CON-SENTIDO COOPERATIVO Numero 23 -2012
TU REVISTA DE SEGUROS EN EL SECTOR COOPERATIVO
UN ESTILO DE VIDA, BASADO EN LA SINCERIDAD
COOPERATIVAS EN EUROPA Y AMERICA LATINA ยป El Bullyng y sus consecuencias ยป Las vacaciones llegaron y con ellas .algunos accidentes
Somosโ ฆยกMAS QUE SEGUROS! SAN LUIS POTOSI, S.L.P ร rea de Educaciรณn
MARZO 2012 MAEDU-FOREV-101
CON-SENTIDO COOPERATIVO
EDITORIAL: la educaciĂłn en las cooperativas de Mexico"""""""... NUESTRA INSTITUCION: ÂĄAuxilio!... infantil................................................. VALOR-ES: Âżdime de que presumes y te dirĂŠ de que careces?"""...". LAS BREVES DE PRYBE: Bullyng y sus consecuencias""""""."............................................ Las vacaciones llegaron y con ellas algunos accidentes .evĂtalos""... CHARLA COOPERATIVA: Cooperativas en Europa y AmĂŠrica Latina"""""""""."""".. RIESGOS: asalto en oficina""""."""""""""""""""". SECTOR ASEGURADOR: Estrategia de colocaciĂłn de micro seguro en Mexico""""...""...". Loas accidentes mas frecuentes en estas vacaciones""""."""" PUNTO EXTRA EducaciĂłn ambiental""""""""""""""""...""""...... Medidas para cuidar el agua en casa""""""""""""""".
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Ă rea de EducaciĂłn
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Lic. MoisĂŠs Ayala Rojas Gerente General Ing. Ma. del Socorro Andrade Cortes Gerente de Operaciones Psic. Hermelinda JuĂĄrez SĂĄnchez Coord. de EducaciĂłn Pga. Claudia Angelica Palau Analista de EducaciĂłn Octavio Alvarado Rodriguez Programador
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CON-SENTIDO COOPERATIVO EDITORIAL
El 5° principio cooperativo, instituido por la ACI, habla de la educación, capacitación y formación del personal empleado, dirigente y socios de las cooperativas. Es viable educar y capacitar al personal empleado y dirigente para el adecuado ejercicio de sus funciones y crecimiento profesional y que este, se vea retribuido hacia la empresa, e incluso por legislación se debe proporcionar. Pero, ¿porque educar al socio? En comparación con otras empresas, seria, ¿para que educar al cliente?, si lo único que quiero, es que compre mi producto, lo que busco es crear dependencia hacia mi producto, creándole una necesidad. ¿Cómo cooperativa, de que me va a servir educarlo?. En estricto sentido, las cooperativas de ahorro y préstamo educan a sus socios, en materia financiera, es decir para el uso de sus servicios. Pero, no es el único ámbito en que se puede formar a un socio. En México se ha olvidado el objetivo principal que tiene una cooperativa, llámese de servicio, de ahorro y préstamo, de producción. El cual según los pioneros de Rochdale, es la satisfacción de las necesidades fundamentales de sus socios. Y ¿cuales son esas necesidades? ¿Solo las económicas? Me parece que no, ya lo dice la conocida frase: “Da de comer un día a una persona y le habrás ayudado a satisfacer su apetito por un día, enséñale a pescar, a trabajar, o a producir y satisfaces su apetito por el resto de su vida”.
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El 5° principio cooperativo, no es una normativa como tal, sin embargo, desde su conceptualización, es el que hace la diferencia con el resto de las empresas y las cooperativas, porque educan y forman por una razón especifica: mejorar la calidad de vida de sus socios. Se supone, la educación que las cooperativas se obligan a proporcionar a sus socios, a través de la practica del valor: compromiso social, les debe de ayudar a mejorar su calidad de vida económica, de salud, de consumo, de trabajo incluso. A un socio se le puede formar, en lealtad, en identificación hacia la cooperativa, en valores para la vida, en compromiso social hacia la comunidad, en prevención para la mejora de su salud, etc. Creando con ello, permanencia en la cooperativa, dada la ocupación por sus “necesidades”. La educación cooperativa, tiene mucha tela de donde cortar, sin embargo no se ha potencializado, probablemente por comodidad, o por desconocimeinto.
