Sp27 50lat prev05 issu

50lat

Szkoły Podstawowej nr 27 im. Marii Montessori w Lublinie

Pomóż mi zrobić to samodzielnie.

2

Publikacja powstała z okazji 50-lecia Szkoły Podstawowej nr 27 im. Marii Montessori w Lublinie.

SPIS

TREŚCI CZĘŚĆ 1 1. Historia szkoły ...............................................................................

2. Patron ........................................................................................

3. Metoda Marii Montessori ...........................................................

4. 20 lat nauczania metodą Marii Montessori ...............................

5. Dyrektorzy ................................................................................

6. Pracownicy szkoły w roku jubileuszu .........................................

7. Tradycje szkoły ............................................................................

8. Sukcesy .......................................................................................

4-5 6-7 8-9 10-17 18-19 20-21 22-25 26-31

CZĘŚĆ 2 9. Szkoła dziś .................................................................................

10. Szkoła w statystyce ..................................................................

32-43 44-45

3

historia

SZKOŁY

Szkoła Podstawowa nr 27 znajduje się w dzielnicy Tatary, w której powstało pierwsze po II wojnie

światowej osiedle mieszkaniowe w Lublinie. Placówka jest 659 Szkołą Pomnikiem Tysiąclecia. Jej budowę rozpoczęto w II połowie 1961 roku. Nowatorski projekt wykonali mgr inż. Stanisław Fijałkowski i Jerzy Makowiecki.

Ważne wydarzenia:

> 3 września 1963 r.

Uroczyste otwarcie szkoły, nadanie jej imienia XX lecia PRL, wręczenie szkole sztandaru ufundowanego przez Społeczny Komitet Budowy Szkoły. Rozpoczęcie nauki przez 1096 uczniów w 30 klasach.

> 19 września 1964 r.

Objęcie patronatu nad szkołą przez Fabrykę Samochodów Ciężarowych.

> 16 czerwca 1971 r.

Opuszczenie murów szkoły przez pierwszych absolwentów.

> 25 października 1973 r.

Przyznanie szkole nagrody Ministerstwa Oświaty i Wychowania.

> Lipiec 1992 r.

Przystąpienie szkoły, pod patronatem Zakładu Pedagogiki Przedszkolnej UMCS , do polsko – holenderskiego programu „Zindywidualizowane nauczanie" , którego celem było przeniesienie, wdrożenie i upowszechnienie systemu pedagogicznego Marii Montessori w przedszkolach oraz szkołach lubelskich.

> Wrzesień 1992 r.

Powstanie pierwszych grup II poziomu Montessori - M1 i M2.

> 1 stycznia 1994 r.

Przejęcie szkoły przez Samorząd Miasta Lublin.

> 1 września 1994 r.

> Październik 1986 r.

Przyjęcie placówki do Klubu Przodujących Szkół.

Przejście grup M1 i M2 na III poziom Montessori. Powstanie kolejnych grup Montessori: II poziomu - M4, M5, M6, M7; III poziomu - M3 i M8.

> 19 czerwca 1990 r.

> 1 września 1999 r.

Podjęcie przez Radę Pedagogiczną uchwały o rezygnacji z imienia XX-lecia PRL.

Przekształcenie placówki na mocy decyzji Rady Miejskiej z ośmioklasowej w sześcioletnią szkołę podstawową.

> Czerwiec 2000 r.

Opuszczenie szkoły przez absolwentów ostatnich klas 8.

4

> od 2004 r.

Zmiana wyglądu budynku szkoły – wymiana okien, termomodernizacja, nowa elewacja i wymiana instalacji wewnętrznych.

> 10 listopada 2004 r.

> 10 listopada 2009 r.

Przekazanie szkole sztandaru ufundowanego przez Radę Rodziców.

> 27 kwietnia 2010 r.

Nadanie szkole imienia Marii Montessori na mocy uchwały Rady Miasta Lublin.

Posadzenie DĘBU PAMIĘCI ku czci porucznika Henryka Śledziewskiego w ramach ogólnopolskiej akcji „KATYŃ… ocalić od zapomnienia".

