ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
ГОТОВИТЬ МАСТЕРОВ И УЧИТЬСЯ САМИМ Государственное автономное образовательное учреждение города Москвы дополнительного профессионального образования «Центр профессиональных квалификаций и содействия трудоустройству «Профессионал», которое входит в структуру столичного Департамента труда и занятости населения, — во многом уникальное учреждение. Имея богатую историю, оно является лидером в плане современных технологий и применения передовых обучающих программ. О том, как флагману дополнительного профессионального образования удается высоко держать свою марку, рассказал в интервью директор центра И. В. Цирин.
— Игорь Викторович, если говорить в целом о деятельности вашего центра, то как можно сформулировать его главные цели и задачи? — У нас имеются две основные цели, и из них нельзя выделить одну как преобладающую. Первая связана со статусом подведомственного учреждения Департамента труда и занятости населения города Москвы. Это профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации граждан, которые признаны безработными,
72
для последующего трудоустройства. Людей, направляемых службой занятости, мы должны подготовить так, чтобы они не имели конкуренции на рынке труда. Это, конечно, достаточно амбициозная задача. Вторая составляющая работы — подготовка и переподготовка руководителей, специалистов и, самое главное, рабочих кадров по опасным профессиям. Эта деятельность направлена на инфраструктуру города. Котлы, сосуды, трубопроводы, газ, самоходные машины, тракторы, дорожная техника, погрузчики, экскаваторы, работы на высоте, охрана труда, пожарная безопасность — в этих сферах мы традиционно занимаем лидирующее положение. Более 4500 предприятий ежегодно присылают своих сотрудников на переподготовку. Две данные цели хорошо пересекаются, поэтому нам удается сохранять баланс. У нас есть отличительная черта, связанная с инклюзивностью. Обычно этот термин используется по отношению к инвалидам. А мы ис-
№ 9 2015
пользуем инклюзивность в том плане, что безработные учатся в группах вместе с теми учащимися, которых направили предприятия. Тем самым не имеющие работы граждане познают все особенности трудоустройства. Смешанный состав групп дает «Профессионалу» полезную изюминку в сравнении с другими учебными заведениями. Кроме того, данный подход позволяет безработному не ждать формирования специальной группы. Такие у нас тоже имеются, но только не по востребованным рабочим профессиям. Если к нам от центра занятости пришел даже один гражданин, желающий стать сварщиком или профессиональным альпинистом, он тут же включается в состав учебной группы, время ожидания для него минимальное. — А если подчеркивать масштаб работы учебного заведения и его общероссийское значение — какие цифры и факты можно привести? — Государственное задание на год по безработным составляет 4089 человек, ко-
Журнал «Служба занятости»
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
торые обучаются по 51 направлению. В это же число входят 279 женщин, направляемых к нам по программе поддержки молодых мам, то есть имеющих детей в возрасте до трех лет. По заявкам предприятий у нас проходят обучение порядка 50 тыс. человек в год — цифра сопоставима с населением приличного российского города. Причем, заметьте, считаем мы пофамильно, а не по протоколам специальностей. Ведь сегодняшний тренд — получение работником знаний и умений по нескольким компетенциям. К примеру, предприятие ждет в одном лице и электро-, и газосварщика, и «аргонщика», и человека с пожарно-техническим минимумом. Если ты руководящий работник, то должен иметь все знания и документы по охране труда, электро- и пожаробезопасности. Условно говоря, мы пытаемся продвигать в жизнь современный слоган «пять в одном», употребляемый по отношению к одному работающему. — С учетом такого большого числа обучающихся встает вопрос: как они размещаются и как удается организовать учебный процесс? — У нас три смены — учреждение работает с восьми утра до девяти вечера, включая субботу. Плюс к этому много групп
Журнал «Служба занятости»
открывается и на предприятиях. Мы «сохранили завоевания» Советского Союза в плане обучения на производстве. Многолетние связи с работодателями позволяют нам организовывать классы на местах, иметь мобильные портфели, создавать и поддерживать в надлежащем состоянии учебные пункты. Таким образом, почти половина людей занимается непосредственно на предприятиях. В связи с тем, что мы являемся разработчиками общероссийских Правил по охране труда при работе на высоте, высокую заинтересованность в наших услугах проявляют регионы. К примеру, высотный полигон наши специалисты вывозили на «КрАЗе» в Череповец, на ПАО «Северсталь». Там конструкцию монтировали, и в течение месяца она служила нашим инструкторам и местным учащимся. Мы нередко ездим по разным городам — это распространенная практика. — По каким еще программам ведется взаимодействие центра с субъектами Федерации?
