Encontro entre Escolas de Referência para a Educação Bilingue de Alunos Surdos
O 25 de Abril
Hoje, dia 24 de abril, na nossa escola, celebrámos o 25 de abril. Ouvimos os meninos dos sextos anos a cantar canções relacionadas com este período da história e elaborámos um mural da liberdade alusivo à época. O Tenente Coronel José Manuel Martins e a D. Luísa, familiares de alunos desta escola, contaramnos as experiências que viveram nesse dia. Foi muito interessante e aprendemos mais sobre o significado deste dia. Tivemos uma aula diferente, ouvimos a História ao vivo e percebemos os sentimentos e emoções das pessoas, pois a História é feita pelo povo de uma nação. No final da atividade, oferecemos cravos vermelhos relembrando a todos o símbolo da revolução. Maria Faria , 5º C
A comunidade surda, constituída pelos alunos do Agrupamento Vertical General Humberto Delgado e da Escola Secundária Maria Lamas, no passado dia 16 de abril, promoveu um encontro entre as respetivas Escolas de Referência para a Educação Bilingue de Alunos Surdos. Os alunos, professores de educação especial, formadores e intérpretes de LGP, terapeutas da fala e outros jovens que frequentam turmas que incluem alunos surdos visionaram o filme documentário “GESTO”, realizado por António Borges Correia, no Teatro Virgínia, em Torres Novas, após o qual foi promovido um espaço de diálogo, troca de saberes entre as COMUNIDADES SURDAS e OUVINTES. O encontro culminou com um lanche convívio, realizado
Bonjour la France!! No dia 18 de abril, Dia do Francês, estiveram em destaque a cultura e a gastronomia francesa. Toda a comunidade escolar foi convidada a sabor ea r e partilhar um agradável momento de convívio, com o Concurso/ Venda de bolos típicos e uma prova gratuita dos famosos queijos franceses. Alguns alunos tiveram paralelamente o privilégio de saborear outras iguarias francesas, tais como a quiche e o fondue de chocolate, numa ação de divulgação de aspetos típicos da francofonia. O Dia do Francês integrou igualmente a projeção de um DVD, relativo às visitas de estudos efetuadas a França, a exposição de trabalhos realizados pelos alunos, alusivos ao receituário de pastelaria e pratos tipicamente
franceses, a exposição de fotos relativas a destinos turísticos em França, e ainda diversos concursos e passatempos sobre a civilização francesa. Mas… a hora mais desejada foi a da distribuição de chocolates e bombons a toda a comunidade escolar, só possível com o generoso patrocínio da Base do Intermarché, de Alcanena. Para finalizar o dia, foi proporcionada uma sessão de cinema de língua Concurso de Doçaria Francesa francesa. Pelo trabalho desenvolvi- ofereceram bolos para o do, um forte agradecimento Concurso de Doçaria e a todos aos alunos participantes, os alunos, colegas, auxiliares, à por se terem entregue a Pastelaria Quaresma e à base esta atividade com respon- do Intermarché, a grande sabilidade, gosto, entusiasmo ajuda na concretização do Dia e afinco. O grupo disciplinar do Francês. A todos merci e à de Francês aproveita também bientôt!! Sílvia Santos - Profª de Francês para agradecer aos pais que
Aspeto do Tea Break
as turmas de Língua Inglesa realizaram as Olimpíadas do Inglês, que pretendiam testar os conhecimentos dos alunos sobre a cultura inglesa e americana. Decerto que o pequeno “esforço” mental fez abrir o apetite! No “Tea Break”, os alunos puderam deliciar-se com uma mesa cheia de apetitosos bolos e doces de origem britânica ou americana, como a apple pie, os muffins, os scones e o
no Jardim das Rosas, em Torres Novas. A iniciativa promoveu o envolvimento dos alunos surdos na sua comunidade de referência, potenciando o sentimento de pertença, partilha de valores linguísticos e culturais, assim como a afirmação da sua identidade. Reconhecida desde 1997
