.edu
www.pucp.edu.pe
Alma de filósofo
¡Vive la Católica!
Año 5 N° 146
Del 1 al 7 de junio del 2009 puntoedu@pucp.edu.pe Distribución gratuita Publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú
ILUSTRACIÓN: GABRIEL ALAYZA
Entrevista a Gregory Pappas, doctor en Filosofía, especialista en el pensador norteamericano John Dewey y profesor de la Universidad de Texas A&M. [Pág. 12]
Aquel anaquel Conoce todo sobre las bases de datos virtuales que ofrece la Biblioteca de nuestra Universidad. [Neo]
Tendencias: cine al aire libre. Vida sana: jefe del Servicio de Salud habla de la influenza y del virus AH1N1. Publicaciones: profesor Ricardo Sumalavia presenta su primera novela. Agenda: Móvil, con la dirección de Jorge Villanueva. En el campus: Especial Interfacultades: los días previos a la Inauguración.
+Q
Posesión verde Pueblos amazónicos y Estado en un conflicto de intereses que no tiene cuándo resolverse. [Págs. 2-4]
2 | .edu | LIMA, del 1 al 7 de junio del 2009
informe
protesta amazónica
Selva de intereses Mientras en el Congreso de la República se suspendió hasta este miércoles el debate en torno a la inconstitucionalidad de uno de los Decretos Legislativos que según los pueblos amazónicos amenazan la posesión de sus territorios, a cientos de kilómetros de Lima la selva continúa paralizada desde el pasado 9 de abril. Por Kurth Mendoza
T
ras el paro indefinido de los pueblos amazónicos iniciado el pasado 9 de abril en reclamo a la derogatoria de las leyes que ellos consideran lesivas a sus intereses de posesión de tierras –amparados en el Convenio 169 sobre Pueblos Indígenas de la Organización Internacional del Trabajo–, ¿se ha encontrado un camino de solución? La mesa de diálogo intersectorial instalada la semana pasada por el presidente del Consejo de Ministros, Yehude Simon, y el presidente de la Asociación Interétnica de Desarrollo de la Selva Peruana (Aidesep), Alberto Pizango, quien representa a un número significativo de comunidades y etnias –no a todas–, reproduce una vez más nuestra historia: esperamos que los conflictos sociales estallen para iniciar la negociación. Escenas de carreteras y vías fluviales bloqueadas por miles de pobladores se han repetido durante semanas de protestas, haciéndonos recordar los hechos que se produjeron en agosto del 2008. En ese momento, las mismas comunidades levantaron su voz para manifestar su disconformidad con las leyes creadas en el marco del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos que, sostenían, atentaban contra sus tierras –las que continúan vigentes–. El Gobierno, a través del entonces primer ministro Jorge del Castillo, instaló una mesa de diálogo que, ahora lo comprobamos, no encontró real solución al problema. ¿Cuál es el origen de este conflicto? ¿A quién pertenecen las tierras: al Estado peruano o a las comunidades? ¿Por qué nuestras autoridades esperan que los conflictos estallen para actuar? ¿Por qué el Estado y las comunidades indígenas no consensúan sus intereses en aras de encontrar un punto medio? Trataremos de responder estas preguntas a partir de las voces de un abogado, un antropólogo y un comunicador (estos dos últimos en nuestra web), quienes manejan aristas distintas de un problema que es tan complejo como nuestra realidad.
Pontificia universidad católica del Perú |
.edu | 3
ILUSTrACIoneS: GABrIeL ALAyZA
PUnTo Por PUnTo
Los decretos de la discordia Las protestas se iniciaron con el pedido de derogatoria de Decretos Legislativos (DL) que, en su mayoría, amparan las concesiones petroleras sin realizar la consulta previa a los pueblos indígenas. Muchos de estos dispositivos se dieron en el marco del Tratado de Libre Comercio con estados Unidos. estos son: ● dL 994, que promueve la inversión privada en proyectos de irrigación para la ampliación de la frontera agrícola. ● dL 995, que modifica la ley de relanzamiento del Banco Agropecuario y determina las condiciones para los préstamos. ● dL 1020, que fija la promoción de la organización de los productores agrarios y la consolidación de la propiedad rural para el crédito agrario. ● dL 1060, que regula el Sistema nacional
de Innovación Agraria. ● dL 1064, que aprueba el régimen jurídico para el aprovechamiento de las tierras de uso agrario. ● dL 1080, que modifica la Ley General de
Semillas. ● dL 1089, que establece el régimen Temporal extraordinario de formalización y Titulación de Predios rurales. ● dL 1090, que aprueba la Ley forestal y de fauna Silvestre. ● Ley 29883 de recursos hídricos.
resados reviste su relación con las tierras o territorios [...]”. artículo 13, inciso 1.
“El Estado y la sociedad quieren imponer a las comunidades nativas su manera de hacer las cosas”.
“Deberá reconocerse a los pueblos interesados el derecho de propiedad y de posesión sobre las tierras que tradicionalmente ocupan. […]”. artículo 14, inciso 1.
óScar eSpinoSa de riVero Coordinador de la especialidad de Antropología
LAS CoMUnIDADeS InDÍGenAS InICIAron SUS ProTeSTAS BASADAS en eSTe DoCUMenTo
el convenio 169 de la oit La Conferencia Internacional de la organización Internacional del Trabajo (oIT), en junio de 1989, adoptó –con participación de gobiernos, organizaciones de empleadores y de trabajadores–, el Convenio 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales en Países Independientes. este convenio representa para la mayoría de países el instrumento jurídico internacional vinculante más completo que, en materia de protección a los pueblos indígenas y tribales, se haya adoptado hasta la fecha, y su adopción constituye un hito trascendental en la normativa internacional pertinente. este documento entró en vigor el 6 de septiembre de 1991, y a la fecha de esta publicación cuenta con diecinueve ratificaciones, en su mayoría de países latinoamericanos y de varios países europeos, que en algunos casos han adoptado el Instrumento para guiar su política de cooperación internacional. en medio del conflicto amazónico, el Convenio 169 –que el Perú ratificó el 2 de febrero de 1994, y por lo tanto es ley– cobró notoriedad porque establece que
para disponer de las tierras de las comunidades, los indígenas debían ser consultados. Aquí les presentamos unos extractos de este documento crucial. ● “Al aplicar las disposiciones del presen-
te Convenio, los gobiernos deberán: a) consultar a los pueblos interesados, mediante procedimientos apropiados y en particular a través de sus instituciones representativas, cada vez que se prevean medidas legislativas o administrativas susceptibles de afectarlos directamente; […]”. artículo 6, inciso 1. ● “Las consultas llevadas a cabo en aplicación de este Convenio deberán efectuarse de buena fe y de una manera apropiada a las circunstancias, con la finalidad de llegar a un acuerdo o lograr el consentimiento acerca de las medidas propuestas”. artículo 6, inciso 2. ● “[…] los gobiernos deberán respetar la
importancia especial que para las culturas y valores espirituales de los pueblos inte-
●
● “en caso de que pertenezca al estado la propiedad de los minerales o de los recursos del subsuelo, o tenga derechos sobre otros recursos existentes en las tierras, los gobiernos deberán establecer o mantener procedimientos con miras a consultar a los pueblos interesados, a fin de determinar si los intereses de esos pueblos serían perjudicados, [...]”. artículo 15, inciso 2.
“Deberá consultarse a los pueblos interesados siempre que se considere su capacidad de enajenar sus tierras o de transmitir de otra forma sus derechos sobre estas tierras fuera de su comunidad”. artículo 17, inciso 2. ●
“La comunicación intercultural nos recuerda que para construir ciudadanía y desarrollo se requiere diálogo y negociación”. paBLo eSpinoza eSpinoza Profesor del Departamento de Comunicaciones
Opiniones completas en la web www.pucp.edu.pe/puntoedu
4 | .edu | LIMA, del 1 al 7 de junio del 2009
informe
protesta amazónica
enfoco
A
la luz de los últimos acontecimientos del paro amazónico, el doctor César Guzmán Barrón, director del Centro de Análisis y Resolución de Conflictos de la Universidad Católica (CARC-PUCP), analiza las verdaderas causas de este conf licto. Comunidades indígenas y Estado comparten la responsabilidad de un problema que ya no exige más soluciones políticas, sino técnicas y específicas que hagan que la paz llegue al oriente del país, afirma el especialista en prevención de conflictos. Ya se instaló la mesa de diálogo entre el Gobierno y las comunidades indígenas. ¿Qué opinión le merece ese hecho?
