Jornal da Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Goiânia, 2ª quinzena de março de 2014 - Ano XXIII N. 552
Programa pioneiro reforça ação comunitária
Especial
Iniciativas já consolidadas pela PUC Goiás passam a integrar o Programa de Referência em Inclusão Social, ligado à Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Estudantis da instituição. O programa foi lançado no dia 22 de março, mês em que se comemora o Dia Internacional da Síndrome de Down, e irá reforçar a atuação dos projetos de inclusão da universidade junto a comunidade. Páginas 6 e 7
Josiane segue na rampa o sonho de ser advogada
O Projeto Alfadown utiliza a informática como facilitador da alfabetiza e integra o programa recém-lançado
Professor da PUC descobre novas espécies de anfíbios
O Cerrado goiano tem três novas espécies de anfíbios de hábitos semi-fossórios identificados. A descoberta e descrição foi feita pelo professor doutor Wi-
lian Vaz-Silva (foto), do Departamento de Biologia e pesquisador do Centro de Estudos e Pesquisas Biológicas (CEPB) da PUC Goiás. Página 5
Acadêmicos iniciam programa de docência na PUC. Página 3
Pesquisa tem novo time de gestores. Página 4
Iniciação científica auxilia estudantes Alunos que desejam seguir a carreira acadêmica cursando mestrado e doutorado podem participar dos programas de Iniciação Científica, que permitem uma melhor preparação curricular e embasamento teórico. As inscrições já estão abertas. Página 9
Pesquisa é uma das vertentes da graduação
Vagas para intercâmbio são ampliadas. Página 10
Angolano relata experiência de viver na guerra. Página 12
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Carta do Reitor Gestando mudanças O conhecimento produzido na PUC Goiás é pautado pelos valores da vida. Este é o cerne da nossa atuação enquanto instituição educadora e também o nosso maior desafio, enquanto gestores e docentes de uma nova geração de homens e mulheres que serão responsáveis pelo futuro desta nação. A formação integral do profissional passa pela formação do ser humano, enquanto indivíduo dotado de senso crítico e de escolhas e também cidadão, responsável por um papel social e, possivelmente, um agente transformador. É neste contexto que lançamos, no mês de março, o Programa de Referência em Inclusão Social (Pris), que dará mais visibilidade à causa da inclusão e busca sensibilizar a comunidade universitária e a sociedade em geral para apoiar práticas inclusivas. Entendemos que a inclusão é um pré-requisito para nos tornarmos uma universidade do mundo. Em um mundo onde ainda existem muitas barreiras para os seres humanos, precisamos criar pontes que contribuam com a construção de caminhos mais livres e justos, compromissados com uma democracia mais ampla e com uma sociedade melhor. O Programa, que abriga vários projetos inclusivos da PUC, é destaque nesta edição do Folha PUC. Também temos nesta edição de jornal informações importantes para os nossos acadêmicos, como o trabalho de Iniciação Científica. A pesquisa, assim como a inclusão, é fator preponderante na internacionalização da nossa instituição. A participação dos docentes em projetos de pesquisa é primordial para uma carreira acadêmica diferenciada e cujos resultados serão socialmente importantes e relevantes no futuro. Esperamos que, a cada semestre, novos acadêmicos integrem projetos de pesquisa e estejam envolvidos com uma formação mais abrangente e compromissada com a verdade e com a ciência. É hora de arregaçar as mangas e participar.
Wolmir Therezio Amado
Reitor da Pontíficia Universidade Católica de Goiás Presidente do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras Presidente do Conselho Superior da Associação Nacional da Educação Católica
Expediente
Instituição juridicamente mantida pela Sociedade Goiana de Cultura - SGC
Folha PUC - Jornal da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, produzido pela Divisão de Comunicação Social - Dicom/GR - Tel.: 3946-1010 Diretora: Carla de Oliveira (GO n. 1076 JP) Redação: Belisa Monteiro (GO n. 2343 JP), Carla de Oliveira (GO n. 1076 JP), Diene Batista, Luisa Dias (GO n.01181 JP) e Roldão Barros. Diagramação: Adriano Abreu Fotografias: Ana Paula Abrão,Wagmar Alves e Weslley Cruz Estagiários: Luiz Fernando Rodrigues, Ana Carolina Nicole, Ana Cristina Garcia e Cinnara Cardoso Impressão: Gráfica da PUC Goiás
c Associação Brasileira das Universidades Comunitárias
Extensão PUC Idiomas conta com mais de 1.200 alunos matriculados
Unidade oferece cursos especiais
A PUC Idiomas conta, neste semestre, com 1.240 alunos matriculados nos diversos cursos de línguas: Inglês, Francês, Espanhol, Italiano e Alemão. Houve a expansão de turmas na universidade, chegando a 13 e um total de 124 alunos, com aulas minis-
tradas na Área 1 e no Câmpus V, a chancela de seis turmas na Comurg e uma parceria com a Coordenação de Extensão, com a criação de três turmas para a Universidade Aberta à Terceira Idade (Unati). Além das turmas normais dos cursos de línguas, a PUC Idiomas oferece a opção de aulas diferenciadas, combinando qualidade e flexibilidade de horário, com a contratação de aulas VIP. Essas aulas são indicadas para aqueles alunos que necessitam de um programa específico e da atenção personalizada do professor. As aulas podem ocorrer durante todo o ano e o aluno começa a estudar quando quiser. Basta contratar o seu pacote de horas na Coordenação da PUC Idiomas, que providenciará o agendamento com o professor. Mais informações podem ser obtidas nos telefones 3227-1281 ou 3227-1176.