pela Constituição Portuguesa, a Língua Gestual Portuguesa é a Língua Natural dos Surdos Portugueses. Se considerarmos a existência de 150.000 surdos em Portugal e se nos basearmos no reconhecimento do dever de «proteger e valorizar a Língua Gestual Portuguesa enquanto expressão cultural e instrumento de acesso à
educação e à igualdade de oportunidades» consagrada na Constituição Portuguesa, alínea h) do art.º 74º, verificase uma exigência social e a premência em proporcionar o desenvolvimento desta Língua nas Comunidades Surda e Ouvinte. Docente de Educação Especial da EREBAS: Ana Rita Lourenço
Dia do Espanhol na Chora Barroso
Dia do Inglês (English Day) No passado dia 20 de Abril (quinta-feira), celebrouse na E. B. 2,3 Dr. António Chora Barroso o Dia do Inglês (English Day)! Logo pela manhã, para começar bem o dia, todas
Alunos, professores e outros participantes no EncontroVC
cheesecake, feitos pelos alunos. E claro que não podia faltar o chá para acompanhar o bolo, à boa maneira inglesa! Em suma, o Dia do Inglês foi um belo dia, passado de maneira um pouco diferente, onde pudemos aprender um pouco mais sobre a cultura inglesa e americana, através dos numerosos e originais cartazes feitos pelos alunos, que estavam expostos pela escola! Um grande obrigado a todos os que contribuíram para tornar este dia tão especial e até ao próximo Dia do Inglês! Goodbye! Carolina Cunha - 9º C
No passado dia 20 de abril, as turmas de Espanhol da Escola EB 2,3 de Riachos desenvolveram, através de variadas atividades pedagógicas, a cultura e a língua espanholas, com uma expressiva participação da comunidade escolar. Este evento teve início com as Olimpíadas do Espanhol, seguindo-se um pequeno concerto ao primeiro intervalo da manhã, onde alguns alunos do 9ºA, acompanhados à guitarra pelo professor Vítor Mesquita (do Choral Phydellius) e por um aluno do 8ºA, cantaram canções em Espanhol, dando uma animação diferente à Sala do Aluno, onde se juntou uma curiosa plateia que aplaudiu euforicamente os extraordinários artistas. Além destes momentos dedicados à música, os alunos tiveram ainda
oportunidade de provar toda a comunidade escolar, deliciosas tortillas, caramelos numa aproximação à cultura e turrones. e idioma de Cervantes. Realizaram-se também duas sessões de cinema e Élia Patrícia Calvo concursos sobre adivinhas e Profª de Espanhol falsos amigos. Em diferentes espaços, efetuaram-se exposições diversas sobre Espanha e os Países Hispanohablantes, desde cartazes a caricaturas de figuras famosas do Mundo Hispano e vários objetos típicos de Espanha (castanholas e abanicos, entre outros). Esta atividade pedagógica foi marcada por uma entusiástica participação dos alunos de E s p a n h o l e d e Sevillanas Tatiana e Carlota (7ºB)
Atividades Rítmicas Expressivas No ano letivo 2010/2011, iniciaram-se as Atividades Rítmicas Expressivas na nossa escola, Dr. António Chora Barroso, com a professora Ana Varela. Porque havia bastante trabalho pela frente, começámos com muitos treinos para a nossa primeira coreografia de dança jazz. Este ano, a apresentação decorreu no Pavilhão Municipal do Pego, onde competimos com as duas coreografias: J a z z “O B a i l e ” e C o n t e m p o r â n e o “Incompreensão”. Obtivemos o 2º lugar e, assim, passámos ao distrital, que veio a realizar-se na Escola Artur Gonçalves, onde conseguimos alcançar o 3º lugar.
A nossa jornada, este ano, termina por aqui, infelizmente! Mas queríamos agradecer às pessoas que nos ajudaram: às maquilhadoras e cabeleireiras: Célia Mateus, Fernanda Nunes, Sílvia Caetano, Eduarda Bual; às costureiras: D. Laura e D. Fernanda; às senhoras que fizeram os cenários; à professora Sofia Alves; à D. Sílvia que nos arranjou a música; à nossa Escola por todo o apoio prestado! E, claro: à professora Ana Varela, porque mesmo exigente, é uma ótima professora! Obrigada a todos por nos terem ajudado a chegar até aqui! Somos umas vencedoras!! Diana Nunes e Filipa Custódio - 7º C