Puntoedu 187 by PuntoEdu

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Talento premiado

¡Vive la Católica!

Año 6 N° 187

Del 31 de agosto al 5 de septiembre del 2010 puntoedu@pucp.edu.pe Distribución gratuita Publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú

FRANZ KRAJNIK

Fondo Editorial publica los trabajos de Eduardo Torres Arancivia, Javier Pizarro y Miguel Ildefonso, ganadores del Premio Nacional PUCP 2009. [Págs. 8-9]

Honor al mérito El querido Luis Jaime Cisneros Vizquerra será distinguido como Profesor Emérito del Departamento Académico de Humanidades. [Pág. 12]

Tendencias: ¿Qué tan G33K eres? Teatro: En el jardín, ópera prima de Gonzalo Benavente. Publicaciones: un vistazo a las publicaciones de los alumnos de Derecho. Tecnología: Feria de Proyectos RIEEE 2010. En el campus: iniciativa Vamos a leer regresa este semestre. Súmate y experimenta la lectura recrativa.

¿Crazy combi? Investigación conducida por el Grupo de Investigación en Bienestar, Cultura y Desarrollo ofrece una nueva mirada a la problemática de los choferes y los cobradores de combi. [Págs. 2-4]

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informe

Bienestar en choferes y cobradores de combi. Un ícono de la adaptación chicha

Cultura combi Los choferes y los cobradores de combi se han ganado, a pulso, la animadversión de la población. Para conocer su lado más humano y plantear soluciones integrales a este problema, el psicólogo Jorge Yamamoto lideró un revelador estudio, cuyas conclusiones compartió con PuntoEdu. Además, para analizar el escenario general, conversamos con el experto en transporte, Juan Carlos Dextre. Por Florence Couillaud

l caos vehicular es el segundo punto a tratar, después de la (in) seguridad ciudadana, en la batalla de los candidatos por la alcaldía de Lima. Continúan las obras del Metropolitano en el corredor norte de la ciudad y las del tren urbano o eléctrico. Quienes buscan ostentar el sillón municipal hablan de un nuevo sistema de buses, de un metro subterráneo, de un sistema de trenes, pero no se ven propuestas integrales para enfrentar el complejo problema del transporte público en nuestra capital. Según la Gerencia de Transporte Urbano de la Municipalidad Metropolitana de Lima, nuestra ciudad alberga aproximadamente 42 mil unidades vehiculares entre formales e informales, de las cuales unas 20 mil serían camionetas rurales, popularmente conocidas como combis (cifras al 2008). Si bien el ciudadano de a pie tiene múltiples demandas con respecto al tema del transporte y una percepción negativa sobre las personas que conducen las unidades, no tiene otra alternativa para movilizarse. La desorganización del sistema de transporte público conlleva a embotellamientos e incentiva la agresividad y violencia de quienes trabajan en las rutas. Eliminar las com-

HOJA DE RUTA. Nuestra ciudad alberga aproximadamente 42 mil unidades vehiculares entre formales e informales (cifras al 2008).

bis no parece ser una opción, por la demanda del pasajero y porque muchas familias peruanas dependen de ellas. Inicios del problema. Fue en la década de los noventa, durante el gobierno de Alberto Fujimori, que debido a la reducción del aparato estatal, la importación de vehículos usados y la cancelación de las regulaciones del trans-

porte público, las combis plagaron nuestras calles y avenidas para traer con ellas lunáticos al volante, paraderos a mitad de cuadra, accidentes y, en el mejor de los casos, mal humor. Con el boom de las combis surgió la denominada cultura combi, principal exponente de la informalidad que nos rodea. Según el Dr. Juan Carlos Dextre, profesor de la Sección

de Ingeniería Civil de nuestra Universidad y especialista en el tema de transporte, las combis no van a desaparecer en el corto ni en el mediano plazo. Además, únicamente tiene sentido que vayan desapareciendo aquellas que pasan por donde el sistema cambia, como en la ruta del Metropolitano. Una posible solución para enfrentar la sobrepoblación

de combis es el bono de chatarreo. Un programa de chatarreo promueve que, de manera voluntaria, los propietarios de vehículos antiguos cambien sus unidades por bonos para adquirir buses más nuevos y así renovar el parque automotor (el esquema planteado por el Gobierno es dar dinero a sus propietarios para que compren unidades nuevas que operen con gas natural).

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fotos: franz krajnik

perfil Según el estudio Bienestar en choferes y cobradores de combi. Un ícono de la adaptación chicha, los choferes y los cobradores de combi tienen las siguientes características:

1 Agresivo La agresividad se activa frente al estrés. Esta es una actividad muy estresante, tienen que completar muchas vueltas para que les alcance el dinero para mantener a sus familias, trabajando entre doce y catorce horas diarias, seis días a la semana. Ante el tráfico ya agresivo de Lima, ellos reaccionan de forma más agresiva. No son personas intrínsecamente violentas, sino que el entorno dispara la agresividad y ellos a su vez aumentan la agresividad promedio de las calles.

2 Sin instrucción superior La gran mayoría ha terminado su secundaria. Hay una importante proporción con secundaria incompleta. Sin embargo, hay una proporción considerable que tiene educación técnica.

3 Irresponsable Son muy irresponsables en el cumplimiento de las normas de tránsito, pero los casados y convivientes suelen ser muy responsables con sus obligaciones familiares. Para ellos, como para la mayoría de personas, la familia está primero.

4 Amable No tienden a ser personas intrínsecamente agresivas. Frente al respeto y la amabilidad, pueden responder de la misma forma.

5 Estrato social bajo La mayoría son de los sectores D, C1 y C2.

6 Malcriado Forma parte de la agresividad. El perfil del chofer y del cobrador de combi es objeto de discriminación, y actuar con malcriadez en vez de sumisión puede funcionar como una reivindicación. Asimismo, el usuario de las combis y los conductores de otros vehículos tienen una actitud agresiva ante ellos, que suscita la reacción agresiva. Ellos hacen de la malcriadez un hábito, quizá hasta un deporte.

Cifras:

en la web

80% de los viajes que se realizan en Lima se hacen en transporte público. Más de

10 millones de viajes se generan cada día en Lima.

Fuente: Gerencia de Transporte Urbano de la Municipalidad Metropolitana de Lima, 2008

¡pisa!. Los choferes y los cobradores de combi se muestran agresivos por el medio hostil en el que se desenvuelven.

En junio, el Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC) anunció que estaba trabajando en las modificaciones del esquema del bono de chatarreo, con el objetivo de hacerlo más atractivo para las empresas privadas que desearan participar en dicho proceso. “Estamos reduciendo los procesos, haciéndolos más amigables y evitando algunos procedimientos que había-

mos planteado en la versión original pero que el sector privado veía muy poco factibles de cumplir”, manifestó el ministro de dicho sector, Enrique Cornejo. A inicios de julio, Cornejo declaró que prevé iniciar la entrega del bono de chatarreo antes de diciembre próximo. A cruzar los dedos. “No llevar a cabo el programa de chatarreo le cuesta mucho dinero al

Estado y a todos nosotros. Perdemos, por lo menos, 1,500 millones de dólares al año en contaminación, congestión y accidentes”, señala Dextre. Para el especialista, “el Gobierno tiene varias alternativas. Una es comprar y hacer empresas, dentro de las cuales habrá que reconvertir laboralmente a algunas personas, para dar mantenimiento, hacer limpieza o gestionar. To-

dos tendrían acciones y, si hubiera menos vehículos en una zona, tendrían más pasajeros y serían más rentables. Si esto se hace, en unos diez años habremos reemplazado la mayoría de combis de las zonas más densas de la ciudad”. Perfil de choferes y cobradores. Muchas veces soñamos con una Lima desprovista de combis y de to-

Un videorreportero de PuntoEdu entrevista a un transportista y a estudiantes de nuestra Universidad acerca de las conclusiones del estudio liderado por Jorge Yamamoto.

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da esa “fauna” propia de este medio de transporte. Sin embargo, estos “animalescos” seres de la ruta que percibimos como negativos, son también referentes de progreso; una pujante categoría de trabajadores que se busca la vida arriesgando la nuestra en las carreras del día a día, con el objetivo de salir adelante. El profesor del Departamento de Psicología de

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informe: Bienestar en choferes y cobradores de combi. Un ícono de la adaptación chicha

nuestra Universidad, Jorge Yamamoto, nos presenta el lado más humano de los transportistas en su estudio Bienestar en choferes y cobradores de combi. Un ícono de la adaptación chicha. Conducida por él y sus asistentes –Jesús Aparicio, psicólogo social y Cinthya Díaz, estudiante de psicología–, presenta reveladoras conclusiones. En los últimos años, el Grupo de Investigación en Bienestar, Cultura y Desarrollo de la Católica, que lidera Yamamoto, venía estudiando cómo opera el bienestar en condiciones óptimas, en lugares donde

enfoco Jorge Yamamoto Suda Magíster en Antropología, licenciado en Psicología Social

¿Cómo se mide el bienestar?

Nosotros entendemos el bienestar como un proceso complejo y cambiante, no es un estado final. Si se da, es efímero. El bienestar parte de la definición de las metas que uno se propone en la vida, y estas metas necesitan recursos para ser satisfechas. En la medida en que haya un equilibrio entre la meta y el recurso, se obtiene el logro de esa meta y esto genera una satisfacción, que llamamos satisfacción subjetiva de vida. Lo fascinante es que no toda meta que tenga su recurso lleva a un bienestar duradero, como en el caso del consumo material. Pero, el apoyo de la familia o los amigos genera una percepción de felicidad que crece a lo largo de los años. ¿Por qué escogieron a los choferes y los cobradores de combi para realizar este estudio?

