Tarjeta de Clase Integrada

Club de Guias Mayores

Z o n a l

A n t u c o

Iglesia Adventista del Séptimo Día ,

Los Ángeles - Chile

CLASE INTEGRADA DE GUÍA MAYOR.

Nombre: _________________________________________

Club: ______________________________________

Los requisitos que aparecen en esta tarjeta dan al candidato a Investirse, el derecho a recibir distintivos de las clases regulares de los conquistadores. (Amigo, Compañero, Explorador, Pionero, Excursionista y Guía) y Guía Mayor.

Cuando se hayan cumplido todos los requisitos, el Director del Ministerio Joven de la Asociación/Misión o un Coordinador Regional tomará el examen al candidato, antes de programar la Investidura.

El día de la Investidura, el candidato deberá mostrar su Registro de Clase (carpeta), para que sea firmado por quien rige la ceremonia y por la persona que lo Inviste.

I.- GENERALES. 1. Ser miembro activo del Club de conquistadores.

2. Tener, como mínimo, 16 años de edad.

3. Ser miembro bautizado da Iglesia Adventista del Séptimo Día 4. Memorizar, explicar o ejemplificar (por medio de un diseño, un canto o una representación) los siguientes ideales: • Voto de los conquistadores.

• Ley de los conquistadores.

• Blanco del Ministerio Joven.

• Lema del Ministerio Joven.

• Objetivo del Ministerio Joven.

• Voto de Fidelidad a la Biblia.

5. Tener una recomendación para la investidura por escrito, de la Junta Directiva de tu Iglesia.

6. Leer los siguientes libros: a) Por la gracia de Dios, de D. A. Delafield. b) Camino a Cristo, de Elena G. de White. c) Elegir y leer 100 páginas de diferentes libros que traten sobre Liderazgo o Desarrollo Juvenil.

II.- DESCUBRIMIENTO ESPIRITUAL. 1. Concluir el año Bíblico.

2. Leer los cuatro Evangelios en una versión actual de la Biblia.

3. Discutir, con tu unidad, tres de los siguientes temas: a. Lucas 4:19-26 | Lectura de las escrituras b. Lucas 11:9-13 | Pedir, buscar, llamar c. Lucas 21:25-28 | Señales de la Segunda Venida d. Juan 13:12-17 | Humildad e. Juan 14:1-3 | La promesa del Señor f. Juan 15:5-8 | La Vid y los Pámpanos 4. En consulta de tu Director, escoger uno de los siguientes textos bíblicos y demostrar lo que entendiste acerca de cómo Jesús salva a las personas. El método utilizado podrá ser: discusión de grupo con la participación de tu líder, representación del mensaje en la reunión del club, presentación de afiches o maqueta, producción de una poesía o un himno. a) Juan 3 - Nicodemo b) Juan 4 – La mujer Samaritana c) Lucas 15 – El hijo pródigo d) Lucas 10 – El buen samaritano e) Lucas 19 - Zaqueo 5. Leer un relato da vida de J.N. Andrews o sobre algún pionero da Iglesia Adventista, de tu país. Discutir sobre la importancia del trabajo de los misioneros en otros países y por qué Cristo nos dio la Gran Comisión. (Mat. 28:18-20).

6. Memorizar los libros de la Biblia en orden y agruparlos en las diferentes secciones: ANTIGUO TESTAMENTO a) Pentateuco b) Libros Históricos c) Libros Poéticos d) Profetas Mayores e) Profetas Menores NUEVO TESTAMENTO a) Evangelios b) Históricos

c) Cartas e Epístolas d) Proféticos 7. Estudiar el tema sobre el amor de Dios demostrando en la vida de: José, Jonás, Ester y Rut; y representar un informe escrito.

8. Escoge uno de los siguientes temas y demuestra tu conocimiento sobre las enseñanzas de Jesús, conversando con tu Consejero, o realizando alguna actividad que integre todo a tu unidad o por escrito: a) Una de las parábolas de Jesús. b) Uno de los milagros de Jesús. c) El Sermón del Monte. d) Un sermón sobre a Segunda Venida de Jesús.