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CAMPAÑA EN PREVENCION DE ACCIDENTES Y ENFERMEDADES ¡AUXILIO!…INFANTIL Fernando era un pequeño de tan solo 6 años, hijo único y de padres muy consentidores, bastaba con que a Fernando se le antojara algo para que sus adorables padres encontraran la forma de comprarlo y satisfacer su deseo. Eso implicaba cumplir sus caprichos en cuanto a juguetes de todo tipo, pero la complacencia era también en lo que respecta a la comida. Refrescos, golosinas, comida rápida acompañada de las cajitas con sonrisa, pizzas, helados, etc., etc. Los padres de Fernando son de complexión robusta y por tanto tenían hábitos de alimentación similares, por lo que no tenían ningún inconveniente en acudir cada día a consumir este tipo de alimentos. Todos vivian en aparente felicidad, además era el primer año de nivel primaria para Fernando, por lo que estaban muy emocionados por que su pequeñín era un excelente estudiante, inteligente, simpático y en el kinder era el consentido de la maestra y seguramente en la primaria pasaría lo mismo. Llegó el primer día de clases y los orgullosos progenitores acompañan a su hijo a la nueva escuela. Entra feliz y se despide de ellos con un abrazo. Transcurre el día y por la tarde el transporte escolar les entrega a su niño en la puerta de la casa. Al entrar a casa, le preguntan sus padres: ¿Cómo te fue Corazón?, ¿que tal tu nueva escuela y tus nuevos amiguitos?. Fernando apenas responde: “no me gusta, prefiero el kinder”. Sus padres piensan que es normal pues es el primer día y que su desanimo pasará pronto.
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Comienzan a alentarlo con mimos y palabras motivadoras. Así transcurre una semana y Fernandito cada vez llega, pidiendo no ir mas a la escuela. Su mamá preocupada acude con su maestra y le pregunta, sobre su hijo, pues desea saber como le esta yendo en clases y con sus compañeros. La maestra le responde: “que bueno que viene señora, estaba por mandarle esta nota”. ¿Que pasa?, - pregunta angustiada la mamá de Fernando. “Estoy muy preocupada por Fernando”, dice su maestra Lupita: “pues durante le recreo, he tenido reportes de algunos compañeritos que lo molestan por su sobre peso. Ya estoy tomando cartas en el asunto con ellos, pero me preocupa mucho el cambio de actitud que ha tenido Fernando en estos días, se ha vuelto muy retraído, no pone atención durante la clase, casi no platica y no esta cumpliendo con sus tareas”. Muy molesta la mamá de Fernando le reclama, ¿pero como es posible que hasta ahora me llame? “Esos niños me las van a pagar.” “Además mi hijo no tiene sobrepeso, su papá y yo tenemos esa complexión, por eso mi niño es solo un poco llenito”,..continúa,.. MAEDU-FOREV-101
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“Dime de que presumes… y te diré de que careces…” La Sinceridad es un valor que caracteriza a las personas por la actitud congruente que mantienen en todo momento, basada en la veracidad de sus palabras y acciones. Ser sinceros significa decir siempre la verdad, esto que parece tan sencillo, a veces es lo que más cuesta trabajo. Utilizamos las "mentiras piadosas": como el decir que estamos avanzados en el trabajo, cuando aún no hemos comenzado, por la suposición de que es fácil y en cualquier momento podemos estar al corriente. Obviamente, una pequeña mentira, llevará a otra más grande y así sucesivamente... hasta que nos sorprenden. Al inventar defectos o hacerlos más grandes en otra persona, al enfatizar ciertas acciones en los demás creyendo que nosotros somos perfectos y peor aun, creer que tenemos la calidad moral para hablar de los demás, solo ocultamos el enojo o la envidia que tenemos. Con aires de ser "franco" o "sincero", decimos con facilidad los errores que comenten los demás, mostrando lo ineptos o limitados que son. Sin percibir los propios. La sinceridad también se ve, en las actitudes. Cuando aparentamos lo que no somos, (normalmente es según el propósito que se persiga: trabajo, amistad, negocios, círculo social...), se tiene la tendencia a mostrar una personalidad ficticia: inteligentes, simpáticos, educados, de buenas costumbres... ¡Ooohhhhh gran desilusión! causa el descubrir a la persona como es en realidad. Alguna vez hemos dicho o escuchado: "no era como yo pensaba", "creí que era diferente"... Al ser sinceros aseguramos la amistad, somos honestos con los demás y con nosotros mismos, convirtiéndonos en personas dignas de confianza, por la veracidad que hay en nuestra conducta y nuestras palabras. A medida que pasa el tiempo, esta norma se debe convertir en una forma de vida, donde se es confiable en todo lugar y circunstancia, no solo por conveniencia.
