Marzo 2011

CON-SENTIDO COOPERATIVO Numero 14 -2011

TU REVISTA DE SEGUROS EN EL SECTOR COOPERATIVO

UN ESTILO DE VIDA,…BASADO EN LA DEMOCRACIA

LAS COOPERATIVAS EN EL MUNDO » La población mexicana y la falta de protección para la vejez » Asambleas Generales en Cooperativas de Ahorro y Crédito » Administración del riesgo financiero en el hogar

Somos…¡MAS QUE SEGUROS! SAN LUIS POTOSI, S.L.P Área de Educación

MARZO 2011 MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO

INTERIOR-ES+++++++++++++++++++++++.............

EDITORIAL:, Una realidad de fábula++++......+++..++++++.+.

NUESTRA INSTITUCION: PRYBE, si somos ¡Mas que Seguros! de campaña educativa en prevención de accidentes y enfermedades..............

VALOR-ES: Democracia, el gobierno del pueblo, para el pueblo y por el pueblo++++++++++++++++++++++++++++.+.

LAS BREVES DE PRYBE: Elección de vida, al hacer las compras en el súper++++++..+++.

Una ecuación básica; mujeres + educación=mejores ciudadanos+++..

Continuación/Un caso entre muchos.......................................................

CHARLA COOPERATIVA: Las cooperativas en el mundo++++++++++++++++++..

Asambleas Generales en cooperativas de ahorro y crédito+....++++ RIESGOS: la administración del riesgo financiero en el hogar+++..++.

SECTOR ASEGURADOR: La población mexicana y la protección para la vejez+++++++++.

PUNTO EXTRA Tsunami, sinónimo de tragedia y dolor+..++++++.++++++.+

3 4 5 6 7 8 9 10-11 12 13 14 15

Lic. Moisés Ayala Rojas Gerente General Ing. Ma. del Socorro Andrade Cortes Gerente de Operaciones Psic. Hermelinda Juárez Sánchez Coord. de Educación

2

Área de Educación

MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO

INTERIOR-ES

PAG. 6 PAG. 4

PAG. 13

PAG. 7-9

PAG. 10-12

PAG. 14

3

Área de Educación

PAG. 15

MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO EDITORIAL

Al leer un articulo sobre la analogía entre la fabula de Esopo: “la hormiga y la cigarra” y el quehacer de las cooperativas, me hizo presa la curiosidad e investigue, cual era su relación, pues en lo personal desconocía esta fabula. -La historia transcurre entre el arduo trabajo de las hormigas durante el verano, para acumular comida preparándose para el invierno, en que no habrá alimento fácil. Mientras la cigarra disfruta cantando y bailando pues piensa que todo el tiempo tendrá acceso a la comida. Llegado el invierno, como era de esperarse, las hormigas tenían alimentos de sobra y despreocupadas disfrutaban de éste. En cambio la cigarra, afuera sin techo y sin comida se lamentaba no haber almacenado alimentos para esa temporada de crisis. –Y dado que tengo la fortuna de formar parte de este sector, Cooperativo comprendí de inmediato dicha analogía, en donde las cooperativas se preocupan y sobre todo se ocupan de fomentar la ayuda mutua entre sus socios, practican el trabajo solidario y equitativo, todo a favor siempre, de elevar la calidad de vida de su gente, y tomando las medidas precautorias para proteger el capital de sus socios.

A través de la historia Nacional, se ha tratado de fomentar la creación de Cooperativas, que generen oportunidades de empleo y de ingresos familiares. En la década de los 90s se creó un número considerable de Cooperativas sobre todo de producción. Se capacitó a sus integrantes para la sostenibilidad de las nuevas empresas, manejadas por sus dueños.