La primera generación de migrantes que llega a la capital en búsqueda de modernización encontró la infelicidad urbano-marginal. Pero, en la generación que nació en Lima, encontramos que los choferes y los cobradores sí son felices y se van adaptando a los cambios. Por un lado, son marginados por la clase media alta, pero por otro lado encuentran el éxito. Los choferes y los cobradores son gente atractiva que reivindica su marginación cruzando el carro, diciendo groserías, teniendo el poder de recoger o no. El Perú, más que andino o amazónico es un país bien chicha. En mi opinión, el chofer de combi y su cobrador son una expresión icónica de la cultura chicha.

se disfruta de mucha calidad de vida, como pequeñas comunidades amazónicas y andinas y zonas en la costa norte de nuestro país, y en localidades de Bangladesh, Tailandia, Etiopía y Colombia. Dentro del marco general de esta investigación, el grupo liderado por Yamamoto decidió trabajar sobre una premisa: el bienestar es más que satisfacer las necesidades; es ser capaz de adaptarse cuando uno no puede satisfacerlas, poder lidiar con la insatisfacción. Por esta razón, desde hace tres años estudian a personas que viven en lugares aparentemen-

te agrestes para el bienestar, como son los choferes y los cobradores de combi de la línea S. La investigación arroja que este segmento de la población, que trabaja en condiciones extremas –en su mayoría son varones de entre 25 y 35 años, con pareja e hijos, que pertenecen a los sectores socioeconómicos C y D–, logra vivir en absoluto bienestar. “Todos estamos enfrentados a este problema y lo sufrimos de manera cotidiana, pero haciendo un estudio más a profundidad y estudiando en su contexto, lo que hemos encontrado es que no son psi-

cópatas, como se había dicho anteriormente, sino que son personas que, frente a las circunstancias de trabajo y la coyuntura de vida que tienen, para poder llevar el sustento a sus familias, deben tener un comportamiento muy agresivo, pero fuera de ese marco, son padres de familia responsables y dedicados”, señala Yamamoto. “No hay una suerte de psicopatía o agresividad intrínseca, sino circunstancial. Nosotros manejamos un par de horas y estamos estresados; ellos suelen trabajar de doce a catorce horas al día, seis días a la semana”, agrega.

Se trata, en suma, de problemas estructurales que deben resolverse con políticas claras. Para que todos los ciudadanos podamos obtener mayores niveles de bienestar, se impone una urgente, pero responsable, reorganización del transporte público que tome en cuenta todas las aristas de este complejo escenario. “Si no resolvemos a corto plazo este problema, eso se nos va a quedar pegado, va a estar insertado en nuestra cultura y nos vamos a convertir ahí sí en una cultura agresiva y achorada”, finaliza Yamamoto (ver recuadro). n

“El chofer de combi y su cobrador son una expresión icónica de la cultura chicha” franz krajnik

Otros estudios indican que las personas que trabajan en las combis sufren de un trastorno de personalidad antisocial.

Tenemos diferencias con estudios psicológicos relativamente recientes, por cuestiones metodológicas y de enfoque. Por ejemplo, un estudio que aplica la psicología clínica tradicional diagnosticó que los conductores y los cobradores eran unos psicópatas. Eso aplica a categorías clínicas, pero nosotros hemos usado otras herramientas y nuestros resultados van por otro lado. Cabe señalar que nuestro estudio tiene limitaciones muestrales. Hicimos

“Los choferes y los cobradores nos dicen que sí perciben que hay un conflicto con otras instancias de la sociedad, pero están en armonía con su familia y su medio de referencia”. un listado de líneas y nos fijamos en las características de una línea típica y de gran recorrido. Con eso llegamos a las líneas Orión, Hogar y Star, e hicimos un muestreo en diferentes horas y días. Normalmente, se parte desde lo que uno imagina que son los choferes de combi y se va corroborando qué tan ciertas son esas categorías. Metodológicamente, nuestro estudio es distinto. Conversamos de manera abierta con los choferes y los cobradores de combi para que ellos mismos nos dije-

ran qué cosas los hacen felices, y de ahí sacamos las categorías. De lo contrario, hubiéramos hallado lo de siempre. Yo mismo pensaba que eran unos sádicos y renegados. ¿Cuáles fueron sus hallazgos?

Según los estudios transculturales, el ser humano necesita armonía con los demás, así como seguridad y desarrollo familiar. Además, en el Perú existe otra necesidad fundamental: la capacidad de modernización personal. Los choferes y los cobradores nos dicen que sí perciben que hay un conflicto con otras instancias de la sociedad, pero están en armonía con su familia y su medio de referencia. Si midiéramos esto con una estadística muy exigente, la necesidad de armonía estaría insatisfecha, pero si usamos una estadística internacionalmente aceptada pero no tan exigente, no están insa-

tisfechos. A esto lo interpretamos como una ambivalencia. Se dan cuenta de que en el sistema macro hay un conflicto, pero en su sistema micro son referentes. Por eso, a pesar de todo, pueden ser felices. En el tema de seguridad y desarrollo familiar están satisfechos, pero para lograrlo trabajan mucho. No están enriqueciéndose, pero tampoco están en la pobreza. Esto explica por qué están en una carrera loca; dar una o dos vueltas más sí implica una ganancia. Es impresionante, porque a veces los domingos suben a los hijos y a la mujer a la combi, para crear un momento familiar mientras trabajan. Dicen que les dan educación y comida, pero no tienen tiempo para verlos y esto los atormenta. No son tanto los bacancitos de puerta falsa, sino padres dedicados que están sacrificándose para el bienestar de sus hijos. Aspiran a ser edu-

cados, algunos quisieran ser empleados de un banco, por ejemplo. Buscan tener bienes materiales, pero la meta no es solo poseerlos, sino tener la capacidad para lograrlo. Concluido el estudio, ¿qué piensa de estos personajes?

Son un reflejo del Perú, marginales desde un ángulo y exitosos desde otro; son cínicos y vencedores, parias y héroes. Son adaptaciones parciales que van haciendo caminar a este país. El día que paran las combis, Lima se paraliza. Finalmente, a la buena o a la mala, resuelven un problema social, pero que requiere de políticas inteligentes y estratégicas. Debemos entender la propia naturaleza de los choferes y los cobradores para que pueda haber una convergencia en las paradojas de las diferentes facetas de nuestra cultura chicha.

Pontificia Universidad Católica del Perú |

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larotonda FRANZ KRAJNIK

Uno más

LA ENCUESTA

Nuestra fauna Pocas veces somos testigos de una experiencia como esta: el viernes pasado vimos el nacimiento de un nuevo venadito PUCP. Aprovechamos la buena nueva para recordar que debemos evitar el contacto con esta especie, más aun cuando son pequeños, pues el olor impregnado en las crías puede ocasionar el rechazo de parte de la madre o que estas tengan actitudes agresivas si se consideran amenazadas. Mantengamos, pues, la distancia y sigamos en armonía en el campus. Felicidades a la nueva mamá!

¿Crees que las multas a los peatones contribuirán a ordenar el tránsito en la ciudad?

SÍ 67%

FRANZ KRAJNIK

NO 33%

Por el Día del Café Peruano

Café tunki

Participaron 156 personas.

El café tunki se produce en la provincia puneña de Sandia y ha sido considerado el mejor grano especial del mundo —entre más de 120 participantes— por los especialistas de la Feria de Cafés Especiales de EEUU (SCAA). Con todo esto, ¿no quisiera pasar a tomar una tacita de café? Pues algunos miembros de la PUCP lo hicieron el viernes. Como parte de la Exposición Bibliográfica por el Día del Café Peruano, hubo en la Biblioteca Central una degustación de este galardonado café. Todo un aromático gusto, señores. YANINA PATRICIO

Artes Escénicas

La pregunta de la semana: ¿Estás de acuerdo con que se devuelva el dinero a los aportantes del Fonavi? Contesta en: www.pucp.edu.pe/puntoedu

Lactario

RESUELVE DUDAS

Mano al pecho

Encuentros cercanos El teatro se vivió en el campus la semana pasada. Y se vivió en serio: actores declamando desde cajas de cartón, teatro itinerante, bailes, pasacalles. El XII Encuentro con Artes Escénicas se inauguró el miércoles y desde entonces los alumnos pusieron a prueba lo aprendido. El encuentro continuará esta semana con Tranceúnte (jueves 12:30 y 6 p.m., viernes 8 p.m. y sábado 3 p.m.) y Monólogo de Spoon River (jueves 2 y 8 p.m., viernes 6 p.m. y sábado 12:30 p.m.). El ingreso es libre, así que, ¡al teatro se ha dicho! GONZALO SILVA

Una buena noticia para las nuevas madres. El pasado viernes, se inauguró en nuestro campus un lugar especialmente para ellas: el primer lactario PUCP. Este espacio, creado por iniciativa de la Oficina de Relaciones Laborales (Sección de Bienestar del Personal), está ubicado al lado de la Sala Cuna, detrás del Complejo Mac Gregor, y servirá para que las madres cuenten con mayores comodidades durante el periodo de lactancia. No es para menos.

ARCHIVO PUCP

La foto histórica 1967: Homenaje por los 50 años de la PUCP en el Teatro Municipal. Se ve al rector R.P. Felipe Mac Gregor y al presidente de la República, Fernando Belaunde Terry.

¿Cómo migrar mi cuenta de correo a Gmail PUCP?

Ingresa a Intranet y ve a la pestaña “Página personal”. En el menú de la izquierda, haz clic en el vínculo “Creación de cuenta en @pucp.pe”. Serás redireccionado a la página de “Creación de cuenta de correo electrónico en Google. Lee cuidadosamente esta página. Hacia el final, deberás volver a ingresar tu contraseña y hacer clic en “Grabar”. Se te indicará entonces que se ha registrado la “Solicitud de creación de cuenta @pucp.pe”. Este proceso demora aproximadamente una hora. Presiona el botón “Regresar” y ¡listo! A partir de ese momento, tendrás que escoger la opción de iniciar tu sesión en Gmail PUCP. Mira el video tutorial en: www.pucp.edu.pe/puntoedu

VOCES DEL

EL PERÚ GANÓ LA MEDALLA DE BRONCE EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE LA JUVENTUD DE SINGAPUR

¿Crees que el vóley tiene apoyo suficiente en nuestro país? GUSTAVO BURNEO

NO En estos momentos el vóley recibe apoyo porque participa en torneos internacionales, pero nadie le hace caso a los semilleros o a la liga peruana del vóley.