— Предприятия выходят на связь и просят либо провести целевые семинары, либо организовать обучение. Кроме того, за последний год мы реализовали два больших межрегиональных проекта. В декабре 2014 г. была проработана концепция образовательной платформы для государственной инспекции труда. Была продумана преемственность курса — для тех, кто только пришел в эту службу, кто уже работает и кто руководит госинспекцией труда в регионе. Завершающий этап — подготовка инспектора нового типа. Первый этап данного курса мы отработали в прошлом году — сделали рабочую тетрадь «молодого бойца». Обучение одновременно велось на трех площадках — в Сочи, в Москве и в Санкт-Петербурге. Всего было охвачено 180 человек почти из всех регионов страны. А предшествовала этому заочная часть — участникам рассылались материалы и задания по электронной почте. Кроме сдачи экзамена, обучающимся было предложено в видеорежи-
ГАОУ ДПО «Центр «Профессионал» было создано в 1937 г. для целевой интенсивной курсовой подготовки взрослых на производстве и называлось тогда Учебно-производственным комбинатом Главхлеба СССР. Комбинат осуществлял подготовку кадров для хлебопекарной промышленности, прежде всего пекарей и кондитеров. В комбинате обучался также персонал, обслуживающий основное производство, по профессиям «кочегар газифицированных печей», «лифтер грузовых лифтов» и «оператор котельных». Количество обучаемых составляло тогда от 300 до 500 человек в год. Перейдя в 1997 г. из концерна «Мосхлеб» в Московскую службу занятости и сосредоточившись на поднадзорных, особо опасных видах деятельности, важных для всей инфраструктуры Москвы, Центр «Профессионал» приобрел многопрофильность. Сегодня учреждение реализует многоуровневую профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации безработных граждан и работников организаций, подготовку руководителей и специалистов в соответствии с требованиями Ростехнадзора, инспекции труда, Роспотребнадзора, МЧС, Гостехнадзора (промышленная безопасность, электробезопасность, охрана труда, санитарные правила, пожаробезопасность, самоходные машины и др.) для организаций промышленности, строительства и непроизводственной сферы города Москвы.
www.sz.panor.ru
73
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ме ответить на вопросы. Эти ответы были представлены руководителю службы Роструда. То есть молодой человек получил возможность показать себя руководителям федерального уровня, а те смогли оценить кадровый резерв. Второй проект мы начали проводить в жизнь в начале этого года — приступили к обучению директоров центров занятости населения субъектов Российской Федерации. В работе семинара, которым руководит руководитель региональных программ центра, кандидат социологических наук Юрий Викторович Герций, принимают участие представители Минтруда России, Федеральной службы по труду и занятости, ученые ведущих вузов Москвы, опытные преподаватели. Цель насыщенных занятий — взаимный обмен опытом и повышение квалификации руководителей органов служб занятости. Оба этих проекта будут продолжены, несмотря на другие задачи и загрузку учреждения. — А откуда работодатели черпают о вас информацию? Работает хороший имидж «Про-
фессионала», необходимость подачи заявок на обучение или же это скорее следствие вашего напоминания о себе? — Все эти пути вкупе и приводят к хорошему результату. Центр, имеющий 78-летнюю историю, всегда существовал не в структуре Департамента образования, а в системе учебнопроизводственных комбинатов, которые были созданы в Москве по отраслевому принципу. Таких комбинатов было 48 — по сегментам промышленности и инфраструктуры столицы. Поэтому мы всегда были при предприятиях, и, конечно, нас хорошо знают. Структура учебного центра такова, что после учебной части вторым по значимости отделом учреждения является подразделение контрактной
