REVISTA 01 • ABRIL 2017
NEOSFERA OUTPACE YOURSELF
LA RELACIÓN ENTRE LA GENÉTICA Y LA QUIMICA APRENDAMOS MÁS SOBRE LA FISICA
INSIDE: LAS MARAVILLAS DE APRENDER Y JUGAR PAG 24
Revista 01
contenido Abril 2017 APRENDAMOS MÁS SOBRE LA FÍSICA Sólo hay una ciencia: la física. Todo lo demás es asistencia social. Por: Emily De Mata
MATEMATICA Con números se puede demostrar cualquier cosa. Por: Stephanie Guevara
LA RELACIÓN ENTRE LA GENÉTICA Y LA QUÍMICA "El amor es física, el ----matrimonio química" Por: Andrea Martinez
BIÓLOGÍA La política es biología aplicada. Por: ..... Josseline Santos
ESTADISTICA "Las cifras no mienten, pero los mentirosos también usan cifras" Por: Estefany Alvarez
Página 02
EDITORIAL LA CIENCIA AVANZA A PASOS, NO A SALTOS. POR JOSSELINE SANTOS
La capacidad de alterar rápidamente el codigo de la vida, nos otorga un poder sin precedente sobre la naturaleza, la cuestión es si debemos hacer uso de el.La capacidad de alterar rápidamente el código de la vida, nos otorga un poder sin precedente sobre la naturaleza, la cuestión es si debemos hacer uso de el.La capacidad de alterar rapidamente el codigo de la vida, nos otorga un poder sin precedente sobre la naturaleza, la cuestión es si debemos hacer uso de él. Por primera vez los científicos pueden alterar, borrar y reorganizar de forma rápida y precisa el ADN de casi cualquier organismo vivo incluido el de nuestra especie , durante los últimos años la biología ha empliado modelos de animales investigadores de laboratorios de todo el mundo, han utilizado la tecnica CRISPR para corregir importantes defectos genéticos entre ellos las mutaciones causantes de la distrofía muscular y para eliminar el virus de la epatitis B, tambien se ha tratado de eliminar el VIH del ADN de la celulas humanas, se ha tenido un exito parcial los cientificos siguen convencidos que la tecnologia podria curar el sida
Página 03
EL DESHIELO DEL PERMAFROST CONSECUENCIA DEL EFECTO INVERNADERO Se llama efecto invernadero al fenómeno por el que determinados gases componentes de una atmósfera planetaria retienen parte de la energía que el suelo emite al haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. Este fenómeno evita que la energía del sol recibida constantemente por la tierra vuelva inmediatamente al espacio produciendo a escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero. Un equipo de investigadores coordinados por expertos en oceanografía química de la Universidad Estatal de Florida ha descubierto que el derretimiento del permafrost, la capa de hielo que cubre permanentemente los niveles más superficiales del suelo en muchas regiones frías y próximas a los glaciares, está originando la emisión a la atmósfera de grandes cantidades de gases de efecto invernadero.
página 04
LA CIENCIA NO ES SOLO UNA DISCIPLINA DE RAZÓN, SINO TAMBIÉN DE ROMANCE Y PASIÓN. STEPHEN HAWKING.
