EXÁMENES DE SELECTIVIDAD BIOLOGÍA - PAÍS VASCO 2011 - 2010
@profesorjano
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK
PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
2010eko EKAINA
JUNIO 2010
BIOLOGIA
BIOLOGÍA
Azterketa honek bi aukera ditu. Horietako bati erantzun behar duzu. Ez ahaztu azterketako orrialde bakoitzean kodea jartzea. Oro har, eta galdera guztietarako, ikasleak galdetzen zaionari bakarrik erantzun beharko dio. Erantzunen zehaztasuna eta laburtasuna sarituko da, eta, hala dagokionean, azalpen-eskemak erabiltzea ere bai. Gainera, alderdi hauek kontuan hartuko dira: 1. Ikasleak azterketaren bi aukeretako bati dagozkion galderei bakarrik erantzun beharko die; hau da, A aukerako bost galderei edo B aukerako bost galderei. 2. Aukera bietako erantzunak ez dira inola ere onartuko.
Este examen tiene dos opciones. Debes contestar a una de ellas. No olvides incluir el código en cada una de las hojas de examen. De forma general, y para todas las preguntas, será suficiente con que el estudiante responda estrictamente a lo que se pregunta. Se valorará positivamente la brevedad y precisión de las respuestas así como, en su caso, la realización de esquemas explicativos. Además se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: 1. El estudiante deberá contestar únicamente las cuestiones relativas a una de las opciones del examen propuesto, es decir las cinco cuestiones de la opción A ó las cinco cuestiones de la opción B. 2. En ningún caso serán admitidas respuestas pertenecientes a distintas opciones.
OPCION A CUESTIÓN 1A A la derecha aparece la estructura de una biomolécula. a) (0,5 puntos) Indica su nombre. b) (0,5 puntos) ¿De qué tipo de principios inmediatos forma parte? c) (0,5 puntos) Si se enlazan dos de estas moléculas ¿Qué clase de molécula resultaría? d) (0,5 puntos) ¿Cuál es la función de las moléculas que resultan del enlace de dos de estas moléculas y dónde se encuentran en la naturaleza? CUESTIÓN 2A En las células podemos encontrar orgánulos de membrana simple y orgánulos de doble membrana. c) (1 punto) Explica la estructura de la membrana, según el modelo de mosaico fluido. d) (1 punto) Las mitocondrias y los cloroplastos son orgánulos de doble membrana. Dibuja dos esquemas señalando sus partes principales. Cita brevemente las funciones que desempeñan estos orgánulos en la célula. CUESTIÓN 3A Actualmente se utilizan enzimas en una gran cantidad de productos adelgazantes para poder degradar las grasas y que no sean absorbidas por el organismo. a) (0,5 puntos) ¿Qué composición química tienen los enzimas? b) (0,5 puntos) ¿Cómo actúan los enzimas? c) (0,5 puntos) ¿Por qué los enzimas se inactivan al calentarlos por encima de 45ºC? d) (0,5 puntos) Explica de forma concisa en qué consiste la inhibición enzimática. CUESTIÓN 4A a) (1 punto) Dibuja una bacteria, un virus y una célula eucariota con todas sus estructuras. b) (1 punto) Muestra las analogías y diferencias entre ellas. Diferencia las tres formas de organización celular. CUESTIÓN 5A El pasado mes de febrero de 2010 dio una conferencia en Palacio Euskalduna, el Doctor Elkin Patarroyo, descubridor de la vacuna contra la malaria y avanzó que una nueva vacuna, descubierta por su propio equipo de investigación, podría tener entre un 90 y un 95% de efectividad protectora en seres humanos frente a cerca del 40% que tenía la anterior. Su precio sería de 20 céntimos de euro. a) (0,5 puntos) ¿Qué son los sueros? ¿Cómo se pueden obtener? ¿Cómo se utilizan? b) (1 punto) ¿Cómo se puede adquirir la inmunidad aparte de con sueros y vacunas? ¿Cómo actúan las vacunas en el sistema inmunitario? ¿Qué tipo de inmunidad se adquiere cuando se administran? Explícalo brevemente. c) (0,5 puntos) ¿Qué es la inmunodeficiencia? Cita algún caso que conozcas.
