CRITERIOS ORGANIZATIVOS MEZCLAS ALUMNADO PASO A CURSOS IMPARES PRIMARIA En las nuevas agrupaciones del alumnado que inicie cursos impares, será todo el equipo docente que interviene en su proceso de enseñanza aprendizaje, quien, con el mayor cuidado y ecuanimidad, colaborará en su realización. Para la realización de estas mezclas, se atenderá n a los siguientes criterios:
Aspectos psicopedagógicos del alumnado. Equilibrio entre el número de alumnos y alumnas por clase. Teniendo en cuenta el número de niños y niñas que hay en todo el nivel. Fecha de nacimiento: sobretodo en primero de primaria. Reparto equitativo del alumnado que no ha promocionado. Reparto igualitario de alumnado ACNEAE y ACNEE. Atención al reparto del alumnado que presenta problemas de convivencia a nivel general. Evitar diferencias significativas de rendimiento escolar entre los distintos grupos. Procurar mantener en el mismo grupo al alumnado que necesita el apoyo curricular o emocional de algún compañero/a. Especial atención para no agrupar al alumnado que tenga conflictos constantes o malas relaciones sociales y también atender del mismo modo al alumnado cuyas familias tengan problemas graves de convivencia. Procurar no agrupar en el mismo aula a hermanos o alumnado que conviva en el mismo domicilio (atenderemos a cuestiones familiares que nos trasladen). Se tendrá en cuenta también las asignaturas optativas: religión y/o francés, atendiendo a criterios organizativos del centro. Cuando entre alumnado fuera del período ordinario de matrícula, además de estos factores, se tendrá en cuenta el alumnado que hay en cada grupo. Como norma general, se incluirá a este a alumnado primero en el A, después en el B y por último en el C. No obstante a lo anterior, se podrán tomar decisiones que alteren el orden alfabético de los grupos dependiendo de consideraciones especiales de los grupos. En caso extraordinario, el equipo docente, podrá considerar una mezcla en el paso a los cursos pares, si existieran motivos suficiente: un desdoble adicional por parte de la administración, un desequilibrio en casi todos los criterios anteriormente citados,…
Las modificaciones de estos criterios, han sido aprobadas en Consejo Escolar, para su posterior inclusión en los documentos oficiales del centro, con fecha 22 de Noviembre de 2022