IN CLASSE CON LUNI E TUNI
8 3 5 6 7 9 4
SAI RICONOSCERE I NUMERI? CIRCONDALI.
12 2
SCOPRI LA REGOLA E FINISCI DI COLORARE IL CARTELLONE.
QUANTI BAMBINI VEDI? QUANTE BAMBINE? COLORA LE FACCINE.
BAMBINI BAMBINE 3
Per cominciare
DIFFERENZE E SOMIGLIANZE SCOPRI E CERCHIA LE DIFFERENZE TRA LE DUE IMMAGINI.
CERCHIA LA CASETTA UGUALE A QUELLA DELLA CARTOLINA.
4
Per cominciare
FORME E COLORI COLORA I PALLONCINI SECONDO IL MODELLO.
COLORA LE FORME COME INDICATO.
5
Per cominciare
RITMI E SUCCESSIONI COLORA SEGUENDO IL RITMO.
CONTINUA A DISEGNARE, POI COLORA SEGUENDO IL RITMO.
COMPLETA CON LA FIGURA ADATTA SCEGLIENDO TRA QUELLE A FIANCO: a, b O c? b.
a.
6
a.
b.
c.
a.
b.
c.
Per cominciare
ALTO E BASSO, LUNGO E CORTO OSSERVA E SEGNA CON UNA X COME INDICATO.
LA MATITA PIÙ LUNGA.
L’ALBERO PIÙ ALTO.
LA GOMMA PIÙ CORTA.
IL FIORE PIÙ BASSO.
COLLEGA LE MACCHINE AI SEMAFORI DALLA PIÙ LUNGA ALLA PIÙ CORTA.
7
Per cominciare
PICCOLO E GRANDE OSSERVA E COLORA.
IL GATTO PIÙ GRANDE.
IL CANE PIÙ PICCOLO.
LO ZAINO PIÙ GRANDE.
LA PALLA PIÙ PICCOLA.
APPENDI LE MAGLIETTE DALLA PIÙ PICCOLA ALLA PIÙ GRANDE COLLEGANDOLE ALLE MOLLETTE.
8
Per cominciare
POCHI E MOLTI OSSERVA.
NEL CESTINO CI SONO MOLTE MELE.
NEL CESTINO CI SONO POCHE MELE.
COMPLETA CON MOLTE/POCHE.
NEL PIATTO CI SONO .............................. PIZZETTE.
NEL PIATTO CI SONO .............................. PIZZETTE.
COLORA SECONDO LE INDICAZIONI.
MOLTE BANANE.
MOLTE FRAGOLE.
POCHI GELATI.
9
Per cominciare
NELLO ZAINO COLORA COME INDICATO.
TUTTE LE MATITE.
MOLTI PENNARELLI.
POCHE GOMME.
UN ASTUCCIO.
OGNI QUADERNO.
ALCUNI LIBRI.
NESSUN DIARIO.
10
Per cominciare
DI PIÙ... DI MENO DAI UN CAPPELLO AD OGNI MAGO. POI RISPONDI.
C’È UN CAPPELLO PER OGNI MAGO?
SÌ
NO
I CAPPELLI SONO DI MENO DEI MAGHI.
C’È UN MAGO PER OGNI CAPPELLO? SÌ
NO
I MAGHI SONO DI PIÙ DEI CAPPELLI.
DAI UNA BACCHETTA AD OGNI FATA. POI COMPLETA CON DI PIÙ/DI MENO.
LE FATE SONO ......................................... DELLE BACCHETTE.
LE BACCHETTE SONO ......................................... DELLE FATE. 11
Per cominciare
TANTI... QUANTI COLLEGA OGNI PALLONCINO AD UN BAMBINO. POI RISPONDI.
C’È UN PALLONCINO PER OGNI BAMBINO? SÌ
NO
C’È UN BAMBINO PER OGNI PALLONCINO? SÌ
NO
I PALLONCINI SONO TANTI QUANTI I BAMBINI. DISEGNA TANTI PESCI QUANTI ACQUARI.
DISEGNA NEL RIQUADRO VUOTO UNA COCCINELLA IN MENO.
DISEGNA NEL RIQUADRO VUOTO UN’APE IN PIÙ.
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Per cominciare
NEL MARE COLORA UN MATTONCINO PER OGNI ELEMENTO, POI COMPLETA.
QUALI SONO GLI ELEMENTI PIÙ NUMEROSI?.................................................................. QUALI SONO GLI ELEMENTI MENO NUMEROSI? .......................................................... 13
I numeri fino a 9
FILASTROCCA PER CONTARE ZERO API SENZA ALI UNO SCIMPANZÈ ADDORMENTATO DUE LUCERTOLE SOPRA UN PRATO TRE SERPENTI TANTO GHIOTTI QUATTRO SIMPATICI ORSACCHIOTTI CINQUE LEONI AFFAMATI SEI PAPPAGALLI COLORATI SETTE LUCERTOLE SOTTO AL SOLE OTTO FARFALLE SOPRA UN FIORE NOVE SCIMMIE IN COMPAGNIA STANNO INSIEME IN ALLEGRIA.
Quanti sono? Collega le quantità alle mani corrispondenti.
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I numeri ďŹ no a 9
CONTARE FINO A 2 Colora una pallina di blu e ripassa i numeri tratteggiati.
1 UNO
IL REGOLO BIANCO VALE 1: UNO
Colora due palline di blu e ripassa i numeri tratteggiati.
2 DUE
IL REGOLO ROSSO VALE 2: DUE
Cerchia in ogni insieme gli elementi indicati. UN ALBERO.
DUE FOGLIE.
15
I numeri ďŹ no a 9
CONTARE FINO A QUATTRO Colora tre palline di blu e ripassa i numeri tratteggiati.
3 TRE
IL REGOLO VERDE VALE 3: TRE
Colora quattro palline di blu e ripassa i numeri tratteggiati.
4 QUATTRO
IL REGOLO CICLAMINO VALE 4: QUATTRO
Conta gli elementi di ogni insieme e scrivi il numero nel cerchietto. .......
16
.......
.......
I numeri fino a 9
IL NUMERO 0 Osserva.
0 ZERO
D A R IC ORD ARE L’insieme che contiene 0 elementi si chiama insieme vuoto.
Osserva le linee dei numeri e completa.
0
1
2
3
4
LUNI È FERMA AL NUMERO 0 NON HA FATTO NESSUN SALTO.
0 1 2 3 4 LUNI HA FATTO UN SALTO.
0 1 2 3 4 LUNI HA FATTO ................... SALTI.
0 1 2 3 4 LUNI HA FATTO ................... SALTI.
0 1 2 3 4 LUNI HA FATTO ................... SALTI.
Conta gli elementi di ogni insieme e colora il cartellino giusto.
0
3
2
1
0
3
2
4
4 17
I numeri ďŹ no a 9
CONTARE FINO A 6 Colora cinque palline di blu e ripassa i numeri tratteggiati.
5 CINQUE
IL REGOLO GIALLO VALE 5: CINQUE
Salta sulla linea dei numeri e ripassa.
0
1
2
3
4
5
Colora sei palline di blu e ripassa i numeri tratteggiati.
6 SEI
IL REGOLO VERDE SCURO VALE 6: SEI
Salta sulla linea dei numeri e ripassa.
0 18
1
2
3
4
5
6