Conociéndonos y empatizando

Conociéndonos y empatizando Maria Vamos a conocernos y conocer a los demás profundizando en sus intereses, observándolos y a través de su expresión artística.

Liceo Castilla Maristas Autismo Burgos psicología@autismoburgos.org

1ª semana 29 noviembre

María Merino

Expresar emociones, gustos, intereses a través de formas de expresión artística

Presentación del proyecto y de los participantes

Conocer y comprender los intereses de los demás e integrarlos

Desarrollo de un cadáver exquisito a través de la aplicación Drawing on the box

Elaboración de un guión para el desarrollo de la actividad artística

Competencia cultural y artística Conocimiento e interacción con el mundo físico Tratamiento de la información y competencia digital Competencia para aprender a aprender

Drawing on the box, promueve el desarrollo creativo, te permite hacer pequeñas animaciones, collages y experimentar con texturas, conocimiento sobre el color

Exponer cada uno un aspecto que haya aprendido de los intereses de dos de sus compañeros

Cada participante recibe dos post-it, en ellos escribe su nombre y hace cuatro afirmaciones sobre sí mismo: dos de ellas verdaderas, y otras dos de ellas falsas. No lo comunica a los demás participantes, se leen uno por uno las afirmaciones del compañero de la derecha, respetando los turnos, el compañero de la derecha tiene que tratar de adivinar cuando miente y cuando dice la verdad y explicar qué le hace creerlo.

Escuchar activamente Respetar turnos Expresar nuestras propias opiniones e intereses Desarrollar frases escritas enunciativas

Aprender a ponernos en el lugar de los demás Comprender procesos como el engaño, el despiste, la ironía Respetar intereses y gustos de otras personas

Con lo que ya sabemos de la actividad anterior a través de la herramienta Drawing in the box. Esta herramienta de descarga gratuita nos permite por un lado experimentar con diversas texturas, colores, modos de expresión artística y por otro lado es una fuente de comunicación y creatividad.

El uso pedagógico que planteamos en esta actividad es doble: por un lado contextualizar la técnica del cadáver exquisito y a través de ella desarrollar la competencia artística, el trabajo en equipo y la comprensión de modelos cooperativos, por otro lado con el conocimiento que han tenido unos de otros pretendemos que hagan dibujos teniendo en cuenta los intereses y la información que los compañeros han dado en la primera actividad y opinar sobre cómo les ven los demás.

Cadáver exquisito es un juego por medio del cual se ensamblan colectivamente un conjunto de palabras o imágenes; el resultado es conocido como un cadáver exquisito o cadavre exquis en francés. Es una técnica usada por los surrealistas en 1925, y se basa en un viejo juego de mesa llamado "consecuencias" en el cual los jugadores escribían por turno en una hoja de papel, la doblaban para cubrir parte de la escritura, y después la pasaban al siguiente jugador para otra colaboración. Definición extraída de Wikipedia

Respetar turnos Expresar nuestra creatividad y desarrollar una búsqueda personal de recursos Comunicar a través de la expresión artística Comunicar acuerdo o desacuerdo de forma asertiva

Aprender a ponernos en el lugar de los demás Respetar intereses y gustos de otras personas

Desarrollar una descripción breve de características que creemos que tenemos: bueno, inteligente, mentiroso, trabajador, vago, guapo… y de cómo creemos que nos perciben los demás teniendo en cuenta la actividad anterior. Podemos utilizar la expresión artística para llevar a cabo esta descripción.

Aprender a realizar descripciones y auto descripciones Ser consciente de la imagen que proyectamos a través de las palabras

Identificar nuestros puntos fuertes y el modo de potenciarlos y respetarlos en nuestra relación con los demás.