RABÍ EDUARDO HERNÁNDEZ PÉREZ INFORME DE REPORTE DE LECTURA FINAL DEL CUARTO SEMESTRE A) LISTADO DE LIBROS CONSULTADOS DURANTE EL SEMESTRE: 1) Gladwell, Malcolm. (2000). El Punto Clave. Santillana Ediciones Generales. Madrid, España. 2) Gladwell, Malcolm. (2000). El Punto Clave. Santillana Ediciones Generales. Madrid, España. 3) Gladwell, Malcolm. (2000). El Punto Clave. Santillana Ediciones Generales. Madrid, España. 4) Shujer, Silvia. (2005). Aprender con la radio, Herramientas para una comunicación participativa. Editorial La Crujía. Argentina. 5) Shujer, Silvia. (2005). Aprender con la radio, Herramientas para una comunicación participativa. Editorial La Crujía. Argentina. 6) Shujer, Silvia. (2005). Aprender con la radio, Herramientas para una comunicación participativa. Editorial La Crujía. Argentina. 7) Sartori, G. (2001). Homo Videns, la sociedad teledirigida. Santillana Ediciones Generales. México, D. F. 8) Sartori, G. (2001). Homo Videns, la sociedad teledirigida. Santillana Ediciones Generales. México, D. F. 9) Sartori, G. (2001). Homo Videns, la sociedad teledirigida. Santillana Ediciones Generales. México, D. F. 10) Cherem, S. (2010). Por la izquierda, medio siglo de historias en el periodismo mexicano contadas por Granados Chapa. Khálida Editores SA de CV. México D.F. 11) Cherem, S. (2010). Por la izquierda, medio siglo de historias en el periodismo mexicano contadas por Granados Chapa. Khálida Editores SA de CV. México D.F. 12) Cherem, S. (2010). Por la izquierda, medio siglo de historias en el periodismo mexicano contadas por Granados Chapa. Khálida Editores SA de CV. México D.F.
B) INFORMACIÓN MÁS IMPORTANTE APRENDIDA EN DICHAS CONSULTAS 1) Los Mavens son personas a las que les llega el conocimiento primero, acumulan conocimiento. Es una persona que posee información sobre un montón de productos, precios, etc., tiene una motivación social. 2) Ser un conector es ser una persona que disfruta de la compañía de las personas, alguien muy sociable. Es una habilidad para estar siempre en el epicentro de cualquier acontecimiento. 3) “… lo que capta nuestra atención son los aspectos formales de la televisión, es decir la violencia, las luces chillonas, los ruidos extraños y fuertes, los planos y secuencias rápidas, el zoom, la acción exagerada…” 4) La radio no exige mucho de su público. Veamos, no se puede leer el diario y planchar al mismo tiempo, o ver televisión y manejar un coche. Escuchar radio, en cambio, es una actividad que puede alternarse con otras actividades. Se escucha con atención y otras simplemente acompaña de fondo. 5) Para llamar la atención en radio se debe de hacer uso del cambio en el volumen, palabras de alarma, ruidos escandalosos, repeticiones, dirigirse directamente al oyente, acciones concretas, dar un dato que contradiga al oyente, etc. 6) El oyente percibe la intención o la emoción del mensaje oral transmitido, es necesario ser claro y expresivo y desarrollar la voz y sus matices. 7) “El pensar no necesita del ver”, en el contexto de “la imagen”. 8) “La cultura es además sinónimo de saber: una persona culta es una persona que sabe, que ha hecho buenas lecturas o que, en todo caso, está bien informada… la cultura es de los cultos, no de los ignorantes” 9) “La televisión invierte la evolución de lo sensible en inteligible y lo convierte en un regreso al punto y simple acto de ver. La televisión produce imágenes y anula conceptos, y de este modo atrofia nuestra capacidad de abstracción y con ella toda nuestra capacidad de entender.”
10) “Los sermones de los padrecitos eran rutinarios, falsos y torpes. Me parecía cada vez más indignante la falta de respeto de la Iglesia a los pobres y dejé de asistir a las misas. Dejé de creer…” 11) “… pero no tengo otra alternativa que cumplir con mi rol: analizar con visión crítica el comportamiento del presidente y de los funcionarios en el poder. 12) “La respuesta de la gente nos permitió darnos cuenta que no estábamos solos, que no estábamos equivocados.” C) REFLEXIÓN EN TORNO A LA IMPORTANCIA DE ESTAS IDEAS PARA SU FORMACIÓN, PERSONAL, PROFESIONAL Y ESPIRITUAL El libro “El punto Clave” lo elegí bajo la consideración de dos asignaturas, la primera fue sociología de los medios, y la segunda teoría de la comunicación aplicada, en ambas materias se nos hizo hincapié en la importancia de saber las condiciones para no sólo saber “el como” transmitir un mensaje, sino la importancia de la medición de los factores que intervienen en la sociedad para que tal “producto” sea mayormente consumido. Este libro contiene tres herramientas que me permitieron conciliar a estas dos asignaturas. Una de las herramientas que es bueno hacerse útil son las personas que el libro le denominaba “los especiales”, estos a su vez estaban divididos en dos categorías. La primera categoría era los “conectores”, personas que debido a sus características sociales funcionaban como puentes entre diferentes personas o grupos de personas a través de diversas distancias. Los segundos los denomino el autor como “mavens”, el profesor de sociología de los medios lo tradujo a “líderes de opinión”, estos son personajes que tienen la información o el conocimiento, quienes son consultados para determinar las tendencias a seguir, además también saber cuál es el mejor producto en el mercado actual. Por tal motivo debemos de estar atentos para ya sea encontrar este tipo de personas y buscar su apoyo, o convertirnos en este tipo de personas influyentes. La segunda categoría tenía que ver con “el gancho” y eso es la adecuación del mensaje al tipo de público que se adapta a la tendencia por la que se rodea y
tocando las fibras emocionales de su ser. Esto más que instinto está basado en el desarrollo de un carácter analítico y detectivesco en el comunicólogo. La tercer categoría esta basada en el “contexto”, la atmosfera en la que se encuentra el grupo de personas al cual se desea afectar, este contexto puede modificarse de cierta manera y cambiar la perspectiva de las personas. El libro “Aprender con la radio” de Silvia Shujer, lo seleccione como material de lectura debido al programa de radio del cual soy productor en la radio de la universidad (UNIVOZ). El reto era poder crecer como equipo en el desarrollo de los programas, asimismo tener las herramientas para desenvolvernos mejor en la emisión y entablar una relación adecuada con los oyentes. El libro “Por la izquierda…” de Silvia Cherem, fue seleccionado debido a que mi investigación se basa en el legado periodístico de Miguel Ángel Granados Chapa.