OPCION B CUESTIÓN 1B a) (0,5 puntos) En la figura adjunta, identifica y nombra los procesos metabólicos indicados con los números 1, 2 y 3. ¿En qué parte de la célula ocurre cada uno de ellos? b) (1 punto) Explica brevemente el proceso que se esquematiza en la parte 1 del esquema. c) (0,5 puntos) Explica brevemente los procesos metabólicos que se dan en las partes 2 y 3 del esquema.
CUESTIÓN 2B a) (1 punto) ¿Cómo se denominan las moléculas que se enlazan entre sí para formar las proteínas? ¿Qué características comunes poseen estas unidades? b) (1 punto) Tipos de funciones que realizan las proteínas. Pon un ejemplo de cada una de ellas. CUESTIÓN 3B En la replicación del ADN, entre otras, las características básicas del proceso serían: la replicación es bidireccional, es semiconservativa, y avanza en sentido 5’ 3’. a) (1 punto) Explica con tus palabras el significado de cada una de estas características b) (1 punto) Durante el metabolismo celular se producen mutaciones en el ADN. ¿Qué entiendes por mutaciones? ¿Qué relación hay entre las mutaciones y la evolución de las especies? CUESTIÓN 4B a) (1 punto) Si aparece una mutación en una célula del riñón de un individuo a consecuencia de una infección viral, ¿Podrá transmitirse a la descendencia? Argumenta tu respuesta. c) (1 punto) Las mutaciones de algunos virus causan problemas todos los años, normalmente en invierno. Cita algún caso e indica la forma de hacer frente a este problema. CUESTIÓN 5B Durante este invierno en una clínica de Madrid han logrado mantener “in vivo” un pulmón de un paciente muerto por parada cardíaca para su posterior transplante. c) (1 punto) ¿Cuál es la explicación inmunológica del rechazo que puede darse en el transplante de un órgano? ¿Sería más complicado el rechazo en el caso citado? Razona tus repuestas. d) (1 punto) ¿Puede darse rechazo de órganos transplantados entre hermanos? ¿Y entre gemelos univitelinos? Razona tus respuestas.
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Azterketa honek bi aukera ditu. Horietako bati erantzun behar diozu. Ez ahaztu azterketako orrialde bakoitzean kodea jartzea. Oro har, galdera guztietarako, ikasleak galdetzen zaionari bakarrik erantzun beharko dio. Erantzunen zehaztasuna eta laburtasuna sarituko da, eta, hala dagokionean, azalpen-eskemak erabiltzea ere bai. Gainera, alderdi hauek kontuan hartuko dira: 1. Proposatutako azterketaren bi aukeretako bati dagozkion galderei bakarrik erantzun beharko die ikasleak, hau da, A aukerari dagozkion bost galderei edo B aukerari dagozkion bost galderei. 2. Aukera desberdinei dagozkien erantzunak ez dira inola ere onartuko.
Este examen tiene dos opciones. Debes contestar a una de ellas. No olvides incluir el código en cada una de las hojas de examen. De forma general, y para todas las preguntas, será suficiente con que el estudiante responda estrictamente a lo que se pregunta. Se valorará positivamente la brevedad y precisión de las respuestas así como, en su caso, la realización de esquemas explicativos. Además se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: 1. El estudiante deberá contestar únicamente las cuestiones relativas a una de las opciones del examen propuesto, es decir las cinco cuestiones de la opción A ó las cinco cuestiones de la opción B. 2. En ningún caso serán admitidas respuestas pertenecientes a distintas opciones.
