos ordinários da vida Pessoal e comunitária. f) A inserção no meio supõe a necessidade de impulsionar e aprofundar o contacto com o meio ambiente mais próximo, nas suas potencialidades naturais, formas de vida, cultura, situação existencial e peculiaridades estéticas e religiosas, para tomar consciência da realidade e assumir com ela compromissos de solidariedade e de participação co-responsável.

Estes princípios orientadores devem ajudar a desenvolver um estilo próprio que tem por base a simplicidade, a liberdade e o verdadeiro amor interpessoal. Este estilo pressupõe, por parte de toda a comunidade educativa Amor de Deus, os aspectos seguintes: a) Ambiente de família; Página 5 de 16

b) Responsabilidade no trabalho; c) Trato cordial e respeitoso; d) Relações interpessoais sadias; e) Gestos de ternura, compreensão, proximidade; f) Dinâmica preventiva; g) Clima de liberdade; h) Sentido de colaboração e ajuda; i) Consciência do valor transcendente do quotidiano; j) Testemunho Pessoal e comunitário dos educadores.

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3. Características do Cooperador Amor de Deus 1. Está aberto ao amor de Deus: é impelido para manifestar este amor aos outros - acolhe o amor gratuito de Deus Pai que nos entrega em Cristo e se derrama em plenitude pelo Espírito; - tem uma relação contemplativa com o mundo e acolhe-o solidariamente; - discerne as suas atitudes perante as mediações do Amor de Deus no encontro com a Palavra de Deus; - vive com dinamismo a urgência da evangelização.

2. Realiza a missão como membro da comunidade eclesial - descobre e torna efectivo o dom do Espírito que recebeu como carisma para a construção do Reino; - na missão que realiza oferece a riqueza específica da sua vocação; - tem Maria como modelo de crente e de membro da comunidade cristã.

3. Promove a educação e a promoção integral da Pessoa - está comprometido na libertação da Pessoa, na defesa dos direitos humanos e nos processos de promoção humana; - promove a autonomia pessoal por meio da cultura; - responsabiliza a Pessoa como agente do seu próprio crescimento e dinamiza o crescimento Pessoal e comunitário; - vive e oferece o sentido transcendente e libertador; - anuncia a Boa Nova de Jesus.

4. A sua personalidade é base da acção evangelizadora - cultiva uma personalidade madura e integrada; - é uma Pessoa crítica e autocrítica; - é livre e libertador; - estabelece relações positivas consigo e com os outros; - reconhece e valoriza as próprias qualidades e as dos outros; - evangeliza com a sua atitude.

5. A força da sua missão está no testemunho de um amor gratuito e incarnado - sente-se amado por Deus e é expressão desse amor gratuito entre os irmãos; - tem uma atitude de disponibilidade; - conhece, valoriza e evangeliza a cultura local; - está aberto à mudança e à diversidade e dá resposta às novas situações.

6. Estilo próprio: humildade, simplicidade, trabalho, alegria e acolhimento - reconhece com alegria o seu valor de criatura de Deus e abre-se a Ele como fonte de todo o bem; - tem um estilo de vida simples e acolhedor; - realiza o trabalho como participação na construção da sociedade; - vive o espírito de família com os outros agentes da missão e com os seus destinatários.

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São cooperadores Amor de Deus todas as irmãs, que são o garante do carisma, e todas as outras pessoas (leigo) que trabalham no Colégio do Amor de Deus.

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4. Objectivos Educativo­Pastorais para o triénio 2007/08 – 2009/10 O Colégio do Amor de Deus propõe-se concretizar a missão Educativo-Pastoral como promoção e educação integral do aluno. Consideramos importante «proporcionar ao jovem [alunos] um processo de crescimento integral fundamentado na experiência do amor gratuito de Deus e acompanhado a partir do testemunho de vida e da pedagogia do amor, para que descubra e assuma a sua vocação e missão na igreja e sociedade, opte pelo projecto de Jesus, incarnação do amor de Deus, e contribua para o crescimento do reino de Deus no mundo». (Itinerário de Iniciação Cristã, Pastoral Juvenil «Amor de Deus», p. 27).