Universidade receberá homenagem na Câmara Municipal dos com essa homenagem à universidade”, destacou o reitor Wolmir Amado. O vereador, que trabalhou na universidade entre 1976 e 1982, ressaltou o desejo de propor o reconhecimento à instituição desde que assumiu o cargo. “Tenho o maior carinho pela PUC e tenho consciência do seu imporVereador Paulo da Farmácia com Wolmir Amado tante papel para o cresciA PUC Goiás será homenagea- mento de Goiás. Acredito que ela da, na Câmara Municipal de Goiâ- seja merecedora por todo benefínia, pelos seus 55 anos de história. cio que propiciou para a região. A propositura é do vereador Pau- É uma universidade que não se lo da Farmácia. A Sessão Especial preocupa só com o ensino, mas será realizada no dia 22 de outu- tem como objetivo também a ação bro. “Nos sentimos muito honra- social”, frisou.
ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA PUC GOIÁS GRÃO-CHANCELER: Dom Washington Cruz, CP REITOR Prof. Wolmir Therezio Amado VICE-REITORA Profa. Olga Izilda Ronchi PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃO Profa. Sônia Margarida Gomes Sousa PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO E APOIO ESTUDANTIL Profa. Márcia de Alencar Santana
PRÓ-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Profa. Milca Severino Pereira PRÓ-REITORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Profa. Helenisa Maria Gomes de Oliveira Neto PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO Prof. Daniel Rodrigues Barbosa PRÓ-REITOR DE COMUNICAÇÃO Prof. Eduardo Rodrigues da Silva CHEFE DE GABINETE Prof. Lorenzo Lago
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Docência
Conhecimentos da licenciatura aplicados em prol da educação Por Belisa Monteiro
Natural de São Domingues do Araguaia, Pará, o estudante do 7º período do curso de Pedagogia da PUC Goiás, Wagner Souza, é um dos 453 acadêmicos da universidade que são bolsistas do Programa Institucional de Iniciação à Docência (Pibid). Wagner iniciou as atividades no dia 12 de março e aplicará os conhecimentos adquiridos nos próximos meses na Escola Municipal Itamar Martins, em Goiânia, juntamente com outros seis estudantes, supervisionados por um professor do colégio e outro coordenador de área da universidade. O estudante, que escreveu sua monografia no ano de 2012, intitulada Neoliberalismo solidário: a farsa das políticas públicas na educa-
ção de jovens e adultos na década de 90, documento que tem como recorte político o governo de Fernando Henrique Cardoso e uma crítica Wagner Souza: desafio de conciliar os métodos pedagógicos e as teorias da educação ao modelo de educação adotado na época, também estagiou no Sesi do Setor Campinas e estudantes. possui experiência com a Educação de Jo“O intuito é entender e observar a reavens e Adultos (EJA). Durante um ano, ele lidade da escola, realizando interferências participará das atividades da escola, cum- diretas”, pontua o acadêmico, que também prindo uma carga horária de 8 horas, no destaca o desafio para o professor que tem período noturno, com experiência de cam- o papel de lecionar: conciliar as técnicas pepo na sala de aula e também reunião com dagógicas com as discussões filosóficas e as professores para contribuir na formação dos teorias da educação.
Prática para assimilação do conhecimento
Paulo César: projetos experimentais para despertar interesse pela Física
Já o acadêmico do 6º período do curso de Física, Paulo César, é bolsista do Pibid desde 2011 e pretende continuar com o trabalho desenvolvido no Colégio Estadual Colina Azul, em Aparecida de Goiânia, até o final do curso. A possibilidade de desenvolver projetos e quebrar a rotina da sala de aula, com propostas pedagógicas mais práticas que facilitem a aprendizagem dos estudantes da rede básica, foram os fatores motivacionais que despertaram o interesse pela experiência de romper as fronteiras da sala de aula. Entre os projetos desenvolvidos pelo estudante, ganha destaque a criação de um aparelho de ondas mecânicas, de forma que os alunos do ensino fundamental pudessem observar e manipular o instrumento aprendendo os conceitos da Física. Atualmente ele cumpre uma carga horária de 10 horas semanais, praticadas em sala de aula e também com reuniões com os professores da escola, para discutir a realidade do local e propor intervenções.
Pibid incentiva permanência e qualificação do aluno O Pibid foi ampliado na universidade em 2014 com a aprovação de novo projeto. A PUC Goiás tem o maior número de estudantes de licenciatura do Estado. De acordo com a pró-reitora de Graduação, profa. Sônia Margarida, o Programa reflete o compromisso histórico da PUC na formação e qualificação profissional dos estudantes. “O Pibid auxilia esses estudantes a permanecerem na instituição, mas também faz com que eles conheçam a realidade das escolas públicas de educação básica e se sintam instigados a melhorarem cada vez mais o ensino oferecido por essas instituições”. No lançamento do novo projeto, o reitor da PUC Goiás, prof. Wolmir Amado, destacou os desafios para os avanços da educação no Brasil. “Estamos dando passos importantes, históricos. Muitos brasileiros ainda não conseguem ter acesso ao ensino superior, mas nosso olhar é de esperança. No passado, o número de alunos no ensino superior era menor ainda. Temos crescido em número e em qualidade”, ressaltou.
Integração marca Aula Magna de Comunicação
Zootecnia discute tema técnico em aula inaugural
Criação e Gestão de Conteúdo na Web foi o tema escolhido pelos cursos de Jornalismo e Publicidade e Propaganda da PUC Goiás para sua 9ª Aula Magna, realizada no dia 25 de março, no Teatro PUC. Centenas de acadêmicos ouviram atentamente as falas da jornalista e editora-chefe do G1 e do globoesporte.com em Goiás, Elisângela Nascimento, e do publicitário e sócio-fundador da agência TuddoWeb e diretor da Associação Brasileira das Agências Digitais – Goiás, André Nascimento. A oportunidade de participar da Empírica, agência experimental da universidade, também foi apresentada.
Os calouros e veteranos do curso de Zootecnia da PUC Goiás assistiram, no dia 14 de março, uma palestra sobre Genômica Animal com o supervisor regional da CRI Genética (Goiás, Tocantins e Pará), Frederico Jardim. Egresso da primeira turma, graduada no ano de 1996, o zootecnista que tem uma empresa no ramo de inseminação artificial animal, compartilhou com o corpo discente sua experiência no mercado de trabalho e também fez um retrospecto histórico da tecnologia que revolucionou o mercado de inseminação de 1930 a 2009. A palestra foi prestigiada pelo corpo docente e pelo diretor do Departamento, prof. Bruno de Souza Mariano.