OPCION A CUESTIÓN 1A a) (1 punto) Dibuja un anticuerpo, señalando cuantas estructuras conozcas de él. b) (1 punto) Reacción antígeno-anticuerpo. Relaciona las vacunas con este proceso. CUESTIÓN 2A a) (0,5 puntos) ¿Cómo se llama el enlace covalente que se forma entre dos aminoácidos sucesivos en la cadena polipeptídica? ¿Qué características tiene dicho enlace? b) (0,5 puntos) Indica cuál de las siguientes funciones no es desempeñada por proteínas: constituyente de las membranas biológicas, almacenamiento de información genética, catálisis de reacciones metabólicas, transporte de sustancias a través de membranas. c) (1 punto) Estructuras primaria, secundaria y terciaria de las proteínas. Utiliza gráficos para explicarlo. CUESTIÓN 3A En la imagen adjunta se muestra una pareja de centriolos, estructura también conocida como diplosoma. a) (0.5 puntos) ¿En qué tipos de células se encuentran estas estructuras? b) (0.5 puntos) ¿Qué relación tienen con los cilios y los flagelos? c) (0.5 puntos) ¿Qué papel juegan en la división celular? d) (0.5 puntos) La colchicina es una sustancia que despolimeriza (desintegra) los microtúbulos. ¿Qué posibles consecuencias tendría para una célula la acción de esta sustancia? CUESTIÓN 4A La OMS ha decidido proceder a la destrucción en dos años, de los últimos depósitos de virus de la viruela. a) (0.5 puntos) ¿Crees que sería una decisión acertada? Utiliza tus conocimientos para argumentar tu respuesta? b) (1 punto) Vías de contagio de las enfermedades infecciosas. Cita tres casos de enfermedades provocadas por un virus, una bacteria y un hongo. ¿Cuál sería el tratamiento adecuado en cada caso? c) (0.5 puntos) Define brevemente las exotoxinas y las endotoxinas. CUESTIÓN 5A a) (1 punto) Estructuras primaria y secundaria del ADN. Ayúdate de gráficos para explicarlo. b) (1 punto) Diferencias entre el ADN y el ARN.
OPCION B CUESTIÓN 1B Durante los últimos años se ha discutido en la Unión Europea sobre la autorización o no de emplear cultivos transgénicos. Uno de los posibles proyectos es autorizar el empleo de patata transgénica para usos no alimentarios. a) (0,5 puntos) ¿Qué se entiende por "mejora genética"? b) (0,5 puntos) ¿A qué se denominan seres vivos transgénicos? c) (0,5 puntos) Actualmente existen bacterias que producen hormonas humanas (por ejemplo la insulina). ¿Cómo se han obtenido estas bacterias? d) (0,5 puntos) Explica algún procedimiento que permita que una bacteria produzca una proteína de otro organismo. CUESTIÓN 2B Los anticuerpos son las moléculas que provocan la “respuesta inmune”. a) (0,5 puntos) ¿Qué tipo de moléculas son los anticuerpos? b) (0,5 puntos) Describe su estructura empleando algún esquema para explicarlo. c) (0,5 puntos) ¿Qué células producen los anticuerpos? d) (0,5 puntos) Indica si conoces alguna enfermedad que afecte a estas células y qué consecuencias tiene para el individuo. CUESTIÓN 3B En el esquema del metabolismo que se adjunta se representan, de forma simplificada, cuatro de las principales vías metabólicas. a) (0,5 puntos) Identifica a qué vías metabólicas corresponden los recuadros numerados e indica en qué parte de la célula tiene lugar cada una de ellas. b) (0,5 puntos) ¿Cuál es el aceptor final de los electrones de la cadena transportadora de electrones de esta vía metabólica? c) (0,5 puntos) ¿En qué orgánulo celular se dan los procesos 2 y 3? Dibuja el orgánulo e indica sus partes. d) (0,5 puntos) ¿Cómo se denomina el ciclo representado en el cuadro 3? CUESTIÓN 4B a) (1 punto) ¿Qué función principal tienen los lisosomas? Sabiendo la función que desempeñan, ¿qué podrías decir de su composición química? b) (1 punto) Ayudándote de un dibujo, indica algún proceso celular en el que estén implicados los lisosomas. CUESTIÓN 5B a) (1 punto) Indica qué son los fosfolípidos y su estructura química. Ayúdate de esquemas para explicarlo. b) (1 punto) Los fosfoglicéridos se clasifican como lípidos complejos. ¿Qué características químicas tienen estos lípidos complejos para ser tan fundamentales en la construcción de las membranas celulares?