APRENDAMOS MÁS SOBRE LA FÍSICA
TERMODINÁMICA ¿Qué es? La termodinamica puede definirse como el tema de la Física que estudia los procesos en los que se transfiere energía como calor y como trabajo. Sabemos que se efectúa trabajo cuando la energía se transfiere de un cuerpo a otro por medios mecánicos. El calor es una transferencia de energía de un cuerpo a un segundo cuerpo que está a menor temperatura. O sea, el calor es muy semejante al trabajo. Los sistemas físicos que encontramos en la Naturaleza consisten en un agregado de un número muy grande de átomos. La materia está en uno de los tres estados: sólido, líquido o gas: En los sólidos, las posiciones relativas (distancia y orientación) de los átomos o moléculas son fijas. En los líquidos, las distancias entre las moléculas son fijas, pero su orientación relativa cambia continuamente. En los gases, las distancias entre moléculas, son en general, mucho más grandes que las dimensiones de las mismas. Las fuerzas entre las moléculas son muy débiles y se manifiestan principalmente en el momento en el que chocan. Por esta razón, los gases son más fáciles de describir que los sólidos y que los líquidos. El gas contenido en un recipiente, está formado por un número muy grande de moléculas, 6.02·1023 moléculas en un mol de sustancia. Cuando se intenta describir un sistema con un número tan grande de partículas resulta inútil (e imposible) describir el movimiento individual de cada componente. Por lo que mediremos magnitudes que se refieren al conjunto: Volumen ocupado por una masa de gas Presión que ejerce el gas sobre las paredes del recipiente. Temperatura. página 06
PAGE 3 • GALLIVANT
RELACIÓN ENTRE TRABAJO Y CALOR POR EMILY DE MATA Tanto el calor como el trabajo son modos en que los cuerpos y los sistemas transforman su energía. Esto permite establecer un equivalente mecánico del calor.Observa los siguientes ejemplos: De trabajo mecánico a calor: Frota dos bloques de hielo, y comprobarás que se derriten, aún cuando estés en una camara frigorífica a una temperatura menor de 0 ºC
De calor a trabajo mecánico: En una máquina de vapor,la expansión del vapor de agua que se calienta produce el desplazamiento del pistón. Trabajo y calor son métodos de transferencia de energía. Utilizan la misma unidad de medida en el Sistema Internacional, el julio ( J ). Además, es habitual utilizar la caloría ( cal ) para medir el calor. La conversión entre calorías y julios viene dada por: 1 cal = 4.184 J ⇔ 1 J = 0.24 cal
página 07
Segunda Ley de la Termodinámica: La primera ley nos dice que la energía se conserva. Sin embargo, podemos imaginar muchos procesos en que se conserve la energía, pero que realmente no ocurren en la naturaleza. Si se acerca un objeto caliente a uno frío, el calor pasa del caliente al frío y nunca al revés. Si pensamos que puede ser al revés, se seguiría conservando la energía y se cumpliría la primera ley. En la naturaleza hay procesos que suceden, pero cuyos procesos inversos no. Para explicar esta falta de reversibilidad se formuló la segunda ley de la termodinamica, que tiene dos
LEYES DE LA TERMODINÁMICA
enunciados equivalentes: Enunciado de Kelvin - Planck : Es imposible construir una máquina térmica que, operando en un ciclo, no produzca otro efecto que la absorción de energía desde un depósito y la realización de una cantidad igual de trabajo. Enunciado de Clausius: Es imposible construir una máquina cíclica cuyo único efecto sea la transferencia continua de energía de un objeto a
Primera Ley de la Termodinamica
otro de mayor temperatura sin la entrada de
Esta ley se expresa como:
energía por trabajo.
Eint = Q - W
Tercera Ley de la Termodinámica: Es el calor que entra desde el "mundo exterior"
Cambio en la energía interna en el sistema = Calor
lo que impide que en los experimentos se
agregado (Q) - Trabajo efectuado por el sistema (W)
alcancen temperaturas más bajas. El cero
Notar que el signo menos en el lado derecho de la
absoluto es la temperatura teórica más baja
ecuación se debe justamente a que W se define
posible y se caracteriza por la total ausencia de
como el trabajo efectuado por el sistema.
calor. Es la temperatura a la cual cesa el
Para entender esta ley, es útil imaginar un gas
movimiente las partículas. El cero absoluto (0 K)
encerrado en un cilindro, una de cuyas tapas es un
corresponde aproximadamente a la temperatura
émbolo móvil y que mediante un mechero podemos
de - 273,16ºC. Nunca se ha alcanzado tal
agregarle calor. El cambio en la energía interna del
temperatura y la termodinámica asegura que es
gas estará dado por la diferencia entre el calor
inalcanzable.
agregado y el trabajo que el gas hace al levantar el émbolo contra la presión atmosférica. página 08
En la vida no hay cosas que temer solo hay cosas que Comprender Marie Curie
LA RELACIÓN ENTRE LA GENÉTICA Y LA QUÍMICA
La genética es el estudio de la herencia de rasgos que se transmiten de padres a hijos de generación en generación. Un organismo debe de tenerla información necesaria para poder producir sistemas semejantes a si mismo, estos van codificados en una sustancia llamada “material de herencia”. El “material de herencia” es transportado por los cromosomas, estos están formados principalmente de proteínas, ácido desoxirribonucleico(ADN) y acido ribonucleico (ARN), los cuales son polímeros, quiere decir que son macromoléculas formadas pormoléculas simples, unidas por enlaces químicos. Las proteínas están compuestas por la combinación de aproximadamente 20 aminoácidos. El ADN es una cadena formada de monómeros denominados nucleótidos o desoxibonucleotidos. Cada nucleótido está compuesto de acido fosfórico, azúcar de 5 carbonos desoxirribosa y de alguna de las cuatro especies de bases nitrogenadas. El acido fosfórico y la desoxirribosaestán combinados por una ligadura ester.
