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Com o Ensino Médio do Maxxi, a Educação 3.0 chega a Lagoa Santa Página 3
MenteInovadora e Uno Internacional conectam Lagoa Santa com o mundo Página 5
29 anos de Pé de Moleque e 10 anos de Maxxi, entre nessa história Página 8
Editorial
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Felicidade pelos 29 anos e sucesso para o Ensino Médio Esta edição da REVISTA MAXXI é especial! Celebra os 10 anos de fundação do COLÉGIO MAXXI e 29 anos da ESCOLA PÉ DE MOLEQUE. E, como resultado de tantos anos de experiência na área educacional, apresentamos nosso ENSINO MÉDIO. Para comemorar com estilo, esta edição traz artigos importantes sobre os vários segmentos em que a instituição PÉ DE MOLEQUE/MAXXI atua: Educação Materna, um espaço dedicado exclusivamente para os bebês de idade a partir de 4 meses até 2 anos; Educação Infantil, uma referência de ensino para crianças de 3 a 5 anos de idade; Ensino Fundamental, uma década ensinando e formando seres humanos, em primeiro lugar; Ensino Médio, a educação 3.0 chega em Lagoa Santa. O Projeto Menteinovadora e o Sistema Uno Internacional, parceiros da escola, serão apresentados através de duas matérias interessantes e esclarecedoras, que mostram o potencial educacional destes dois programas e confirmam os diferenciais qualitativos da nossa escola. E mais, o leitor vai conferir depoimentos de ex alunos MAXXI, levantar junto com a gente os troféus recebidos em 2014. Um ano em que toda a comunidade Pé de Moleque/ Maxxi foi campeã!
Diretoras Maíra Detomi, Cristina Detomi e Renata Rabelo
MAXXI, uma sala de troféus CAMPEONATO MINEIRO DE JUDÔ - BH, 18-09-2014 1º LUGAR NA CATEGORIA SUPER LIGEIRO: FELIPE GAMA 5º ANO FUNDAMENTAL 2º LUGAR NA CATEGORIA JUVENIL MÉDIO: RAFAEL VANUCCI 4º ANO FUNDAMENTAL
OS DOIS FORAM CLASSIFICADOS PARA O CAMPEONATO BRASILEIRO, EM OURO PRETO.
XVIII TROFÉU DESTAQUE MUNICIPAL 2014 PELA 18ª VEZ, A ESCOLA PÉ DE MOLEQUE É ELEITA A MELHOR ESCOLA PARTICULAR MATERNAL E INFANTIL DE LAGOA SANTA. PRÊMIOS CONCEDIDOS PELO JORNAL FOLHA METROPOLITANA.
JOGOS ESCOLARES DE LAGOA SANTA DUAS MEDALHAS DE 1º LUGAR NO HANDEBOL MASCULINO. MARÇO 2014
Fai-to!, competição matemática entre escolas de todo o mundo. As turmas do 3º Ciclo do Maxxi participaram de nove rounds. No oitavo dia, o colégio adversário consegue o empate, 4 x 4, para competir de igual para igual na última partida. A vontade de ganhar aliada à concentração, ao conhecimento e à agilidade de pensamento contabilizaram pontos ao Colégio Maxxi, garantindo nossa vitória.
PRÊMIO MULHERES EMPREENDEDORAS, MAIO 2014 CONCEDIDO À DIRETORA MARIA CRISTINA DETOMI PELA ASSOCIAÇÃO COMERCIAL E EMPRESARIAL DE LAGOA SANTA.
Expediente Av. Olegário Maciel, 262, Bela Vista. Lagoa Santa/MG Tel: (31) 3681-2429 www.maxxi.g12.br
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Diretoras: Cristina Detomi, Renata Rabelo, Maíra Detomi Coordenação Pedagógica: Rosana Aragão (Maternal), Renata Rabelo (Infantil), Tatiane Lira (1º ciclo Fundamental), Maria Cláudia Bitencourt e Maíra Detomi (2º e 3º ciclos Fundamental).
