COMENTARIO DE TEXTO ALUMNO: Doctor Melvin Sagarsky TÍTULO: EL GUARDIÁN ENTRE EL CENTENO AUTOR: J. D. Salinger SINOPSIS: Holden Caulfield es un adolescente que no hace ningún caso a las figuras de autoridad. Le va mal en el colegio, se escapa y suele meterse en líos. TEMAS: Ser adolescente. CONCLUSIÓN: Este chico nunca entrará en Harvard. ¿RECOMENDARÍAS ESTE LIBRO? A mí me ha gustado, aunque creo que el autor se pasó de listo con el título. OTRAS OBSERVACIONES: Soy demasiado viejo para estar haciendo comentarios de texto. 3
Biografía de un personaje histórico: J. Robert Oppenheimer Por Ellie Cruz J. Robert Oppenheimer fue un físico estadounidense conocido por ser el padre de la bomba atómica. Oppenheimer nació el 22 de abril de 1904 en la ciu dad de Nueva York. Su madre era pintora y su padre se dedicaba al negocio textil. Tenía un hermano pequeño. Era muy buen estudiante y le gustaba montar a caballo. Estudió en la Universidad de Harvard. Quería ser químico, pero no hacía más que romper cosas en el la boratorio, así que su profesor le dijo que quizá la quí mica no era lo suyo. Un profesor de física lo animó a que cambiara de asignaturas y Oppenheimer empezó a centrarse en la física. Fue profesor en Berkeley. Des cubrió un montón de cosas interesantes con otros cien tíficos famosos. Cuando estalló la Segunda Guerra Mundial, el pre sidente Roosevelt, muy preocupado con Alemania, re 5
unió a los mejores científicos para que crearan en secre to una bomba atómica. Lo llamaron el Proyecto Man hattan. Oppenheimer estaba a cargo del laboratorio de Nuevo México. En 1945 probaron la primera bomba atómica en el desierto y funcionó. Luego hicieron otras dos bombas. Como los japoneses no se rendían, Es tados Unidos lanzó esas bombas desde unos aviones sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki, y murió mucha gente. Los japoneses se rindieron y se acabó la guerra. Después de la guerra, Oppenheimer se hizo famo so por su importante papel en la victoria. Pero luego empezó a ponerse nervioso porque otros países podían conseguir la bomba atómica y declarar guerras, y pen só que había que controlar las armas nucleares. Y fue cuando se manifestó en contra de crear una bomba de hidrógeno. Murió el 18 de febrero de 1967. Aunque Oppenheimer fue nominado tres veces para el Nobel y fue uno de los científicos más famosos del mundo, nunca le dieron el premio.
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Conclusión personal: Yo creo que Oppenheimer era un científico muy inte ligente. Pero pienso que se dio cuenta demasiado tarde de que no todos los descubrimientos científicos termi nan siendo buenos.
ado. La próxima it ed m uy m s si li Un aná una bibliografía or v fa or p e uy cl vez, in demás de enlaces a , os br li a g en nt que co de internet.
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Galería de científicos de Ellie
Marie Curie VIDA: 1867–1934 LUGAR DE NACIMIENTO: Varsovia, Polonia INFANCIA: Los padres de Marie Curie eran profesores, y ella era buena estudiante. INTERESES CIENTÍFICOS: Física, química
LOGROS IMPORTANTES: Curie fue la primera mujer que ganó un Premio Nobel y la única mujer que lo ganó más de una vez. (Incluso ganó en dos disciplinas distintas: física y química.) Curie y su marido descubrieron los elementos polonio y radio. INVENTO: La máquina móvil de rayos X CITA: «No hay nada a lo que temer en la vida, sólo hay que comprenderlo.»
Galileo Galilei VIDA: 1564–1642 LUGAR DE NACIMIENTO: Pisa, Italia INFANCIA: Galileo era hijo de un músico. De pequeño aprendió a tocar el laúd. INTERESES CIENTÍFICOS: Astronomía, matemáticas, física
LOGROS IMPORTANTES: Galileo es considerado el padre de la ciencia moderna. Observó las lunas de Júpiter, así como las manchas solares. Galileo sostuvo la teoría de que el Sol, y no la Tierra, es el centro del sistema solar. Esta teoría fue muy polémica en su época. INVENTO: El telescopio mejorado CITA: «En cuestiones de ciencia, la autoridad de mil no vale más que el humilde razonamiento de un solo individuo.»
Sir Isaac Newton VIDA: 1642–1727 LUGAR DE NACIMIENTO: Lincolnshire, Inglaterra INFANCIA: Newton se crió en el campo, pero prefería los libros a la agricultura. INTERESES CIENTÍFICOS: Física, matemáticas, astronomía
LOGROS IMPORTANTES: Newton desarrolló las tres leyes del movimiento y la ley universal de la gravedad. INVENTO: El telescopio reflector CITA: «Si he visto más lejos ha sido por estar subido en hombros de gigantes.»
