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Pr
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da M
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PB con LA
inato - coord
o d o met atori r o b a L ura t t e l i d
Costruisci la tua corona delle competenze
INCOLLA I DIAMANTI DELLE VERIFICHE NEI TRIANGOLI BIANCHI, QUANDO LI AVRAI INCOLLATI TUTTI RITAGLIA E INDOSSA LA TUA CORONA DELLE COMPETENZE! INCOLLA QUI L’ALTRA METÀ DELLA CORONA
INCOLLA QUI L’ALTRA METÀ DELLA CORONA
Il M.I.O. BOOK è Multimediale, Interattivo, Open È l’innovativo testo digitale concepito per essere utilizzato in classe con la LIM e a casa dallo studente. Contiene già integrati tutti i materiali multimediali del testo e si aggiorna con materiali extra, scaricabili gratuitamente su www.raffaellodigitale.it (in linea con le direttive ministeriali).
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CODICE DI ATTIVAZIONE Vedi PREZIOSO - LETTURE 1
Pr
o s o i ez
o d o met
NELLA COPERTINA, IN FONDO AL LIBRO, TROVI UNA MAGNIFICA CORONA. SEGUIMI E SCOPRIRAI COME DIVENTARE IL RE O LA REGINA DELLE COMPETENZE!
SEGUI LE PIETRE E IMPARERAI... A LAVORARE INSIEME
A COLLEGARE I SAPERI
A CONNETTERTI CON LA REALTÀ
A RAGIONARE CON L’INVALSI
ARIA PASSA NELLA VALLE LEGGE L'INSEGNANTE Respira profondamente. Senti ciò che ti entra nel petto? È aria. Muovi le mani velocemente... la senti? È aria. Lascia cadere un foglio: svolazzerà lontano... è l’aria che lo sposta. Avvicina la mano davanti alla bocca, senti un piccolo soffio? È aria. L’aria è ovunque, ci circonda, ci accarezza, ci dà vita. Ci scompiglia i capelli, volteggia leggera sfiorando tutto ciò che la circonda, soffia tra gli alberi, alza le foglie, gioca con gli aquiloni, muove i panni appesi.
2
SCOLTA L'INSEGNANTE 1 A
ED ESEGUI I MOVIMENTI INDICATI.
HE COSA FA ARIA? OSSERVA 2 C RACCONTA E RIPASSA CON IL COLORE LE LINEE GRIGIE.
Audio
INSIEME ETTETE UN FOGLIO, UNA MATITA E UNA GOMMA SUL BANCO, POI UNO DI M VOI SOFFIA. CHE COSA SUCCEDE? RACCONTA. AI UNA GARA CON GLI AMICI: CIASCUNO COSTRUISCE UNA PALLINA DI F CARTA. METTETEVI IN RIGA DAVANTI ALLA CATTEDRA E APPOGGIATE LA PALLINA SUL BORDO, POI SOFFIATE. QUALE ARRIVA PIÙ LONTANA?
3
ARIA E ATTILA LEGGE L'INSEGNANTE Un giorno Aria, che gira per il mondo, vede un piccolo aereo piangere solo solo. Allora si avvicina e gli chiede: – Come ti chiami, piccolo aereo? E perché piangi? – Mi chiamo Attila... Sono triste perché non riesco a volare! Aria allora lo consola: – Ma tu sei piccolino, devi ancora imparare! – Perché, si può imparare? – chiede Attila. – Ma certo! – lo rassicura Aria – Vieni, ho degli amici che ti aiuteranno a imparare a volare e non solo! Attila ora si sente meglio e non vede l’ora di conoscere gli amici di Aria.
SCOLTA LA STORIA. 1 A
ATTILA È
PERCHÉ VUOLE IMPARARE A...
OLORA LA CORNICE GIUSTA. 2 C
4
Audio
TU VUOI IMPARARE A... 1 SCEGLI E COLORA LE CORNICI.
ISEGNATI E INDICA 2 D COME TI SENTI.
5
LA STORIA DI ATTILA ORA OSSERVA I DISEGNI E RACCONTA TU COSA SUCCEDE AD ATTILA.
1
2
3
4
6
1 SECONDO TE, PERCHÉ ORA ATTILA È
? COLORA LA CORNICE.