> 9 listopada 2007 r.

> rok szkolny 2012/2013

> 27 maja 2009 r.

> rok szkolny 2013/2014

Obchody 15 rocznicy pracy metodą Marii Montessori.

Ukończenie remontu i przebudowy otoczenia szkoły.

Oddanie do użytku nowych boisk szkolnych.

Obchody 20 rocznicy pracy metodą Marii Montessori.

Obchody 50-lecia istnienia szkoły.

FOTO szkoła dziś

5

MARIA MONTESSORI

6

Każdy człowiek posiada wewnętrzną siłę popychania go do rozwoju. Siły tej nie można powstrzymać, ale dziecko, by ją zużytkować, potrzebuje pomocy dorosłych.

PATRON Maria Montessori (1870-1952)

Włoska lekarka, pedagog, reformatorka wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego.

Maria Montessori urodziła się w 1870 roku w Chiaravalle koło Ankony we Włoszech. Studiowała medycynę na włoskim uniwersytecie i w 1896 roku jako pierwsza kobieta Włoszka uzyskała tytuł lekarza. W latach 1897 – 1898 studiowała pedagogikę oraz antropologię na uniwersytecie w Rzymie. W roku 1900 została mianowana dyrektorem Szkoły Ortofrenicznej, placówki metodycznej dla nauczycieli. Wypracowała nowatorskie metody nauczania dzieci upośledzonych. Od 1901 roku wykładała nauki przyrodnicze i medycynę na uniwersytecie w Rzymie.

6 stycznia 1907 roku Maria Montessori otworzyła w San Lorenzo, ubogiej dzielnicy Rzymu, Casa dei Bambini (Dom Dzieci) – zakład wychowawczy dla dzieci w wieku przedszkolnym. Sukcesy, jakie osiągnęła w pracy z dziećmi, a także rosnące zainteresowanie nową metodą pedagogiczną sprawiły, że zaczęto zakładać podobne placówki na całym świecie. Do dziś cieszą się one ogromną popularnością, ponieważ podmiotem jest w nich dziecko, a nauczyciel udziela mu wsparcia w samodzielnym dochodzeniu do wiedzy i umiejętności. Maria Montessori stworzyła również oryginalne pomoce dydaktyczne, zwane od jej nazwiska montessoriańskimi.

Za osiągnięcia pedagogiczne Maria Montessori była wyróżniana najwyższymi odznaczeniami przyznawanymi przez rządy i uniwersytety wielu krajów. Otrzymała między innymi tytuł doktora honoris causa na Sorbonie i Krzyż Legii Honorowej. Trzykrotnie była nominowana do Pokojowej Nagrody Nobla. Jej działalność pedagogiczną popierali i błogosławili papieże - Benedykt XV, Pius X, Pius XII, Paweł VI.

Maria Montessori zmarła 6 maja 1952 roku w Noordwijk w Holandii.

7

metoda

MARII

MONTESSORI

Ten, kto kocha drugą osobę, odnajdzie w niej całe dobro, jakie jest tylko możliwe – nie tylko jawne zalety, ale też ukryte cnoty. Można powiedzieć, że kochający posiada drugą twarz i widzi zasługujące na miłość cechy, których inni nie dostrzegają.

Powyższe słowa Marii Montessori to fragment wystąpienia pt. Rusztowanie w wychowaniu. Cytat ten oddaje sens życia i działalności dr Marii Montessori. Punktem centralnym teorii pedagogicznej Montessori jest samo dziecko, jego rozwój w najkorzystniejszych wychowawczo warunkach. Montessori pragnęła poprzez swoją działalność praktyczną i teoretyczną wykazać, że wychowanie należy rozumieć jako wspieranie indywidualnego oraz społecznego rozwoju człowieka w rozsądnie realizowanej wolności, z miłością, w duchu pokoju. Ideą jej metody jest przekonanie, że edukacja nie powinna być skoncentrowana tylko na przekazywaniu wiedzy, ale musi przyjąć formę ukazywania ludzkich możliwości. Maria Montessori twierdziła, że każde dziecko już od samego urodzenia nastawione jest na swój własny rozwój i osiągnięcie niezależności. Podstawą metody jest przede wszystkim poszanowanie naturalnej indywidualności każdego dziecka w sferze rozwoju fizycznego, umysłowego i emocjonalnego.

