9789162285081

Språklust 12

ve pro ckogra m

2

i förskoleklassen

Carin Rydja

Lekfulla språkövningar BONNIERS

Språklust 2 Text: Carin Rydja Illustrationer: Pia Niemi

Dessa ”språklust”-övningar är sammanställda för att passa i förskoleklassen. Eftersom alla barn är olika i sin språkutveckling kan övningarna med fördel användas från 5 år och upp till 7 år. Så känn dig fram, och använd materialet så som det passar just din barngrupp.

Tänk på vikten av att möta varje barn där det står!

För, som Sören Kierkegaard säger, om du kan finna det ställe där den andre befinner sig och börja där, kan du också lyckas föra honom dit du är.

Mitt språklustprogram omfattar 12 veckors strukturerade övningar, där du dag för dag har ett färdigt förslag att använda.

Du behöver inte leta i böcker efter lämpliga ramsor, sånger eller bilder – det mesta finns i boken!

En del av bilderna kan du klippa ut, laminera och tillverka spel och magnet- eller flanobilder av. Det lilla trollet visar var du hittar det som hör till dagens övningar.

Lek med orden och ha roligt tillsammans!

Carin Rydja

1

Bonnier Utbildning Postadress: Besöksadress: Hemsida: E-post:

Box 3159, 103 63 Stockholm Sveavägen 56, Stockholm www.bonnierutbildning.se info@bonnierutbildning.se

Order/Läromedelsinformation Telefon 08-696 86 00 Telefax 08-696 86 10

Redaktör: Ann de Bourgh Grafisk form, omslag och illustrationer: Pia Niemi Notskrift: Jan Utbult Språklust 2 ISBN 978-91-622-8508-1 © 2008 Carin Rydja och Bonnier Utbildning AB, Stockholm Första upplagan Första tryckningen

Kopieringsförbud!

Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt! Kopiering, utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt Bonus-Presskopias avtal, är förbjuden.

Sådant avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t. ex. kommuner/universitet. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus-Presskopia. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

Tryck: Alfa Print AB, Sundbyberg 2008

2

Innehåll Från språklust till läslust! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Språklig medvetenhet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Bornholmsprojektet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Hur kan man ge ökad språklust? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Veckoprogram Rim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1:a veckan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9–13 2:a veckan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14–18 Meningar och ord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 3:e veckan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20–26 4:e veckan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27–31 5:e veckan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32–36 Stavelser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 6:e veckan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38–42 Ljud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 7:e veckan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44–49 8:e veckan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50–54 9:e veckan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55–60 Språk och begrepp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 10:e veckan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62–66 11:e veckan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67–71 12:e veckan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72–76 Sånger, lekar, ramsor, bilder m. m.

A ram sam sa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 ABCD, råttmor kokar te . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 Alla byxor äro dyra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Alla malla tjafs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 Apala Mesala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Bildkort, långa/korta ord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127-131 Bildkort, sammansatta ord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117-121 Bro bro breja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 Den olydiga ballongen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Djurbilder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91-95 Djur-skoj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100-101 Elefantvisan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 En elefant balanserade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 En kulen natt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 En pojke gick på vägen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 Esike desike . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 Ett sånt väder! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 Flätan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Fågel Fenix fixar allt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 Gubben Gran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Gåtor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 Hemma på vår gård . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Hånki Tånki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 Huvud, axlar, knän och tår . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 Imse Vimse Spindel tappa nåt på tån . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 Jag vill ha munkar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 Jan Banan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Kalle Lång . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 Kategoribilder, djur/blommor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 Kategoribilder, frukter/färger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 Kategoribilder, möbler/verktyg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 Kategoribilder, instrument/transportmedel . . . . . . . . . . 169 Katten tar en lyra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 Min gamle kompis Kalle Svensson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 Min hatt den har tre kanter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 Min otroliga flygtur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 Moster Ingeborg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Månaderna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 Nasse vit och Nasse grå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Ord- och bildkort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147-151 Ord-skoj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 Orimligheter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 Pelle Plutt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Presentkort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135-137 Per Olssons bonnagård . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 Rimkort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85-89 Rimsnurra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105-107 Rockspindeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Sekvensbilder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 Skrivna ord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77-79 Spindelnätet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Så går vi runt om ett enerissnår . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159 Tomten och haren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Två små troll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174 Vad tänker jag på? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 Veckodagarna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 Vi är schimpanser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124-125 Årstiderna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 Årstids- och månadssnurra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155 Åtta ben har spindelmor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Önskeringen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Textkällor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 Litteratur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

3

1:a veckan Rim

1:a veckan Rim

1. Ramsa

3. Rimkort ( sidorna 85-89 )

1. Ramsor

– Kommer ni ihåg ramsan vi lärde oss igår?