página 10
VEAMOS ALGUNOS COMENTARIOS
página 11
QUÍMICOS
FAMOSOS
DE LA HISTORIA La ciencia es un cementerio de ideas muertas, aunque de ellas puede salir la vida.-Unamuno.
Marie Curie
Dmitri Mendeleev
Michael Faraday
Antonie Lavoisier
John Dalton
Ernest Rutherford
página 12
TODO LO QUE NECESITAS SABER SOBRE LA HERENCIA
NOTAS CIENTIFICAS ACTUALES SOBRE LA HERENCIA “Los hermanos Kahn demuestran que tenemos la capacidad como especie de vivir hasta los 110 años de manera saludable. Los cuatro tuvieron salud hasta el final de su vida. Y también muestran que existe un factor genético”“ El Proyecto de los Genes de la Longevidad, un ambicioso estudio para investigar el material genético de 670 personas que han vivido alrededor de 100 años o más. Todos son judíos asquenazíes, una población históricamente homogénea que constituye un laboratorio perfecto para estudiar su genética. El trabajo arrancó en 1998. La mayoría, como los hermanos Kahn, ya ha muerto. Pero su ADN sigue hablando. “El 60% de nuestros hombres centenarios y el 30% de nuestras mujeres fumaron durante un largo periodo de tiempo. Casi el 50% eran obesos durante su vida y menos del 50% hacían ejercicio. No hacen nada saludable. Tienen genes que los protegen. Y los tenemos que encontrar”, proclama Barzilai, de paso por Madrid para inaugurar el Congreso Interdisciplinar de Genética Humana, invitado por la Fundación Instituto Roche“ Los hermanos Kahn, relata, tenían una mutación en un gen asociada a niveles más altos de colesterol bueno. “Y hay más proporción de personas con esta mutación entre los centenarios que en cualquier otro rango de edad”, señala el médico israelí. Las personas que presentan esta mutación tienen, además, menos probabilidades de sufrir alzhéimer. Madrid, el médico israelí adelantó un nuevo hallazgo.
Los ponis viven más que el resto de los caballos. Y los perros pequeños viven más que los grandes. Yo pensaba que esto no iba a ocurrir en los humanos, pero estaba equivocado. Más de la mitad de mis centenarios no tienen una actividad correcta de la hormona del crecimiento, por varias razones” Estos mecanismos son más habituales en las mujeres. “Una cantidad baja de hormona del crecimiento las protege de morir. Incluso las mujeres de 100 años, si tienen muy poca hormona del crecimiento, vivirán el doble de tiempo más que las mujeres de 100 años con niveles más altos”, subraya Barzilai. Al final de este verano, el médico pretende comenzar un ensayo clínico que será revolucionario si confirma sus sospechas. La hipótesis de Barzilai, como la de muchos expertos, es que las enfermedades asociadas al envejecimiento —como el cáncer, el alzhéimer, los ataques cerebrales y los problemas cardiovasculares , El equipo de Barzilai cree que la metformina retrasará las enfermedades del envejecimiento respecto al grupo de control. Pruebas en animales y datos epidemiológicos en humanos asocian la metformina a una mayor longevidad y a menos casos de cáncer, alzhéimer y enfermedades cardiovasculares. El ensayo clínico, según reconoce Barzilai, además de una prueba de concepto en realidad es una excusa. En la actualidad, la Administración de Alimentos y Medicamentos de Estados Unidos (FDA) evalúa los fármacos y los aprueba para una determinada indicación, pero no posee ninguna indicación para el retraso en bloque de las enfermedades asociadas al envejecimiento.