Lamentablemente solo algunas pocas sobrevivieron y permanecen hoy en día con resultados satisfactorios para todos sus integrantes. Muchas de ellas sucumbieron ante la falta de identidad con los principios y valores que caracterizan a una Cooperativa. Y es que no es fácil vivir el cooperativismo, más aun, si se percibe como algo utópico y en esa medida, se aleja de la realidad práctica; acostumbrados a trabajar para otro, educados en la individualidad, en ver solo por el bienestar personal. Todo esto impide que la esencia del cooperativismo; la ayuda mutua, la solidaridad y el compromiso, se vivencien, logrando el correcto funcionamiento de la Institución. Esto fue lo que en gran medida, acabo con las Cooperativas que tenían el capital, la infraestructura básica y el personal necesario. Lo fundamental es educar en los valores cooperativos, para mantener esa cohesión y esa identidad que haga que cada socio se comprometa, trabaje y busque la superación en conjunto. “El Cooperativismo es una excelente alternativa, para reducir el crecimiento de la marginación y de la pobreza de mucha gente que se encuentra excluida del mercado laboral formal. Ese es el gran desafío de quienes formamos parte de este sector, tenemos un enorme abanico de oportunidades, para demostrar lo mucho que el Cooperativismo puede hacer para elevar el nivel de vida, no solo de sus los socios de estas Instituciones, sino de la población en general”.

Por ello afirmo que el Cooperativismo no es un movimiento, tampoco es solo un sistema económico más+.¡ES UN ESTILO DE VIDA! Que debemos fomentar día con día+

4

Área de Educación

MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO

CAMPAÑA EN PREVENCION DE ACCIDENTES Y ENFERMEDADES

Arteria con acumulación de grasa o Ateroesclerosis su termino médico.

¡Estas pueden ser tus arterias y no lo sabes!

Con la edad nuestras arterias envejecen y aumenta el riesgo de sufrir un infarto o un accidente vascular cerebral. No podemos parar el reloj biológico, pero si podemos corregir todas aquellas causas que aceleran el deterioro, entre ellas, las ya conocidas como el nivel de colesterol en el torrente sanguíneo, tener una barriga prominente ha demostrado ser uno de los factores que más aumentan nuestro riesgo cardiovascular. Debemos cuidar mucho la acumulación de grasa visceral que es la que se deposita en el abdomen, alrededor de los órganos. Esta acumulación de tejido adiposo provoca una serie de trastornos que van más allá de un simple problema estético: altera el colesterol, sube el malo y baja el bueno) aumentan los triglicéridos, sube la tensión arterial.

FUENTE: Nutrimed

5

Área de Educación

La acumulación de colesterol y materias grasas en las paredes de las arterias es un proceso llamado ateroesclerosis el cual disminuye el flujo sanguíneo, por lo tanto el oxigeno que debe suministrar al corazón, al cerebro y otras partes del cuerpo, también disminuye. La baja del nivel de colesterol y grasas previene enfermedades como; angina, dolor de tórax accidentes cerebrales, vasculares y cardíacos. Medicamente un nivel adecuado de colesterol inferior a 200 miligramos por decilitro de sangre disminuye el riesgo de padecer alguna de estas enfermedades. Por encima de 200 las personas se encuentran en alto riesgo.

MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO

/Una de las frases mas conocidas que hace alusión a la democracia, es la de Abraham Lincoln.

Una definición un poco mas técnica, dice que es; aquel sistema de gobierno, en el cual la soberanía del poder reside y está sustentada, en pueblo. Es éste, por medio de elecciones directas o indirectas, quien elige las principales autoridades del país.

Asimismo, es el pueblo, quien puede cambiar o ratificar a estas mismas autoridades, en las siguientes elecciones populares. Por este motivo los griegos hablaban de la democracia, como el gobierno del pueblo; de hecho este es su significado literal.

La democracia como sistema de gobierno se caracteriza por su estructura vertical comprendida en la representación. Esto implica una interacción global entre gobernantes y gobernados:

-John Stuart Mill, en su texto “la democracia representativa”; distingue a los ciudadanos en activos y pasivos y especifica que en general los gobernantes prefieren a los segundos porque es más fácil tener controlados súbditos dóciles e indiferentes, pero la democracia necesita de los primeros -Mill concluye que; “si debiesen prevalecer los ciudadanos pasivos, con mucho gusto los gobernantes convertirían a sus súbditos en un rebaño de ovejas dedicadas únicamente a comer pasto”.En el tema de la cultura política es trascendente la apatía que presentan los ciudadanos al no usar su derecho al voto.