Aktywność oraz rozwój dziecka mogą dokonywać się w odpowiednio zorganizowanym, dostosowanym do jego właściwości psychofizycznych środowisku wychowawczym – otoczeniu. Na otoczenie to składają się następujące elementy: urządzenie klasy, materiał dydaktyczny i osoba nauczyciela.

Jedną z podstawowych zasad funkcjonowania placówek montessoriańskich jest praca w zróżnicowanej wiekowo grupie. Wpływa to korzystnie na rozwój społeczny dziecka.

Praca szkolna opiera się na tak zwanej pracy wolnej. Dziecko ma czas poznawania siebie i swych możliwości poprzez gromadzenie doświadczeń, ćwiczenie siły zdecydowania, stawanie się samodzielnym, wytrwałym i odpowiedzialnym. Mając swobodę wyboru własnej pracy, wykonywania jej we własnym tempie uczeń zdobywa pewność siebie. Jego motywacja staje się przygodą odkrywania i radością osiągnięć.

Dzieci, które opuszczają placówki Montessori, to samodzielne, odpowiedzialne, umiejące zaplanować swoje miejsce pracy osoby. Są one wrażliwe na własny rozwój oraz potrzeby innych.

8

9

10

20 lat

nauczania metodą MARII MONTESSORI

W szkole odbywa się nauczanie oparte na metodzie opracowanej przez Marię Montessori. Pierwsze grupy M1 i M2 rozpoczęły pracę we wrześniu 1992 roku. Początkowo nauka odbywała się tylko na II poziomie obejmując dzieci w wieku od 6 do 8 lat. Z czasem powstały grupy III poziomu, w których uczą się dzieci 9-11 letnie.

Obecnie:

grupy II poziomu to: M4, M5, M6, M7, M9, M11,

grupy III poziomu to: M1, M2, M3, M8, M10.

Wysoki poziom pracy metodą Marii Montessori zapewnia współpraca nauczycieli z pracownikami Wydziału Pedagogiki i Psychologii UMCS. Merytoryczny patronat nad grupami Montessori sprawuje Polskie Stowarzyszenie Montessori. Nauczyciele pracujący metodą Marii Montessori systematycznie podnoszą swoje kwalifikacje i doskonalą umiejętności. Dzielą się swoim doświadczeniem z innymi.

W ciągu minionych 20 lat w szkole gościli między innymi: > Els Wasmann, trener Montessori z Holandii, w ramach projektu Regreshing Montessori Lubelski Provence przygotowanego przez Hogeschool van Arnhem w Nijmegen w porozumieniu z pracownikami Instytutu Pedagogiki UMCS. > Przedstawiciele Zarządu Polskiego Stowarzyszenie Montessori. > Przedstawiciele Zarządu Lubelskiego Oddziału PSM. > Uczestnicy konferencji Metoda Marii Montessori – historia i współczesność, zorganizowanej przez Zakład Pedagogiki Przedszkolnej UMCS w Lublinie we współpracy z Hogeschool Gelderland w Arnhem i Międzynarodowym Centrum Edukacji w Nijmegen. > Uczestnicy Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Rozwój i edukacja dziecka. Szanse i zagrożenia. Goście obserwowali zajęcia w grupach II i III poziomu. > Nauczyciele z Białorusi, Litwy, Estonii i Ukrainy. > Uczestnicy konferencji i zajęć otwartych Spotkanie z pedagogiką Marii Montessori - nauczyciele lubelskich szkół, doradcy metodyczni, władze oświatowe Lublina i Świdnika.