DALY MALCA

NO Ningún deporte tiene tanto apoyo del Gobierno como lo tiene el fútbol y, lamentablemente, es el que menos glorias nos ha dado en los últimos 30 años.

CARMEN CÁCERES HOLGUÍN

NO Lamentablemente, nuestro país no tiene una política definida en el deporte, solo en corrupción, pasada de mano y aceitadas...

PAUL VERÁSTEGUI MISME

NO Ni el vóley, ni el ajedrez, ni el tenis, ni el box, ni el básquet… y así podemos seguir enumerando deportes. Ni uno de ellos tiene apoyo suficiente.

FERNANDO GÓMEZ

SÍ Por lo menos, ahora se televisan los torneos y se generará mayor interés de los participantes de verse en la tele. Se hace poco deporte en Perú.

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opinión EDITORIAL

DUELO DE TITANES

Nuestra patrona nos reúne un martes Todas las semanas, PuntoEdu llega a sus manos los lunes. Esta vez, sin embargo, nos reencontramos un martes, dado que ayer, como cada 30 de agosto, celebramos el día de Santa Rosa de Lima, patrona de nuestra casa de estudios, de América, Indias y Filipinas y de la Policía Nacional del Perú. Sin duda, una de las personalidades históricas más importantes del país. Por ello, uniéndose a las festividades en homenaje a la primera santa de América, queremos resaltar en este espacio que el Instituto Riva-Agüero de nuestra Universidad y el Centro de Estudios y Patrimonio Cultural de la Universidad Católica Sedes Sapientiae están organizando la conferencia Rosa de Santa María: la Santa Criolla, este miércoles a las 7 p.m. en el local del instituto (Jirón Camaná 459, Lima 1). Este encuentro busca acercar al público a su figura y que conozca aspectos históricos, educativos, religiosos y otros puntos de interés de nuestra santa compatriota. Participarán como ponentes el Dr. José Antonio Benito Rodríguez, director del CEPAC, con la exposición Rosa de Lima: la Catalina de América; la Dra. Rosa Carrasco Ligarda, con la ponencia Santa Rosa en el Mundo de Hoy; y el profesor Iván Torres Chávez, con Rosa de Santa María y la Educación Multimedia: un Encuentro. El ingreso es libre. Para conocer más de Santa Rosa de Lima, pueden leer el informe que, con motivo de la Semana Santa pasada, realizamos en nuestra edición N° 171.

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Por ARNOLDO ROZENBERG. PH.D. Profesor e investigador principal de CENTRUM Católica

egún información oficial de Japón, China acaba de superar en el segundo trimestre de este año a la economía japonesa, convirtiéndose en la segunda economía mundial al alcanzar un producto bruto interno (PBI) nominal de 1,337 miles de millones de dólares. En cambio, Japón produjo bienes y servicios por US$ 1,288 miles de millones. Esto confirma la predicción del Fondo Monetario Internacional (FMI) de que China sería la segunda economía mundial a fines del 2010. En el segundo trimestre, el crecimiento económico anualizado de Japón fue de apenas 0.4%, mientras que China creció 10.3%. Según proyecciones del FMI, se espera que el PBI de China se incremente en 10.5% en el 2010, frente a una proyección del Japón de 2.4%. El año pasadao, China creció 9.1%, mientras que Japón cayó en -5.2% por la grave recesión mundial. La economía china fue la que mejor capeó los efectos negativos de la reciente crisis financiera internacional y recesión mundial (2008-2009), al implementar un plan de estímulo económico bianual por US$ 586,000 millones. Por eso, China ha contribuido parcialmente a la recuperación de las economías latinoamericanas, incluyendo la peruana en lo transcurrido de este año, con sus importaciones de materias primas y bienes en general de la región. Este acontecimiento mundial es fiel reflejo de dos décadas de estancamiento económico y deflación de la economía japonesa y del incremento sustancial de la deuda pública. En cambio, China creció entre 9% y 10% promedio durante las últimas tres décadas, desde las reformas económicas introducidas por Deng Xiaoping, que transformaron a China de una sociedad agraria a la economía de mayor crecimiento mundial. Este mejor desempeño de China podría beneficiar a Japón, pues supone buenas oportunidades de negocios para las corporaciones niponas, siempre que el gobierno japonés afronte las debilidades estructurales de su economía, y el Bank of Japan expanda el estímulo monetario necesario que contrarreste la fuerte apreciación del yen, que hace más caros sus productos.

Economía china sobrepasa a Japón a nivel mundial A pesar de los logros notables de China continental, con un área de 9,598.1 miles de km2, es aún un vasto territorio con grandes desigualdades regionales en su desarrollo. Gran parte de la población habita extensas zonas rurales rezagadas, donde subsiste aún la pobreza si se les compara con los centros urbanos industrializados con niveles de ingresos superiores. Según datos del 2007, la población urbana

“China ejerce ya un rol geopolítico y económico trascendental en la arena global. Esto implica mayores oportunidades de crecimiento para Latinoamérica”. (593.8 millones) representaba casi el 45% del total, y la rural (727.5 millones) algo más de 55% (National Bureau of Statistics of China). Debido a esta gran desigualdad, según el Banco Mundial, el PBI per cápita de China, aunque ha crecido sostenidamente, sigue siendo aún bastante bajo comparado con los per cápita de otros países en desarrollo: US$ 3,263, a valores corrientes, en el 2008. El ingreso bruto nacional (IBN) per-cápita de China fue de US$ 2,940 a valor corriente, y US$ 6,020 a paridad de poder adquisitivo (PPA). Pero esto implica un enorme potencial de crecimiento de China, que recién está transitando por las etapas intermedias del proceso de crecimiento y desarrollo económico sostenido.

La mayor participación china en el comercio mundial se observa en las cifras absolutas y relativas de su comercio exterior. Según el FMI, las exportaciones visibles de China, que apenas eran 0.9% del total exportado a nivel mundial (FOB) en 1979, crecieron hasta 8.8% y 8.9% de las exportaciones totales en el 2007 y el 2008, respectivamente. Si bien es cierto que las exportaciones chinas sufrieron el impacto de la recesión mundial en el 2009, estas decrecieron menos que las del resto de países. Por ello, las exportaciones de bienes chinos llegaron a ser el 10.2% del total mundial el año pasado. A pesar de que decrecieron en 11.8%, de US$ 1’429,340 a US$ 1’260,680 millones; mientras que las exportaciones mundiales cayeron más, en 22.8%. También, China se convirtió en el principal exportador de bienes a nivel mundial en el 2009, desplazando al segundo puesto a Alemania y quedando EEUU en tercer lugar. China ejerce ya un rol geopolítico y económico trascendental en la arena global. Esto implica mayores oportunidades de crecimiento para Latinoamérica. Lo que debe inducir a los gobiernos de la región a planear e implementar acuerdos estratégicos de integración y cooperación económica con ese país. Así, se aprovecharían los beneficios de un acceso más libre y preferencial a sus amplios mercados, que crecerán más a medida que se desarrollen las regiones de China. Esto incrementaría las exportaciones de bienes y servicios y, también, las inversiones chinas directas en la región. Igualmente, habría nuevas oportunidades de negocios por el mayor intercambio comercial y de flujos de capital. Perú ya tiene un Tratado de Libre Comercio con China (vigente desde marzo), en el que, además de negociarse el comercio bilateral de bienes, también se incluyó a los servicios, el tratamiento a las inversiones de capitales y un acuerdo de cooperación aduanera. Solo resta incrementar tanto la productividad como la competitividad de una oferta exportable más variada de bienes y servicios, con mayor valor agregado, y promover también las inversiones com■ partidas con China.

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Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depósito Legal: Nº2005-1668. Impreso en World Color Perú S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.

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Directora general: Carla Colona Editora: Carolina De Andrea Subeditores: Rosario Yori y Diego Grimaldo Editora gráfica: Verónica Salem Diseño: Luis Amez y Angela Peña

SOBRE LOS 33 MINEROS EN LA MINA SAN JOSÉ, AL NORTE DE CHILE Por ING. MARIO CEDRÓN LASSÚS Coordinador de la Sección Ingeniería de Minas de la Católica

l accidente reciente en la mina San José en Chile, en el que un derrumbe dejó atrapados en el interior, a más de 600 metros de profundidad, a 33 mineros, ha ocasionado diversas reacciones. Por un lado, los tradicionales opositores y críticos de la minería no han perdido la oportunidad para decir que el accidente es una nueva demostración de lo irresponsable y peligrosa que es la actividad minera. Los más sensatos han enfatizado lo contrario. En primer lugar, la manera responsable como se ha encarado el problema, con el presidente de Chile dejando de lado importantes deberes tanto inherentes a su alto cargo como personales –acompañar a su esposa en un momento de dolor tras la pérdida de su padre–, para ir personalmente al lugar del accidente, junto con sus más cercanos colaboradores del sector minero, a tomar difíciles decisiones, como optar por ordenar o no el ingreso de las brigadas de socorristas a través de socavones semiderruidos con riesgo de derrumbarse aún más. Igual ha sido el manejo por parte de las autoridades chilenas, carabineros y la empresa minera en relación con los medios de comunicación y sobre todo con los familiares de los mineros atrapados y la reacción general de júbilo de la población del vecino país al saberse que los mineros seguían con vida. La rapidez de respuesta de las brigadas de rescate que, en

Atrapados en la mina tiempo record para las condiciones del accidente, con una roca difícil de perforar y a una profundidad de casi 700 metros, han logrado ubicar con precisión el refugio en el que se encontraban los mineros y perforar un agujero a un ritmo de 50 metros diarios. Pero sobre todo la actitud valiente y heroi-

