Guia del Instructor final 2010

REPÚBLICA DOMINICANA

JUNTA CENTRAL ELECTORAL

GUÍA

DEL INSTRUCTOR

para el Desarrollo de los Talleres

JUNTA CENTRAL ELECTORAL

DIRECCIÓN NACIONAL DE ELECCIONES

GUÍA DEL INSTRUCTOR PARA EL DESARROLLO DE LOS TALLERES Material Educativo para la Primera Fase de la Capacitación Electoral Preparado por: DIRECCIÓN NACIONAL DE ELECCIONES Diseño y Diagramación: LUIS MIGUEL FELIZ ALBURQUERQUE Agosto, 2009 Junta Central Electoral Av. Gregorio Luperón esq. Av. 27 de Febrero Plaza de la Bandera, Santo Domingo, R. D.

ACTIVIDAD Evaluación final de cada participante

GUÍA DEL INSTRUCTOR PARA EL DESARROLLO DE LOS TALLERES

ACCIÓN En este momento el Instructor procede a:

INICIO Y ORGANIZACIÓN DEL TALLER

1.- Corregir los exámenes de cada participante de acuerdo a la plantilla suministrada para estos fines.

ACTIVIDAD

3.-Entregará al Secretario de la Junta Electoral correspondiente el examen y la práctica de caligrafía, ortografía y matemática junto a la hoja de evaluación de cada participantes así como la evaluación final del grupo.

4.-Recibirá de manos del Secretario el pago por haber impartido el taller.

RECURSOS 25 Minutos

Formulario de evaluación

Pase de lista

PASO 1

PASO 15

2.- Completará el formulario de evaluación del taller.

DURACION

ACCIÓN 1. El Instructor pasa lista a los participantes que figuran en la "Hoja de Evaluación" para confirmar la asistencia en el taller.

RECURSOS

RESPONSABLE 5 Minutos

Instructor

Listado de participantes emitido por la Junta Electoral.

ACTIVIDAD Distribución de los participantes

ACCIÓN 1-Los participantes se colocarán en forma de círculo en torno al Instructor.

PASO 2

RESPONSABLE

RECURSOS Mobiliario disponible en el aula (30)

ACTIVIDAD

PASO 3

Instructor

2-Recibirán un gafete con su número de lista, que le permite al Instructor relacionarlo para fines de evaluación.

5 Minutos

Explicación de la metodología del taller

Instructor y participantes

ACCIÓN 1-En este momento, el Instructor de forma breve explica la metodología que se utilizará durante todo el taller y el sistema de evaluación.

RECURSOS 5 Minutos

8

RESPONSABLE

Instructivo metodológico

RESPONSABLE Instructor

1

1- El Instructor deberá dividir a los treinta (30) participantes en cinco (5) grupos, uno por tema a tratar.

RESPONSABLE

RECURSOS 5 Minutos

Temas de la Guía para la Administración de un Colegio Electoral

ACTIVIDAD

PASO 5

Asignación de temas para el trabajo de grupos

PASO 6

Coordinación para Conocimiento del Tema

Los temas a tratar son: 1-Generalidades sobre los Colegios Electorales, hasta la entrega de los materiales en la Junta Electoral 2-Instalación del Colegio Electoral 3-Votación 4-Escrutinio 5-Síntesis de las funciones de los miembros del Colegio Electoral

RESPONSABLE

Asignación de temas a cada grupo de acuerdo a la Guía para la Administración de un Colegio Electoral

10 Minutos

Instructor

RESPONSABLE Instructor

Actas Electorales y Estracto de Relación de Votación

ACCIÓN Para concluir con el desarrollo del taller el Instructor:

Evaluación escrita 1-Aplicará a cada participante una evaluación escrita. El Instructor deberá poner especial atención en este momento para relacionar a los participantes con el número de lista.

•Está prohibido que los instructores corrijan delante de los participantes •Que le digan la nota que han sacado •Expresarle “supuesto” de cuanto será el pago

RECURSOS

• En sobre Manila el instructor o instructora llevará consigo un juego de preguntas relacionadas con los temas a tratar • Se entrega a cada participante un cartoncito con su pregunta.

