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¡Vive la Católica!
Año 5 N° 164
Del 9 al 15 de noviembre del 2009 puntoedu@pucp.edu.pe Distribución gratuita Publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú
Redes de aniversario
Nuestro Centro de Cómputo, antepasado de la Dirección de Informática (DIRINFO) y la Dirección de Informática Académica (DIA), cumple cuarenta años. [neo]
Franco director Entrevista a Patrice Leconte, reconocido cineasta francés invitado al XXI Festival de Cine Europeo, organizado por la Comisión Europea y la Filmoteca PUCP. [Pág. 12]
Tendencias: el cine, herramienta de análisis académico. Intercambio: convocatoria para ser un compañero PUCP. Tecnología: chicos de E-QUIPU desarrollan un sistema de sonido. En el campus: conoce a los 10 finalistas del Venado Parade 2009. Colóquiate: es el turno de los estudiantes de Literatura.
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Magno encuentro Llegó Aula Magna, el evento académico anual más importante de nuestra Universidad, que esta vez lleva por título La Doctrina Social de la Iglesia y el Desarrollo Humano Integral. [Pág. 8]
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informe
Iniciativa presidencial
Referéndum: un saludo a la bandera Por María Paz de la Cruz
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Referéndum sí o referéndum no, esa es la cuestión! Siguiendo la tragedia de Shakespeare, el dilema debería ser optar entre uno u otro, pero el problema es mucho más complejo. Antes de debatir la conveniencia del voto facultativo y la renovación del Congreso por mitades, empecemos por el principio: ¿las normas peruanas permiten convocar a este referéndum? Para averiguarlo, consultamos al abogado constitucionalista Samuel Abad, profesor del Departamento de Derecho de nuestra Universidad y socio del Estudio Echecopar Abogados. El camino constitucional Dado que la Constitución establece que el voto es obligatorio y que no se admite la renovación por mitades del Congreso, la reforma planteada no implica simplemente la aprobación de una nueva ley, sino la modificación de esta norma suprema. Para lograrlo, solo existen dos rígidos procedimientos. “El artículo 206 de la Constitución dispone que toda reforma constitucional debe ser aprobada por el Legislativo con mayoría absoluta del número legal de sus miembros y luego ratificada mediante referéndum; o aprobada por el Congreso en dos legislaturas ordinarias sucesivas con una votación superior a los dos tercios del número legal de congresistas”, explica Abad. Para ambos caminos se requiere de la aprobación mayoritaria del Parlamento. Esto quiere decir que, para el primer caso, dado que el
La iniciativa de referéndum propuesta por el Gobierno ha abierto un debate sobre la factibilidad de que se convoque a elecciones. El abogado constitucionalista Samuel Abad explica los procedimientos legales para lograr una reforma y el sociólogo David Sulmont analiza la conveniencia del voto facultativo y la renovación del Congreso por mitades.
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foToS: frAnZ KrAJnIK
Congreso cuenta con 120 parlamentarios, se necesita de 61 votos a favor y luego una convalidación de la ciudadanía. “Una iniciativa o propuesta de reforma constitucional puede ser presentada al Parlamento por el Presidente de la República, los congresistas o el 0.3% de la población electoral (49,785 firmas). Pero presentar una iniciativa no obliga al Legislativo a aprobarla, solo le impone dictaminar y votar el proyecto en un plazo de 120 días. Así lo dispone el artículo 13° de la Ley 26300, Ley de los Derechos de Participación y Control Ciudadanos”. Para el segundo procedimiento se necesitan 81 votos a favor durante las votaciones de dos sesiones de periodos de legislatura sucesivos. Cabe resaltar que existen dos legislaturas al año, una de marzo a junio y la siguiente de julio a diciembre. la REFoRma inconstitucional La inconsistencia del procedimiento planteado por el Gobierno, que significaría una tercera vía, es que se ha interpretado equivocadamente lo
leyes en juego DE la REFoRma DE la constituciÓn artículo 206°: Toda reforma constitucional debe ser aprobada por el congreso con mayoría absoluta del número legal de sus miembros, y ratificada mediante referéndum. Puede omitirse el referéndum cuando el acuerdo del congreso se obtiene en dos legislaturas ordinarias sucesivas con una votación favorable, en cada caso, superior a los dos tercios del número legal de congresistas. La ley de reforma constitucional no puede ser observada por el Presidente de la república.
lEY 26300, lEY DE los DEREcHos DE PaRticiPaciÓn Y contRol ciuDaDanos artículo 13°: el congreso dictamina y vota el proyecto en el plazo de 120 días calendarios. artículo 41°: Si la iniciativa legislativa fuera rechazada o modificada sustancialmente por el congreso, conforme a esta ley se podrá solicitar iniciación del procedimiento de referéndum, adicionando las firmas necesarias para completar el porcentaje de ley.
dispuesto por el artículo 41° de la Ley 26300 que, como explica Abad, “establece que la adición de las firmas del 10% de la ciudadanía (1’659, 482 firmas) para someter una propuesta a referéndum solo admite esta posibilidad para leyes, más no para reformar la Constitución”. Una vez más,
solo para asegurarnos de que quede totalmente claro, para introducir el voto facultativo y la renovación del Congreso por mitades es necesario reformar la Constitución y eso no se puede lograr mediante una ley. “El Gobierno está interpretando que esta posibilidad, que es para leyes, tam-
“El Gobierno está interpretando que esta posibilidad, que es para leyes, también le permite reformar la Constitución, lo cual no es cierto”. saMuel aBad Profesor del Departamento de Derecho y socio del estudio echecopar Abogados
bién le permite reformar la Constitución, lo cual no es cierto. Si fuera así, lo que sucedería es que una ley, que está por debajo, permitiría una reforma de la norma suprema, que está por arriba, por un camino distinto del que prevé la Constitución. Se trataría de una iniciativa de re-
forma inconstitucional”, explica el especialista. Pero más allá de que el referéndum sea puro cuento o no, lo cierto es que en el Perú ya existen algunas leyes inconstitucionales y la última palabra la tendrá el Jurado Nacional de Elecciones. “Cuando se consiga el 10% de firmas, que ya se están recolectando, serán presentadas al Jurado Nacional de Elecciones y se solicitará que convoquen a elecciones para el referéndum. El JNE, que muchas veces se equivoca –prueba de ello es que existen ex magistrados del jurado que están presos–, será, finalmente, quien decida si procede o no, porque les compete a ellos convocar a elecciones”, apunta Abad. De lograr esta vía, se estaría actuando en contra de lo que dispone la Constitución, lo que generaría un clima de inseguridad ■ jurídica.
en la web Referéndum y reforma constitucional. Para más información, revisa la columna del abogado Óscar Súma.
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informe: Iniciativa presidencial
enfoco David Sulmont Sociólogo y coordinador de la Maestría en Sociología
Admitiendo el supuesto de que el Ejecutivo pueda impulsar este referéndum y que el Jurado Nacional de Elecciones convocara a elecciones a la ciudadanía, conversamos con David Sulmont sobre la pertinencia de los cambios que plantea esta reforma. ¿Considera importante un referéndum para votar sobre la renovación parcial del Congreso por mitades y el voto facultativo?
Son dos cosas muy diferentes. Respecto de la renovación parcial de Parlamento, el diagnóstico detrás de la propuesta es que la representación parlamentaria pierde rápidamente legitimidad ante la ciudadanía, aunque en realidad nunca la ha tenido muy alta y es una tendencia que se repite en todos los países del mundo. Estaba pensando en qué cosa es la función parlamentaria: una es la legislativa, pero las más importantes son la de fiscalización y de representación; es decir, que en la escena política puedan representarse intereses de las poblaciones que hay en los distintos grupos sociales del país. El problema es que el Parlamento no cumple bien esta última función porque los movimientos o partidos políticos que existen tienen muy poca capilaridad en la sociedad, no están lo suficientemente arraigados y eso hace que haya una gran desconexión entre el parlamentario y sus electores. Entonces, ¿esta renovación ayudaría a una mayor fiscalización y responsabilidad de los congresistas?
No estoy seguro, no hay soluciones mágicas. El problema de la debilidad de la representación parlamentaria es que el Perú es un país bien difícil de representar porque las instituciones democráticas no se han asentado lo suficiente en muchas partes y no han sido eficaces para resolver problemas cotidianos. Para muchas
“Lo más urgente es repensar el sistema de los tamaños de los distritos electorales” archivo pucp
personas, el Parlamento es una institución superflua y, entonces, los congresistas son vistos como “otorongos”. Esta es una imagen bastante caricaturesca del Parlamento porque se le critica que no representa bien a la población pero, cuando se plantean medidas como, por ejemplo, que los congresistas pasen más tiempo en sus localidades, se critica que se les está dando plata para hacer viajes y proselitismo político. El trabajo del parlamentario no es solamente estar en el pleno del Congreso pensando leyes; es estar en la sociedad viendo cómo funcionan las instituciones, cuáles son los problemas de los
ra voluntario, las campañas políticas se centrarían en las grandes ciudades y solo se concentrarían en sus problemas, excluyendo a gran parte del Perú rural. Creo que el voto obligatorio tiene une efecto pedagógico; el ciudadano no es solamente un sujeto de derecho, es también un sujeto de deberes e ir a votar puede ser visto como un deber ciudadano, igual que pagar impuestos. ¿Cree que el voto facultativo beneficiaría más a unos partidos que a otros?
“El voto voluntario, en un país como el nuestro, podría excluir de la representación política a ciertos sectores de la ciudadanía”. municipios. Se necesita invertir en eso y tener conciencia de qué es importante para el país. En ese sentido, una renovación podría afectar que los congresistas adopten medidas de largo alcance para quienes representan.