La mesa de diálogo era una necesidad que debió haberse dado mucho antes, no como tal sino como una etapa previa que el Gobierno debió instalar para realizar las consultas a las comunidades sobre las disposiciones legales de las tierras. El Convenio 169 de la OIT es claro en establecer que cuando se trata de disponer de terrenos o áreas que están relacionadas con las comunidades, se requiere expresamente de una consulta. Sin embargo, el no haber llevado a cabo este proceso no es el único origen del conflicto. Al no haber información clara y simple de fácil acceso a las comunidades, en algunos casos por desinformación, en otros por un análisis mal hecho de las normas, se ha producido la reacción que todos conocemos. Esta situación ha permitido que se ponga en escena la gran diferencia que existe entre la cultura indígena y la nuestra. Usted ha sostenido que, en este caso, la consulta popular no tiene carácter vinculante. Entonces, ¿cuál es el sentido de la misma?
El sentido de la consulta es recoger las apreciaciones y las opiniones. Una democracia participativa es aquella que permite intervenir activamente a los protagonistas en la determinación de las normas que inciden directamente en ellos. La consulta tiene el sentido de recoger sus apreciaciones y de tomarlas en cuenta para las decisiones finales. Escuchar la posición de los indígenas
Dr. César Guzmán Barrón Director del Centro de Análisis y Resolución de Conflictos de la Universidad Católica (CARC-PUCP)
“La mesa de diálogo debería ser la última etapa de un conflicto y no la primera” yanina patricio
no significa que el Gobierno tenga que tomarla a “pie juntillas”. Se debe aspirar a una conciliación de los intereses de ambas partes.
Definitivamente lo mejor es la prevención. En el Perú no hay una política de prevención de conf lictos, sino de apagar incendios. Una política de prevención supone que el Estado tenga una mirada general de los problemas –no como hace la Defensoría del Pueblo, que de alguna manera es el denunciante de los conflictos, lo cual no está mal– que abarque un análisis legal, cultural, económico y ambiental de la situación.
¿Los decretos legislativos en cuestión son realmente inconstitucionales?
La Comisión de Constitución del Congreso ha declarado la inconstitucionalidad de uno de los Decretos Legislativos, el 994. Sin embargo, aún falta la aprobación del Pleno del Congreso. Entonces, si se va a convertir o no en inconstitucional ya es todo un tema. No obstante, aquí viene el tema de forma que hay que tener en cuenta desde el punto de vista jurídico. Tenemos que analizar más los decretos, por eso yo no haría una afirmación absolutamente contundente. Para eso debemos considerar el Artículo 66 de nuestra Constitución Política, el cual dice: “Los recursos naturales, renovables y no renovables, son patrimonio de la Nación. El Estado es soberano en su aprovechamiento. […]”. Por lo tanto, los recursos son patrimonio de todos. Ni son de los indígenas, ni son de los occidentales, ni son de na-
“El tema de fondo es la conveniencia de haber establecido previamente canales de información hacia las comunidades. De haberse hecho, hoy probablemente no estaríamos hablando de paro”. die; son del Estado en general y por eso los otorga en concesión. Ese mismo artículo menciona que por Ley Orgánica se fijan las condiciones de utilización de estos recursos, los cuales pueden implicar las tierras. Entonces, si nos ceñimos en esto, las normas debieron establecerse como Ley Orgánica y no como Decreto Legislativo. Pero ahí caemos nuevamente en la forma y no en el fondo. ¿Cuál es el tema de fondo?
El tema de fondo es, insisto, la conveniencia de haber establecido previamente canales de información hacia las comunidades. Si eso se hubiera lleva-
¿Cuál es el camino correcto para evitar estos problemas?
En esa línea, entendemos equivocadamente los conflictos.
do a cabo, probablemente hoy día no estaríamos hablando de paro. Los actores involucrados deben ponerse de acuerdo en las definiciones de los conceptos claves como recurso natural, propiedad del Estado y de las comunidades, antes de establecer normas. Si miramos en el tiempo, este paro se inició hace más de un año. ¿El Estado ha demostrado su incapacidad de solucionar los problemas?
Este diálogo ha sido de carácter político, de confrontación de posiciones; no ha sido un dialogo técnico sobre los contenidos reales de las normas. El Gobierno debería decirles a las comunidades que expresen sus observaciones a cada uno de los Decretos Legislativos. Las comunidades nativas tienen toda la capacidad para manifestar sus diferencias. Incluso Aidesep, con la cual hemos tratado en alguna oportunidad, tienen buenos asesores legales. Yo no digo que los Decretos Legislativos no les afecten, simplemente manifiesto que en este diálogo, que a veces es de sordos, los representantes de las comunidades tienen que hacer una exposición
de cómo y qué tanto les afectan estas disposiciones legales de las tierras eriazas. Más que una solución política necesitamos una solución técnica. De eso no hemos escuchado nada en los medios. Los nativos tienen una posición radical a favor de sus tierras.
Es necesario que ellos aprendan a compatibilizar sus diferencias culturales con el desarrollo y con el bien común de todos, porque tampoco se trata solo y exclusivamente del bien común de las comunidades indígenas, sino el de todos los peruanos. Buscar esa concordancia es el espíritu del Convenio 169 de la OIT, eso es dialogar para buscar el desarrollo del país. Ser parte de la cultura indígena no significa que tengan que vivir aislados de la realidad. ¿Qué cree que suceda en los próximos días?
Yo creo que el futuro va a ser positivo en tanto el diálogo vaya hacia los verdaderos intereses de las partes. Si se queda en posiciones, quizá el acuerdo al que se llegue volverá a romperse dentro de un año y el paro explotará nuevamente.
Efectivamente. El conflicto no es el enfrentamiento, esa es la escalada. Todo conflicto tiene una etapa previa. Nuestro país tiene fuertes potencialidades de conflictos porque tenemos diferentes culturas y diversas formas de entender el desarrollo y el derecho a la propiedad. Tampoco pretendamos que vamos a ser iguales, pero sí hay que respetar y conocer esas culturas. Una prevención podría llevarnos a pensar, por ejemplo, cómo vamos a dictar normas que son indispensables en el marco de un Tratado de Libre Comercio, pero para ello deberíamos tener en cuenta estas realidades. Eso nos lleva nuevamente a las famosas mesas de diálogo.
La mesa de diálogo debería ser la última etapa de un conflicto y no la primera. Hay fases previas que simplemente estamos superando. Además, aquí está pasando una situación que es muy riesgosa: las comunidades indígenas entienden que para ser escuchadas tienen que protestar con bloqueo de carreteras y violencia porque esto los lleva a los medios de comunicación. Esto es nefasto para todos y nadie lo desea. Insisto en que necesitamos instalar en el país una política de prevención de conflictos, la cual tiene, además, un área de fortalecimiento de capacidades, donde el Perú perfectamente podría invertir. Solo de esa manera podremos informar al indígena sobre sus derechos, obligaciones, el Convenio 169 de la OIT, las normas y las leyes que tienen incidencia sobre ellos. En esta tarea todos debemos sumar esfuerzos. n
Pontificia Universidad Cat贸lica del Per煤 |
en Facebook somos neocampus pucp
.edu | 5
6 | .edu | LIMA, del 1 al 7 de junio del 2009
opinión EDITORIAL
COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO
El regreso del suplemento Neo
Por Dr. Thomas McPhail Profesor del Departamento de Estudios sobre los Medios de la Universidad de Missouri-St. Louis, EEUU*
Un campo convulsionado
L
Consideramos fundamental dar una amplia cobertura al proceso electoral de los alumnos que postularon para convertirse en representantes ante la Asamblea Universitaria y ante los Consejos de las Unidades Académicas. Por esta razón, durante las dos últimas semanas ocupamos el espacio comúnmente destinado al suplemento Neo para dar a conocer a los candidatos y sus propuestas. Habiéndose cerrado este proceso el pasado viernes 29, el suplemento de innovación, tecnología e investigación de este periódico regresa. En esta edición, Neo dedica sus páginas a un especial sobre el sistema de Bibliotecas de la Universidad y las fuentes de consulta virtuales que este posee. Conocidas como bibliotecas virtuales, utilizan nuevas tecnologías informáticas para la consulta de fuentes digitales destinadas a la investigación académica. Es importante resaltar que la Universidad apuesta por este nuevo soporte para la investigación y ha invertido, hasta el momento, más de 700 mil nuevos soles en implementar este servicio y que, en 1997, nuestro sistema de bibliotecas se convirtió en la primera biblioteca virtual del país. Para conocer más sobre este servicio, no te pierdas el regreso de Neo.
