ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE BASE DE DATOS GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: EGBD-P01-GD03
1.
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA
Nombre del Proyecto
Diseño y Administración de una bodega Fase de datos para una alcaldía.
Nombre de la Actividad de Proyecto:
DETERMINAR LA MIGRACIÓN DE DATOS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN
Duración:
48 horas
Competencia Asociada:
Configurar el sistema manejador de base de datos de acuerdo con los parámetros y requerimientos de la empresa.
Planeación
Resultados de Aprendizaje relacionados con la Actividad del Proyecto: 22050106301 05: M igrar los objetos y los datos de la base de datos, aplicando la metodología Extracción, Transformación, limpieza y carga (ETCL), de acuerdo con el plan de migración definido. Equipo Ejecutor:
Para revisar el equipo ejecutor de este programa de formación debe consultar el documento denominado “Equipo ejecutor de la Ficha.pdf” ubicado en vinculo de Información del curso.
2. INTRODUCCIÓN Una de las tareas del administrador de base de datos es la de garantizar la operatividad de los procesos desde el punto de vista de la integridad y disponibilidad de los datos, para lo cual es posible que se requiera realizar actividades de migración de datos. Procesos tales como la optimización de sus bases de datos, cambio a esquemas más seguros, implantación de nueva tecnología, labores de reingeniería, cambio en los formatos en que se deben recibir los datos, dar respuesta a requerimientos especiales e inmediatos de información, etc. hacen necesario desarrollar habilidades para analizar estas situaciones específicas y determinar las técnicas y herramientas a utilizar.
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Lo anterior nos conduce a identificar la importancia que tiene la especificación detallada de nuestra labor sobre las bases de datos, conocer e interpretar adecuadamente la estructura que deben poseer, la planeación detallada de un proceso de migración de datos nos ayudara a minimizar los riesgos de pérdida de los mismos, las amenazas sobre la integridad de los datos y la disminución del ritmo habitual de productividad durante el proceso de transporte de datos. Dentro del desarrollo de esta actividad se conceptualizará sobre los procesos de migración de datos, las técnicas y herramientas que pueden dar soporte a estas tareas, así como la exploración de algunas aplicaciones que automatizan el proceso, con el objetivo de establecer planes de migración adecuados al ambiente de producción de la organización. Ahora lo invitamos a continuar alcanzando los objetivos de esta tercera fase del proyecto desarrollando las tareas propuestas con actitud crítica, argumentativa y propositiva.
3. MATERIAL DE CONSULTA Para la realización de esta actividad de proyecto podrá consultar el material disponible a través del Objeto de Aprendizaje para la Actividad de Proyecto: “OAAP3 - Determinar la Migración de Datos de acuerdo con los requerimientos de la organización”. El cual esta disponible en la opción de menú del curso ACTIVIDADES, en la ruta: •
arpeta del Proyecto: “Determinar la Migración de Datos de acuerdo con los C requerimientos de la organización” * Subcarpeta Fase del proyecto: Planeación * Subcarpeta de la Actividad de Proyecto.
En el OAAP3, encontrará los materiales de consulta organizados de acuerdo a la siguiente estructura: • Opción Contextualización: * Mapa Conceptual que describe los principales componentes de la Guía. * Video de Introducción a la Guía Didáctica para la actividad de proyecto.
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* Descripción del Caso de Estudio: “Migración de datos en las secretarías de la Alcaldía de San Antonio del SENA”. • Opción Actividades de Aprendizaje: * Objeto que describe la Actividad de Aprendizaje 5: Planear la migración de datos utilizando herramientas ETCL de acuerdo a un plan establecido por la organización. * Objeto que describe el Laboratorio 5: Determinar la Migración de Datos de acuerdo con los Requerimientos de la Organización. • Opción Materiales de Estudio: * Objeto de Aprendizaje: Técnicas de Migración de Datos. Adicionalmente, los Objetos de Aprendizaje también pueden ser consultados a través de la opción del Menú del curso MATERIALES DEL PROGRAMA, en la ruta: • Carpeta de Materiales de Formación •
arpeta del Proyecto: Diseño y Administración de una bodega de datos para C una alcaldía * Subcarpeta Fase del proyecto: Planeación. * Subcarpeta de la Actividad de Proyecto
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5 (AA5): 4.1.1 Descripción de la AA5: Nombre de la Actividad de Aprendizaje 5:
PLANEAR LA MIGRACIÓN DE DATOS UTILIZANDO HERRAMIENTAS ETCL DE ACUERDO A UN PLAN ESTABLECIDO POR LA ORGANIZACIÓN.