En este ámbito, la participación reciente de la población en el voto tiene un gran valor educativo. Sin embargo lo ideal es que éste, se interesara en los acontecimientos de la vida pública y estableciera vínculos con aquellos ciudadanos diferentes de él, para volverse un miembro consciente de una comunidad. +es decir un ciudadano activo.

No debemos permanecer apáticos a lo que ocurre en nuestro entorno político, si queremos un cambio en algo que no es de nuestro agrado, es menester participar, opinar, actuar/.

-Taine en el prefacio de Origines de la France Contemporaine: "Diez millones de ignorancias no hacen un saber.“-

6

Área de Educación

MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO

ELECCION DE VIDA… AL HACER LAS COMPRAS EN EL SUPER Cuantas veces al ir a súper y realizar las compras para la preparación de los alimentos, nos encontramos con “las ofertas” justo en la entrada del establecimiento y aunque no las teníamos contempladas en la lista de compras, las ponemos en el carrito, /.Sin embargo ¿que tan benéficas son estas ofertas para nuestra salud familiar? En muchas ocasiones las llamadas “ofertas” no son realmente, si nos adentramos por los pasillos y verificamos otras marcas y productos, encontramos precios mucho más accesibles, con mas cantidad y mayor aporte proteico. Recuerda no es lo mismo “alimentar” que “nutrir”. Nútrelos, eso es mas importante, así estarán sanos y su rendimiento escolar y personal será mucho mejor. Es nuestro deber como madres de familia ocuparnos del bienestar de nuestros pequeños. Para ello, aplica el conocimiento nato de “cazadora de ofertas” que tenemos las mujeres, pero ofertas que beneficien a nuestra familia, “Haz una buena elección de vida”+ la calidad no tiene que estar contrariada con el bajo precio:

PRACTICA ESTOS SENCILLOS PASOS Y COMPRUEBA:

Acude al súper una sola vez por semana o por quincena dependiendo. Quienes van más a menudo compran más por impulso.

IMPORTANTE: elabora siempre una lista. Así no te saldrás de tu presupuesto.

Incluye en esta, los 3 grupos básicos; cereales (aportan energía), productos de

7

origen animal y/o leguminosas (necesaria para el mantenimiento de los músculos del cuerpo) en este grupo te recomiendo consumir el pescado, pollo, res y puerco; en este orden. Y frutas y verduras (fuente rica de vitaminas, antioxidantes y fibra).

Evita en la medida de lo posible los productos empanizados o que requieran un alto consumo de aceite y grasas saturadas. Con ello solo dañas tus arterias, por la acumulación de grasas. En su lugar busca las de origen natural como el aguacate, y los granos como el cacahuate, nueces, almendras, etc.

Entra directamente al pasillo de frutas y verduras, así las incluyes en el carrito, pues en ocasiones es lo ultimo que se adquiere o a veces no se lleva.

Luego ve al pasillo de carnes y lácteos, en ese orden ya cuentas con 2 grupos alimenticios básicos.

Después ve al pasillo de los cereales, prefiere los panes integrales, con ellos mantienes una sensación de satisfacción mayor y consumes menos cantidad.

Disminuye el consumo de refrescos, estos contienen acido fosfórico y en altas cantidades provocan la desmineralización de los huesos. Prefiere el agua hecha con fruta natural, sin agregar azúcar extra, pues la fruta ya contiene fructuosa.

Lleva una calculadora. Así evitaras pasarte de tu presupuesto, o lo harás en menor escala.

Utiliza tu ida al súper como una técnica de relajación, disfrutaras ir de compras, y te tomaras tu tiempo para comparar precios, contenido calórico, proteico, etc.

Área de Educación

MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO

UNA ECUACION BASICA: MUJERES + EDUCACION = MEJORES CIUDADANOS Durante el mes de marzo se conmemoró un año más a las mujeres en su día internacional, motivo por el cual hubo una gran cantidad de conferencias, eventos dedicados a realzar el importante papel de la mujer en la sociedad, en el ámbito laboral, así como el aspecto familiar. En lo personal un mensaje escrito por el Director General de Mexicanos Primero, llamó mi atención, pues mencionaba la ecuación perfecta entre mujeres y educación.