– Just det – om Gubben Gran!

Vi säger den tillsammans igen!

Nu behöver du två ”hemliga påsar”, där du lägger 6 rimkort i den ena påsen och motsvarande 6 rimkort i den andra påsen. ( Anpassa antalet bilder efter antalet barn! ) Låt 6 + 6 barn ta var sitt rimkort, visa upp det och säga vad bilden föreställer!

”Gubben Gran” ”Alla byxor äro dyra”

( Repetera ”Gubben Gran”! )

2. Flicknamn

– Orden som rimmar låter LIKA PÅ SLUTET!

Sedan ber du något av barnen att komma fram, hålla upp sitt kort och fråga t. ex.:

2. Ramsa

– Vad rimmar på BOLL?

– Jag säger tre ord som rimmar och ETT av orden är ett FLICKNAMN. Vilket namn hör du?

– Räck upp handen, när du hör flicknamnet!

Den som har ett troll kommer då fram och ställer sig bredvid barnet med boll och säger ”troll”, samtidigt som han håller upp bilden.

Låt så många av barnen som möjligt få tillfälle att svara och säga namnet högt.

Hjälp till och beröm!

Fortsätt så, till dess att samtliga barn har parat ihop sig med ”sin rimkompis”! Avsluta med att repetera alla rimorden tillsammans – boll/troll osv.

– KLARA bara vara/trea rea LINNEA – rida IDA skida/NINA fina sina – femma hemma EMMA/luva TUVA snuva – kanna ANNA panna/MY sy fy – måla vråla CAROLA/ANN man brann – ELLEN modellen karusellen/grotta skotta LOTTA – salva ALVA halva/roa MOA tjoa – stanna panna JOHANNA/åra ELEONORA våra

– Idag har jag en ny RIMRAMSA. ”Alla byxor äro dyra” ( sidan 83 ) Håll upp ramsbilden! Läs och peka samtidigt, långsamt och tydligt.

– Hörde ni att det rimmade?

– Det LÄT LIKA PÅ SLUTET! Fyra – dyra … har – bar.

Peka på orden och visa på bokstäverna i slutet!

– Titta, det är likadana bokstäver!

– Nu får ni hjälpa mig att läsa ramsan!

Läs tillsammans och peka på orden!

10

DAG 2

4. Sång ”Moster Ingeborg” ”Gubben Gran”, sidan 81 ”Alla byxor äro dyra”, sidan 83 ”Moster Ingeborg”, sidan 82 MATERIAL: • rimkort, sidorna 85-89 • två ”hemliga påsar” att lägga rimkort i

DAG 3

– PETER heter meter/minus LINUS sinus – kudde LUDDE udde/Bali kavli ALI – tax sax MAX/KALLE nalle skalle – svan JAN tulpan/kväll snäll KJELL – kille VILLE lille/KLAS mas vas – HÅKAN kråkan bråkan/min din ALBIN – hotell karamell DANIEL/JACK mack snack – sim TIM rim

4. Karre Varre Gör en ramslek med barnens namn!

Sätt in olika namn i ramsan, t. ex.:

Maj Paj karre varre vaj karre varre vinken stinken staj Anna Panna karre varre vanna karre varre vinken stinken stanna Mikael Pikael karre varre vikael karre varre vinken stinken stikael osv.

5. Sång ”Moster Ingeborg”

3. Pojknamn – Nu fortsätter vi med POJKNAMN! – Gör som förut – räck upp handen då du hör ett pojknamn!

”Gubben Gran”, sidan 81 ”Alla byxor äro dyra”, sidan 83 ”Moster Ingeborg”, sidan 82

11

1:a veckan Rim

1:a veckan Rim

1. Ramsa

3. Rimkort ( sidorna 85-89 )

1. Ramsor

– Kommer ni ihåg ramsan vi lärde oss igår?

– Just det – om Gubben Gran!

Vi säger den tillsammans igen!

