Vánoční čas by Nakladatelství Dr. Josef Raabe

Rozvoj čtenářské, matematické, přírodovědné a sociální gramotnosti na 1. stupni ZŠ

VÁNOČNÍ ČAS

Nakladatelství Dr. Josef Raabe s.r.o. Radlická 2487/99, 150 00 Praha 5 Tel.: 284 028 940, 941 E-mail: raabe@raabe.cz Internet: www.raabe.cz dobraskola.raabe.cz

Všechna práva, zejména právo na titul (název), licenční právo a průmyslová ochranná práva, jsou výhradním vlastnictvím Nakladatelství Dr. Josef Raabe s.r.o. a jsou chráněna autorským zákonem. Všechna práva jsou vyhrazena, zejména právo na rozmnožování, šíření a překlad. Nositeli autorských práv jsou autoři příspěvků (článků). Za obsah příspěvků odpovídají autoři.

Autoři:

Svatopluk Mareš Mgr. Petra Cemerková Golová Mgr. Eva Burdová Vedoucí projektu: Mgr. Jan Fišar Jednatelka nakladatelství: Mgr. Stanislava Andršová Tisk: Tisk AS, s.r.o., Jaroměř

ISBN 978-80-7496-097-0

Rozvoj gramotností na 1. stupni ZŠ

Vánoční čas Sv atoplu k Ma r eš Mgr. Petr a Ceme rkov á Golov á Mgr. Ev a B u rdov á

Obsah Rozumím – Vánoční čas (Svatopluk Mareš) Počítám – Vánoční počítání (Mgr. Petra Cemerková Golová) Poznávám - Zima (Svatopluk Mareš) Tvořím – Těšíme se na Vánoce (Mgr. Eva Burdová) Sdílím – Vánoce přicházejí (Mgr. Eva Burdová)

dobraskola.raabe.cz

Obsah

Rozvoj gramotností na 1. stupni ZŠ

Rozumím – Vánoční čas

Rozumím – Vánoční čas Svatopluk Mareš Základní škola Křesomyslova, Praha 4

Anotace

Lekce kapitoly Rozumím jsou zaměřeny na kreativní práci s literárním textem a rozvoj čtenářské gramotnosti. Použité postupy rozvíjejí zejména tyto složky čtenářské gramotnosti: - vyjádření (ústní i písemné) pocitů a myšlenek evokovaných četbou - domýšlení a vyvozování ze čtení/poslechu textu - hledání odpovědí na otázky v textu Jsou zde aplikovány metody kooperativního způsobu vyučování. Závěrečným výstupem jsou pak „literární ozdoby“, kterými zkrášlíme společný vánoční stromeček.

9]GĨOiYDFt REODVW

Jazyk a jazyková komunikace

.OtĚRYp NRPSHWHQFH

Žák: • obhajuje svůj názor a vhodně argumentuje • využívá získané komunikativní dovednosti k vytváření vztahů potřebných k plnohodnotnému soužití a kvalitní spolupráci s ostatními lidmi • účinně spolupracuje ve skupině • přispívá k diskuzi v malé skupině i k debatě celé třídy • podílí se na utváření příjemné atmosféry v týmu, na základě ohleduplnosti a úcty při jednání s druhými lidmi přispívá k upevňování dobrých mezilidských vztahů, v případě potřeby poskytne pomoc nebo o ni požádá • využívá získané komunikativní dovednosti k vytváření vztahů potřebných k plnohodnotnému soužití a kvalitní spolupráci s ostatními lidmi

5R]YtMHQi JUDPRWQRVW

Čtenářská

dobraskola.raabe.cz

Úvod ke kapitole1

Rozvoj gramotností na 1. stupni ZŠ

Rozumím – Vánoční čas

Zima se rýmuje

Anotace

V lekci si žáci osvojí základní pojmy poezie. Postupně pak sami vytváří rýmy a verše. Závěrečným výstupem jsou vlastní básničky, které děti napíšou do tvarů vánočních ozdob.

Metodický přehled 9]GĨOiYDFt RERU 2ĚHNiYDQp YêVWXS\

5R]YtMHQi JUDPRWQRVW 8ĚLYR

9]GĨOiYDFt REGREt ęDVRYê UiPHF OHNFH &R SRWšHEXMHPH

Český jazyk a literatura Žák: • pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopností • rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších • čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku • využívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů Čtenářská • přednes vhodných literárních textů • literární druhy a žánry: báseň • vlastní tvořivé psaní 1., 2. 2 × 45 min papíry A3, psací potřeby, fixy

2EVDK

Metodika. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 Pracovní list pro žáky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Přílohy pro učitele č. 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

dobraskola.raabe.cz

Rozvoj gramotností na 1. stupni ZŠ

Rozumím – Vánoční čas

PŘÍLOHA PRO UČITELE Č. 2A

OZDOBY NA VEPSÁNÍ BÁSNIČKY

dobraskola.raabe.cz

Rozumím – Vánoční čas

Rozvoj gramotností na 1. stupni ZŠ

; Kouzelná svíčka si posvítila na tvé chování. Napiš, co se ti nelíbí na tvém chování. .................................................................................... ..................................................................................... ...................................................................................... .................................................................................... ...................................................................................... ..................................................................................... .................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... .................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................

