UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 I. DATOS GENERALES Nombre de la Institución: Ítem – Sub-ítem: Duración de la Unidad: Componente: Curso Número de la Unidad: Nombre de la Unidad:
PRONAFCAP-IPNM 2011 6 – 6.1 4 Semanas Dominio del contenido científico del área curricular Mundo Físico y Ambiente 1 Aprendiendo a comparar, a medir e interactuar con la Materia. Número de las sesiones de aprendizaje: 4 Sesiones Modalidad presencial / Modalidad a distancia: 01 Presencial 03 Distancia
II. FUNDAMENTACION Los docentes requieren enriquecer y actualizar el sustento teórico práctico de los procesos y estrategias de enseñanza - aprendizaje de la organización y estructura de la materia, energía, fuerza y movimiento y sus implicancias en el desarrollo tecnológico. Por ello, a partir del recojo de experiencias y saberes previos de los docentes, el análisis de la información y el desarrollo del taller con materiales pertinentes, se vivenciarán los procesos pedagógicos de la construcción de los aprendizajes, facilitando el dominio del sustento teórico práctico sobre las formas que presenta la materia, la fuerza como producto de la interacción, y los hechos y fenómenos que ocurren en el mundo físico, así como su importancia dentro del mundo tecnológico, que facilite su aplicabilidad en su quehacer pedagógico. La actividad de desempeño que se espera alcanzar al término de la unidad es la comprensión, explicación y análisis de la materia, energía y sus interacciones y desarrollar capacidades y actitudes de los docentes para el conocimiento de tecnologías para la conservación del medio ambiente.
III. CAPACIDADES PREVISTAS Dimensión Personal
Domina contenidos disciplinares del Mundo físico y Ambiente Explica hechos y fenómenos usando el lenguaje científico.
IV. SECUENCIA METODOLÓGICA Contenidos que se desarrollarán por sesión Sesión 1.1 Medición y la materia: Sistema Internacional Unidades (SI) Materia: estructura propiedades. Cambios de fase. Mezclas. Aplicaciones diversas.
Nº horas
Fecha
de y
Sesión 1.2 Interactuando con la materia: Efectos del calor sobre la materia. Descomposición de sustancias. Modelos de la estructura interna de objetos y sustancias. El agua, el aire y el suelo.
2
3
Indicadores
Técnicas Instrumentos Momento
Guía de Laboratorio
P 05/03
Sustenta y reconoce el Observación Sistema Internacional y conceptualiza la materia. (1.1)
D 12/03
Comprende las formas que presenta la materia (energía y Dinámica de -Foro sustancia). (1.2) grupos -Informe
Ficha de meta cognición
Al inicio y durante la sesión
Durante el proceso y al final de la sesión
Sesión 1.3 Fuerza, movimiento y máquinas: Laboratorio
• La fuerza, interacción y movimiento. Cambios por acción de las fuerzas: deformaciones y estiramientos. • Máquinas simples como medios para ahorrar esfuerzo: al cortar materiales duros, llevar pesos o mover un cuerpo.
3
D 19/03
Identifica la fuerza como un producto de la interacción y Dinámica de -Foro sus efectos sobre el cambio de grupos -Power point movimiento y deformaciones de los cuerpos. (1.3)
Durante el proceso y al final de la sesión
2
Sesión 1.4 Presión atmosférica y movimiento
• Presión atmosférica: efectos sobre los materiales. Inmersión y flotación de materiales en el agua. Cuerpos más densos que el agua y menos densos que el agua.
3
D 26/03
Analiza los fenómenos atmosféricos. (1.4)
Dinámica de -Foro grupos -Informe
Durante el proceso y al final de la sesión
• Formas de energía • Fenómenos moleculares: adhesión, cohesión, capilaridad, ósmosis y difusión.
V. BIBLIOGRAFÍA 1. 2. 3. 4. 5.
Carretero, M. (1996). Construir y enseñar las Ciencias Experimentales. Buenos Aires: Aiqué. Oparin A.I. (1951). El Origen de la Vida. Estados Unidos. Editorial Nueva Cork Alonso, M. y Acosta, V. (1981). Introducción a la Física. Bogotá-Colombia: Ediciones Cultural. Tomo I Stollberg, R. y Hill, F. (1967). Física: Fundamentos y Fronteras. México, D.F: Publicaciones Cultural S.A. Blackwood, O., Kelly, W. y Bell, R. (1967). Física General. México-España: Compañía Editorial Continental,S.A. 6. Nelson,C. y Brandwein,O. (1973). Física. La energía-sus formas y sus cambios. México,D.F.: Publicación Cultural S.A. 7. Kerwin, L. (1968). Introducción a la Física Atómica. Colombia: Editorial Norma. PPT: 1.Palanca y Polea: http://www.authorstream.com/Presentation/gildarojasa-83185-la-palanca-polea-5basico-education-ppt-powerpoint/ VIDEOS: 1. Fuerza y movimiento: http://www.youtube.com/watch?v=TfZdTJrb4Og
http://www.authorstream.com/Presentation/gildarojasa-83185-la-palanca-polea-5-basico-education-pptpowerpoint/ 2. Presión atmosférica y movimiento: http://www.youtube.com/watch?v=TfZdTJrb4Og http://www.youtube.com/watch?v=FEhEmUZe01c
3.
Fenómenos Moleculares: http://www.youtube.com/watch?v=FEhEmUZe01c
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