Nu behöver du två ”hemliga påsar”, där du lägger 6 rimkort i den ena påsen och motsvarande 6 rimkort i den andra påsen. ( Anpassa antalet bilder efter antalet barn! ) Låt 6 + 6 barn ta var sitt rimkort, visa upp det och säga vad bilden föreställer!

”Gubben Gran” ”Alla byxor äro dyra”

( Repetera ”Gubben Gran”! )

2. Flicknamn

– Orden som rimmar låter LIKA PÅ SLUTET!

Sedan ber du något av barnen att komma fram, hålla upp sitt kort och fråga t. ex.:

2. Ramsa

– Vad rimmar på BOLL?

– Jag säger tre ord som rimmar och ETT av orden är ett FLICKNAMN. Vilket namn hör du?

– Räck upp handen, när du hör flicknamnet!

Den som har ett troll kommer då fram och ställer sig bredvid barnet med boll och säger ”troll”, samtidigt som han håller upp bilden.

Låt så många av barnen som möjligt få tillfälle att svara och säga namnet högt.

Hjälp till och beröm!

Fortsätt så, till dess att samtliga barn har parat ihop sig med ”sin rimkompis”! Avsluta med att repetera alla rimorden tillsammans – boll/troll osv.

– KLARA bara vara/trea rea LINNEA – rida IDA skida/NINA fina sina – femma hemma EMMA/luva TUVA snuva – kanna ANNA panna/MY sy fy – måla vråla CAROLA/ANN man brann – ELLEN modellen karusellen/grotta skotta LOTTA – salva ALVA halva/roa MOA tjoa – stanna panna JOHANNA/åra ELEONORA våra

– Idag har jag en ny RIMRAMSA. ”Alla byxor äro dyra” ( sidan 83 ) Håll upp ramsbilden! Läs och peka samtidigt, långsamt och tydligt.

– Hörde ni att det rimmade?

– Det LÄT LIKA PÅ SLUTET! Fyra – dyra … har – bar.

Peka på orden och visa på bokstäverna i slutet!

– Titta, det är likadana bokstäver!

– Nu får ni hjälpa mig att läsa ramsan!

Läs tillsammans och peka på orden!

10

DAG 2

4. Sång ”Moster Ingeborg” ”Gubben Gran”, sidan 81 ”Alla byxor äro dyra”, sidan 83 ”Moster Ingeborg”, sidan 82 MATERIAL: • rimkort, sidorna 85-89 • två ”hemliga påsar” att lägga rimkort i

DAG 3

– PETER heter meter/minus LINUS sinus – kudde LUDDE udde/Bali kavli ALI – tax sax MAX/KALLE nalle skalle – svan JAN tulpan/kväll snäll KJELL – kille VILLE lille/KLAS mas vas – HÅKAN kråkan bråkan/min din ALBIN – hotell karamell DANIEL/JACK mack snack – sim TIM rim

4. Karre Varre Gör en ramslek med barnens namn!

Sätt in olika namn i ramsan, t. ex.:

Maj Paj karre varre vaj karre varre vinken stinken staj Anna Panna karre varre vanna karre varre vinken stinken stanna Mikael Pikael karre varre vikael karre varre vinken stinken stikael osv.

5. Sång ”Moster Ingeborg”

3. Pojknamn – Nu fortsätter vi med POJKNAMN! – Gör som förut – räck upp handen då du hör ett pojknamn!

”Gubben Gran”, sidan 81 ”Alla byxor äro dyra”, sidan 83 ”Moster Ingeborg”, sidan 82

11

4:e veckan

Meningar och ord 1. Ramsa ”Fågel Fenix fixar allt”

2. Vem försvann?

Ta fram två barn, t. ex.:

– JENNIFER, du är GODIS och LEO, du är PÅSE. – Vilket ord blir ni tillsammans? ( godis-

DAG 4

– Vilket ord försvann? ( påse ) – Vad är kvar? ( godis ) Gör fler övningar på det här konkreta sättet, med barnen som ”levande” ord.

Använd orden från dag 1-3.

3. Vad saknas?

– Nu ska vi leka lite mer med orden.

– Jag tänker på HALSDUK, men jag säger bara HALS. – Kan ni HÖRA vilken bit av ordet som saknas?

Meningar och ord

DAG 5

– Nu säger jag bara första delen av ett sammansatt ord, så får ni gissa vilken del som saknas!