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Gestão
Novos gestores tomam posse
Novos gestores devem reforçar pesquisa
A área de Pesquisa da PUC Goiás ganhou novos gestores no dia 21 de março, durante cerimônia de posse no Plenário da Reitoria, conduzida pelo reitor Wolmir Amado, pela vice-reitora Olga Ronchi e pela pró-reitora de Pós-Graduação e Pesquisa, Milca Severino. Com os novos mandatos, a instituição busca colaborar com a ampliação da pesquisa na instituição. “Temos um compromisso com a verdade. A ciência e a tecnologia são fundamentais para a academia”, afirmou o reitor.
Foram empossados o novo coordenador da Pós-Graduação Stricto Sensu, dr. Darlan Feitosa, e a nova coordenadora de Pesquisa, dra. Priscila Valverde de O. Vitorino, e novos coordenadores e vice-coordenadores dos programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, dra. Raquel Freitas e dr. Aldimar Duarte, Engenharia e Produção de Sistemas, dr. Ricardo Luiz Machado e dra Solange Silva, Genética, Aparecido Peixoto e Flávia Rodrigues, História, dr. Eduardo Quadros e dra. Rena-
ta Pereira, e Serviço Social, dra. Maísa Miralva da Silva e Maria José Rocha, foram reconduzidos aos cargos a coordenadora de Pós-Graduação Lato Sensu, dra. Helena Beatriz de Moura Belle, o diretor do Instituto do Trópico Subúmido, dr. Altair Sales Barbosa, e a diretora da Editora da PUC Goiás, profa. Nair di Oliveira. A professora Milca Severino falou sobre a missão dos novos gestores. “Nós fazemos a universidade e devemos honrar a instituição no papel de gestor,
e também no papel de professor. Nosso esforço é para tornar possível o avanço da pesquisa na PUC”, afirmou ela. Em nome dos empossados, a profa. Raquel Freitas falou sobre os desafios aceitos pelos gestores. “Ocupamos, a partir de agora, um lugar estratégico para a formação e o desenvolvimento de pessoas por meio da educação. Sempre refletimos sobre os desafios da pós-graduação e acredito que, juntos, faremos diferença”, disse Raquel.
PUC Goiás prestigia inauguração da reforma do ambulatório SUS
Reitor Wolmir Amado participou da solenidade de inauguração
O reitor da PUC Goiás, Wolmir Amado, prestigiou, no dia 24 de março, a inauguração da reforma e ampliação do Ambulatório SUS da Santa Casa de Misericórdia de Goiânia, hospital-ensino da universidade. Além da inauguração dos serviços de nutrição, cozinha, refeitório e demais áreas de serviço de alimentação, espaços totalmente revitalizados, o hospital conta também com a racionalização da
utilização e novos equipamentos de hemodinâmica. De acordo com o superintendente-geral da Santa Casa, padre Éverson de Faria Mello, o hospital possui hoje 30 máquinas de hemodiálise, recebendo 500 sessões por semana. Um total de 44 leitos foi destinado para acolher doentes graves que precisam de atendimento de urgência. O Ambulatório SUS recebe o nome de Vanilda Carneiro, homena-
gem póstuma à superintendente administrativa/financeira da Santa Casa, que também atuou como assessora administrativa na Vila São Cottolengo de 1996 a 2012. A nova recepção do Ambulatório tem quase 450 m² de área construída, local mais de duas vezes maior que a recepção anterior, com 119 m². O número de guichês triplicou, de 10 para 30, além de receber um sistema eletrônico de senhas e contratação de nova equipe de funcionários. Durante a solenidade de inauguração, o reitor pontuou sobre as conquistas e os desafios da Santa Casa. “É um hospital com mais de sete décadas que faz uma caminhada longa e tem desafios grandes para se qualificar aos poucos. Um tratamento mais humanizado, com mais condições, melhor triagem, maior receptividade, mais respeito ao atendimento, mais segurança, forma de receber e encaminhar, mas também as condições de climatização, de arquivo, de atendimento e eficiência maior que se traduz por mais respeito por todos os seus usuários”, avaliou.
Reitoria realiza reuniões itinerantes A tradicional reunião de Reitoria, realizada toda terça-feira, agora tem caráter itinerante. A novidade foi anunciada no dia 18 de março pelo reitor da PUC Goiás, prof. Wolmir Amado, que conferiu o andamento das obras e adequações na Área 1, no Setor Universitário, onde funcionam os cursos de Administração, Relações Internacionais, Eventos, Ciências Aeronáuticas, entre outros. A iniciativa foi prestigiada pela equipe de pró-reitores, vice-reitoria, diretores de departamento, coordenadores de cursos e demais chefias.
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Pesquisa
Professor da PUC descobre três novas espécies de anfíbios O professor doutor Wilian Vaz-Silva do Departamento de Biologia e pesquisador do Centro de Estudos e Pesquisas Biológicas (CEPB) da PUC Goiás descreveu formalmente, no início de março, três novas espécies de anfíbios para a ciência. Os resultados da pesquisa, conduzida por Vaz-Silva em colaboração com os pesquisadores Ulisses Caramaschi, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, Museu Nacional), Reuber Brandão e Leandro Campos, da Universidade de Brasília (UnB), foram publicados no periódico científico internacional Zootaxa. As três novas espécies representam anfíbios de hábitos semi-fossórios (que passam grande parte do tempo enterrados) com distribuição para o bioma Cerrado e receberam os nomes Proceratophrys branti, Proceratophrys bagnoi e Proceratophrys dibernardoi. “Os anfíbios são vertebrados considerados excelentes indicadores de qualidade ambiental em função das necessidades morfofisiológicas das espécies, além de terem um alto potencial farmacológico em função das secreções cutâneas que produzem”, afirma Vaz-Silva. Segundo o professor, a pesquisa durou cerca de 9 anos e envolveu processos de coleta, comparação e análise de coleções científicas nacionais e internacionais e descrição das espécies. “É um trabalho bem demorado. Quando acreditamos ter um material diferente, temos que passar por diversos métodos para comprovar a suspeita”, lembra. Além das novas espécies descobertas recentemente, o pesquisador trabalha na descrição de outras, juntamente com o time do Centro de Estudos e Pesquisas Biológicas (CEPB) da universidade. “A descrição de novas espécies evidencia a incipiência do conhecimento de nossa biodiversidade, em um bioma cada vez mais devastado pelas atividades do Professor Wilian Vaz-Silva com uma das novas espécies homem. Continuamos na busca de conhecer antes que acabe”, frisa.