El tema es que las políticas de largo alcance no deberían ser iniciativas de parlamentarios individuales. Lo que hay que fortalecer son los partidos políticos. El trabajo parlamentario no es solo un trabajo de individuos sino también de plataformas, de partidos políticos que proponen una visión de país, son portavoces de un tipo de planteamiento de hacia dónde hay que conducir el país. Hay que invertir en fortalecer las instituciones partidarias. Mi impresión es que una renovación parcial del Congreso no es suficiente; podría ser una posibilidad pero no estoy seguro de que sea la vía que va hacia el co-
razón del problema. Creo que el verdadero problema es la débil institucionalidad de los partidos políticos que se refleja en la débil institucionalidad de las instituciones donde participa, como es el Parlamento. Si la renovación parcial del Congreso no es lo más importante, ¿qué es lo más urgente?
Repensar el sistema de los tamaños de los distritos electorales. Tenemos mucha disparidad, departamentos que tienen un congresista, como Madre de Dios o Tumbes, y departamentos que tienen un montón de congresistas, como Lima Metropolitana, que tiene treinta. La representación no es equilibrada y esto hace que haya congresistas que están muy alejados de sus electores. Promover la democracia interna en los partidos y volverlos más transparentes también es una medida urgente.
¿Y cuál es su opinión sobre el voto facultativo?
Detrás del voto voluntario está la idea de que deberían votar las personas interesadas en la política, las más conscientes, y eso haría que se tomen decisiones más inteligentes. Ese razonamiento implica que algunos electores son más estúpidos que otros. Me parece una gran falta de criterio, está promovida por sectores que opinan que hay ciertos ciudadanos que no saben votar y votan por las opciones equivocadas. Es una forma de pensar equivocada en el contexto democrático, poco tolerante. El voto voluntario, en un país como el nuestro, podría excluir de la representación política a ciertos sectores de la ciudadanía. Cuando uno analiza las estadísticas de ausentismo electoral, se encuentra con que hay bastante correlación entre ausentismo y exclusión social. Si el voto fue-
No sé si va a beneficiar más a un partido que otro. El otro día estaba analizando datos de una encuesta, viendo un cruce entre un índice de interés en la política y el voto por determinadas opciones. Revisando opciones políticas muy distintas me di cuenta de que era igual el porcentaje de las personas a las que les interesaba muy poco la política que votaban por el candidato A, de las que votaban por el candidato Z, que estaba al otro extremo. El interés en votar depende mucho también de lo que está en juego en una campaña electoral. Si uno ve que en las elecciones los candidatos no cambian gran cosa, entonces no va a tener muchos incentivos para ir a votar. En cambio, si uno ve que en las elecciones se están jugando decisiones que pueden afectar más directamente a ciertas personas que otras, va a haber mayor participación. Quizá una ventaja del voto voluntario es que obligaría a los partidos políticos a hacer campañas más agresivas, a estar más presentes para tratar de convencer a la gente no solamente de que vote por ellos, sino de que vayan a votar. Pero sigo sosteniendo que el argumento más importante en contra del voto voluntario es que podría excluir de la representación a sectores que normalmente están excluidos en muchas cosas en esta sociedad.
Sabías que... l Uruguay es el país más “referendumero” de Latinoamérica. En 1951, votó mayoritariamente en contra del aumento del precio del tranvía. Y, en 1992, el 72% se opuso al plan gubernamental de privatizaciones de empresas públicas. (www.iij.derecho.ucr.ac.cr)
l En este año se han realizado cuatro referéndums en Suiza: en febrero, mayo, septiembre y noviembre. (www. electionguide.org)
l Uno de los referéndums más recordados es el que dio como resultado un 100% de votos a favor de la permanencia en el poder de Sadam Hussein en Irak en el 2002. (www.cbsnews.com)
l En agosto, ciudadanos neozelandeses promovieron un referéndum para decidir si golpear a los niños como parte de la educación paterna debería ser considerado una ofensa criminal. El 87.4% respondió que no. (www.elections.org.nz)
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larotonda Frente a la cafetería de Letras
Palestra Fepuc
Habemus aedificium
Sube patita sube VÍCTOR IDROGO
El concurso de diseño arquitectónico para el nuevo Edificio de Servicios Estudiantiles ya tiene proyecto ganador. Se trata del trabajo de los profesores de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo Rodolfo Cortegana y Patricia Llosa, junto con los egresados de la misma facultad Susana Gallegos y Christian Cortegana. La maqueta ganadora y la de los finalistas serán expuestas desde este lunes en el jardín frente de la cafetería de Letras, donde en marzo próximo empezarán las obras. ¡Felicitaciones! Venado Parade 2009
Sano juicio Una vez cerrada la convocatoria, y con 63 equipos inscritos en el Venado Parade 2009, todo quedó en manos del jurado. Este se reunió el pasado jueves y eligió los diez diseños que pasarán a la siguiente etapa del certamen. Cada miembro del jurado tuvo la oportunidad de votar por diez propuestas. Finalmente, pasaron aquellas que contaban con tres de los cinco votos, o más. Estos serán ahora realizados en esculturas tridimensionales. Para ver a los ganadores, mira el suplemento Q (págs. 12-13). ROSARIO YORI
LA ENCUESTA El pasado jueves, más de 100 estudiantes intentaron subir una pared al más puro estilo del hombre araña. La actividad fue organizada por la FEPUC dentro del marco de la Feria de Estudiantes que durante toda la semana estuvo frente a la cafetería de Arte. Además, recuerda que hasta hoy, lunes, la Federación de Estudiantes recibe los cortos para el concurso de videos Expectora tus ideas y, hasta el 16, los proyectos de responsabilidad social, medio ambiente e investigación para ser auspiciados por el presupuesto participativo. Para más información, escríbeles a: fepuc@ pucp.edu.pe
De sombrero y bastón CAROLINE MERCADO
Participaron 183 personas.
La pregunta de la semana: ¿Crees que el hallazgo de nuevos lotes de gas asegurarán la disponibilidad de este recurso? Contesta en: www.pucp.edu.pe/puntoedu
¿Cuándo se realizará la Encuesta de Opinión sobre Docentes?
Desde este viernes 13 y hasta el lunes 23 de noviembre, los estudiantes de la Escuela de Posgrado, Estudios Generales Ciencias, y las facultades de Ciencias e Ingeniería, Ciencias y Artes de la Comunicación, y Ciencias Sociales tendrán la oportunidad de calificar el desempeño de sus profesores del ciclo en la Encuesta de Opinión sobre Docentes, 2009-2. Para participar, ingresa al Campus Virtual de la Universidad (Intranet) y ahí encontrarás todas las preguntas en una sola pantalla. La encuesta no toma más de dos minutos y es la oportunidad perfecta para expresar tu opinión.
Polideportivo, propios y ajenos se sorprendieron con Charles Chaplin caminando de un lado a otro del tontódromo. Este personaje, interpretado por el alumno de la Escuela Nacional de Arte Dramático, Juan Andrés Gómez, fue contratado
Dos traviesos estudiantes hicieron de las suyas el martes de la semana pasada en el Tontódromo: pusieron una trampa para los distraídos peatones. Su cómplice: una rata de juguete que, escondida en un jardín, ellos jalaban con una pita cuando alguien se acercaba. Más de uno se llevó un susto por la inocente broma pero, finalmente, el miedo se convertía en risa una vez que las víctimas se descubrían burladas.
NO 19%
Peculiar personaje
so Mundial de Justicia Juvenil Restaurativa en el
Un pericotito…
SÍ 81%
RESUELVE DUDAS
Durante los días en que se desarrolló el I Congre-
Hecha la trampa
¿Estás de acuerdo con la renovación del Congreso por mitades?
para avisar el tiempo de exposición restante a los participantes del congreso de una manera graciosa. La gente tomó esto como un acontecimiento y algunos hasta se tomaron una foto con él.
VOCES DEL CAMPUS
LIMA NO FUE ELEGIDA COMO SEDE PARA LOS JUEGOS PANAMERICANOS
En tu opinión, ¿Lima estaba en capacidad de organizar los Juegos Panamericanos? OMAR ARIRAMA EEGG Ciencias
NO Existe el problema del transporte y la falta de sedes. ¿Qué lugares tenemos para ofrecer? Solo el Estadio Nacional, el Coliseo Dibós o la Videna. No hay muchos lugares donde se puedan desenvolver las competencias. ¿Acaso las harían en los parques zonales?
FRANCISCO MIYAGI Ingeniería Electrónica
NO Lo que ha pasado en el caso de las barras bravas –tirar a una chica de una combi en movimiento– demuestra que no existe seguridad en el transporte público. Así no podemos ofrecer garantías a los extranjeros que vengan a visitarnos.
CARLOS ALFARO Ingeniería de Telecomunicaciones
NO No hay lugares suficientes para realizar los eventos. Hacen falta más estadios. En los Panamericanos no solo se juega fútbol, faltan instalaciones para los demás deportes. Aquí mismo, los que entrenan en la Videna, la encuentran totalmente descuidada.
ÁNGELA CELEDONIO Economía
NO Falta infraestructura para todas las disciplinas. Aquí solo se enfocan en el fútbol, pero hay muchos otros deportes que no pueden entrenar bien. Ni siquiera hay suficiente espacio para apoyar a los deportistas nacionales de otras disciplinas que no sean del fútbol.
@THEGHOST: @PUCP
SÍ Si se organizó una buena Copa América y u n exce l e nte Mundial Sub 17, ¿por qué no un Panamericano? ¡Lima sí puede!