1. Ramsa

3. Byt plats!

”Fågel Fenix fixar allt”

– GLASS. ( strut eller pinne )

2.Sammansatta ord

Visa barnen hur det blir nya ord, om bilderna byter plats: t. ex. motorbåt blir båtmotor, fågelbur blir burfågel osv.

Låt barnen upptäcka att det ibland blir ett nytt, lite konstigt ord, om man byter plats på delarna. Vad är t. ex. en matkatt?

Fortsätt och gör likadant med fler ord från tidigare övningar. Hitta gärna på ytterligare ordsammansättningar och uppmuntra barnen om de hittar egna lösningar.

påse )

– Nu får du gå och sätta dig, Leo!

4:e veckan

4. Sånglek ”En elefant balanserade”

Använd bildkorten på sidorna 117121. Sätt först upp två bilder, sätt dem sedan intill varandra, så att de bildar ett sammansatt ord!

– Titta på de här två bilderna! Vilka två ord tycker ni att de visar? ( t. ex. katt och mat )

5. Sånger

– Vad blir det för NYTT ORD om vi sätter dem tillsammans?

”Elefantvisan”

– KATTMAT!

4. Fantisera!

Låt nu alla barn som vill, komma fram och sätta ihop två bilder till ett sammansatt ord. Både riktiga och fantasifulla, nya ord går bra!

5. Sång ”Elefantvisan”

Fortsätt på samma sätt med resten av bilderna. ”Fågel Fenix fixar allt”, sidan 114 ”Elefantvisan”, sidan 115 ”En elefant balanserade”, sidan 98

Följande ord finns med: • motor – cykel

• segel – båt

• fågel – bur

• hus – djur

• bil – radio

• mor – far

• katt – mat

• glass – strut

• cirkus – tält

• elefant – snabel

• glas – ögon

• rygg – säck

”Fågel Fenix fixar allt”, sidan 114 ”Elefantvisan”, sidan 115 MATERIAL: • bildkort, sammansatta ord, sidorna 117-121

– DUK! Bra!

30

31

4:e veckan

Meningar och ord 1. Ramsa ”Fågel Fenix fixar allt”

2. Vem försvann?

Ta fram två barn, t. ex.:

– JENNIFER, du är GODIS och LEO, du är PÅSE. – Vilket ord blir ni tillsammans? ( godis-

DAG 4

– Vilket ord försvann? ( påse ) – Vad är kvar? ( godis ) Gör fler övningar på det här konkreta sättet, med barnen som ”levande” ord.

Använd orden från dag 1-3.

3. Vad saknas?

– Nu ska vi leka lite mer med orden.

– Jag tänker på HALSDUK, men jag säger bara HALS. – Kan ni HÖRA vilken bit av ordet som saknas?

Meningar och ord

DAG 5

– Nu säger jag bara första delen av ett sammansatt ord, så får ni gissa vilken del som saknas!

1. Ramsa

3. Byt plats!

”Fågel Fenix fixar allt”

– GLASS. ( strut eller pinne )

2.Sammansatta ord

Visa barnen hur det blir nya ord, om bilderna byter plats: t. ex. motorbåt blir båtmotor, fågelbur blir burfågel osv.

Låt barnen upptäcka att det ibland blir ett nytt, lite konstigt ord, om man byter plats på delarna. Vad är t. ex. en matkatt?

Fortsätt och gör likadant med fler ord från tidigare övningar. Hitta gärna på ytterligare ordsammansättningar och uppmuntra barnen om de hittar egna lösningar.

påse )

– Nu får du gå och sätta dig, Leo!

4:e veckan

4. Sånglek ”En elefant balanserade”

Använd bildkorten på sidorna 117121. Sätt först upp två bilder, sätt dem sedan intill varandra, så att de bildar ett sammansatt ord!

– Titta på de här två bilderna! Vilka två ord tycker ni att de visar? ( t. ex. katt och mat )

5. Sånger

– Vad blir det för NYTT ORD om vi sätter dem tillsammans?

”Elefantvisan”

– KATTMAT!

4. Fantisera!

Låt nu alla barn som vill, komma fram och sätta ihop två bilder till ett sammansatt ord. Både riktiga och fantasifulla, nya ord går bra!