Começam as aulas da primeira residência em Enfermagem Obstétrica de Goiás
Novos residentes e equipe reunidos na PUC
A Coordenação de Pós-Graduação Lato Sensu da PUC Goiás realizou, no dia 13 de março, evento de abertura da primeira turma de Residência em Enfermagem Obstétrica, na Sala de Defesa de Teses, Dissertações e Monografias, na Área 4. Trata-se da primeira residência em Enfermagem Obstétrica do Estado, com dez alunos. A coordenadora de Pós-Graduação Lato Sensu, profa. Helena Beatriz de Moura, destacou o caráter cooperativo do curso, que envolve a universidade e a Maternidade Nascer Cidadão. “É um trabalho importantíssimo que garante a formação no âmbito do SUS, por meio da parceria com a Secretaria Mu-
nicipal de Saúde (SMS) de Goiânia”. “É um passo enorme que estamos dando para a melhoria da prática obstétrica no estado de Goiás. O objetivo do curso é formarmos profissionais para a melhoria da assistência obstétrica no estado”, acrescentou o diretor geral da Maternidade Nascer Cidadão, Sebastião Moreira representando a SMS Goiânia. O curso terá duração de dois anos, com o total de 5.760 horas. Os estudantes terão 20% das horas dedicadas a estudos teóricos e 80% às atividades práticas. Após a conclusão do curso, os profissionais serão inseridos na rede pública de saúde.
PUC e Seppir discutem parcerias A PUC Goiás se reuniu com a Secretaria Municipal de Políticas para Promoção Igualdade Racial (Seppir) de Goiânia, no dia 11 de março, para discutir parcerias para a realização da 2ª edição do Circuito da Igualdade Racial de Goiânia, previsto para ocorrer nos meses de abril, maio e junho, e da 1ª Semana de Arte Negra de Goiânia, cuja abertura deve ser realizada no dia 13 de maio, com show da cantora brasiliense Ellen Oléria. O encontro entre o reitor da universidade, prof. Wolmir Amado, e a secretária Ana Rita Marcelo de Castro ocorreu no Gabinete da Reitoria, na Área 4. A coordenadora do Programa de Estudos e Extensão Afro-brasileiro (Proafro), profa. Janira Sodré, também esteve na reunião.
Professores da PUC lançam livros Os professores do Departamento de Ciências Jurídicas da PUC Goiás, Pedro Sérgio dos Santos, Cristhyan Milazzo e Andrea de Assis lançaram três livros: Maraçu não tem remorso, Justiça restaurativa: das grades à reconciliação e Cédula de Produto Rural, todas as publicações da Editora Ilumina. O lançamento foi realizado no dia 13 de março, no Salão de Eventos Sociais da OAB Goiás.
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Atividades do Aprender a Pensar integram novo programa
Reforço para as ações comunitárias inclusivas Por Diene Batista
No mês em que se comemora o Dia Internacional da Síndrome de Down, celebrado no dia 21 de março, a PUC Goiás reforça sua contribuição para as ações inclusivas realizadas junto à comunidade goiana. Iniciativas consolidadas na instituição, o Programa Aprender a Pensar (PAP), o Projeto Alfadown e o Projeto de Intervenção e Linguagem: Aquisição e Reabilitação (Pilar) agora fazem parte do Programa de Referência em Inclusão Social (Pris), ligado à Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Estudantis (Proex) da instituição. O lançamento oficial do Pris ocorreu no dia 22 de março, em solenidade que reuniu Reitoria, coordenadores dos projetos e dos cursos de graduação aos quais eles estão vinculados, além de entidades que militam pela inclusão de pessoas com deficiência, como a Associação de Pais e Amigos dos Especiais (Apae), Instituto Pestalozzi, Associação Pestalozzi e Associação Down de Goiás (Asdown). O reitor da PUC Goiás, prof.
Reitoria e integrantes das equipes dos projetos que integram o Pris: inclusão em pauta
Wolmir Amado, destaca que a criação do Pris deve potencializar a atuação da universidade junto à comunidade. “O conhecimento produzido na instituição é pautado pelos valores da vida. Queremos dar mais visibilidade à causa da inclusão e sensibilizar a sociedade para apoiar práticas inclusivas”, frisou, destacando o caráter co-
munitário da instituição. Pró-reitora de Extensão, a profa. Márcia de Alencar lembrou que o programa já nasce vitorioso, pois une projetos com uma história combativa na área de inclusão. “Temos uma equipe multidisciplinar, com sujeitos diversificados entre si. Essa questão da diversidade é muito importante para nossos
programas. É por meio dela que consolidamos uma forma de intervenção que acontece sob vários aspectos e vários olhares”, acrescenta. Articuladora do Pris, a profa. Ana Beatriz Machado de Freitas avalia que a criação do Programa fortalece a luta por inclusão, tendo em vista a maior integração entre ensino, pesquisa e extensão.