La relación que existe entre el nivel educativo que tiene la madre y lo que transmitirá a sus hijos. Es verdad que a mayor nivel de escolaridad, mayor apoyo va a proporcionar a sus hijos en las necesidades que estos tengan, puede ayudar con sus tareas, aclarar dudas, puede vigilar mejor la salud de sus pequeños, tiene mayor conocimiento de las etapas evolutivas propias de los menores. Y por supuesto que va a marcar el punto de referencia que el menor va a tener en sus aspiraciones educativas. Por ello es importante que las madres sigan aprendiendo, puede resultar limitante que por el hecho de estar casadas o de ser madres, se piense que no tiene caso la superación educativa, por el contrario, esto ayudará en su auto concepto y valoración como mujeres, independientemente del papel de esposa y madre. Transmitiendo esa seguridad y deseo de superación constante a sus hijos.

8

Área de Educación

Por ello la importancia de educar y facilitar el acceso a las educación de las niñas.

Recuerdo una frase que mencionaba mi padre; “los estudios de nivel superior son para los hombres que son quienes mantienen el hogar, porque las mujeres se casan, dependen del esposo y no ejercen su carrera, por lo que es solo dinero tirado a la basura”. Desafortunadamente para mi padre, ninguno de sus dos hijos varones desearon hacer una licenciatura y su hija mayor si. La verdad es que entiendo la ideología de mi padre, quien fue educado bajo ese esquema, sin embargo hoy en día si queremos tener un nivel elevado de aprovechamiento escolar en los menores, debemos ocuparnos de cambiar esa mentalidad en los varones del mañana o sea nuestros hijos, para que sean ellos quienes cambien esa cultura de hace 50 años.

Aun y con la marginación y la falta de oportunidades de educación, por los bajos recursos económicos de un gran numero de familias mexicanas/¿que buen papel han hecho nuestras mujeres, no creen?

MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO

FORMACION DE UNA CULTURA EN PREVENCION UN CASO ENTRE MUCHOS+ Continua+trataron todos de calmarse y encontrar la mejor forma de solucionar el problema y también de acoplar sus actividades diarias a las crecientes demandas de salud de la Sra. Celia.

Finalmente dieron de alta nuevamente a la señora y agendaron las 3 primeras citas en la clínica de rehabilitación para comenzar con los ejercicios especializados, ya que de requerir algún otro aparato que no se tuviera en al clínica deberían llevarle a otro lugar que contara con éste.

Afortunadamente no fue así, las sesiones subsecuentes se llevaron a cabo en la misma clínica.

Entre faltas a la universidad por parte de Gris, las pocas participaciones del padre en sus días de descanso y el traslado diario que realizaba el hermano de Gris, una vez terminada su jornada laboral, transcurrieron 3 meses de intenso ajetreo. Finalmente la Sra. Celia mejoró notablemente y podía nuevamente caminar con ayuda de sus muletas. 6 meses de aparente recuperación de su salud y como si fuera un reloj biológico que no falla, otro infarto, que hizo ingresar a la señora nuevamente al hospital. Y no era para menos, pues la afectación física y psicológica de la señora era enorme, su pérdida de miembro, la dependencia que sufría para movilizarse, el deterioro de su salud, pues ingería diario un mínimo de 10 medicamentos diferentes, entre control de glucosa, colesterol, para su corazón y anticoagulantes para evitar la formación de nuevos émbolos. Todo esto suponemos la hizo entrar en una etapa depresiva, pues le acababan de incluir un medicamento mas, para la depresión. Además, algo que Gris ignoraba, era que su padre después de todo el desgaste emocional, físico y monetario por el que había pasado en los últimos 3 años, le habían agotado en demasía y tramitaba el divorcio, sin comentarles nada.