5. Sång ”Elefantvisan”

Fortsätt på samma sätt med resten av bilderna. ”Fågel Fenix fixar allt”, sidan 114 ”Elefantvisan”, sidan 115 ”En elefant balanserade”, sidan 98

Följande ord finns med: • motor – cykel

• segel – båt

• fågel – bur

• hus – djur

• bil – radio

• mor – far

• katt – mat

• glass – strut

• cirkus – tält

• elefant – snabel

• glas – ögon

• rygg – säck

”Fågel Fenix fixar allt”, sidan 114 ”Elefantvisan”, sidan 115 MATERIAL: • bildkort, sammansatta ord, sidorna 117-121

– DUK! Bra!

30

31

7:e veckan

DAG 4

Ljud

4. Sång

1. Ramsa

”Esike desike”

”Bä, bä, vita lamm” ( med vokalbyte )

”Esike desike”

Be barnen vara alldeles tysta och lyssna på orden du säger. ( Använd ord från listan. )

– Vilket LJUD hör du allra FÖRST, när jag säger ...? åka ubåt al indian elefant ur

äta apa evig olycka idol ida

öga ek ut åra ovän är

is Ola Elin äga elak eka

Om det finns möjlighet kan barnen använda fickspeglar och titta på hur läpparna och munnen formas vid de olika vokalljuden.

3. Ett skepp kommer lastat!

Välj ett vokalljud. Lek ”Ett skepp kommer lastat!” där alla saker ska börja på just det ljudet. Rulla en boll mellan er i ringen, samtidigt som frågorna och svaren ställs.

Om det är svårt för en del att komma på något ord, så hjälps alla åt! Byt ljud efter en stund.

– Vi ska sjunga en tokig visa. Den låter så här: ”Bi, bi, viti limm hir di nigin ill? Ji, ji kiri birn, jig hir sickin fill. Hilgdigsrick it fir ich sindigskjil it mir ich tvi pir strimpir it lilli lilli brir.”

Byt till andra vokaler under följande dagar. O och U bör man utesluta, eftersom munnen då formas så att andra ljud blir suddiga.

”Esike desike”, sidan 139

DAG 5

Ljud

1. Ramsa

2. Ord som börjar med vokal

48

7:e veckan

– Vad har ni hittat?

2. Första ljudet – lätt konsonant – Nu får ni ”spetsa öronen” igen, för i dag ska jag säga nya ord.

4. Sång

– Vilket ljud hör du FÖRST? sol lampa säl sak näsa lamm mos

nål måne fot nalle såg höna fågel

Var och en säger sitt S-ord och visar sin sak. Alla ord sägs i kör, med långt utdraget första ljud – t. ex. SSSssss-ax! Välj sedan ett nytt ljud. Använd de lätta konsonanterna från orden ovan – de som man kan dra ut på!

mur väg lås myra mössa lego säng

”Bä, bä, vita lamm” ( med vokalbyte )

”Esike desike”, sidan 139

3. Leta saker – Nu får ni vara ”SAKLETARE” precis som Pippi Långstrump! Först vill jag bara ha saker som börjar på ...

SSSSSSSSSS! ( Ljuda! ) Samla in barnen efter ett par minuter.

49

7:e veckan

DAG 4

Ljud

4. Sång

1. Ramsa

”Esike desike”

”Bä, bä, vita lamm” ( med vokalbyte )

”Esike desike”

Be barnen vara alldeles tysta och lyssna på orden du säger. ( Använd ord från listan. )

– Vilket LJUD hör du allra FÖRST, när jag säger ...? åka ubåt al indian elefant ur

äta apa evig olycka idol ida

öga ek ut åra ovän är

is Ola Elin äga elak eka

Om det finns möjlighet kan barnen använda fickspeglar och titta på hur läpparna och munnen formas vid de olika vokalljuden.

3. Ett skepp kommer lastat!

Välj ett vokalljud. Lek ”Ett skepp kommer lastat!” där alla saker ska börja på just det ljudet. Rulla en boll mellan er i ringen, samtidigt som frågorna och svaren ställs.

Om det är svårt för en del att komma på något ord, så hjälps alla åt! Byt ljud efter en stund.

– Vi ska sjunga en tokig visa. Den låter så här: ”Bi, bi, viti limm hir di nigin ill? Ji, ji kiri birn, jig hir sickin fill. Hilgdigsrick it fir ich sindigskjil it mir ich tvi pir strimpir it lilli lilli brir.”

Byt till andra vokaler under följande dagar. O och U bör man utesluta, eftersom munnen då formas så att andra ljud blir suddiga.

