Ita l IN Da IS ian VA nil BN o L aR 97 e M SI ott u a 8a 88 t ni -4 em co 72 a -2 ti 84 ca 5- 2 0
Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE G RATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).
INVALSI
INVALSI unico Scuola Primaria
Italiano e Matematica 2a € 6,70
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In omaggio, le guide per il docente, un utile strumento per la correzione (con tutte le soluzioni) e la valutazione delle prove.
Italiano e Matematica 2a OMAGGIO Riservato ai docenti
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I testi propongono un percorso graduale, per accompagnare l’alunno verso la prova INVALSI ufficiale.
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Italiano e Matematica • Prove graduate su livelli • Certificazione delle competenze • Autovalutazione dell’alunno • In OMAGGIO le ultime prove ufficiali
Danila Rotta
2
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CODICE
__________
Redazione:
Corrado Cartuccia, Studio Cromer
Grafica:
Claudio Campanelli, Enzo Bocchini
Copertina:
Letizia Favillo
Illustrazioni:
Stefania Binello
Stampa:
Gruppo Editoriale Raffaello
© 2018
Raffaello Libri S.p.A. Via dell’Industria, 21 60037 - Monte San Vito (AN) www.raffaelloscuola.it - www.grupporaffaello.it
Ristampa: 5 4 3 2 1 0
2022 2021 2020 2019 2018
Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo, compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica se non espressamente autorizzate dal titolare del copyright. L’Editore è a disposizione degli aventi diritto con i quali non è stato possibile comunicare, nonché per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti.
INVALSI unico 2 Italiano
Danila Rotta
Presentazione ................................................................................................................ 2-3 Istruzioni per la Prova preliminare di lettura ........................................................... 4 reliminare di lettura ........................................................................... 5 1ª Prova - p Istruzioni per lo svolgimento della Prova di Italiano ............................................. 6 1ª Prova - f acilitata ................................................................................................ 7-15 Autovalutazione ........................................................................................ 16 2ª Prova - preliminare di lettura ......................................................................... 17 i livello facile ................................................................................. 18-26 2ª Prova - d Autovalutazione ....................................................................................... 27 3ª Prova - preliminare di lettura .................................................................. 28-29 3ª Prova - d i livello intermedio .................................................................... 30-43 Autovalutazione ...................................................................................... 44 4ª Prova - preliminare di lettura ................................................................. 45-46 4ª Prova - d i livello alto .................................................................................... 47-61 Autovalutazione ........................................................................................ 62 5ª Prova - preliminare di lettura .................................................................. 63-67 5ª Prova - f inale .................................................................................................... 68-83 Autovalutazione ........................................................................................ 84 Risultati di tutte le prove............................................................................................... 85 Matematica ................................................................................................................ 86
1
Ciao bambini!!! Siamo qua per aiutarvi a risolvere i quesiti di questo libro. Leggete sempre con attenzione i nostri consigli.
Il libro comprende 5 prove di Italiano, ciascuna delle quali è formata da quesiti che simulano le Prove Nazionali INVALSI.
Queste prove ti serviranno per apprendere come rispondere a domande di vario tipo, allo scopo di dimostrare le conoscenze, le abilità e le competenze acquisite a scuola.
Ciascuna prova è formata da un numero variabile di quesiti. Di volta in volta ti verranno fornite le informazioni di cui avrai bisogno per comprendere la domanda e per capire come fare a rispondere.
Nella prima prova ti aiuteremo a risolvere un quesito alla volta attraverso consigli e suggerimenti.
Alla fine di ciascuna prova, una tabella di autovalutazione ti aiuterà a riflettere sugli errori che hai commesso.
2
Nella tabella viene spiegata la struttura del libro. Il percorso prevede: • una prova facilitata;
• una prova di livello intermedio;
• una prova di livello facile;
• una prova di livello alto; • una prova finale.
LIVELLO DI DIFFICOLTÀ FACILE * INTERMEDIO ** ALTO *** PROVA
TIPOLOGIA QUESITI
*
1
TIPO A, B, C
3
sì
2
TIPO A, B, C
3
no
3
TIPO A, B, C
4
TIPO A, B, C
3
no
5
TIPO A, B, C
3
no
**
***
3
PROVA GUIDATA
no
3
Prova preliminare di lettura – Istruzioni In questa prova dovrai dimostrare di: • saper leggere velocemente una parola; • scegliere la figura corrispondente fra quattro disegni. Per scegliere la figura, metti una X sul quadratino all’angolo del riquadro dove c’è il disegno giusto (solo uno), come nell’esempio 1.