2 DISEGNA I VOLTI DEI TUOI AMICI O INCOLLA LE FOTO.
3 L A TALPA TEA DARÀ UNA PIETRA ANCHE A TE OGNI VOLTA CHE IMPARERAI QUALCOSA. DISEGNATI CON LA CORONA.
7
GLI AMICI DI ARIA LEGGE L'INSEGNANTE Gli amici di Aria sono: elefante Elio (eh eh eh), l’elettricista del bosco, istrice Italo (ih ih ih), l’insegnante di volo, oca Olimpia (oh oh oh), l’operaia esperta di motori, upupa Uvetta (uuuu), che ama l’uva... e ora anche il piccolo aereo Attila!
8
Audio
ONOSCI GLI AMICI DI ARIA: RIPASSA E ASCOLTA L'INSEGNANTE. 1 C ORA PRENDI FIATO POI DIVERTITI A PRONUNCIARE IL LORO NOME URLANDO, SUSSURRANDO, RIDENDO... Audio
9
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE A.
AEREO ATTILA
LEGGE L'INSEGNANTE Mentre Aria lo solleva, Attila è emozionato, sente un vuoto allo stomaco e trattiene il fiato. Aria gli dice: – Non aver paura, continua a respirare, prendi fiato ed urla forte il tuo nome, ATTILAAAAAAAAAAAA...
ATTILA VOLA CON ARIA. 2 OSSERVA E PRONUNCIA A.
A 10
AAAAA Audio - Video
AA
a
A
1 CERCHIA CIÒ CHE INIZIA CON A...
2 CERCHIA CIÒ CHE FINISCE CON ...A
INSIEME TURNO FATE IL DIRETTORE DEL CORO E SCEGLIETE LA VELOCITÀ DI LETTURA. A
AAA AA
A A
A
AAAA
AAAAA Alfabetiere
A 11
1 FAI LA A CON IL CORPO. DA SOLO
INSIEME
CON IL PONGO
2 CONTINUA IL RITMO.
IPASSA CON IL DITO E SCRIVI A. 3 R
A
A
A
A
A A 5 TRASFORMA A COME NEGLI ESEMPI.
12
Video
A
A
A
1 CERCHIA LE A.
A
2 4
N
7
7
4
A A
4 A
2 RIPASSA TUTTE LE A.
LAMPADA
OCA
PAPAVERO
SCALA AMACA
3 COMPLETA CON A E COPIA SOTTO LE PAROLE.
N E L L O QU I L
S I NO C O L L
MOTORIA ORMATE DELLE COPPIE O DEI GRUPPI F DA 3 O 4 E TENETEVI PER MANO. A TURNO UN BAMBINO CORRE E PRONUNCIA A TOCCANDO I COMPAGNI LEGATI PER MANO. NON PRONUNCIA NULLA DOVE SI INTERROMPE LA CATENA.
A
13
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE E.
LEGGE L'INSEGNANTE Appena Attila arriva dai nuovi amici incontra elefante Elio, che si avvicina, lo osserva, lo solleva con la proboscide, e gli dice: – Eh eh... per volare hai proprio bisogno di una bella elica eh eh. Elio gli mette l’elica proprio al centro del viso, Attila si guarda: gli piace. Aria la fa girare EEEEEEE...
ELEFANTE ELIO
ELIO METTE UNA BELLA ELICA. 2 OSSERVA E PRONUNCIA E.
E
EEEEEE 14
Audio - Video
EEE
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E
1 CERCHIA CIÒ CHE INIZIA CON E...
2 CERCHIA CIÒ CHE FINISCE CON ...E
INSIEME TURNO FATE IL DIRETTORE DEL CORO E SCEGLIETE LA VELOCITÀ DI LETTURA. A
EEE A
E E
EEEE AAA Alfabetiere
EE EEE 15
1 FAI LA E CON IL CORPO. DA SOLO
INSIEME
CON LE PERLINE
2 CONTINUA IL RITMO.
IPASSA CON IL DITO E SCRIVI E. 3 R
E
E
E
E
E E 4 TRASFORMA E COME NEGLI ESEMPI.
16
Video
E
E
E
1 CERCHIA LE E.
8
B E
F
3
E 3
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2 RIPASSA TUTTE LE E.