página 13
TODO LO QUE NECESITAS SABER SOBRE LA HERENCIA
El sindrome de Tourette
Identificado el primer gen asociado al desarrollo del síndrome de Tourette. El síndrome de Tourette es un trastorno neurológico complejo y hereditario caracterizado por la presentación de tics motores y vocales totalmente involuntarios. Un trastorno que, según las estimaciones, padece una de cada 2.000 personas y para el cual no existen tratamientos demasiado eficaces, fundamentalmente porque las causas –sobre todo genéticas– que lo desencadenan permanecen aún desconocidas. de ahi un estudio de la universidad de califronia, san francisco en el que se describe el primer gen directamente asociado al desarrollo del síndrome de Tourette y se identifican otros tres genes candidatos que, muy probablemente, también se encuentran implicados en su aparición. Como explica Matthew State, co-director de esta investigación publicada en la revista «Neuron», «en la práctica clínica veo continuamente la frustración que experimentan los pacientes y sus familias ante nuestra falta de conocimientos sobre el trastorno y las limitaciones de los tratamientos disponibles. y se identifican otros tres genes candidatos que, muy probablemente, también se encuentran implicados en su aparición. Como explica Matthew State, co-director de esta investigación publicada en la revista «Neuron», «en la práctica clínica veo continuamente la frustración que experimentan los pacientes y sus familias Los ponis viven más que el resto de los caballos. Y los perros pequeños viven más que los grandes. Yo pensaba que esto no iba a ocurrir en los humanos, pero estaba equivocado. Más de la mitad de mis centenarios no tienen una actividad correcta de la hormona del crecimiento, por varias razones” Estos mecanismos son más habituales en las mujeres. “Una cantidad baja de hormona del crecimiento las protege de morir. Incluso las mujeres de 100 años, si tienen muy poca hormona del crecimiento, vivirán el doble de tiempo más que las mujeres de 100 años con niveles más altos”, subraya Barzilai.
página 14
photos of the week
GENÉTICA POR JOSSELINNE SANTOS
LA GENETICA NOS HA CAMBIADO LA VIDA Y ES EVIDENTE La ciencia de jugar con los genes ha nacido y aun es un bebe. En el trascurso de nuestra vida la ciencia ha avanzado considerablemente a tal punto que contamos con una gran variedad de estudios. No solo para concoer nuestro estado fisico sino tambien para conocer nuestro cuerpo por dentro. El cambio de la vida en los ultimos 100 años es notorio, se ha producido un desarrollo espectacular de la biologia en general y de la genetica en particular. aportando una gran cantidad de beneficios a la humanidad y si bien pueden ofrecernos grandes ventajas tambien es facil que se pierda el control sobre los mismos, la genetica permite cambiar genes entre especies distintas creando organismos vivos nuevos. página 15
E S T A D ร S T I C A CARL FRIEDRICH GAUSS
Principales Aportes de Gauss
Mรกquina de Galton
Máquina de Galton
En estadística y probabilidad se llama distribución normal a una de las distribuciones de probabilidad de variable continua que con más frecuencia aparece en fenómenos reales. La distribución normal recibe el nombre de Distribución de Gauss (excepto en Francia, que se la conoce como Distribución de Laplace). La gráfica de su función de densidad se reconoce enseguida por su forma acampanada y es simétrica respecto de un determinado parámetro (por lo que también recibe e nombre de Campana de Gauss). En la segunda mitad del siglo XIX, Galton construyó su famosa máquina «Quincunx», la cual estaba formada por una tabla vertical en la que había una serie de filas de clavos intercalados unos con otros a modo de triángulo de Pascal. La aplicación de este artefacto es visualizar la distribución normal al dejar caer un total de 800 bolitas. La máquina de Galton construida por nosotros tiene 9 niveles, por lo que genera una distribución multinomial para 10 cajas.
25
página 17
Aportes Principales
Aportes de Gauss Carl Friedrich Gauss
Carl Friedrich Gauss
ARITMÉTICA MODULAR La aritmética modular puede ser construida matemáticamente mediante la relación de congruencia entre enteros, que es compatible con las operaciones en el anillo de enteros: suma y multiplicación. Esta relación se puede expresar cómodamente utilizando la notación de Gauss.
a y b se encuentran en la misma "clase de congruencia" módulo n, si ambos dejan el mismo resto si los dividimos entre n, o, equivalentemente, si a − b es un múltiplo de n.