Esempio 1
X 1
Secchiello
Adesso prova tu con gli esempi 2 e 3:
Esempio 2
2
Gazzella
Esempio 3
3
4
Margherita
1ÂŞ Prova
1a Prova preliminare di lettura In questa pagina ciascuna parola corrisponde a uno dei disegni a lato. Indica con una X il disegno corretto. 1
Scatola
2
Triangolo
3
Ciliegia
4
Nastro
5
Braccialetto
6
Tamburo
7
Arpa
8
Occhiali
Autovalutazione della prova preliminare di lettura Quanti disegni hai indicato correttamente?
..................
su
8
5
Istruzioni per lo svolgimento delle prove Le Prove di Italiano contenute in questo libro sono numerate da 1 a 8. Ciascuna prova è formata da tre parti: • nella parte A devi capire le informazioni contenute nel titolo e completare uno schema o rispondere a delle domande; • nella parte B devi capire le informazioni (evidenti e nascoste) contenute nel racconto e rispondere alle domande; • nella parte C devi dimostrare di conoscere le regole più semplici dell’ortografia, del lessico e delle strutture grammaticali. Le domande e le risposte sono di diverso tipo. Di seguito puoi osservare due esempi. • Le domande possono essere “chiuse”: per ogni domanda ci sono quattro risposte, ma una sola è quella giusta. Prima di ogni risposta c’è un quadratino con una lettera dell’alfabeto: A, B, C, D. Devi mettere una X nel quadratino accanto alla risposta (una sola) che ritieni giusta.
Esempio 1 Quale stagione dell’anno viene subito dopo la primavera?
A. Giugno. B. X Estate. C. Inverno. D. Autunno.
• Le domande possono essere “aperte”, come quella dell’esempio che segue.
Esempio 2 In quale mese dell’anno comincia l’estate?
Risposta: .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................. . Risposta:
6
Prova facilitata
1ª Prova
NON GIRARE LA PAGINA FINCHÉ NON TI SARÀ DETTO DI FARLO. Nella pagina che segue ti verrà chiesto di leggere un racconto. Questo è il titolo del racconto:
FRIDOLIN, IL GATTO PIGRO A1.
I l titolo “Fridolin, il gatto pigro” ti dà qualche informazione sul racconto che leggerai.
Leggi le informazioni e indica se sono Vere (V) o False (F). Metti una X per ogni riga di testo. Vero Falso
a
Nel racconto si parla di un personaggio di nome Fridolin e di un gatto pigro.
b
Il gatto del racconto è pigro.
c
Il gatto del racconto si chiama Fridolin.
Rifletti e rispondi. Nel titolo “Fridolin, il gatto pigro”, quanti sono i personaggi? Uno.
Due.
Il titolo “Fridolin, il gatto pigro” ha lo stesso significato del titolo nel riquadro qui sotto?
FRIDOLIN E UN GATTO PIGRO Sì, ha lo stesso significato.
No, ha un significato diverso.
Competenze: Prevedere il contenuto di un testo semplice, sulla base del titolo.
7
1ª Prova
Prova B
FRIDOLIN, IL GATTO PIGRO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
8
Fridolin era un gatto incredibilmente pigro. Viveva in una casetta su un albero in riva al lago. Solo due cose faceva con immenso piacere: mangiare e dormire. La sua casa sull’albero era zeppa di ogni genere di cibo. La sua bevanda preferita era il succo di lampone: ne teneva due dozzine di bottiglie in cantina. Fridolin aveva appeso un’amaca rossa a un ramo dell’albero e ci restava sdraiato sopra a dormire e ronfare quasi tutto il giorno. Tra le canne e la vegetazione lungo le sponde del lago vivevano molti topolini che però non avevano niente da temere. Fridolin era un gatto troppo pigro per affrontare un’impresa tanto faticosa come dare la caccia ai topi. Non gli piacevano nemmeno, lui preferiva mangiare le sardine. I topolini lo sapevano bene ed erano talmente dispettosi che spesso si divertivano a farlo arrabbiare. Gli bevevano il succo di lampone mentre dormiva, gli otturavano il buco della serratura della porta di casa con dei legnetti oppure gli lanciavano noci e sassolini. Quando Fridolin si svegliava di soprassalto, i topolini si spanciavano dalle risate. Il gatto allora s’infuriava, imprecava, li minacciava e mostrava gli artigli. Raramente però si sollevava dall’amaca per inseguirli: di solito la rabbia gli passava in fretta e si riaddormentava beato. Un giorno i topolini oltrepassarono ogni limite. Di notte si spinsero furtivi fino all’albero di Fridolin e rosicchiarono le corde della sua adorata amaca, poi si nascosero tra i cespugli in attesa che facesse giorno. Al levar del sole Fridolin uscì dalla casetta, si stiracchiò e si distese sull’amaca.