SIRENE
PEPERONE
MELONE
PENNE
STELLE
3 COMPLETA CON E E COPIA SOTTO LE PAROLE.
R B A DU
L I C A F I UM E
MOTORIA L 'INSEGNANTE TIENE UN CARTELLO CON SCRITTO A NELLA MANO SINISTRA E UN CARTELLO CON E NELLA MANO DESTRA. I BAMBINI SONO DISPOSTI IN FILA INDIANA DI FRONTE A LEI. L'INSEGNANTE PRONUNCIA UNA VOCALE E I BAMBINI DEVONO METTERSI ACCANTO AL CARTELLO GIUSTO.
E
A
17
LEGGE L'INSEGNANTE Aria dice ad Attila: – Ecco istrice Italo, l'insegnante di volo più bravo al mondo! Italo si presenta: – Ciao Attila, sai che insieme ce la possiamo fare? Detto questo chiama tutti gli abitanti del bosco: – Amici miei siamo in tanti, incoraggiamo e aiutiamo questo nostro nuovo amico? Tutti rispondono in coro: – Sììììì.
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE I.
ISTRICE ITALO
ITALO INSEGNA AD ATTILA A VOLARE. 2 OSSERVA E PRONUNCIA I.
IIIII 18
II
I Audio - Video
IIII
i
I
1 CERCHIA CIÒ CHE INIZIA CON I...
2 CERCHIA CIÒ CHE FINISCE CON ...I
INSIEME TURNO FATE IL DIRETTORE DEL CORO E SCEGLIETE LA VELOCITÀ DI LETTURA. A
III
I
AII
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AAAI
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Alfabetiere
A
E
19
1 FAI LA I CON IL CORPO. DA SOLO
CON L'OVATTA
2 CONTINUA IL RITMO.
IPASSA CON IL DITO E SCRIVI I. 3 R
I
I
I
I
I I 4 TRASFORMA I COME NEGLI ESEMPI.
20
Video
I
I
I
1 CERCHIA LE I.
7
I
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I 1
L
I
4 1
I
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1
I
2 RIPASSA TUTTE LE I.
IRIS
IMBUTO PIEDI
MATITA
INDICE
3 COMPLETA CON I E COPIA SOTTO LE PAROLE.
B
DON E
L E ON
S O L A F
O R
MOTORIA UTTI I BAMBINI, TRANNE UNO, HANNO UN T CARTELLINO CON SCRITTO A, E, I E SI DISPONGONO DENTRO A UN CERCHIO. IL BAMBINO LIBERO SI POSIZIONA AL CENTRO E PRONUNCIA UNA DELLE VOCALI. I BAMBINI CON QUELLA VOCALE DEVONO SCAMBIARSI DI POSTO. IL BAMBINO LIBERO CERCHERÀ DI RUBARE UN POSTO.
E E
I
A
A
E 21
LEGGE L'INSEGNANTE Si avvicina oca Olimpia, operaia infaticabile. Porta Attila nella sua officina, lo guarda con cura e controlla il motore. Poi aggiunge otto litri di olio e lo sgrida: – Non si vola a pancia vuota! Ti ordino tutti i giorni a colazione una tazza di orzo e otto ovetti di cioccolato! OOOOOOOOOOOOOO che rimprovero!
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE O.
OCA OLIMPIA
OLIMPIA OPERAIA METTE OTTO LITRI DI OLIO. 2 OSSERVA E PRONUNCIA O.
OOOO 22
OO Audio - Video
OOO
O o 1 CERCHIA CIÒ CHE INIZIA CON O...
2 CERCHIA CIÒ CHE FINISCE CON ...O
INSIEME TURNO FATE IL DIRETTORE DEL CORO E SCEGLIETE LA VELOCITÀ DI LETTURA. A
OOO
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OEE
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AII
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AO
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O
OA
IAA
IESCI A RICONOSCERE UNA PAROLA? QUALE? SCRIVI. R Alfabetiere
23
1 FAI LA O CON IL CORPO. DA SOLO
INSIEME
CON LA LANA
2 CONTINUA IL RITMO.
IPASSA CON IL DITO E SCRIVI O. 3 R
O
O
O
O
O O 4 TRASFORMA O COME NEGLI ESEMPI.