Esta missão será concretizada em quatro grandes áreas:

4.1 Desenvolvimento de Competências dos Alunos a) Iniciar, guiar e formar gradualmente o aluno no mistério da salvação e no crescimento da vida cristã, respeitando a sua liberdade, o seu ritmo e opções; b) Formar uma consciência ecológica, que permita compreender a importância do ambiente e trabalhar pela sua preservação; b) Preparar os alunos para uma vida activa, ao nível sociocultural, de modo a torná-los cidadãos capazes de intervir na transformação da sociedade; c) Formar para os valores da tolerância, da cooperação, da solidariedade, da justiça e da paz, entre as pessoas, os povos e culturas; d) Capacitar os alunos para o diálogo ecuménico e inter-religioso rejeitando, desta forma, todo o tipo de fundamentalismos.

4.2 Relacionamento entre os membros da Comunidade Escolar a) Criar um ambiente de família na comunidade escolar, promovendo uma comunicação efectiva entre todos os elementos (alunos, docentes e não docentes); b) Fomentar o intercâmbio de saberes e culturas, respeitando as diversas realidades socioculturais; c) Estimular todas as iniciativas que visem melhorar as condições de trabalho e o clima das relações interpessoais.

4.3 Relação Escola/Família a) Estimular a cooperação e responsabilização dos pais no processo educativo, quer pelo acompanhamento escolar dos filhos, quer pela colaboração em actividades de complemento curricular; b) Privilegiar os contactos entre as famílias e o Colégio, nomeadamente nos momentos litúrgicos mais significativos de vivência Pastoral.

4.4 Relação Escola/Meio Social a) Desenvolver a interacção com o meio envolvente, particularmente com outras escolas; b) Estimular o envolvimento dos alunos em iniciativas com outras instituições sociais, culturais e de recreio, que os ajudem a integrar-se na vida da sociedade como cidadãos civicamente responsáveis; Página 9 de 16

c) Promover a participação dos antigos alunos na dinâmica educativa do Colégio.

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5. Critérios de acção Como forma de operacionalizarmos os objectivos deste projecto e porque os consideramos como prioridades pastorais, investiremos nas seguintes áreas: Educação da Fé – Catequese/momentos litúrgicos; Itinerário Amor de Deus – Jovens e agentes da Pastoral; Liturgia; Plano de Formação para Cooperadores Estas prioridades serão avaliadas no fim de cada ano lectivo, de forma a serem potenciadas e ajustas as estratégias a desenvolver. A concretização global dos objectivos enumerados terão sempre presente os vários temas propostos pela agenda escolar para cada um dos anos deste triénio.

1. Educação da fé – catequese a) Apostar no anúncio explícito da Pessoa de Jesus Cristo; b) Levar os catequizandos a aprofundarem a sua relação de amizade com Cristo; c) Criar e introduzir novos instrumentos e métodos para fazer catequese de forma criativa; d) Promover momentos de formação bíblica, litúrgica e metodologia catequética para os catequistas; e) Realizar acções concretas de preparação específica para a recepção dos sacramentos: Eucaristia, Reconciliação e Confirmação; f) Envolver activamente os catequizandos nas celebrações litúrgicas; g) Dinamizar tempos de formação junto dos pais dos catequizandos, em preparação para os sacramentos de iniciação; h) Criar momentos de oração e reflexão que possibilitem ao catequizando uma maior intimidade com Jesus e consigo mesmo; i) Integrar os jovens crismados nas actividades catequéticas; j) Preparar adequadamente as celebrações dos sacramentos.

2. Itinerário Amor de Deus: jovens e agentes da Pastoral 2.1 Jovens: a) Introduzir o Itinerário de Iniciação Cristã Amor de Deus; b) Lançar e dar a conhecer o Carisma Amor de Deus e a Pessoa do Fundador a partir de momentos de reflexão, acções de formação, celebrações e folhetos informativos; c) Criar momentos fortes de encontro pessoal com Deus e consigo próprio, através de exercícios vocacionais; d) Proporcionar espaços de acompanhamento aos jovens em processo de discernimento vocacional; e) Fomentar o voluntariado/solidariedade local; f) Participar em actividades de âmbito eclesial, nacional e/ou internacional (jornadas mundiais, peregrinações a Taizé, JADEM, entre outras).