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opinión EDITORIAL
A PROPÓSITO DE LA ÚLTIMA ENCUESTA DEL IOP
Esta semana llega Aula Magna En julio, se presentó, en la Santa Sede, la Encíclica del Santo Padre Benedicto XVI, titulada Caritas in Veritate (La caridad en la verdad). Ese mismo mes, nuestra Universidad organizó un conversatorio al que asistieron más de 350 personas y donde se analizó el documento desde diversos ángulos académicos. En septiembre, fuimos sede del congreso internacional Participación, Pobreza y Poder, organizado por la Asociación de Desarrollo Humano y Capacidades (HDCA), que abordó temas vinculados con el desarrollo humano. Este concepto, impulsado por el premio Nobel de Economía 1998 Amartya Sen, sostiene, en líneas generales, que el desarrollo de la persona debe darse de una manera global; es decir, no solo en términos de satisfacción de necesidades sino de libertades que le permitan tomar decisiones propias que redunden en una mejor calidad de vida. Estos dos encuentros fueron la antesala del mayor evento académico que se realiza anualmente en nuestra Universidad, y que se desarrollará esta semana. Se trata de Aula Magna, que esta vez lleva por título La Doctrina Social de la Iglesia y el Desarrollo Humano Integral. El programa completo de actividades lo pueden encontrar en la página 8 de la presente edición y, la próxima semana, por supuesto, les brindaremos un detallado resumen de lo que se discutió en este importante evento. Estamos todos invitados.
Por
ROQUE BENAVIDES GANOZA Gerente general de Minas Buenaventura y presidente de la Asociación de Egresados y Graduados de la Católica
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s interesante ver cómo la sociedad peruana tiende a estar más integrada, en el sentido de entender que sus distintos estamentos ya no son casilleros estanco, sino que se interrelacionan entre ellos. Ya los empresarios no son vistos como solitarios elementos, sino en su relación con el Gobierno, sus trabajadores, la política nacional y su contribución a la inversión y el desarrollo del país. El Perú, siendo un país en vías de desarrollo, no es el lugar más fácil para hacer empresa y es por ello que se valora la capacidad emprendedora de sus empresarios, pero al mismo tiempo, son percibidos como explotadores y abusivos, seguramente por la falta de reglas claras que hacen que ello pueda suceder. Por otro lado, nadie duda del compromiso de los empresarios peruanos con el desarrollo del país. Personalmente, considero que ello es producto de la convicción de nuestros empresarios pero también del interés lícito de que haya mercado para los productos que producen las empresas.
Los empresarios y el país deben ir juntos hacia el desarrollo Creer que el Gobierno, nuestras autoridades, no influyen en la actividad empresarial y viceversa, es una utopía. La encuesta confirma la relación entre la empresa y el Gobierno. Estamos seguros de que, si la misma encuesta se hiciera en el área rural, pro-
“Es resaltable que se identifique al empresario con la inversión privada, nacional o extranjera, y que se entienda que es la forma de lograr el desarrollo”. bablemente la influencia del Gobierno sería percibida como mucho menor. Cuando el público es consultado sobre la relación entre empresarios y políticos, pareciera que no se entiende que nuestros representantes lo son para todos los estamentos de la sociedad, dentro de los cuales están claramente los empresarios. Tratar con los políticos es tratar con
nuestro propio presente y futuro, y nunca debe ser mal interpretado, salvo que haya corrupción de por medio. Es resaltable que se identifique al empresario con la inversión privada, nacional o extranjera, y que se entienda que la inversión es la forma de lograr el desarrollo tanto de las empresas, los trabajadores y el Estado. Finalmente, es interesante destacar en las respuestas de la encuesta que la confrontación cede el paso a la coordinación entre los distintos estamentos de la sociedad y eso es muy positivo. El tema de las privatizaciones pareciera ser un tema que requiere de mayor difusión y explicación y, a su vez, también de mayor educación que permita comprenderlas. Nos acercamos al CADE y es importante que los empresarios discutan estos temas y su relación con la sociedad en su conjunto, de tal manera que continúen contribuyendo al desarrollo nacional. ■ ● Ver encuesta completa en
www.pucp.edu.pe/iop
EL MURO DE BERLÍN VEINTE AÑOS DESPUÉS POR
JORGE VALDEZ Historiador y profesor del Departamento de Humanidades
F
ueron dos noches separadas por 28 años. Una, la del 12 de agosto de 1961, marcó la separación de la nación alemana; otra, del 9 de noviembre de 1989, fue la de la tan ansiada unificación y el inicio de una nueva vida. En ambas hay un personaje central: el Muro de Berlín. Esta construcción fue el referente más universal de la Guerra Fría; es decir, de la separación irreconciliable de dos formas de ver el mundo: la democracia liberal capitalista y la democracia popular socialista. Tanto su existencia como su destrucción estuvieron marcadas por las políticas implementadas por las grandes potencias occidentales capitalistas y por la URSS tras la derrota de los nazis en la II Guerra Mundial. Así, la separación de Alemania en dos bloques diferenciados –que, a la postre, daría forma a dos “re-
La larga noche alemana públicas”– reflejaba el límite fronterizo de la influencia soviética en Europa. Era la materialización del “telón de acero” que describió el premier británico Winston Churchill. Como se sabe, por décadas, el muro fue un medio para concretar políticas represivas y coercitivas propias de la política de la Guerra Fría. Hacia fines de los ochenta, permanecía inmutable a los acontecimientos que habían cambiado el panorama político. Los cimientos del comunismo real eran débiles y las reformas de Mijaíl Gorbachov habían acelerado la debacle del modelo soviético. En Alemania, los jóvenes protestaban por los fraudes electorales y la represión del régimen, mientras que las autoridades alarmadas volteaban la cabeza hacia Moscú en busca de ayuda. Pero estaban solos y con los días contados.
Si bien la desaparición del muro era inminente, los sucesos del 9 de noviembre de 1989 fueron una coincidencia provocada por la prensa y la televisión. Fue un canal de noticias el que aseguró que los berlineses tenían libre pase por los puntos del control luego de una confusa orden impartida por el politburó del partido comunista que debía ser aplicada una semana después. Las masas invadieron las calles y se dirigieron con martillos, patas de cabra y hasta
con sus propias manos hacia ese infame muro que había dividido el corazón de una sociedad. Este empezó a caer y con él se reunificó Alemania y se dio por terminada, simbólicamente, la Guerra Fría. Esa noche, “la larga noche alemana”, aún pesa en algunos imaginarios alemanes. La destrucción comprensible del muro fue seguida por iniciativas de conservación, como piezas de museo viviente, de memoria colectiva –si hay una sociedad que se recuerda
su pasado constantemente es la alemana–. Inclusive, hay discursos políticos actuales que lo tienen como referente directo. Tal es el caso de la canciller Angela Merkel, en el que enfatiza la unificación ya consolidada y la reconciliación de dicha sociedad con su pasado; o el del alcalde de Berlín, Klaus Wowereit, quien prefiere llamar la atención sobre los muros internos, aquellos que viven en la mente de las personas y que todavía dificultan la integración. ■
en la web Lee el texto completo de Jorge Valdez en nuestra web. Además, los profesores Isabel Díaz y Peter Kaulicke, que estuvieron en la capital alemana cuando aún existía el muro, nos cuentan sus singulares experiencias.
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profes FRANZ KRAJNIK
RICARDO GELDRES, docente de la Especialidad de Diseño Industrial
Totora ecochic Su remozada y ecológica colección de muebles de totora le acaba de valer el primer puesto del Concurso Nacional de Artesanía 2009. Por MARÍA PAZ DE LA CRUZ
L
a totora sirve para mucho más que para los típicos caballitos, con el debido respeto a las embarcaciones, por supuesto. Ricardo Geldres, profesor de la Especialidad de Diseño Industrial del Departamento de Arte, lo sabe mejor que nadie y nos habla, con conocimiento de causa, del sinfín de posibilidades que ofrece este, hasta ahora, poco utilizado material. “Vi que la totora era un buen material y nadie le daba pelota. Me pareció raro que nadie lo estuviera trabajando porque es excelente. Hace cuatro años, tengo como proyecto personal la investigación y el trabajo con la totora. Me pregunté, ¿por qué no hacer mobiliario contemporáneo con este material que es superresistente?”, cuenta. Y así lo hizo. “Saqué la primera línea de mobiliario de totora empezando con una silla y luego un banquito, y vi que tenían bastante aceptación”, continúa. A los dos años se presentó a un concurso en Brasil y ganó en la categoría Diseño Social; luego fue seleccionado para participar en la Bienal de Di-
seño Iberoamericano, así que la colección de totora cruzó el Atlántico y se fue a lucir su esplendor a España. PREMIOS Y PROYECTOS Su remozada y ecológica colección de muebles de totora le acaba de valer un nuevo premio: el primer puesto del Concurso Nacional de Artesanía 2009, organizado por el Ministerio
de Comercio Exterior y Turismo. “En mi línea anterior me permitía el uso de la estructura de metal, pero la línea de muebles de ahora es solo de totora, cordel y junco. Además, presenté otra colección de accesorios de totora como carteras, pero a esa no le
hicieron caso”, cuenta. De todas formas, sirve como una demostración adicional de lo polifacético del material. Actualmente, participa, además, en dos proyectos con totora. “El primero es un trabajo sostenible con mujeres tejedoras de los pantanos de Ventanilla. Ellas manejan el recurso que crece al lado de sus casas, lo cosechan, lo seleccionan, lo tejen y lo venden. La técnica es de ellas, un grupo de diseñadores aportamos con el diseño. Dentro de mis planes está trabajar con ellas mis producciones personales, así me evito los intermediarios y les puedo hacer un pago justo. Mi responsabilidad no es solo ambiental, también es social”, apunta. HÁBITAT DE TOTORA En junio nos visitó un comité, compuesto por un profesor y diez estudiantes de la academia SAdBK, de Stuttgart, Alemania. Vinieron a documentar e investigar el uso de la totora en la Isla de los Uros, en Puno. Los acompañaron y guiaron tanto Geldres como Fernando Pérez, coordinador de la Especialidad de Diseño Industrial, además de diez alumnos de la carrera. Se estableció un convenio entre ambos centros edu-
ECOLÓGICO. Geldres considera que su responsabilidad es ambiental y social.