; Zamysli se nad sebou a napiš, zda bys něco mohl na svém chování změnit k lepšímu. Víš, co proto můžeš udělat? ..................................................................................... ...................................................................................... ......................................................................................

PRACOVNÍ LIST PRO ŽÁKY

.................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ..................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ................................................................................. ............................................................................... ............................................................................

dobraskola.raabe.cz

Rozvoj gramotností na 1. stupni ZŠ

Počítám – Vánoční počítání

Anička Váhalová stála v krámku u školy a dlouho vybírala dárky k Vánocům pro své nejbližší. V peněžence měla tři sta korun. ; Vybarvi, které z peněženek A, B, C, D, E by mohly být Aniččiny.

PRACOVNÍ LIST PRO ŽÁKY Č. 1

; Porovnej obsah peněženek a doplň znaménka: <, >, = A

; Doplň, kolik je v peněžence E:

_________ stovek, ________ desítek, _________ jednotek ; Zaokrouhli daný obnos na: desítky: __________________________

stovky : ______________________

dobraskola.raabe.cz

Počítám – Vánoční počítání

120 Kč

40 Kč

80 Kč

50 Kč

150 Kč

50 Kč

120 Kč

160 Kč

40 Kč

150 Kč

120 Kč

160 Kč

40 Kč

dobraskola.raabe.cz

PŘÍLOHA PRO UČITELE B

Rozvoj gramotností na 1. stupni ZŠ

Počítám – Vánoční počítání

PŘÍLOHA PRO UČITELE B

5 · 10 5·8 5·6 5·4 5·2 5·0 4·9 4·7 4·5 4·3 4·1 3 · 10 3·8 3·6 3·4 3·2 3·0 2·9 2·7 2·5 2·3 2·1 4

Rozvoj gramotností na 1. stupni ZŠ

5·9 5·7 5·5 5·3 5·1 4 · 10 4·8 4·6 4·4 4·2 4·0 3·9 3·7 3·5 3·3 3·1 2 · 10 2·8 2·6 2·4 2·2 2·0 dobraskola.raabe.cz

Rozvoj gramotností na 1. stupni ZŠ

Poznávám - Zima

Poznávám – Zima Svatopluk Mareš Základní škola Křesomyslova, Praha 4

Anotace

Kapitola Poznávám přináší do lavic zimu. Děti se zasní nad obrázkem zimní krajiny a objeví některé taje zimní přírody. Stanou se také detektivy a poznávají zvířecí stopy ve sněhu. Jednotlivé lekce rozvíjejí některé složky přírodovědné gramotnosti a částečně i čtenářské. V lekci Stromy pak společně vytvoří vánoční stromeček, na kterém se mohou propojit výstupy ze všech kapitol. Ozdobí si ho svými literárními výtvory z kapitoly Rozumím, řetězy či svými myšlenkami a předsevzetími z dalších kapitol.

9]GĨOiYDFt REODVW

Člověk a jeho svět

.OtĚRYp NRPSHWHQFH

Žák: • podílí se na utváření příjemné atmosféry v týmu, na základě ohleduplnosti a úcty při jednání s druhými lidmi přispívá k upevňování dobrých mezilidských vztahů, v případě potřeby poskytne pomoc nebo o ni požádá • přispívá k diskuzi v malé skupině i k debatě celé třídy • účinně spolupracuje ve skupině • využívá získané komunikativní dovednosti k vytváření vztahů potřebných k plnohodnotnému soužití a kvalitní spolupráci s ostatními lidmi • respektuje požadavky na kvalitní životní prostředí

5R]YtMHQi JUDPRWQRVW

Přírodovědná, čtenářská

dobraskola.raabe.cz

Úvod ke kapitole1

Poznávám - Zima

Rozvoj gramotností na 1. stupni ZŠ

; Poznáš, komu patří tyto stopy?

JELEN

PRACOVNÍ LIST PRO ŽÁKY Č. 1

SRNA ZAJÍC LIŠKA VRABEC BAŽANT

dobraskola.raabe.cz

Rozvoj gramotností na 1. stupni ZŠ

Poznávám - Zima

ÚROVEŇ A Na stopě ; Myslivec vyfotografoval 3 zvířata ve svém revíru. Spojte informace se správnými zvířaty. z zajíc polní

Má dlouhý huňatý ocas. z Je to přežvýkavec. z Je to všežravec. z

z jelen lesní

Od září do začátku října probíhá říje. z Jeho nepřáteli jsou masožraví dravci. z Samice je laň. z

z liška obecná

Je to masožravec. z

PRACOVNÍ LIST PRO ŽÁKY Č. 3A

Má kopýtka. z ; Při zimní pochůzce lesem objevil myslivec tyto stopy. Určete, komu patří:

x x

vlk jelen

x x

veverka liška

x x

zajíc liška

x x

bažant kachna

dobraskola.raabe.cz

PŘÍLOHA PRO UČITELE

Sdílím – Vánoce přicházejí

Rozvoj gramotností na 1. stupni ZŠ

Zdroj obrázků: www.pdclipart.org

dobraskola.raabe.cz