edu
●
a comunicación para el desarrollo es una disciplina en constante transformación. Esta área se ha enfocado en los asuntos relacionados con el Tercer Mundo y la incompetencia de la modernización para generar un cambio en los países o regiones en vías de desarrollo. La carencia de un servicio telefónico, el analfabetismo, pocos casos de medios indígenas exitosos y la falta de conexión con Internet son todos elementos influyentes. Después de seis décadas de desarrollo, el Tercer Mundo o las naciones periféricas aún carecen de accesos modernos a las telecomunicaciones y a los medios masivos. Actualmente, se está produciendo un cambio en el paradigma. El punto clave es que el viejo paradigma tuvo por décadas un enfoque económico, mientras que el nuevo se encauza en temas de política con una visión más social y cultural. Uno de los roles emergentes para los medios es la promoción de la democracia al igual que de los asuntos referidos a la calidad de vida y del medio ambiente. Parte del cambio se debe a un enfoque que comienza desde la base, más que a uno que mira de arriba hacia abajo, como el que dominó desde el final de la Segunda Guerra Mundial. Mucho del énfasis inicial se debió al deseo de frustrar el crecimiento del comunismo alrededor del globo. Durante la década pasada han surgido algunas objeciones a la globalización. No todos perciben los mismos beneficios, o alguno, y no son siempre compartidos por todos de manera igualitaria.
también navega
Visita el nuevo portal de noticias de nuestra Universidad
www.pucp.edu.pe/puntoedu
Sumado a esta crítica está el miedo, de la época posterior a la Guerra Fría, de que los Estados Unidos se convirtieran en un poder hegemónico y definieran la ayuda y las políticas internacionales para acomodar los objetivos de las naciones donantes y no los de los países receptores. El área relacionada a planificación familiar y al papel de la mujer es un área particularmente sensible. Durante este mismo periodo, ha habido un incremento significativo en el número de erudición feminista que lidia con los medios dentro de un contexto de desarrollo. Otros factores incluyen a lo que ahora se está refiriendo como democracia coactiva, donde Estados Unidos está combinando su poderío militar de la Guerra Fría con la he-
gemonía de poder económico para establecer condiciones para la ayuda extranjera y tratados internacionales que lesionan a las naciones o regiones más débiles. El conjunto de ventajas va hacia los estados occidentales mientras que otros en el Tercer Mundo ven poca mejora. ■ * El profesor canadiense Thomas McPhail se presentó el pasado 29 de mayo en la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación de nuestra Universidad, donde habló sobre la evolución de la comunicación para el desarrollo. Especialista en Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Missouri en St. Louis, Estados Unidos, el Dr. McPhail comenzó su carrera académica con el mítico Marshall McLuhan. Ha publicado más de 90 artículos y varios libros, incluyendo Global Communication: Theories,
Stakeholders, and Trends (2006) y Development Communication (2009), que básicamente redefinió todo este campo. Su correo electrónico es: stlmcph@umsl.edu
Pontificia Universidad Católica del Perú |
.edu | 7
nuestragente Fotos: yanina patricio / guadalupe pardo
Los alumnos Alfredo Calderón, Nancy Chimpen, Vanessa Díaz, Diego Zelada y Renzo Gómez ganaron las becas BBVA Banco Continental para financiar sus estudios de pregrado.
Acompañan a Carlos Chávez, jefe de Proyectos de la Dirección Académica de Investigación (DAI), algunos de los ganadores del Programa de Apoyo a la Iniciación en la Investigación (PAIN), que el pasado viernes 28 fueron premiados. ¡Felicitaciones a los jóvenes investigadores!
Entusiasta Daniela Gómez Barandiarán, alumna del curso Dibujo Modelado, estrena el nuevo pabellón de la Facultad de Arte, que abrió sus puertas a comienzos de ciclo.
Gino Lorenzo y Héctor Palomino rinden una prueba como parte de la campaña Vacúnate contra la bica y trica, organizada por la Dirección de Asuntos Estudiantiles.
Paola Nuñez y Mari Carmen Pinedo, clowns de Cruces y Tablas, interceptan a José Carlos Quispe en el marco de las actividades por el Día del No Fumador. Regalaron chupetines.
Filósofo Gregory Pappas (cuarto de izq. a der.) con los alumnos Raúl Zegarra, César Mendoza, Edgar Cruz y César Escajadillo, del Programa de Posgrado en Filosofía, después de la charla que ofreció sobre el pragmatismo clásico.
comentarios web César Combina Es una pena que algunos consejos como el de Estudios Generales Ciencias y el de Letras y Ciencias Humanas no tengan candidatos pero que muchos alumnos de esas facultades sean candidatos para la REA. ¿Qué habrá sucedido? Quizás alguien se olvidó de comunicar que los Consejos de Facultad son muy importantes para los estudiantes. Rolando Me parece que uno de los problemas es que las elecciones siempre son en época de exámenes. ¿Por qué no se pueden pasar para después de parciales? Y hacer una gran campaña informática sobre lo que pueden hacer los estudiantes en los Consejos de Facultad. shakayllo De acuerdo con Rolando. César, lo que sucede es la falta de informacion oportuna. Como bien lo dice Rolando, las elecciones son en épocas tensas en las que la prioridad en la mente de casi todos son los exámenes.
Las elecciones para representantes estudiantiles ante la Asamblea Universitaria y los Consejos de las Unidades Académicas se realizaron el pasado jueves y viernes vía Campus Virtual.
Opina en: www.pucp.edu.pe/puntoedu
8 | .edu | LIMA, del 1 al 7 de junio del 2009
noticias HABRÁ CONFERENCIAS DE DESTACADOS PROFESIONALES
Responsabilidad compartida El 3, 4 y 5 de junio se realizará la Sexta Feria de Proyectos de Responsabilidad Social Empresarial, organizada por la Asociación Perú 2021 y la Universidad Católica. ARCHIVO PUCP
Por KURTH MENDOZA
C
on el objetivo de difundir, promover, formar alianzas y reconocer el comportamiento socialmente responsable de las empresas, la Católica, a través del Instituto para la Calidad y la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS), y la organización empresarial Perú 2021 organizan la Sexta Feria de Proyectos de Responsabilidad Social Empresarial. El evento se llevará a cabo el 3, 4 y 5 de junio, de 9 a.m. a 6 p.m., en el Auditorio de Derecho, donde habrá conferencias con destacados profesionales. Paralelamente, en los exteriores del auditorio se realizará una feria donde las empresas, entidades gubernamentales, universidades y representantes de la sociedad civil podrán exponer sus avances en materia de responsabilidad social. El ingreso es libre. Tomando en cuenta los últimos acontecimientos del panorama político, social y económico del país, las conferencias abordarán temas como la crisis económica y la responsabilidad social, competitividad em-
TRABAJO COMPARTIDO. Todos los profesionales podemos apelar a ser socialmente responsables.
presarial, negocios inclusivos, acciones comunitarias, relaciones sostenibles, participación de la niñez y la adolescencia en los presupuestos participativos, las mujeres en el mundo empresarial, entre otros. “Esta feria combinará una serie de aspectos. Por un lado, presentaremos casos exitosos de respon-
sabilidad social empresarial (RSE) y, por el otro, conocimientos novedosos sobre lo que está pasando en torno a la RSE a nivel nacional e internacional. La Universidad está en calidad de coorganizadora porque regularmente participa en la evaluación de los proyectos que se presentan al concurso de RSE que
CONTINGENCIA, HEGEMONÍA Y PROCESOS POLÍTICOS
Ernesto Laclau en la Católica El reconocido sociólogo argentino y catedrático de la Universidad de Essex (Reino Unido), Ernesto Laclau, brindará dos conferencias en nuestra Universidad. Con el título Contingencia, Hegemonía y Procesos Políticos,
este especialista en teoría política y social estará el lunes 1 de junio a las 6 p.m. en el Auditorio de Humanidades y el jueves 4 a las 6 p.m. en el Auditorio de Ciencias Sociales. Este evento es organizado por la Maestría en Estudios Culturales y auspiciado por el Departamento de Ciencias Sociales, el Departamento de Humanidades, la Facultad de Ciencias Sociales de la Católica, y por la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. del uso EN A ELtravés BANQUILLO. Juiciode a exlas presidente está por llegar a su fin.
nociones de contingencia, antagonismo y hegemonía, Laclau sostiene que ninguna estructura social está totalmente cerrada y que más bien el cambio es la característica que abre el camino a acciones que transformen lo social. Asimismo, ofrece una mirada optimista y esperanzadora de la política justo cuando la desesperación posmoderna parecía haber dejado una sensación de impotencia. El ingreso a ambas conferencias es libre. ■
organiza Perú 2021 cada año”, afirma el Ing. Sandro Sánchez, jefe del Área de Sistemas de Gestión y Desarrollo Sostenible del Instituto para la Calidad. ¿RSE O FILANTROPÍA? “La RSE implica una forma de gestión de la empresa que permite un beneficio para la sociedad,
el medio ambiente y la propia empresa. Cuando uno habla de filantropía, básicamente se refiere a actividades que benefician a la sociedad, pero que no necesariamente retornan a la empresa. La RSE es un estado más desarrollado, en el cual las partes que las llevan a cabo no solamente impactan en la economía, sino también en la organización, y el negocio crece como tal”, añade el Ing. Sánchez. Las universidades también tienen un rol primordial en esta tarea del bien común. “La Universidad forma profesionales que luego ingresan a las empresas. Entonces, es necesario que estudiantes y egresados manejen adecuadamente los conceptos de responsabilidad social para que luego puedan aplicarlos en su entorno. De otro lado, somos una organización destinada a generar conocimiento. Por eso contamos con líneas de investigación en RSE, lo cual puede ser aprovechado por las empresas para mejorar sus prácticas de RSE”, finaliza ■ el Ing. Sánchez.
“La responsabilidad social empresarial implica una forma de gestión de la empresa que permite un beneficio para la sociedad, el medio ambiente y la propia empresa”. ING. SANDRO SÁNCHEZ Jefe del Área de Sistemas de Gestión y Desarrollo Sostenible del Instituto para la Calidad PUCP
LA FOTONOTICIA
YANINA PATRICIO
DIRECTOR DE CINE VISITÓ LA PUCP El pasado miércoles 27 de mayo en el aula Z-412, el productor y director de cine canadiense Douglas Crawford se reunió con profesores y alumnos de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación de nuestra Universidad, a propósito de su visita al país para promocionar su documental The Punks Are Alright.
Pontificia Universidad Católica del Perú |
.edu
Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depósito Legal: Nº2005-1668. Impreso en Quebecor World Perú S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.
.edu | 9
Directora general: Carla Colona Editora: Carolina De Andrea Subeditora: Rosario Yori Editora gráfica: Verónica Salem
POR QUÉ COMPRAMOS LO QUE COMPRAMOS
LA FOTONOTICIA
PUCP gana premio a la Innovación 2009
YANINA PATRICIO
El amor detrás de las marcas
¿ El jueves 28 de mayo, en el marco de la Semana Nacional de la Innovación: INNOTEC PERÚ 2009, nuestra Universidad recibió el Premio Nacional SINACYT a la Innovación, en la categoría de Innovación Académica. En la foto: rector de la Católica, Ing. Luis Guzmán Barrón Sobrevilla, y primera dama Pilar Nores, presidenta del Instituto Trabajo y Familia, institución que recibió el Premio SINACYT 2009 a la Innovación Solidaria.
LUNES 1 DE JUNIO
CEREMONIA DE PREMIACIÓN
Calidad del aire
Apoyo a jóvenes investigadores
Este lunes 1 a las 3 p.m. en el aula L-220 de EEGGLL se realizará la conferencia Fuentes Móviles-Alternativas para Mejorar la Calidad del Aire en el Perú, a cargo de Francisco Acevedo, MBA por la University of Illinois, especialista en calidad del aire de la Agencia de Protección del Ambiente de los EEUU. Ingreso libre previa inscripción en www.pucp.edu.pe/idea ■
Fueron 26 los alumnos que el pasado viernes 29 recibieron, en el Auditorio Juan Pablo II, los apoyos financieros del PAIN. Otorgados por la Dirección Académica de Investigación (DAI), consisten en S/. 2, 800 que se entregarán en dos armadas para un periodo de ocho meses continuos de trabajo. “Aunque el fondo contempló el apoyo a 25 estudiantes,
las propuestas de este año fueron tan buenas que decidimos premiar a 26 jóvenes investigadores”, afirmó Carlos Chávez, jefe de Proyectos de la DAI quien tuvo a cargo la ceremonia y el anuncio de los ganadores. Conoce a los ganadores en la página 7 de la presente edición. Y para más información, ingresa a www.pucp.edu.pe/ puntoedu ■
GUADALUPE PARDO
CONSTRUCCIÓN Y CRISIS
Se realizó la Construcferia 2009
La semana pasada se realizó la Construcferia 2009 “Diseños Innovadores en Tiempos de Crisis”, organizada por la Asociación de Estudiantes de Ingeniería Civil (ADEIC) con el apoyo de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de la PUCP. En el ciclo de conferencias, que se desarrolló en el Auditorio de Derecho, se abordaron conocimientos y experiencias sobre los nuevos diseños y proyectos que enfrentan la actual crisis económica en el Perú. Partici-
Qué estás consumiendo cuando pruebas el mismo chocolate que tu mamá te compraba de niño? ¿Es solo una simple marca? ¿Qué hay detrás de ella? Un ejemplo como este nos puede referir a las lovemarks o marcas propias que nos brindan identidad y valores diferenciales a lo largo del tiempo. Estas características las hacen únicas y distinguibles, generando atributos que en su crecimiento se proyectan hacia un entorno más amplio en las esferas públicas y sociales. Para reflexionar sobre estos temas, la Especialidad de Publicidad organiza el Seminario Construyendo una MarcaPaís: El Caso de las Lovemarks, este 2 y 3 de junio de 6 a 9 p.m. en el Auditorio de Ciencias Sociales. Las exposiciones estarán a cargo de Rafael Cisneros, jefe de línea de Leches del Grupo Gloria; Alfonso González, jefe de Marketing de Confitería de Nestle Perú; Marissa Pozzo, gerente de Comunicaciones de Backus-Sabmiller; Ignacio Ruiz, gerente de Marketing
de Coca Cola Servicios del Perú; y Miluska Vucetich, secretaria técnica de la Comisión Nacional de Productos Bandera del Perú (COPROBA). “Las lovemarks involucran todo un concepto que va más allá del razonamiento de por qué compras o no. El público reconoce estas marcas porque, a lo largo de su vida, llegan a significar sentimientos y emociones asociados a los impulsos de adquisición de sus productos. En este seminario tomaremos ejemplos de marcas muy resaltantes en nuestro país que manejan valores de forma permanente, los cuales se han acoplado a nuestra cultura”, afirma la licenciada Carmen Rodríguez, coordinadora del evento. El seminario está dirigido al público en general. “Nuestro planteamiento implica mejorar las condiciones de la imagen propia e interna del Perú”, finaliza Rodríguez. ■ +información: Teléfono: 626-2000 anexos 5448 y 5406 E-mail: seminariopublicidad@pucp.edu.pe
HASTA EL 19 DE JULIO
Reincorpórate a la PUCP
EXPOFERIA. Novedades en materia de equipos, productos y servicios.
paron expertos de Brasil, Bolivia y Perú. Paralelamente a las charlas, en los exteriores del auditorio se llevó a cabo la Expofe-
ria, donde las empresas y organizaciones más prestigiosas de nuestro medio presentaron sus novedades en materia de equipos, productos y servicios. ■
Los alumnos que por algún motivo dejaron de estudiar en la Universidad tienen la oportunidad de retornar a las aulas a través del proceso de reincorporación. El registro de solicitudes empezó el pasado jueves 21 de mayo y culminará a las 6 p.m. del domingo 19 de julio, vía Campus Virtual PUCP. El registro extemporáneo será desde el lunes 20 de julio hasta el jueves 6 de agosto. Si deseas más información, puedes acercarte a mesa de partes de tu ■ respectiva facultad.