Nauczyciele pracujący metodą Marii Montessori uczestniczyli w: > Kongresie Montessori Europa - Łódź pod hasłem Pedagogika Marii Montessori – przyszłością Europy. > Kongresie Montessori Europa – Wiedeń 2006 Democracy in education – Finding a Way with Montessori. > Szkoleniu w Holandii zorganizowanym przez Lubelski Oddział Polskiego Stowarzyszenia Montessori przy współpracy z Hogeschool Gerderland w Nijmegen. > Tygodniowym szkoleniu zorganizowanym przez Polskie Stowarzyszenie Montessori w Instytucie Montessori w Tegernsee w Bawarii. > X Kongresie Montessori Europa - Kraków 2009 – Every child is special – Montessori and Inclusion. > I i II Ogólnopolskiej Konferencji Montessori, których organizatorem był Polski Instytut Montessori w Warszawie. > Warsztatach Edukacja w systemie Marii Montessori – wychowaniem do wartości zorganizowanych przez Polski Ośrodek Edukacji Montessori i Polskie Stowarzyszenie Montessori w ramach Polskich Dni Montessori.

Szkoła otrzymała dyplom uznania za propagowanie i popularyzowanie w Polsce teorii i praktyki pedagogicznej Marii Montessori. Klasy Montessori mają patronat i rekomendacje Polskiego Stowarzyszenia Montessori.

11

12

13

14

15

16

17

DYREKTORZY

SZKOŁY

mgr Sławomir Bujnowski (1963-1991) > Zastępcy: Krystyna Pawluczuk Władysław Mazur Artur Fornalski Alina Kasprzak Emilia Kuczyńska Regina Mącik Wiesław Bielecki Jan Błażukiewicz Janina Kaczorowska Maria Świerczewska Zbigniew Fugel Danuta Pawlak

18

mgr Danuta Pawlak (1991-1995) > Zastępcy: Zbigniew Fugel Urszula Rojek

Jan Błażukiewicz (1995-2002) > Zastępcy: Zbigniew Fugel Urszula Rojek

mgr Zbigniew Fugel (2002-2007) > Zastępcy: Urszula Rojek Regina Tatara Zofia Litman-Siczek Krystyna Augustynowicz-Słoboda

mgr Jolanta Chotkowska od 2007 roku > Zastępcy: Krystyna Augustynowicz-Słoboda Zofia Litman-Siczek

19

PRACOWNICY

SZKOŁY w roku

jubileuszu

GRONO PEDAGOGICZNE:

> język polski Dorota Kowalczyk Piotr Kursa Zofia Litman-Siczek Maria Siemion Ewa Wójcik

> język angielski

> przyroda Elżbieta Citkowska Sławomira Wojcieszek

> matematyka Dagmara Dudzik Zbigniew Fugel Ewa Zborowska

> technika

Dorota Józefaciuk Jan Błażukiewicz Małgorzata Niewiadomska > informatyka Joanna Olszewska Katarzyna Sikorska Grażyna Zwolak Katarzyna Zwierzchowska

> historia Barbara Noga

20

> plastyka

Agnieszka Barszczuk Magdalena Brennenstuhl-Domańska

> muzyka Danuta Kołtyś

> wychowanie fizyczne Urszula Branicka-Turek Cezary Guściora Małgorzta Kulpińska Anna Lewandowska Marek Rędzia

> edukacja wczesnoszkolna: Maria Augustowska Izabela Kochalska Katarzyna Lenart Ewa Orłowska Maria Wiadrowska Grażyna Zglińska Maria Żukowska

> nauczanie montessoriańskie: Krystyna Augustynowicz-Słoboda Danuta Bednarz Marzena Butrymowicz Agnieszka Czornak Jolanta Dobosz Katarzyna Gaworska Marzena Kocowska Dorota Kowalczyk Beata Kwaśniewska Beata Ligenza Agnieszka Trojniak Ewa Wróbel Barbara Zając Katarzyna Zentak

> religia: ks. Mirosław Matuszny s. Bożena Andreasik s. Joanna Włodarczyk Agnieszka Wręga

