Boletín número 214 del Grupo Parlamentario Socialista

GPS

Boletín del Grupo Parlamentario Socialista en el Congreso Número 214

Para los socialistas la defensa de los pensionistas es una prioridad, y así lo evidenciará la portavoz Margarita Robles, en su intervención este miércoles en la comparecencia de Rajoy sobre pensiones.

El Presidente del Gobierno viene al pleno “a rastras” y “quiere sustraer el debate y las votaciones” al no permitir resoluciones, como pedían los socialistas y otros grupos de la oposición.

El Grupo Socialista lleva ya mucho tiempo en el Congreso hablando del sistema público de pensiones y de la necesidad de recuperar el nivel adquisitivo de los pensionistas, además de reclamarlo de nuevo con iniciativas recientes como su proposición de ley para revalorizar las pensiones, que contempla una subida a un 1,6%, con efectos a 1 de enero de este mismo año. Además, los socialistas vienen reclamando que dentro del Pacto de Toledo haya un acuerdo para garantizar la sostenibilidad de las pensiones, y con ese objetivo, en el pleno del martes, la portavoz del Pacto de Toledo, Mercè Perea, defenderá una proposición no de ley.

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12 de marzo de 2018

MARÍA GONZÁLEZ VERACRUZ “Es urgente un acuerdo de país para la Ciencia ” (P.2)

PLENO

Proposición no de ley relativa a recuperar el Pacto de Toledo como expresión de consenso político y el diálogo social con el fin de acordar las medidas que permitan asegurar pensiones dignas y fortalecer la viabilidad del sistema público de pensiones. Mercè Perea.  Moción sobre la situación del Sistema Español de Ciencia e Innovación.

María González Veracruz.

Martes 13, 15:00 Comparecencia del Presidente del Gobierno sobre pensiones públicas.

Margarita Robles Miércoles 14, 09:00

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SESIÓN DE CONTROL AL GOBIERNO

Preguntas Margarita Robles, al Presidente del Gobierno: ¿Qué valoración le merece al Presidente del Gobierno la repercusión de las movilizaciones de mujeres del pasado 8 de marzo? Adriana Lastra, a la Vicepresidenta del Gobierno, Ministra de la Presidencia y para las Administraciones Territoriales: ¿Va a rectificar el Gobierno su programa legislativo para avanzar en la igualdad real entre mujeres y hombres a la vista del resultado de las movilizaciones del 8 de marzo? Guillermo Meijón, al Ministro de Educación, Cultura y Deporte: ¿Qué valoración hace el Ministro de Educación, Cultura y Deporte de que la inversión prevista por el Gobierno en educación sea del 3,67% del PIB para el año 2020? Miguel Ángel Heredia, l Ministro de Educación, Cultura y Deporte: ¿Considera el Ministro de Educación, Cultura y Deporte adecuada la reducción de todas las cuantías de becas en enseñanzas universitarias y no universitarias? Odón Elorza, al Ministro de Justicia: ¿Cuáles son las razones por las que el Gobierno es contrario a las exhumaciones de miles de personas desaparecidas en la Guerra Civil y en la Dictadura y abandonadas en fosas y cunetas? José Juan Díaz Trillo, Ministra de Agricultura y Pesca, Alimentación y Medio Ambiente: ¿Qué medidas va a adoptar el Gobierno ante el temporal que ha sufrido el litoral de Huelva? Interpelación urgente al Ministro de Educación, Cultura y Deporte sobre el modelo educativo del Gobierno. Mª Luz Martínez Seijo.

Miércoles 14, 09:00

Página 2

El tuit. Una apuesta decidida por la Igualdad

M. González Veracruz

“Es urgente un acuerdo de país para la Ciencia”

En trescientas palabras

Educación para el desarrollo económico y la cohesión social El contraste de dos modelos educativos y la consecuente dedicación de los recursos económicos van a ocupar el debate en la sesión del control al Gobierno por parte del GPS. Dos temas esenciales que definen la diferencia de prioridades de los distintos grupos políticos.

La política educativa del Gobierno se ha basado en dos características desde hace años, la impositiva e ideológica reflejada en la LOMCE y la de recortes en financiación para la educación.

Los pilares sobre los que se articula nuestra propuesta son el derecho a la educación, entendido este no solo como la necesaria escolarización, sino también como el de la igualdad de oportunidades efectivas de aprendizaje, una escuela participada por sus agentes de manera democrática y la educación como garantía para el desarrollo económico y la cohesión social.

Entendemos nuestro modelo educativo ligado a la equidad, un concepto que va más allá de la igualdad de oportunidades, entendemos la educación como coeducación, la escuela como institución democrática y participativa, en la

que se deben “vivir” los valores cívicos, constitucionales y los derechos humanos como principios esenciales y compartidos de un modelo de sociedad.

Nuestro modelo de escuela quiere tener y cuidar a los mejores docentes, proporcionando una sólida y distinta formación inicial, garantizando su formación permanente y potenciando su reconocimiento social y profesional a través del desarrollo de una auténtica carrera docente.

Nuestros niños y niñas necesitan aprender a través de un currículo moderno, actualizado y flexible, que les permita alcanzar las competencias y cualificaciones que les preparen para el mundo laboral y desarrollarse plenamente como personas.

Defendemos un modelo educativo crucial para el cambio de modelo de crecimiento económico, con una íntima correlación con la ciencia, la innovación y con aquellos sectores más sostenibles y de alto valor añadido que tanto necesita nuestro país.

Mª LUZ MARTÍNEZ SEIJO

El Grupo Socialista lleva al pleno su moción sobre la situación del Sistema Español de Ciencia e Innovación, con la que la portavoz de Ciencia e Innovación, María González Veracruz, reclamará el Acuerdo de país para la Ciencia . ¿Cuál es la realidad?

El prestigio de un país se mide por su Ciencia, pero el Gobierno del PP ha perseguido a los científicos. Hemos ampliado distancia con Europa en lugar de converger, hemos expulsado a más de 37.000 científicos fuera de nuestro país. Frente a ello, proponemos un Plan de retorno del talento científico que recupere al menos a 10.000 investigadores. ¿Qué más propone el PSOE? Hay que escuchar a la comunidad científica. Nuestra moción insta al Gobierno a que se comprometa con un acuerdo de país para la Ciencia y a que garantice la estabilidad presupuestaria pública destinada a la I+D+i., incrementando progresivamente la inversión pública al menos hasta el 2,5% del gasto total de los PGE para 2020. Y entre otras medidas, se pide estimular la inversión privada en I+D como mínimo hasta el 2% del PIB, recuperando como objetivo estratégico el horizonte europeo de alcanzar una inversión total del 3%.