● Conoce la relación de ganadores en las elecciones a representantes estudiantiles ante la Asamblea Universitaria (REA) y ante los consejos de las unidades académicas.
www.pucp.edu.pe/puntoedu
10 | .edu | LIMA, del 1 al 7 de junio del 2009
deportes
Empezó la fiesta El pasado jueves 28 de mayo se inauguraron los XVII Juegos Deportivos Interfacultades. Gestión y Alta Dirección, y Ciencias y Artes de la Comunicación compartieron el primer lugar de la jornada. Por Diego Grimaldo
D
esde el mediodía del pasado jueves se podían oír los gritos de aliento. Una enorme cantidad de estudiantes, profesores y personal administrativo de las doce facultades de pregrado de nuestra Universidad convergieron en el corredor principal de la Católica y marcharon ordenadamente hasta el campo de fútbol. Allí hicieron sentir toda su emoción y se inauguraron los XVII Juegos Deportivos Interfacultades. Arte apareció desfilando primera, seguida de Educación, que realizó una performance sobre la revalorización de generaciones. En tanto, los alumnos de Estudios Generales Ciencias hicieron lo propio, batalla naval mediante, sobre la importancia de no dejar que “pirateen” productos peruanos. Letras y Ciencias Humanas efectuó una colorida presentación, basada en la cultura china y su presencia en nuestro país, que contó con la participación del decano, Dr. Krzysztof Makowski, el secretario académico Elio Vélez y la profesora Liliana Regalado. Similar idea tuvo Arquitectura y Urbanismo, que empleó un imponente dragón construido con cañas. Mientras Estudios Generales Letras desarrolló una exhibición de corte ambientalista, y Derecho escenificó una batalla al estilo de El Señor de los Anillos, Administración y Contabilidad presentó la evolución cultural en el país. Asimismo, el campeón, Ciencias e Ingeniería, que apareció con la hinchada más numerosa, dramatizó la conquista prehispánica. Gestión y Alta Dirección puso en marcha un singular desfile de modas en el que los modelos fueron algunos productos peruanos, como el cuy y la papa, así como personalidades nacionales (representadas por los propios alumnos), razón que le valió compartir el primer lugar de la inauguración de los Juegos junto a Ciencias y Artes de la Comunicación, que ingeniosamen-
+Q
te preparó un número que paseó a los asistentes por la evolución de los juegos de video, desde el clásico Pong hasta el popular Street Fighter. Ciencias Sociales, que cerró la ronda de presentaciones, se quedó con el tercer lugar al son de una banda y el tema de la reivindicación indígena. Culminadas las exhibiciones, el rector de la Católica, Ing. Luis Guzmán Barrón, dio por inaugurado oficialmente el evento, que continuó con el traslado de la antorcha en manos de los miembros del equipo de tenis de mesa de nuestra Universidad, que obtuvo el bicampeonato en la última Universiada, Tacna 2008, Juan Ángeles, Carlos Ángeles, Joseph Asato, Oswaldo Valiente y Carlos Solis, quien se encargó de encender el pebetero. Finalmente, Paulo Rivas, campeón nacional universitario de tiro, tomó el juramento de los participantes. n
El Perú está de moda. Fue el tema presentado por la Facultad de Gestión y Alta Dirección, una de las ganadoras de la inauguración.
cuervos. Ciencias y Artes de la Comunicación sumó 100 puntos tras la jornada.
Mira la antesala del Interfacultades
Pags. 12-13
efusivas. Un grupo de alumnas de Estudios Generales Letras saluda al jurado durante el desfile.
Pontificia Universidad Católica del Perú |
.edu | 11
fotos: yanina patricio
fixturesegundasemana Lunes 1 de junio l Fútbol (segunda fecha) Lugar: Campo de fútbol 1:00 p.m. Ciencias y Artes de la Comunicación vs. Ciencias Sociales 2:00 p.m. EEGGLL vs. Arte 3:00 p.m. Ciencias e Ingeniería vs. Letras y Ciencias Humanas l Fustal varones (segunda fecha) Lugar: Naves 1 y 2 del Coliseo Polideportivo 6:00 p.m. EEGGLL vs. Ciencias y Artes de la Comunicación 7:00 p.m. Ciencias e Ingeniería vs. Educación 8:00 p.m. EEGGCC Gestión y Alta Dirección 9:00 p.m. Derecho vs. Arte
sonrisas. Divertidos Elena Valdiviezo, decana de Educación; Fidel Tubino, decano de EEGGLL; Fernando Roca, director de Asuntos Estudiantiles; rector Luis Guzmán Barrón y Rómulo Franco, decano de Ciencias y Artes de la Comunicación.
l Futsal damas (segunda fecha) Lugar: Nave 4 del Coliseo Polideportivo 6:00 p.m. EEGGCC vs. Ciencias e Ingeniería 7:00 p.m. Derecho vs. Gestión y Alta Dirección 8:00 p.m. Ciencias Sociales vs. Arquitectura y Urbanismo 9:00 p.m. Ciencias y Artes de la Comunicación vs. Letras y Ciencias Humanas l Ajedrez (segunda fecha)
Lugar: Área de Ajedrez del Coliseo Polideportivo Hora: 6:00 p.m.
Martes 2 de junio l Básquet varones (segunda fecha)
Lugar: Naves 1 y 2 del Coliseo Polideportivo 6:00 p.m. EEGGCC vs. Ciencias y Artes de la Comunicación 7:00 p.m. Arquitectura y Urbanismo vs. Educación 8:00 p.m. Ciencias e Ingeniería vs. Arte 9:00 p.m. EEGGLL vs. Derecho l Básquet damas (segunda fecha)
fieles. Los estudiantes no pararon de alentar a sus respectivas delegaciones.
con la camiseta. Pepi Patrón, jefa del Departamento de Humanidades.
Lugar: AELU Hora: 12:00 p.m. l Atletismo (primera fecha) Lugar: AELU Hora: 12:00 p.m. l Básquet varones (tercera fecha)
Lugar: Naves 1 y 2 del Coliseo Polideportivo 6:00 p.m. Gestión y Alta Dirección vs. Ciencias y Artes de la Comunicación 7:00 p.m. Ciencias Sociales vs. Educación 8:00 p.m. Administración y Contabilidad vs. Arte 9:00 p.m. Letras y Ciencias Humanas vs. Derecho l Básquet damas (tercera fecha)
Lugar: Nave 3 del Coliseo Polideportivo 6:00 p.m. EEGGCC vs. Educación 7:00 p.m. Ciencias Sociales vs. Arquitectura y Urbanismo 8:00 p.m. Gestión y Alta Dirección vs. Derecho l Vóley mixto (tercera fecha)
Lugar: Nave 4 del Coliseo Polideportivo 6:00 p.m. EEGGLL vs. Arquitectura y Urbanismo 7:00 p.m. Ciencias y Artes de la Comunicación vs. Gestión y Alta Dirección 8:00 p.m. Letras y Ciencias Humanas vs. Administración y Contabilidad 9:00 p.m. Arte vs. Educación l Ajedrez (quinta fecha)
Lugar: Área de Ajedrez del Coliseo Polideportivo Hora: 6:00 p.m. l Tenis de mesa (primera fecha) Lugar: Área de Tenis de Mesa del Coliseo Polideportivo Hora: 6:00 p.m.
l Vóley mixto (segunda fecha)
l Natación (segunda fecha)
Lugar: Nave 4 del Coliseo Polideportivo 6:00 p.m. Ciencias e Ingeniería vs. Arquitectura y Urbanismo 7:00 p.m. Ciencias Sociales vs. Gestión y Alta Dirección 8:00 p.m. EEGGCC.vs. Educación 9:00 p.m. Derecho vs. Administración
l Futsal varones (cuartos de final) Lugar: Naves 1 y 2 del Coliseo Polideportivo Hora: 6:00 p.m.
Lugar: Área de Ajedrez del Coliseo Polideportivo Hora: 6:00 p.m.
Viernes 5 de junio Lugar: AELU Hora: 12:00 p.m.
l Futsal damas (cuartos de final) Lugar: Nave 4 del Coliseo Polideportivo Hora: 6:00 p.m.
l Levantamiento de Potencia Lugar: Explanada Hora: 6:00 p.m.
l Ajedrez (sexta fecha)
Miércoles 3 de junio
l Tenis de mesa (primera fecha) Lugar: Área de Tenis de Mesa del Coliseo Polideportivo Hora: 6:00 p.m.
l Futsal varones (tercera fecha) Lugar: Naves 1 y 2 del Coliseo Polideportivo 6:00 p.m. Arquitectura y Urbanismo vs. Ciencias y Artes de la Comunicación 7:00 p.m. Letras y Ciencias Humanas vs. Educación 8:00 p.m. Ciencias Sociales vs. Gestión y Alta Dirección 9:00 p.m. Administración y Contabilidad
Lugar: Área de Ajedrez del Coliseo Polideportivo Hora: 6:00 p.m.
Sábado 6 de junio l Atletismo (segunda fecha) Lugar: AELU Hora: 10:00 a.m.
l Futsal damas (tercera fecha) Lugar: Nave 4 del Coliseo Polideportivo 6:00 p.m. Arte vs. Ciencias e Ingeniería 7:00 p.m. EEGGLL vs. Gestión y Alta Dirección 8:00 p.m. Administración y Contabilidad vs. Arquitectura y Urbanismo 9:00 p.m. Educación vs. Letras y Ciencias Humanas
l Atletismo (tercera fecha) Lugar: AELU Hora: 3:00 p.m.
l Ajedrez (cuarta fecha)
l Fútbol (cuartos de final)
l Carrera pedestre Lugar: AELU Hora: 4:30 p.m.
Lugar: Área de Ajedrez del Coliseo Polideportivo Hora: 6:00 p.m.
Lugar: Campo de fútbol Hora: 1:00 p.m.
l Levantamiento de Potencia Lugar: Explanada Hora: 6:00 p.m.
l Básquet varones (cuartos de final)
Jueves 4 de junio
l Básquet damas (cuartos de final)
l Bailetón
Lugar: Explanada del Coliseo Polideportivo Hora: 12:00 p.m. l Tiro con carabina (Eliminatorias) Lugar: Nave 4 del Coliseo Polideportivo Hora: 12:00 p.m. l Fútbol (tercera fecha)
panda. El campeón Ciencias e Ingeniería hizo participar a todas sus mascotas, incluyendo al ilustre oso negro y blanco.
l Natación (primera fecha)
Lugar: Nave 3 del Coliseo Polideportivo 6:00 p.m. EEGGLL vs. Educación 7:00 p.m. Ciencias y Artes de la Comunicación vs. Arquitectura y Urbanismo 8:00 p.m. Ciencias e Ingeniería vs. Derecho
l Ajedrez (tercera fecha)
color. Arquitectura y Urbanismo desplegó una de las presentaciones más vistosas.
1:00 p.m. Derecho vs. Arte 2:00 p.m. Arquitectura y Urbanismo vs. Letras y Ciencias Humanas
12:00 p.m. EEGGCC vs. Ciencias Sociales
Lugar: Naves 1 y 2 del Coliseo Polideportivo Hora: 5:00 p.m. Lugar: Nave 3 del Coliseo Polideportivo Hora: 5:00 p.m. l Voley mixto (cuartos de final) Lugar: Nave 4 del Coliseo Polideportivo Hora: 5:00 p.m. l Tenis de mesa (primera fecha) Lugar: Área de Tenis de Mesa del Coliseo Polideportivo Hora: 5:00 p.m.
12 | .edu | LIMA, del 1 al 7 de junio del 2009
puntofinal
GregorY Pappas, doctor en Filosofía y catedrático de la Universidad de Texas A&M
“El punto de partida de la filosofía debe de ser la vida diaria, la experiencia” yanina patricio
Por
Verónica Uribe
C
ursando su tercer año de Matemáticas en la Universidad de Puerto Rico, en Mayagüez, Gregory Pappas se interesó por la filosofía. “Yo ya había leído filosofía gracias a mi padre, pero cuando me di cuenta de que eso se enseñaba en la universidad pensé ‘¡esto es demasiado interesante!’”, recuerda. Doctor en Filosofía y especialista en el pensador norteamericano John Dewey, Pappas visitó la Católica para dictar el ciclo de conferencias Vigencia y Relevancia Actual del Pragmatismo Clásico, organizado por el Centro de Estudios Filosóficos (CEF), en el que se presentó el libro Ensayo de Metafilosofía, editado por el profesor Pablo Quintanilla y publicado por nuestro Fondo Editorial.
¿Dónde está el límite?
El político ideal pragmático tiene que tener algunos valores. Como individuo, ¿cuáles son los límites ante una situación? Los límites son marcados por el contexto mismo en los problemas particulares. Un buen ejemplo de eso es la salud: para saber qué vamos a hacer con el problema de la salud hay que estudiar en particular los problemas y las circunstancias del contexto. Este análisis está guiado por ciertos valores –no estoy diciendo que esto es un estudio totalmente empírico que deja los valores al lado–. La idea que tiene Dewey es que los políticos van a tener mente abierta –condición muy difícil– y no van a ser oportunistas, y en este diálogo van a llegar a un juicio colectivo en función del bien común.
¿Qué se entiende actualmente por pragmatismo?
Pienso que la noción que se tiene del pragmatismo hoy es bastante estrecha; no es que esté equivocada, sino que está incompleta. En cualquier diccionario de filosofía encontrarás que es una teoría acerca del sentido de las palabras o conceptos con una definición de la verdad particular. Sin embargo, eso no es todo. El pragmatismo es una manera de hacer filosofía, como consecuencia de la cual hay un determinado concepto de la verdad y del conocimiento. Los pragmatistas compartían una manera general de hacer filosofía, basada en que el punto de partida de la filosofía debe ser la vida diaria, la experiencia. La ética y la moral se entienden muchas veces como ámbitos de lo que debe ser. En ese sentido, ¿en qué consiste una ética pragmatista de Dewey? ¿Cómo se parte de la vida diaria para llegar a ese deber ser?
A mí me parece fundamental que, para entender de dónde salieron las ideas de Dewey acerca de la ética, hay que entender de qué manera procedió, cómo investigó Dewey la ética. El punto de partida para hacer la ética es la experiencia moral. Pero ¿qué es eso? Tenemos que apuntar a situaciones de la vida diaria en las que tenemos una experiencia moral. Ese debe ser el punto de parti-
nes políticas se deben tomar de acuerdo al contexto, pero también basadas en el buen juicio.
Durante su visita en la Católica expuso también sobre el pragmatismo y sus conexiones con la filosofía en Latinoamérica. ¿A qué conexiones se refiere?
el arte de pensar. El intelectual dictó dos charlas sobre ética, política y pragmatismo, el 25 y 26 de mayo.
“En los últimos años muchas investigaciones de naturaleza científica están verificando algunas teorías de Dewey”. da de la ética. El filósofo tiene que empezar por ahí para luego teorizar sobre la moral. ¿Cuáles son la vigencia y la relevancia actuales del pragmatismo clásico?
Hay una relevancia y vigencia de estas ideas no solamente en la filosofía como disciplina académica, sino también en general, en los problemas sociales, éticos y políticos ac-
tuales. Desde el punto de vista de la filosofía, muchas de las ideas de los pragmatistas, incluido Dewey, en el contexto de la filosofía son ideas vanguardistas que todavía no se han tomado en serio. En los últimos años muchas investigaciones de naturaleza científica están verificando algunas de las teorías de Dewey. Ejemplo de esto es la concepción del razonamiento moral en la psicología. Antiguamente, se creía que lo racional excluía lo emocional, pero se ha descubierto que en el razonamiento moral las emociones cumplen un papel muy importante. Eso ya había sido planteado por William James y John Dewey. ¿Y en el ámbito social?
En este tengo un ejemplo claro: muchos medios han llamado a Obama un político prag-
matista, porque la concepción ideal del político desde el punto de vista de Dewey es que no debe hacer decisiones basadas en ideologías políticas sino en el contexto. He ahí la relación, pues Obama parece no tener una ideología determinada. ¿Puede un político ser exitoso sin ningún tipo de ideología?