Diagramação: Sempre Viva Comunicação Fotos: Tiago Alencar e arquivo Maxxi Redação: Black Comunicação Tiragem: 8.000 exemplares
Ensino Médio
EDUCAÇÃO 3.0 O Ensino Médio do MAXXI nasce maduro, experiente e conectado com o que há de melhor em educação. Isto por que desfruta da experiência de uma instituição educacional com quase três décadas de existência. O Ensino Médio do MAXXI oferece aos seus alunos programas especiais de ensino baseados num tripé educacional: SISTEMA EDUCATIVO POR COMPETÊNCIA - TECNOLOGIA MÓVEL A FAVOR DA APRENDIZAGEM - PROCESSOS AVALIATIVOS AVANÇADOS. Estes são os conceitos que caracterizam o que há de mais novo em educação: a Educação 3.0. O professor Jim Lengel, da Universidade de Nova York, a define assim: “A Educação 3.0 desenvolve as competências necessárias para o mundo moderno de pes-
quisa e trabalho: curiosidade, pensamento rápido, busca de ideias, trabalhar em um grupo colaborativo, integrar ideias de várias disciplinas, e uma compreensão das ideias principais que explicam a condição humana e o progresso. São características da Educação 3.0: organização de alunos por grupos de trabalho, uso constante de tecnologias por estudantes e professores, atividades pedagógicas realizadas dentro e fora de sala de aula e incentivo de lidar com a resolução de problemas práticos.” Na prática significa que os alunos do Ensino Médio do MAXXI vão se defrontar com projetos pedagógicos que aliam aprendizagem de conteúdos e formação de competências a fim de prepará-los para enfrentar os desafios próprios desta idade, entre eles o ENEM.
Aprendizagem através do trabalho colaborativo em sala de aula
PROGRAMA PAN360
O PAN360 é um programa criado para possibilitar o diálogo entre as disciplinas a partir de uma temática. Os temas escolhidos são integradores, ou seja, discutem conteúdos e unem disciplinas diversas: ENERGIA, CIDADES, MECANIZAÇÃO... O PAN360 possui uma arquitetura arrojada com imagens, mapas, gráficos, vídeos, áudios e animações que permitem um entendimento completo de cada tema. Através de um plano de aula próprio apresenta atividades investigativas que promovem o estudo também fora da escola.
MÓDULO ENEM
Uso da tecnologia permite a continuidade da apredizagem em casa
É uma plataforma de avaliação que analisa os dados a partir dos resultados alcançados pelos alunos nas provas do ENEM. O MÓDULO ENEM produz gráficos e sínteses identificando o perfil de aprendizagem de cada aluno, analisando os erros e acertos e indicando quais os conteúdos merecem ter um investimento maior de estudo. Estes e muitos outros projetos fazem parte da grade curricular do Ensino Médio que para abrigar toda essa diversidade e as disciplinas do Núcleo Comum, trabalha com uma carga horária mínima de 34 horas aulas semanais. Proporcionando assim uma aprendizagem mais atrativa, significativa e conectada com a geração Y. 3
Ensino Fundamental
Projeto Álbum de Figurinhas: Aprendendo sobre animais vertebrados e invertebrados - 3° ano
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Experiências sobre leveduras e fermentação - 7° ano
Isso é o fundamental Aluno como o sujeito do aprendizado, interagindo com a escola, pais, tecnologias e conceitos. O Ensino Fundamental do Colégio MAXXI completa 10 anos e colhe os frutos de um trabalho pedagógico pautado pela excelência acadêmica e a formação humana, utilizando como estratégia de ensino a aprendizagem significativa - onde o aluno é capaz de ampliar e reconstruir os conceitos já existentes fazendo uma conexão com a sua realidade. Com a evolução da humanidade e o desenvolvimento das novas tecnologias de comunicação e informação, o conceito de aprendizagem tornou-se muito mais dinâmico, não deixando espaço para a mecanização do ensino e para a aprendizagem que não tenha sentido para os alunos. A educação do novo tempo requer a formação de pessoas autônomas, capazes de interagir com as novas tecnologias e com o outro, visando enfrentar os desafios do mundo. No Colégio Maxxi, a educação do novo tempo acontece! Em ambientes de aprendizagem motivadores, os alunos vivenciam, compartilham experiências,