Al ingresar a terapia intensiva los médicos detectaron un infarto, lo controlaron lo mejor posible, sin embargo lo primero que dijeron a la familia fue: “la señora se encuentra muy delicada, estable pero delicada, por lo que debe permanecer por lo menos un miembro de forma constante para lo que se necesite”. Al escuchar esto, Gris se desvaneció. El médico preguntó si el esposo de la señora Celia se encontraba en el hospital para el llenado de algunos formatos y autorizaciones. -Ambos respondieron que no, pero ya se habían comunicado con él y estaba por llegar-. Fue hasta después de 2 hrs. Que este arribó, preguntando como se encontraba su mamá”, Gris muy molesta le reclama: ¿porque llegas hasta esta hora?, ¿que te pasa que no sabes que mamá esta muy delicada?. Únicamente movió la cabeza sin responder palabra alguna. En ese momento sale la enfermera y pregunta: “los familiares de la señora Celia. Gris se acerca y pregunta: ¿que pasa? “La señora pregunta por su hija, puede pasar solo un momento”.

Ya en el interior de terapia intensiva, -la señora Celia se despide de ella, pidiendo cuide de su familia y muere-. Gris sale desconsolada llorando, abraza a su hermano, mientas su padre se acerca a la enfermera para ver los tramites a realzar para movilizar el cuerpo. ./Continua

9

Área de Educación

MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO

LAS COOPERATIVAS EN EL MUNDO En 1994 la ONU estimó que el sustento diario de más de 3.000 millones de personas (la mitad de la población mundial) era asegurado o facilitado por empresas cooperativas. Importantes sectores de población son miembros de cooperativas en todo el mundo; En Argentina existen más de 18.000 cooperativas que reúnen a una cifra superior a los 9 millones de miembros En Bélgica existían unas 30.000 cooperativas en 2001 En Canadá una de cada 3 personas es miembro de una cooperativa. Solo el movimiento Desjardins en Quebec reúne a más de 5 millones de socios.

En Colombia y Costa Rica un 10% de la población es miembro de cooperativas.

En los Estados Unidos un 25% de su población es miembro de una cooperativa En India los miembros de cooperativas superan los 240 millones de personas En Japón una de cada 3 familias es cooperativista.

En Kenya una de cada 5 personas es socia de una cooperativa En Singapur los cooperativistas son 1.400.000, lo que representa una tercera parte de su población Las cooperativas tiene un peso significativo en las economías nacionales En Bélgica las cooperativas farmacéuticas tienen una participación en el mercado de 19.5% En Brasil las cooperativas producen el 72% del trigo, el 43% de la soja, 39% de la leche, 38% del algodón, 21% del café y 16% del país y sus exportaciones son superiores a los 1.300 millones de dólares En Bolivia una sola cooperativa de ahorro y crédito maneja alrededor de la cuarta parte de los ahorros nacionales

10

Área de Educación

En Colombia las cooperativas de salud atienden a un 25% de la población del país En Corea las cooperativas agrícolas reúnen a más de 2 millones de productores rurales (un 90% del total) y facturan anualmente una cifra superior a los 11.000 millones de dólares. Adicionalmente las cooperativas pesqueras coreanas tienen una participación en el mercado de un 71% En Chipre las cooperativas representan el 30% del sector bancario y son responsables de la comercialización del 35% de su producción agropecuaria En Eslovenia las cooperativas agrícolas son responsables del 72% de la producción lechera, 79% de la ganadera, 45% de la de trigo y 77% de la de patatas.

En Estados Unidos existen más de 30 cooperativas con una facturación anual superior a los 1.000 millones de dólares.

Además, un 30% de la producción agrícola nacional es comercializada a través de más de 3.400 cooperativas activas en todo el país.

En Finlandia las cooperativas son responsables de la producción de un 74% de los alimentos, un 96% de los lácteos, un 50% de la producción de huevos, 34% de la producción forestal y manejan un 34% de los depósitos en el sistema financiero En Hungría las cooperativas de consumo fueron responsables del 14.4% de las ventas minoristas de artículos generales y de alimentos durante 2004 En Japón las un 91% de los productores agropecuarios son socios de cooperativas que en conjunto facturan anualmente una cifra superior a los 90.000 millones de dólares

MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO

LAS COOPERATIVAS EN EL MUNDO En Kenya las cooperativas tienen una participación del 45% en el PBI del país y gestionan el 31% de los depósitos y ahorros nacionales. Además producen un 70% del café, un 76% de los productos lácteos y un 95% del algodón.