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Este examen tiene dos opciones. Debes contestar a una de ellas. No olvides incluir el código en cada una de las hojas de examen.
De forma general, y para todas las preguntas, será suficiente con que el estudiante responda estrictamente a lo que se pregunta. Se valorará positivamente la brevedad y precisión de las respuestas así como, en su caso, la realización de esquemas explicativos. Además se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: 1. El estudiante deberá contestar únicamente las cuestiones relativas a una de las opciones del examen propuesto, es decir las cinco cuestiones de la opción A ó las cinco cuestiones de la opción B. 2. En ningún caso serán admitidas respuestas pertenecientes a distintas opciones.
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OPCION A CUESTION 1A a) (0,5 puntos) ¿Qué diferencia hay entre los ácidos grasos saturados e insaturados? b) (1 punto) ¿Qué tipo o tipos de lípidos constituyen la estructura básica de las membranas celulares?, y ¿En qué consiste la propiedad de estas moléculas de ser anfipáticas? Haz un esquema de este comportamiento relacionándolo con las membranas. c) (0,5 puntos) ¿Qué son lípidos insaponificables? Pon algunos ejemplos. CUESTIÓN 2A Desgraciadamente, el reciente terremoto de Japón ha afectado gravemente la estructura de la central nuclear de Fukushima con el riesgo de que ocurran fugas radiactivas que pueden originar mutaciones en los seres vivos afectados. a) (1 punto) Define qué es una mutación. Tipos de mutaciones. Papel de las mutaciones en la evolución de los seres vivos. Razona tus respuestas. b) (1 punto) Si se somete una célula de un organismo pluricelular a la acción de un agente mutagénico, ¿qué efectos puede causar sobre las secuencia de bases del ADN? ¿Serán siempre estos efectos transmisibles a la descendencia? Razona tus respuestas. CUESTIÓN 3A a) (0,5 puntos) Diferencias entre bacterias Gram positivas y Gram negativas. Ilustra tu respuesta mediante un dibujo o esquema sencillo. b) (0,5 puntos) Si una enfermedad está producida por hongos, ¿deberá tratarse con antibióticos? Argumenta tu respuesta. c) (1 punto) ¿Qué es un retrovirus? ¿Con qué enfermedades humanas relacionas estos virus? CUESTIÓN 4A En la Figura adjunta se ilustran distintas etapas en la división de una célula. a) (0,5 puntos) ¿De qué tipo de división celular se trata? Indica si las viñetas están ordenadas de acuerdo con las fases de división celular. Si no es así, indica el orden adecuado. b) (1 punto) Describe cuatro acontecimientos que están sucediendo y se ilustran en la viñeta C. c) (0,5 puntos) ¿Se trata de una célula animal o vegetal? Razona tu respuesta.
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CUESTIÓN 5A En la Figura adjunta aparece el Código Genético. Si partimos de una cadena polipeptídica cuya secuencia es: NH2—Met-Ala-Tyr-Arg-Pro-Gly-COOH a) (0,5 puntos) Deduce una posible secuencia de bases del ARNm que se traduzca en esta secuencia polipeptídica. b) ((0,5 puntos) ¿Existe alguna otra secuencia de bases que se traduzca en esta secuencia polipeptídica? ¿A qué es debido? c) ((0,5 puntos) Deduce la secuencia de bases de la cadena de ADN que codificaría el ARNm del apartado a) d) (0,5 puntos) Señala una posible mutación de una base del ADN que cambiaría el aminoácido Tyr por Ser.