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estabelecem relações entre os fatos, objetos e acontecimentos, aprofundando desta forma seus conhecimentos. Sujeitos de seu processo de aprendizagem são estimulados e desafiados por seus professores a desenvolverem competências para atuar não só em suas atividades escolares, mas também na sociedade cada vez mais democrática e exigente. Como mediadores da aprendizagem, os professores do Colégio Maxxi são elementos ativos que planejam e buscam estratégias para auxiliar o desenvolvimento de habilidades e a apropriação dos conteúdos. Com afetividade e disciplina, incentivam os alunos a colocarem em prática as diversas possibilidades de raciocínio, ampliando e aprofundando os conceitos desenvolvidos nas aulas. Em sala, promovem o uso das ferramentas digitais disponíveis no ambiente pedagógico a favor do desenvolvimento cognitivo. Através dos projetos desenvolvidos na escola e apresentados no E.T.C.(Encontro
de Tecnologias e de Ciências), Café Filosófico, Júri Simulado e Entrelivros, os alunos estudam conceitos, discutem ideias, geram questionamentos, trocam experiências, ampliam e compartilham com toda a comunidade educativa os conhecimentos adquiridos. O Colégio Maxxi também valoriza a participação da família em seu ambiente pedagógico. Como membros da comunidade educativa, os pais são incentivados a acompanhar a vida acadêmica de seus filhos, através da agenda, Para Casas, portifólios e reuniões pedagógicas. São convidados a interagir com os educandos em diferentes situações de aprendizagem e a partilhar dos momentos de descontração na escola, tais como, Jogos Estudantis, Festa da Família, Encontro de Culturas, entre outros. Finalizando, as famílias são parceiras da escola no desenvolvimento de competências acadêmicas e na construção de valores fundamentais para formação da personalidade de seus filhos.
MenteInovadora
Preparando nossas crianças para o futuro Motivada pelo desafio da transformação, a Mind Lab consolidou-se como líder mundial em pesquisa e desenvolvimento de tecnologias educacionais inovadoras, presente em mais de 25 países. Sua metodologia exclusiva é aplicada em parceria com instituições de ensino por meio do Programa MenteInovadora, que trabalha prazerosas atividades em grupo para desenvolver habilidades para a vida: pensar de forma criativa; lidar com emoções e conflitos; competir de forma saudável; planejar e tomar decisões.
APRENDENDO E SE DIVERTINDO COM O KIT ALUNO
O Kit Aluno é parte integrante do Programa MenteInovadora e traz livros para registro dos aprendizados dentro e fora da sala de aula, com atividades e jogos para integrar familiares e amigos. O Kit para Educação Infantil contém um Livro do Aluno (anual), um Booklet com atividades em grupo para integrar a Família (anual) e um jogo Mind Lab de tabuleiro para praticar fora da escola. O Kit para Ensino Fundamental tem como adicional um Livro de Raciocínio Avançado que prepara os alunos para as Olimpíadas Mind Lab. Além disso, a partir do 6º ano, os alunos passam a ter acesso ao Portal Mind Lab, que oferece uma experiência inovadora e persona-
lizada de aprendizagem fora da sala de aula. O Portal Mind Lab traz jogos e desafios estimulantes que, equipados com uma tecnologia inteligente, oferecem ainda uma avaliação de perfil e relatórios de desenvolvimento do aluno.