• Se deberá responder en plenaria. Cada quien responderá dos rondas de preguntas.

• Si no la sabe debe el instructor señalar a otra persona para que lo responda, primero del grupo, luego de las demás participantes.

• Se discuten en plenaria las respuestas, las que puedan traer confusión deben ser aclaradas por el Instructor.

Guía para la Administración de un Colegio Electoral

El instructor dictará, en este momento, un párrafo que los participantes deben escribir. Este párrafo debe ser dictado con la entonación correspondiente para que los participantes coloquen los signos de puntuación adecuadamente.

ACTIVIDAD

ACCIÓN

RECURSOS

Dos acciones de evaluación complementaria:

El Instructor dictará diferentes valores para que se hagan operaciones matemáticas simples de suma y resta.

15 Minutos

ACCIÓN

ACTIVIDAD

ACCIÓN

RECURSOS

RECURSOS

5 Minutos

2

Instructor y participantes

PASO 12

2- La conformación de los grupos se hará tomando en cuenta el orden de la lista de asistencia, cada seis (6) participantes forman un grupo.

Evaluación Gramatical y Matemática

PASO 13

Procedimiento para la conformación de los grupos

ACTIVIDAD

ACCIÓN

RESPONSABLE Instructor y participantes

15 Minutos

RESPONSABLE Instructor y participantes

Evaluación escrita

ACTIVIDAD

ACCIÓN

Conclusión del taller

Luego de la evaluación escrita y a medida que cada participante vaya terminando de llenar su evaluación puede retirarse del recinto.

PASO 14

PASO 4

ACTIVIDAD

El Instructor le indicará que posteriormente la Junta le llamará, para informarle del resultado de la evaluación.

5 Minutos

RECURSOS

RESPONSABLE

Recopilación evaluación escrita

Instructor

7

ACTIVIDAD Llenado de Formularios

ACTIVIDAD

ACCIÓN

Sobre Los Colegios Electorales

El Instructor inicia el llenado de los formularios

ACCIÓN El Instructor deberá preguntar: 1-Que es un Colegio Electoral

• Se ha preparado un caso con informaciones en torno al proceso de un colegio electoral • Este caso se le entregará a cada participante y corresponde a la primera práctica del llenado del Acta, considerando su parte general.

PASO 7.1

2- Quienes los componen

PASO 10

• A cada participante se le entregará una copia de la parte general de un Acta, que incluya solamente los datos generales del proceso

10 Minutos

Materiales Electorales para fines prácticos

ACTIVIDAD Retroalimentación

PASO 11

• Se deben responder preguntas • El instructor finaliza enfatizando la importancia de estos elementos.

Recursos RECURSOS Actas Electorales y Relación de Votación Educativas (plásticos)

ACCIÓN El Instructor preguntará sobre: 1-Hora de llegada de los miembros y delegados políticos.

2-Acreditación de miembros y delegados.

3-Precinto de acreditación y gafetes.

4-Distribución del material.

5-Montaje de urna y casetas.

RESPONSABLE Responsable

RESPONSABLE

Guía para la Administración de un Colegio Electoral

ACTIVIDAD

• El instructor hace una breve reseña de los temas y su importancia, indicando que lo que se está mencionando son aspectos que se deben tener en cuente en la Administración de un Colegio Electoral • Cada participante leerá uno de los aspectos señalados.

10 Minutos

6

10 Minutos

ACCIÓN

2do. grupo

ACCIÓN El Instructor hará las preguntas sobre:

Votación

1-Quienes votan primero 2-Momento de la llegada de los votantes, su colocación en la fila.

3-Verificación de los votantes.

4-Entrega de las boletas y forma de marcados.

5-Excepciones en la votación.

6-Cierre de la votación.

RECURSOS Instructor y participantes

1er. grupo

RECURSOS

Instructor

PASO 7.3

30 Minutos

RESPONSABLE

PASO 7.2

• El Instructor o Instructora hace una revisión general del trabajo que cada persona va realizando.