9. Presentar un informe de cómo Jesús salva individualmente a las personas, estudiando una de las siguientes historias: la mujer samaritana, el hijo pródigo, el buen samaritano o Zaqueo.

10. Conocer, como mínimo 15 de las 28 doctrinas básicas da Iglesia Adventista.

11. Realizar y tener aprobado el examen de Doctrinas Bíblicas e Historia Denominacional del Ministerio Joven de tu Asociación o Misión, con una nota mínima de 70%.

12. Memorizar un texto de la Biblia en cada una de las siete categorías mencionadas a continuación (el número 4 puede ser de tu propia elección): • Grandes Pasajes: 1) Salmo 119:11 - 2) I Reis 18:21 - 3) Colosenses 3:16 - 4) __________________________ • Salvación: 1) Juan 1:1-3, 14 - 2) Proverbios 28:13 - 3) Juan 3:17 - 4) ___________________________ • Doctrina: 1) Isaías 1:18 - 2) Eclesiastés 12:13 e 14 - 3) Marcos 1:27 e 28 - 4) ___________________ • Oración: 1) I Samuel 15:22 - 2) Salmo 51:3 - 3) Hebreos 11:6 - 4) ___________________________ • Relaciones: 1) Efesios 1:8-10 - 2) Proverbios 19:19 - 3) I Timoteo 4:12 - 4) ______________________ • Comportamiento: 1) Salmo 34:3 e 4 - 2) Proverbios 22:29 - 3) Gálatas 6:7 - 4) _________________________ • Promesas/Alabanza: 1) Salmo 56; 35:7 - 2) Salmo 91 - 3) Santiago 1:7 - 4) ______________________________ III - SIRVIENDO A OTROS 1. Participar de un debate sobre como testificar a un adolescente, colocando algunos de los principios en práctica en una situación real.

2. Dedicar 20 horas para a realización de los siguientes proyectos: a) Traer a dos amigos a dos reuniones diferentes de la Iglesia. b) Ayudar a planificar y participar en una serie de evangelismo de la Iglesia, como mínimo, cuatro domingos. c) Visitar, con una programación especial armada por la unidad, dos de las siguientes instituciones: asilo, orfanato u hospital.

3. Con la ayuda de un amigo, dedicar un día entero (por lo menos 8 horas), trabajando en un proyecto de tu iglesia, escuela o comunidad.

IV – DESARROLLANDO AMISTAD. 1. Mencionar diez cualidades de un buen amigo y presentar cuatro situaciones diarias en las cuales practicase la Regla de Oro registrada en Mateo 7:12.

2. Participar de un debate o una representación sobre la presión que ejerce el grupo en la toma de decisiones.

3. Hacer alguna de las siguientes especialidades: a) Modales Cristianos b) Vida familiar 4. Hacer una evaluación personal y participar de un debate sobre tus actitudes en cuatro de los siguientes temas: a) Amistad b) Fuerza de Voluntad c) Autoestima d) Relaciones Humanas – padres, familia, etc. e) Presión de Grupo f) Elección de una Profesión. g) Conducta moral h) Noviazgo y sexualidad V - SALUD Y APTITUD FÍSICA 1. Realizar una presentación sobre las Leyes de la Buena Salud a alumnos de Enseñanza Primaria.

2. Completar una de las siguientes actividades: a) Individualmente o en grupo, organizar e participar de una Carrera campestre o una actividad similar. Relatar y discutir sobre tu programa de entrenamiento físico para ese evento. b) Leer las páginas 102-125 de libro Temperancia de Elena de White y preparar un escrito con 10 textos de destacados en la lectura. c) Completar a especialidad de Nutrición o dirigir a un grupo en la especialidad de Aptitud Física.

3. Conversar con tu líder o con tu unidad, sobre los principios de la salud física y mostrar un resumen de tu programa de ejercicios diarios.

Al final, escribir y firmar un compromiso personal para un programa regular de ejercicios.

