Programma svolto ic fisica

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LICEO SCIENTIFICO STATALE “LORENZO MOSSA” Sede Centrale: 07026 Olbia (OT) - Via Campidano - Tel. 0789-21834 - Fax 0789-22363

A.S.

2013/2014

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA SVOLTA

Data: 09/06/2014

Sede: LICEO SCIENTIFICO L. MOSSA OLBIA.

Compilato da: Roberta Onida

DATI GENERALI Materia: FISICA CLASSE: I C (CORSO TRADIZIONALE) DOCENTE RESPONSABILE: PROF.SSA ROBERTA ONIDA LE GRANDEZZE  Perché studiare la fisica? Le domande fondamentali dell'uomo  Di che cosa si occupa la fisica? Le parti della fisica La fisica intorno a noi  La misura delle grandezze La misura  Il Sistema Internazionale di Unità I prefissi Regole di scrittura  L'intervallo di tempo  La lunghezza Equivalenze di lunghezze  L'area Area Equivalenze di aree  Il volume Equivalenze di volumi Il litro  La massa Le definizioni operative  La densità Equivalenze di densità Le dimensioni delle grandezze fisiche La concentrazione e le grandezze unitarie  Esercizi e problemi sugli argomenti trattati NOZIONI SUGLI STRUMENTI MATEMATICI  I rapporti  Le proporzioni  Le percentuali  I grafici  La proporzionalità diretta  La proporzionalità inversa  Come si legge una formula  Come si legge un grafico  Le potenze di 10  Le equazioni Primo principio di equivalenza Secondo principio di equivalenza  Esercizi sugli argomenti trattati LA MISURA  Gli strumenti Portata Sensibilità

Prontezza  L'incertezza delle misure L’incertezza dello strumento Errori casuali e errori sistematici  Il valore medio e l'incertezza L’errore massimo L’incertezza relativa  L’incertezza delle misure indirette Incertezza sulla somma e sulla differenza Incertezza sul prodotto e sul quoziente  Le cifre significative L’arrotondamento Le cifre significative nelle operazioni  La notazione scientifica L’ordine di grandezza  Esercizi e problemi sugli argomenti trattati LE FORZE  Le forze cambiano la velocità L’effetto delle forze  La misura delle forze Il dinamometro La taratura del dinamometro  La somma delle forze Un esperimento sulla somma delle forze Il metodo punta coda  I vettori Il vettore spostamento  Le operazioni con i vettori Somma di due vettori Scomposizione di un vettore lungo due rette Moltiplicazione di un vettore per un numero Differenza di due vettori  Definizione matematica di seno e coseno Il prodotto scalare Il prodotto vettoriale  La forza-peso e la massa Il peso cambia, la massa resta uguale In un determinato luogo la forza-peso e la massa sono proporzionali Il valore di g  Le forze d'attrito La forza di attrito radente L’attrito radente statico L’attrito radente dinamico  La forza elastica  La legge di Hooke  Esercizi e problemi sugli argomenti trattati


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LA TEMPERATURA  Il termometro La misura della temperatura La temperatura Il kelvin  La dilatazione lineare dei solidi La lamina bimetallica  La dilatazione volumica dei solidi e dei liquidi Il comportamento anomalo dell’acqua  Le trasformazioni dei gas Trasformazioni isoterme, isobare e isocore  La prima legge di Gay-Lussac (p costante) Prima legge di Gay-Lussac e temperatura assoluta Dimostrazione dell’a formula precedente  La legge di Boyle (T costante)  La seconda legge di Gay-Lussac (V costante) Seconda legge di Gay-Lussac e temperatura assoluta  Il gas perfetto L’equazione di stato del gas perfetto  Esercizi e problemi sugli argomenti trattati

ESERCITAZIONE DI LABORATORIO  Le misure e la teoria degli errori: dalla misurazione al risultato  L’equilibrio di un punto materiale: somma di grandezze vettoriali RELAZIONE DI LABORATORIO  Schema e stesura di una relazione scientifica  L’utilizzo di un software di scrittura (WORD) per la stesura delle relazioni

L’insegnante _____________________________ Gli alunni _____________________________ ______________________________


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