“No existe precedente de rescate minero de igual magnitud. El más cercano es el de los nueve mineros de la mina de carbón Quecreek, en Pennsylvania en el 2002, que quedaron atrapados a setenta metros de profundidad”. ca de los 33 trabajadores mineros atrapados en las entrañas de la Tierra, que han logrado sobrevivir más de dos semanas con alimentos que alcanzarían, cuando más, para tres días de no racionarse. Lejos de amilanarse, buscaron recursos para proveerse de agua y luz, establecieron turnos de vigilancia en previsión de nuevos derrumbes y, cuando fueron contactados, respondieron con un coraje que demuestra su alta moral. Toca ahora mantenerlos con vida a través de ese cordón um-

bilical que es la pequeña perforación de centímetros de diámetro que los conecta con la superficie, en tanto se realiza otra excavación de unos 60 cm de diámetro para extraerlos en una pequeña jaula uno a uno, con la seguridad de que el jefe de turno, Ing. Luis Urzúa, de 54 años, cumplirá con la tradición minera de no abandonar el lugar hasta que no haya salido el último de sus hombres. Queda aún no menos de dos meses, tal vez tres, antes de que los mineros puedan disfrutar nuevamente de la luz del día. El trabajo de excavación es arduo aunque se utilice lo último en tecnología minera. No existe precedente de rescate minero de igual magnitud. El más cercano es el de los nueve mineros de la mina de carbón Quecreek, en Pennsylvania en el 2002, que quedaron atrapados a setenta metros de profundidad y fueron rescatados tres días después uno a uno en una jaula a través de una perforación similar pero mucho más corta y en terreno mucho mas suave a la que se viene realizando en Chile. Es esta una oportunidad para manifestar que la actividad minera formal es segura. No está libre de accidentes, como no lo está la construcción civil con trabajadores que mueren en accidentes por derrumbes o por caídas desde alturas, o técnicos con experiencia que se electrocutan, o miembros de las Fuerzas Armadas que fallecen en entrenamientos. La minería es

más segura que la aviación civil o el transporte terrestre en términos de accidentes por horas-hombre trabajadas, y posee una frondosa normativa de seguridad. De hecho, en el Perú se acaba de promulgar el nuevo reglamento de seguridad minera que actualiza el anterior, y se cuenta con un instituto de seguridad minera (ISEM) que preside un ex alumno de minas de la PUCP y que realiza una excelente labor de capacitación. Cada mina cuenta con una brigada de rescate minero bien equipada y entrenada, al punto que compiten con éxito en concursos internacionales de rescate minero como la brigada de la mina Cobriza que se adjudicó el primer puesto en los Estados

Unidos el año pasado. Nuestros alumnos de Ingeniería de Minas reciben un entrenamiento similar al de las brigadas de rescate en el curso Seguridad Minera y Control de Pérdidas. Cada uno de ellos está preparado para enfrentar casos serios de accidentes en minas. Más aún, parte de su capacitación consiste en reportar semanalmente actos y condiciones inseguras en el campus universitario que luego son reportadas para evitar su repetición. Finalmente, cabe agradecer al Señor el haber escuchado las oraciones de miles de mineros a lo largo y ancho del planeta, que al conocerse el accidente elevaron sus plegarias en solidaridad con los hermanos mineros chilenos. ■

VISITA WWW.PUCP.EDU.PE/ENCUENTRO/DERECHOS_HUMANOS Por ROCÍO VILLANUEVA Profesora principal del Departamento de Derecho y directora del IDEHPUCP

esde el 2005, el IDEHPUCP realiza el Encuentro de Derechos Humanos, donde diversas facultades, departamentos y unidades de la Católica, así como organizaciones e instituciones sociales con presencia pública en la vida nacional, unen fuerzas para llevar a cabo, durante una semana, actividades académicas y culturales que permitan reflexionar sobre la situación de los derechos humanos en el país. Este año, del 6 al 10 de septiembre, en nuestra Universidad y en la Universidad Na-

La importancia de reflexionar sobre la diversidad cultural y los derechos humanos cional Mayor de San Marcos, se realizará la sexta edición del encuentro, que abordará como tema central la diversidad cultural y los derechos humanos. El multiculturalismo ha ocupado parte importante del debate filosófico de los últimos años, y esa discusión es especialmente pertinente para un país como el Perú, cuya Constitución, al igual que otras constituciones de la región, reconoce derechos colectivos a las comunidades indígenas y establece como límite el respeto por los derechos fundamentales de la persona.

Por su parte, el Convenio 169 de la OIT regula varios derechos de los pueblos indígenas. El año pasado, la Corte Suprema de la República aprobó el Acuerdo Plenario Nº 1-2009/ CJ-116 sobre rondas campesinas y derecho penal, en el que no solo se pronuncia sobre los derechos colectivos, sino que establece el alcance de la justicia comunal regulada en el artículo 149º de la Constitución, definiendo una inicial forma de coordinación entre la justicia comunal y la justicia estatal. De otro lado, el Tribunal Constitucional ha expedido

sentencias sobre el derecho a la consulta y algunas vinculadas a la diversidad cultural, mientras que la Corte Interamericana de Derechos Humanos ha resuelto varios casos sobre la vulneración de los derechos de los integrantes de las comunidades indígenas. El tema es también importante porque varios de los conflictos sociales que se originan cotidianamente en nuestro país tienen como una de sus causas la vulneración de los derechos de las comunidades indígenas, entre ellos el derecho a la consulta. Dicho derecho

colectivo tiene como contenido central la consulta sobre las medidas legislativas o administrativas susceptibles de afectarlas directamente, siendo un paso importante para reducir la conflictividad social. Sucesos como los ocurridos el año pasado en Bagua –en el que murieron 34 personas– nos muestran la necesidad de retomar tareas pendientes para la inclusión de más peruanos a la ciudadanía plena respetando los derechos fundamentales que la Constitución garantiza a todas las personas y a ciertos colectivos. ■

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aportes

obras del premio Nacional PUCP 2009

Jóvenes valores

El Fondo Editorial ha publicado los trabajos ganadores del Prem Nacional PUCP 2009, los mismos que fueron presentados en la 15ª Feria Internacional del Libro de Lima el pasado 26 de julio. Por David Pereda

e la página en blanco al libro en el escaparate, el trabajo del autor resulta excepcional. Obtener reconocimiento no es poca cosa. El año pasado, Javier Pizarro, Miguel Ildefonso y Eduardo Torres Arancivia conquistaron el Premio Nacional PUCP 2009 en las categorías Novela, Poesía y Ensayo, respectivamente. Meses después, el Fondo Editorial de nuestra Universidad ha coronado esta condecoración al publicar sus textos. En el género de novela, el más joven, Javier Pizarro (24), tiene entre sus manos La ve-

reda más larga del mundo, historia sobre la indiferencia y el escapismo de un grupo de muchachos en los difíciles años ochenta. Pizarro, alumno de Literatura de la Católica, superó a otros 140 competidores en esta categoría. El Fondo Editorial ha publicado 500 ejemplares, que ya se lucen en las mejores librerías del país. El vate Miguel Ildefondo, egresado de nuestra Universidad, sorprende con un nuevo poemario, Libro del exilio. El texto consiguió el Premio PUCP en la categoría Poesía, entre 635 trabajos presentados. Otro grupo de 500 ejem-

plares ha visto la luz y nos invitan a viajar en la experiencia del amor, el erotismo y un constante cuestionamiento. En la categoría Ensayo, el historiador Eduardo Torres Arancivia, profesor de la Católica, obtuvo el premio por su texto El acorde perdido: ensayos sobre la experiencia musical desde el Perú. El trabajo revisa la experiencia musical en relación a diversos procesos históricos. Torres compitió entre 41 ensayistas y también ha logrado la publicación de 500 ejemplares del Fondo Editorial de nuestra Universidad. PuntoEdu conversó con estos tres ganadores. n

Miguel Ildefonso, autor del poemario Libro del exilio

Eduardo Torres Arancivia, autor del ensayo El acorde perdido

“La música es un fenómeno histórico que mueve pasiones” “En el 2007, también gané el Premio PUCP en la categoría Ensayo, pero con un tema completamente distinto: el autoritarismo en el Perú. Esta vez, analicé la experiencia musical en relación a procesos históricos, comparando casos en el Perú y el mundo. Uno mis dos pasiones: música e historia. Pero, además, recurro a la filosofía del arte. El ensayo está dividido en temas como la música y la violencia, la música y el nacionalismo, la música en Sendero Luminoso, además de cuestiones técnicas como cuánto influye en el goce estético grabar una canción y volverla a escuchar. Trato los momentos musicales que acompañan estos procesos para analizar cómo influyen en

la vida; por ejemplo, cómo la música también puede ser discurso político. Mi trabajo sostiene que la música es un fenómeno histórico que mueve pasiones, a la política, a la violencia, a los nacionalismos, etc. No es solamente deleite y diversión. La gente me encasilla en historia política, pero quise probar algo nuevo. El concurso lo promovió así y el incentivo fue grande. En menos de un año redacté el libro, porque era un tema al que había dedicado mucho tiempo. Escribirlo fue fácil y muy divertido. Ahora estudio la violencia en la historia del Perú, para una tesis. Sobre música quiero completar este libro. Necesito meterme en dos mundos: la música andina y la criolla”.

yanina patricio

“No es tan descabellado lo que uno hace con amor y pasión” “Es un aliciente para tu trabajo creativo el haber sido reconocido por la Católica. Significa que no es tan descabellado lo que uno hace con amor y pasión. En lo personal, significa un lazo especial con la Universidad, un lazo renovado, ya que tengo buenos recuerdos de mis estudios, las clases y la biblioteca, donde se me ubicaba. Libro de exilio está centrado en las alucinaciones de un poeta atrapado en una urbe nocturna y apocalíptica. Si vas al centro de Lima de madrugada o a otros lugares de la ciudad, entenderás lo que dicen estos poemas. Este es mi libro más solemne: no uso la ironía evidente o el coloquialismo desmitificador, co-

mo en otros. La destrucc la muerte están palpit hasta en los silencios. N tregua. Es un solo cant descarnada belleza y al s (melancolía) baudeler Casi es un libro moral. Empecé los poemas te libro a fines de los oc ta, cuando era estudian la Católica. Terminé el mario unos meses antes convocatoria del Premi CP 2009. Tengo muchos plan libros, en poesía y narra con temas que no he to y nuevos lenguajes. A estoy en Estados Unido ro iré a Perú, a hacer un por la selva. Tengo la id una novela, que nació c do estaba en la Católica”

Pontificia Universidad Católica del Perú |

El jurado: El Jurado del Premio Nacional PUCP 2009 para cada categoría estuvo integrado como sigue: Poesía: Marco Martos, Mario Montalbetti y Ricardo SilvaSantisteban. Novela: Alonso Cueto, Jorge Edwards (Chile) y Abelardo Sánchez-León. Ensayo: Salomón Lerner, Francisco Sagasti y Jorge Santistevan de Noriega.

