PLAN DE MEJORA DE APRENDIZAJES

Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes PATMA - 2014

Para los Docentes y Directores de EBR AREQUIPA - 2014

BASE LEGAL Ley Nº 28044 . Ley General de Educación. Decreto Supremo Nº 011-2012-ED. Ley Nº 26842 . Ley General de Salud. Ley Nº 28611. Ley General del Ambiente. Ley Nº 29664. Ley del Sistema Nacional de Gestión de Riego de Desastres.

¿Qué es el PATMA – 2014?

INSTRUMENTO DE TRABAJO UNIFICADO, SENCILLO, FUNCIONAL Y ORIENTADOR DEL PROCESO PEDAGÓGICO

COMO CENTRO DE LA CALIDAD EDUCATIVA Y LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

El PATMA tiene un carácter participativo y debe expresar una gestión centrada en la mejora de los aprendizajes.

¿Quiénes formulan el PATMA? Es liderada por el equipo directivo y engloba todos los compromisos de gestión de la Institución Educativa, a través de: 

Elaborar y/o revisar el diagnóstico de la IE;



Plantear metas y estrategias de gestión para la mejora de aprendizajes; y



Medir y evaluar el cumplimiento y seguimiento de las metas y estrategias, respectivamente.

¿Qué se debe tomar en cuenta para el PATMA? 

El PEI es la herramienta estratégica que establece la visión de la IE



El PATMA se organiza en función de: • Los momentos e hitos de la Movilización Nacional por la Transformación de la Educación.

• Las acciones previstas para el logro de los indicadores de gestión



Es elaborado durante la jornada de planificación, entre los meses de noviembre y diciembre del año 2013. Se realiza el ajuste y actualización del Plan en la primera jornada de reflexión del año 2014.



Prioriza el progreso de los niveles de aprendizajes de los estudiantes.

ESQUEMA PATMA - 2014 I.DATOS GENERALES II.DIAGNÓSTICO III. OBJETIVOS Y METAS IV. MOMENTOS Y ACTIVIDADES a) Buen Inicio de Año Escolar b) Campaña por los aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos. c) Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas V. DISTRIBUCIÓN EL TIEMPO EN LA IE * Calendarización del Año Escolar. * Cuadro de Distribución de Secciones y Horas de clase.

VI. ANEXOS: actividades del CONEI. De la APAFA, uso de recursos propios entre otros VII. PLAN DE SUPERVISIÓN PEDAGÓGICA. (Elaborado en documento específico) VIII. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES Y PLANES DE CONTINGENCIA.

Marco Orientador Propuesto para Elaborar el PATMA para el A単o Escolar 2014 I. DATOS

GENERALES:

SE CONSIDERA LOS DATOS QUE LA I.E. CONSIDERE SIGNIFICATIVOS

II. DIAGNÓSTICO: Se toma en cuenta la problemática pedagógica detectada en los Diagnóstico del PEI y del PCI. Relación a los indicadores de gestión: Logro de aprendizajes

Retención de estudiantes

Uso adecuado del tiempo en la escuela y en el aula

Uso adecuado de material educativo

Aplicaci贸n de la Rutas de Aprendizaje y Mapas de Progreso.

Clima Escolar

¿Cuáles son nuestros compromisos de gestión?

Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes

Retención interanual de estudiantes

Uso efectivo del tiempo Institución educativa

en

Uso efectivo del tiempo en el aula.

la

Uso adecuado de rutas de aprendizaje

Uso adecuado de materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto).

Percepci贸n de los actores educativos sobre el clima escolar de la I.E.

Elaboraci贸n participativa del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes.

III.OBJETIVOS Y METAS: Por cada compromiso de gesti贸n como resultado del diagn贸stico y metas de aprendizaje a lograrse durante el a帽o escolar 2014 Ejemplo: lograr un avance del 35 % matem谩tica

al 50 %

de logros en

IV. MOMENTOS Y ACTIVIDADES :

Matrﾃｭcula Oportuna y sin condicionamiento BUEN INICIO DEL Aﾃ前 ESCOLAR

Distribuciﾃｳn de los materiales educativos

Preparaciﾃｳn y acogida a los estudiantes

Mantenimiento del local escolar

Primera Jornada de reflexión pedagógica

Evaluación de estudiantes (I semestre)

Campaña por los aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos

Primer día del logro (I semestre)

Segunda Jornada de reflexión (a medio año)

Actividades para el fomento de la lectura y escritura

Evaluación Censal (II semestre)

Campaña por los aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos

Actividades de prevención de riesgos y simulacros

Actividades de tutoría y orientación educativa

Campa帽a por los aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos

Actividades de promoci贸n de la cultura y deporte

Semana de la democracia

Actividades relacionadas con Aprende Saludable

Distribuci贸n del Tiempo en la IE

Calendarizaci贸n del a帽o escolar

Cuadro de Distribuci贸n de Secciones y Horas de clase

Anexos:

Actividades del CONEI,  Sensibilización  Conformación  Funcionamiento

Actividades de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros.

MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA

●

PRIMER MOMENTO: BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR (Enero – Marzo 2014) Matrícula oportuna condicionamientos

Requiere gestionar

y

sin

Mantenimiento preventivo de locales escolares Buena acogida Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes Docentes contratados y nombrados desde el primer día de clase Promotoras educativas comunitarias designadas desde el primer día de clase

Materiales educativos

SEGUNDO MOMENTO: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS (Marzo – Noviembre 2014) ●

Requiere gestionar

HITO 1. Jornada de reflexión para definir metas y compromisos con la comunidad educativa.

HITO 2. Evaluación de estudiantes y Primer Día de Logro al culminar el primer semestre del año escolar.

HITO 3. Evaluación de Estudiantes durante el segundo semestre.

●

TERCER MOMENTO: BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RENDICIÓN DE CUENTA (Noviembre – Diciembre 2014)

Tiene como objetivo promover el acceso a la información, fortalecer la transparencia y el diálogo en la comunidad educativa a partir de los resultados de aprendizajes de los estudiantes.

HITO 1. Celebración del segundo

día del logro en el marco de la clausura del año escolar

Planificación del año escolar y buen inicio 2015 HITO

2.

DISPOSICIONES ESPECÍFICAS PARA LAS II.EE.:

De la Aplicación de la Gestión Ambiental y del Riesgo: 

Aplicación del Enfoque Ambiental.



Seguimiento y Monitoreo a través de la Matriz de Indicadores de Evaluación del II.EE. para el desarrollo sostenible. Informar a la UGEL en forma virtual y en físico al área de Gestión Pedagógica.



Lavado de Manos



Semana de la Salud



Campañas de prevención: despistaje, detección, etc.)



Quioscos y loncheras saludables

(odontológicas,

Primero 16 de abril Día Mundial de la Tierra

Quinto 20 de noviembre D.M. del Reciclaje y del Aire Limpio

Segundo 30 de mayo Día de la Solidaridad

SIMULACROS NACIONALES

Cuarto 9 de octubre Día Internacional para la Reducción de los Desastres

Tercero 9 de junio D.M. de la Población y Poblamiento del territorio

REGIONAL 21 de junio recordando el sismo del 2001

ESTRATEGIAS DE EJECUCIÓN • Rutinas ambientales en el aula.

• Sesiones de clase ambiental.

• Actividades comunitarias ambientales.

De la implementaciรณn del Programa APRENDE SALUDABLE Iniciativa intersectorial desarrollada por el MINEDU (Movilizaciรณn por la Transformaciรณn de la Educaciรณn), MINSA (Plan de Salud Escolar) y el MIDIS (PNAE QALI WARMA), los tres sectores suman esfuerzos orientados a mejorar las condiciones de salud y alimentaciรณn de los estudiantes para alcanzar los logros de aprendizaje y multiplicar sus oportunidades de desarrollo

ACTIVIDAES DE AUTOEVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA GESTIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA - IPEBA Desarrollo de la Matriz y Guía de autoevaluación de la gestión educativa de Instituciones Educativas de Educación Básica Regular, del Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica. IPEBA

www.ipeba.gob.pe/acreditacion

¿Qué es autoevaluación de gestión de la IE? La autoevaluación es la reflexión que hacemos sobre cómo nuestra gestión educativa, es decir, cómo nuestras acciones y procesos institucionales, pedagógicos y administrativos, se concentran en lograr que todos nuestros estudiantes alcancen la formación integral esperada.

Actividades de Promoción de la Cultura y el Deporte: 

Directivas, Concursos, Festivales.



Feria de Ciencias



Concurso de Medición de la Calidad



Concurso de Argumentación y Debate.



Redacción



Premio Nacional Narrativa y Ensayo “José María Arguedas”



Parque Lector



Olimpiada Nacional de Matemáticas ONEM



Chullpi de Oro



Actividades por la Paz



Segundo Concurso Nacional de Loncheras y Quiscos Saludables



Juegos Florales Escolares Nacionales: Festival de todas las Artes de Marzo a Setiembre.



Deporte Escolar: Juegos Deportivos Escolares Nacionales de Marzo a Octubre.



Semana de la democracia

La Navidad es la época del año, en que dejamos un poco de las preocupaciones cotidianas, para reavivar el espíritu de solidaridad, de renacer en las acciones, hacer llegar a nuestros amigos, familiares y conocidos, nuestros mejores deseos.

En nombre del Área de Gestión Pedagógica de la UGEL Norte les deseamos lo mejor para estas fiestas navideñas y un venturoso y prospero año 2014.

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION