Unidad de indagación “El orden en el mundo” Colegio San Viator First Grade 2014
Antes de empezar‌ Queridos Padres: Este periodo empezamos el desarrollo del programa PEP (Programa de Escuela Primaria) con nuestra primera unidad de indagación. Esta presentación les puede ayudar a comprender este proceso. http://issuu.com/pypsanviator/doc s/introduccion_al_pep_para_padr es_v2
Tema transdisciplinario ¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS? (how we organize ourselves? • Una indagación sobre la interrelación de los sistemas y comunidades creados por los seres humanos; la estructura y la función de las organizaciones; la toma de decisiones en las sociedades; las actividades económicas y su repercusión en los seres humanos y el medio ambiente.
Idea Central (Central Idea) Los seres humanos reconocen que muchas cosas en el mundo necesitan organizarse y seguir una secuencia.
Conceptos Clave (Key Concepts) • Función (Function) ¿Cómo funciona o trabaja? ¿Cuál es el propósito? • Causa (Cause) ¿Por qué es así? ¿Por qué es como es?
• Conexión ( Connection) ¿Cómo está relacionado, conectado o unido con otras cosas o personas en el mundo?
Conceptos relacionados (Related Concepts) • Clasificación (classification) • Secuencia (sequence) • Familia (Family)
Líneas de indagación (Inquiry lines) • Características y roles en la familia. • Roles y oficios dentro de diferentes comunidades: Granja, colegio, ciudad, barrio • Orden y secuencias en general.
Actividades de evaluación sumativa (final assessment activities) • Los estudiantes mostrarán a través de diferentes presentaciones y puestas en escena cómo se organizan las comunidades en una ciudad. • Los estudiantes presentarán un taller global donde demostrarán su nivel de conocimiento acerca de diferentes organizaciones y secuencias.
Atributos del perfil que trabajaremos en esta unidad • • • •
Indagador (Inquirer) Comunicador(communicator) Reflexivo (reflective) Pensador (thinker)
Habilidades que trabajaremos en esta unidad • De pensamiento: conocer, aplicar, sintetizar. • Comunicativas: Escuchar, hablar, leer, escribir, ver y entender, presentar. • De Investigación: Observar, planificar, Registrar datos, organizar datos. • Sociales: Cooperar, tomar decisiones en grupo, adoptar diversos papeles en el grupo.. .
¿Cómo ayudar en casa? • Esta guía les da consejos para trabajar los atributos del perfil IB en casa. http://issuu.com/pypsanviator/docs/ser_ un_padre_ib_pyp