24
Video
O
O
O
1 CERCHIA LE O.
U
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Q U
9 3
O
2 RIPASSA TUTTE LE O.
OTTO
OCCHIO CORONA
ORECCHIO OLIO
3 COMPLETA CON O E COPIA SOTTO LE PAROLE.
L I V A L I M
R A Z Z
N E
N
D
MOTORIA I PREPARANO 4 CERCHI CON I S CARTELLINI DELLE VOCALI A - E - I - O. LA MAESTRA DICE UNA SEQUENZA E I BAMBINI A TURNO RIPETONO LA SEQUENZA ENTRANDO DENTRO I CERCHI CORRISPONDENTI.
A
E
I
O
O-E-I-A
25
LEGGE L'INSEGNANTE All’improvviso si sente un grido: Uuuuuuuuu. Attila sobbalza. Aria gli dice: – Non ti preoccupare, è Uvetta che quando vede il suo frutto preferito, l’uva, ulula come un lupo. Uvetta arriva veloce volando in picchiata. Attila è stupefatto dalla sua bravura e i due fanno amicizia. Uvetta gli offre un po’ della sua uva. Attila sogna di volare bene come lei.
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE U.
UPUPA UVETTA
UVETTA OFFRE UN ACINO DI UVA AD ATTILA. 2 OSSERVA E PRONUNCIA U.
U
UUUUU 26
Audio - Video
UUU
U u 1 CERCHIA CIÒ CHE INIZIA CON U...
2 CERCHIA CIÒ CHE CONTIENE ...U...
INSIEME TURNO FATE IL DIRETTORE DEL CORO E SCEGLIETE LA VELOCITÀ DI LETTURA. A
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Alfabetiere
U
27
1 FAI LA U CON IL CORPO. INSIEME
DA SOLO
CON LA POLVERE DI GESSO
2 CONTINUA IL RITMO.
3 RIPASSA CON IL DITO E SCRIVI U.
U
U
U
U
U U 4 TRASFORMA U COME NEGLI ESEMPI.
28
Video
U
U
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1 CERCHIA LE U.
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2 RIPASSA TUTTE LE U.
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AUTO FIUME
GUFO ZUCCA
3 COMPLETA CON U E COPIA SOTTO LE PAROLE.
N C I NO F
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O V O B
R R O
INSIEME REPARATE UN GIOCO DEL MEMORY P CON I PERSONAGGI ATTILA, ELIO, ITALO, OLIMPIA, UVETTA E LE VOCALI. GIOCATE ABBINANDO IL PERSONAGGIO ALL'INIZIALE DEL SUO NOME. 29
Verifico
A-E-I-O-U
1 COLLEGA OGNI IMMAGINE ALLA SUA LETTERA INIZIALE: INIZIA CON...
A... E... I... O... U... 2 COLLEGA OGNI IMMAGINE ALLA SUA LETTERA FINALE: FINISCE CON...
...A ...E ...I ...O ...U 3 RIPASSA CON IL BLU LE VOCALI.
AIUOLE SCUOLABUS 30
LETTERE MAESTRO Esercizio interattivo
NUMERO AULA
4 COMPLETA LE PAROLE CON LE VOCALI FINALI.
M E L
G OMM
G R
T O P
G A T T
Z A I N
5 SCRIVI LA VOCALE INIZIALE IN OGNI VAGONE.
6 COMPLETA CON LE VOCALI.
T T N Verso le competenze
V Discriminare, leggere e scrivere le vocali.
N
CONTROLLA E CORREGGI IL TUO LAVORO. POI RITAGLIA LA PIETRA IN ALTO E INCOLLALA SULLA CORONA.
S Esercizio interattivo
31
La pagina dei caratteri
32
AA
a
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E E
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I I
l
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Quaderno del corsivo da pag. 18 a pag. 27
OO
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1 COLORA:
a
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a o o a a o a o e e
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e 33
AUTUNNO LEGGE L’INSEGNANTE
Foglie come farfalle Aria soffia sulle foglie e le piante restano spoglie. Le foglie volano come farfalle, sono arancioni, rosse e gialle.