”Esike desike”, sidan 139

DAG 5

Ljud

1. Ramsa

2. Ord som börjar med vokal

48

7:e veckan

– Vad har ni hittat?

2. Första ljudet – lätt konsonant – Nu får ni ”spetsa öronen” igen, för i dag ska jag säga nya ord.

4. Sång

– Vilket ljud hör du FÖRST? sol lampa säl sak näsa lamm mos

nål måne fot nalle såg höna fågel

Var och en säger sitt S-ord och visar sin sak. Alla ord sägs i kör, med långt utdraget första ljud – t. ex. SSSssss-ax! Välj sedan ett nytt ljud. Använd de lätta konsonanterna från orden ovan – de som man kan dra ut på!

mur väg lås myra mössa lego säng

”Bä, bä, vita lamm” ( med vokalbyte )

”Esike desike”, sidan 139

3. Leta saker – Nu får ni vara ”SAKLETARE” precis som Pippi Långstrump! Först vill jag bara ha saker som börjar på ...

SSSSSSSSSS! ( Ljuda! ) Samla in barnen efter ett par minuter.

49

8:e veckan Ljud

1. Ramsa ”Apala Mesala”

2. Gåtor

Viktoria tar upp en bild, vänder på den och säger vad hon fått:

– Jag lägger SPINDLAR på pizzan!

– Nu ska ni få gissa gåtor! ”Vad tänker jag på?” ( sidan 146 )

Variera övningen genom att be barnen hitta på egna pizzasaker, som börjar på ett givet ljud.

3. Ljudpizza

4. Sång

Ta med en tom pizzakartong.Gör en stor papperspizza, som du delar in i fält, färglägger och laminerar.

”Jag vill ha munkar”

Klipp ut bilder ur tidningar, eller rita bilder, med saker som börjar på samma ljud – t. ex.

M, S, F, N, V, L eller någon av vokalerna.

Det kan vara roligt att ha bilder på lite oväntade och tokiga saker ( spindlar, sniglar, svansar, stenar, spöken )!

Lägg ”pizzan” i sin kartong på golvet, mitt i ringen och pizzabilderna vid sidan, med baksidan upp.

– Nu ska vi baka en ljud-pizza tillsammans! Allt som vi lägger på pizzan börjar på samma ljud!

– Vad lägger du på pizzan, Viktoria?

54

DAG 5

”Apala Mesala”, sidan 142 ”Vad tänker jag på?”, sidan 146 ”Jag vill ha munkar”, sidan 143 MATERIAL: • tom pizzakartong • ett stort runt papper till en ”pizza” • bilder på saker som börjar på samma ljud

9:e veckan Ljud

1. Ramsa ”Apala Mesala” och/eller ”Esike desike”

2. Räkna ljud Använd de första 12 ord- och bildkorten ( sidorna 147-149 ). Börja t. ex. med ”SOL”.

DAG 1

– Jo, TRE LJUD i ”SOL”!

Fortsätt gemensamt, på samma strukturerade sätt, med alla 12 bilderna.

3. Sång ”Huvud, axlar, knän och tår” ( sidan 153 )

– Det här är en SOL. – Nu vill jag att ni hjälper mig att RÄKNA HUR MÅNGA LJUD det finns i ordet SOL. – Håll upp ett ETT FINGER för varje LJUD du hör.

”Apala Mesala”, sidan 142 ”Esike desike”, sidan 139 ”Huvud, axlar, knän och tår”, sidan 153 MATERIAL: • klipp ut och plasta in de första 12 ord- och bildkorten, sidorna 147-149

Ljuda ordet långsamt.

– S … O … L

Samtidigt visar du ett finger för varje ljud – så att det blir åskådligt för barnen.

– Hur många fingrar har ni uppe? ( Tre! )

– Hur MÅNGA LJUD var det då?

55

Moster Ingeborg

Alla byxor äro dyra Ett, två, tre, fyra alla byxor äro dyra.

Den som inga byxor har han får gå med rumpan bar.

2. Jag har en gammal moster, som heter Ingeborg.

Jag brukar henne härma, när hon går på stadens torg. ||: Så här svajar fjädern och fjädern svajar så :|| ||: Så här svajar hatten … :|| osv.

3. Jag har en gammal moster… ||: Så här svajar muffen och muffen svajar så :|| ||: Så här svajar fjädern och fjädern svajar så :|| ||: Så här svajar hatten … :|| osv.