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2.2. Agentes da Pastoral a) Oferecer aos agentes da Pastoral uma adequada formação que lhes possibilite conhecer/experienciar melhor a vivência dos valores presentes na pedagogia Amor de Deus; b) Criar um banco de recursos com materiais pedagógicos; c) Consciencializar o Educador Amor de Deus para uma actuação como agente comprometido com o projecto evangelizador; d) Fomentar a vivência de uma espiritualidade Amor de Deus inspirada no Evangelho.

3. Liturgia a) Dinamizar, juntamente com toda a comunidade educativa, a preparação dos nossos alunos para os sacramentos e para uma melhor vivência dos momentos mais marcantes do ano litúrgico; b) Fazer o anúncio explícito da Palavra de Deus à Comunidade Educativa; c) Preparar, de forma dinâmica, animada e envolvente, as celebrações litúrgicas; d) Implementar, gradualmente, tempos de reflexão por anos de escolaridade: Advento e Quaresma; e) Fomentar a participação activa de toda a Comunidade Escolar nas actividades de âmbito litúrgico.

4. Plano de formação para cooperadores a) Envolver todos os cooperadores na necessidade de se sentirem agentes activos e empenhados na pedagogia Amor de Deus; b) Desenvolver apetências na comunicação interpessoal; c) Potenciar momentos no âmbito do discernimento vocacional; D) Promover momentos de formação bíblica para todos os cooperadores.

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6. Linhas de Acção 2007/2008 (Este ponto será avaliado e reestruturado no final de cada Ano Lectivo) «Na dimensão cristã, a nossa escola tenta oferecer a todos os membros da comunidade educativa e especialmente aos seus alunos, a possibilidade de fazer da sua vida um projecto cristão de acordo com a Pessoa de Jesus Cristo e com a sua mensagem». (Regulamento Interno do Colégio do Amor de Deus, p. 8). Para este projecto cristão, a nossa acção no ano lectivo de 2007/2008, terá presente o desenvolvimento das seguintes actividades: Tempo Azul e Formação Cívica – Dar a conhecer o carisma do Fundador. Esta actividade será concretizada durante o Mês Azul (27 de Abril a 17 de Maio), criando uma dinâmica própria a desenvolver em todas as turmas pelos Directores de Turma. A equipa de Pastoral criará os materiais e a dinâmica a implementar, atendendo aos seguintes critérios: 1ª semana: Vida e Obra do P. Usera; 2ª Semana: Pedagogia Amor de Deus; 3ª Semana: presença da Congregação das Irmãs do Amor de Deus em Portugal.

Agentes da Pastoral – Formações trimestrais. Entendemos por agentes pastorais todos os cooperadores da Equipa de Pastoral, Catequistas e animadores dos grupos juvenis. Estas acções serão abertas a todos os cooperadores do Colégio que queiram participar, bem como, todos os pais e Encarregados de Educação dos alunos.

Oração da manhã: será elaborada, de acordo com os respectivos ciclos do Ensino Básico e Secundário. Todos os professores ao primeiro tempo da manhã farão ou possibilitarão a realização da mesma. Será criado um espaço em sala de aula para afixar estas orações possibilitando aos alunos uma melhor meditação semanal.

Tempo Mensal: possibilitar aos alunos do Pré-Escolar e Primeiro Ciclo um tempo mensal de encontro e celebração na capela do Colégio. Este encontro será preparado e dinamizado entre o catequista e o professor/educador da respectiva turma.

Caminhadas: os tempos litúrgicos mais significativos, Advento e Quaresma, continuarão a merecer uma atenção/preparação e dinamização especial por parte da Equipa de Pastoral, principalmente pelo Sector de Liturgia.

Vigílias: criar e dinamizar a vigília Useriana, a realizar no dia 16 de Maio, véspera do aniversário de falecimento do P. Jerónimo Usera. Esta actividade será dinamizada pela Equipa de Pastoral.

Formação: será criado um plano de formação para todos os cooperadores. Para o presente ano lectivo foram calendarizadas as seguintes formações: A escola cristã/católica – dia 3 de Setembro de 2007; A pedagogia Useriana – dia 30 de Janeiro de 2008.