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nes de ativa, ocado Ahora os, pen viaje dea de cuan”.

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Ten en cuenta: l Javier Pizarro Romero (Chiclayo, 1986) ganó el primer lugar en el 15º Premio Rua Nova de Narraciones Juveniles de Galicia, entre otros concursos. Actualmente, estudia Literatura en la Católica.

yanina patricio

l Miguel Ildefonso (1979) estudió

El dato: l Cada

ganador recibió un incentivo de US$ 10 mil y una escultura conmemorativa. Además, cedieron en forma exclusiva al Fondo Editorial de la Católica los derechos de publicación de sus obras por un lapso de dos años.

Literatura en nuestra Universidad y realizó una Maestría en Escritura Creativa en la Universidad de El Paso, en Texas, EEUU. Ha publicado los libros de poesía Vestigios, Canciones de un bar en la frontera, Las ciudades fantasmas, entre otros. l Eduardo Torres Arancivia (Lima, 1976) es historiador por la Católica y magíster en Historia también por nuestra casa de estudios. Actualmente, es candidato a doctor en el Programa de Estudios Andinos de la Escuela de Posgrado PUCP y profesor del Departamento de Humanidades, en la Sección de Historia.

Javier Pizarro, autor de la novela La vereda más larga del mundo archivo personal

“Antes del premio, no estaba tan seguro de seguir escribiendo” “Tenía cuatro años trabajando esta novela. Solo se lo enseñé a una amiga, que me animó a presentarla. Ganar el premio ha sido muy importante porque antes de esta novela no estaba tan seguro de seguir escribiendo. Este galardón me da más ganas de seguir en esto. Publicar y recibir un premio no es poca cosa; me da un empuje. La vereda más larga del mundo cuenta la historia de cuatro jóvenes en Chiclayo a finales de los ochenta e inicios de los noventa, que tienen una actitud muy escapista frente a la guerra interna, el terrorismo y la profunda crisis económica y social del país. El informe de la Comisión de la Verdad y Reconciliación

me impacto mucho y cambió mi perspectiva del país. Además, siempre me interesó la literatura y el cine de los ochenta, desde La boca del lobo hasta el trabajo del Grupo Chasky, esa estética neorrealista de un país medio destruido, pero que trataba de caminar. Me parece una época interesante: intensa, muy compleja y diversa. Por el contrario, mi década, los noventa, es bastante plana. Ahora estoy preparando una novela también sobre la guerra, pero basada en testimonios de policías que he leído para un curso. Trata la época de la guerra, pero vista desde los ojos actuales, desde la deuda o la compensación que se debe hacer”.

yanina patricio

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noticias A LA EXCELENCIA ACADÉMICA

Premiación Galileo 2010 El pasado jueves 26 de agosto se realizó la ceremonia de premiación de esta iniciativa de la Escuela de Posgrado que busca reconocer los proyectos de tesis avanzados de los alumnos de las distintas maestrías. yanina patricio

ganadores. Los alumnos premiados en foto de grupo acompañados por Pepi Patrón, vicerrectora de Investigación; Marcial Blondet, decano de la Escuela de Posgrado; y María Eugenia Ulfe, coordinadora académica de la Escuela de Posgrado.

l nombre del premio no es gratuito. El italiano Galileo Galilei (1564-1642), considerado el “padre de la ciencia”, fue un astrónomo, filósofo, matemático y físico interesado en las artes que estuvo estrechamente relacionado con la revolución científica. Partiendo de su ejemplo, el premio Galileo es un reconocimiento a la excelencia académica de los alumnos de posgra-

do que tienen un proyecto de tesis avanzado. Busca contribuir a que cada uno de los quince premiados concluya satisfactoriamente sus estudios con una ayuda económica de S/. 3 mil. “Estamos muy identificados con Galileo al querer promover e impulsar con entusiasmo la investigación en todas las ramas del saber. Estamos premiando a estudiantes de diferentes especialidades, no tenemos miedo a trabajar en nin-

Entre el Museo de Sitio de Ancón y la PUCP

Convenio de cooperación yanina patricio

acuerdo. Gabriel Miró Quesada Cisneros, Carlos Fosca y Krzysztof Makowski.

Con el objetivo de promover la cooperación entre nuestra Universidad y el Patronato del Museo de Sitio y Actividades Culturales de Ancón en los campos de la educación, la ciencia, la tecnología, la cultura, así como en el diseño, la

gestión y la realización de proyectos relacionados con la docencia, la investigación, la extensión social y otros ámbitos acordes con sus funciones institucionales, el miércoles pasado se firmó el convenio marco entre ambas instituciones.

gún área del conocimiento y estimulamos la investigación”, destacó el Dr. Marcial Blondet, decano de la Escuela de Posgrado, durante la premiación, realizada el pasado jueves. Por su parte, la Dra. Pepi Patrón, vicerrectora de Investigación, manifestó: “Esta es una de esas oportunidades felices en que podemos darnos el gusto de premiar la excelencia. Creemos que la investigación se estimula desde el inicio, desde los

estudios generales, pero está claro que la investigación propiamente dicha comienza en el posgrado. Probablemente, la tesis de maestría sea el primer trabajo de largo aliento que hagan, están haciendo o van a terminar. Queremos que se sientan estimulados por la Universidad, nos importa mucho que puedan acabar bien sus tesis y, así, contribuyan a la excelencia de esta casa de estudios que, en realidad, se debe a ustedes”.

Estas se comprometieron, por un periodo de cinco años, a apoyar la realización de actividades conjuntas de docencia, investigación y extensión, y a gestionar el apoyo económico de las instituciones externas que deseen colaborar con el financiamiento de los diferentes proyectos que ambas partes propongan, ofreciendo a cambio el certificado de donación que el Museo de Sitio de Ancón otorga. Asimismo, acordaron cooperar en la creación, la implementación y el desarrollo de una escuela de campo de arqueología en Ancón, para facilitar el desarrollo profesional de estudiantes peruanos y extranjeros de esta disciplina y de especialidades afines. n

la fotonoticia

Los ganadores • Orlando De las Casas De la Torre Ugarte, de la Maestría en Derecho del Trabajo y la Seguridad Social • José María Salcedo Hernández, de la Maestría en Ingeniería de Control y Automatización • Reiko Okumoto de Carrillo, de la Maestría en Estudios Culturales • Patricia Meléndez Kohatsu, de la Maestría en Derecho Tributario • Alfredo Maraví Contreras, de la Maestría en Derecho de la Propiedad Intelectual • Verónica Montalva Talledo, de la Maestría en Matemáticas Aplicadas • Lilia Calderón Almerco, de la Maestría en Educación • Jaime Pulgar Vidal Otárola, de la Maestría en Historia • Raúl Zegarra Medina, de la Maestría en Filosofía • Carolina Reaño Paredes, de la Maestría en Enseñanza de las Matemáticas • Juan Carlos Del Prado Ponce, de la Maestría en Derecho Civil • Jack Arce Flores, de la Maestría en Matemáticas • María del Carmen Lozada Rendón, de la Maestría en Gerencia Social • Nelson Pereyra Chávez, de la Maestría en Historia con mención en Estudios Andinos • Josué Carrillo Espinoza, de la Maestría en Desarrollo Ambiental

Para Lilia Calderón, alumna de la Maestría en Educación, “además de ser un apoyo económico, este premio es señal de reconocimiento al esfuerzo y me motiva a continuar en esta ruta de investigación”. Jack Arce, de la Maestría en Matemáticas, agrega: “Este premio me da más ganas de querer estudiar y me permite dedicar mayor parte de mi tiempo a la investigación que estoy realizando”. ¡Felicitaciones a los ganadores! n

franz krajnik

la creación y administración de Premiación de las contenidos de los sitios web de páginas web de unidades académicas nuestra comunidad, empleando El miércoles se premió al ganador del 1er. Concurso de Creación de Sitios Web de la Católica, iniciativa que reconoció el trabajo de los webmasters y responsables de

para ello el nuevo nuevo administrador web. En la foto, el ganador, George Vargas, de EEGGLL, muestra su sitio web en módulos ubicados en los exteriores del Anfiteatro Armando Zolezzi.