OLIMPÍADAS DE RACIOCÍNIO MIND LAB
Todos os alunos participantes do Programa MenteInovadora tem a oportunidade de participar das Olimpíadas Mind Lab, um evento que reúne educadores, alunos e famílias de todo o mundo em torno do cativante universo dos jogos de raciocínio. A Olimpíada é um momento de compartilhar e praticar a diversidade de habilidades exploradas nas aulas de
MenteInovadora: lidar com regras, competir de forma saudável, pensar de forma criativa, compreender o entorno estratégico, resolver problemas, cooperar e trabalhar em equipe, respeitar o outro, entre outras.
INICIATIVAS CULTURAIS
Com o objetivo de estimular ainda mais criatividade, encorajar a mediação e promover a integração entre professores, alunos e famílias, a Mind Lab promove também uma série de iniciativas culturais que tem apoiado as escolas parceiras ao longo do ano letivo, sobretudo nas datas comemorativas. Estas ações mobilizam milhares de participantes ao redor do país e oferecem uma oportunidade única de engajamento familiar.
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Uno Internacional
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Necessidades educati Uno: uma proposta pedagógica construída em torno O clamor por uma mudança educativa é percebida há décadas em todo o planeta. A crise na educação é um fenômeno global e a necessidade de enfrentá-la, uma exigência de todas as sociedades. Isso fica evidente nos documentos elaborados pelas mais importantes autoridades políticas e acadêmicas ao longo dos últimos anos. Em seu trabalho editorial, a Santillana (Grupo Moderna) pôde comprovar que o colapso dos paradigmas educativos vigentes tem expressões bem específicas e homogêneas nos países da Ibero-América. O modelo educativo tradicional é baseado nos fundamentos do positivismo e se expressa por meio de características, entre as quais se destacam: - O saber, que está nas mãos do professor, é único e alheio ao aluno. - O professor personaliza o poder central, dentro da sala de aula. - O aluno não é reconhecido como sujeito, nem é protagonista do seu processo educativo. - A escola não prepara o aluno para se apropriar e assumir a responsabilidade por seu projeto de vida. Em resposta a esse contexto e fruto de um processo de quase vinte anos de
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PROGRAMAS ESPECIAIS UNO
pesquisa e interação com as comunidades educativas, o UNO construiu sua proposta pedagógica em torno do valor da dignidade. Desta forma, propõe um novo paradigma: trabalha com as escolas parceiras como um companheiro de rota, que estende a mão para apoiá-la no processo de mudança cultural e oferece um modelo de corresponsabilidade de todos os atores do processo educativo. O UNO Internacional é integrado por uma equipe multidisciplinar de especialistas em educação que trabalham em oito países da Ibero-América e que se dedicam a estudar, a pôr em prática e a integrar as propostas mais avançadas nos campos da pedagogia, da psicologia e da comunicação. Assim, consegue oferecer às escolas um modelo educativo que funciona em perfeita harmonia com a natureza curiosa das crianças e com o mundo global e digitalizado do século XXI. Além disso, o UNO Internacional conta com o apoio de um valioso conjunto de parceiros que ocupam posição de vanguarda: organizações líderes em educação, tecnologia, produção de conteúdos, bilinguismo, avaliação e formação docente, entre eles, UNESCO, Apple, Discovery Education, Animal Planet, Cambridge ESOL, Lexium, Avallia e UDLAP.
A qualidade da prática pedagógica é garantida através de um modelo educacional que se fundamenta em três programas: SE - SISTEMA EDUCATIVO POR COMPETÊNCIAS Compreende as disciplinas curriculares instituídas pelo MEC, com foco no desenvolvimento de habilidades e competências. BE - BICULTURAL ENGLISH PROGRAM E PE PROGRAMA DE ESPANHOL (a partir do 6º ano). O Programa BE é uma proposta de ensino baseada no uso da língua inglesa e valoriza a proeficiência.
