Graduation project document

Trung tâm NGHỆ THUẬT dân gian C H O

T H I Ế U

N H I

THUYẾT MINH TỐT NGHIỆP KIẾN TRÚC 2015 LÂM NGỌC NHƯ QUỲNH

''Ta đi trọn kiếp con ngườ Cũng không đi hết mấy lờ

ời ời mẹ ru.''

LỜI NÓI ĐẦU INTRODUCTION

MỤC LỤC Cơ sở hình thành đề tài TRANG 01

1.1 CÂU CHUYỆN VỀ BẢN SẮC VĂN HOÁ TRONG BỐI CẢNH HIỆN ĐẠI 1.2 NGHỆ THUẬT DÂN GIAN TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI 1.3 NHU CẦU VỀ KHÔNG GIAN CHO THIẾU NHI THAM GIA NGHỆ THUẬT DÂN GIAN

SƠ LƯỢC THỂ LOẠI CÔNG TRÌNH TRANG 05

2.1 ĐỐI TƯỢNG SỬ DỤNG 2.2 ĐỊNH NGHĨA CÔNG TRÌNH 2.3 THỂ LOẠI CÔNG TRÌNH 2.4 CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG 2.5 CHỨC NĂNG

CƠ SỞ THIẾT KẾ ĐỒ ÁN TRANG 27

3.1 SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH Ở TP HCM 3.2 CÁC CƠ SỞ TÍNH TOÁN 3.3 TÍNH TOÁN QUY MÔ KHU ĐẤT 3.4 TIÊU CHÍ LỰA CHỌN KHU ĐẤT

PHÂN TÍCH KHU ĐẤT CHỌN TRANG 37 Nhiệm vụ thiết kế TRANG 49 PHƯƠNG ÁN thiết kế TRANG 63

4.1 TỔNG QUAN KHU ĐẤT 4.2 PHÂN TÍCH HIỆN TRẠNG 4.3 ĐÁNH GIÁ CHUNG

5.1 CHỈ TIÊU DIỆN TÍCH PHÒNG ỐC 5.2 LẬP BẢNG NHIỆM VỤ THIẾT KẾ

6.1 Ý NIỆM THIẾT KẾ CÔNG TRÌNH 6.2 Ý TƯỞNG TỔ CHỨC KHÔNG GIAN 6.3 PHƯƠNG ÁN THIẾT KẾ

LỜI cảm ơn APPRECIATION

Xin gửi lời tri ân đến các thầy cô _ Thầy Hà Anh Tuấn là giáo viên hướng dẫn đồ án đã chỉ dẫn em tận tình và chu đáo xuyên suốt đồ án cũng như cho em các lời khuyên và sự động viên trong quá trình làm bài. _Thầy Đinh Anh Tuấn là giáo viên hướng dẫn nội thất đã có những góp ý cho em về mặt nội thất _Thầy Đặng Thanh Hưng và các thầy trong hội đồng kiểm tra tiến độ đã có những góp ý cho bài ở giai đoạn 1 Xin cảm ơn sự giúp đỡ chân thành về mặt tinh thần và thể hiện đồ án bởi anh Nguyễn Đăng Khoa (k07), chị Nguyễn Hồng Ngọc (k09) và sự hỗ trợ từ các em Huỳnh Thanh Hảo , Võ Duy Ý Nhiên, Nguyễn Đình Kỳ và Võ Duy Thịnh (K11).

CHƯƠNG 1

cơ sở hình thà

1 Câu chuyện về

Bản sắc văn hoá dân tộc trong bối cảnh hiện đại

2 nghệ thuật truyền thống Nam Bộ - một mảnh hồn Việt

3 Nhu cầu về Không gian cho nghệ thuật dân gian

nh đề tài

1.1 Câu chuyện về

Thiếu nhi và nghệ thuật dân gian

1.1 THIẾU NHI VÀ NGHỆ THUẬT

1.3 ĐƯA THIẾU NHI ĐẾN VỚI

NGHỆ THUẬT DÂN GIAN

03

NGHỆ THUẬT DÂN GIAN

NGHỆ THUẬT DÂN GIAN TRUYỀN THỐNG

NGHỆ THUẬT DÂN GIAN ĐƯƠNG ĐẠI

1.2 nghệ thuật DÂN GIAN

NGHỆ THUẬT TRUYỀN THỐNG

Truyền thống và đương đại

05

1.2.1 ÂM NHẠC

MÚA RỐI NƯỚC

1.2.2. SÂN KHẤU

CẢI LƯƠNG

HÁT BỘI

07

1.2.3 MỸ THUẬT

1..2.4 CÁC NGHỆ THUẬT KHÁC CHO THIẾU NHI

09

11

NGHỆ THUẬT ĐƯƠNG ĐẠI

Nghệ thuật dân gian đương đại là sự kết nối quá khứ - hiện tại- tương lai

13

1.3 Nhu cầu về Không gian cho nghệ thuật dân gian

1.3.1 THỰC TRẠNG

Hình phải : Giới thiệu tuồng cho học sinh tiểu học tại Bảo tàng lịch sử TPHCM Hình trai : Giới thiệu nhạc cụ dân tộc cho du khách nước ngoài tại Quán trà Điểm một thời