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Especial
Diversidade e aprendizado A adesão dos acadêmicos da PUC Goiás aos projetos – eles atuam como voluntários - impressiona a coordenadora do Alfadown, profa. Sandra Regina de Matos Costa. Na última seleção, realizada no início do semestre, mais de 200 estudantes de diferentes cursos da PUC Goiás se inscreveram. “Começamos com sete estagiários. Hoje, são 30. Com certeza, eles se tornam profissionais com uma visão muito mais inclusiva da sociedade”, comemora, informando que cerca de 500 crianças e adolescentes com síndrome de Down já foram atendidas pelo projeto. Sandra lembra que a alteração genética que provoca a Síndrome de Down, conhecida tecnicamente como trissomia do cromossomo 21, dificulta a memorização. Na maioria desses casos, a alfabetização é um processo complicado. No entanto, frisa, pessoas com essa síndrome desenvolvem habilidades em outras áreas, como música, dança e esporte.
Pró-reitora Márcia de Alencar afirma que multidisplinaridade é a tônica dos projetos
Saiba mais PAP O que: Criado em 1989, utiliza a metodologia de “ferramentas para pensar” criadas por Edward Bono para criar novos padrões de pensamento que facilitem a tomada de decisões. Onde: Área 4, Praça Universitária Contato: 3946-1386 Alfadown O que: Utiliza o computador como ferramenta para auxiliar o processo de alfabetização de pessoas com Síndrome de Down. Onde: Laboratório de Informática da Área 2, Praça Universitária Contato: 3946-1622
Voluntários do Alfadown durante lançamento do programa: aprendizado
Para que a inclusão ocorra de fato, além da alfabetização, é preciso trabalhar a comunicação de quem tem essa síndrome. “Melhorar a linguagem é um fator fundamental para a inclusão”, ressalta a profa. Larissa Toschi, que coordena o Pilar ao lado da profa. Amélia Portugal. Coordenadora do PAP, a profa. Débora Diva também comemora a criação do Pris: “uma oportunidade para potencializar a inserção de crianças e adolescentes com altas habilidades no
ensino superior”. Casos como o da estudante do 7º período de Psicologia da PUC Goiás, Érica Barros Machado, que aos 12 anos foi aluna do PAP e hoje, aos 20, é estagiária do projeto. Já são 25 anos de PAP. Mais de duas décadas que resultaram 2.230 crianças e adolescentes atendidos, além de 267 estagiários e 40 voluntários, profissionais que sabem reconhecer o valor da inclusão não apenas na universidade ou no mercado de trabalho, mas em todos os aspectos da vida.
Pilar O que: Atendimento de pacientes com Distúrbios da Comunicação Oral e Escrita, como pessoas com síndrome de Down, dislexia e surdez. Onde: Clínica-Escola de Fonoaudiologia da universidade, Área 5, Praça Universitária Contato: 3946-1115 / 3946-1418
Alfadown está no facebook O Projeto Alfadown da PUC Goiás possui fanpage para divulgar as ações do grupo e o trabalho dos voluntários. No endereço www.facebook.com/ pages/ALFADOWN, a comunidade universitária e a sociedade conhecem melhor a realidade dos alunos do projeto e todas as atividades desenvolvidas pela PUC Goiás.
Conhecimento à distância de um clique Por Diene Batista
Pela internet, o conhecimento produzido pela PUC Goiás pode ser acessado por meio de um clique. Basta navegar pelo Portal de Revistas Eletrônicas da PUC Goiás pelo endereço eletrônico revistas.ucg.br para acessar os períódicos que divulgam o trabalho realizado pela universidade no âmbito da pesquisa. O projeto é realizado pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Prope) da instituição em conjunto com a Editora da PUC Goiás. Ao todo, são nove revistas, vinculadas a programas de mestrado e doutorado e dos núcleos de estudos dos cursos de graduação: Caminhos, Educativa, Estudos, Fragmentos de Cultura, Guará, Habitus, Mosaico, Panorama e Ser. Coordenadora técnica das Revistas Científicas da PUC Goiás, a profa Keila Matos explica que disponibilizar os periódicos pela internet é uma forma de democratizar o livre acesso às pesquisas aqui desenvolvidas. A web facilita ainda o processo de submissão e acompanhamento dos artigos, realizado apenas pelo site. “Ao avaliar uma revista, a Capes leva em consideração a facilidade de acesso a esse periódico”, ressalta, informando que o sistema foi desenvolvido pensando em quem acessará o site não só para submeter um trabalho, mas também para ler os papers publicados. As páginas das publicações foram elaboradas em formato A4 para facilitar a impressão dos artigos. Coordenador da Pós-Graduação Stricto Sensu, o prof. Darlan Feitosa trabalha no novo número da Revista Estudos, que será publicado em julho, com trabalhos ligados ao mestrado em Ciências Ambietais e Saúde (MCAS). “Esses períódicos tornam público o debate e o avanço da ciência produzida na PUC Goiás e servem também como fonte histórica de pesquisa”, frisa.
Prof. Darlan Feitosa, coordenador de Pesquisa da PUC, trabalha em novo número de revista
Revistas Caminhos: Divulgar a produção científica do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Religião da PUC Goiás, bem como estabelecer intercâmbio científico com pesquisadores, outras instituições e demais programas na área das Ciências da Religião e da Teologia no Brasil e no exterior.
Educativa: Publica trabalhos que tomem como objeto de suas reflexões o estudo do fenômeno educativo, tendo como referência fundamental os seguintes eixos: práticas pedagógicas, história da educação e políticas educacionais, formação de professores, sociedade, educação e cultura.
Estudos: Publica artigos e resenhas inéditos, em blocos temáticos, privilegiando quatro grandes áreas: Ciências Humanas, Negócios, Arte e Tecnologia e Vida e Saúde.
Fragmentos de Cultura: Periódico da PUC Goiás e do Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás (Ifiteg), privilegia, na grande área das Ciências Humanas, as áreas de Filosofia, Teologia, Ciências Sociais e Ciências da Religião para divulgar produções científicas e estabelecer intercâmbio científico com outras instituições locais, nacionais e internacionais.
Guará: A revista Guará – Língua e Literatura é uma publicação do Mestrado em Letras, Literatura e Crítica Literária da PUC Goiás, que conta com amplo Conselho Editorial nacional e internacional.