En Kuwait las cooperativas de consumo manejan el 80% del comercio minorista del país En Letonia las cooperativas tienen una participación del 12.3% en el sector de la industria alimenticia En Moldavia las cooperativas de consumo son responsables del 6.8% del comercio minorista En Noruega las cooperativas producen el 99% de la lecha y derivados, las cooperativas de consumo manejan el 25% del mercado, las pesqueras son responsables del 8.7% de las exportaciones nacionales y las forestales tienen una participación del 76% en el sector Uno de cada 3 habitantes del país es miembro de una cooperativa En Polonia las cooperativas producen el 75% de la leche y derivados En el Reino Unido la mayor agencia de viajes independiente es una cooperativa En Singapur las cooperativas de consumo tienen una participación del 55% en el sector de supermercados y facturan una cifra superior a los 700 millones de dólares anuales.

En Suecia las cooperativas de consumo tienen una participación de 17.5% en su mercado .

11

Área de Educación

En Uruguay las cooperativas producen el 90% de la leche y sus derivados, el 34% de la miel y el 60% del trigo nacional En Vietnam la actividad de las cooperativas representa un 8.6% al Producto Bruto Interno.

FUENTE: Pag. Oficial de Alianza Cooperativa Internacional

EJEMPLO:

Valio; fue fundada en 1905 por 17 lecherías cooperativas. Es una de las compañías más grandes de Finlandia y produce sobre todo productos lácteos. Valio es el procesador más grande de la leche de Finlandia, produciendo el 80% de la leche de Finlandia.se conoce en el extranjero como “élite”.

El volumen de ventas neto del grupo de Valio era 1.7 mil millones euros en 2007. Valio es el líder de mercado en todos los grupos dominantes del producto lácteo en Finlandia y un pionero de la clase del mundo como el revelador de alimentos funcionales. Valio Ltd es poseído por 22 cooperativas de la lechería con cerca de 10 900 granjeros de la leche como miembros.

Valio Ltd tiene 15 plantas de producción en Finlandia, dos adentro Estonia y una facilidad de empaquetado del queso adentro Bélgica.

Los subsidiarios de Valio funcionan adentro Rusia, Suecia, Bélgica, Báltico, LOS E.E.U.U. y China.

MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO

ASAMBLEAS GENERALES EN COOPERATIVAS DE AHORRO Y CREDITO Durante los meses de febrero, marzo y abril del presente se llevan acabo las Asambleas Generales en las Cooperativas de Ahorro y Crédito en nuestro País, por lo que cabe resaltar la importancia de estos eventos, no solo para las Instituciones que año con año las realizan, sino para los socios de las mismas, pues son ellos quienes con su participación y toma de decisión, definirán el actuar de su Cooperativa para lo que resta del año.

La mayoría de las Cooperativas llevan acabo una serie de pre asambleas en las que participan un numero determinado de socios, esto con el objetivo de zonificar el involucramiento de los mismos, de esta forma se facilita aun mas la asistencia y participación de los dueños de la cooperativa. Una vez realizadas 2, 3, 4 o 5 pre asambleas dependiendo de la cantidad de socios, se lleva a cabo la General, en donde se revisan: Los estados financieros del ciclo que terminó.

La aplicación de los excedentes, para el nuevo ciclo.

Modificación o adecuación a los estatutos.

Eligen a sus nuevos representantes o ratifican su permanencia, en el Consejo de Administración, Comités de Supervisión y Vigilancia, Comités de Auditoria, etc.

Plan de trabajo para el presente ciclo.

Por mencionar solo algunos puntos relevantes.

Dado que los socios ejercen cada año el valor de la democracia, son ellos quienes determinaran el funcionamiento, de la Cooperativa en el siguiente ciclo. Marcando los lineamientos, aprobando o rechazando las propuestas de los representantes o dirigentes de la cooperativa. Dejando en claro así quienes son los dueños de la Cooperativa y de cómo ejerciendo los valores cooperativos se puede lograr el correcto funcionamiento de la Institución, su crecimiento y la retribución a la comunidad donde opera y hacia sus socios.

