SER UN PADRE IB PYP Tomado de http://brown.dpsk12.org/international-baccalaureate-program/ser-unpadre-ib-pyp/
El PYP es un sólido plan de estudios, enmarcado en el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y la comprensión conceptual, así como animar a los estudiantes a tomar acción y convertirse en aprendices de por vida. El aprendizaje y el desarrollo personal no se detienen una vez que termine el día escolar. Como IB PYP padres, el refuerzo y la consolidación del aprendizaje del alumno y el desarrollo fuera del aula es fundamental y de gran alcance. A través del Perfil del Estudiante, el PYP tiene como objetivo desarrollar el fomento de actitudes positivas y el desarrollo de habilidades útiles. El perfil de aprendizaje se esfuerza por construir ciudadanos del mundo y los estudiantes de toda la vida, desafiando a todos a ser lo mejor que podemos estar en la casa y la escuela. Como padres de familia, el uso de este lenguaje y la terminología en el hogar puede ser una poderosa manera de reforzar estos diez atributos personales. A continuación se presentan algunas maneras de animar a su hijo a continuar su desarrollo personal mediante el Perfil de Aprendizaje. ATRIBUTOS BUENOS COMUNICADORES Los estudiantes que son COMUNICADORES expresan sus ideas al hablar, dibujar y escribir. Pueden comunicarse mediante el lenguaje y símbolos matemáticos. También se comunican en más de un idioma. Son buenos oyentes también. Saber escuchar es una parte importante de la comunicación con los demás.
CÓMO AYUDAR DESDE CASA A DESARROLLARLOS Anime a su hijo a mantenerse en contacto con familiares y amigos que viven en otro lugar al escribir cartas, usando el teléfono o el envío de correo electrónico. Cuando se trabaja en tareas de matemáticas, anime a su hijo a explicar su respuesta de forma oral o mediante un dibujo. Pregúntele a su hijo preguntas provocadoras y anímelo a discutir con usted. Por ejemplo: ¿Qué harías si estuvieras asustado de alguien en la escuela?
¿Hay algo que no se puede comprar con el dinero? Trabaje con su hijo para aprovechar sus habilidades de escucha mediante el modelo de la escucha activa.
AUDACES Los estudiantes que son tomadores de riesgo intentan nuevas cosas y considerar nuevas ideas. Tratan de resolver problemas en muchas maneras. Tienen la valentía de decirle a la gente lo que ellos piensan que es correcto.
Si el niño se siente inquieto por probar algo, anímele a que lo intente y luego reflexione con el sobre si les gustó la actividad y cómo se sintió al intentar algo nuevo. Establezca metas a corto plazo con el niño, especialmente en cosas con las cuales se sienta nervioso; empiece preguntando ¿Cuáles son los objetivos realistas para la semana? Su hijo podría establecer una meta a: Dar una opinión en la clase hablar y jugar con alguien por lo general no juega Probar algo que normalmente no come en el menú del almuerzo A veces ser un tomador de riesgos implica hacer defender sus ideas. Discuta personajes famosos como Martin Luther King, Jr., Nelson Mandela, Gandhi, etc. Tenga cuidado de explicar a su hijo la diferencia entre ser una persona que toma riesgos al tratar nuevas cosas y hacer cosas peligrosas.
INTEGROS Los estudiantes que están basadas en principios tienen un sentido de la justicia y son honestos con ellos mismos y con los demás. Ellos entienden que a veces hay reglas y que los siguen. Tienen una
Involucre a su hijo en la decisión sobre las reglas de un juego o una actividad y luego asegúrese de que se adhieren a los que han sido decididas. Anime
a
su
hijo
a
jugar
a
comprensión moral.
del
razonamiento juegos
que involucran equipos.
Hable con su hijo las cualidades de un jugador de equipo. ¿Qué clase de persona que querrían en su equipo? Cuando su hijo gana un juego insista en que él o ella es un ganador de buenos modales. Puede dar gracias a sus oponentes o estrechar la mano con ellos Cuando se juega un juego, no cambie las reglas para dejar que su hijo gane. Ser un buen perdedor es tan importante como ser un buen ganador. PENSADOR: Anime a su niño a tratar de pensar Los estudiantes que son en soluciones a los problemas de pensadores trabajan para resolver forma independiente. problemas de forma independiente. Se pueden imaginar Háblele a su hijo sobre diferentes muchas soluciones para una problemas de la vida real y pregunta o desafío. Los pregúntele: Pensadores toman buenas “no estoy seguro de cómo decisiones y pueden predecir los organizar las gafas para que resultados de sus acciones. Ellos todos puedan caber en el piensan creativamente y armario.” críticamente. “Me pregunto cuánto los alimentos en el carro va a costar… ¿cómo podemos hacer un presupuesto?” “Necesitamos suficientes galletas para las 25 personas de tu clase. ¿Qué tipo de cambios debemos hacer en nuestra receta? ” Hágale preguntas a su niño cuando se está trabajando en un problema: “¿Tienes alguna idea acerca de cómo podríamos empezar?” “¿Cómo podemos hacer esto de otra manera?” “Nunca había pensado en eso. Dime más sobre esto.” “¿ De qué otras maneras
podemos mostrar eso?” “¿Por qué crees eso?” “¿Cómo te diste cuenta eso?” Dé a su hijo la oportunidad pensar, el tiempo de reflexión crucial para el desarrollo las habilidades del pensamiento. DE MENTALIDAD ABIERTA: Un estudiante de mente abierta, sabe que todas las personas son diferentes. Ellos escuchan los puntos de vista de los demás y consideran muchas posibilidades antes de tomar una decisión. Celebran las diferencias que hacen la gente única.
de de es de
Anime a su hijo a probar cosas nuevas: nuevos alimentos, nuevos juegos y nuevas actividades. Exponga a su hijo a diferentes festivales, fiestas y tradiciones, y asegúrese de presentar de una manera no crítica. Anime a su hijo a escuchar realmente a los demás cuando hablan. Introduzca literatura de muchas culturas diferentes en la biblioteca de su casa. Asegúrese de que es apropiado y refleja la cultura de una manera adecuada.
