per
cittadinanza ecologia natura
M. E. Giordani - G. Cremona
anni
GRAFICA E IMPAGINAZIONE Ester Ciceroni COPERTINA Mauro Aquilanti, Cinzia Cardoni e Ester Ciceroni REDAZIONE Giulia Eusebi COORDINAMENTO REDAZIONALE M. Elisabetta Giordani ILLUSTRAZIONI E COLORE Rossella Piccini, Silvia Sponza, Roberta Gherardi, Silvia Raga e Marco Troiani STAMPA Gruppo Editoriale Raffaello
© 2018 Raffaello Libri S.p.A. Via dell’Industria, 21 60037 - Monte San Vito (AN) www.grupporaffaello.it - info@grupporaffaello.it Ristampa: 6
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SISTEMA DI GESTIONE CERTIFICATO
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1
M. Elisabetta Giordani
-
Giovanna Cremona
Presentazione Il Quaderno Operativo PER MANO propone, nella Scuola dei più piccoli, la tematica legata ai valori fondanti della nuova CITTADINANZA, «formare cittadini in grado di partecipare consapevolmente alla costruzione di una collettività più ampia e composita» (Indicazioni Nazionali 2012). Percorsi didattici, legati alla NATURA, all’ECOLOGIA e ai 4 ELEMENTI, alla scoperta e al rispetto di sé e degli altri, per avviare i futuri cittadini a una prima acquisizione delle competenze di cittadinanza europea, declinate dal Parlamento europeo e dal Consiglio dell’Unione Europea: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE COMPETENZE MATEMATICHE E COMPETENZE DI BASE IN SCIENZA E TECNOLOGIA COMPETENZA DIGITALE IMPARARE AD IMPARARE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE SPIRITO DI INIZIATIVA E DI IMPRENDITORIALITÀ CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE
La didattica dei Quaderni Operativi PER MANO propone le seguenti novità:
e il metodo scientifico offrono al bambino la possibilità di sperimentare come un ricercatore, fare ipotesi e verificarle imparando dai propri errori, per costruire una base solida del sapere.
permette al bambino di attingere dalle proprie competenze per risolvere situazioni reali in autonomia e responsabilità. PER I 5 ANNI avvicina il bambino a risolvere problemi attraverso l’uso dei linguaggi di programmazione, a pensare in modo logico e creativo, sviluppando il pensiero computazionale. del
CALENDARIO
dà al bambino la possibilità di creare il suo primo libro, una mappa interattiva e tridimensionale per ripassare ciò che ha appreso sulla scansione della giornata, della settimana, delle stagioni e dei mesi. per le
FESTE
sedici pagine per sviluppare nel bambino la creatività e la motricità fine della mano (con il DIPLOMA di fine anno «Sono cittadino» e il TOCCO). delle
COMPETENZE PER I 5 ANNI
consente al bambino di sviluppare i prerequisiti attraverso attività di pregrafismo, prelettura, prescrittura, prenumeri, coding e lingua2 inglese.
IL SÉ E L’ALTRO COMPETENZE EUROPEE: 6-8
z
I DISCORSI E LE PAROLE COMPETENZE EUROPEE: 1-8
z
LA CONOSCENZA DEL MONDO
CAMPI D’ESPERIENZA
COMPETENZE EUROPEE: 3-4-5-6-7
IL CORPO E IL MOVIMENTO
z
COMPETENZE EUROPEE: 6-7-8
IMMAGINI, SUONI, COLORI COMPETENZE EUROPEE: 7-8
Guida Didattica per la Scuola dell’Infanzia
per
1
2
3
4
Metodologie e didattica
Accoglienza e feste
4 stagioni e 4 elementi
Esperienze da re
I Quaderni Operativi PER MANO sono collegati alla Guida per la Scuola dell’Infanzia DIDATTICA PER COMPETENZE, per continuare a esercitarsi su STEM, COMPITI SIGNIFICATIVI, CODING e altre metodologie. In Guida si trovano anche le canzoni inedite dei Quaderni Operativi.