Resultado de aprendizaje relacionado al desarrollo de la actividad:
22050106301 05: Migrar los objetos y los datos de la base de datos, aplicando la metodología Extracción, Transformación, limpieza y carga (ETCL), de acuerdo con el plan de migración definido.
Estrategia de Aprendizaje: El desarrollo de esta actividad de aprendizaje se contextualiza en el caso de estudio 3 denominado: “Migración de datos en las secretarías de la Alcaldía de San Antonio del SENA”, con la situación allí descrita deberá realizar un trabajo autónomo para identificar los principales elementos y recursos que le permitan reconocer la aplicación del conocimiento con un entorno real. En complemento al estudio del caso, se presenta para su desarrollo el laboratorio 5 “Determinar la Migración de Datos de acuerdo con los Requerimientos de la Organización”. Este laboratorio permitirá integrar los conceptos revisados en las actividades previas con el fin de poder realizar un proceso de migración de datos. En resumen, en esta actividad de aprendizaje usted deberá: • Fundamentarse y ampliar sus conocimientos acerca de: * Características de diferentes técnicas de migración de datos. * Herramientas ETCL que existen en el mercado, tanto genéricas como las proporcionadas por el SMBD seleccionado. * Procedimiento a seguir para la ejecución de actividades de migración tanto en el SMBD como por línea de comandos. • Aplicar los conocimientos revisados en el fortalecimiento de las competencias que le permitan:
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* Construir un plan de migración de datos de acuerdo con las necesidades planteadas en el caso de estudio. * Realizar la migración de datos sobre la máquina virtual de acuerdo con la línea del SMBD seleccionado. • Socializar con los demás participantes del proceso formativo sus apreciaciones acerca de las técnicas de migración utilizadas en el laboratorio, planteando las ventajas y desventajas encontradas durante su utilización. • Construir las evidencias requeridas y hacer un proceso de autoevaluación verificando que cumplan con los requerimientos solicitados, utilizando para ello los instrumentos de evaluación proporcionados. • Finalmente, publicar las evidencias en la plataforma virtual de aprendizaje con el fin de que sean evaluadas por el instructor o equipo de instructores que apoyan la ejecución del proceso. Como resultado de esta evaluación recibirá la información que le permita retroalimentar en el proceso y hacer una reflexión sobre los logros alcanzados. Ambiente requerido: Plataforma Virtual de Aprendizaje del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, disponible en: http://www.senavirtual.edu.co Nota: Para acceder al ambiente virtual de aprendizaje se requiere que el aprendiz posea un equipo con acceso a internet, capacidad de memoria básica (sugerida 1 GB de RAM en adelante), Disco duro con espacio suficiente (más de 20 GB).
Material y Bibliografía: • Descripción del Caso de Estudio: “Migración de datos en las secretarías de la Alcaldía de San Antonio del SENA”. • Objeto que describe la Actividad de Aprendizaje 5: Planear la migración de datos utilizando herramientas ETCL de acuerdo a un plan establecido por la organización. • Objeto que describe el Laboratorio 5: Determinar la Migración de Datos de acuerdo con los Requerimientos de la Organización. • Objeto de Aprendizaje: Técnicas de Migración de Datos. Nota: Las ubicaciones de los materiales y bibliografía mencionada están descritas en el punto 3 (material de consulta) de esta guía.
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Bibliografía Complementaría: • López Porrero, Beatriz E. Pérez Vázquez, Ramiro. (2009). Limpieza de datos. Editorial Feijóo - Biblioteca virtual E-libro. • Howard Philip (2007). Data Migration. A White paper by Bloor Research. Recuperado en Marzo 13 de 2012, desde: http://www.consultor-it.com/ articulo/50308/mejores-practicas-para-la-migracion-de-datos-por-pervasivesoftware • IBM Corporation (2007, Junio). Best practices for data migration. Methodologies for planning, designing, migrating and validating data migration. Recuperado en Marzo 14 de 2012, desde: http://www-935.ibm.com/services/us/gts/pdf/ softek-best-practices-data-migration.pdf • Corona Correa, Susana. Factores críticos de éxito en el proceso de migración de base de datos relacionales. Recuperado en Marzo 12 de 2012, desde: http:// www.paginaspersonales.unam.mx/files/35/Susana_Corona_Correa_Mexico_. pdf Instructor(es) responsable(s) de la actividad: Para revisar el equipo ejecutor de este programa de formación debe consultar el documento denominado “Equipo ejecutor de la Ficha.pdf” ubicado en vinculo de Información del curso. 4.1.2. EVIDENCIAS asociadas a la AA5 EVIDENCIA 1: Tipo de Evidencia
Descripción de la Evidencia
Producto entregable:
Evaluación de técnicas de migración de datos Desempeño
Conocimiento
Producto
X
Elabore un cuadro comparativo de las diferentes técnicas de migración de datos donde se contemple: • Requerimientos técnicos para su utilización. • Ventajas y desventajas. • Tiempo aproximado para la realización del proceso. • Facilidad para la limpieza y transformación de datos. • Costos. Documento con el cuadro comparativo desarrollado.