4. Participar de una de las siguientes actividades: a) Caminata de 15 Km. (hacer un informe escrito). b) Andar 15 Km. a caballo. c) Realizar un viaje de un día de duración, en canoa. d) Andar 80 Km. de bicicleta. e) Nadar 1 Km. 5. Completar una de las siguientes actividades, y escribir un compromiso personal adhiriéndote a un estilo de vida libre de bebidas alcohólicas. a) Participar de un debate sobre os efectos del alcohol en el organismo. b) Asistir a una conferencia contra el alcohol y a continuación discutir con tu unidad, sus efectos sobre el cuerpo humano. c) Asistir a un curso Como Dejar de Fumar, o a dos películas sobre salud. d) Hacer un afiche sobre el perjuicio del uso del tabaco o de las drogas, o ayudar a preparar material sobre el tema para una exposición.

6. Memorizar y explicar 1º Corintios 9:24-27.

7. Completar la especialidad de Natación III o Campamento I. VI - DESARROLLANDO ORGANIZACION Y LIDERAZGO

1. Preparar un organigrama da Iglesia Adventista en tu División.

2. Observar el trabajo de los diáconos de tu iglesia por un periodo de dos meses, y presentar un informe escrito detallando sus actividades.

Este informe debe incluir: a) Cuidado de la propiedad de la iglesia. b) Rito de humildad. c) Ceremonia de bautismo. d) el recoger los Diezmos y las ofrendas.

3. Asistir, por lo menos una vez, a alguna reunión de la Junta Directiva de tu iglesia o de la Comisión Directiva de tu Club y preparar un breve informe para ser discutido en el grupo.

4. Planear y desarrollar con tu grupo una actividad social, como mínimo, una vez por trimestre.

5. Completar as siguientes especialidades: a) Ejercicios de Marchas b) Liderazgo de menores c) Mayordomía 6. Ayudar a tu unidad o club a planificar y desarrollar una actividad comunitaria.

7. Ayudar a tu unidad o club a planificar una excursión o campamento que incluya una noche fuera.

8. Demostrar el desarrollo de tu liderazgo y habilidades de enseñanza, cumpliendo lo siguiente: a) Desarrollar y conducir tres devocionales de forma creativa. b) Ayudar en la enseñanza de dos especialidades a tus Conquistadores. c) Ayudar a planificar y coordinar un campamento de Club o Unidad.

VII - ESTUDIO DE LA NATURALEZA 1. Completar una especialidad de cada uno de los siguientes grupos: a) Anfibios, Ornitología, Aves domésticas, Ganadería, Reptiles, Moluscos, Árboles, Arbustos. b) Astronomía, Cactos, Climatología, Flores o Huellas de animales. c) Ecología, Conservación ambiental. d) Gatos, Perros, Mamíferos, Semillas, Aves como mascotas.

2. Identificar a estrella Alfa de la Constelación Centauro y la Constelación de Orión. Conocer el significado espiritual de Orión, como es descrito en el libro Primeros Escritos, de Elena White, pág. 41.

3. Completar la Maestría: Experto en la Naturaleza Silvestre 4. Identificar seis huellas de animales o de aves y preparar un modelo en yeso de tres de ellas.

5. Describir y presentar por lo menos cinco actividades apropiadas para las tardes de sábado.

6. Repasar la historia del Diluvio y estudiar por lo menos tres fósiles diferentes. Explicar su origen relacionándolos con la transgresión a la Ley de Dios.

7. Ser capaz de identificar una de las siguientes categorías, por medio de fotografias, exposiciones o en vivo: a) 25 hojas de árboles. b) 24 rocas de minerales c) 25 flores silvestres d) 25 mariposas e) 25 conchas VIII - ARTE DE ACAMPAR 1. Hacer y explicar o uso práctico de los siguientes nudos: simple/cote, falso, llano, torniquete, as de guía, vuelta de escota, margarita,

pescador, ancla, ballestrinque, vuelta de gancho, vuelta de braza/nudo de estribo y calabrote. Preparar un cuadro con. Por lo menos, 15 nudos diferentes y explicar como armar una cuerda (soga) y como debe ser cuidada.