Si eres un político, tomar decisiones a veces de derecha y otras veces de izquierda es inconsistente, se puede ver como una falta de integridad política. Pero para Dewey eso era lo que se debía hacer. Un problema social puede necesitar una solución socialista. Por ejemplo, que el gobierno se encargue totalmente del problema de salud, pero respecto de la educación quizás hay que irnos totalmente con la empresa privada. Para el autor, las decisio-
Es un campo nuevo de investigación. Cada año encuentro que la filosofía norteamericana, en particular el movimiento pragmatista clásico, y mucha filosofía que se ha hecho en Latinoamérica tienen una conexión histórica donde filósofos latinoamericanos leyeron y fueron influenciados por los pragmatistas. Hay similitudes filosóficas que creo que son interesantes y vale la pena explorar. No solo porque fueron influenciados por el pragmatismo, sino porque muchos de ellos están contribuyendo con ideas propias a la tradición pragmatista. n
laficha Nombre: Gregory Fernando Pappas Lugar de nacimiento: Puerto Rico Estudios: doctor en Filosofía por la Universidad de Texas, Austin. Trayectoria: profesor del Departamento de Filosofía de la Universidad de Texas A&M, recibió una beca posdoctoral de la Fundación Ford, así como los premios William James y de Pensamiento Latinoamericano, otorgado por la American Philosophical Association. Entre sus numerosas publicaciones destaca el libro John Dewey’s Ethics: Democracy as
Experience (2008).
n
suPLeMenTo de InnoVacIón, TecnoLogÍa e InVesTIgacIón deL seManarIo PunToedu
Año 1 n° 6
Del 1 al 14 de junio del 2009
Biblioteca 2.0
AuguSto PAtIño
Indispensables en toda investigación académica, la Biblioteca de la PucP viene implementando en los últimos años las llamadas bases de datos virtuales: paquetes de publicaciones con actualización constante.
II | neo | LIMA, del 1 al 14 de junio del 2009 Por
verónica uribe
Y
a sea en el campo de las ciencias, las letras o las artes, hay requisitos básicos que deben cumplirse al momento de iniciar una investigación. De estos, el primero es revisar la cantidad y la calidad de información que existe a disposición del investigador sobre el tópico de su interés. Muchas veces, este primer paso se hace interminable no solo por la innumerable cantidad de libros a revisar, sino también por el límite de tiempo y de recursos al que todo estudioso se enfrenta: las bibliotecas abren en un determinado horario y ninguna puede albergar todos los libros sobre el tema. En los últimos años los adelantos tecnológicos en el campo de la computación y las telecomunicaciones han permitido nuevas y más eficientes formas de organizar, presentar y acceder a las publicaciones. Gracias a estos avances, la bibliotecología parece haber entrado a una nueva fase de su desarrollo. Conocidas como bibliotecas virtuales, tienen entre sus principales objetivos hacer más fácil y eficiente recolectar información. “Una biblioteca virtual es aquella que utiliza nuevas tecnologías informáticas y de telecomunicaciones para el rediseño de los procesos de gestión interna y para la implementación de nuevos servicios con la finalidad de facilitar a los usuarios el acceso a toda la información disponible en formato electrónico. No se trata de un ambiente simulado por computadora en el cual puedes obtener los datos que necesites apretando un botón. El actual modelo de biblioteca virtual apunta a una biblioteca mixta o híbrida, en la que se aproveche al máximo las ventajas en almacenamiento, búsqueda y recuperación de la información electrónica e impresa”, afirma Ismael Canales, bibliotecario de automatización de la Unidad de Automatización del sistema de Bibliotecas de la Católica. Entre los principales servicios que una biblioteca virtual ofrece están las colecciones de documentos digitalizados (libros, revistas, tesis y mapas) y el catálogo automatizado en línea. Así, los usuarios pueden acceder a la información las 24 horas del día y desde cualquier parte del mundo. Hasta la fecha nuestra Universidad ha invertido S/. 728,226.72 en bases de datos, considerando las bibliotecas del campus y el DOCIS de Centrum. En la Católica, la sección encargada de mantener el sistema de biblioteca en constante desarrollo es la Unidad de Automatización (UDEA). Esta gestiona y lidera el proceso de automatización integral de todas las bibliotecas de la Ca-
Paso a paso tólica, además de mantener los recursos informáticos para el buen funcionamiento de todo el sistema. Así, en el año 1997 el sistema de bibliotecas de nuestra Universidad se convirtió en la primera biblioteca virtual del Perú al implementar el sistema integrado Symphony (Unicornio en esa época) y ofrecer un catálogo en línea actualizado en tiempo real. Años después, se implementó el servicio de cuenta personal para los usuarios, gracias al cual se pueden recibir alertas personalizadas de nuevas publicaciones, así como reservar libros y renovar
A la fecha nuestra Universidad ha invertido más de setecientos mil soles en bases de datos virtuales. préstamos desde cualquier lugar dentro y fuera de nuestra Universidad. La globalización de los recursos. Uno de los principales beneficios de esta nueva generación de bibliotecas es la posibilidad de contar con el servicio de bases de datos virtuales. Además de permitir el acceso a los distintos catálogos en línea y resúmenes de las publicaciones, la mayoría de estos servicios contiene textos completos, sean libros, tesis o revistas, lo que otorga a los investigadores mayor libertad en el manejo de su tiempo y sus recursos. “Las bases de datos son como paquetes. Cada una de ellas incluye los artículos publicados en revistas de distintos temas o los libros de ciertas editoriales. Entonces, muchas veces, al ingresar a una base de datos, todavía debes escoger un tema específico. Actualmente, nuestra Universidad cuenta con un total de 86
La Universidad está suscrita a un total de 178 bases de datos en formato virtual (CD-ROM y versión electrónica). Aquí los diferentes tipos de accesos a estos recursos bibliográficos.
Desde la PUCP
sabíasque... l A partir del próximo ciclo nuestra Universidad formará parte del catálogo cooperativo más grande a escala mundial, el Worldcat, presente en más de 71 mil bibliotecas alrededor de todo el planeta y que alberga aproximadamente 140 millones de registros bibliográficos en más de 470 idiomas y dialectos. Este conectará a la Católica con más de 600 mil ítems, además de permitir que el catálogo en línea sea visto en cualquier parte del mundo. Es decir, pondrá en vitrina las publicaciones editadas por nuestra Universidad.
bases de datos en línea que incluyen 30,789 revistas electrónicas y 22,395 libros electrónicos. Esta cifra varía en los meses si tomamos en cuenta que las bases de datos se encuentran en una constante actualización”, afirma Yuri Rosas, encargado de la Sala de Recursos Electrónicos de la Biblioteca Central.
a www.pucp.edu. 1 Ingresa pe/biblioteca y haz clic en “Biblioteca virtual”, en la parte superior de la pantalla.
Pontificia Universidad Católica del Perú |
neo | III
Ruth Chirinos Jefa de la Biblioteca y Centro de Documentación, Información y Sistemas (DOCIS) de Centrum Católica
el centro de tu pan2 En talla encontrarás el acceso a tres apartados: “Herramientas de búsqueda”, “Avísame cuando...” y Mi cuenta”, cada una con sus respectivas categorías.
la columna izquier3 En da encontrarás las entradas para las colecciones virtuales y los repositorios o archivos. En la opción “Nuestras colecciones virtuales”, ingresa a la subcategoría “Bases de datos”.
Desde Intranet la página principal 1 Desde de la Universidad, www. pucp.edu.pe, ingresa a la opción Intranet, al extremo derecho de la pantalla. el botón “Universi2 En dad”, ubicado en la parte superior izquierda de la página, selecciona la opción “Biblioteca virtual”.
Además de en Lima, Centrum tiene Maestrías de Negocios en Piura, Chiclayo, Trujillo, Cajamarca, Cusco y Arequipa. Al iniciarse estos programas, nuestra preocupación principal fue el acceso a la información, pues sabíamos que en otras ciudades eran muy pocas las instituciones educativas que tenían recursos bibliotecarios para posgrado. Por ello, las bases de datos virtuales han sido de gran ayuda. Para aprovechar mejor estos recursos, el año pasado iniciamos las charlas y talleres de capacitación presenciales, que en la parte inicial se ofrecen con una presentación en Power Point de todos los recursos con
Los textos de estas bases de datos pueden ser impresos, enviados por correo electrónico, descargados y citados, siempre y cuando sean usados para fines académicos y de investigación. “Tanto los proveedores de este servicio como la Universidad cuentan con un sistema de control en línea que permite detectar usos indebidos como, por ejemplo, emplear programas robot para descargar gran cantidad de información en una sola sesión para fines académicos. Estas
los que cuenta la Universidad y DOCIS; y en la segunda parte, que es práctica, el alumno accede a cada una de las bases de datos, aprende cómo hacer una buena estrategia de búsqueda, evaluar los resultados, seleccionar la información relevante y guardar sus búsquedas. Hoy los alumnos de maestría tienen acceso desde Internet a los catálogos en línea de el DOCIS, y desde el Campus Virtual PUCP a la Biblioteca Virtual, donde tienen acceso a libros electrónicos y a bases de datos de revistas cuyos artículos están en texto completo. Estas últimas son algunas de las fuentes más importantes de información. Si bien sabemos que la investigación no es una actividad muy desarrollada en todas las universidades del país, este tipo de recursos bibliográficos ayudan a su promoción y desarrollo. En los últimos años se ha tomado conciencia de la importancia de la investigación y las universidades y centros educativos están implementando sus bibliotecas con recursos electrónicos de gran valor.