“LA RESISTENCIA COMPRIMIDA DE LA TOTORA DE PUNO ES CASI COMO UNA MADERA, Y PUEDES HACER CUALQUIER FIGURA CON ELLA”. cativos y ahora fue el turno de que el comité de la Católica vaya a Alemania. “En Puno hicimos la investigación del material y de su uso en las costumbres de los Uros. Ahora viajamos a hacer la conceptualiza-
ción del tema, a comenzar a desarrollar ideas en busca de un hábitat totalmente de totora para ellos, con todo el confort”, dice Geldres. “La totora de Puno tiene características especiales porque crece a 3,800 msnm. Se la comprime para quitarle todo el aire y es así como se logra una estructura. Su resistencia comprimida es como la de una fibra, casi como una madera, y puedes curvarla y hacer cualquier figura con ella”, agrega. Cabe destacar que un valor agregado es que se trata de un recurso de rápido crecimiento y, para seguir creciendo, debe ser podado frecuentemente. Así que te■ nemos totora para rato.
GANADORES DEL PREMIO A LA INVESTIGACIÓN PUCP 2009 El jurado del Premio a la Investigación PUCP 2009, promovido por el Vicerrectorado de Investigación de la Católica, se reunió el pasado 5 de noviembre y acordó seleccionar los siguientes trabajos de investigación:
CATEGORÍA DOCENTES TRABAJOS INÉDITOS ● Bayesian Inference for Skew-t Linear Mixed Models
Cristian Luis Bayes Rodríguez, Departamento de Ciencias Matemáticas ● El poder de los señores del Cuzco Francisco Javier Hernández Astete, Departamento de Humanidades- Historia ● La posmodernidad romántica de la dramaturgia peruana del cambio de siglo: una invariable colisión de sensibilidades Alfredo Francisco Bushby Fajardo, Departamento de Humanidades - Lingüística y Literatura
CATEGORÍA DOCENTES TRABAJOS PUBLICADOS ●
Ciudad y territorio en los Andes. Contribuciones a la
historia del urbanismo prehispánico José Canziani Amico, Departamento de Arquitectura ● El empleo de arreglos moleculares naturales en el descubrimiento de guías inhibidoras de la enzima tripanotión reductasa Helena Maruenda Castillo, Departamento de Ciencias Química ● Las lenguas del Perú Luis Florentino Andrade Ciudad y Jorge Iván Pérez Silva, Departamento de Humanidades - Lingüística y Literatura ● Prostate Cancer Detection Using Crawling Wave Sonoelastography Benjamín Castañeda Aphan, Departamento de Ingeniería Electricidad y Electrónica
CATEGORÍA TESIS DE MAESTRÍA ¿Duelo frente a la propia muerte?: Aplicabilidad de la teoría del duelo a la muerte de uno mismo Doris Julia Argumedo Bustinza y María Lourdes Ruda Santolaria, Escuela de Posgrado - Maestría en Estudios Teóricos en Psicoanálisis ●
● Justicia distributiva y pobreza global. Alcances y lími-
tes de la teoría de John Rawls Franklin Ernesto Ibáñez Blancas, Escuela de Posgrado Maestría en Filosofía
CATEGORÍA TESIS DE LICENCIATURA Las rutas del cuerpo en el currículo nacional. Un estudio sobre la socialización del cuerpo en las políticas educativas José Luis Rosales Lassús, Facultad de Ciencias Sociales Sociología ● El uso de espacios comunitarios en un asentamiento del Horizonte Tardío: el caso de Huaycán de Cieneguilla en el Valle de Lurín Rosabella Vita Álvarez-Calderón Silva-Santisteban, Facultad de Letras y Ciencias Humanas - Arqueología ● Los impactos desde los Otros. El imaginario social de los pobladores de una zona rural sobre los impactos socioambientales de la mediana minería Erik Pozo Buleje, Facultad de Ciencias Sociales - Antropología ●
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noticias DEL 9 AL 11 DE NOVIEMBRE EN EL AUDITORIO DE DERECHO
expositores invitados
Aula Magna Este año, Aula Magna, el evento académico anual más importante de nuestra Universidad, lleva por título La Doctrina Social de la Iglesia y el Desarrollo Humano Integral. Por NATALIA AMES
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n la coyuntura actual, el debate sobre las conf luencias y divergencias entre la ética del desarrollo integral y el pensamiento eclesiástico se ha convertido en una tarea necesaria que el ámbito universitario debe afrontar. Por ello, la nueva edición de Aula Magna, que lleva por título La Doctrina Social de la Iglesia y el Desarrollo Humano Integral, reúne a destacados especialistas inter-
nacionales provenientes de diversas disciplinas alrededor del tema. “Este año contaremos con la presencia de especialistas con experiencia en la conducción de las universidades católicas: rectores o personalidades estrechamente vinculadas con la preocupación de la Iglesia por la educación superior”, señala el doctor Luis Bacigalupo, presidente de la comisión organizadora del evento. En efecto, los panelistas ocupan importantes cargos en universidades extranjeras (ver recuadro) y nacionales, como los vicerrectores de la nuestra casa de estudios Pepi Patrón y Efraín
Gonzales de Olarte. Los temas a tratar incluyen la relación entre la doctrina social de la Iglesia y la promoción del desarrollo humano integral, así como con la cultura posmoderna. “Hay una gran preocupación por saber cómo ciertos rasgos de la cultura contemporánea, llamada posmoderna, impactan sobre la juventud, y en qué medida eso puede dificultar que el mensaje cristiano católico entre en comunicación con los jóvenes. Ese es un tema que la universidad debe esclarecer y trabajar”, explica Bacigalupo. Aula Magna se llevará a cabo en el Auditorio de Derecho desde este lunes hasta el miércoles, a las 6.30 p.m. El ingreso es libre, previa inscripción en línea, y si bien la convocatoria está abierta a todo público, el evento tiene especial interés para los académicos, pues constituye una invitación a continuar con un debate fundamental. Como comenta Bacigalupo, “Aula Magna debe ser, en cierta forma un hito que ponga en marcha una discusión entre las facultades, para que los espacios interdisciplinarios que la universidad ofrece puedan ir trabajando en su desarrollo ■ más puntual”.
MONSEÑOR MIGUEL CABREJOS Arzobispo de Trujillo y presidente de la Conferencia Episcopal Peruana
MONSEÑOR NORBERTO STROTMANN Obispo de Chosica y responsable de la Sección Educación Superior del Consejo Episcopal Latinoamericano (CELAM)
LUIS UGALDE, S.J. Rector de la Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela
MAURA A. RYAN Profesora de Teología de la Notre Dame University, EEUU
PAULO FERNANDO CARNEIRO DE ANDRADE Profesor de Teología de la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro, Brasil
programa LUNES 9
MARTES 10
6:30 p. m. Inauguración Marcial Rubio Correa, rector de la Pontificia Universidad Católica del Perú Monseñor Miguel Cabrejos, arzobispo de Trujillo y presidente de la Conferencia Episcopal Peruana
6:30 p.m. Panel: La Doctrina Social de la Iglesia y la Cultura Posmoderna Director de debate: Carlos Fosca, vicerrector administrativo PUCP Panelistas: Maura A. Ryan, profesora de Teología, Universidad de Notre Dame, Estados Unidos Paulo Fernando Carneiro de Andrade, profesor de Teología, Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro, Brasil Luis Bacigalupo, profesor de Filosofía, PUCP
7 p.m. Panel: Los Retos del Desarrollo Humano Integral y la Doctrina Social de la Iglesia Director de debate: Efraín Gonzales de Olarte, vicerrector académico PUCP Panelistas: Nicole Bernex, profesora de Geografía, PUCP Carlos Blancas, profesor de Derecho, PUCP Javier Iguíñiz, profesor de Economía, PUCP
8 p.m. Conferencia: ¿Es la Identidad Católica un Obstáculo o un Instrumento para la Promoción del Desarrollo Humano Integral?
Monseñor Norberto Strotmann, obispo de Chosica y Responsable de la Sección Educación Superior del CELAM MIÉRCOLES 11 6:30 p.m. Panel: Las Universidades Católicas frente al Desarrollo Humano Integral Directora de debate: Pepi Patrón, vicerrectora de Investigación PUCP Panelistas: Luis Ugalde, S.J. Rector de la Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela Efraín Gonzales de Olarte, vicerrector académico PUCP 8 p.m. Clausura
Pontificia Universidad Católica del Perú |
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Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depósito Legal: Nº2005-1668. Impreso en Quebecor World Perú S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.
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Directora general: Carla Colona Editora periodística: Carolina De Andrea Subeditora: Rosario Yori Editora gráfica: Verónica Salem
SE ENTREGARÁ EL PREMIO FRANKLIN PEASE G.Y. DE ESTUDIOS ANDINOS 2009
TRES CONFERENCIAS
Del Tahuantinsuyu a la Historia del Perú
Desde Varsovia
Del 11 al 13 de noviembre se realizará un coloquio internacional en homenaje al reconocido historiador Franklin Pease G.Y.