> biblioteka szkolna: Maria Młynarczyk Danuta Stachyra

> świetlica szkolna: Agnieszka Cis Agnieszka Jakuszewska Sylwia Laskowska-Rola Marta Markiewicz Alina Pydyś Anna Sokal Ewelina Sobczuk Agnieszka Wojtysiak

> pedagog: Regina Tatara

> psycholog: Alicja Nagrodzka

> logopeda:

> samodzielny referent: Jolanta Łopało

> referenci: Halina Bęc Barbara Stachura

Ewa Pieniężna

> administrator sieci komputerowej:

Pracownicy administracji szkoły:

Andrzej Paździor

> główny ksiegowy: Barbara Kalinowska

> kierownik gospodarczy: Jerzy Rajchert

> pracownicy obsługi: Alina Błaziak Anita Flor Janina Gajak Małgorzata Kwiecień Piotr Majcher Krzysztof Materna Wanda Misiurek

Urszula Nowak Monika Okoń Barbara Rojewska Beata Siewielec Krystyna Tarkowska Maria Wilczyńska RADA RODZICÓW: przewodniczący: Robert Batyra wiceprzewodniczący: Grzegorz Kozieł skarbnik: Jacek Grabowski

21

22

tradycje

SZKOŁY

W systemie wychowawczym szkoły na przestrzeni wielu lat wypracowano tradycje, obrzędy i symbolikę, które stanowią czynnik integracji społeczności szkolnej.

Do stałych poczynań należą: > Pasowanie na uczniów szkoły dzieci rozpoczynających naukę w klasach I oraz grupach Montessori. > Uroczyste pożegnanie uczniów kończących szkołę podstawową. > Wręczanie dyplomów uznania uczniom oraz listów gratulacyjnych rodzicom. > Gromadzenie pamiątkowych tableau absolwentów. > Ślubowanie na sztandar szkoły uczniów klas I i VI (wcześniej klas VIII). > Przekazywanie sztandaru szkoły przez uczniów kl. VI uczniom kl. V. > Wybór Ucznia Roku. > Turnieje: baśniowy (kl. IV), mitologiczny (kl. V). > Dzień otwarty szkoły.

23

24

25

sukcesy

UCZNIÓW

MIĘDZYNARODOWE: > Konkurs Kangur matematyczny od 2007 roku.

- 5 laureatów, 24 osoby osiągnęły wynik bardzo dobry, 51 wyróżnionych.

OGÓLNOPOLSKIE: > Olimpiada przedmiotowa OLIMPUS - język angielski.

- 12 laureatów i 25 wyróżnionych z języka angielskiego [laureaci od 1 do 10 miejsca w Polsce]. > Olimpiada przedmiotowa OLIMPUS - historia.

- 1 laureat i 2 wyróżnienia. > Laureatka konkursu plastyczny Kreska. > 2 laureatów w konkursie czytelniczym I ty bądź czytelny. > 2 miejsce w sympozjum Młody matematyk. > 8 i 10 miejsce w I ogólnopolskim konkursie na temat ekologii i ochrony środowiska EKOTEST. > 3 wyróżnienia w konkursie języka angielskiego FOX.

WOJEWÓDZKIE: > 50 laureatów konkursów przedmiotowych organizowanych przez Lubelskiego Kuratora Oświaty. > Laureat szczebla wojewódzkiego w ogólnopolskim konkursie dla dzieci i młodzieży W Polsce bije serce świata – a czy twoje serce bije dla Polski. > Finalista wojewódzkiego konkursu matematycznego. > Laureat i wyróżnienie w wojewódzkim konkursie plastycznym Pejzaże mistyczne - architektura Lublina i okolic. > Laureat i 2 miejsce w konkursie Lubelski Mistrz Ortografii oraz nagroda Pióro Prezydenta Miasta Lublin. > Srebrny dyplom w III wojewódzkim konkursie chórów szkolnych w ramach ogólnopolskiego programu

26

Śpiewająca Polska. > 2 miejsce w wojewódzkim konkursie historycznym Epizody II wojny światowej – wspomnienia wojenne. > Brązowy dyplom w IV wojewódzkim konkursie chórów szkolnych. > 2 miejsce w konkursie plastycznym Henryk Wieniawski. > 4 i 9 miejsce w Wojewódzkich Eliminacjach Zawodów Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego Szkół Podstawowych.