EQUILIBRADO: Los estudiantes que están en equilibrio están sanos y son conscientes de que comer bien y hacer ejercicio es importante en sus vidas. Ellos entienden que es importante tener un equilibrio entre los aspectos físico y mental de sus cuerpos. Se pasan el tiempo haciendo muchas cosas diferentes. Para equilibrar el trabajo y el juego.
Anime a su hijo a participar en una amplia variedad de actividades estructuradas. Durante el tiempo menos estructurado, estar al tanto de las actividades que su hijo está participando demasiado tiempo, por ejemplo, frente a la computadora o la televisión. Los niños generalmente activos deben tomar tiempo para la lectura tranquila o la reflexión; y los estudiantes que pasan mucho tiempo dibujando o leyendo, deben ser alentados a ejercitarse y jugar.
Discuta los grupos de alimentos con su hijo. Dedique unos minutos durante la hora de comer para decidir si lo que su familia está comiendo es equilibrado. REFLEXIVO: Los estudiantes que son el reflejo saben lo que es bueno y lo que no lo son. Hacen cambios donde pueden. Evalúan detenidamente su propio aprendizaje y consideran sus fortalezas y debilidades personales de una manera constructiva.
Dedique algún tiempo a revisar su boletín de calificaciones con ellos. Ellos deben tener la oportunidad de ver y comprender este documento. Discuta con ellos y escúchelo atentamente cuando exprese sus pensamientos sobre sus puntos fuertes y áreas de mejora. Tenga en cuenta los objetivos que su hijo tenga fijados para el próximo periodo. Haga una lista no sólo de los objetivos, sino de acciones concretas que se pueden tomar para lograr estos objetivos. Es posible que su hijo desee agregarla de forma independiente, apóyelo en estos. Por ejemplo, si uno de los objetivos de su hijo establece por sí mismo es el de mejorar su escritura, su acción podría ser la de llevar un diario y escribir en él durante al menos 10 minutos cada noche. Como padre, usted puede decidir que participar en la escritura compartida, durante 30 minutos cada semana y producir un libro de relatos juntos.
SOLIDARIOS: Los estudiantes que cuidan quieren que la gente a su alrededor para ser feliz y son sensibles a sus necesidades. Piensan en el mundo y trabajar para cuidar de su comunidad y el medio ambiente. Recuerdan a tratar a los demás lo que ellos mismos le gustarían ser tratados.
Sea ese modelo a seguir de comportamiento cariñoso que le gustaría ver en su hijo todo el tiempo. Su hijo tiene grandes ojos y oídos y ve todo lo que usted hace. El uso de palabras amables, ayudando a la gente que se lo pidiese, ser un oyente activo, mostrarle a su hijo que se preocupa por la gente Piense en cómo su familia puede
involucrarse con organizaciones comunitarias. Sonríe. Después de leer un libro, pasar algún tiempo discutiendo sobre la forma en que actuaron los personajes. ¿Había alguien en el relato que ayudara o a otros? ¿Todo el tiempo o sólo algunas veces? INDAGADORES: Anime a las áreas de interés de su Los estudiantes que son hijo, visitando la biblioteca para investigadores sienten curiosidad sacar libros que exploran estos por el mundo. Pueden llevar a cabo temas. una investigación independiente. Les encanta aprender y descubrir Desarrollar una exploración en cosas nuevas y llevarán estas Internet. Trabaje con su hijo o hija ansias de aprender durante toda la cuando se está utilizando el vida con ellos. Internet y trate de inculcar el entendimiento de que algunos sitios de Internet no son de confianza. Sea un Modelo de ser investigador. Admita cuando usted no sabe la respuesta a un problema o una pregunta y busque las respuestas en frente de su hijo. INFORMADOS E INSTRUIDOS Los estudiantes que tienen conocimiento han explorado conceptos relevantes y significativos y pueden recordar lo que han aprendido. Pueden basarse en este conocimiento y aplicarlo en situaciones nuevas.
Anime a su hijo a leer libros en el hogar que correspondan a los temas que se tratan en la escuela. En particular, los libros en su lengua materna le ayudarán a su niño a hacer conexiones más significativas y duraderas a lo que se enseña en sus clases bilingües. Pregúntele a su hijo acerca de lo que están aprendiendo en la escuela y participar en conversaciones acerca de ella: “¿Por qué crees que es una cosa importante a saber?” “¿Puedes pensar en algo que sucede en el mundo de hoy que podría ser similar al aspecto de la historia?” Fomentar cualquier área en la que
su hijo expresa interés en los libros y actividades, pero también asegurarse de alentarlos a explorar otras áreas. Anime a su hijo a familiarizarse con los acontecimientos actuales, leyendo periódicos y viendo noticias junto a ustedes. Exploren un tema y aprendan algo nuevo juntos.