“un socio, un voto”

12

Área de Educación

MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO

ADMINISTRACION DEL RIESGO FINANCIERO EN EL HOGAR Todos necesitamos administrar sabiamente nuestro dinero, a fin de estar seguros que

podremos proveernos de las cosas que necesitamos para subsistir. Una aplicación en la vida diaria; “La familia Ramírez tenía cinco hijos, tres niños y dos niñas. Desde pequeños, sus padres trataron de enseñarles buenos hábitos de presupuesto y administración del dinero, tal como no gastar su dinero en dulces y juguetes cuando tenían cosas más importantes que necesitaban comprar, tales como libros. Todos los niños aprendieron bien, excepto el tercero, Roberto. Este siempre compraba lo que se le antojaba, y luego tenía que perderse de alguna actividad importante porque no tenía suficiente dinero. Todos los niños crecieron y se casaron. Todas las familias trataban de administrar bien el poco dinero que tenían, excepto Roberto y su esposa, quienes siempre estaban en dificultades financieras y endeudados. A menudo trataban de obtener dinero prestado de los otros miembros de la familia”. ¿De qué manera afecta esta situación a la familia de Roberto? ¿de qué manera afecta al resto de la familia?. Existen ciertos principios que ayudan a las familias a mejorar la administración de recursos económicos. Consiste en distinguir entre; Gastos Necesarios, Importantes, y Lujos, en base a esto: 1. Haga una lista de los gastos regulares de la familia, tales como renta, gastos de luz, gas, y agua, alimentos, transporte, educación y ahorros.

2. Decida qué cantidad se destina en cada gasto de la lista. Algunos gastos son fijos (son siempre la misma cantidad), y otros cambian de mes a mes. Comience con los gastos más importantes.

3. Destine una cantidad fija al ahorro, para imprevistos.

4. Siga el plan de gastos.

5. Evalúen al final de cada mes qué tan bien ha trabajado el presupuesto, y hagan los cambios necesarios.

Conteste estas sencillas preguntas y le ayudaran a realizar todo lo anterior: 1. ¿Esto que quiero comprar, realmente lo necesito, o es un lujo?

2. ¿Cual es la prioridad a cubrir en este momento?

3. ¿Cuanto gasté hasta el momento y cuanto me queda?

FUENTE: Benson Institute

13

Área de Educación

MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO ASEGURATE

LA POBLACION MEXICANA Y LA FALTA DE PROTECCION PARA LA VEJEZ “En tan solo 4 décadas mas, el planeta estará habitado por adultos mayores de 60 años o mas, que serán altamente demandantes en servicios de salud y en otros rubros, para procurar su bienestar; lo que provocará que los costos se eleven por encima de lo que los países puedan soportar, aunque la carga más pesada la llevaran lo países menos desarrollados”. -Lo anterior, lo manifestaron especialistas actuarios en demografía.- Así lo demuestra un análisis realizado por Alejandro Mina, especialista en demografía.

Mina destacó: -que este fenómeno propiciará que mas adelante el índice de mortalidad, registre un incremento muy importante, a pesar de que la esperanza de vida ha crecido y ahora es de 70 años en el mundo, advirtiendo que hacia 2050 la relación salud vs enfermedad estará envuelta por una serie de problemáticas que habrá de solucionar.- La población actual envejecerá en los próximos 40 años, a tal grado que en 2050 el grupo de entre 60 y 69 años significará el 21.4% de la población mundial. Lo que equivale a que habrá 2000 millones de ancianos, similar a los habitantes del planeta que había en el año de 1930. En Mexico por ejemplo, en el año 2000, se tenia solo un 6.8% de personas de 60 años y mas, según el INEGI, y la CONAPO, pero según sus proyecciones este segmento aumentará al 17.5% en 2030 y 28% en 2050. Señala Mina; -que México tiene un gran desafío por resolver, porque la población ya esta aquí y no hay manera de controlarla, como se hizo en 1970 con la natalidad.

La realidad es que los adultos, serán la mayoría, ocasionando un índice de dependencia mayor, por lo que resulta primordial señaló; “desarrollar una cultura de conocimiento de la problemática, para modificar políticas demográficas y de salud, para hacer frente a esta situación”.