P
ara el historiador peruano Franklin Pease G.Y. (1939-1999), la continuidad y la transformación constituyeron algunos de los criterios más importantes para interpretar la historia del Perú. Poco antes de su desaparición, estaba desarrollando una interpretación integral de nuestro pasado, esfuerzo que había producido importantes trabajos como Del Tahuantinsuyu a la historia del Perú y Perú, hombre e historia, tarea que constituía no solo un reclamo individual sino generacional. En este coloquio, que se desarrollará en el Auditorio de Derecho, se ref lexionará sobre la obra de Franklin Pease al cumplirse diez años de su fallecimiento, y se buscará revisar su horizonte interpretativo apuntando a propiciar un diálogo interdisciplinario. Organizado por el Departamento de Humanidades, con el apoyo de otras instituciones y organismos, abordará los siguientes temas: las Crónicas y los Andes; Franklin Pease: Vida y Obra; Los Incas; Sistemas de Información Inca: Proyectos en Marcha (panel); Curacas, Reciprocidad y Riqueza; Perú Hombre e Historia; y Franklin Pease: Maestro, Colega y Amigo (panel).
ARCHIVO PUCP
HOMENAJE. En el coloquio se reflexionará sobre la obra de Franklin Pease al cumplirse diez años de su fallecimiento.
La relación de expositores que participarán en el encuentro es demasiado extensa como para reproducirla en este espacio. Los interesados pueden encontrar el programa completo en la página web www.pucp.edu. pe/coloquio/franklin_pea-
SEMINARIO INTERNACIONAL
La psicología comunitaria y los conflictos sociales América Latina y el Perú viven constantemente conflictos sociales. Para abordar interdisciplinariamente sus causas y plantear algunas líneas de intervención, la Maestría en Psicología Comunitaria PUCP y el Centro Amazónico de Antropología y Aplicación Práctica (CAAAP) organizan el seminario internacional Aportes de la Psicología Comunitaria a la Comprensión de los Conflictos Sociales, cuyo objetivo es reflexionar sobre la necesidad de fortalecer la ciudadanía para la promoción y la vigencia de
los derechos de las poblaciones vulnerables. Expondrán Lis Pérez (Universidad de la República de Uruguay), Adda Chuecas (CA A AP Perú) y Norma Vásquez (CAAAP Perú). El seminario será del 11 al 13 de noviembre, de 5 a 8 p.m. en el Complejo Mac Gregor (aula N-113). El costo es de S/. 100 para profesionales y S/. 60 para estudiantes. Se entregarán certificados. Las inscripciones son vía Campus Virtual PUCP. ■ +información: mpsicologiacomunitaria@pucp.edu.pe
se. Inaugurará el encuentro el doctor Miguel Giusti, jefe del Departamento de Humanidades, el miércoles a las 10 a.m. La clausura, el viernes a las 6:30 p.m., estará a cargo de la Dra. Pepi Patrón, vicerrectora de Investigación de nuestra Universidad. ■
Reconocimiento En el marco de este coloquio se entregará el Premio Franklin Pease G.Y. de Estudios Andinos 2009, que se propone fomentar el estudio de las sociedades y las culturas andinas del pasado y del presente, y difundir los trabajos desarrollados por investigadores en los campos de la antropología, la arqueología, la historia, la lingüística y disciplinas afines. El premio ha sido convocado por el Programa de Estudios Andinos de la Escuela de Posgrado y por la Facultad de Letras y Ciencias Humanas, y es auspiciado por el Vicerrectorado de Investigación. Integran el jurado Karen Spalding (presidenta), José Canziani, Jeffrey Klaiber S.J., Jorge Iván Pérez y María Eugenia Ulfe. La entrega de la Medalla PUCP Franklin Pease G.Y.de Estudios Andinos, que implica el compromiso de publicación por el Fondo Editorial PUCP del trabajo ganador, será este jueves a las 12:30 p.m. en el Auditorio de Derecho. El ingreso es libre.
En el marco de los Seminarios Extracurriculares 2009-2 del Programa de Estudios Andinos de la Escuela de Posgrado, se ofrecerán tres importantes conferencias: Los Guardianes de la Frontera Sur: la Presencia Moche en Culebras y Huarmey, a cargo del doctor Milosz Giersz, y La Presencia Casma, Chimú e Inca en el Valle de Culebras: la Organización Política de la Costa Norcentral en los Periodos Tardíos, de Patrycja Przadka. Giersz es doctor en Ciencias Históricas, magíster en Arqueología y profesor asociado de la Universidad de Varsovia, mientras que Przadka es magíster en Arqueología, candidata a doctora en Ciencias Históricas y profesora asistente en el Instituto de Investigaciones Interdisciplinarias de dicha universidad. Se ofrecerán este lunes 9 a las 5:15 p.m. en la sala Manuel Marzal, 3er. piso del Departamento de CCSS. Además, el martes, a la misma hora y en el mismo lugar, Anna Gruszczynska, musicóloga especializada en etno y arqueo-musicología y docente en el Instituto de Musicología de dicha universidad polaca, ofrecerá la conferencia Sonidos de la Prehistoria. Avances de Arqueomusicología. El ingreso es libre para toda la comunidad universitaria. Público externo, inscribirse vía el correo prgestudiosandinos@ ■ pucp.edu.pe
+información: www.pucp.edu.pe/premio/franklin_pease
en la web
LA FOTONOTICIA
MEDALLA DE HONOR JOSÉ ANTONIO ENCINAS GABRIELA LADRÓN DE GUEVARA
El 3 de noviembre, en la sede de la Derrama Magisterial, se entregó la Medalla de Honor José Antonio Encinas a destacados peruanos en el ámbito cultural. Entre ellos, destacaron reconocidas figuras de nuestra comunidad universitaria: los doctores Margarita Guerra Martinière (en la foto), directora del Instituto Riva-Agüero de la Católica, Luis Jaime Cisneros Vizquerra y Jorge Capella Riera, ex decano de la Facultad de Educación.
El Museo de Artes y Tradiciones Populares del Instituto Riva-Agüero de la Católica inaugura, este lunes 9, la muestra Tesoros del Museo. ● Charla: La Actualidad del Bastón Blanco Electrónico y su Futuro, este jueves a las 12 p.m. en el Auditorio de Física. ● Sondeo del Instituto de Opinión Pública PUCP: Percepciones y Opiniones del Mundo Empresarial. ● Mesa de discusión organizada por la DARS: La Universidad frente a los Desafíos de la Pobreza y la Equidad, este jueves en el Complejo Mac Gregor, aula N-111. ●
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deportes Participarán seis equipos del interior del país y tres de Lima
polidatos
Justo en el blanco El primer campeonato de tiro con carabina neumática de cañón abatible Copa Católica 2009 se llevará a cabo este domingo 15 de noviembre en nuestro campus. yanina patricio
Por Diego Grimaldo
T
reinta deportistas procedentes de diferentes ciudades del país tratarán de dar lo mejor de sí y dejar en alto el nombre de sus respectivos centros de estudio cuando este domingo se encuentren en el que será el primer campeonato de tiro con carabina neumática de cañón abatible denominado Copa Católica 2009. Los equipos de seis instituciones del interior del país y otras tres de Lima visitarán nuestro campus este domingo y, desde las 9 de la mañana, dispararán por quedarse con el título de un certamen que el técnico PUCP Carlos Amézaga define como “muy bueno”, pues “claramente ayuda al desarrollo del tiro tanto a nivel interno como a nivel universitario”. Cada centro de educación participará con una escuadra formada por tres deportistas –salvo la Católica, que lo hará con dos conjuntos–, los que deberán esforzarse por hacer la mayor cantidad de puntos empleando 30 balines durante sus respectivos turnos, considerando que en total solo se jugarán tres tendidas con diez puestos de tiro. Respecto a las posibilida-
puntería. Cada escuadra estará formada por tres deportistas, salvo la Católica, que lo hará con dos conjuntos.
des de la Católica de quedarse con el primer lugar de la competencia, Amézaga afirma: “Nuestro equipo está muy bien preparado. Uno no puede adelantarse a las cosas, pero puedo señalar que ha entrenado a conciencia para poder ganar”. Al cierre de la presente edición, los alumnos con mayores oportunidades de formar parte de los dos conjuntos que representarán a nuestra Universidad este fin de semana eran
Óscar Vega, Omar Medina, Carla Miranda, Liliana Michelena, Manuel Serpa, César Torres, Julio Román, Álvaro Ciriaco, Alexandra Queirolo y Francesca Queirolo. n
El dato l La selección de tiro de la Católica se consagró campeona de las Universiadas Trujillo 2006 y Tacna 2008.
Franz krajnik
Vóley
Medaigual bicampeón
La apretada situación en la que quedaron los equipos de No Cokkies y Medaigual al final de la etapa eliminatoria del IX Campeonato de la Liga Mixta de Vóley –un punto de distancia– se vio reflejada en la final del certamen mediante un encuentro reñido en el que se impuso el segundo por 3-2. Con parciales de 25-17, 2518, 15-25, 20-25 y 15-7, Medaigual no solo venció a su rival de turno, sino que se quedó con el primer puesto del torneo por segunda vez consecu-
Los participantes Universidad Ciudad Católica Lima César Vallejo Chimbote U. Nacional del Altiplano Puno U. Católica de Santa María Arequipa Alas Peruanas Lima Santiago Antúnez de Mayolo Huaraz U. Nacional San Antonio de Abad Cuzco U. Privada del Norte Trujillo San Marcos Lima
Futsal
Damas en torneo entre facultades
certamen. Etapa eliminatoria del IX Campeonato de la Liga Mixta de Vóley.
tiva en el año. En el encuentro por el tercer lugar del campeonato, la escuadra de ATK-IDF derrotó por 25-21, 23-25 y 17-15 a La
Academia. Asimismo, quedaron en el camino Todo y SPQLeadores, que no pudieron superar la primera fase “todos contra todos”. n
Desde este jueves, el Polideportivo acogerá el primer Campeonato de Futsal Femenino Interfacultades, que tiene previsto llevarse a cabo todos los segundos semestres de cada año. Competirán los equipos de EEGGLL, EEGGCC, Ciencias Sociales, Ciencias y Artes de la Comunicación, Derecho, y Arquitectura y Urbanismo. Para ultimar los detalles del certamen, hoy, lunes, se tiene programada una reunión de delegados en la sala de profesores del área de deportes a las 5 p.m. El torneo terminará el n lunes 23 de noviembre.