INSIEME ACCOGLIETE TANTE FOGLIE SECCHE R E STRINGETENE UNA FRA LE MANI: CHE SUONO FA? ORA DIVIDETEVI IN GRUPPI. UN GRUPPO PROVA A RIPRODURRE UN SUONO SIMILE ALLE FOGLIE SECCHE CON ALTRI OGGETTI (CARTA, PLASTICA...), MENTRE L’ALTRO GRUPPO BALLA E ROTOLA COME UNA FOGLIA SPINTA DAL VENTO.
34
Audio
1 RIPASSA E COLORA.
L A F R U T TA D E L L ’A U T U N N O
LI G L I A N IM A E TA R G O L IN O N N VA 35
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE
LEGGE L'INSEGNANTE Montagna Maia vive da tantissimi anni. Ama il sole che la scalda e la fa brillare. Ama la pioggia che la lava e disseta i suoi amici. Ama la neve che la copre di bianco. Non ama la nebbia che le impedisce di vedere tutto quanto. Ma soprattutto ama Aria che la accarezza e le fa venir voglia di cantare MMM MM.
M.
MONTAGNA MAIA M MMM M
2 LEGGI TU.
MAIA AMA 36
. Audio - Video
M m 1 CERCHIA SE INIZIA CON M...
2 CERCHIA SE CONTIENE ...M...
PRI LA MANO, UNISCI LA M CON 3 A
OME COMINCIA? LEGGI E COLLEGA. 4 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
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ME
I
M
MA MI
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MO
U
MU
5 RIPASSA E SCRIVI.
M MM M A
ME
MI Alfabetiere
MO
MU 37
1 CERCHIA MA - ME - MI - MO - MU.
MARMOTTA
LUMACA
SEME
MUSICA
MIMOSA
MONETA
2 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI DI MAIA.
NO
MA ME
MU MI
ELE
MO
SO
LONE TO
OME SI CHIAMA LA MONTAGNA? 3 C
CERCA IL SUO NOME E COLORALO.
M A I A A M I A M I A I 38
INSIEME
BINGO
I E U MA MO REPARA UNA TABELLA DEL BINGO P INSERENDO A TUA SCELTA LE SILLABE E LE VOCALI CHE CONOSCI. POI GIOCA INSIEME AI TUOI COMPAGNI.
LABORATOR I O di lett u ra 1 GUARDA LE IMMAGINI E RACCONTA.
2 LEGGI E INDICA CON UNA X LA FRASE GIUSTA.
MAIA AMA
MAIA AMA
MAIA AMA
MAIA AMA
3 LEGGI E DISEGNA.
IO AMO
SCIENZE HE TEMPO FA OGGI? C
IO AMO 39
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE R.
RANA ROMEO
LEGGE L'INSEGNANTE Dallo stagno arriva rana Romeo remando su una foglia di ninfea. Appena vede Attila, Romeo si avvicina incuriosito, lo osserva, apre le zampe e fa finta di volare, poi cerca di imitare il rumore di un aereo che vola RRRRRRRRR. Attila ci rimane male perché lui non sa ancora come fare rumore.
RRRRRR
2 LEGGI TU.
ROMEO REMA E MIMA 40
Audio - Video
.
R
r
1 CERCHIA SE INIZIA CON R...
2 CERCHIA SE CONTIENE ...R...
PRI LA MANO, UNISCI LA R CON 3 A
OME COMINCIA? LEGGI E COLLEGA. 4 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
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5 RIPASSA E SCRIVI.
R
RR
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R E
R I Alfabetiere
RO
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1 CERCHIA RA - RE - RI - RO - RU.
RUMORI
AMORE
MEMORIA
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AMARA
REMARE
2 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI DI ROMEO.
RA
MO
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A
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3 OSSERVA E COMPLETA.
42
R A M
R
M O
R A M
R
M O
M
R E
M
R E
IN ALCUNE PAROLE SE CAMBI UNA VOCALE IL SIGNIFICATO CAMBIA.
LABORATOR I O di lett u ra 1 GUARDA LE IMMAGINI E RACCONTA.
1
2
3
4
2 ORA LEGGI IN ORDINE E COLORA IL
.
1
ROMEO REMA.
2
ROMEO E AEREO.
3
ROMEO MIMA AEREO.
4
AEREO È
MUSICA HE RUMORI SENTI? C IMITA I RUMORI.
.
HO CAPITO CHE...