Esta imagen dice mas que mil palabras:".¿Qué cara usaré hoy?
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FORMACION DE UNA CULTURA EN PREVENCION BULLYNG Y SUS CONSECUENCIAS" Es una palabra del vocablo Holandés que significa acoso. El primero que empleó el término en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los 70´s en Suecia, un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti acoso para las escuelas de Noruega. El “bulliyng” es mas común de lo que pensamos y no se le había dado tanta difusión, como ahora. Sin embargo debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, es que ahora se esta hablando más del tema. En casos de bullyng, por lo general, el agresor acosa a la víctima cuando esta solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni se enteran. Además, los agresores amenazan a la victima para que no diga nada, incluso sus padres. Esta practica es común hoy en día, desde nivel primaria, secundaria y hasta preparatoria. Siendo victimas tanto hombres como mujeres. Los tipos de bullyng mas conocidos son: Sexual: cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual. Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro. Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil. Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro. Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado. CONSECUENCIAS: Baja autoestima, pérdida de interés por el estudio, provocando fracaso escolar, trastornos emocionales y en casos extremos el suicidio.
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FORMACION DE UNA CULTURA EN PREVENCION CAUSAS: Personales: un menor que actúa agresivamente, por lo general sufre de maltratos y humillaciones de otros niños mas grandes o de adultos. Y toma esta actitud de control sobre otros, que son mas pequeños o de apariencia débil, para así sentirse superior. Familiares: el niño puede tener actitudes agresivas como forma de llamar la atención ante algunas situación de separación de sus padres, falta de afecto o caso contario, se ser niño demasiado consentido acostumbrado a obtener todo lo que quiere. Los niños agresores tienen un alto riesgo de ser delincuentes adolescentes y en al etapa adulta. Debido a la frustración que tienen por la falta de capacidad para relacionarse.
RECOMENDACIONES: Trata de estar siempre alerta a cambios de conducta en tus hijos; Si los notas tímidos, retraídos, a menudo llegan con lesiones de aparentes peleas. No quieren ir a la escuela buscan cualquier pretexto para llegar tarde y ser regresados. Bajan de calificaciones drásticamente Tienen pesadillas o temores nocturnos. O bien se vuelven agresivos Pueden ser victimas de bullyng, Platica con ellos y busca atención especializada.
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FORMACION DE UNA CULTURA EN PREVENCION LAS VACACIONES LLEGARON". Y CON ELLAS algunos accidentes,"¡¡¡evítalos!!! ,.Los trajes de baño, la ropa de noche, como olvidarla!!! las reservaciones, el bronceador,,,¿y tus medidas preventivas? Para que disfrutes de unas vacaciones inolvidables y no por las malas experiencias, sino por lo divertidas, toma en consideración estas pequeñas recomendaciones, que puedes aplicar en familia, para disminuir riesgos;
Cierra bien todas las puertas y ventanas.. Cerciórate, de dejar encargada tu casa con un familiar o vecino de toda tu confianza.
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No es necesario dejarle las llaves, solo que vigile y que se encargue de retirar la publicidad que dejan en la puerta, pues esto es un indicador para los ladrones de que la casa se encuentra sola. Coloca los temporizadores o timer de los que hablamos en la edición de julio del 2011, con ellos podrás despistar a los ladrones, pues pensaran que la casa esta habitada No dejes mensajes en tu contestadora, mencionando que te encuentras de vacaciones. Invierte en la revisión de tu coche, llantas, frenos, gasolina, aceite, luces, etc. no querrás quedarte varado a mitad del camino, teniendo que gastar mas en la compostura. O en el servicio de grúa. Utiliza siempre el cinturón de seguridad y vigila que todos los pasajeros lo traigan. No te distraigas utilizando el teléfono celular, bebiendo, fumando o comiendo. Si no cuentas con tu seguro de autos, es un excelente momento para adquirir uno. “Mas vale tenerlo y no necesitarlo, que ocuparlo y no tenerlo”. No viajes de noche, ni cansado, sobre todo por carreteras que no conozcas, evita ser presa fácil de los delincuentes. Si vez algún accidente en la carretera, por muy inofensiva que se vea la gente, no te detengas, mejor avisa en la próxima caseta o a la primer patrulla que veas.