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Participarán candidatos a la alcaldía de Lima, expertos, educadores y alcaldes

II Congreso de Políticas Educativas El encuentro empieza hoy martes y se desarrollará hasta este jueves, desde las 8:30 de la mañana en el Auditorio de Derecho. nidades. “Se sabe que hay un proceso de transferencia de competencias y de recursos desde el Ministerio de Educación a los gobiernos regionales y locales, pero todo esto no tiene mucho sentido si no va orientado a fortalecer la autonomía de la institución educativa, que es donde se produce

Hugo Sarabia, ex rector PUCP

Nuevo Profesor Emérito El ingeniero civil y ex rector recibió el pasado viernes 27 de agosto la distinción como Profesor Emérito del Departamento Académico de Ciencias de nuestra Universidad, por su sobresaliente labor de formación de numerosas generaciones a lo largo de cincuenta y seis años de actividad docente. La ceremonia estuvo a cargo del Dr. Efraín Gonzales de Olarte, vicerrector académico; de la Dra. Nadia Gamboa, jefa del Departamento Académico de Ciencias; y del Dr. René Ortiz, secretario general. Se realizó en el Auditorio de Derecho. n

Hasta S/. 200 mil

Proyectos Interdisciplinarios de Investigación

os principales candidatos a la alcaldía de Lima participarán en el II Congreso de Políticas Educativas que organiza la Facultad de Educación de nuestra Universidad. Lourdes Flores Nano (PPCUnidad Nacional), Susana Villarán (Fuerza Social), Fernando Andrade (Somos Perú), Luis Iberico (Alianza para el Progreso), Gonzalo Alegría (Acción Popular) y, por confirmar, Humberto Lay (Restauración Nacional) intervendrán el último día del congreso en el panel Visión de los Partidos Políticos sobre la Descentralización Educativa. Además, se contará con la presencia de representantes del Ministerio de Educación, el Consejo Nacional de Educación, Foro Educativo, la Asociación de Municipalidades del Perú (AMPE), Remurpe (Red de Municipalidades Urbanas y Rurales del Perú), así como de expertos investigadores en el tema de descentralización y municipalización de la gestión educativa. El coordinador general del encuentro, Alberto Patiño, explicó que se analizará la descentralización educativa y el papel del los municipios en la educación. “El objetivo principal es crear un espacio que permita analizar el derrotero del proceso de la descentralización educativa y visualizar cuáles son las tendencias a largo plazo, vinculando este proceso al proyecto educativo nacional”, recalcó. El profesor Patiño, quien también es secretario académico de la Facultad de Educación, manifestó que el proceso de descentralización educativa presenta desafíos y oportu-

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gonzalo silva

en la web Entrevista en video en la que el Ing. Sarabia recuerda sus años como rector durante la crisis de los ochenta. “ No hay nada que me dé más satisfacción que dictar clases”, en PuntoEdu N° 186.

www.pucp.edu.pe/puntoedu

el proceso educativo”, sostuvo. Sobre el tema de la municipalización de la educación, agregó: “En este momento hay un plan piloto de municipalización de la educación propuesto por el Gobierno. Al respecto, representantes del Ministerio de Educación expondrán sobre cuáles son los resul-

tados de esta experiencia piloto y también habrá panelistas que analizarán estos resultados”. El encuentro es auspiciado por el Consejo Nacional de Educan ción y el Foro Educativo.

Charla informativa

nuevas cuentas. Esta cifra supera los 2,500 usuarios que se había calculado para ese periodo. Así que, para quienes tengan temor sobre este cambio o dudas sobre cómo realizarlo, va dirigida esta charla. n

Gmail PUCP Desde este ciclo, toda la comunidad universitaria puede disfrutar de las ventajas que ofrece el correo electrónico PUCP desde la plataforma Google, con el nuevo dominio @pucp.pe. Para conocer más sobre este tema, la Dirección de Informática (DIRINFO) de la Católica realizará una charla informativa este jueves de 12 a 1 p.m. en el aula N-313. Se puede inscribir cualquier miembro de la comunidad universitaria, enviando un correo a gasi@pucp. edu.pe (vacantes limitadas). La primera semana en la que esta opción estuvo activa, 3,151 usuarios crearon sus

Con la finalidad de abordar la tarea de armonizar los intereses científicos, tecnológicos e innovadores de los profesoresinvestigadores, con la demanda ética de unir fuerzas y colaborar en la búsqueda de soluciones para los grandes problemas de desarrollo de nuestros días, el Vicerrectorado de Investigación (VRI) ha preparado el primer Concurso de Proyectos Interdisciplinarios de investigación PUCP 2010, dirigido a los profesores-investigadores de nuestra casa de estudios. Cada proyecto deberá contar con la participación de un mínimo de tres secciones diferentes, dos de las cuales deberán pertenecer a distintos departamentos académicos. Descarga las bases del concurso, las condiciones de participación, el proceso de selección, etc. en PuntoEdu web (www.pucp.edu.pe/puntoedu). Recuerda que tienes hasta el 20 de septiembre para poder obtener un máximo de S/. 200 mil para realizar tus proyectos. n +información: Dirección de Gestión de la Investigación - Vicerrectorado de Investigación 626-2000 anexo 2120 dgi@pucp.edu.pe

+información: www.pucp.edu.pe/congreso/politicas_ educativas2

en la web l Galería de fotos: conoce algunas especies de frutos que alberga nuestro campus. l Eduardo Villanueva: “Por lo que pagamos aquí, en Corea del Sur tendríamos una conexión dieciséis veces más rápida”. l Video: ¿Cómo migrar tu cuenta al nuevo Gmail PUCP? El Ing. Calos Saleme lo explica. l Participa en el concurso de Proyectos Ciudadanía y Responsabilidad Social 2010. l Matrícula 2010-2 para cursos y talleres en la Escuela de Danza Contemporánea. l Prepárate para la Feria de Trabajo 2010 en la PUCP.

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profes ARCHIVO PUCP

MERECIDA DISTINCIÓN

Maestro de maestros Este viernes, el querido Luis Jaime Cisneros Vizquerra será distinguido como Profesor Emérito del Departamento Académico de Humanidades, en reconocimiento de su eminente dedicación a la docencia universitaria en los campos de la lingüística y la literatura, y de su perdurable contribución al progreso académico e institucional de nuestra casa de estudios. Gentilmente, escribió unas palabras para PuntoEdu. Por LUIS JAIME CISNEROS

n agosto de 1948 inicié el dictado de mis clases en la Católica. En octubre del 2009 tuve que abandonar el dictado. Los años, la salud respaldan la decisión. Pero recordar lo vivido reconforta en grado sumo y confirma que uno sigue perteneciendo a la casa. Sobre

TOMA NOTA. La ceremonia será a las 12:15 p.m. en el Auditorio de Derecho.

todo porque descubre cuánto ha aprendido de ese diálogo con estudiantes y colegas que la universidad implica. Esos diálogos solían conducir a monografías o tesis que los estudiantes redactaban como testimonio de su vocación estudiosa. De esos antiguos alumnos tengo gratos y tristes recuerdos. Triste, cier-

tamente, es recordar a Alfonso Cobián, primer dirigente estudiantil que llegó joven a la cátedra de Filosofía y terminó sus días, en Europa, en pleno goce de una beca. Triste fue haber perdido contacto con Javier Heraud, estudiante y poeta, víctima de su ilusión adolescente. Más tarde, fue dura la ausencia de Al-

berto Flores Galindo. En estos largos sesenta años de docencia, dictando en Estudios Generales y en Letras, he tenido la suerte de descubrir el valor de la amistad con una serie de estudiantes que hoy son autoridad acá en la casa. Tengo clara memoria del fervor con que, acá en Pando, Marcial Rubio, desde su perdida ofi-

cina, nos convocaba para ser testigos de sus progresos en la computadora. Y para seguir con autoridades, tengo siempre presente el examen de ingreso de Salomón Lerner, con su terno oscuro, explicando su tema ante un jurado asombrado por las cualidades del expositor. Y tengo presente el día en que la profesora Maucchi me habló de un alumno suyo, Mario Montalbetti, que ‘debía conversar conmigo’. Esa conversación viene durando ya varias décadas, a lo largo de las cuales, Mario ha sido un auxiliar imprescindible. Tengo también en la memoria la ayuda que me brindó Carlos Trivelli, uno de mis últimos jefes de práctica. Tengo también presentes las tesis de Ricardo González Vigil, la de Mirko Lauer. ¡Y no podemos olvidar la hermosa tesis de Enrique Carrión sobre un texto colonial! Si algún día me sintiera con ánimo de escribir lo que significó este largo trajín de los sesenta años, muchos serían los nombres de colegas y estudiantes que enriquecieron mi vida con su amistad y su conversación. ■

en la web “Si la verdad no fuera un valor, no valdría la pena vivir”. Luis Jaime habla sobre la importancia de El Quijote. (PuntoEdu N° 19) “Mi gran maestro es Luis Jaime Cisneros” Santiago Roncagliolo, Premio Alfaguara de Novela 2006. (PuntoEdu N° 80)

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Desde el Jorge Torres Padilla

Jacqueline de Loayza

Yo recuerdo mucho que me fui al susti en su curso y una hora antes de entrar a dar el examen (con los cinco gatos que estaban en la misma situación que yo), fuimos a buscarlo para conversar sobre el examen y yo le pregunté: “Profe, ¿puedo poner mis ideas en el examen?”. Y me respondió: “Por hacer eso es que estás en el susti, pues”. Un maestro de maestros en todo el sentido de la palabra y en las diferentes dimensiones de la vida pública y el compromiso con el país también.

Aparte de que sus clases eran enciclopédicas y buenísimas, recuerdo algo gracioso: al terminar su clase decía: “Se acabó”.

Giuliana Miranda En la clase final de Lengua I (Estudios Generales Letras) leyó parte del Aleph. Todos en el T2 estábamos en silencio. Nunca he escuchado un relato con tanta atención.

montaña rusa: a veces uno está arriba, otras abajo”. ¡Mi respeto por un hombre como él!

Miguel Ángel Ocupa Núñez Más que un maestro, es un pensador que rescata la verdadera esencia y decencia de los cambios e innovaciones en la educación. Bien por usted, pensador y maestro, bien merecido.

Sharif Joaquín Víctor Guzmán Carrera

Recuerdo que me dijo: “¡Galo! ¿Qué es lo que realmente quieres en la vida? Lee Demian, El lobo estepario y mucho ensayo”. ¡Grandeeeeee Luis Jaimeeee! :D

Para mí es el mejor maestro que he tenido en mi vida. No solo me enseño Lengua I en la PUCP, sino la sabiduría que le brota por los poros y que hasta ahora aplico en mi vida. ¡Felicitaciones, maestro!

Carlos Bermúdez Sánchez

Karina Olaechea Barbieri

Creo que todos los que hemos tenido la fortuna de ser alumnos del Sr. profesor Luis Jaime Cisneros, coincidiremos en que sus grandes cualidades como ser humano y profesional son incuestionables. Esta condecoración, como las muchas que ha recibido hasta ahora, no hacen sino justicia a una de las mentes mas claras y vanguardistas que ha tenido la pedagogía nacional. ¡Muy bien merecido!