FUENTE: El Asegurador

Ciertamente resulta preocupante la situación de nuestros ancianos, sobre todo considerando que efectivamente la expectativa de vida aumentó a 70 años; deberíamos preguntarnos ¿con que calidad de vida se va a llegar a esa edad?, ¿que cuidados necesitaran los mexicanos llamados de la tercera edad?. Importante son las reformas que en materia de salud se realicen para canalizar o incrementar las reservas en este ramo. Pero ¿que hay de los que no cuentan con apoyo de alguna institución de salud? Que son alrededor del 60% de la población. Me parece igual de importante desarrollar la “cultura de la prevención”, en los jóvenes, es decir son ellos quienes deben empezar a ver por su futuro y no generar un peso mas para su familia al llegar a la edad de 70 años. Prevención en todos aspectos de su vida actual, como contar con un seguro de gastos médicos, el fomento del ahorro y por supuesto cuidar su salud en etapas tempranas para tener una vejez sana.

14

Área de Educación

MAEDU-FOREV-101

CON-SENTIDO COOPERATIVO

TSUNAMI: SINONIMO DE TRAGEDIA Y DOLOR El pasado viernes 11 de marzo del presente, nos despertó la noticia del tsunami que daño fuertemente la costa de Japón y no es el único, recordemos el ocurrido en China, en Australia, lo que realmente llamó la atención fue la intensidad, el quinto más fuerte que se ha registrado en la historia, de una magnitud de 8.9, en la escala de Richter, ha sido el peor temblor en azotar a la nación nipona en los últimos 140 años, según reportan las autoridades mundiales en sismos. Pero, ¿porque ocurren este tipo de fenómenos?, ¿que los provoca? y ¿de que depende su magnitud?

Tsunami, es una palabra japonesa utilizada para describir las olas marinas de origen sísmico.

Literalmente significa “olas del puerto”. Es una ola o serie de olas que se producen en una masa de agua al ser empujada violentamente por una fuerza que la desplaza verticalmente. Se calcula que el 90% de ellos son provocados por terremotos, en cuyo caso reciben el nombre de “tsunamis tectónicos”. Un tsunami tectónico producido en un fondo oceánico de 5 km de profundidad removerá toda la columna de agua desde el fondo hasta la superficie. Suele tardar en aparecer entre 10 y 20 minutos. No todos los terremotos generan tsunamis. Normalmente solo los terremotos de magnitud superior a 7,5 en la escala de Richter producen un tsunami destructivo. Un tsunami puede viajar cientos de kilómetros por altamar y alcanzar velocidades en torno a los 725 u 800 km/Hr. La ola que en el mar puede tener la altura de solo un metro, se convierte súbitamente en un muro de agua de 15 metros al llegar a las aguas pocos profundas de la costa, y es capaz de destruir cuanto encuentre en ella.

FUENTE; WIKIPEDIA

Para que un terremoto origine un tsunami el fondo marino debe ser movido abruptamente en sentido vertical, de modo que el océano es impulsado fuera de su equilibrio normal. Cuando esta inmensa masa de agua trata de recuperar su equilibrio, se generan las olas. El tamaño del tsunami será determinado por la magnitud de la deformación vertical del fondo marino. Los movimientos sísmicos se producen cuando la superficie de la tierra se sacude con la energía liberada en los profundos del planeta. Un tsunami, no se debe confundir con las "olas de marea", pues estas últimas están relacionadas con un desbalance oceánico producido por la atracción gravitacional que ejercen los planetas, especialmente, la Luna y el Sol sobre la Tierra. Éste es un fenómeno regular y mucho más lento, aunque en algunos lugares estrechos y de fuerte desnivel se pueden llegar a crear fuertes corrientes.

15

Área de Educación

MAEDU-FOREV-101

Tus comentarios, dudas y sugerencias son importantes: Escríbenos a coord.educacion@prybe.org O si lo prefieres: 01800 251 51 51

Nuestras oficinas: Av. Muñoz No. 490 Col. Capitán Caldera San Luis Potosí, S.LP.

Se prohíbe la reproducción parcial o total de esta revista, sin la autorización expresa de PRYBE.

Área de Educación