Сегодня в структуре Центра «Профессионал» — 14 отделов, включая отделы «Учебная часть», «Контрактная служба», Учебно-методический центр «Равные возможности», Учебно-методический кабинет, отделы городского многофункционального Центра прикладных квалификаций «Научно-исследовательские работы и оценки профкомпетентности», а также предметнометодические, цикловые, экзаменационные и аттестационные комиссии. С августа 1997 г. центр является членом и представителем Московской конфедерации промышленников и предпринимателей (работодателей), участником Единой системы подготовки кадров для рыночной экономики в городе Москве. С 2005 г. учреждение входит в состав инфраструктуры поддержки малого бизнеса города Москвы. В 2013 г. было подписано соглашение о сотрудничестве Центра «Профессионал» и Российского союза химиков, установлено тесное сотрудничество с ЮНИДО. Сегодня «Профессионал» — практически единственное учебное заведение, обучающее по профессии «машинист аммиачных установок». В 2014 г. центром подписано соглашение о сотрудничестве с Институтом социологии Российской академии наук.
74
№ 9 2015
службы. Десятилетиями центр работает напрямую с отделами кадров предприятий. У нас есть 10 работников, в обязанности которых входит поддержка связи с работодателями — за каждым таким специалистом закреплены от 300 до 400 предприятий города Москвы. Кроме того, мы сохранили традицию прямой рассылки классических бумажных писем, адресованных нашим партнерам. Конкретное указание учреждения и персональное обращение к руководителю — это и проявление уважения, и подчеркнутая заинтересованность в сотрудничестве. Плюс к этому мы ведем по нашей базе данных переписку и в электронном формате, а также поддерживаем сайт. Отмечу, что, помимо известного адреса eduprof.ru, нам удалось зарегистрировать кириллический домен с позитивным названием «учимвсех.рф». Даже в те направления, которые для нас не являются профильными, мы пытаемся внести современную струю. Для IT-специалистов, которые проходят обучение от службы занятости, мы с прошлого года ввели программу изучения 3D-принтера. Запустили мы и фрезерно-гравировальные станки с программным управлением. Ведь для современного специалиста важна не столько станочная часть, сколько компьютерная — сегодня более 90 % времени в изготовлении детали занимает подготовка данного технологического процесса. — Все это требует поиска и немалых средств, а ведь возможности выбора таких станков и приборов сейчас ограниченны из-за очередного кризиса… — Значительно обновить материальную базу мы смогли вовремя — в прошлом и в позапрошлом году. В 2015 г. приобрели порядка 100 новых компьюте-
Журнал «Служба занятости»
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ров. Так что пока материальной «пробуксовки» не наблюдается. Выскажу свою субъективную точку зрения как человек, проработавший в центре 20 лет: каждый кризис сопровождался скачком в развитии «Профессионала». Являясь сильной организацией, наше учреждение любые сложности превращает в позитив. Каждый кризис рождает новые идеи в развитии. Образно говоря, чем сложнее соперник, тем почетнее его победить. — Большинство профессий, которым вы обучаете, связаны с опасностью получения травм. Учат ли в центре тому, как спасать жизнь и здоровье коллег? — По нашему мнению, оказание первой помощи на производстве оказалось незаслуженно задвинутой темой. Обучение жизненно важным процедурам зачастую проводится формально. Пару часов в учебном плане, быстрый показ искусственного дыхания под шутки собравшихся — и всё. Мы решили изменить эту систему и прежде всего сменили преподавательский состав. Теперь эти занятия ведут практики, которые пришли к нам из скорой помощи, травмпунктов. Эти люди имеют не только опыт, но и нужную харизму. Кроме того, мы закупили большое количество манекенов международного класса, а наши преподаватели аттестовались в качестве инструкторов EFR. Теперь, помимо классического курса оказания первой помощи, мы преподаем курс Emergency First Response. Интересно, что в результате к нам обратились сети туристического бизнеса. И вот уже третий год наш преподаватель выезжает в Грецию, Турцию, Египет, чтобы прямо в отелях на площадках у аниматоров проводить обучение. Любопытно, что после одного из таких занятий обученные нами инструкторы оказали реальную помощь двум постояльцам — один из них поскольз-
Журнал «Служба занятости»