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COOPERATIVAS EN EUROPA Y AMERICA LATINA Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, conforman MERCOSUR, “Coincidieron en la necesidad de dar impulso al movimiento cooperativo, reconociendo en dicha actividad una importante herramienta para el desarrollo. En ese sentido, instaron a la Reunión Especializada de Cooperativas del MERCOSUR a seguir avanzando en sus discusiones, en el entendido de que el cooperativismo es un importante agente de desarrollo regional, integración económica, inclusión y cohesión social.
50% de la de Francia, 37% de los servicios bancarios en Chipre, 35% de la distribución alimentaria en Finlandia, 21% de la asistencia sanitaria en España, y 60% del sector forestal en Suecia”. En América Latina, a diferencia de la UE, es notoria la falta de información estadística actualizada en muchos países. Además, y por las imperfecciones de los sistemas de reconocimiento y de seguimiento, se acepta En la UE existen unas 300.000 cooperativas como válida la existencia de un número muy que ofrecen trabajo a 4,8 millones de significativo de cooperativas no registradas personas. Están presentes en todos los oficialmente. Por ejemplo, en el Mercosur, y Estados miembros, países candidatos y en solamente considerando los cuatro Estados vías de adhesión, y afectan a la vida cotidiana parte, hay unas 15.000 empresas de más de 140 millones de ciudadanos, que cooperativas, con 14 millones de asociados, son socios de cooperativas. Al menos un 25% reconocidas estadísticamente. de los ciudadanos de la UE son socios en A su vez, las cooperativas están presentes diferentes calidades como productores, en todos los sectores de la economía, consumidores, voluntarios, ahorradores, etc. En los países entrantes a la UE de Europa teniendo enorme relevancia en el sector Central y Oriental, se estima la existencia de agrario, gran importancia en los servicios unas 15.000 empresas cooperativas que públicos, en el ahorro popular y el crédito al consumo, los microcréditos aseguran más de 700.000 puestos de trabajo y pequeño productivos y el crédito promocional de asocian a unos 15 millones de miembros. Estas últimas empresas, después de un PYMES, en la creación de trabajo y período de crisis, han entrado en una nueva especialmente la recuperación de empresas en crisis en la forma de trabajo asociado, en fase de crecimiento. Las cooperativas no sólo existen en todos los la salud y la vivienda de interés social, entre sectores económicos, sino que además son otros. empresas dinámicas y modernas, representando por ejemplo “83% de la producción agrícola de los Países Bajos,
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ADMINISTRACIÓN INTEGRAL DE RIESGOS… RIESGO DE ASALTO EN OFICINA Evitar que ocurra un asalto, es imposible, siempre estaremos bajo el riesgo de ser victimas de una situación tan desagradable. Sin embargo podemos tomar algunas medidas ante este:
Si ya esta inmerso en un asalto; 1) No trate de hacerse el héroe, trate de conservar la calma y siga las indicaciones del delincuente, recuerde que su vida es más valiosa que el dinero. 2) Haga solo lo que le pide. 3) Si puede haga sonar la alarma, sin arriesgar su vida. 4) Trate de observar algunos detalles, sin mirar al asaltante a los ojos, ni por periodos muy prolongados. 5) Establezca la hora del asalto. 6) Dentro de los detalles es importante que recuerde, la forma de la cabeza, cejas, parpados, ojos, labios. Las autoridades pueden hacer retratos con la descripción que usted proporcione.
Una vez que paso el asalto; 1. Siga conservando la calma. 2. Por ningún motivo siga al ladrón. 3. Suene la alarma y llame inmediatamente a la policía. 4. Cierre con llave las puertas de la oficina. 5. Conserve la copia de la grabación del sistema de circuito cerrado. 6. Trate de conseguir los nombres y direcciones de los testigos. 7. Anote inmediatamente cada detalle importante que recuerde. 8. No de información a la prensa, solo hable con las autoridades. 9. No toque, ni mueva nada 10. Si es el caso, no mencione que identificó al asaltante, hasta que sea preguntado por la autoridad 11. Sea discreto y no vaya contando detalles del asalto a toda persona. FUENTE: manual administración de riesgos.
