CURSO: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LA CREACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO SESIÓN 1. REDES SOCIALES
SESIÓN 1: REDES SOCIALES
En esta sesión se definirá que es una red social, se le presentarán las principales redes sociales (twitter, facebook, google plus, etc.), se le guiará al participante para que genere su propia cuenta en una red social (facebook). Además se compartirá con ellos las normas de NETiqueta y la rúbrica T.I.G.R.E. (usada para calificación de foros).
Aprendizaje Esperado
El participante conocerá como desenvolverse en el facebook y se unirán al grupo creado por su delegado de la comunidad de aprendizaje a la cual pertenecen. Actividad 01: ¿Qué son las Redes Sociales?
Las Redes Sociales parte de la teoría de los Seis grados de separación, esta teoría intenta probar el dicho de nuestros abuelos que decían “el mundo es un pañuelo“, esto es, que cualquier persona en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona a través de una cadena de conocidos que no tiene más de cinco niveles de intermediarios.
Con el advenimiento de Internet, la red por excelencia, se ha propiciado la aparición de cientos de sitios que facilitan la conformación de estas redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo, su región geográfica, sus intereses, aficiones, gustos, entre otros.
Las redes sociales permiten encontrarse con amigos de los cuales hace años no se tiene noticias, o hacer nuevos contactos con personas a través de otras, como es el caso de los sitos para encontrar pareja. En 2002 comienzan a aparecer sitios Web promocionando las redes sociales de amigos en línea, donde antes solo se usaba el término de comunidades virtuales, y se hizo definitivamente popular en 2003 con la llegada de sitios como: Hi5, MySpace, Facebook, Friendster, Orkut, etc. Hay día hay más de 200 sitios de redes sociales. La popularidad de estos sitios creció exponencialmente ya que en estas comunidades, un número inicial de participantes envían mensajes a miembros de su propia red social invitándoles a unirse al sitio. Los nuevos participantes repiten el proceso, creciendo el número total de miembros de modo aterrador. Veamos este video de CommonCraft que explica fácilmente el potencial de las Redes Sociales, esta vez una versión traducida al español. http://www.youtube.com/watch?v=klln71HuAFQ&feature=player_embedded#! Duración 1:50min En la actualidad Facebook, creado originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard, como un libro de anuario, pero que fue abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Es el Líder en el mercado de las Redes Sociales con la mayor cantidad de usuarios registrados, teniendo a su haber más de 19 millones de miembros en todo el mundo. Actividad 02: Ingresemos al Facebook y configuremos
En esta sección ingresaremos a Facebook. Y seguiremos los Pasos del Caso A o Caso B según corresponda Caso A: Creando una cuenta en Facebook
Crear la cuenta en Facebook, ingresemos en el navegador preferido la dirección URL (URL son las siglas de Localizador de Recurso Uniforme, en inglés Uniform Resource Locator, la dirección global de documentos y de otros recursos en la World Wide Web.) http://www.facebook.com/ . Completaremos el cuadro A con los datos y luego daremos click en el botón Regístrate.
Caso B: Ingresando a mi cuenta de Facebook.
Si ya tengo mi cuenta de facebook deberé colocar mi correo electrónico y la contraseña que le asigne al crear mi cuenta de facebook, luego dar click en el botón Entrar.
Para personalizar tu cuenta dale click en la flecha (o triangulo) que está al costado de la palabra Inicio. Allí encuentras las opciones para configurar tu cuenta y la privacidad de la misma. Recuerda que este paso es muy importante. (Detallemos en clase las diferentes opciones en cada configuración).
Anoten los correos de los integrantes de su comunidad de aprendizaje: Nombre completo
Teléfono
Actividad 03: Agregar amigos.
Existen varias formas de agregar amigos a nuestra red social. En la presente buscaremos a nuestros compañeros con su correo electrónico completo. Para ello escribiremos el correo electrónico en el cuadro de texto (como detalla el gráfico) y seleccionaremos la opción correcta. (es más fácil encontrar a nuestros compañeros con su correo electrónico, pero también podemos buscarlos por sus nombres, y si poseen una foto en su perfil nos será más fácil ubicarlos ya que existirán muchos homónimos de la gran mayoría).
Luego de seleccionarla veremos que nos aparece en la ventana el botón , al cual le haremos click indicando que deseamos que nos acepte como amigo en nuestra red. Para confirmar este paso veremos que el botón cambio de estado a . La solicitud será mostrada a esa persona la próxima vez que acceda a su cuenta y evaluará su aceptación. Añadamos a nuestros especialistas: Haydee Mancilla Donata Macedo
: :
haydeleo77@hotmail.com donamacedo@yahoo.es
Añadamos a nuestra comunidad de aprendizaje y a nuestros compañeros de clase: Ahora añadiremos como amigos a todos los presentes y aceptaremos las solicitudes de amistad. No te olvides de agregarme. Hugo Quijandría: hugo.quijandria@gmail.com Actividad 04: Crear grupos
En esta actividad crearemos un grupo que nos servirá para comunicarnos con nuestra comunidad de aprendizaje. Para ello se juntarán en grupo por comunidad de aprendizaje y el delegado creará el grupo.
Crear un grupo: Para crear un grupo daremos click en la palabra grupo. En la parte izquierda nos aparecerá una ventana daremos click al botón
Nos aparecerá una ventana emergente en la cual seleccionaremos una imagen que deseemos, colocaremos un nombre de grupo acorde a nuestra comunidad de aprendizaje. En el cuadro Miembros añadiremos a los miembros de nuestra comunidad, con lo cual tendremos un espacio encontrarnos y publicar nuestros avances.
En clase analizaremos las tres opciones que nos dan en privacidad.
Actividad Complementaria 05: Rubrica T.I.G.R.E., normas de NETiqueta, y cuidado de lo que se publica en Internet.
Para completar esta sesión busca en internet los temas Rubrica T.I.G.R.E. y NETiqueta y publiquen los enlaces en el grupo que crearon y discutan sobre la valoración de cada ítem. Estos documentos les servirán para complementar el buen uso de los foros y el chat, lo cual es la base para una buena comunicación en una red social. Rubrica Valoración ¿Por qué? o Puntaje T I G R E
Además te recomiendo que veas los siguientes video para generar consciencia en tus alumnos sobre el buen uso de las Redes Sociales. http://www.youtube.com/watch?v=z89j49RCaPo
Duración 0:31
http://www.youtube.com/watch?v=cvaOIyHB4eE
Duración 1:01