PROCESSO DE AVALIAÇÃO
Analisa as habilidades gerais, performance, percepção da escola e nível de inglês com o intuito de definir um plano efetivo de melhoria e mudança educacional. Além disso, com processos permanentes e transversais próprios, o UNO Internacional gerencia a digitalização da escola, a formação permanente de toda a
ivas do mundo de hoje do valor da dignidade base teórica robusta que nutre o modelo com os valores de hoje e que tem como finalidade educar as crianças para serem cidadãos íntegros, competitivos e felizes.
REDE UNO
comunidade educativa, a avaliação constante de suas ações e o desenvolvimento humano; tudo isso cimentado sobre uma
O UNO Internacional criou uma rede que oferece aos alunos e professores uma comunidade com a qual poderão compartilhar não somente seus conhecimentos e costumes, mas também seus processos de aprendizado, seus idiomas e sua
cultura por meio de uma plataforma que integra redes sociais, aulas digitais, intercâmbios culturais, estágios e certames artísticos e esportivos.
Parcerias
PORQUE O MAXXI ESCOLHEU O SISTEMA UNO Porque através do ambiente digital e do material didático do Uno a escola agrega valores ao seu trabalho pedagógico sem perder sua identidade. Além disso, o sistema Uno fornece a formação e acompanhamento pedagógico a todos os professores, coordenadores e gestores. Ou seja, continuaremos desenvolvendo nossos projetos, eventos, aulas, sequências didáticas, Para Casas, pesquisas, trabalhos de campo, provas e portfólio avaliativo.
PORQUE APROVAMOS O MATERIAL DO UNO O material Uno foi amplamente avaliado por nossa equipe pedagógica e foi aprovado, porque atende aos objetivos finais da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio. A distribuição e seleção dos conteúdos seguem rigorosamente as determinações da SEE e os Parâmetros Curriculares Nacionais.
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Educação Infantil
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Nossa majestade, a criança O currículo da Educação Infantil compreende um largo espectro de conhecimentos, linguagens e saberes A Escola Pé de Moleque, com quase 30 anos de trajetória na cidade, tem um trabalho com princípios bem fundamentados. Acompanha os avanços dos conhecimentos científicos na área da Educação Infantil e avalia seu trabalho constantemente, tendo uma escuta atenta às demandas das famílias e comunidade. Educa e cuida das crianças de modo especial. Aqui elas são centro da proposta educativa e isso quer dizer que, desde bebês, são ouvidas e respeitadas como sujeitos ativos e potentes. Quer dizer também que suas
histórias e modos de vida são reconhecidos como ponto de partida do trabalho. Em 2011, o Pé de Moleque inovou ao criar espaços especializados para o atendimento de crianças de 4 meses a 2 anos de idade, Ciclo do Maternal, e de crianças de 3 a 5 anos, Ciclo do Infantil. Em espaços diferenciados para atender as demandas específicas de cada faixa etária, o ensino acontece com propostas que se integram e acompanham o crescimento e desenvolvimento das crianças. Para garantir a qualidade peda-
gógica, as professoras recebem formação contínua e específica para o trabalho com as diferentes idades. A proposta curricular da Educação Infantil está organizada por “campos de experiências” e por isso, para além dos conteúdos formais, o currículo compreende um largo espectro de conhecimentos, linguagens e saberes. Além disso, também se considera o brincar como linguagem privilegiada, através do qual as crianças se expressam, se relacionam e conhecem o mundo que as cerca.
EXPERIÊNCIAS SOCIAIS E CULTURAIS
Esse campo compreende as experiências que vão desde o período de adaptação à escola até a participação das crianças em atividades coletivas, eventos e festas escolares, passando pelo aprendizado de regras de convivência e disciplina.
EXPERIÊNCIAS AFETIVAS, DE CONHECIMENTO DE SI E DE CUIDADOS COM O CORPO Nesse grupo encontram-se as vivências de afeto, acolhimento, construção da identidade, autoconfiança e autonomia. Encontram-se também todas as experiências relacionadas aos cuidados com o corpo: alimentação, higiene, repouso...