página 19
LEY DE LA REPROCICIDAD Demostró la ley de reciprocidad cuadrática, enunciada pero no demostrada completamente por Legendre unos años antes. El teorema (como conjetura) fue enunciado inicialmente por Euler en 1742 en una carta a Goldbach. Alrededor de medio siglo después, en 1798 Legendre publicó una demostración que se basaba en argumentos no probados. El teorema fue, por primera vez, fehacientemente demostrado por Gauss,3 en 1801 en su libro Disquisitones Arithmeticae, donde da dos demostraciones del mismo. Gauss lo tenía en gran estima y lo denominó el teorema áureo. Ya en el siglo XXI, en el libro Reciprocity Laws: From Euler to Eisenstein, de Franz Lemmermeyer, publicado en 2000, aparecen citadas 196 demostraciones diferentes de la ley de reciprocidad cuadrática.
Si ninguno de los primos o pertenece a la sucesión entonces una de las congruencias tiene solución si y sólo si la otra no tiene solución. Si alguno de los primos pertenece a la sucesión entonces o bien ambas congruencias tienen solución o bien ninguna de las dos tiene solución.
página 20
NUEVO PLANETA El descubrimiento del “nuevo planeta”, llamado posteriormente Ceres, el primer día del siglo XIX por el astrónomo Giuseppe Piazzi, sedujo enormemente al joven matemático. Era necesario determinar con exactitud la órbita de Ceres para ponerlo de nuevo al alcance los telescopios, Gauss acepto este reto y Ceres fue redescubierto un año después, en el lugar que el había predicho con sus detallados cálculos. Su técnica consistió en demostrar como las variaciones en los datos de origen experimental podían representarse mediante una curva acampanada (hoy conocida como campana de Gauss). También utilizó el método de mínimos cuadrados. Parecido éxito tuvo en la determinación de la órbita del asteroide Pallas, teniendo en cuenta en sus cálculos, las perturbaciones producidas por los otros planetas del sistema solar. -El descubrimiento del “nuevo planeta”, llamado posteriormente Ceres, el primer día del siglo XIX por el astrónomo Giuseppe Piazzi, sedujo enormemente al joven matemático. Era necesario determinar con exactitud la órbita de Ceres para ponerlo de nuevo al alcance los telescopios, Gauss acepto este reto y Ceres fue redescubierto un año después, en el lugar que el había predicho con sus detallados cálculos. Su técnica consistió en demostrar como las variaciones en los datos de origen experimental podían representarse mediante una curva acampanada (hoy conocida como campana de Gauss). También utilizó el método de mínimos cuadrados. Parecido éxito tuvo en la determinación de la órbita del asteroide Pallas, teniendo en cuenta en sus cálculos, las perturbaciones producidas por los otros planetas del sistema solar.
página 21
MAGNETISMO A partir de 1831 comenzó a trabajar con el físico Wilhelm Weber en la investigación teórica y experimental del magnetismo Ambos inventaron un magnetómetro y organizaron en Europa una red de observaciones para medir las variaciones del campo magnético terrestre. Gauss pudo demostrar el origen del campo estaba en el interior de la tierra. Gauss y Weber trabajaron también con las posibilidades del telégrafo, el suyo, fue probablemente el primero que funcionó de manera práctica, adelantándose en 7 años a la patente de Morse. Gauss se encuentra entre los primeros en dudar de que la geometría euclídea fuese inherente a la naturaleza humana. El axioma de las paralelas, básico en la geometría euclídea, había sido objeto de estudio a lo largo de siglos, intentándose demostrar a partir de los restantes axiomas de Euclides sin resultado alguno. Algunas de sus anotaciones hacen ver que Gauss pensaba que podría existir una geometría en la que no se verificase el axioma de las paralelas. En 1820, Janos Bolyai, llegó a la conclusión de que la demostración del teorema de las paralelas era imposible y comenzó a utilizar una nueva geometría que no utilizara el axioma de Euclides. Tres años más tarde publicó sus resultados, estos fueron acogidos de manera muy fría por el propio Gauss, señalando que él ya había llegado a esas conclusiones muchos años antes.
página 22
GEODESIA
Hacia 1820 Gauss comenzó a trabajar en geodesia (determinación de la forma y tamaño de la tierra), tanto de forma teórica como e forma práctica. En 1821 se le encargo, por parte de los gobiernos de Hannover y Dinamarca, el estudio geodésico de Hannover. A tal fin Gauss ideó el heliotropo, instrumento que refleja la luz del Sol en la dirección especificada, pudiendo alcanzar una distancia de 100 Km y haciendo posible la alineación de los instrumentos topográficos. Trabajando con los datos obtenidos en sus observaciones elaboró una teoría sobre superficies curvas, según la cual, las características de una superficie se pueden conocer midiendo la longitud de las curvas contenidas en ella. A partir de los problemas para determinar una porción de superficie terrestre surgieron problemas más profundos, relativos a todas las superficies alabeadas, terminándose por desarrollar el primer gran periodo de la geometría diferencial.
página 23
Aprendamos y juguemos Te has puesto a pensar ¿como eres en realidad?