нулся, второй подавился. Владелец отеля прислал нам огромное благодарственное письмо, отметив, что благодаря нашему выездному занятию присутствующие отдыхающие почувствовали себя защищенными. — А какие еще проекты вы ведете совместно с вашими коллегами из-за рубежа? — У нас есть еще два очень значимых международных направления. Первое опять-таки касается высоты. Эта сфера не является для нас приоритетной, но она глубоко проработана. Мы являемся единственным учебным центром в России, который стал авторизованным партнером ведущего международного бренда по разработке и продаже средств индивидуальной защиты — французской компании Petzl. Их специалисты приезжали сюда, проверяли нашу базу и документооборот. Они передали нам учебные программы, а наши сотрудники проходили сертификацию по европейским стандартам. Я сам был вынужден летать в город Кроль и проходить очень тяжелый курс по сертификации компетентного лица в области средств защиты от падения с высоты. Пять напряженных дней проходил подготовку, после чего сдавал трехчасовой экзамен.
Особенность этого курса — независимость итоговой сертификации. Французы предупредили: должность, звания и заслуги экзаменуемого не имеют абсолютно никакого значения, все находятся в равных условиях. Интересной для меня была процедура получения и второго сертификата — тренера, то есть специалиста, оценивающего знания других. Когда все испытания, казалось, были позади, внезапно в комнату влетел француз с каким-то документом. В нем я узнаю двойку, выставленную мною как тренером за проведенный тест. Разъяренный товарищ кричит на меня, сбрасывает со стола вещи. Перевод гневной тирады вкратце таков: поставив «неуд» в учебном процессе, я лишил его работы и источника дохода семьи. А экзаменаторы тем временем смотрят на мою реакцию. Вот такой встроенный в процесс экзамена тест на психологическую устойчивость. Об этом никого заранее не предупреждают, и каждый в итоге подвергается похожему испытанию с участием актеров. Подобная авторизация прошла у нас и еще по четырем другим зарубежным брендам. В мире существует несколько систем сертификации работы на высоте. Самой известной
www.sz.panor.ru
75
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
В программу курсов для слушателей, направленных на обучение службой занятости, входит предмет «Технология трудоустройства», знакомящий с тем, как правильно составить резюме и подготовиться к собеседованию, как вести диалог с работодателем, заключить трудовой договор и т. д. В центре оборудован стенд «Содействие в поиске работы», на котором размещаются вакансии организаций столицы и области, желающих принять в свои ряды тех, кто обучился именно в «Профессионале». Центр располагает более чем 40 современными аудиториями, в которых одновременно могут разместиться около 1000 человек. Для отработки профессиональных навыков оборудованы семь учебно-тренировочных полигонов: «Управление самоходными машинами» (насчитывающий 17 единиц самоходной техники), «Высота», «Котельное оборудование», «Осуществление ухода за жилым фондом», «Проведение ремонтно-строительных работ при эксплуатации жилых зданий», «Системы вентиляции и кондиционирования воздуха», «Управление системами жизнеобеспечения жилых зданий». Кроме этого, практические занятия проводятся на семи учебных участках: «Сварочные работы», «Слесарная мастерская», «Стропальные работы», «Штабелирование грузов», «Работы на фасадном подъемнике», «Пожарно-технический минимум и меры пожарной безопасности», «Вода и камень в ландшафтном дизайне». Профессиональные навыки обучаемые отрабатывают на действующих моделях механизма движения кабины лифта, автоматизированных рабочих местах диспетчера ОДС, подъемной платформе для инвалидов, мачтовом подъемнике, макете газорегуляторного пункта, макете котла VITOPLEX 300, макете-тренажере котла ДЕ-25, макетах котлов с автоматикой безопасности регулирования, на сооружениях и конструкциях, имитирующих реальные условия работы на высоте, в том числе с использованием систем канатного доступа, и др. В новых программах предусмотрено использование станков с программным управлением (фрезерно-гравировальных), 3D-принтера, постпечатного и другого современного оборудования.