E CON L'ACCENTO DIVENTA È. SI LEGGE CON IL SUONO APERTO. 43
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE T.
TALPA TEA T-T-T-T-T-T
2 LEGGI TU.
TEA AIUTA . 44
Audio - Video
LEGGE L'INSEGNANTE Talpa Tea sente un rumore e sbuca dalla sua tana sotto terra. Lei è laureata, sa tutto di tutti e sa come si accende un motore. Dice ad Attila: – Ti aiuto io! Si arrampica e sale al posto dei comandi. Preme il pulsante e... T T T il motore è acceso! Attila è pronto per volare. Tea torna sotto terra e continua a cercare le pietre preziose per decorare la corona di Attila.
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T 1 CERCHIA SE INIZIA CON T...
2 CERCHIA SE CONTIENE ...T...
PRI LA MANO, UNISCI LA T CON 3 A
OME COMINCIA? LEGGI E COLLEGA. 4 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
TA
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5 RIPASSA E SCRIVI.
T
T T
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T I Alfabetiere
TO
TU 45
1 CERCHIA TA - TE - TI - TO - TU.
MURATORE
IMITARE
TULIPANO
MOTORE
TELEFONO
TIMONE
2 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI DI TEA.
TA
RUO
TE MA
TA
TU TI
RE
TO TA RO
3 LEGGI E COLLEGA LE PAROLE AL DISEGNO GIUSTO.
O R O T O R O O R E M O R E A M O R E 46
A M O R A M O
IN ALCUNE PAROLE SE AGGIUNGI UNA LETTERA IL SIGNIFICATO CAMBIA.
LABORATOR I O di lett u ra 1 GUARDA LE IMMAGINI E RACCONTA.
1
2
3
4
2 DOVE SALE TEA? LEGGI E SEGNA CON UNA X.
TORO
AUTO
AEREO
MOTO
E TU, IN QUALE MEZZO DI TRASPORTO SALI PER ANDARE A SCUOLA?
47
O I R O T A R O B A L COMPONGO PAROLE 1 LEGGI, RIPASSA POI PREPARA I POST-IT.
R
RU
MO
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TO
TE
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E
RI
O
U
MA
MI
RO
I
RE
M
A
2 PROVA A LEGGERE LE PAROLE.
R I MA MA I
TO RO A
RO MA
A MO RE
RE MA RE
I E RI
O RA
3 LEGGI LA PAROLA COMPOSTA CON I POST-IT E DISEGNALA.
FAI ATTENZIONE: COSA SUCCEDE SE DUE CONSONANTI UGUALI SONO VICINE?
MA M MA 48
TE R RA
LABOR ATOR I O
4 OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LE PAROLE NEI POST-IT. SCAMBIA I POST-IT: LE PAROLE SI TRASFORMANO.
RA MO
RE MA
5 COMPONI LE PAROLE SEMPRE PIÙ LUNGHE E RISCRIVILE.
MO TO + RE
RU + MO RE
MU RA + TO + GIOCA CON I POST-IT E TROVA ALTRE PAROLE!
49
Verifico
M-R-T
1 COME INIZIA? COLLEGA.
M... R... T... 2 COMPLETA.
L O N E
F I O
N A
N E
P I R A
S O R O
3 RIORDINA LE LETTERE E SCRIVI I NOMI DEI PERSONAGGI.
A I A M 50
M O R E O Esercizio interattivo
A T E
4 LEGGI LE PAROLE E CERCHIA IL DISEGNO GIUSTO.
TORO RETE RUOTA AUTO 5 OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LE PAROLE.
5 L EGGI, OSSERVA L'IMMAGINE E SEGNA CON UNA X LA FRASE GIUSTA.
RICORDATI DI ESEGUIRE GLI ESERCIZI E INFINE DI RITAGLIARE IL DIAMANTE.
MARIA REMA. MARIA È A TERRA. Verso le competenze
Discriminare, leggere e scrivere consonanti e sillabe esaminate. Associare parole e frasi a immagini.