30 31 32 33 34 35 36 37 38
Prova facilitata
Che pigrone! Aveva dormito tutta la notte e ora iniziava la giornata con un’altra bella dormita! Si era appena messo comodo quando le corde dell’amaca cedettero di colpo e Fridolin cadde dritto nell’acqua. Beh, stavolta si risvegliò all’istante! Furibondo tornò a riva e iniziò a inseguire i topolini con grande determinazione. I topolini si precipitarono a rifugiarsi nelle loro tane ma il gatto riuscì a catturarne uno! Per punizione lo imprigionò nella cantina della sua casetta, poi si distese di nuovo sull’amaca ad asciugarsi il pelo al sole.
42
Mentre Fridolin dormiva, tre topolini arrivarono a bordo di una barchetta a vela a liberare il loro amico prigioniero. Segarono le sbarre della finestra della cantina e, già che c’erano, si portarono via anche cinque bottiglie di succo di lampone.
43
Povero Fridolin! Riuscirà mai a starsene un po’ in pace?
44
Ma in fondo è un bene che i topolini ogni tanto lo spaventino: un po’ di moto non può certo far male a un gatto!
39 40 41
45
1ª Prova
da E. Moser, La barca dei sogni – Storie della buonanotte, Einaudi Ragazzi
Competenze: Leggere e comprendere testi narrativi.
9
1ª Prova
Prova B
L a storia che segue è la stessa che hai appena letto, raccontata brevemente. Alcune parole, però, sono magicamente sparite dietro a una nuvoletta. Riscrivile tu sui puntini: possono essere nomi di cosa o di animale.
B1.
Fridolin era un gatto molto pigro che viveva in riva a un lago, in una ..........................................................
su un albero, piena di cibo di ogni genere.
Al gatto piaceva dormire, e anche di giorno ronfava su un’ ...........................................
appesa ai rami dell’albero. Purtroppo sulla sponda del
lago vivevano anche dei ............................................................
rosicchiando le
................................................
dispettosi. Una volta i
fecero al gatto uno scherzo davvero brutto
..................................................
della sua adorata amaca.
Appena il gatto salì sull’amaca le corde si ruppero facendolo cadere nell’acqua. Allora il gatto si infuriò più del solito e imprigionò nella .................................................
della sua casetta l’unico topolino che riuscì a catturare.
Ma gli altri topolini segarono le della
..................................................
..................................................
della finestra
e liberarono il loro amico.
Per completare il testo leggi nuovamente il racconto, poi inserisci le parole mancanti. Infine rispondi alla domanda. Le parole usate per completare il testo sono le stesse che vedi nel riquadro qua sotto? topolini – cantina – amaca – casetta – sbarre – corde Sì.
No.
In parte.
Se sono le stesse, hai svolto il compito nel migliore dei modi. Se non sono le stesse, correggi quelle sbagliate. Ora puoi rispondere al quesito B1.
10
Competenze: Ricostruire il significato globale del testo, integrando più informazioni e concetti.
B2.
Prova facilitata
1ª Prova
he cosa accadeva tra Fridolin e i topolini? C Completa la tabella mettendo una X su SÌ o su NO. SÌ
a
I topolini non si preoccupavano del gatto.
b
Il gatto dava la caccia ai topolini.
c
Il gatto acchiappava i topolini e se li mangiava.
d
Il gatto si arrabbiava per gli scherzi dei topolini ma non li inseguiva.
e
Il gatto non si arrabbiò nemmeno quando i topolini gli giocarono un brutto scherzo.
NO
Il testo nel riquadro è una parte del racconto. Leggi, rispondi e completa. …lungo le sponde del lago vivevano molti topolini che però non avevano niente da temere… Spiega le parole sottolineate mettendo una X sul . I topolini non avevano proprio motivo di preoccuparsi. I topolini non avevano niente da fare. Ricordi come si comportava il gatto con i topolini? Riordina le lettere e forma le parole per completare il testo. Fridolin era un gatto troppo (IRGPO) ............................................... , non gli piaceva fare (TCFAIA) .................................... , perciò non dava la (CCACAI) ................................... ai topolini. Preferiva mangiare le (SDARNIE) ........................................................................ . Che cosa accadde all’amaca di Fridolin? Che cosa capitò al gatto di conseguenza? ................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................
Ora puoi rispondere al quesito B2. Competenze: Individuare informazioni date esplicitamente nel testo.
11
1ª Prova
B3.
L eggi il testo nel riquadro.