Test para conocerte mas
CONOCE TU
PERSONDALIDAD
página 24
Test Personalidad
página 25
RESPU -ESTAS TEST
JU CO EGA N AM TUS IGO S
página 26
ANUNCIO
DO
YOU SPEAK ENGLISH? EXPERTOS EN INGLÉS
PBX: 2422 5555 WWW.iga.edu
QUE
TAN BUENO ERES EN LA MATEMATICA
Pon en destreza tu mente jugando sopa de letras
página 28
! r a g u j a s o m a v
10
palabras un desdafío página 29
El metano es un excelente agente calorífico. De hecho, se calcula que a lo largo de un siglo, una tonelada de metano ejerce un efecto sobre el calentamiento del planeta 33 veces mayor que una de dióxido de carbono. Según destaca el oceanógrafo Jeff Chanton, cofirmante del estudio, si se produjese el deshielo total del permafrost, la atmósfera acumularía cinco veces más carbono que el retiene en la actualidad. “El mundo se está calentando, y las emisiones adicionales de gas agravarían nuestros problemas”, señala. Las concentraciones atmosféricas de dióxido de carbono, metano y óxido nitroso han aumentado hasta niveles sin precedentes en, al menos, los últimos 800.000 años. Si el uso de carbón aumenta de modo importante, la cantidad futura A(t)de la concentración de bióxido de carbono atmosférico puede calcularse mediante la siguiente Función
29
venture
Página 30
L A
G E N É T I C A M A R C A R E N D I M I E N T O E N M A T E M A T I C A S
E L
Esta ardua asignatura para muchos podría tener una estrecha relación con determinados genéticos, según ha confirmado una reciente investigación de la Universidad de Granada. Tal y como explican en el estudio, publicado en la revista Learning and Individual Difference, existe una estrecha relación entre el rendimiento en matemáticas y la exposición a la l testosterona del feto durante el embarazo. Investigación de la Universidad de Granada.
En la investigación participaron 516 estudiantes del primer curso de la facultad de Empresariales de la Universidad de Granada, y para calcular la exposición de cada uno de ellos a la testosterona durante su desarrollo fetal, se recurrió a la medición del llamado “digit radio”, un parámetro que mide el ratio entre el dedo índice y el dedo anular.
Página 31
Según este parámetro, aquellos que tuvieron una carga más alta de testosterona en el vientre materno presentan un dedo anular más largo. En general, los niños reciben una dosis más alta que las niñas, por lo que el “digit radio” es menor en los varones. Los resultados del estudio revelaron que unos niveles intermedios del “digit radio” se asocian a buenos resultados en esta disciplina, mientras que por el contrario, tanto los “digit radio” altos como bajos, mostraban peores resultados. Además, la relación entre este biomarcador y las calificaciones de la asignatura no presentaban diferencias entre hombres y mujeres, lo que implica que el género no influye para nada. Para afianzar esta teoría, la autora principal del trabajo y directora del departamento de Economía aplicada de la universidad, Ángeles SánchezDomínguez, explica que esta pauta no se ha encontrado en otras asignaturas, tan solo en matemáticas, lo que supone que existe una relación cuadrática entre dicha disciplina y el “digit radio”, independientemente de si el alumno lleva un expediente alto o bajo en el resto de materias.
Página 32
N E O S F E R A
M A G A Z I N E
PAGE 33 / ISSUE 01
S I
L A
Q U E
S O N
G E N T E
N O
P I E N S A
M A T E M Á T I C A S
L A S
S I M P L E S ,
P O R Q U E
N O
C U E N T A
C O M P L I C A D A
S Ó L O
E S
D A N
S E
D E
L O
Q U E
V I D A .
JOHN VON NEUMANN
E S
L A