Maestro de los maestros. Cordial y muy receptivo, siempre agudo, en pocas frases te decía el mundo...

Me abrió la mente con su curso. Me hizo valorar y entender nuestra diversidad cultural. De verdad, un maestro :)

Jaime Urbina

Galo C. Fernández

Jesús Antonio Cosamalón Aguilar

Verónica Goyzueta

Hoy que se celebran tanto las tecnologías educativas, el profesor Luis Jaime Cisneros demuestra que, si no tienes nada bueno que decir, no hay tecnología que ayude. Por medio de un discurso meditado y preguntas adecuadas el profesor Cisneros nos tenía a todos bien concentrados. Recuerdo que comenzaba sus clases burlándose de su propia disciplina. Un maestro. Felicidades.

Yo recuerdo su primera clase de lengua: “Señores, les voy a enseñar la diferencia para utilizar la frase ‘No molestes’ con ‘No jodas’”.

Milagros Martínez-Flener Nunca olvidaré cuando, caminando por el pasillo de Letras allá por los ochenta, me dijo: “La vida es como la

Qué tardío reconocimiento. Lo celebro, pero reitero mi disconformidad: ¡esto debieron hacerlo hace veinte años! Grande, Luis Jaime.

Twani Ortiz Recuerdo todas sus clases, porque todas fueron magistrales. Su excelente humor y magnífica memoria... y, claro, su talento inconfundible para contar, enseñar y entretener.

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NUEVOS DOCENTES ORDINARIOS DE LA CATÓLICA YANINA PATRICIO

ELEGIDOS. Los 41 nuevos profesores ordinarios de la Católica en foto para el recuerdo junto con los doctores Efraín Gonzales de Olarte, Cristina del Mastro y René Ortiz.

Bienvenidos Docentes de distintos departamentos académicos fueron investidos con la medalla de la Universidad.

l rostro de cada uno de ellos se iluminaba cuando el vicerrector académico de nuestra casa de estudios, Efraín Gonzales de Olarte, les colocaba sus medallas, confirmando así su flamante condición de profesores ordinarios de la Católica. Los 41 fueron nombrados tras pasar por un exigente concurso en el que fueron evaluadas sus hojas de vida, su experiencia y sus grados académicos. “El proceso ha sido arduo e intenso, ha pasado por una evaluación rigurosa, pues nuestros docentes deben de contar con una alta calidad académica, profesional y humana”, destacó la Dra. Cristina del Mastro, directora de la Dirección Académica de Régimen Académico de los Profesores (DARAP) en la ceremonia de nombramiento que se llevó a cabo el pasado martes en el Auditorio de Humanidades y que contó, además, con la presencia del Dr. René Or-

tiz, secretario general de nuestra Universidad. “Los profesores ordinarios son los que van a llevar hacia adelante a la Católica en la enseñanza, la investigación, la responsabilidad social y en la conducción de su gobierno; es decir, convertirse en uno no es poca cosa”, destacó a su turno Gonzales de Olarte. “Incorporarse a la Universidad significa hacer suya la misión de la Universidad, que es la de promover, a través de la educación, el desarrollo humano, la democracia, los derechos humanos basados en toda nuestra ciencia y conocimiento pero, sobre todo, en criterios éticos”, añadió. Así, docentes de los departamentos de Arquitectura, Arte, Ciencias, Ciencias de la Gestión, Ciencias Sociales, Derecho, Educación, Humanidades, Ingeniería y Psicología fueron investidos con la medalla de la Universidad. A todos ellos, ¡bienvenidos! y éxitos en esta nueva etapa de sus vidas. ■

losnombrados ARQUITECTURA • Graciela Fernández de Córdova Gutiérrez • Karen Takano Valdivia • Cynthia Watmough Vega • Martín Wieser Rey ARTE • Rafael Vivanco Álvarez • Moisés Quintana Flores CIENCIAS • Gonzalo Gálvez de la Puente • César Guerra Gutiérrez • Roy Sánchez Gutiérrez • Jesús Zapata Samanez • Patricia Gonzales Gil CIENCIAS DE LA GESTIÓN • Juan Beaumont Franowsky • Juan Bertolotto Yecguanchuy

• Roberto Carlos Ramírez • Mariluz Ugarte Vásquez Solís • Hugo Wiener Fresco CIENCIAS SOCIALES • Gerardo Damonte Valencia • Eduardo Dargent Bocanegra • José Magallanes Reyes DERECHO • José Castro Otero • Julio Espinoza Goyena • Víctor Saco Chung • Roberto Shimabukuro Makikado • Daniel Soria Luján • Patricia Urteaga Crovetto EDUCACIÓN • Ángela Iturría Hermoza

HUMANIDADES • Mariana Chu García • Jorge Lossio Chávez • Gastón Zapata Velasco • Alonso Cueto Caballero • Ana Denegri Álvarez Calderón INGENIERÍA • Luis Bravo Salomón • Sandra Santa Cruz Hidalgo • Benjamín Castañeda Aphan • Fredy Huayta Socantaype • José Rau Álvarez • Layla Hirsh Martínez • Martín Kong Moreno • Daniel Merino Ponce PSICOLOGÍA • Rosa Cueto Saldivar • Agustín Espinosa Pezzia

Impresiones Jesús Zapata

Alonso Cueto

Mariana Chu

“Tengo proyectos que quiero llevar adelante y este nombramiento me va a permitir concretarlos. Acabamos de incorporarnos a una familia que consta de profesores, alumnos y administrativos, así que tenemos que velar por ella”.

“Más que cualquier otra universidad, la Católica ha ofrecido siempre compromiso con el país, profundidad y vigor en la investigación, y pluralidad. En ese sentido, yo me siento bastante orgulloso por ser parte de ello”.

“Es un reconocimiento a la labor académica que uno hace y que va acompañada por una preocupación personal por los estudiantes. Implica entrar a la comunidad universitaria y contar con una importante oportunidad para seguir investigando”.

Departamento de Ciencias

Departamento de Humanidades

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deportes metropolitano de rugby

Con la frente en alto Los Cruzados PUCP se quedaron con el segundo lugar de la División Intermedia del Campeonato Metropolitano de Rugby 2010.

“

Ante la derrota, un jugador debe mantener su cabeza en alto, su espalda derecha, el pecho hacia fuera y saludar con hidalguía al rival que ha logrado el triunfo”, podía leerse –hasta el cierre de la presente edición de PuntoEdu– en el estado de la página que poseen en Facebook los Cruzados PUCP. Si bien nuestra selección no pudo quedarse con el título de la División Intermedia del Campeonato Metropolitano de Rugby 2001, un segundo puesto también es un resultado digno de ser reconocido. La Copa de Oro quedó en manos de los Flaming Lions de Newton-UPC tras su

triunfo sobre la Católica, pero más allá de ello, la sensación que le dejó el final del torneo a los miembros de nuestro equipo fue la de poseer un plantel cada vez más competitivo y con ganas de seguir sumando experiencia en pos de buscar la revancha el próximo año y, además, para llegar en óptimas condiciones al Campeonato Universitario que debería disputarse en octubre próximo. El técnico de los Cruzados, Félix García, asegura que la escuadra PUCP 2010 “mejoró respecto a la del año pasado gracias al interés de los chicos nuevos, lo cual,

ligado al trabajo de los más viejos, nos ha permitido desarrollar un buen trabajo”. Por su parte, el capitán de la selección de rugby de la Católica, Jean Paul Arrieta, asegura: “Hemos tenido más compromiso y coordinación, mayores índices de respeto por los horarios y todo lo que tiene que ver con entrenamientos. Queríamos ganar el campeonato, pero seguiremos insistiendo para poder hacerlo en nuestra próxima participación, ya que somos un grupo de gente que está siempre creciendo”.

Integra el equipo. “Lamentablemente cuando los chicos ya están dejando la Universidad recién se están convirtiendo en reales jugadores de rugby”, lamenta García, luego explica: “Los que vienen a jugar rugby empiezan de cero, porque desafortunadamente este no se practica desde el colegio, como si pasa con el fútbol, el vóley o el básquet, así que su proceso de aprendizaje es distinto”. En ese sentido, es importante contar con jugadores cada vez más comprometidos con los colores de nuestra Universidad, así que si te interesa practicar el rugby en la PUCP, ya seas hombre o mujer, no dudes en acercarte hasta el cam-

po ubicado a un lado del Coliseo Polideportivo en el horario de martes y viernes de 7 p.m. a 10 p.m. y jueves de 12 del mediodía a 3 p.m. n

Sabías que... l La Católica se alzó con los títulos 2008 y 2009 del Campeonato Universitario de Rugby, modalidad seven-a-side, organizado por la federación de dicha disciplina. l El Campeonato Metropolitano cuenta con las categorías Primera, Intermedia y Femenina. El año pasado, los Cruzados se quedaron con el tercer puesto de la División Intermedia.

GARRa. La selección de rugby de la Católica cayó luchando en la final del Metropolitano

Sóftbol

Básquet

Dos cuadros PUCP en Primera Luego de quedarse con el título de la Segunda División del torneo Selección y Competencia de la Federación Peruana de Sóftbol, la selección “Estudiantes” de la Católica subió de categoría y competirá en la Primera División de la edición 2010 del campeonato junto al cuadro Máster de nuestra Universidad. La historia de ambos conjuntos en la primera jornada del certamen tuvo suertes distintas. Por un lado, Estudiantes-PUCP perdió por 12-5 su duelo ante la escuadra de Black Crowes; por otro, Máster-PUCP derrotó 15-0 al equi-

Triunfos para la Católica Archivo pucp

buena proyección. La Católica participa en la máxima categoría del torneo Selección y Competencia con dos equipos.

po de Palomares. Este domingo 5 de septiembre, Estudiantes medirá fuerzas ante el conjunto del AELU desde las 8:00 a.m. en El Olivar

de Jesús María. Allí mismo, a partir de las 10:00 a.m., Máster buscará un nuevo triunfo cuando enfrente a Simón Bolivar Callao. n

La selección masculina de básquet de la Católica que se encuentra disputando la Liga del Callao se recuperó de su mal debut ante Central Básquet y consiguió un triunfo sobre Santa Rosa de Lima, por 57-23, en la segunda fecha del certamen. Por otro lado, nuestra escuadra femenina enfrentará este martes, desde las 7:00 p.m. en el Polideportivo, a San Marcos, tras vencer 47-35 la semana pasada en el marco de un triangular amistoso. Dos horas después, el preseleccionado FEDUP de la Católica (varones) jugará un encuentro contra Club Inmaculada. n

yanina patricio

vale. La PUCP tiene un triunfo y una derrota en la Liga del Callao.

cortesía: Rommy Aparcana

Por Diego Grimaldo

Pontificia Universidad Católica del Perú |

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nuestragente Fotos: yanina patricio / gONZALO SILVA

Egresados de nuestra Universidad y estudiantes de la Maestría de Ingeniería Mecatrónica participaron en el XVII INTERCON 2010, llevado a cabo en la ciudad de Puno del 9 al 13 de agosto.