Instalación del Colegio Electoral

RESPONSABLE

Guía para la Administración de un Colegio Electoral

ACTIVIDAD

• Los participantes llenan el Acta y los formularios considerando los datos que tiene el caso que se presenta.

RECURSOS

5- Entrega del material electoral antes del proceso

RECURSOS

• El instructor o instructora hace una exposición de lo que es el Acta y el llenado de los formularios, enseñando los formularios, su contenido y para que sirven cada uno.

• Hace una corrección en plenaria.

3- Las responsabilidades de sus miembros...

4- Quienes los nombran

10 Minutos

Guía para la Administración de un Colegio Electoral

RESPONSABLE 3ro. grupo

3

ACTIVIDAD

En esta para las preguntas estan basadas en:

10 Minutos

RECURSOS

RESPONSABLE

Guía para la Administración de un Colegio Electoral

4to. grupo

PASO 7.5

ACTIVIDAD Síntesis de las funciones de los Miembros del Colegio Electoral

10 Minutos

ACTIVIDAD

RECURSOS 15 Minutos

Ordenando un Colegio Electoral

Los participantes que conforman el último grupo se les cuestionará sobre: 1-Las funciones más importantes de cada miembro del Colegio Electoral: Presidente, Secretario, 1er Vocal, 2do.

Vocal, Sustituto de Secretario.

RESPONSABLE

Guía para la Administración de un Colegio Electoral

5to. grupo

ACCIÓN

RESPONSABLE

Padrón Electoral

ACTIVIDAD

ACCIÓN

RECURSOS

• Que no solo se debe cotejar, sino que deben estar atentos cuando el elector vaya a firmar que lo haga donde corresponda • No entregarle la boleta al elector si no se ha buscado en el padrón. Es muy importante • Debe estar pendiente que la persona que está en la caseta entre el voto en la urna y se dirija a donde el Segundo vocal , a firmar y entintarse el dedo

PASO 8

PASO 7.4

1-Materiales necesarios al momento del conteo 2-Legitimidad de las boletas 3-Lectura y distribución de las boletas 4-Conteo de los votos 5-Llenado de Acta, Relación de Votación y Extracto de la Relación de Votación.

6-Firma del Acta del Colegio Electoral y Relación de Votación, ¿Quienes deben firmar?.

7-Plastificado

ACCIÓN • Es el momento para el Instructor recalcar en los participantes:

PASO 9

Escrutinio

ACTIVIDAD

ACCIÓN

Instructor

ACCIÓN El Instructor solicitará al grupo organizar un Colegio Electoral.

• Se trabaja con los grupos pequeños que se dividieron desde el inicio • Se le dan a cada grupo las indicaciones para realizar el trabajo • Los participantes deben observar con detenimiento el local donde se está impartiendo clase.

• Considerando las condiciones físicas, de luz, puertas, ventanas, ordene un Colegio Electoral y justifique su recomendación.

• Deben trabajar en grupo y llegar a un consenso y elegir el Vocero del grupo • El Vocero debe presentar en plenaria la propuesta de organización definida en el grupo

RECURSOS 15 Minutos

• El instructor debe mencionar nombres que estén tanto en hábil para votar, como inhabilitados y personas que no estén en el padrón

ACTIVIDAD

• Debe solicitarle a la persona que diga la condición del nombre dictado dentro del padrón. En cada caso deben decir qué hay que hacer y si está en el padrón hacer ejercicio de firmar en la casilla que corresponde.

• El instructor debe enfatizar el lugar donde debe firmar.

4

RECESO

PASO 8

Buscando en el Padrón Electoral

• En el dossier que se le entrega a cada persona debe haber una copia de un Padrón Electoral

Receso

Materiales prácticos

Instructores y Participantes

ACCIÓN El Instructor dará un pequeño receso al grupo antes de iniciar el llenado de los formularios

RECURSOS 10 Minutos

RESPONSABLE

RESPONSABLE Instructor

5