51
La pagina dei caratteri
MM
m m
R R
r
r
T T
t
t
52
Quaderno del corsivo da pag. 28 a pag. 33
TTILA PASSA SOLO SULLE NUVOLE CON LA M PER ARRIVARE DA MAIA. 1 A COLORA.
t
r t
m r
m
m
m
r
t
m
m
OMEO SALTA SULLE NINFEE CON LA R PER ARRIVARE DA ARIA. COLORA. 2 R
m t
m
r r
r
r
r
3 TEA PASSA NELLA GALLERIA CON LA T PER ARRIVARE ALLA PIETRA. COLORA.
r
r
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r r r r
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t t t t t t t t t t t t m m m m m m m m
m 53
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE V.
VORTICE VIRO
LEGGE L'INSEGNANTE Sotto la guida di Istrice Italo, Attila inizia a fare i primi voli da una vetta all’altra di Maia. Segue Uvetta ed è molto attento a non fare errori. All’improvviso si alza il vento: è Viro, il vortice ventoso che lo porta lontano. Attila non vede più Italo. In qualche modo riesce ad atterrare, ma è solo e spaventato perché arriva la notte.
VVVVVV
2 LEGGI TU.
VIRO ARRIVA E VA VIA. 54
Audio - Video
V
v
1 CERCHIA SE INIZIA CON V...
2 CERCHIA SE CONTIENE ...V...
PRI LA MANO, UNISCI LA V CON 3 A
OME COMINCIA? LEGGI E COLLEGA. 4 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
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E
VE
I
V
VI
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VO
U
VU
5 RIPASSA E SCRIVI.
V
VV
VA
VE
V I Alfabetiere
VO
VU 55
1 CERCHIA VA - VE - VI - VO - VU.
VASO
VIVAIO
AVORIO
VERO
RICEVUTA
VOLANTE
2 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI DI VIRO.
VA
U
VE TTORIA
VU VI
TTA
VO OTO
UO
3 COLORA LA PAROLA CORRETTA.
56
V U T A T E U V E T T A
T E V V A T E R R A
E V I V V A E V V I V A
V I T E T E V I
1 OSSERVA E RACCONTA.
LABORATOR I O di lett ura
1
2
3
4
A
2 L EGGI, INDICA CON UNA X LA FRASE CHE SI RIFERISCE AL FINALE DELLA STORIA.
AEREO IMITA UVETTA. AEREO ATTERRA.
HAI PAURA DEL BUIO? HAI PAURA QUANDO SEI DA SOLO?
AEREO VA VIA. VIRO REMA. 57
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE L.
LUNA LIVIA
LA LA LA
2 LEGGI TU.
LIVIA VUOLE LE ALI. 58
Audio - Video
LEGGE L'INSEGNANTE Attila sente una voce dolce provenire dall’alto: – Ciao Attila, sono la luna... sono quassù. Cosa fai tutto solo? – Ciao mi sono perso. Tu sei luna Livia! Maia mi ha parlato di te. Ti vuole bene. – Vorrei avere le ali per riaccompagnarti da Maia... vuoi che accendo la mia lanterna? – chiede luna Livia. – Sì grazie, così il buio va via. Io ho un po' paura del buio. La luna allora accende la sua lanterna e canta dolcemente per farlo addormentare: LA LA LA
l
L 1 CERCHIA SE INIZIA CON L...
2 CERCHIA SE CONTIENE ...L...
PRI LA MANO, UNISCI LA L CON 3 A
OME COMINCIA? LEGGI E COLLEGA. 4 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
LA
E
L
I
LE
O
LO
LI
U
LU
5 RIPASSA E SCRIVI.
L
L L
LA
L E
L I Alfabetiere
LO
LU 59
1 LEGGI E CERCHIA LA - LE - LI - LO - LU.
VOLARE
MERLO
LUMINOSO
LETTORE
LAVORO
ITALIA
2 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI DI LIVIA.
LA
VE
LE MA
LU LO
LI
TAVO VO
ME
3 RIPASSA, COLLEGA E RISCRIVI LE PAROLE ACCANTO. UUUU
MOLLE ULULATO LATTE OLIO 60
ME
U
1 OSSERVA E RACCONTA.
LABORATOR I O di lett ura
1
2
3
4
2 L EGGI I FUMETTI E INSERISCI IL NUMERO DELLA VIGNETTA GIUSTA.
VORREI AVERE LE ALI. TU SEI ATTILA. TU SEI LIVIA.
MUSICA QUANDO NON CONOSCI LE PAROLE DI UNA CANZONE PUOI SOSTITUIRLE CON LA LA LA... PROVA!