Algunos de los profesores que recibieron sus medallas como nuevos docentes ordinarios de nuestra Universidad celebran acompañados de amigos. En la foto, de izquierda a derecha: Jorge Lossio (Historia), Gabriela Chu, Mariana Chu (Filosofía), Eliana Mera, Miguel Giusti (jefe del Departamento de Humanidades), Bárbara Bettocchi y Lucila Cortez. (Ver página 13)

Gina Pérez y Estrella Zanelli ayudan a domar los patines que Kelly Agrado lleva puestos. Todas ellas son alumnas de la Facultad de Arte.

Stand para informar sobre la Convocatoria al Sistema de Incubación de Empresas PUCP 2010 del Centro de Innovación y Desarrollo Emprendedor (CIDE-PUCP). En la foto, de izquierda a derecha: Stefanie Cruz, Jorge Aching, Luis Mejía, Gabriela Huamán, Renzo Rojas y Leslie Hernández.

Este pasado jueves, el Centro de Asesoría Pastoral Universitaria (CAPU) de nuestra casa de estudios celebró una misa en el Auditorio Juan Pablo II para dar gracias a Dios por el nuevo ciclo académico que acaba de empezar.

comentarios web Nathalier Bueno, también hay algunos peatones a los que francamente habría que ponerles placa, como les encanta caminar por donde no deben o cruzar sin mirar... Naty Es parte de la mala educación vial y del poco respeto al otro. Los puentes son buenos, pero no para todos los casos ni para todas las personas.

Josef Leidenfrost, defensor de los estudiantes de Austria; María Teresa González Aguado, defensora universitaria de la U. Politécnica de Madrid; y Leoncio Lara Sáenz, defensor universitario de la U. Nacional Autónoma de México, visitaron nuestro campus.

Manuel Es un excelente análisis. Estoy de acuerdo con que los desplazamientos peatonales sean provistos y protegidos debidamente antes de cualquier acción punitiva.

La incorporación en el Código de Tránsito de multas a los peatones sigue generando polémica, como se ve en los comentarios al texto de opinión de la abogada Mariana Alegre.

Opina en: www.pucp.edu.pe/puntoedu

16 | .edu | LIMA, del 31 de agosto al 5 de septiembre del 2010

puntofinal

Alan Durston, profesor asociado de Historia en la York University, Toronto, Canadá

“El quechua escrito no se ha consolidado como medio de comunicación” Por

Giancarlo Peña

n el marco de los Seminarios Extracurriculares del Programa de Estudios Andinos de la Escuela de Posgrado de nuestra Universidad, el Dr. Alan Durston dictó la conferencia inaugural Escritura del Quechua y Sociedad Regional Ayacucho y Puno, 1900-1950, en la que mostró un esbozo de su investigación sobre la revolución en las formas escritas del quechua durante las primeras décadas del siglo XX. PuntoEdu conversó con él al respecto. El tema específico de su ponencia denotó, más que interés, amor por el quechua. ¿Cómo descubrió esta lengua y cómo llegó a apasionarse por ella?

Mi pasión por el quechua comenzó como una pasión por “lo andino” aunada a un interés por la literatura y las lenguas. Para cualquier persona con esta clase de intereses, el quechua es ineludible. Comencé a estudiarlo relativamente tarde, llegando a los 30 años de edad, pero se ha convertido en la herramienta central de mi trabajo. Ha sido una experiencia muy enriquecedora que me ha abierto muchas puertas. No sé si sea posible “enamorarse” de un idioma, pero sí de su literatura, de la gente que lo habla y de su historia. Por otro lado, puedo decir que le debo mucho al quechua. El interés de su investigación es la relación entre escritura y sociedad. Si nos atenemos al hecho de que es una lengua cuyos hablantes tienen un uso preferente de lo oral sobre lo escrito, ¿cómo ve el panorama actualmente en perspectiva con las épocas que ha abordado en sus estudios?

Se han dado, y se están dando, esfuerzos importantes en el campo de la educación bilingüe. Sin embargo, es muy difícil para los quechuahablantes encontrar referentes e interlocutores para realizarse como lectores y escritores en su idioma más allá de un nivel básico. ¿Hay talleres para escritores del quechua, o cursos de literatura quechua para hablantes nativos o estudiantes avanzados? Los que-

cortesía: maju tavera

chuistas de mediados del siglo XX tenían un perfil mucho mayor que los de hoy –me refiero a gente que escribía en quechua, porque lingüistas casi no había– en el sentido de que eran figuras públicas. Pensemos, por ejemplo, en José María Arguedas. Se le conoce por sus novelas y cuentos escritos en castellano, pero su poesía era en quechua e hizo una importante labor de estudio y difusión de textos quechuas orales y escritos. Y el quechua tiene una presencia muy fuerte en su prosa.

laficha Nombre: Alan Durston Fecha y lugar de nacimiento: 1970, Londres Trayectoria: Ph.D. en Antropología por la University of Chicago. Es profesor asociado de Historia en la York University, Toronto, Canadá. Ha publicado el libro Pastoral Quechua: The History of Christian Translation in Colonial Peru, 1550-1650 (2007) y actualmente está realizando una investigación sobre la escritura del quechua y sus contextos sociales en el Perú durante el siglo XX.

¿Qué han aportado los quechuistas, ya sean “cultos” o “vernaculares”, a la difusión de la escritura del quechua?

Hay gente que ha aportado mucho al escribir importan-

“No sé si sea posible ‘enamorarse’ de un idioma, pero sí de su literatura, de la gente que lo habla y de su historia. puedo decir que le debo mucho al quechua”.

tes obras en quechua, principalmente teatro y poesía, o al estudiar y editar obras antiguas o fragmentos del inmenso acervo de la cultura oral quechua. Los lingüistas también han hecho un aporte importante a partir de la década del sesenta al explicar las raíces de la diversidad del quechua, recalcando que todas las variedades –“dialectos”– tienen la misma legitimidad. A pesar de los intentos, ya sean particulares o del Estado, ya sea por tendencias ideológicas, científicas o folcloristas, ¿por qué la intención de introducir la escritura como parte de la dinámica comunicacional en el quechua o el aimara no ha terminado de consolidarse?

Efectivamente, el quechua escrito no se ha consolidado como medio de comunicación, por lo menos en Perú. Esto tie-

construyendo un gran imperio, su lengua principal debía adquirir un prestigio correspondiente. Esto no implicaba la eliminación de otras lenguas. Al contrario, los españoles provenían de un mundo multilingüe, donde distintos idiomas cumplían funciones distintas. Querían apropiarse las lenguas indígenas y ponerlas a su servicio. Solo fue al final del periodo colonial que la corona estableció una política de monolingüismo que nunca llegó implementarse de forma seria.

estudioso. El Dr. Alan Durston dictó la conferencia inaugural Escritura del Quechua y Sociedad Regional Ayacucho y Puno, 1900-1950.

ne que ver con la situación cada vez más marginal de los quechuahablantes. Por otro lado, los esfuerzos por parte del Estado de promover el quechua como lengua escrita han sido débiles, poco sinceros, o demasiado breves. Es probable que cerca de la mitad de los peruanos fuera quechuahablante en los años cuarenta y cincuenta. Hoy la cifra parece estar alrededor del 15%. Algunos dirían que ya es tarde para promover el quechua más allá de uso necesario en la enseñanza básica entre algunas poblaciones. Sin embargo, se trata aún de un número muy significativo de hablantes y hay que recordar que el quechua es una lengua internacional y que en Bolivia está recibiendo un fuerte impulso por parte del Estado. Las diferencias dialectales son importantes, pero

quizás ha habido una tendencia a exagerar este obstáculo, que muchos han usado como argumento o excusa para dejar de lado al quechua. En el momento del descubrimiento de América, el español ya tenía una rica tradición escrita; es más, Antonio de Nebrija acababa de publicar su Grammatica, y el Imperio Español tenía la política de “un imperio, una lengua”. Así, si ha habido desencuentros entre el Viejo y el Nuevo Mundo, me parece que el mayor ha sido lingüístico.

No sé si desencuentro sea la palabra más adecuada. El llamado de Nebrija ha sido malinterpretado; él apuntaba más bien a una relación entre el auge de un idioma y el poderío político y económico de la gente que lo hablaba. Ya que los españoles estaban

La escritura en quechua o aimara ha sido realizada prácticamente a partir de esfuerzos particulares y, cuando ha habido políticas estatales, estas no han sido decisivas. Con ese panorama, ¿se atrevería a vislumbrar el futuro del quechua y otras lenguas originarias de América?

Como historiador no me siento muy cómodo hablando del futuro. Solo enfatizaría que, entre el quechua y el aimara, estamos hablando de muchos millones que componen una parte importante de la población de tres países. De todas las lenguas o grupos lingüísticos aborígenes del hemisferio, el quechua tiene el mayor número de hablantes. En cuanto a las políticas de Estado, se están dando estímulos importantes en otros países andinos. Es posible que estas políticas se dejen de lado en un futuro cercano, pero también es posible que continúen e incluso que la desatención por parte del Estado peruano cambie. n