J. Robert Oppenheimer VIDA: 1904–1967 LUGAR DE NACIMIENTO: Nueva York INFANCIA: Oppenheimer era un buen estudiante y terminó tercer y cuarto grado en un año. INTERESES CIENTÍFICOS: Física nuclear, astronomía teórica
LOGROS IMPORTANTES: Durante la Segunda Guerra Mundial, Oppenheimer fue elegido para formar parte del Proyecto Manhattan para desarrollar armas nucleares para Estados Unidos. Su trabajo llevó a las detonaciones de bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki, en Japón. INVENTO: La bomba atómica CITA: «El optimista piensa que éste es el mejor de los mundos posibles. El pesimista teme que sea verdad.»
Louis Pasteur VIDA: 1822–1895 LUGAR DE NACIMIENTO: Dôle, Francia INFANCIA: Pasteur era un estudiante normalito hasta que encontró su pasión académica al entrar en contacto con la ciencia en su adolescencia. INTERESES CIENTÍFICOS: Química, microbiología
LOGROS IMPORTANTES: Cuando Pasteur nació, no se sabía que las bacterias son seres vivos que crecen en ciertas condiciones. Pasteur estudió el proceso de la fermentación y descubrió que distintas bacterias crecían con distintas clases de fermentación. Esto dio lugar a su teoría de los gérmenes: algunas enfermedades están causadas por microorganismos, y la fermentación y descomposición están causadas por microorganismos en el aire. INVENTOS: La vacuna de la rabia, la pasteurización CITA: «En el campo de la observación, la suerte sólo favorece a la mente preparada.»
Jonas Salk VIDA: 1914–1995 LUGAR DE NACIMIENTO: Nueva York INFANCIA: Salk creció en la pobreza, pero la educación era muy importante para su familia. INTERESES CIENTÍFICOS: Virología, bacteriología
LOGROS IMPORTANTES: Salk desarrolló la primera vacuna segura y efectiva contra la polio. La polio, también conocida como parálisis infantil, es una enfermedad infecciosa que provoca inflamación de la médula espinal y puede causar parálisis. En el momento en que Salk se preparaba para probar su vacuna, Estados Unidos se enfrentaba a la peor epidemia de polio de su historia. INVENTO: La vacuna de la polio CITA: «Hay esperanza en los sueños, la imaginación y el valor de los que desean hacer esos sueños realidad.»
Cuestiones para comentar Relaciones familiares ¿Cómo es la relación de Ellie con su padre? ¿Qué apor ta él a su vida? Aunque sus padres están divorciados, man tienen una relación amistosa entre ellos; ¿de qué mane ra ayuda eso a Ellie? ¿Cómo influye la madre de Ellie en su decisión de dedicarse a la ciencia?
Relaciones entre generaciones En la pág. 14, Ellie se pregunta si nació en la familia equivocada. ¿Cómo la tranquiliza su abuelo? ¿Cómo cambia la relación de Ellie con su abuelo y con su madre cuando su abuelo se traslada a vivir con ellas? ¿Cómo afecta la relación de la madre de Ellie con Melvin a la relación entre Ellie y Melvin? ¿Qué aprende Ellie de la relación entre su madre y su abuelo? ¿Qué aprende de su abuelo que sólo él podría haberle enseñado? ¿Cómo cambia su abuelo como resultado de su nueva 21
relación con Ellie? ¿Qué relación tiene con Melvin el título del libro?
Amistad ¿Por qué cambia la amistad entre Ellie y Brianna? ¿Cómo afecta la «ley de la amistad» de Ellie (pág. 99) a su relación? ¿Qué aprende Ellie como resultado de los nuevos intereses de Brianna? ¿Cómo afecta a Ellie el hecho de que Brianna no se comprometa mucho con su amistad? ¿Cómo llena Raj el vacío que ha dejado Brianna en la vida de Ellie? ¿Qué papel desempeña Momo en la vida de Ellie?
Problemas a superar Melvin está decidido a recuperar su espécimen de T. melvinus. ¿Qué obstáculos debe superar para lograr su objetivo? ¿Cómo se adapta Melvin a su nueva edad y a su nuevo entorno? ¿Cómo ayudan las dificultades de Melvin a la relación entre Ellie y su madre? ¿Qué retos supone para la madre de Ellie tener que vivir con su padre adolescente? 22
Estereotipos ¿Por qué Melvin da por sentado que Raj sabe forzar la entrada de un edificio? ¿Qué ideas preconcebidas tiene Melvin hacia las artes, como el teatro? ¿Qué prejuicios tiene la madre de Ellie sobre la ciencia?
Preguntas creadas por Susan Geye, directora de Servicios de Biblioteca, Everman ISD, Texas
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