Quando Fridolin si svegliava di soprassalto, i topolini si spanciavano dalle risate.
Come reagiva solitamente il gatto alle risate dei topolini?
A. B. C. D.
Si alzava dall’amaca per inseguirli. Restava in silenzio e si riaddormentava tranquillamente. Diventava minaccioso: s’infuriava, imprecava e mostrava gli artigli. Cadeva dall’amaca.
Per rispondere correttamente al quesito, leggi, rifletti e completa. La parola “solitamente” indica qualcosa che accade… regolarmente, quasi sempre.
qualche volta, quasi mai.
La parola “raramente” indica qualcosa che accade… poche volte, quasi mai.
molte volte, quasi sempre.
Che cosa faceva Fridolin “raramente”? Risposta: ............................................................................................................................................................................................ .....................................................................................................................................................................................................................
Che cosa, invece, faceva “solitamente”? Risposta: ........................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................................
Ora puoi rispondere al quesito B3.
12
Competenze: Individuare informazioni date esplicitamente nel testo.
Prova facilitata
1ª Prova
ompleta la tabella indicando se le informazioni sono Vere (V) C o False (F). Metti una X per ogni riga di testo.
B4.
Vero Falso
a
Le corde dell’amaca si ruppero perché Fridolin era diventato troppo pesante.
b
Tornato a riva, il gatto inseguì i topolini e riuscì a prenderne uno.
c
Il gatto imprigionò il topolino nella stiva della sua barchetta a vela per punizione.
d
Gli altri topolini liberarono il prigioniero e portarono via cinque bottiglie di succo di lampone al gatto.
Leggi il racconto (dalla riga 24 alla riga 42) così come ti viene indicato di seguito. Rispondi brevemente alle domande. Dalla riga 24 alla riga 27: Che cosa fecero i topolini la notte che arrivarono all’amaca del gatto? Risposta: ............................................................................................................................................................................................ Dalla riga 33 alla riga 35: Che cosa fece il gatto dopo essere uscito dall’acqua? Risposta: ............................................................................................................................................................................................ Dalla riga 37 alla riga 38: Dove venne imprigionato il topolino? Risposta: ............................................................................................................................................................................................ Dalla riga 40 alla riga 42: Che cosa presero i topolini dopo avere segato le sbarre? Risposta: ............................................................................................................................................................................................
Ora puoi rispondere al quesito B4. Competenze: Individuare informazioni date esplicitamente nel testo.
13
1ª Prova
Prova B B5.
Collega con una freccia le parole che hanno significato contrario.
a
DEBOLE
DURO
b
LARGO
TIEPIDO
c
FRESCO
STRETTO
d
MORBIDO
FORTE
Rifletti e completa. Un cuscino che NON è morbido, è un cuscino ........................................................................................... Un sentiero che NON è largo, è un sentiero ............................................................................................ Un vento che NON soffia forte, è un vento .............................................................................................. Una giornata tiepida NON è una giornata ..................................................................................................
Ora puoi rispondere al quesito B5.
14
Competenze: Individuare una relazione semantica.
C1.
Prova facilitata
1ª Prova
Quale divisione in sillabe NON è corretta?
A. B. C. D.
PE – CO – REL – LA GIO – CO RA – GNA – TE – LA BUS – TA
Rifletti e completa la tabella. PAROLA
DIVISIONE IN SILLABE
tappeto
TAPP – E – TO
stadio
STA – DIO
falegname
FA – LEG – NA – ME
pasta
PA – STA
CORRETTA
NON CORRETTA
Riscrivi correttamente le divisioni in sillabe sbagliate. 1 – .................................................................................................................................... 2 – ....................................................................................................................................
Ora puoi rispondere al quesito C1. Competenze: Conoscere le principali regole ortografiche.
15
1ª Prova
Autovalutazione della 1ª prova Ricordi il titolo della lettura di questa prova?
SÌ
NO
Se sì, scrivilo sui puntini qua sotto: ...........................................................................................................................................................................................................
Come ti è sembrata la 1a prova? Facile
Non sempre facile
Abbastanza difficile
Difficile
Ora scopri i quesiti che hai sbagliato e la tipologia dei tuoi errori. Osserva la legenda e indica con una X i quesiti errati.
C L
O
leggere e comprendere un testo
comprendere il significato
ortografia
di parole ed espressioni
A1
C
B3
C
C1
O
a
b
B4
B1
c
C
a
B2
C b
c
Quanti errori hai commesso?
d
C B5
a
b
c
d
e
L
a
b
c
d
..................
Qual è la tipologia di prove che hai sbagliato più frequentemente? C
16
L
O
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