con modelli, tabelle e programmazioni con canzoni inedite In una Scuola che cambia… cambiamo noi la scuola! Le autrici M. Elisabetta Giordani e Giovanna Cremona
Indice PAGINA 6 7 8-9 10 11 12-13 14 15 16-17 18 19 20-21 22-23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 -35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50-51 52 53 54 55 56 57
CAMPI D’ESPERIENZA
TITOLO A scuola... finalmente! in arancione Il mio armadietto Noi in verde Tutti in... sicurezza in viola Il domino... degli animali in marrone in autunno In mezzo... ai lati L’uva Le castagne Un fungo I 4 elementi: la terra Il fantasma e... la streghetta in arancione, verde, viola e marrone e nero in Le espressioni Una bambina Un bambino Con il corpo Le andature I sensi Aperto... chiuso Il nostro libro L’albero e... Babbo Natale La stella cometa È Natale! La Befana Largo... stretto in inverno Vicino... lontano L’arancia Fa freddo, come mi vesto? Un pupazzo di neve I 4 elementi: il fuoco
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I DISCORSI E LE PAROLE
6
IL SÉ E L’ALTRO
8
IMMAGINI, SUONI, COLORI
6
IL SÉ E L’ALTRO
PAGINE SPECIALI
Volume 3 pagina 60 6 la NATURA
6
IL SÉ E L’ALTRO
la CITTADINANZA
8
IMMAGINI, SUONI, COLORI
la NATURA
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
la CITTADINANZA
6
IL SÉ E L’ALTRO
COMPITO SIGNIFICATIVO
8
IMMAGINI, SUONI, COLORI
la NATURA
1
I DISCORSI E LE PAROLE
7
LA CONOSCENZA DEL MONDO
8
IMMAGINI, SUONI, COLORI
la NATURA
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
la NATURA
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
7
IL CORPO E IL MOVIMENTO
8
IL CORPO E IL MOVIMENTO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
8
IL SÉ E L’ALTRO
in GUIDA
le STEM
Volume 4 pagina 102
2 Volume 4 pagina 102
3
Volume 4 pagina 102
3
Volume 2 pagina 35
5
Volume 2 pagina 25
4
Volume 2 pagina 39 12
1
I DISCORSI E LE PAROLE
7
IMMAGINI, SUONI, COLORI
la NATURA
7
IMMAGINI, SUONI, COLORI
la NATURA
8
IMMAGINI, SUONI, COLORI
la NATURA
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IL CORPO E IL MOVIMENTO
8
IL CORPO E IL MOVIMENTO
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IL CORPO E IL MOVIMENTO
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IL CORPO E IL MOVIMENTO
8
IL CORPO E IL MOVIMENTO
8
IL CORPO E IL MOVIMENTO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
8
I DISCORSI E LE PAROLE
Volume 4 pagina 173 Volume 3 pagina 179
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
8
IL SÉ E L’ALTRO
8
IL SÉ E L’ALTRO
8
IL SÉ E L’ALTRO
8
IL CORPO E IL MOVIMENTO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
7
LA CONOSCENZA DEL MONDO
8
IL CORPO E IL MOVIMENTO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
Volume 3 pagina 93
COMPITO SIGNIFICATIVO
13
14 la NATURA
le STEM
Volume 2 pagina 119
5
Volume 2 pagina 112
4
Volume 3 pagina 183
PAGINA 58 59 60 61 62 63 64 65 66-67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80-81 82-83 84-85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96
CAMPI D’ESPERIENZA
TITOLO Caldo... freddo Come mi vesto se... Frutta e verdura A pranzo A Carnevale, indiano... e principessa La routine... in bagno in primavera Prima, dopo, infine La fragola Che profumo! Una farfalla La raccolta... differenziata I 4 elementi: l’aria È Pasqua! La gallina In montagna e... in città Sulle strisce pedonali Attenzione! in estate In alto... in basso L’anguria Il topolino Un trattore È un triangolo È un rettangolo I 4 elementi: l’acqua Il vestito a righe L’intruso Buone vacanze!