Juvenil 91-92 derrotó a Bikeros Totales con un marcador 66-17 y Juvenil 90 hizo lo mismo con Hijos de la PUCP por 44-32. Gracias a dichos resultados, ambos conjuntos se ubicaron en lo más alto de la tabla de posiciones del XV Campeonato Masculino de Juveniles y/o Aficionados de la Liga Interna Mixta de Básquet 2009-2 al término de su primera fecha. La próxima jornada se llevará a cabo este jueves desde las 12:15 p.m. Hijos de la PUCP enfrentará a Juvenil 9192 y Bikeros Totales medirá fuerzas con Juvenil 90… El líder de la Primera División de la Liga Interna de Futsal Varones 2009-2, Piamonte, superó por 5-2 al cuadro de Ayayay F.C. y sumó 22 unidades, 3 más de las que ostenta Sport Gon, que apabulló 9-0 a Dream Team. Por su parte, el colero Nápoles cayó 3-2 ante Sport Villa. En Segunda, Milicia y Ciruela comparten la punta, luego del triunfo del primero sobre Cagliari (7-3) y la derrota del segundo ante Encarta (5-1). Real Coholicos se mantiene primero en Tercera, pese a tropezar en su encuentro con La Academia (3-1)… El pasado miércoles, la selección de fútbol de la Católica consiguió su segundo triunfo consecutivo en el Metropolitano FEDUP 2009-2, categoría Segunda. De visita, superó 2-0 al equipo de la Escuela de Oficiales de la PNP. Hasta el momento ha sumado dos victorias y un empate… Luego de derrotar a La Saeta (4-1), Trika es Poco sumó 9 unidades y se aferra a la punta de la tabla de la Liga Interna de Fútbol 6. Le sigue Cobras, que le ganó 5-1 a Encarta. Asimismo, Okamas cayó por 6-1 ante Cagliari… Hijos del Sol logró imponerse 1-0 sobre La Vecindad, que producto de su traspié dejó de ser el solitario líder de la Primera División de la Copa PUCP de fútbol. Superada la fecha 8 del certamen, La Vecindad se quedó con 21 unidades, la misma cantidad de puntos que alcanzó La Logia luego de imponerse 3-0 sobre Waiki. En otro cotejo, PSV derrotó 3-1 al Bayern. En Segunda, Las Águilas (1°) venció 5-2 a La Academia (4°) y, en Tercera, Calulo (1°) venció 2-0 a Gente de Básquet (6°).
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nuestragente Fotos: yanina patricio / franz krajniK / víctor idrogo
Antes de su suspensión, la Semana de Ciencias e Ingeniería se celebró con normalidad. Ainsworth Noriega (triciclo), Fabiola Portella, Alfredo Jara, Kiara Girón y Emperatriz Caycho, de Ing. Mecánica, son la mejor muestra de ello.
Celebrando la tan esperada Semana de Derecho, toda esta facultad se puso de fiesta y varias comparsas de alumnos desfilaron por el Tontódromo. En la foto, un grupo de estudiantes rodea a don Filiberto Tarazona, el trabajador más antiguo de dicha facultad.
Héctor Urtecho y Washington Bustamante obtuvieron una mención honrosa por su piloto Ring del impro, como parte del II Festival Universitario de Video y Televisión de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación.
La banda local La Sarita dio muestra de su inigualable repertorio el pasado Jueves Cultural en el patio de la Facultad de Ciencias Sociales, como parte del Coloquio Interdisciplinario de Estudiantes de esta facultad.
Mesa de Invitados de Honor en la IX Cena de Aniversario del Círculo de Derecho Administrativo (CDA), asociación conformada por estudiantes de la Facultad de Derecho de la Católica, celebrada el viernes 30 de octubre.
luis amez
comentarios web Yesi Cusco es con “s”. ¡Por favor, respeten eso! Juan Señor, nadie puede cambiar arbitrariamente el nombre de Cusco por el de Cuzco: nosotros los KOSKO RUNAS decimos Cusco y punto. Paco No se trata de respeto, creo que eso no está en juego. Escribirlo con “s” fue un error, retornar a los orígenes es respetar la tradición. Mi familia es cuzqueña.
Un gran bailetón se realizó como parte de las Letradas, celebración organizada por el Centro Federado de Letras. El ganador fue el equipo llamado De huevos y almejas.
Ángela C. Jajaja... jamás pensaría que se llegaría a hablar del tema. Tengo casi una pelea por día con un amigo de Lima que dice que Cusssco es con “z”… y bueno, sí, los cusqueños ya nos hemos acostumbrado a escribir Cusco con “s”.
¿Cusco o Cuzco? El que PuntoEdu propusiera escribirlo con “z” generó más de un comentario. Seguiremos informando.
Opina en: www.pucp.edu.pe/puntoedu
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puntofinal
PATRICE LECONTE, cineasta francés invitado al XXI Festival de Cine Europeo
“La imaginación es una herramienta genial porque no tiene límites” yanina patricio
Por
Natalia Ames
laficha
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asta el 15 de noviembre tendremos la oportunidad de apreciar parte de la extensa filmografía de Patrice Leconte, invitado especial del XXI Festival de Cine Europeo, organizado por la Comisión Europea y la Filmoteca PUCP. Leconte es uno de los directores más importantes del cine francés contemporáneo, y destaca por la variedad de temas y géneros por los que transcurre su obra. La semana pasada visitó la Católica, y PuntoEdu conversó con él.
Nombre: Patrice Leconte Lugar y fecha de nacimiento: París, Francia, 1947 Estudios: Dirección de Cine en el Institut des Hautes Études Cinématographiques (IDHEC), Francia Películas exhibidas en el XXI Festival de Cine Europeo: El marido de la peluquera (Le mari de la coiffeuse , 1990), La maté porque era mía ( Tango , 1993), Ridículo (Ridicule, 1996), La viuda de Saint Pierre (La veuve de Saint Pierre, 2000), El hombre del tren (L’homme du train, 2002), Confidencias íntimas (Confidences trop intimes, 2004) y Mi mejor amigo (Mon meilleur ami, 2006)
Estudió en el IDHEC, una prestigiosa escuela de cine parisina, pero ha declarado que la educación que recibió no le fue útil.
de la dirección de actores es, para empezar, escoger el elenco, y luego conversar sobre los personajes, el guión, pero no demasiado, porque hay que darles confianza a los actores. Lo esencial de la dirección de actores es, realmente, quererlos. Es como en la vida: cuando quieres a las personas, te dan lo mejor. Si no los quieres, no te dan nada. Si los actores sienten que son queridos, te dan todo lo que quieras. Y yo los quiero mucho.
Sí, en mi época los profesores que nos daban cursos de realización, nos mostraban películas de Chaplin y nos decían que había un error cinematográfico porque se pasaba de un gran plano general a uno intermedio. ¿Quiénes eran ellos para decir que Chaplin cometía errores? Entonces, ¿de dónde piensa usted que viene su formación? ¿De la vida, de los libros, de la Cinemateca tal vez?
De todo eso: de la vida, de los libros, de las películas y, sobre todo, de las primeras películas que hice cuando era adolescente; pequeños cortometrajes que fueron una excelente formación. De todas maneras, si se tiene deseos de aprender, todo es formativo. Usted tiene razón al decir “la vida”. No he tenido una vida increíble, ha sido más bien tranquila. Cuando era niño y adolescente viví imaginando historias. Si hubiera tenido una juventud muy activa, intensa, aventurera, quizá habría hecho funcionar menos mi imaginación. Pero la imaginación es una herramienta genial porque no tiene límites. ¿Cuáles son las principales influencias de su cine?
La más importante es la Nueva Ola francesa. Cuando era adolescente, el cine parecía lejano, un sueño imposible. Y cuando vi los filmes de la Nueva Ola francesa, Sin aliento, Los 400 golpes, sentí que era un sueño posible, vivo, y eso me dio mucha energía. Y otra cosa muy importante de mi vida de provincia
Para usted, ¿cuál es la finalidad de la labor del cineasta?
grande de la pantalla. Leconte es uno de los directores más importantes del cine francés contemporáneo.
“Si los actores sienten que son queridos, te dan todo lo que quieras. Y yo los quiero mucho”. fue un festival internacional de cortometrajes al que me llevaba mi padre. Fue fundamental porque ahí comprendí cómo se hace el cine. Podía sentirlo, casi tocarlo. Es difícil de explicar, pero dejó de ser un sueño intimidatorio, se volvió cercano. En su juventud colaboró con la revista Cahiers du cinéma, pero solo escribía críticas de películas que le habían gustado.
Sí, porque me entusiasma más, me hace más feliz. Si veo una película que me gusta, trato de explicar por qué me pareció buena, de compartir lo que sentí, y eso es formidable. ¿Cuál es su relación con la crítica ahora?