Habitus: Publicação do Instituto Goiano de Pré-História e Antropologia (IGPA) que visa divulgar a produção científica nas áreas de Arqueologia, Antropologia, da Documentação Audiovisual e do Meio Ambiente, tendo como eixo central a investigação e a produção cultural das sociedades humanas e intercâmbio com 339 instituições.
Mosaico: Periódico do mestrado em História da PUC Goiás que enfatiza, na grande área das Ciências Humanas, os estudos históricos e culturais, de forma interdisciplinar, para divulgação da produção científica e estabelecer intercâmbio com outras instituições locais, nacionais e internacionais.
Panorama: Privilegia a área de Comunicação Social, para divulgar produções científicas e estabelecer intercâmbio científico com outras instituições locais, nacionais e internacionais.
Ser: Publicação do Núcleo de Pesquisa em Comunicação e Cidadania PUC Goiás, orientada para a divulgação científica em torno da temática Comunicação, Cultura e Cidadania. Busca, com isso, conectar o trabalho do Núcleo de Pesquisa com o meio acadêmico em geral e com pesquisadores articulados com o eixo temático do núcleo.
Rápidas da pesquisa Estão abertas, até 22 de abril, as inscrições para os cinco programas de Iniciação Científica da PUC Goiás. Os acadêmicos interessados devem acessar a página de Pesquisa do site da universidade, www.pucgoias.edu.br. São oferecidas 213 vagas com bolsas, conforme edital. Participe!
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Pesquisa
Iniciação Científica diferencia currículos Por Luiz Fernando Rodrigues, estagiário de Jornalismo
A universidade não é um espaço destinado apenas para absorver conhecimentos, mas, também, para produzi-los. A Iniciação Científica surge como uma alternativa para que os alunos de graduação aprofundem ainda mais seus conhecimentos em uma determinada área de seu interesse, proporcionando melhor qualificação acadêmica. Atualmente, a PUC Goiás conta com 330 alunos inscritos nos programas de Iniciação Científica e, segundo a pró-reitora de Pós Graduação e Pesquisa da universidade, Milca Severino, a meta é alcançar aproximadamente mil estudantes pesquisadores até o final de 2014. A aluna do curso de Medicina, Aline Pereira, é um exemplo de sucesso com passagem pela Iniciação Científica. “A pesquisa é uma ótima oportunidade para quem quer aprofundar o conhecimento em algo que não está na grade do curso ou que é pouco abordado durante as aulas”, avalia a estudante. Aline Pereira está desenvolvendo o plano de trabalho intitulado Condicionamento de risco e transformação dos aspectos biopsicossociais em pacientes com marca-passo portadores de doença do nó sinusal. Segundo a estudante, o estudo visa analisar se a utilização de marca-passos tem auxiliado o condicionamento físico de pessoas com doença do nó sinusal. “A pesquisa visa analisar se a utilização de marca-passo com duplo sensor, com o acompanhamento de médicos e fisioterapeutas, tem auxiliado na melhora de condição de vida dos pacientes”, explica a pesquisadora. Bolsas Entre os principais critérios para concorrer a uma bolsa de Iniciação Científica, destacam o desempenho acadêmico e a média do histórico escolar. Quanto melhor os níveis apresentados pelos estudantes nestes quesitos, mais chances terão de conseguir uma bolsa, inclusive remunerada. Empolgada com a iniciação científica, Aline tentará a renovação da bolsa Pibic por mais um ano. “O prazo de vigência do meu plano de trabalho termina ainda neste semestre, mas vou tentar prorrogá-lo até a metade do ano que vem”, afirma a estudante. Os alunos da PUC Goiás têm à disposição a oportunidade de se inscreverem em cinco programas de bolsas de Iniciação Científica. Os mais conhecidos e procurados pelos alunos são o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibit) e o Programa de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), cujo objetivo é despertar a vocação científica dos alunos. Os valores das bolsas correspondem a 12 parcelas no valor de R$ 400,00 repassados pelo CNPq para a conta corrente, do Banco do Brasil, do aluno bolsista. Já a PUC Goiás disponibiliza o programa de Bolsas de Iniciação Científica (BIC). Os beneficiados por esta bolsa ganham desconto no pagamento de mensalidades de até dez par-
Pesquisas são realizadas em diversas áreas
celas no valor de R$ 211,68, mas não pode ser concedido para estudantes bolsistas da Organização das Voluntárias de Goiás (OVG), nem para bolsistas Prouni, já que não é permitido o acúmulo de bolsas/benefícios entre os alunos. Os bolsistas da OVG podem concorrer a um programa específico através da bolsa BIC – OVG/PUC Goiás. Neste caso, o aluno pode dar sua contrapartida ao benefício da bolsa da OVG desenvolvendo a pesquisa científica. A aluna do curso de Jornalismo, Denise Alves, mostrou-se contente com a possibilidade de participar de pesquisas na faculdade através da OVG. “É uma grande oportunidade de dar a contrapartida porque podemos au-
xiliar a sociedade através da pesquisa”, afirma a estudante. Ainda é possível participar da Iniciação Científica como voluntário, sem a obtenção de bolsas.
Quantidades de bolsas disponibilizadas por programa • Pibic/CNPq - 87 • Pibit/CNPq - 16 • BIC/PUC Goiás - 110 • OVG e voluntários - não há limite
Iniciação é passo para mestrado e doutorado
Workshop foi realizado na véspera da abertura das inscrições para os programas
Para os alunos que desejam seguir a carreira acadêmica cursando mestrado e doutorado, a iniciação científica permite uma melhor preparação curricular e embasamento teórico. Para a profa. Milca Severino, a pesquisa é um grande
diferencial na área acadêmica. “Esta é uma excelente oportunidade, para estes alunos, de viver uma experiência diferenciada na graduação, em sua área de estudo”, avalia a pró-reitora. A coordenadora de Pesquisa, profa. Priscila Valverde, afirma que os alunos interessados devem ficar atentos aos editais e aos prazos para não perderem a oportunidade de conquistar um importante diferencial. “O aluno que participa da iniciação científica durante a graduação realiza, em parceria com o seu professor, todos os percursos de uma pesquisa científica, inclusive a elaboração de seus produtos”, detalhou Priscila, durante workshop para candidatos. “A IC permite ainda que o aluno vivencie a relação entre o ensino, a pesquisa e a extensão”, completa.