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OPCION B CUESTIÓN 1B El precio de la gasolina empleada en automoción ha alcanzando un máximo histórico. Como alternativa a este combustible fósil derivado del petróleo se está introduciendo el bioetanol, que es un combustible menos contaminante y que se puede obtener de fuentes sostenibles y renovables. a) (0,5 puntos) ¿Qué tipo de organismos son capaces de producir etanol a partir de glucosa y qué ventaja metabólica les supone esta producción? Razona tu respuesta. b) (1 punto) Ayudándote de un esquema, detalla el proceso bioquímico para obtener etanol a partir de glucosa. c) (0,5 puntos) ¿Qué papel tendría la presencia de oxígeno en el proceso? CUESTIÓN 2B Responde a las siguientes preguntas sobre antibióticos: a) (1 punto) ¿Para curar qué tipos de enfermedades es adecuado su empleo? b) (0,5 puntos) ¿Es adecuada su utilización en enfermedades provocadas por virus? Razona tu respuesta. c) (0,5 puntos) ¿Sería adecuado tomarlos de forma indiscriminada? Razona tu respuesta. CUESTIÓN 3B a) (1 punto) ¿Cómo actúan las vacunas en el sistema inmunitario? ¿Qué tipo de inmunidad se adquiere cuando se administran? Explícalo brevemente. b) (1 punto) ¿Qué entiendes por inmunodeficiencia? Cita algún ejemplo, indicando sus causas y cómo se puede afrontar dicha enfermedad. CUESTIÓN 4B a) (1 punto) ¿Qué tipo de molécula se representa en la figura adjunta? Explica cuál es su composición y estructura. b) (1 punto) ¿Qué función tienen estas moléculas en el metabolismo celular? Explica el papel de las zonas señaladas con 1 y 2.
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CUESTIÓN 5B La microfotografía adjunta se ha obtenido del interior de una célula hepática. Ocupando la mayor parte de la imagen se observa un típico orgánulo subcelular. a) (0,5 puntos) ¿Cuál es el nombre del orgánulo? ¿Existen estas estructuras en células vegetales? ¿Y en las procarióticas? Razona tus respuestas. b) (1 punto) ¿Qué función tiene este orgánulo y qué papel desempeña el oxígeno en esa función? ¿Qué ocurriría si se bloqueara la cadena de transporte de electrones? Razona tus respuestas. c) (0,5 puntos) ¿Tiene este orgánulo ADN propio? ¿En caso afirmativo, razona para qué les sirve disponer de esta información genética?
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Este examen tiene dos opciones. Debes contestar a una de ellas. No olvides incluir el código en cada una de las hojas de examen.
De forma general, y para todas las preguntas, será suficiente con que el estudiante responda estrictamente a lo que se pregunta. Se valorará positivamente la brevedad y precisión de las respuestas así como, en su caso, la realización de esquemas explicativos. Además se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: 1. El estudiante deberá contestar únicamente las cuestiones relativas a una de las opciones del examen propuesto, es decir las cinco cuestiones de la opción A ó las cinco cuestiones de la opción B. 2. En ningún caso serán admitidas respuestas pertenecientes a distintas opciones.