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El cuadro comparativo construido deberá enviarse en un documento, a través de la plataforma tecnológica del ambiente Virtual de Aprendizaje en el vínculo correspondiente a la “Evidencia 1: Evaluación de técnicas de migración de datos”, de la actividad de aprendizaje 5: Planear la migración de datos utilizando herramientas ETCL de acuerdo a un plan establecido por la organización. Forma de entrega:
Este vínculo está disponible en la opción del menú del curso Actividades, en la ruta: • Carpeta del Proyecto: “Diseño y Administración de una bodega de datos para una alcaldía” * Subcarpeta Fase del proyecto: Planeación * Subcarpeta de la Actividad de proyecto 3 * Carpeta de evidencias de la Actividad correspondiente.
Criterios de Evaluación: Instrumento de Evaluación: EVIDENCIA 2: Tipo de Evidencia
Descripción de la Evidencia
Caracteriza las diferentes técnicas de migración de datos, teniendo en cuenta todos los aspectos a evaluar, posibilitando su adecuada implementación. Lista de chequeo para evaluar producto, presentada en el instrumento de evaluación EGBD-P01-AA5-IE01. Herramientas ETCL Desempeño
Conocimiento
Producto
X
Investigar sobre herramientas ETCL , una aplicación de uso libre, otra de software propietario y la que posee el SMBD donde se identifique los servicios asociados a migración de datos que ofrece, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: • Nombre del producto y Versión. • Tareas de migración de datos que pueden ser cubiertas por la aplicación y cuáles no. • Formatos de Archivos que manipula. • Uso de línea de comandos, funciones especiales. • Automatización de tareas. • Requerimientos técnicos para su utilización.
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Producto entregable:
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Documento con la información de las herramientas ETCL caracterizadas. La información sobre la caracterización de las herramientas ETCL, deberá enviarse en un documento, a través de la plataforma tecnológica del ambiente Virtual de Aprendizaje en el vínculo correspondiente a la “Evidencia 2: Caracterización de Herramientas ETCL”, de la actividad de aprendizaje 5: Planear la migración de datos utilizando herramientas ETCL de acuerdo a un plan establecido por la organización.
Forma de entrega:
Este vínculo está disponible en la opción del menú del curso Actividades, en la ruta: • Carpeta del Proyecto: “Diseño y Administración de una bodega de datos para una alcaldía” * Subcarpeta Fase del proyecto: Planeación * Subcarpeta de la Actividad de proyecto 3 * Carpeta de evidencias de la Actividad correspondiente.
Criterios de Evaluación:
Reconoce algunas aplicaciones para migración de datos disponibles en el mercado, así como sus principales características.
Instrumento de Evaluación:
Lista de chequeo para evaluar producto, presentada en el instrumento de evaluación EGBD-P01-AA5-IE02.
EVIDENCIA 3: Tipo de Evidencia
Plan de Migración
Descripción de la Evidencia
Desempeño
Conocimiento
Producto
X
Elaboración del plan de migración de datos, de acuerdo con las condiciones establecidas en el caso de estudio, teniendo en cuenta las consideraciones presentadas en el contenido temático (técnicas, contingencia y requerimientos para su implementación) así como las lecturas recomendadas y asociadas al SMBD seleccionado.
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Documento con la especificación de tareas a realizar y consideraciones que se tomaran en cuenta para realizar el proceso de migración de datos en el SMBD seleccionado, de acuerdo con los requerimientos del caso de estudio. El plan de migración de datos construido deberá enviarse en un documento, a través de la plataforma tecnológica del ambiente Virtual de Aprendizaje en el vínculo correspondiente a la “Evidencia 3: Plan de Migración”, de la actividad de aprendizaje 5: Planear la migración de datos utilizando herramientas ETCL de acuerdo a un plan establecido por la organización.
Forma de entrega:
Este vínculo está disponible en la opción del menú del curso Actividades, en la ruta:
• Carpeta del Proyecto: “Diseño y Administración de una bodega de datos para una alcaldía” * Subcarpeta Fase del proyecto: Planeación * Subcarpeta de la Actividad de proyecto 3 * Carpeta de evidencias de la Actividad correspondiente.
