|SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 4.2 I-
DATOS INFORMATIVOS CICLO: III COMPONENTE:
Dominio del contenido científico del área curricular
CURSO: Mundo Físico y ambiente TITULO DE LA UNIDAD I : “La planificación en ciencia y ambiente” Sesión: Laboratorio de Física y su uso. FECHA: 04 / 06 / 11 DURACIÓN: II-
2 horas (presenciales), 2 horas (distancia)
APRENDIZAJE ESPERADO
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Reconoce y maneja equipo básico de laboratorio, diseñando guías de trabajo experimental según el grado de estudio sobre fenómenos físicos.
III- SECUENCIA METODOLÓGICA CONTENIDO
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS
TIEMPO
Sesión 4.2 a) Problematización, Exploración y Recojo de saberes previos EN EL AULA - LABORATORIO La especialista recoge los conocimientos que manejan las docentes sobre el tema Respondiendo a las preguntas: - Cómo explicamos la generación de los rayos. - Cómo explicamos la generación de una “luz” que se observó en le terremoto del 15 de agosto. - Qué es la radiactividad. - Explique un ejemplo donde se muestre la transformación de la energía solar en energía mecánica.
Reconocimiento de equipos de laboratorio y diseño de guías de laboratorio
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b) Nueva información, Reelaboración cognitiva, conceptualización. Los docentes, en grupos, realizan una observación general de los instrumentos. Los docentes en base a las observaciones realizadas describen los propósitos de cada instrumento.
30 min
Guía de Laboratorio
50 min
c) Transferencia de lo aprendido a contextos reales y cercanos al docente
20 min
En Plenaria, con ayuda de la especialista, los docentes socializan sobre el tema determinando sus aplicaciones y contribución al bienestar del ser humano y el medio ambiente. d) Evaluación Las docentes participantes desarrollan en forma individual la ficha de metacognición.
e) ORIENTACIONES E INDICACIONES PARA LA VISITA QUE SE REALIZARÁ LA SIGUIENTE SESIÓN PRESENCIAL.
Ficha de Metacognición
5 min
15 min
IV- EVALUACIÓN CAPACIDAD
- Incorpora en el Diseño Curricular de Aula las diferentes manifestaciones culturales, científicas y tecnológicas de la comunidad y región.
INDICADOR
Utiliza instrumentos de medición y equipo básico de laboratorio, diseñando guías de experimentación de acuerdo a la realidad de su Institución Educativa.
TECNICA DE EVALUACION
Observación
INSTRUMENTO DE EVALUACION Guía de Laboratorio Ficha de Meta cognición
V- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 1. www.feiradeciencias.com.br 2. www.fisica.uh.cu 3. Apuntes de laboratorio de la UNMSM. (Facultad de Ciencias Físicas). 4. Apuntes de laboratorio del IPNM.
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