Vocêpelo mundo
Por Belisa Monteiro
Vagas de intercâmbio são ampliadas ganham destaque: Brookdale College (Estados Unidos), Universidade de Antioquia (Colômbia), Universidade EAN (Colômbia), Pontifícia Universidade Javeriana (Colômbia/ Bogotá), Universidade de Algarve (Portugal) e a Universidade de Tecnologia Criativa Limkokwing, na Malásia, que possui câmpus em Kuala Lampur, Inglaterra, China, Camboja e África. Mais informações sobre os programas de intercâmbio podem ser obtidas na ARI, situada na Área 4, Reitoria, Praça Universitária. E-mail: ari@pucgoias.edu.br. Telefone: 3946-1239. Interessados em participar de programas de mobilidade estudantil podem procurar a ARI até o dia 23 de maio.
Estudantes intercambistas em reunião na Reitoria
Em apenas duas semanas a PUC Goiás, por meio da Assessoria de Relações Internacionais (ARI), fechou nove convênios de intercâmbio com universidades de renome da Colômbia, Portugal, Estados Unidos e Malásia. Mais três propostas de parceria estão em andamento e a estimativa é que, para o segundo semestre, haja um aumento de 20% na procura por programas de mobilidade estudantil em universidades conveniadas com a PUC. Atualmente, 100 acadêmicos da instituição estão em intercâmbio pelo programa do governo federal Ciência sem Fronteiras (CsF) e 40 estudam em universidades conveniadas. “A ARI também tem aumentado o leque de convênios com universidades portuguesas, que são instituições de renome internacional, além de ser um destino muito procurado devido ao idioma”, observa o assessor de Relações Internacionais, prof. Paulo Gonzaga. Para o segundo semestre, a instituição já computa 220 inscrições homologadas no CsF. Entre as parcerias recentemente firmadas pelos convênios institucionais além dos programas,
Universidade de Montreal promove webconferência
A Universidade de Montreal, do Canadá, realiza no dia 9 de abril uma webconferência informativa para os estudantes brasileiros. O objetivo é informar os alunos sobre os cursos, pesquisas e bolsas de estudo oferecidas pelo programa Ciência sem Fronteiras (CsF). As palestras são gratuitas e em português. As vagas são limitadas e para participar é preciso se inscrever no site umontreal.ca/brasil. Mais informações pelo e-mail:brasil@umontreal.ca.
Intercambistas na rede Acadêmicas do Direito, Daniela Braz, Natália Melo e Renata Prudente, que estão em intercâmbio na Universidade de Coimbra, durante passeio na Praia da Claridade, em Portugal.
Experiência cultural: Isabella Rahal, do curso de Administração, que realiza intercâmbio no Instituto Politécnico do Porto, comemorou o Carnaval no país luso.
Ana Raquel Amaral e Janicris Januzzi, da Psicologia, conhecem praia no Chile.
As fotos foram divulgadas na fanpage Intercâmbio PUC Goiás. Envie seu relato de viagem para o email: ari@pucgoias.edu.br
Goiânia, 2ª quinzena de março de 2014
Folha PUC 552 - 11
Programe-se VII Congresso Internacional trata Ciências da Religião De 8 a 11 de abril, o Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Religião da PUC Goiás promove o VII Congresso Internacional em Ciências da Religião. O evento reúne acadêmicos de graduação e pós-graduação, professores e pesquisadores para a discussão do tema A Religião entre o espetáculo e a intimidade. As inscrições podem ser feitas pela internet, no site www.pucgoias. edu.br. Um site especial para o evento está disponível também no endereço. Mais informações: (62) 3946-1673 ou vii.congressointernacional@ gmail.com.
Curso de Oratória convoca egressos para comemoração O curso de extensão em Oratória da PUC Goiás completa, em junho, 20 anos. Para comemorar, o Programa de Cursos de Extensão da universidade está preparando uma solenidade e convida todos os egressos do curso a participarem. Quem tiver feito o curso de Oratória na PUC Goiás entre os anos de 1994 e 2013 deve enviar, para o e-mail ppce@pucgoias.edu.br, o nome completo, endereço atual e telefone para contato. O programa deseja reunir o maior número possível de ex-alunos para essa grande festa.
Cursos de Engenharia promovem Jornada A Solidez Empresa Júnior de Engenharia, em parceria com os Centros Acadêmicos de Engenharia Ambiental, Engenharia de Produção, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica, Engenharia de Controle e Automação da PUC Goiás e com o Diretório Central de Estudantes da universidade, realiza a II Jornada de Engenharia da instituição, com palestras sobre diversos temas da área. O evento ocorre nos dias 8 e 9 de abril, nos Auditórios das áreas 2, 3 e 4, no Setor Universitário. O objetivo é promover a integração entre alunos e profissionais que atuam no mercado de trabalho. As inscrições podem ser feitas pela internet até o dia 7 de abril. Mais informações pelo telefone (62) 3946-1306 ou pelo e-mail jornadaeng2014@gmail.com.
A 32ª turma realizou formatura em novembro de 2013
Inscrição no Proext terminam dia 15 de abril O prazo para professores dos cursos de graduação da PUC Goiás, vinculados à extensão, inscreverem projetos e programas no Edital do Proext 2015 segue até 15 de abril. O edital convoca instituições federais, estaduais, municipais e comunitárias para apresentarem propostas de desenvolvimento de programas e projetos no âmbito da extensão universitária, com ênfase na formação de alunos e inclusão social. O programa prevê a apresentação de projetos e programas dentro de 19 linhas temáticas. As instituições poderão concorrer a financiamento de até R$ 100 mil por projeto e até R$ 300 mil por programa. Os coordenadores dos projetos e programas devem ser professores dos quadros da instituição proponente. Uma das exigências do Edital é que os professores envolvam alunos da graduação na execução dos projetos. O formulário de cadastro de projetos e programas deverá ser preenchido on-line no endereço http://puc.vc/1lhR5GC. Mais informações na Pró-Reitoria de Extensão e Apoio Estudantil (Proex), pelos telefones (62) 3946-1060 e 1510.