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OPCION A CUESTIÓN 1A Ha sido tema de discusión si era necesario el gasto realizado en vacunas contra el virus AH1N1 (el causante de la gripe A) o se trató de un despilfarro económico. a) (0,5 puntos) ¿Cuál pudo ser el origen de este nuevo virus que es tan dañino en humanos? Razona tu respuesta b) (0,5 puntos) ¿Son igual de eficaces para este tipo de gripe las vacunas que tradicionalmente se han empleado contra las otras variedades? Razona tu respuesta c) (1 punto) ¿En qué consiste una vacuna? ¿Cómo actúan las vacunas? CUESTION 2A En el proceso de autorreplicación del ADN: a) (1 punto) Explica, brevemente, este proceso ayudándote de gráficos. b) (1 punto) ¿Qué papel desempeña la enzima ADN ligasa en el proceso? Además de la ligasa, señala el nombre de otras dos enzimas que participen en la replicación. CUESTION 3A Algunos microorganismos son de gran utilidad para la obtención de alimentos, como por ejemplo el pan y el yogurt, mediante las llamadas fermentaciones alcohólica y láctica. a) (1 punto) ¿En qué consisten estas fermentaciones? Indica de qué compuesto se parte y cuáles son los productos finales que se obtienen. b) (1 punto) ¿Qué tipo de microorganismos llevan a cabo estas fermentaciones? Explica, brevemente, en qué se parecen y en qué se distinguen estructuralmente y en su metabolismo los microorganismos empleados en cada una de las fermentaciones. CUESTION 4A Aminoácidos y proteínas: a) (0,5 puntos) Explica qué tienen en común y en qué se diferencian los aminoácidos presentes en las proteínas. Dibuja la estructura general de un aminoácido. b) (0,5 puntos) ¿Con qué nombre se conoce al enlace entre los aminoácidos para formar proteínas? ¿Qué características tiene este enlace? c) (1 punto) ¿Qué son las denominadas estructuras terciaria y cuaternaria de una proteína? ¿De qué dependen estas estructuras? Razona tus respuestas. CUESTION 5A En la Figura adjunta se representa la estructura de una célula. a) (0,5 puntos) Indica de qué tipo genérico de célula se trata y por qué. b) (0,5 puntos) Identifica las estructuras indicadas por los números 1 a 6. c) (1 punto) Indica las funciones de cada una de las estructuras identificadas en el apartado anterior.
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OPCION B CUESTIÓN 1B La acumulación del CO2 en la atmósfera, como resultado de la actividad humana, es una de las causas del llamado efecto invernadero que se traduce en un calentamiento progresivo de la corteza terrestre. Para disminuir la concentración del CO2 atmosférico se están realizando investigaciones con organismos capaces de utilizar este gas como fuente de carbono. a) (0,5 puntos) Indica qué tipo de organismos son capaces de fijar CO2 y cómo se llama el proceso bioquímico implicado. b) (1 punto) Explica brevemente en qué tipo de biomoléculas se puede acumular este CO2 así fijado dentro de la célula. c) (0,5 puntos) En los organismos eucarióticos, ¿en qué orgánulo ocurren estos procesos metabólicos?. Dibuja este orgánulo e indica cada una de sus partes. CUESTIÓN 2B a) (1 punto) ¿Cómo actúan las vacunas en el sistema inmunitario? ¿Qué tipo de inmunidad se adquiere cuando se administran? Explícalo brevemente. b) (1 punto) ¿Qué entiendes por inmunodeficiencia? Cita algún ejemplo, indicando sus causas y cómo se puede afrontar dicha enfermedad. CUESTIÓN 3B a) (1 punto) Explica brevemente la transcripción del ADN. Acompáñate de unos esquemas para ello. b) (1 punto) Código genético: ¿a qué se refiere cuando se dice que el código genético es universal? y ¿cuando se dice que está degenerado? Explícalo brevemente. CUESTIÓN 4B a) (0,5 puntos) ¿Qué es un virus? Indica su composición. b) (1 punto) Menciona las fases del ciclo lítico de un virus bacteriófago. c) (0,5 puntos) Indica un ejemplo de una enfermedad causada por un virus, e indica su vía de transmisión. CUESTIÓN 5B a) (0,5 puntos) ¿Qué tipo de biomoléculas se muestran en las figuras adjuntas? ¿A qué tipo de biomoléculas pertenecen? b) (0,5 puntos) ¿Cómo se denominan las moléculas que se obtienen cuando se hidrolizan? c) (0,5 puntos) ¿A qué se deben las diferencias estructurales que se observan entre las moléculas 1 y 2? Explícalo brevemente. d) (0,5 puntos) ¿Qué funciones desempeñan este tipo de moléculas en las células? Explícalo brevemente.