Hubo un momento de confrontación, cuando estrené La viuda de Saint Pierre, porque yo pensaba que la crítica en Francia se había vuelto muy violenta, muy salvaje. Entonces publiqué una carta abierta contra la crítica que tuvo mucha difusión. Todos los críticos se me vinieron encima. Fue un combate tonto pero me hizo bien. Ahora les doy la importancia debida. Son útiles, incluso indispensables, pues mucha gente elige los filmes en función de
sus críticos favoritos. Pero encuentro que muchos no hacen bien su trabajo, pues sueñan con hacer ellos mismos las películas (risas). Ha trabajado con actores como Juliette Binoche, Jean Rochefort y Daniel Auteuil. ¿Cuál es la importancia de la dirección de actores en sus películas?
Los actores no son marionetas y nosotros, los que hacemos las películas, no manejamos los hilos desde arriba para decirles “haz esto o aquello”. Los actores son seres humanos, y creo que la noción de dirección de actores es un poco falsa. El director no “dirige” a los actores. Cuando los actores son buenos, inteligentes, sensibles y tienen talento, no los conducimos como a un auto. Creo que lo esencial
Creo que el cine puede ser útil para los cineastas que intentan arreglar sus problemas personales con sus películas, pero a mí eso no me interesa. Es indispensable poner mucho de uno mismo en la pantalla, pero arreglar los problemas personales imponiéndoselo a los espectadores no es algo que me guste. Sin embargo, pienso que los filmes pueden hacer al público reflexionar, reaccionar de una manera emocional, y que el espectador se dé cuenta de ciertas cosas, que tome conciencia de las cosas que le conciernen. Es por eso que las historias de amor son maravillosas de contar: imagine hacer que un espectador se enamore. Es el poder del cine de compartir y de transmitir las emociones. Puedo decir que eso es lo que me motiva más: sentir fuertemente las cosas y tratar de compartirlo a través de la historia, de los personajes. Cuando la gente siente las emociones que uno quiere comunicar en el filme, es lo mejor de todo. n
SUPLEMENTO DE INNOVACIÓN, TECNOLOGÍA E INVESTIGACIÓN DEL SEMANARIO PUNTOEDU
Año 1 N° 15
Del 9 al 22 de noviembre del 2009
Este 2009 se celebra el cuadragésimo aniversario de la creación del Centro de Cómputo de la Católica, el antepasado de la Dirección de Informática (DIRINFO) y la Dirección de Informática Académica (DIA). Descubre por qué la informática siempre ha tenido un lugar privilegiado en nuestra Universidad.
Computadora
de cada día
II | neo | LIMA, del 9 al 22 de noviembre del 2009
Por
DIEGO GRIMALDO
L
a década de los cincuenta estuvo marcada por la llegada al Perú de las primeras computadoras capaces de ser empleadas en procesos empresariales. Pero no fue sino hasta el 24 de diciembre de 1969 –regalo navideño, señalan los entendidos– que se consiguió introducir una en la Católica, tras la creación del Centro de Cómputo de nuestra Universidad, en octubre de ese mismo año y producto de la firma de un convenio con la gigante IBM. Una enorme máquina modelo 1130 fue alquilada y colocada en el sótano de la Facultad de Ciencias e Ingeniería. Según Jorge Solís, fundador del Centro de Cómputo, “la memoria de aquel aparato era de 8k, algo totalmente ridículo si medimos la cantidad de información que se procesaba por entonces y lo que se hace ahora; la relación es de varios millones a uno”. Sin embargo, “podíamos hacer casi todo el trabajo que hoy en día se realiza solo que con mucho más
lante en este campo. Por aquel entonces, solo tenían centros como el nuestro San Marcos, la UNI y la Universidad Agraria”, asegura Solís. “A partir de allí estuvimos a la vanguardia, y siempre hemos tratado de andar a la misma velocidad con la que se producen los cambios tecnológicos”, añade. CUESTIÓN DE REDES. Las llamadas PC (computadoras personales, por sus siglas en inglés) tuvieron su aparición en los primeros años de la década de los ochenta. Casi de inmediato, estas empezaron a ser utilizadas en la Católica, pero no fue sino hasta 1990 que dejaron de emplearse las tres enormes computadoras centrales (mainframes) que hasta ese instante operaban con cerca de 150 terminales tontos –sin capacidad de almacenamiento–, que servían básicamente para el ingreso de información. “Las primeras redes se hicieron en los noventa”, recuerda Joaquín Guerrero, ex director del Centro de Cómputo
En 1995, el Centro de Cómputo dio paso a la Dirección de Informática (Dirinfo). Años más tarde, se impulsó la creación de la Dirección de Informática Académica (DIA). esfuerzo y bastante imaginación”, destaca el ahora asesor técnico del Rector. La implementación del currículo flexible (por créditos), el cambio de periodos de estudio (de anuales a semestrales), la necesidad de efectuar cálculos precisos y la creciente curiosidad por el tema informático, entre otros, despertaron la idea de contar con una computadora en la Católica, dada la necesidad de agilizar la forma en que, hasta ese momento, se realizaban los procesos académicos y administrativos. “Nuestra Universidad siempre se destacó por estar ade-
y actual director de la Dirección de Informática Académica (DIA). “Inicialmente, se hizo una entre Ingeniería Informática, los laboratorios de Física y el local que hoy ocupan la DIA y la Dirinfo (ubicado a la espalda de la Facultad de Sociales). Nosotros contratamos los servicios de una empresa para el cableado con fibra óptica, pero nos preocupamos por tener gente observando cómo se hacía, y aprendimos. Así que nunca más tuvimos la necesidad de llamar a un tercero”, detalla. “El doctor Salomón Lerner –cuenta Guerrero– leyó en un diario que la Universidad de
Se funda el Centro de Cómputo de la Católica, que empieza a operar el 24 de diciembre tras alquilar una computadora IBM 1130.
Se desarrollan sistemas informáticos para procesos administrativos y académicos en base a tarjetas perforadas.
La Burroughs 1726 reemplazó a la IBM 1130, que posteriormente se cambió por otra IBM, la 4331.
1969
1970
1976
Dirección de Infor (Dirinfo) desde 1995
Aquí ya habíamos desarrollado una aplicación nueva y sabíamos que, para nosotros, el famoso Efecto 2000 (Y2K) no iba a ser ningún problema”.
Unidad responsable de la infraestructura inf sistemas de información. Facilita las comunicac procesos administrativos.
Correo electrónico
DR. JOAQUÍN GUERRERO Ex director del Centro de Cómputo y actual director de la Dirección de Informática Académica (DIA)
Lima había invertido alrededor de cinco millones de dólares en cablear todo su campus, así que se nos acercó y nos preguntó cuándo íbamos a hacer lo mismo. Nosotros le contestábamos que ya teníamos cerca de 12 kilómetros cubiertos”. “¿Con qué plata?”, cuenta Guerrero que exclamó, sorprendido, el entonces rector de nuestra casa de estudios. Una reacción similar tuvo luego, cuando el cambio de siglo era inminente y todas las instituciones del mundo gastaban cuantiosas sumas de dinero en prepararse para el famoso Efecto 2000 (Y2K). “Aquí ya habíamos desarrollado una aplicación nueva y sabíamos que para nosotros no iba a ser ningún problema”, afirma el también profesor del Departamento de Ciencias e Ingeniería. En 1995, el antiguo Centro de Cómputo le dio paso a la Dirección de Informática (Dirinfo). Años más tarde, »
Crea y actualiza cuentas y lis co. Brinda la posibilidad de a Internet. Asimismo, apoya e de sus contraseñas.
Equipos y software Permiten la solicitud de cotizaciones, adquisición y alquiler de equipos informáticos. Además, realizan la instalación de partes, equipos informáticos, software licenciado por la Universidad y sistemas de información institucionales.
Red
Real de co dos c
sabíasque... ● Nuestra Universidad tiene un promedio de cinco mil computadoras operativas. ● Más de dos mil blogs se han creado mediante la DIA, los cuales generan en promedio un millón de visitas al mes.
Fuentes: Dirinfo y DIA
Telefonía Acceso a cotizaciones, compra o alquiler de celulares o accesorios. Brinda soluciones a problemas con teléfonos IP y/o celulares PUCP.
Llegan las primeras computadoras personales (PC).
Se instala Internet en el campus universitario.
El correo electrónico se vuelve masivo en la Católica.
Se inicia el backbone (cableado estructurado) de fibra óptica. El Centro de Cómputo se convierte en la Dirección de Informática (Dirinfo).
1985
1991
1994
1995
Pontificia Universidad Católica del Perú |
neo | III
Centro de Cómputo 1969-1995
Se encargaba de agilizar todos los procesos internos, administrativos y académicos que se realizan en la Universidad, como el proceso de admisión, el cálculo de los promedios de los estudiantes y las planillas de pago...
rmática
Dirección de Informática Académica (DIA) desde el 2004
5
Depende del Vicerrectorado Académico. Fomenta el uso trascendente de las tecnologías de la información y de las comunicaciones en los distintos ámbitos de acción de lo académico, al proponer y llevar a cabo estrategias y acciones basadas en su aplicación.
formática y de los ciones y simplifica
Páginas web
stas de correo electróniacceder a ellas mediante en la atención y entrega
- Portales/revistas electrónicas: brinda a los distintos actores académicos de la Católica la oportunidad de difundir sus proyectos, investigaciones y publicaciones. - Herramientas colaborativas: permiten una interacción constante entre los miembros de la comunidad universitaria. Entre sus productos están Blog, Wiki, Podcast, Videos y Pergamo PUCP.
Instituto de Informática Su objetivo es formar especialistas en diversas áreas de la informática, al ofrecer cursos de acuerdo a los avances tecnológicos. Mediante INFOPUC, la DIA ha creado, entre otras cosas, el Programa de Desarrollo Educativo con el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, aplicable en colegios.