76
№ 9 2015
является IRATA. Мы единственная в России компания, которая прошла аккредитацию по данной системе, в этом году мы подтвердили свой статус. Создали три площадки — в Уфе, СанктПетербурге и Москве, где проводится обучение. А на экзамен и присвоение сертификата приезжают представители технического комитета IRATA. Все очень строго — бывает, что «срываются» даже хорошо подготовленные специалисты, которые не совсем адекватно оценили ситуацию. Во главу угла ставится безусловная безопасность, и принцип установлен такой: никакой самодеятельности. Сделать все процедуры нужно не лучше других, а именно и только так, как тебя учили. Для некоторых компаний, к примеру, занимающихся шельфовой добычей нефти, данный сертификат является обязательным. Во-первых, значительно расширяются профессиональные возможности человека. С другой стороны, все прошедшие такую подготовку имеют углубленное понимание безопасности. За рубежом есть современные подходы к профессиональной подготовке, которые тоже надо изучать. Нельзя опускать шоры на глаза и считать, что все отечественное является лучшим. Второй наш международный проект создан совместно с подразделением ООН — организацией ЮНИДО. Как участник монреальского протокола, Россия должна не допускать развитие парникового эффекта и сохранять озоновый слой. Когда я говорю про это, меня спрашивают: «Какое отношение это имеет к учебному центру?» Я отвечаю: «Профессионал» и озоновый слой связывают специалисты, которые работают с веществами, разрушающими защитную оболочку Земли. Мы одно из немногих учебных заведений, готовящих машинистов холодильных установок и климатехников —
Журнал «Служба занятости»
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
мастеров систем вентиляции и кондиционирования. Поэтому наша площадка привлекла внимание ЮНИДО и Министерства природных ресурсов РФ. Наш центр называют опорой моста Россия — Европа в части выполнения упомянутого договора. Регулярно проводим международные симпозиумы, используем специально оборудованные классы по изучению новых систем вентиляции и кондиционирования. Мы подписали соглашение с Союзом химиков России в части профподготовки и переподготовки. А совместно с сообществом индустрии климата России разрабатываем профессиональный стандарт в этой сфере. Добавлю также, что центром установлены тесные связи с Беларусью, Казахстаном и другими странами. Принимаем участие в международных семинарах, конференциях, совещаниях. «Профессионал» неоднократно посещали зарубежные делегации из Великобритании, Франции, Германии, Китая, Казахстана. — Кстати, о профстандартах. Центр не первый год уделяет их разработке пристальное внимание. А зачем вам нужна эта дополнительная нагрузка? — Да, поначалу на нас действительно смотрели как на чудаков. Но три года тому назад Департамент труда и занятости населения города Москвы соз-
Журнал «Служба занятости»
дал экспертный совет по профстандартам, а на нашей базе была проведена специальная конференция с участием работодателей. Она выявила огромный интерес представителей компаний, пожелавших озвучить свои просьбы и предложения. Мы оказались в первой плеяде разработчиков, когда еще не было готовых схем технологий. С тех пор многое изменилось: внесены изменения в Трудовой ко-
декс, профстандарты являются обязательной базой для функционирования предприятий всех форм собственности. Я и мои заместители входим в рабочие группы Национального совета при Президенте РФ по профессиональным стандартам и квалификациям. На нашем счету — ряд утвержденных стандартов, к примеру, по малярам и контролерам защитных покрытий. Есть известное изречение, что мир держится на трех китах. По отношению к нашей деятельности первый кит и представляет собой профессиональные стандарты, то есть сформулированные требования к профессии. Вторым китом являются образовательные стандарты. Они посвящены вопросу: как учить тому, что нужно предприятию? И третья наша опора — система независимой сертификации. Она проверяет первые два основания на соответствие: того ли специалиста готовит учебное заведение? Принципиальная схема выстроена верно, и телега не стоит впереди лошади: об-