3.2 Ý TƯỞNG VỀ MỘT KHU VƯỜN NGHỆ THUẬT DÂN GIAN CHO THIẾU NHI

Trẻ em như búp trên cành , Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan

15

1.3.3 LÀM GÌ

TRONG KHU VƯỜN NGHỆ THUẬT DÂN GIAN

Mục tiêu chính của công trình là nơi để giáo dục, làm giàu nghệ thuật dân gian thông qua vui chơi giải trí, do đó không hướng đến đào tạo chuyên nghiệp mà chỉ là khu vườn giải trí cho cộng đồng

17

CHƯƠNG 2

SƠ LƯỢC THỂ LO

1 đối tượng

Sử dụng công trình

2 định nghĩa

Vườn nghệ thuật dân gian

3 thể loại công trình 4 Chương trình hoạt động 5 chức năng công trình

OẠI CÔNG TRÌNH

19

VỪA CHƠI VỪA HỌC

VUI CHƠI GIẢI TRÍ

VUI LỄ HỘI

CUỘC THI

21 ĐỐI TƯỢNG

TRƯNG BÀY TÁC PHẨM

Thiếu nhi & những người yêu thích nghệ thuật dân gian

BIỂU DIỄN

SINH HOẠT NGHỆ THUẬT

GẶP GỠ NGHỆ NHÂN

NGHỆ THUẬT

21

2.3 THỂLOẠI CÔNGTRÌNH

22 ĐỊNH NGHĨA CÔNG TRÌNH

2.4 CHƯƠNGTRÌNHHOẠTĐỘNG

2.5 CHỨC NĂNG CÔNG TRÌNH

23

2.6 CÔNG TRÌNH THAM KHẢO THỰC TIỄN TRUNG TÂM KHÁM PHÁ DÀNH CHO TRẺ MASSAR

.

BẢO TÀNG NGHỆ THUẬT DÀNH CHO THIẾU NHI – MỸ

MỘT SỐ CÔNG TRÌNH KẾT HỢP GIÁO DỤC – VĂN HOÁ- VUI CHƠI GIẢI TRÍ CHO THIẾU NHI

25

TPHCM

CHƯƠNG 3

Cơ sở thiết kế

3.1 sự cần thiết Xây dựng vườn nghệ thuật dân gian cho thiếu nhi ở tp HCM

đồ án

27

3.2 CƠ SỞ XÁC ĐỊNH Quy mô công trình

1 2

3 





29

3.3 TÍNH TOÁN QUY MÔ Khu đất xây dựng

3.2.1 QUY MÔ CÔNG TRÌNH

3.2.2 CƠ CẤU PHÂN KHU CHỨC NĂNG

2ha

31

3.2.3 NHIỆM VỤ THIẾT KẾ SƠ BỘ

3.2.4 XÁC ĐỊNH QUY MÔ KHU ĐẤT

33

3.4 tiêu chí lựa chọn Khu đất xây dựng

3.4.1 TIÊU CHÍ CHO KHU ĐẤT



3.4.2 LÍ DO CHỌN KHU ĐẤT

1 2 3 4 5 6

35

CHƯƠNG 4

PH ÂN TÍCH KHU

4.1 TỔNG QUAN

Khu đất xây dựng

4.2 PHÂN TÍCH HIỆN TRẠNG Khu đất xây dựng

4.3 ĐÁNH GIÁ

ĐẤT CHỌN

37

4.1 TỔNG QUAN

Khu đất xây dựng

• • •

4.2 PHÂN TÍCH HIỆN TRẠNG Khu đất xây dựng

R Ạ C H

T H Ầ Y

T I Ê U

39

KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG KHU ĐẤT

1

2

3

4

6

7

8

9

41





R Ạ C H

T H Ầ Y

T I Ê U

43





R Ạ C H T I Ê U

T H Ầ Y



45

R Ạ C H

T H Ầ Y

T I Ê U

¨



÷ 

4.3 ĐÁNH GIÁ

VỊ TRÍ

GIAO THÔNG

TỰ NHIÊN

HOẠT ĐỘNG KHU VỰC

47

CHƯƠNG 5

xác định nhiệm

5.1 CHỈ TIÊU

Diện tích phòng ốc

5.2 lập bảng

Nhiệm vụ thiết kế

vụ thiết kế

49

5.1 CHỈ TIÊU

Diện tích phòng ốc

51

53

5.2 lập bảng

Nhiệm vụ thiết kế

KHÔNG GIAN VUI CHƠI, GIAO LƯU

55

57

59

61

Khu vườn cổ tích dành tặng cho tuổi thần

CHƯƠNG 6

phương án thiế

tiên

6.1 ý niệm về

Thiết kế công trình

6.2 ý tưởng

Tổ chức không gian

6.3 các giải pháp

Kiến trúc- Nội Thất- Cảnh quan

ết kế

63

6.1 ý niệm về

Thiết kế công trình

6.2 ý tưởng

Tổ chức không gian

65

KHÔNG GIAN TRƯNG BÀY

KHÔNG GIAN SINH HOẠT NGHỆ THUẬT



 

KHÔNG GIAN BIỂU DIỄN

KHÔNG GIAN VUI CHƠI GIẢI TRÍ

67

69

71

73