A8
Legislativa
V odstavci 5 se stanovuje písemný informovaný souhlas žáka nebo zákonného zástupce jako podmínka poskytování podpůrných opatření druhého až pátého stupně. Z postupu a contrario, u podpůrných opatření prvního stupně není informovaný souhlas potřeba, poněvadž se jedná o opatření operativní povahy, která nepředstavují podstatný zásah do práv a povinností žáka a ve škole se realizují běžně bez doprovodné administrativy (jde např. o změnu zasedacího pořádku ve třídě, aby žák lépe viděl na tabuli, nebo větší pozornost učitele věnovaná konkrétnímu žákovi při výuce). Pravidla udělování a náležitosti informovaného souhlasu stanoví ministerstvo vyhláškou na základě zmocnění upravit postup školy před přiznáním podpůrného opatření. V dalším odstavci 6 se stanoví, že podpůrné opatření druhého až pátého stupně přestane škola nebo školské zařízení po projednání se zletilým žákem, studentem nebo zákonným zástupcem dítěte nebo žáka poskytovat, pokud z doporučení školského poradenského zařízení vyplývá, že podpůrné opatření již není nezbytné. Základní podmínkou pro ukončení podpůrných opatření druhého až pátého stupně je doporučení školského poradenského zařízení, z něhož vyplývá, že poskytování podpůrného opatření již není potřeba. Takové doporučení vzejde z pravidelné rediagnostiky žáků a škola je obdrží přímo od školského poradenského zařízení. V odstavci 7 až 9 se upravuje možnost zřizování tříd určených pro žáky se zdravotním postižením a škol pro tyto žáky. Zákon upouští od užívání pojmu zdravotního postižení a žáky, pro které jsou „speciální“ školy a třídy určeny, vymezuje podle druhu jejich handicapu jako žáky s mentálním, tělesným, zrakovým nebo sluchovým postižením, závažnými vadami řeči, závažnými vývojovými poruchami učení, závažnými vývojovými poruchami chování, souběžným postižením více vadami a autismem.
8
1. aktualizace 06/2015