Criterios de Evaluación:
Define las técnicas a utilizar para la realización de la migración, especificando las tareas de Extracción, Transformación, Carga y Limpieza de datos a ejecutar, así como los planes de contingencia y requerimientos técnicos.
Instrumento de Evaluación:
Lista de chequeo para evaluar producto, presentada en el instrumento de evaluación EGBD-P01-AA5-IE03.
EVIDENCIA 4: Tipo de Evidencia
Migración de Datos
Descripción de la Evidencia
Desempeño
Conocimiento
Producto
X
Ejecución del plan de migración planteado en la evidencia anterior, sobre el sistema manejador de base de datos seleccionado en la correspondiente maquina virtual, de acuerdo con el plan de migración. En el objeto de Laboratorio 5 se presentan las instrucciones en detalle sobre el procedimiento general a realizar
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Producto entregable:
Forma de entrega:
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Para la verificación de esta evidencia, genere un manual con el paso a paso gráfico y procedimental realizado durante el proceso de migración de datos así como de la estructura de las bases de datos afectadas por el proceso, permitiendo verificar la efectividad del proceso aplicado. El manual construido deberá consolidarlo en un documento y enviarlo a través de la plataforma tecnológica del ambiente Virtual de Aprendizaje en el vínculo correspondiente a la “Evidencia 4: Migración de datos”, de la actividad de aprendizaje 5: Planear la migración de datos utilizando herramientas ETCL de acuerdo a un plan establecido por la organización. Este vínculo está disponible en la opción del menú del curso Actividades, en la ruta: • Carpeta del Proyecto: “Diseño y Administración de una bodega de datos para una alcaldía” * Subcarpeta Fase del proyecto: Planeación * Subcarpeta de la Actividad de proyecto 3
Criterios de Evaluación: Instrumento de Evaluación: EVIDENCIA 5: Tipo de Evidencia
Descripción de la Evidencia
* Carpeta de evidencias de la Actividad correspondiente. Realiza el proceso de migración de datos de acuerdo con el plan establecido y garantizando la integridad y disponibilidad de los datos después del procedimiento. Lista de chequeo para evaluar producto, presentada en el instrumento de evaluación EGBD-P01-AA5-IE04. Participación en Foro Técnico Migración de Datos Desempeño
Conocimiento
X Producto
Esta evidencia consiste en interactuar con los demás participantes del proceso formativo, evaluando una de las técnicas de migración de datos utilizadas para desarrollar el laboratorio 5 y comentando al menos dos de las propuestas de los compañeros. Cada participante debe hacer sus aportes de manera respetuosa, amable y consiente. Para participar en el foro técnico de migración de datos, cada aprendiz debe previamente realizar las actividades que le permitan construir las evidencias previas, lo que incluye la realización del laboratorio 5. Posteriormente debe ingresar al foro y seguir el siguiente procedimiento:
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• Publicar un mensaje donde socialice con sus compañeros en el Foro Técnico Migración de datos, la evaluación personal de una de las técnicas utilizadas en el laboratorio, planteando las ventajas y desventajas encontradas durante su utilización.
Descripción de la Evidencia
• Revisar por lo menos las propuestas de dos compañeros del proceso formativo y opinar sobre sus mensajes respondiendo a las preguntas: * ¿Cuáles son las diferencias principales entre su propuesta personal y la planteada por su compañero? * ¿Cuáles son los dos elementos más positivos de la propuesta planteada por el compañero?
Producto entregable:
Forma de entrega:
* ¿Considera que la evaluación realizada por el compañero es pertinente? Secuencias de participación en el foro técnico Migración de Datos publicadas de acuerdo a las instrucciones dadas en la forma de entrega. Participar en el foro técnico Migración de Datos, de acuerdo a las indicaciones dadas en la descripción de la evidencia. Podrá ingresar al foro a través del enlace disponible en la opción del menú del curso Actividades, en la ruta: • Carpeta del Proyecto: “Diseño y Administración de una bodega de datos para una alcaldía” * Subcarpeta Fase del proyecto: Planeación * Subcarpeta de la Actividad de proyecto 3
Criterios de Evaluación: Instrumento de Evaluación:
* Carpeta de evidencias de la Actividad correspondiente. Argumenta con fundamento en las temáticas asociadas a la actividad y a su experiencia en el desarrollo de las tareas prácticas y asume una actitud crítica constructivista frente a los comentarios de los compañeros. Lista de chequeo para evaluar producto, presentada en el instrumento de evaluación EGBD-P01-AA5-IE05.
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