POWIATOWE: > Pięciokrotnie 1 miejsce drużynowo w Powiatowych Eliminacjach Zawodów Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego Szkół Podstawowych. > Dwukrotnie 1 miejsce indywidualnie w Powiatowych Eliminacjach Zawodów Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego Szkół Podstawowych. > Srebrny dyplom w I konkursie chórów szkolnych miasta Lublin Cor Cantas 2012.

MIĘDZYSZKOLNE (od 2008r.): > Konkursy ortograficzne, językowe, literacko – przyrodnicze, czytelnicze, recytatorskie, artystyczne, muzyczne, plastyczne, historyczne, matematyczne: - 41 osób zdobyło 1 miejsce, - 48 osób zdobyło 2 miejsce, - 35 osób zdobyło 3 miejsce, - wyróżniono 69 uczniów.

NAJWAŻNIEJSZE SUKCESY SPORTOWE: > Wojewódzkie igrzyska młodzieży szkolnej - 1 miejsce w Wojewódzkim Mikołajkowym Turnieju Piłki Nożnej dziewcząt.

- 1, 2 i 3 miejsce w: - tenisie stołowym dziewcząt indywidualnie i drużynowo, - mini piłce siatkowej dziewcząt, - szachach drużynowych dziewcząt i chłopców. > igrzyska młodzieży szkolnej miasta Lublin - 1 miejsce w tenisie stołowym dziewcząt indywidualnie i drużynowo.

- 1 miejsce w mini piłce siatkowej dziewcząt i chłopców.

- 1 miejsce w szachach drużynowych dziewcząt i chłopców.

- 2 miejsce w tenisie stołowym dziewcząt indywidualnie i drużynowo.

- 2 miejsce w mini piłce nożnej dziewcząt.

- 2 miejsce w mini piłce siatkowej dziewcząt i chłopców.

- 2 miejsce w szachach drużynowych dziewcząt i chłopców. > 1 i 3 miejsce w turnieju piłki nożnej dziewcząt „Widok Cup” o Puchar Prezydenta Miasta Lublin.. > 1 miejsce w mistrzostwach mini siatkówki chłopców o puchar Kinder+Sport. > 2 i 3 miejsce w mistrzostwach mini siatkówki dziewcząt i chłopców o puchar Kinder+Sport. > 1 miejsce w kategorii klas 1 i 2 w konkursie Gimnastyczny układ ćwiczeń wolnych na ścieżce gimnastycznej. > 1 miejsce czwórboju lekkoatletycznym chłopców. > 1 i 3 miejsce w pływaniu na 50 m dziewcząt stylem dowolnym w Lublinie. > 2 miejsce w gimnastycznym wieloboju indywidualnym dziewcząt klas 1 i 2. > 2 miejsce w sztafecie 4 x 100 m chłopców w Lublinie. > 2 miejsce w sztafecie szwedzkiej dziewcząt w Lublinie. > 3 miejsce w kategorii dziewcząt i chłopców w Wiosennych biegach Decathlonu w Lublinie. > 3 miejsce czwórboju lekkoatletycznym dziewcząt i chłopców. > 3 miejsce w sztafecie 4 x 100 m dziewcząt w Lublinie. > 3 miejsce w sztafecie szwedzkiej chłopców w Lublinie. > Wyróżnienie w szkolnym przeglądzie zespołów aerobikowych.

27

28

29

30

31

SZKOŁA

DZIŚ

32

Obecna wartość budynku szkoły to 3.441.238 zł.

Koszt budowy kompleksu boisk z ogrodzeniem w 2009 r. wyniósł 2.083.148 zł, placu zabaw 194.940 zł. Łącznie budynek, boiska i otoczenie szkoły zajmują 15 tys.m2.