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ESTRATEGIA DE COLOCACION DE MICROSEGUROS EN MEXICO Los microseguros entraron en el mercado mexicano en 2006. Tras cinco años de operación y a pesar de un crecimiento acumulado del 93.1% en volumen de ventas, su nivel de desarrollo es incipiente. En general, por el lado de la oferta de seguros (incluidos microseguros), son cien las compañías aseguradoras que operan en México, 82 de ellas participan en la Asociación Mexicana de Instituciones de Seguros (AMIS), donde el 33% de las empresas son de capital 100% mexicano y 67% son de capitales mixtos (extranjero y mexicano). De las 38 aseguradoras autorizadas para operar en seguros de vida, 34 participan en el mercado de microseguros, pero las aseguradoras con mayores ventas son: Banamex, Mapfre, Argos, Azteca, Atlas, GIR, ZURICH y Metropolitana. Los canales de distribución de microseguros desarrollados hasta ahora están vinculados al crédito. Electra tiene la delantera, con su sistema de venta de electrodomésticos: asocia crédito con el microseguro y tiene dos millones de microseguros vendidos y asegurados con Seguros Azteca, propiedad del mismo grupo; Banco Compartamos vincula ya un millón de créditos con el microseguro de vida respaldado por Mapfre; 15 microfinancieras vinculadas a Pronafin han vendido 43 mil 84 pólizas de vida en dos años con el coaseguro organizado por AMIS; Bansefi y la Red de la Gente han vendido 130 mil pólizas y la Red Solidaria de Microseguros Rurales (Redsol), con 60 microfinancieras comunitarias rurales, ha vendido 115 mil microseguros voluntarios. Otras organizaciones de ahorro y crédito popular están siendo abordadas por diversas aseguradoras directamente o mediante intermediarios como Paralife. En puerta, nuevos proyectos analizan la posibilidad de usar Telecom, Pronósticos Deportivos, IME-Migrantes, Programa Oportunidades y recibos de la CFE como canales de distribución. La venta de microseguros vinculada al crédito resuelve un problema de canal de distribución para las aseguradoras y protege las carteras de crédito, pero no necesariamente significa que los clientes conocen sus derechos de consumidor y sabrán reclamar el servicio en caso de siniestro. Es más, es casi imposible que un deudor de electrodomésticos sepa que junto al crédito está comprando un servicio que le da derechos de consumidor, que sepa las condiciones de la póliza y dónde y cómo reclamar sus derechos. Fuente: www.gob.mx-Programa Nacional de Financiamiento al Microempresario.
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LOS ACCIDENTES MAS FRECUENTES EN ESTAS VACACIONES Los provocados por introducir envases de vidrio o metal en la alberca, ya que pueden romperse. No esperar el tiempo suficiente tiempo después de comer para entrar en la alberca, mínimo deben ser 2 horas. El no verificar la profundidad antes de entrar, sobre todo en compañía de menores. Entrar a nadar en ríos, canales, arroyos o cualquier lugar en donde existan corrientes de agua muy fuertes, sin la experiencia suficiente. Si no sabes nadar, utiliza un sistema de flotación adecuado (flotadores, chalecos, llantas, etc.). Exponerse por tiempo prolongado al sol, sobre todo en las horas en que los rayos solares son más fuertes (de 11 h a 16 h). Nunca pierdas de vista a los niños, su curiosidad les hace alejarse y pueden caer a la alberca, o ser victimas de rapto. Prender fogatas y no cerciorarse de apagarla completamente. Recomendaciones para evitar Accidentes en casa: Cuando no puedas cargar a tu niño, colócalo en un lugar seguro como una cuna o un corral. Instala protectores o barandales en los accesos a escaleras y mantenlos cerrados. Mantén siempre cerradas las puertas de los baños, la cocina y el patio. Deja los medicamentos, aromatizantes, cloro y tóxicos fuera del alcance de los niños. Evita utilizar botellas de refresco para guardar productos de limpieza o tóxicos, ya que los niños pueden confundirse y tomárselos. Nunca convenzas a tu hijo de tomar una medicina diciéndole que es un dulce, porque después ellos mismos los tomaran sin medida. Las estadísticas revelan que es durante la temporada vacacional cuando los accidentes en niños se incrementan hasta en un 25 por ciento, siendo las consecuencias más frecuentes los traumatismos cráneo-encefálicos, las fracturas de huesos largos (brazos y piernas) y las intoxicaciones por ingesta de cáusticos y medicamentos. De acuerdo con el IMSS, el grupo más afectado son los menores de cinco años de edad, dada la inquietud y tendencia natural a explorar el medio ambiente y a la dificultad que implica su vigilancia. Las caídas en escaleras, sillas, triciclos y atropellamientos son los incidentes más frecuentes.