Одно из самых востребованных направлений центра — обучение водителей самоходных машин категорий А I–IV, В, С, D, Е: трактористов, машинистов экскаватора, водителей погрузчиков с двигателем внутреннего сгорания (ДВС), аккумуляторных погрузчиков (электропогрузчиков), водителей коммунально-уборочных машин, электротележек и штабелеров, а также водителей мотовездехода, снегохода, снегоболотохода, вездехода, внедорожной автотранспортной техники. В 2013 г. «Профессионал» стал первым образовательным учреждением Москвы, получившим аккредитацию в качестве экспертной организации при осуществлении регионального государственного надзора в области технического состояния самоходных машин, других видов техники и прицепов к ним. В 2013 г. на базе центра начал работу мобильный пункт выдачи удостоверений тракториста-машиниста — права на трактор, погрузчик, квадроцикл, снегоход стало возможным получать непосредственно в день экзамена на месте. Фактически с момента своего создания центр занимается профессиональным обучением рабочих сварочных профессий для организаций промышленности, строительства, жилищнокоммунального хозяйства, транспорта и связи, торговли и других отраслей. В настоящее время «Профессионал» осуществляет профессиональное обучение рабочих таких сварочных профессий, как газорезчик, газосварщик, контролер сварочных работ, электрогазосварщик, электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах, сварщик ручной дуговой сварки.
www.sz.panor.ru
77
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ разование не должно диктовать схему профессиональной подготовки. Эта порочная практика и породила расхожую фразу: «Забудьте, чему вас там учили, вы теперь на производстве». Разрабатывают профстандарты однозначно работодате-
ли. Но мы очень заинтересованы в подготовке востребованных специалистов, поэтому и являемся координаторами данного процесса. Нам требуется применять оптимальные образовательные программы, чтобы обученные нами специалисты
Многие годы экономикой Москвы и Московской области востребованы работники, обучающиеся в «Профессионале» по профессиям «оператор котельной», «машинист компрессорных установок», «аппаратчик химводоочистки», по программам подготовки персонала, обслуживающего медицинские стерилизаторы, баллоны, барокамеры, сосуды, работающие под давлением вредных веществ, трубопроводы пара и горячей воды. У центра накоплен колоссальный практический опыт обучения рабочих по профессиям «кочегар газифицированных печей», «слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования», «лифтер», «оператор пульта управления оборудованием жилых и общественных зданий», «электромеханик по лифтам», «монтажник электрических подъемников (лифтов)» и др. Центр ведет подготовку рабочих для организаций, эксплуатирующих подъемные сооружения: стропальщиков, машинистов крана мостового типа, машинистов крана, управляемого с пола, машинистов и рабочих люльки подъемников (вышек), машинистов строительных подъемников, операторов (машинистов) крана-манипулятора, а также персонала по обслуживанию платформ подъемных для инвалидов, персонала, обслуживающего канатные дороги и т. д. С 2013 г. центр единственный в Москве проводит обучение по рабочим профессиям, востребованным в химической, нефтехимической и нефтеперерабатывающей промышленности. Это аппаратчики воздухоразделения, полимеризации, смешивания, электролиза, лаборанты химического анализа, машинисты технологических насосов и насосных установок, операторы заправочных станций, технологических установок и т. д. Столичным рынком труда востребованы выпускаемые центром машинисты холодильных установок, монтажники систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации, монтажники санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования, персонал, обслуживающий вентиляционные каналы и системы кондиционирования. По уровню обучения безопасным методам и приемам выполнения работ на высоте, в том числе подготовки по профессии «промышленный альпинист», необычайно популярной в секторе жилищно-коммунального хозяйства, Центр «Профессионал» — разработчик новых Правил по охране труда при работе на высоте — занимает лидирующую позицию в России. Технологии профессиональной подготовки персонала и переподготовки специалистов в центре отмечены золотым знаком качества «Российская марка» по результатам национального конкурса в рамках Национальной программы продвижения лучших российских товаров, услуг и технологий. За большой вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов для столицы коллектив Центра «Профессионала» награжден почетной грамотой правительства Москвы и другими наградами.