del per le delle
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
8
IL CORPO E IL MOVIMENTO
PAGINE SPECIALI
in GUIDA
11
COMPITO SIGNIFICATIVO
1
I DISCORSI E LE PAROLE
8
IL CORPO E IL MOVIMENTO
6
IL CORPO E IL MOVIMENTO
1
I DISCORSI E LE PAROLE
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
8
IL CORPO E IL MOVIMENTO
7
IL CORPO E IL MOVIMENTO
l’ECOLOGIA
6
LA CONOSCENZA DEL MONDO
l’ECOLOGIA
Volume 4 pagina 46
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
le STEM
Volume 2 pagina 178
Volume 3 pagina 235
10 la NATURA
Volume 2 pagina 183
20
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
Volume 2 pagina 168
IL SÉ E L’ALTRO
Volume 3 pagina 292
8
IL CORPO E IL MOVIMENTO
1
I DISCORSI E LE PAROLE
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
6
IL SÉ E L’ALTRO
6
IL SÉ E L’ALTRO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
7
IL CORPO E IL MOVIMENTO
8
IL CORPO E IL MOVIMENTO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
COMPITO SIGNIFICATIVO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
COMPITO SIGNIFICATIVO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
3
LA CONOSCENZA DEL MONDO
7
LA CONOSCENZA DEL MONDO
1
I DISCORSI E LE PAROLE
FESTE
COMPETENZE
5
Volume 2 pagina 180
8
CALENDARIO
15
4 19
8 21
la CITTADINANZA la NATURA
le STEM
Volume 2 pagina 225
5
Volume 2 pagina 247
4
Volume 3 pagina 309
IN ALLEGATO
IN FONDO AL LIBRO
PER I 5 ANNI
PER I 5 ANNI
A scuola... I DISCORSI E LE PAROLE in GUIDA Volume 3 pagina 60
Ripassa il tratteggio dello scuolabus con il pennarello e colora con i pastelli. Racconta come vai a scuola e chi ti accompagna.
6
Raccontare i vissuti personali. COMPETENZA EUROPEA 1
finalmente!
6
IL SÉ E L’ALTRO
Sei felice di ritornare a scuola? Come si chiamano i tuoi compagni? Completa con il colore. Condividere l’esperienza scolastica. COMPETENZA EUROPEA 6
7
3
IMMAGINI, SUONI, COLORI in GUIDA Volume 4 pagina 102
Continua tu con pennellate di tempera Colora il cachi con il pennarello .
8
.
Scoprire e sperimentare i colori secondari: l’arancione. COMPETENZA EUROPEA 8
arancione
IMMAGINI, SUONI, COLORI
9
Il mio armadietto IL SÉ E L’ALTRO
ZOE
JACOPO
Aiuta Jacopo a trovare il suo armadietto. Che cosa metti nel tuo? Completa con il colore.
10
Riconoscere gli spazi e i contrassegni personali. COMPETENZA EUROPEA 6
z
2
Noi IL SÉ E L’ALTRO
Ripassa i tratteggi con i pennarelli e colora i grembiuli dei bambini con i pastelli a cera. Tu sei un maschio o una femmina? Riconoscere l’identità di genere. COMPETENZA EUROPEA 6
11
3
IMMAGINI, SUONI, COLORI in GUIDA Volume 4 pagina 102
Continua tu con pennellate di tempera Colora la pera con il pennarello .
12
.
Scoprire e sperimentare i colori secondari: il verde. COMPETENZA EUROPEA 8
IS M. E BN . G -9 ior 4 78 da an -8 ni - ni 8- G. 4 7 Cr 2- e m 3 1 on 56 a -6
Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE, GRATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art. 4 n° 6).
per il BAMBINO
per l’INSEGNANTE
«Vivere le prime esperienze di cittadinanza significa scoprire l’altro da sé e attribuire progressiva importanza agli altri e ai loro bisogni; rendersi sempre meglio conto della necessità di stabilire regole condivise; implica il primo esercizio del dialogo che è fondato sulla reciprocità dell’ascolto, l’attenzione al punto di vista dell’altro e alle diversità di genere, il primo riconoscimento di diritti e doveri uguali per tutti; significa porre le fondamenta di un comportamento eticamente orientato, rispettoso degli altri, dell’ambiente e della natura.»
Guida per la Scuola dell’Infanzia
Indicazioni Nazionali e nuovi scenari 2017
Il Quaderno Operativo PER MANO propone: TEMATICHE
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METODOLOGIE
1
2
Metodologie e didattica
4 stagioni e 4 elementi
Accoglienza e feste
Esperienze da re
3
4
CD-AUDIO E CD-ROM canzoni inedite
PER I 5 ANNI ALLEGATI del CALENDARIO per le FESTE delle COMPETENZE PER I 5 ANNI
(con il DIPLOMA di fine anno «Sono cittadino» e il TOCCO)
€ 9,50
modelli, tabelle e programmazioni IN PIÙ PER LA SEZIONE 2 PERCORSI di coding 2 POSTER le parole gentili 4 stagioni e 4 elementi CALENDARIO dell’anno scolastico
www.raffaelloformazione.it www.raffaelloscuola.it