Budynek szkoły składa się z następujących segmentów:

POZIOM 0

- biblioteka - sala informatyczna - gaginet psychologa - sale grup M7 i M9

– sekretariat - gabinety dyrektora i wicedyrektorów - gabinet pedagoga szkolnego - sala informatyczna - sala grupy M11

POZIOM -1

POZIOM 1

> SEGMENT GŁÓWNY

- stołówka szkolna z jadalnią - sale świetlicy szkolnej

33

> SEGMENT PIERWSZY sale grup MONTESSORI: - M1 - M2 - M4 - M5 - M6 - M8

34

35

36

> SEGMENT DRUGI - sale klas 1-3 , - sale grup M-3 i M-10.

- pok贸j nauczycielski

> SEGMENT TRZECI - sale klas 4-6

37

Segmenty połączone są przestronnymi korytarzami – – łącznikami, które otaczają patio.

38

> PATIO

39

40

W szkole znajdują się: > NOWOCZESNY, OGRODZONY PLAC ZABAW

zrealizowany w ramach projektu Radosna szkoła

> KOMPLEKS NOWOCZESNYCH BOISK > SALA GIMNASTYCZNA

41

> BIBLIOTEKA SZKOLNA

Biblioteka szkolna istnieje od początku funkcjonowania szkoły. Ma dwa przestronne pomieszczenia: czytelnię i wypożyczalnię.

Od września 2006 roku znajdują się w niej stanowiska komputerowe Internetowego Centrum Informacji Multimedialnej.

Zbiory biblioteki, liczące ponad 16 tysięcy egzemplarzy, są opracowywane i udostępniane z pomocą programu MOL Optivum.

Od września 2013 r. czytelnicy mają wolny dostęp do półek w wypożyczalni. W bibliotece panuje przyjazna i twórcza atmosfera.

Nauczyciele bibliotekarze: - prowadzą zajęcia edukacyjne z wykorzystaniem TIK, - dzielą się wiedzą i doświadczeniem z innymi bibliotekarzami w ramach spotkań metodycznych oraz Lubelskiego Oddziału Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich, - realizują projekty eTwinning, - prowadzą zajęcia Origami dla uczniów oraz uczestników imprez środowiskowych odbywających się w szkole.

> ŚWIETLICA SZKOLNA

Do świetlicy uczęszczają dzieci klas 1-3 i grup Montessori II poziomu. Początkowo była to jedna przestronna sala. Obecnie do dyspozycji uczniów jest siedem sal wyposażonych w zabawki, gry dydaktyczne oraz sprzęt audiowizualny i komputerowy. Dwie z nich mają nowoczesny sprzęt rekreacyjny, zakupiony w ramach projektu Radosna Szkoła. Celem świetlicy jest zapewnienie opieki wychowankom przed i po zajęciach lekcyjnych. Formy oraz metody pracy służą rozwijaniu zainteresowań, a także uzdolnień dzieci. Dostosowane są do ich wieku, temperamentu oraz możliwości intelektualnych. Wychowawcy świetlicy organizują niepowtarzalne imprezy i spotkania środowiskowe.

W latach 2010-2013 realizowano przygotowane przez nauczycieli:

projekty

- Badawcze odkrywanie świata 2010r., - Odkryjemy świat z językiem angielskim 2012r., - Świat bez tajemnic 2013r.

Projekty edukacyjne realizowane w szkole: -

Fascynujący świat, Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy, Cyfrowa szkoła, Indywidualizacja nauczania, Śpiewająca Polska.

Ze szkołą współpracują: -

42

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Polskie Stowarzyszenie Montessori Lubelski Oddział Polskiego Stowarzyszenia Montessori Polski Czerwony Krzyż Caritas Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego

- Centrum Aktywności Środowiskowej - Miejski Związek Sportowy - Wolontariat WIOSNA Akademia Przyszłości - Rada Osiedla Tatary - Gimnazjum nr 17 - Przedszkola nr 18, 19, 34, 40, 44 - Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej - Rotary klub Inner wheel - Świetlica Promyk - Centrum Kultury w Lublinie - Narodowe Centrum Kultury - Katolickie Stowarzyszenie Młodzieży Drohiczyńskiej - Miejska Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego - Pogotowie Opiekuńcze - Dom Pomocy Społecznej Kalina