acciones son consideradas falta grave y pueden acarrear el corte del servicio y la suspensión (o expulsión si se tratara de una reincidencia) del usuario”, afirma Rosas. Si no conocías estas novedosas bases de datos o tienes algún conocimiento de esta herramienta pero te gustaría aprovecharla al máximo, aquí te presentamos más información sobre cómo acceder y utilizar esta tecnología que proporciona tantas ventajas para la investigación académica. n
sabíasque...
la rela3 Encontrarás ción de bases de datos a las que puedes acceder desde fuera de la Universidad, así como información sobre los términos y condiciones para su uso.
l La Dirección de Informática Académica de la Católica ha creado TESIS PUCP, interfase donde se encuentran las tesis digitalizadas de los alumnos graduados de nuestra Universidad, con el objetivo de difundir las investigaciones y promover el intercambio de ideas. Ingresa a http://tesis.pucp.edu.pe o desde el catálogo de la Biblioteca de la Universidad. l A través del catálogo Springerlink puedes acceder a 698 publicaciones electrónicas de la prestigiosa editorial Springer. Por ahora, las consultas pueden efectuarse desde cualquier computadora ubicada en nuestro campus, aunque se espera que en los próximos meses se pueda acceder a servicio vía Intranet.
cifras
75,764 197,258
fue el total de búsquedas realizadas en la Biblioteca durante el 2008.
artículos de libros y revistas electrónicas fueron descargados el año pasado.
fuente: biblioteca pucp
IV | neo | LIMA, del 1 al 14 de junio del 2009
Relación de bases de datos virtuales disponibles Acceso desde la Sala de Recursos Electrónicos (primer piso de la Biblioteca Central)
sus revistas. Además, la Biblioteca cuenta con 36 revistas de investigación.
La Ley Online
WDI Online
Versión electrónica de la revista jurídica argentina La Ley y de la revista Derecho del Trabajo.
Más de 550 indicadores de desarrollo para 207 países y 18 grupos de países, con datos desde 1960 hasta el 2006.
Acceso por la página web de la Biblioteca desde cualquier computadora del campus
Base de datos bibliográficos que ofrecen resúmenes
entrevista
Doctora Carmen Villanueva Directora de la Biblioteca Central y del Sistema de Bibliotecas de la PUCP
“Estas tecnologías son una ayuda invalorable” david hermoza
HAPI Online Lexis Nexis
Cerca de 6 mil fuentes de información legal y de negocios, con un servicio de noticias de actualidad mundial. Informe Académico
Colección multidisciplinaria de más de 400 títulos en texto completo de revistas de universidades y centros de investigación de Latinoamérica.
Versión electrónica del Hispanic American Periodicals Index, fuente bibliográfica con información acerca de las ciencias sociales y la cultura en América del Sur, Centroamérica y El Caribe. CSA Technology Database
Especializada en ciencias e ingeniería. Provee acceso a resúmenes de artículos, libros, reportes, informes de patentes, informes técnicos, etc.
Equipo letrado. Integrantes de la UDEA Mónica Calderón, María Elena Oliveros e Ismael Canales, acompañados por Yury Rosas (atrás), rodean a directora Carmen Villanueva (centro).
IOP Science
MultiLegis
Compendio electrónico de normas, leyes, doctrinas, jurisprudencias, ejemplos, modelos y comentarios relacionados con diversas áreas del derecho en nuestro país. ACS Archives
Permite consultar todo el material de la American Chemical Society publicado desde 1875 hasta la actualidad.
MATHEduc
Especializada en ciencias de la computación, investigación y enseñanza de las matemáticas. Acceso solo desde Intranet Hinari
Más de 3,300 revistas importantes de bioingeniería, medicina y otros temas de las ciencias de la salud. Desde Intranet y desde el campus de la Católica ProQuest
Contiene todas las revistas publicadas por la American Physical Society (APS).
Bases de datos de economía, industria y negocios, ciencias sociales, psicología y tecnología.
Emerald Fulltext
Ebsco Research Databases
Más de 45 mil artículos de revistas sobre mercadeo, recursos humanos, administración, control de calidad, economía, producción, gestión del conocimiento y ciencias de la información.
Bases de datos de economía, negocios, psicología, humanidades y ciencias sociales.
APS All Journals
EconLit with Full Text
Más de 400 revistas de ciencias económicas.
JSTOR Archive
Permite acceder a 46 revistas especializadas en economía, negocios, finanzas, administración, contabilidad y marketing. E-libro y ebrary
ACM Digital Library
Portal electrónico de la Association for Computing Machinery (ACM) que ofrece las tablas de contenido de todas
algunas funciones destacadas
Plataforma con más de 45 mil libros, de los cuales 4,500 están en español. Para utilizar todos los servicios, descargar el programa.
l Traducción La mayoría de los textos de la base ProQuest está en inglés, pero ofrece la opción de traducirlos. l Bibliografía ProQuest también permite
¿Cómo han evolucionado las bibliotecas universitarias?
Aunque su finalidad sigue centrada en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación, el sentido como se entienden estas tareas ha evolucionado. Antes las bibliotecas eran solo un lugar para guardar las cosas que la gente podía ir y consultar; ahora ya no se trata únicamente de tener cosas sino de brindar la posibilidad de acceder a otras que no están ahí, y de producirlas. Por ejemplo, tenemos un proyecto con el Fondo Editorial para digitalizar algunos de sus libros. Son fundamentales, además, durante la elaboración de una investigación.
Así es. El problema al iniciar una investigación es ver qué tipo de información se tiene. Gracias a Internet tenemos acceso a grandes cantidades de información. Pero aquí viene el problema: hay tanta que prácticamente nos agobia. Entonces la biblioteca, además de todas las otras funciones que he explicado, evalúa la calidad de la información para que la gente no tropiece. ¿Cómo contribuyen las nuevas tecnologías a lograr los objetivos de la biblioteca?
El que un investigador o un
crear bibliografías en distintos formatos y enviarlas por correo electrónico, así como exportar búsquedas en formatos compatibles con software de gestión de bibliografías.
alumno que está haciendo su tesis no se vean confinados a consultar los libros de la biblioteca –que tampoco son todos los que hay– sino que puedan saber qué hay en otras bibliotecas o acceder a recursos como las bases de datos que se actualizan constantemente es una gran ventaja. El hecho de que a eso yo pueda acceder buscando un tema y que ese término me lleve a todo lo que hay ahí, es una ayuda tremenda para el investigador.
trar casi todos los temas: están las tesis, las investigaciones en curso... Hoy no se trata únicamente de libros, sino también de lo que se hace en otras universidades. Todas estas nuevas tecnologías son una ayuda invalorable para los investigadores y ojalá también las autoridades del país lo entendieran. ¿El Estado debería invertir en este tipo de tecnología?
El desarrollo de un país se
“Hoy no se trata únicamente de libros, sino también de lo que se hace en otras universidades”.
Creo que todavía, en general en nuestro país, no se conoce realmente la importancia que tienen estas facilidades. Nuestros alumnos y profesores la usan en otras universidades también, pero no todo lo que se debiera. Hay gente que no los ha usado nunca, incluso en nuestra comunidad universitaria. Aquí se pueden encon-
mide a partir del volumen de investigación que produce y esta se realiza normalmente en universidades con el apoyo del Estado. Eso pasa, por ejemplo, en Chile y en Colombia, donde se han dado cuenta de que sin información no hay desarrollo posible. Si no sabemos qué está ocurriendo alrededor, ¿qué vamos a investigar? No vamos a hacer lo mismo e inventar la rueda otra vez.
l Citas y fichas A quienes les suela pasar que recuerdan la información pero no el libro donde la leyeron, E-brary ofrece una estantería virtual, para guardar fragmentos destacados.
l Búsqueda visual EBSCOhost cuenta con la novedosa función de búsqueda visual, que te permite hacer una indagación más exacta en un formato fácil de entender.
Estos recursos, ¿son aprovechados en su totalidad por la comunidad universitaria?
diagramación e ilustración: augusto patiño
Todas las revistas y magazines del Institute of Physics (IOP), disponibles a texto completo.