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EDUCACIÓN AMBIENTAL La problemática ambiental se remonta a la década de los años 70, por lo que desde hace mas de 40 años, se comienza a tratar esta cuestión por el creciente y evidente deterioro del entorno, cuya causa ha sido la acción del hombre. La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) propone en 1970 que La educación ambiental, debe promover la formación de una conciencia ambiental en los seres humanos, que les permita convivir con el entorno, preservarlo y transformarlo en función de sus necesidades, no destruirlo, debe ser un proceso paulatino y continuo en el que los individuos y la sociedad tomen conciencia de su ambiente adquiriendo los valores, las competencias y la voluntad para hacerlos capaces de actuar en la resolución de los problemas actuales y los que convengan en un futuro. Por ello se dice, que la educación ambiental tiende a enfrentar el futuro con esperanza, está en ti, ser capaz de actuar y tomar decisiones por un mundo mejor. Por otro lado, resulta prioritario enseñar a los niños desde pequeños a respetar la naturaleza y afortunadamente, esto se está llevando a cabo a partir del ciclo escolar 2011 - 2012 en la educación básica, con la implementación de la nueva asignatura; Patrimonio Cultural y Natural del D. F. Buscando que los estudiantes reconozcan la riqueza cultural y natural de la ciudad. Además de historia de la ciudad, así como la flora, la fauna y las zonas naturales protegidas, El desarrollo de esta iniciativa fue creada por las Secretarías de Cultura, Medio Ambiente y la de Educación Capitalina. Verdaderamente espero sea el parte aguas, para que en un futuro no muy lejano se implemente en la curricula de la SEP y se eduque a todos los niños de nivel primaria, en este aspecto tan necesario hoy en día. Mientras tanto, nos corresponde a nosotros como padres, transmitirles respeto y cuidado por el planeta donde vivimos.
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Fuente: Conanp.gob,mx
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MEDIDAS PARA EL CUIDADO DEL AGUA EN CASA Queremos agradecer a todos los compañeros, que nos compartieron las medidas que aplican en sus casas, para cuidar el agua. La verdad es que todas son muy valiosas y celebramos que no permanezcan como espectadores solamente. Aquí algunas de ellas, para que las pongamos en practica en nuestras casas: 1. Tengo unos barriles en las canaletas que vienen del techo para que caiga el agua de la lluvia, realizo el proceso de la limpia del techo y después dejo que caiga la primera lluvia y las siguientes voy poniendo unos barriles de plástico donde almaceno el agua que me sirve para lavar ropa, bañar a los perros, limpiar la casa y regar el jardín. 2. Una cubeta en la regadera, que me sirve para recolectar el agua que cae y la uso en el escusado 3. Invertí en comprar regaderas que reducen el consumo de agua y los herrajes dentro del depósito de agua de los WC para evitar la mínima fuga (son económicas también).
1. Las llaves del lavabo, de la regadera y del lava trastes son de manija horizontal, evitando con esto darle vuelta para cerrarlas y/o abrirlas y así dejarlas mal cerradas por no apretarlas bien y detectar cualquier goteo en ellas. 2. Llené botellas de plástico de un litro con arena y las coloque en los depósitos del WC. 3. El coche se lava con cubeta y franela. 4. El Jardín lo regamos por la noche. 5. La lavadora siempre es con cargas llenas. 6. el agua de la lavadora, al final utilizarla para limpiar pisos exteriores, así como al salir de casa cerrar la llave de paso, donde esta el medidor para evitar cualquier accidente de fuga imprevista de agua. 7. Al momento del baño cerrar la regadera cuando estamos enjabonándonos
A todos ellos, ya les hicimos llegar sus alcancías, muchas gracias por participar.
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