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EXPERIÊNCIAS COM AS LINGUAGENS Esse extenso campo compreende o aprendizado das múltiplas linguagens que possibilita às crianças interagirem entre si e com o mundo: oral, literária, artísticas (pintura, desenho, modelagem etc), musical, tecnológica,
corporal (movimento, gestos, dramatizações, dança, educação física etc), imagéticas (fotografias, filmes etc), inglês (a partir de 4 anos) e linguagem escrita, foco do trabalho no Ciclo Infantil.
EXPERIÊNCIAS DE CONHECIMENTO DA NATUREZA As crianças, desde muito pequeninas, são curiosas e observadoras em relação aos fenômenos do mundo natural. Adoram os bichos, as plantas, gostam muito de ter contato com água, terra, areia, pedras... Observam o tempo, os as-
tros e os fenômenos naturais à sua volta. Na Escola Pé de Moleque elas encontram um espaço de natureza privilegiado e isso é explorado no dia a dia e através do desenvolvimento de projetos que tratam das vivências na natureza e sobre ela.
EXPERIÊNCIAS DA MATEMÁTICA Este é o espaço para a realização de experiências e sequências didáticas que visam a construção do conceito de número. Contando, enumerando, jogando, pensando e resolvendo problemas as crianças aprendem e praticam a matemática desde a mais tenra idade.
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TARCISO EGIDIO MEU SONHO É: 1 - Formar em DIreito e exercer a magistratura
Depoimentos que constroem a nossa história CAROL INA BECKER MINHA META HOJE É: 1 - Conhecer lugares 2 - Conseguir um bom emprego 3 - Ser feliz com 1 família completa
Quando cheguei no Maxxi, eu vivia chorando, dizendo que não queria ficar nessa escola. Não conseguia ficar dentro de sala e não conseguia me tornar amiga de ninguém. Todos os profissionais, me ajudavam, me acalmaram e depois de muitos meses, não queria mais sair daqui. Cada ano que se passava, eu ia gostando mais e mais, ao ponto de sempre que fosse possível, ficar na escola para estudar, ou ajudar. Ano passado, a despedida foi inevitável, por que um novo passo foi feito. Mas sem esse processo que eu passei aqui, acho que as coisas não seriam como estão, hoje vejo que muito do que aprendi ai, é essencial para uma convivência em grupo, e não só para a convivência social, mas também em relação aos estudos! Só tenho a agradecer a todos que me ajudaram nessa caminhada e que mesmo passando para o ensino médio, o Maxxi não deixa de estar presente na minha vida! Obrigada a todos e um grande abraço para cada um dos funcionários!
2 - Comprar um carro quando fizer 18 anos 3 - Conhecer a Europa (especialmente a itália) junto com minha família Grandes realidades Maxxi a Festejar É assim... A vida tem dessas coisas... O tempo passa... Amigos, Amores Mas as lembranças Lembranças e mil cores! Que em mim deixou Carrego à toda a Fábrica de Idéias aqui eternidade. acolá.
Contos e encantos em todo o lugar No ontem, no hoje, no amanha, Maxxi sempre estará, Transformando pequenos sonhos em
Ilustre e querida sempre será, Participação pra se honrar... É Maxxi 10 anos, pra se comemorar!
CAM IL A BECKER EU QUERO 1 - Terminar o curso de Ciências Biológicas na PUC/MG 2 - Fazer um curso de fotografia 3 - Viajar pelo mundo O Maxxi influenciou a minha formação profissional e foi importante na minha educação como pessoa, me transmitindo valores e conhecimentos que vou levar para a vida. Quando entrei no Colégio na setima série estava passando por uma fase difícil pois tinha acabado de me mudar para a cidade e estava meio confusa com a mudança. No Maxxi encontrei amigos que vou levar para a vida inteira, inclusive meu namorado. Meus colegas de sala, alguns professores e funcionários também fizeram toda a diferença nos meus dois anos de escola. Obrigada pela experiência!”