Sarau. Tendo presente a Celebração dos 75 Anos da Presença da Congregação das Irmãs do Amor de Deus em Portugal, o Grupo de Reflexão da Pastoral propõe que o Sarau tenha em conta o tema da Agenda (Harmonia) e a história da Congregação em Portugal.

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Portefólio da Pastoral. Iniciar-se-á, ao longo deste ano lectivo, a criação de um portefólio de materiais relativos à vida e obra do P. Jerónimo Usera, pedagogia e formas de educar Amor de Deus, representações teatrais userianas e espiritualidade. Será criado, posteriormente, um CD-ROM com este material. Este trabalho será coordenado pela professora Paula Xavier, com a colaboração dos professores Pedro Mesquita, Francisco Gomes e Bento Oliveira.

Catequese. Será feita a proposta à Direcção do Colégio de um tempo único de catequese (todos no mesmo dia e à mesma hora). Caso não seja viável, estudar a possibilidade desta ser por ciclos.

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7. Considerações finais A acção vale mais que mil palavras, por isso, mais do que um documento, este Projecto de Pastoral necessita de passar à acção e isso só é possível se todos nos reunirmos para o concretizar, permitindo que este seja um Colégio Evangelizador vocacionado para a transmissão de valores na procura de formar Pessoas íntegras que vivam no e para o Amor Fraterno, conseguindo, inclusivamente, transmitir a Palavra do Amor além das portas deste estabelecimento.

Porque temos consciência que o professor/educador é o «principal livro» do aluno, é importante reter, mais do que nunca as palavras do nosso fundador: «Tu, que és educador e professor, tens em tuas mãos o bem primordial de toda a humanidade: os jovens. Está atento! Não deixes passar nada por ti que não repares na sua existência. O mundo é feito de pequenas coisas.

Estuda o carácter e as potencialidades dos teus alunos, cada um deles é um ser único que também te pode ensinar muita coisa, por isso não faças com que as tuas aulas sejam uma rotina, transforma-as numa partilha de saberes e vivências, sem nunca esqueceres que és sempre tu o principal livro que os teus alunos consultam, é sempre a tua palavra que eles esperam, é sempre o teu sorriso que eles ambicionam, é sempre o teu Ser que eles admiram e seguem.

Não descures os pormenores, por vezes uma palavra impensada pode ter repercussões muito nefastas em cada um dos teus alunos, tem cuidado para não envergonhares nem humilhares nenhum deles quando os corriges, não te esqueças que mesmo por trás de uma aparência mais rebelde, está um ser frágil e sensível. E quando eles não compreenderem de uma maneira, e mesmo que já tenhas explicado de todas as formas que julgas possíveis, tenta inventar mais uma, há sempre uma outra possibilidade, e com muita bondade e paciência chegarás onde te parecia impossível. Lem-bra-te, muitas vezes a memorização não é a melhor estratégia, leva-os a compreender, assim estarás a desenvolver neles a sua capacidade de reflexão e espírito crítico.

Acima de tudo rege o teu caminho de professor e educador pelos sentimentos de bondade e Verdade, só deste modo poderás fazer o bem.

Vive alegre, para que transmitas essa alegria aos teus alunos e envolve toda a tua pedagogia no Amor. Ele é a força do mundo.»

Oração ao educador de Jerónimo Usera (adaptação)

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8. Bibliografia MISSÃO CARISMÁTICA «AMOR DE DEUS»: um projecto de evangelização. Irmãs do Amor de Deus, Madrid: 2001.

ITINERÁRIO DE INICIAÇÃO CRISTÃ: Pastoral Juvenil «Amor de Deus». Irmãs do Amor de Deus, Madrid: 2004.

GOMEZ RÍOS; MANUEL, Jerónimo Mariano Usera: a beleza de fazer o bem. Religiosas do Amor de Deus, Madrid: 2001.

PROJECTO DE PASTORAL. Colégio do Amor de Deus: Ano lectivo 2006/2007.

REGULAMENTO INTERNO. Colégio do Amor de Deus. Cascais: 2005.

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