Soporte para e-learning Educación a distancia y apoyo en el uso de herramientas informáticas, como Dokeos, una aplicación de administración de contenidos de cursos, y Templates, instrumento que permite a los alumnos generar fácilmente sus informes, ensayos, monografías y reportes.
Red de Investigación de Nueva Generación
des
liza estudios de factibilidad de proyectos de redes omunicaciones y soluciona problemas relacionacon las conexiones. Tiene a su cargo el WiFi PUCP.
Además de capacitar en el uso de las nuevas tecnologías y facilitar el acceso a redes que permiten transferir información rápidamente, mediante la Red Académica Peruana, la DIA desarrolla aplicaciones en dicho campo como Teleclase, que permite la interacción en línea entre profesores y alumnos de forma virtual. Asimismo, cuenta con un equipo de videoconferencia de última generación (Polycom VSX 7000).
Sistemas y estadística
Recursos educativos Su objetivo es aumentar la eficacia del proceso educativo mediante el desarrollo de recursos interactivos y software. Por ejemplo, actualmente se cuenta con tres equipos Mimio Xi, dispositivo portátil que permite digitalizar lo que se escriba en cualquier pizarra blanca.
Servicios informáticos
Entre los servicios que ofrece están el Campus Virtual, la Intranet integrada que ofrece soporte a procesos académicos y administrativos de la Católica, y el SAG (Sistema de Apoyo a la Gestión), que facilita la toma de decisiones en la Universidad.
- Laboratorios de cómputo - Módulos de acceso rápido - Impresión y digitalización
Se empieza a emplear Intranet.
Se crean los servicios Agora (sistema web) para apoyar la enseñanza, así como las listas de correo.
Se inaugura el Campus Virtual PUCP. Se desarrolla el nuevo sistema contable/ presupuestal (SICOP) que empieza a funcionar en enero del 2003.
Se inicia la instalación de redes inalámbricas WiFi en el campus.
Se crea la Dirección de Informática Académica (DIA). Ingresa la telefonía IP.
Se inicia el Sistema de Apoyo a la Gestión.
Comienza a aplicarse el Sistema de Gestión de Calidad de los Servicios (ISO9001).
1996
1998
2002
2003
2004
2005
2009
FOTOS: DIRINFO / DIA / YANINA PATRICIO
Fuente: Dirinfo/DIA/ Jorge Solís
IV | neo | LIMA, del 9 al 22 de noviembre del 2009
entrevista
CARLOS SALEME Director de Informática de la Universidad Católica
“Muchos nos decían que Internet era una moda que iba a pasar”
JORGE SOLÍS Fundador del Centro de Cómputo
» la importancia de contar con una unidad capaz de encargarse exclusivamente de los aspectos académicos de la Universidad, brindándole a los alumnos y profesores la posibilidad de facilitar el desarrollo de sus actividades, el intercambio de información y la divulgación de sus logros, impulsó la creación de la Dirección de Informática Académica (DIA).
sabíasque... ● La Católica solo tenía diez zonas WiFi en el 2003. Actualmente, tiene 196 HotSpots ubicados a lo largo y ancho de su campus. ● Cuando se empezó a usar Internet en la Católica, esta contaba con un ancho de banda de 0.002 Mbps. Hoy es de 60 Mbps.
Fuente: Dirinfo, DIA.
La evolución de la informática en nuestra Universidad, y en el sector educativo en general, ha seguido los mismos pasos que en la mayoría de industrias y sus variados tipos de organización; no hay una línea que separe claramente etapas acerca de su uso en las instituciones. Sin embargo, podría simplificarse en tres: la de la computación, la transaccional-comunicacional y la estratégica o de la inteligencia. Por ejemplo, durante la primera época en que usó una computadora, en los setenta, esta prácticamente solo apoyaba donde se requería gran capacidad de cálculo, como en la elaboración de planillas de pago o en la calificación de los exámenes de admisión. En lo académico, solo ingenieros, matemáticos y economistas visitaban el entonces Centro de Cómputo. Luego, y de manera paulatina, la informática apoyó los procesos más importantes vinculados a la operación misma de la Universidad, como la programación de la oferta académica, el proceso de matrícula, el registro y procesamiento de las notas, las cobranzas, etc. Así comienza la denominada “era transaccional”. ¿Y esa gran computadora solo se usó para la Universidad?
“Una cosa es la cuestión académica, para investigación, y otra es el tema de procesos, donde se emplean tecnologías probadas. Así que el sistema que tiene la Católica está donde tiene que estar: dentro de la modernidad”, opina Solís. Guerrero concuerda con él y considera, además, que “la Universidad se ha preocupado por contar con gente que haga prospección informática”, pues así puede prepararse siempre para lo que vendrá y adaptarse a cualquier cambio. No por nada piensa que a partir de la actual revolución científica, que alcanza cada vez a más personas, las instituciones que destaquen no serán las que tengan más tecnología sino aquellas que le den mejor uso a las herramientas con las que cuentan. Y en eso estamos en la cima. ■
Podíamos apoyar a otras universidades en sus procesos de admisión, como lo hicimos con muchísimas de provincias hasta mediados de los noventa, pero cuando las PC tuvieron suficiente capacidad de cómputo y almacenamiento como para procesar un examen, se volvieron autónomas en este sentido. ¿En esa época llegan las PC?
No, antes. Es en los últimos años de los ochenta, cuando el uso de la computación personal se generaliza. En la Católica, tanto los trabajadores como los profesores y alumnos comienzan a aprovechar las funcionalidades de la ofimática* para sus labores cotidianas, así como determinados softwares para el aprovechamiento académico. Todo dentro de la era transaccional.
+información: www.dirinfo.pucp.edu.pe www.dia.pucp.edu.pe.
YANINA PATRICIO
¿Cómo ha evolucionado la informática en la Católica?
Sí, apoyamos los procesos que requerían de mucho registro y almacenamiento seguro.
gado una Intranet, prácticamente la primera implementada en el Perú. Los alumnos pudieron acceder remotamente a la información de sus notas. Ahora suena como algo obvio, pero en esa época, no tener que venir tan solo a verlas en una vitrina fue una innovación. Mencionó la era estratégica.
En los noventa, la informática toma el impulso que le da la revolución de Internet para ampliar sus posibilidades de apoyar procesos institucionales y a usuarios de todo tipo. Por ejemplo, hacia 1996 fuimos los primeros en publicar abiertamente en Internet nuestra base de datos de graduados y titulados,
puede realizarse una inscripción a un evento en la Católica, incluido el cargo a una tarjeta de crédito. ¿Fuimos la primera Universidad de Perú en tener Internet?
Sí, a fines de 1991 y gracias a la capacidad y el entusiasmo de profesionales como la inge-
“En 1994 ya éramos la primera universidad en masificar el servicio de correo electrónico”. haciendo así inútiles los intentos de falsificación de nuestros correspondientes diplomas. Unos años después, esta combinación de poder transaccional y capacidad de comunicación permitió un gran avance en el comercio electrónico en general y en facilidades para la venta y cobranza en la Universidad. Ahora tenemos nuestra “pasarela virtual de pagos”, en la que puede pagarse desde un libro adquirido al Fondo Editorial hasta una boleta de pago de alumno. También, desde cualquier parte del mundo,
niera Kim Morla, constituimos un grupo de instituciones para implementar Internet en Perú. Aún recuerdo que, en esa época, muchos nos decían que era una moda que iba a pasar. Y nunca pasó.
Eso es lo anecdótico, pero lo importante es que desde el primer momento percibimos su potencial y aprovechamos esa tecnología. En 1994, ya éramos la primera universidad en masificar el servicio de correo electrónico y, a finales de 1996, ya habíamos desarrollado y desple-
Sí, se refiere a usar la informática no solo para incidir en la eficiencia de las organizaciones, sino para apoyar a la eficacia, lo que tiene que ver con la misión de una institución. Por ejemplo, uno de los ejes estratégicos de la Católica es la enseñanza y, a fines del 2001, alineados con el plan estratégico institucioal, desarrollamos una nueva versión de Intranet, a la que llamamos Campus Virtual, y donde se integraron procesos administrativos, administrativo-académicos y algunos de apoyo al profesor en su labor de enseñanza. Como intuíamos una convergencia en el uso de tecnología informática en las distintas modalidades de enseñanza, diseñamos las herramientas para que puedan ser utilizadas a distancia o en cursos presenciales. Hoy, 70% de todos los profesores de pregrado y posgrado utilizan la herramienta de contenidos para compartir y colaborar con sus alumnos. ¿A qué se refiere con el uso de la informática para la inteligencia?
Esto viene del término en inglés business intelligence. Es usar la informática para administrar el conocimiento en una organización y apoyarla en la toma de decisiones estratégicas. Esto, en la Universidad, ha permitido, entre otras cosas, implementar nuevos canales de admisión. Desde el 2004, hemos puesto en marcha un Sistema de Apoyo a la Gestión “SAG”, que ha ido creciendo (tiene alrededor de mil indicadores y más de mil cuadros) y mejorando para apoyar a las autoridades y a quienes gestionan directamente las unidades académicas y administrativas. Estamos en proceso de generalización de su uso y espero que la publicación de esta entrevista ayude en ello. * Según la Real Academia Española, es la automatización, mediante sistemas electrónicos, de las comunicaciones y procesos administrativos en las oficinas.
DIAGRAMACIÓN Y FOTOMONTAJE : AUGUSTO PATIÑO
El sistema que tiene la Católica está donde tiene que estar: dentro de la modernidad”.