O prazo para aditamento e renovação do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) para todos os beneficiados termina no dia 30 de abril. O aluno que não obteve aproveitamento acadêmico de 75%, no semestre de 2013/2, terá que entregar uma justificativa de reprovação e histórico escolar na Coordenação de Assuntos Estudantis (CAE), que fica na Área 4, no Setor Universitário. Mais informações: (62) 3946-1062 ou 1303.
Dicas de filmes Iguais? Gênero, trabalho e lutas sociais
Atrás da porta
Autoras: Eliane Gonçalves, Maria Lúcia Vannuchi e Tania Ludmila Dias Tosta (organizadoras) Ano: 2014 Páginas: 450 O livro reúne, em 450 páginas, 18 trabalhos apresentados e debatidos na quarta edição do Seminário de Trabalho e Gênero, realizado em 2012, em Goiânia. A obra traz trabalhos de pesquisadores de diversas universidades brasileiras e até mesmo internacionais - expressivos na área de Ciências Sociais. Iguais? pode ser adquirido na Livraria da PUC Goiás, localizada na Área 1 da universidade, em frente à Biblioteca Central. Alunos, professores e funcionários da instituição têm desconto especial.
Direção: Istvan Szabo Classificação: 12 anos Gênero: Drama Ano: 2013 Duração: 97 minutos Na metade do Século XX, a Hungria, país da Europa Central, ainda sentia os efeitos da 2ª Guerra Mundial, que devastou boa parte do continente. Neste cenário, as vidas de duas mulheres completamente diferentes se cruzam de forma especial. A escritora Magda (Martina Gedeck) conhece a misteriosa governanta Emerenc (Helen Mirren) e as duas iniciam uma amizade emocionante. O filme mostra a amizade entre mulheres muito diferentes e o respeito que nasce a partir da diferença.
Vida de estudante
Da guerra para a universidade Caçula entre quatro irmãos, Gabriel Ambrosio, 27, teve uma infância com dificuldades em meio à Guerra Civil da Angola, conflito armado que teve seu início em 1975 envolvendo três correntes nacionalistas do país – o Movimento Popular pela Libertação de Angola (MPLA), a Frente Nacional de Libertação Angolana (FNLA) e a União pela Libertação Total de Angola (Unita) - e que se estendeu até 2002. Entre as principais lembranças do conflito, Gabriel se recorda do sofrimento da sua mãe ao ver o primogênito indo para a guerra. “Quando meu irmão foi para o conflito, ‘mamãe’ sofreu muito, até porque ele foi lutar sem ter 18 anos, a idade mínima para o serviço militar. Foram sete anos difíceis, mas ele conseguiu sobreviver”, lembra o estudante, que tem quatro irmãos. Além disso, Gabriel afirma que sua família teve que ir para as matas próximas de sua cidade para fugir dos conflitos. “Tivemos que sair de casa e nos esconder. Sofríamos muito com a umidade quando chovia e com os insetos”. Mas no sofrimento Gabriel nunca deixou de forjar sonhos. Nascido no município de Tomboco, na Província do Zaire, no norte da Angola, o estudante foi admitido na PUC Goiás através do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G). É aluno do curso de Letras. Criado em 1965, o programa de intercâmbio do Ministério das Relações Exteriores oferece a estudantes de países em desenvolvimento com os quais o Brasil mantém acordo educacional, cultural ou científico-tecnológico a oportunidade de estudar em universidades brasileiras. Atualmente, a PUC Goiás conta com seis estudantes de Guiné-Bissau, Angola e Cabo Verde, admitidos através do programa. Foi por meio do curso que Gabriel desenvolveu o dom da escrita.
Gabriel recitando um poema na abertura do 1º Encontro Ciêntífico do Programa em Nome da Vida
No último dia 22 de março, ele participou do lançamento da antologia de poesias, contos e crônicas Incertezas e suas fragilidades, volumes I e II, da Scortecci Editora, que traz um conto inédito do acadêmico publicado. O texto é intitulado Mosca Voando e aborda questões referentes à transposição cultural entre o Brasil e a Angola. “O conto trata de uma narrativa com homens dentro da sociedade e os anjos que duvidam das atitudes humanas”, explica o estudante. Vinda para o Brasil Antes de começar seu intercâmbio, Gabriel cursou cinco semestres de Direito em Angola. O estudante soube do PEC-G através do Instituto Nacional de Bolsa de Estudos (Inabe) e, após deixar passar as oportunidades de estudar no Canadá e na Polônia, resolveu concorrer a uma bolsa de estudos no Brasil. “Decidi vir para cá porque era a minha última chance. A aproximação que existe entre África e Brasil, as questões referentes à cultura que temos acesso em Angola e a língua também pesaram para a escolha”, explica Gabriel. Entre os 30 selecionados para fazer intercâmbio no Brasil, Gabriel foi o único destinado para a PUC Goiás e os demais foram espalhados para outras instituições de ensino superior do País. Na chegada em Goiânia, apesar de considerar a capital um bom lugar para estudar, o angolano encontrou alguns pontos negativos, como a discriminação racial. “O que mais me chama atenção são as desigualdades étnico-raciais, os preconceitos que negros sofrem, a violência nos centros urbanos e a desvalorização dos cursos de licenciatura”, afirma. O estudante de Letras mantém mistério sobre seu futuro. Apesar do compromisso de ter que voltar para Angola, Gabriel não esconde a vontade de continuar seus estudos de pós-graduação no Brasil. “Gostaria de fazer o mestrado e o doutorado aqui, mas também preciso voltar para o meu país. O futuro dirá”, conclui.