Nasi uczniowie uczestniczą w akcjach i programach: - Szklanka mleka - Owoce w szkole - Kibicuję Fair Play - Szkoła bez przemocy

- Zachowaj trzeźwy umysł - Nie pal przy mnie, proszę - Spójrz inaczej

Nasze okno na świat: Strona internetowa szkoły: www.sp27.lublin.eu

Gazetka szkolna: Przez minione 50 lat wydano kilka gazetek szkolnych o różnych tytułach. Obecnie jest to M+gazetka, która ukazuje się od grudnia 2010 roku jako dwumiesięcznik.

Pomagamy innym: W szkole kształtowane są postawy uczniów, między innymi poprzez uczestnictwo w rozmaitych wydarzeniach. > Akcje ogólnopolskie: - Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy, - Pomóż dzieciom przetrwać zimę, - Pomoc dla Lubelskiego Hospicjum im. Małego Księcia w Lublinie, - Caritas - Paczka dla kolegi, Zbiórka złotówek – kilometry dobra, - Jałmużna wielkopostna, Wigilijne Dzieło Pomocy Dzieciom. > Pomoc dzieciom z innych kontynentów: - Adopcja Serca w latach 2009-2013: pomoc dla Fidela, chłopca z Rwandy, - Ołówek dla Afryki - zbiórka odzieży dla dzieci z Afganistanu, - Opatrunek na ratunek - zbiórka środków opatrunkowych dla misjonarzy z Afryki, - Czary mary okulary – zbiórka okularów dla misji na Jamajce. > Pomoc zwierzętom: - Pomoc dla schroniska w Rachowie Starym, - Paczka dla zwierzaczka dla Stowarzyszenia Opieki nad Zwierzętami ANIMALS, - Dokarmiamy ptaki zimą, - Pomóżmy rysiom polskim. > Działania na rzecz środowiska: - Ratujemy kasztanowce, - Sprzątanie świata, - Dbamy i mamy – akcja E.Leclerc,

- Ekośmieci, - Ekotest, - Akademia 3R.

43

SZKOŁA

w STATYSTYCE

> od 3 września 1963 roku do 28 czerwca 2013 roku pierwszy rok działalności szkoły

476

1963/64

1518

absolwentów sześcioletniej szkoły podstawowej

1096 30 30

uczniów

absolwentów sześcioletniej szkoły podstawowej posiadających świadectwa z wyróżnieniem

nauczycieli klas

rekordowy rok pod względem ilości uczniów i klas

1965/66

1984 45 45

uczniów nauczycieli

5422 ogółem

absolwentów szkoły

44

jubileuszowy rok szkolny

2013/14

625 59 27

uczniów nauczycieli klas

klas

16 25

Sławomir Bujnowski

pracowników pedagogicznych

28 przez

pracuje w naszej szkole ponad

lat

pełnił funkcję DYREKTORA szkoły

1963 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

305

Roman Charchuła został laureatem 3 konkursów przedmiotowych: chemia, fizyka, matematyka.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

lat

w roku szkolnym 2012/13 nauczyciele wzięli udział w

273

nuczycieli pracujących w szkole w przeciągu 50 lat jej istnienia

W roku szkolnym 1981/82 uczeń

50

lat

kursach i szkoleniach

W roku szkolnym 1987/88 była rekordowa liczba

5

laureatów konkursów przedmiotowych: trzy osoby z języka polskiego oraz jedna z chemii i matematyki.

2013

19

absolwentów naszej szkoły zostało jej nauczycielami

Średnia klas Montessori w sprawdzianie klas 6 znajduje się w

9

staninie.

45

46

47

SZKOŁA PODSTAWOWA NR27 im. MARII MONTESSORI w LUBLINIE ul. Kresowa 1 20-215 LUBLIN www.sp27.lublin.eu poczta@sp27.lublin.eu

projekt i opracowanie Radosław Nowakowski Redo Design Studio www.redodesign.eu redo.design.studio@gmail.com