78
№ 9 2015
прошли независимую сертификацию. В учебном центре выделена группа, которая весьма результативно «печет» профстандарты. Таким образом, считаю, мы оправдываем свой учебно-методический статус. — А есть ли у «Профессионала» в ближайшей перспективе возможности для роста — количественного и качественного? — Конечно, есть. Мы увеличиваем площади аудиторного фонда, проводим ремонт в корпусах на Рязанском проспекте. Параллельно идет процесс лицензирования и подготовки специалистов. Когда эти аудитории будут готовы к эксплуатации, нас ждет серьезное испытание в плане эффективности. Нынешние результаты достигнуты на существующей базе, а ведь она по площади будет практически удвоена. Думаю, нам следует не просто гнаться за увеличением числа учащихся, а уделять большее внимание их реабилитации, в целом комфортным условиям учебного процесса. Не могу не отметить и важность для нас социально значимых инициатив. Так, в этом году мы провели акцию, посвященную 70-летию Победы. Из портретов и сведений, предоставленных сотрудниками, преподавателями и учащимися — потомками фронтовиков, мы изготовили баннеры и торжественно открыли в центре эту выставку. Затем участники акции совершили поездку к памятнику летчику-истребителю, погибшему Герою Советского Союза Алексею Степановичу Хлобыстову. Памятник находится недалеко от центра, в нашем районе Выхино-Жулебино. Продолжением патриотической программы стал памятный митинг в холле учебного корпуса по адресу: ул. Академика Скрябина. Здесь на большом мониторе транслировалась электронная версия экспозиции с портретами участников и ветеранов Великой Отечественной войны — родствен-
Журнал «Служба занятости»
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ников слушателей, выпускников, преподавателей и сотрудников учебного центра. Вот такие моменты тоже важны — в плане сохранения традиций и единства в коллективе. Думаю, что в ближайшие два года мы на практике реализуем отдельную программу, посвященную здоровью учащихся и персонала. Именно такой подход по отношению к образовательным учреждениям для взрослого населения получил сегодня одобрение и в РСПП, и в Минтруде. Надеюсь, это станет еще одной хорошей визитной карточкой нашего центра. — Резюмируя все сказанное и такие серьезные планы, можно ли сказать, что пресловутая оптимизация вас не коснется? — Почему? Она уже коснулась, но в положительном плане. Повторюсь, я не сторонник искать в нынешних процессах негатив. Необходимые сокращения — это оздоровление организма. Когда женщина делает новую прическу, она отрезает секущиеся концы и становится привлекательнее. Ничего не вижу плохого в том, если число сотрудников немного умень-
Журнал «Служба занятости»
шится. Оставшиеся будут работать с нагрузкой, но с интересом. Страшные образы для директора любого учебного заведения — отсутствие учащихся и молчащий служебный телефон. Это означает твою невостребованность. А когда много работы — это всегда праздник. Согласно нашему новому штатному расписанию, установленному с 1 июля 2015 г., сокращения затронули руководящих работников — моих замов, заместителей начальников отделов. Преподавательский состав мы не трогали. Более того, этих людей нам надо искать. Наставников, обладающих глубокими знаниями и желанием ими де-
литься, очень немного. Но это системная проблема учебных заведений, она существовала всегда. Нужны очень хорошие стимулы и для тех, кто работает в учреждении давно. Учителя должны иметь мотивацию к собственному развитию, а иначе они образуют консервативное ядро. Центр «Профессионал» силен тем, что мы видим технические новинки, изменения технологий. Требуется менять учебные программы, выпускать новые «методички», производить ротацию преподавателей. В этом движении и постоянном обучении — основа нашего развития. Беседовал Вячеслав Котоврасов
www.sz.panor.ru
79