2. Presentar por escrito 10 reglas para realizar una caminata y explicar qué hacer cuando te encuentras perdido.

3. Aprender las señales para seguir una pista. Preparar y seguir una pista de 2km, que pueda ser seguida por otros.

4. Completar una especialidad no realizada anteriormente que pueda sumar para la Maestría de: Experto Acuático, Experto Deportista, Experto en recreación o Experto en la Naturaleza Silvestre.

5. Proyectar tres tipos diferentes de refugios, explicar su uso y utilizar uno de ellos en un campamento de fin de semana.

6. Completar a especialidad de Primeros Auxilios.

7. Completar la especialidad de Orientación.

8. Ser capaz de encender una fogata en un día de lluvia o cuando nieva. En estas condiciones, saber cómo conseguir leña seca y mantener encendido el fuego. Demostrar habilidad en el uso de un hacha.

9. Con un grupo de cuatro personas como mínimo, incluyendo un consejero adulto de experiencia, andar 25 Km en una zona rural o desierta, incluyendo una noche al aire libre o en la carpa. Deberá haber una planificación completa antes de la salida. Durante la expedición deben tomarse notas sobre el terreno, flora y fauna observados en la caminata. Después, usando las anotaciones, participar de una discusión de grupo dirigida por tu consejero.

10. Desarrollar un proyecto para armar cinco muebles de campamento y un portal para el club.

11. Explicar que es un mapa topográfico, que debe indicar y como debe ser utilizado. Identificar por lo menos veinte señales y símbolos usados en mapas topográficos.

12. Planificar un menú para un viaje de tres días de campamento para cuatro personas, usando por lo menos tres alimentos deshidratados diferentes.

13. Desarrollar tus habilidades de comunicación cumpliendo uno de los siguientes ítems: a) Enviar y recibir un mensaje utilizando el alfabeto con semáforos. b) Utilizando una linterna, enviar un mensaje por el código internacional Morse. c) Conocer el alfabeto de los sordos-mudos. d) Demostrar conocimiento básico de radio aficionado.

14. Descubrir los ocho puntos cardinales sin la ayuda de una brújula.

IX - ENRIQUECIENDO TU ESTILO DE VIDA 1. Completar dos especialidades, no realizadas aún, en cada una de las dos siguientes áreas: a) Artes Domésticas o Artes y Habilidades Manuales: Especialidades: ______________________ b) Salud y Ciencia o Actividades Misioneras: Especialidades: ______________________ c) Agroindustrias o Artes Vocacionales: Especialidades: ______________________ 2. Bajo la supervisión de tu líder, discutir con tu unidad uno de los siguientes temas: a) Modales Cristianos b) Recreación c) Salud d) Observancia del sábado 3. Participar de un debate sobre dos de los siguientes temas: a) Aborto b) SIDA c) Violencia d) Drogas X – FUNDAMENTOS DEL CONSEJERO DEL CONQUISTADOR 1. Asistir a un seminario de 4 horas sobre la función del Consejero, coordinado por el Ministerio Joven de la Asociación/Misión.

2. Ser Consejero o Consejero Asociado de un Club de Conquistadores, por lo menos, durante un año.

XI – ENTRENAMIENTO EN SERVICIO 1. Ayudar en la enseñanza de una clase regular durante cinco meses o hasta lograr la Investidura.

2. Tener completad la especialidad de Arte de Contar Historias.

XII – DESARROLLO DE NUEVAS HABILIDADES 1. Participar y ser aprobado en un Seminario de 10 horas dirigido por el Ministerio Joven de la Asociación/Misión, incluyendo las siguientes áreas: a) Historia, filosofía y propósito del club. b) Comprendiendo al Conquistador. c) Liderazgo en la unidad. d) Organización del club. e) Programa y planificación general del club. f) Enseñanza del programa de Conquistadores. g) Campamentos y actividades al aire libre.

h) Orden Cerrada y ceremonial. i) Creatividad. j) Evangelismo juvenil

EVALUACION FINAL Fecha: _____________ Evaluador: _________________________________________________ Director del Club de Conquistadores: ______________________________________ Coordinador Regional: _________________________________________________ Firma autorizada: ____________________

INVESTIDURA Oficiante: ______________________________________________ Lugar: _________________________________________________ Fecha: _____________ Firmas: ______________________________________________________________