4. Jag har en gammal moster … ||: Så här svajar kjolen … :|| ||: Så här svajar muffen … :|| osv.

5. Jag har en gammal moster … ||: Så här svajar moster … :|| ||: Så här svajar kjolen ... :|| osv.

Verserna byggs på genom att man upprepar det man sjungit om tidigare, fast i omvänd ordning.

82

83

Moster Ingeborg

Alla byxor äro dyra Ett, två, tre, fyra alla byxor äro dyra.

Den som inga byxor har han får gå med rumpan bar.

2. Jag har en gammal moster, som heter Ingeborg.

Jag brukar henne härma, när hon går på stadens torg. ||: Så här svajar fjädern och fjädern svajar så :|| ||: Så här svajar hatten … :|| osv.

3. Jag har en gammal moster… ||: Så här svajar muffen och muffen svajar så :|| ||: Så här svajar fjädern och fjädern svajar så :|| ||: Så här svajar hatten … :|| osv.

4. Jag har en gammal moster … ||: Så här svajar kjolen … :|| ||: Så här svajar muffen … :|| osv.

5. Jag har en gammal moster … ||: Så här svajar moster … :|| ||: Så här svajar kjolen ... :|| osv.

Verserna byggs på genom att man upprepar det man sjungit om tidigare, fast i omvänd ordning.

82

83

Åtta ben har spindelmor Åtta ben har spindelmor, sex har mamma myra.

Kossan går på klöveräng, hon har bara fyra.

Lille Per har bara två, men han springer fort ändå.

84

HÅR

TÅR

KJOL

SOL

HUS

MUS

MYRA

FYRA

Åtta ben har spindelmor Åtta ben har spindelmor, sex har mamma myra.

Kossan går på klöveräng, hon har bara fyra.

Lille Per har bara två, men han springer fort ändå.

84

HÅR

TÅR

KJOL

SOL

HUS

MUS

MYRA

FYRA

ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 861-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA

SPIS

GRIS

PIL

BIL

LÖK

RÖK

HATT

KATT

ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • ORT VECKA 861-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMVECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT A 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA 1-2 • RIMKORT VECKA

SPIS

GRIS

PIL

BIL

LÖK

RÖK

HATT

KATT

A ram sam sa

A 1

ram sam sa, a 2

2

2

1

3

3

3

2

2

2

A

rafi a

4

4

3

3

4 3

ram sam sa.

2

116

2

BUR

MOTOR

CYKEL

SEGEL

BÅT

2

rafi, 4

gurri gurri gurri gurri gurri, 3

FÅGEL

2

ram sam sa.

2

DJUR

ram sam sa,

gurri gurri gurri gurri gurri, 3

HUS

2

3

3

Alla sitter i ring, tätt intill varandra.

1. Klappa på dina knän.

2. Klappa på din vänstra grannes knän.

3. Killa grannen i håret och under hakan.

4. Buga mot ringens mitt med armarna sträckta över huvudet.

A ram sam sa

A 1

ram sam sa, a 2

2

2

1

3

3

3

2

2

2

A

rafi a

4

4

3

3

4 3

ram sam sa.

2

116

2

BUR

MOTOR

CYKEL

SEGEL

BÅT

2

rafi, 4

gurri gurri gurri gurri gurri, 3

FÅGEL

2

ram sam sa.

2

DJUR

ram sam sa,

gurri gurri gurri gurri gurri, 3

HUS

2

3

3

Alla sitter i ring, tätt intill varandra.

1. Klappa på dina knän.

2. Klappa på din vänstra grannes knän.

3. Killa grannen i håret och under hakan.

4. Buga mot ringens mitt med armarna sträckta över huvudet.

KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 118 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT KORT VECKA • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 •

BIL

RADIO

MOR

FAR

KATT

MAT

GLASS

STRUT

KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA KORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • T VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 118 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT KORT VECKA • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDCKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 • BILDKORT VECKA 4 •

BIL

RADIO

MOR

FAR

KATT

MAT

GLASS

STRUT

Vad tänker jag på?

1. Det här är en sak, som BÖRJAR på LLLllll! ( ljuda ) Den kan stå på bordet, hänga i taket, sitta på väggen eller stå på golvet. Den är bra att ha när det är mörkt. ( lampa )

6. Det här är något som SLUTAR på OOOoooo! ( ljuda ) Det finns stora och små av dem.

Finns i olika färger. Går att sätta ihop. Går att bygga med. Roligt att leka med. ( lego )

2. Det här är ett djur, som BÖRJAR på AAAaaa! ( ljuda ) Den finns på zoo , klättrar i träd och kan hänga i sin svans. Gillar bananer. ( apa )

7. Det här är ett djur. FÖRSTA ljudet är IIIiiii! ( ljuda ) Den har vassa taggar. Den tycker om mjölk. ( igelkott )

3. Den sak jag tänker på SLUTAR på SSSsss! ( ljuda ) Den finns i olika smaker och sorter.

Gott när det är varmt. ( glass ) 4. Det här är en grej, som BÖRJAR på MMMmmm! ( ljuda ) Man kan ha den i fickan eller i väskan. Man kan trycka på den.

Den kan låta. Man kan läsa i den.

Man kan prata i den. ( mobil ) 5. Det här är ett djur, som BÖRJAR på FFFfffff! ( ljuda ) Den äter frön. Den har fjädrar. Den har vingar. ( fågel )

146

8. Den här saken BÖRJAR på BBBBbbbb! ( ljuda ) Kan vara gjord av trä eller plast.

Man kan åka i den. Den kan ha motor. Den kan ha mast eller åror.

SOL

KO

Ö

ROS

IS

VAL

NÄSA

TÅ

( båt )

9. Det här är någon som SLUTAR på AAaaaa! ( ljuda ) Som är ful och farlig. Som har lång näsa. Finns bara i sagorna. ( häxa ) 10. Den här saken BÖRJAR på NNnnnn! ( ljuda ) Kan vara liten eller stor. Kan användas till cykel eller dörr. Man kan låsa och öppna med den. ( nyckel )

Vad tänker jag på?

1. Det här är en sak, som BÖRJAR på LLLllll! ( ljuda ) Den kan stå på bordet, hänga i taket, sitta på väggen eller stå på golvet. Den är bra att ha när det är mörkt. ( lampa )

6. Det här är något som SLUTAR på OOOoooo! ( ljuda ) Det finns stora och små av dem.

Finns i olika färger. Går att sätta ihop. Går att bygga med. Roligt att leka med. ( lego )

2. Det här är ett djur, som BÖRJAR på AAAaaa! ( ljuda ) Den finns på zoo , klättrar i träd och kan hänga i sin svans. Gillar bananer. ( apa )

7. Det här är ett djur. FÖRSTA ljudet är IIIiiii! ( ljuda ) Den har vassa taggar. Den tycker om mjölk. ( igelkott )

3. Den sak jag tänker på SLUTAR på SSSsss! ( ljuda ) Den finns i olika smaker och sorter.

Gott när det är varmt. ( glass ) 4. Det här är en grej, som BÖRJAR på MMMmmm! ( ljuda ) Man kan ha den i fickan eller i väskan. Man kan trycka på den.

Den kan låta. Man kan läsa i den.

Man kan prata i den. ( mobil ) 5. Det här är ett djur, som BÖRJAR på FFFfffff! ( ljuda ) Den äter frön. Den har fjädrar. Den har vingar. ( fågel )

146

8. Den här saken BÖRJAR på BBBBbbbb! ( ljuda ) Kan vara gjord av trä eller plast.

Man kan åka i den. Den kan ha motor. Den kan ha mast eller åror.

SOL

KO

Ö

ROS

IS

VAL

NÄSA

TÅ

( båt )

9. Det här är någon som SLUTAR på AAaaaa! ( ljuda ) Som är ful och farlig. Som har lång näsa. Finns bara i sagorna. ( häxa ) 10. Den här saken BÖRJAR på NNnnnn! ( ljuda ) Kan vara liten eller stor. Kan användas till cykel eller dörr. Man kan låsa och öppna med den. ( nyckel )

Språklust 2

är en handledning, till förskoleklassens personal, i det viktiga arbetet med språkstimulans. Boken är skriven av Carin Rydja, talpedagog och lärare med mångårig erfarenhet av arbete och fortbildning inom förskola och skola.

Språklust 2 innehåller idéer och tips till ett lustfyllt arbetssätt. Här finns, förutom ett program för varje dag, även de föreslagna sångerna, lekarna, rimmen och ramsorna.

www.bonnierutbildning.se

Best.nr 622-8508-1

( 8508-1 )