LA LA LA. 61
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE S.
SERPENTE SISO
LEGGE L'INSEGNANTE È mattino. Attila sente un sibilo. – Sei solo? – gli chiede serpente Siso. – Sì, la luna se n’è andata. Ora non so come tornare da Maia e i suoi amici. – Hai le ali... sai volare? – domanda Siso. – Sto imparando e non sono ancora sicuro. – Se non sei sicuro di volare usa le ruote e segui il sentiero dei sei sassi rossi – gli consiglia Siso.
SSSSSS
2 LEGGI TU.
SISO SUSSURRA: USA LE RUOTE. 62
Audio - Video
S
s
1 CERCHIA SE INIZIA CON S...
2 CERCHIA SE CONTIENE ...S...
PRI LA MANO, UNISCI LA S CON 3 A
OME COMINCIA? LEGGI E COLLEGA. 4 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
SA
E
SE
I
S
SI
O
SO
U
SU
5 RIPASSA E SCRIVI.
S
S S
SA
S E
S I Alfabetiere
SO
SU 63
1 LEGGI E CERCHIA SA - SE - SI - SO - SU.
SORRISO
SIAMO
USARE
SABATO
SERA
MISURARE
2 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI DI SISO.
I
LA
SA SE
VA
SU SI
ME
SO RO ORA
3 LEGGI, OSSERVA I DISEGNI E RISCRIVI LE PAROLE AL POSTO GIUSTO.
ASSO • ROSSO • ROSSETTO • SEI • TESORO
SE NON SEI SICURO CONTA LE CASELLE. 64
LABORATOR I O di lett ura
1 OSSERVA, LEGGI E RACCONTA.
SEI SOLO?
MA TU SAI VOLARE?
SÌ
1
2
USA LE RUOTE!
3
4
2 L EGGI E COLORA IL QUADRATINO SE LA TUA RISPOSTA È SÌ. SÌ
• SAI USARE LA MATITA? • SAI USARE LA MOTO? • SAI METTERE LA TUTA? • SAI SALIRE SUI RAMI?
INVENTA ALTRE DOMANDE E INTERVISTA I TUOI COMPAGNI.
• SAI IMITARE ATTILA? 65
O I R O T A R O B A L SILLABE INVERSE 1 P REPARA DEI CARTONCINI CON LE SILLABE INVERSE: PRIMA C'È LA VOCALE, POI LA CONSONANTE. ORA COMPONI ALCUNE PAROLE.
ER
TE
IR OR UR
ARTE
SO
AR
MA
PUOI PREPARARE DEI POST-IT SE PREFERISCI.
TI
ERTO
TA TO
LO
2 ECCO ALTRE SILLABE INVERSE: UNISCILE AI CARTELLINI E SCRIVI LE PAROLE.
EV
VI SO
AT
VI VA
AV
SO LO
UL
TI MO
AS
TO RI
66
LABOR ATOR I O
SUONI DIFFICILI OMPONI COME VUOI: CONTINUA SUL QUADERNO. SE CREI PAROLE 3 C STRANE LEGGILE E POI CHIEDI SE HANNO UN SIGNIFICATO.
VI TO MI A
STE
E
STORIA
LO RIA
STO
TA
TE
VA
STI
RE
SOSTARE
RE
STA
SO
MA
STU
TO
OMPLETA CON TRA - TRE - TRI - TRO. 4 C
RISCRIVI LA PAROLA EVIDENZIATA E LEGGI LA FRASE.
T T È VERO? TI PIACE?
A N A M E T T O L A IO AMO IL
67
Verifico
V-L-S
1 COME INIZIA? COLLEGA.
V... L... S... 2 COMPLETA.
TE
MIMO
MA
LA
ME
MU
3 RIORDINA LE LETTERE E SCRIVI IL NOME.
S O V A 68
L A S E Esercizio interattivo
L O S E
PRIMA ESEGUI POI CORREGGI E RITAGLIA IL TUO DIAMANTE
4 LEGGI LE PAROLE E CERCHIA IL DISEGNO GIUSTO.
UVA VISO OSSO MIELE 5 LEGGI, OSSERVA IL DISEGNO E COLORA LA FRASE GIUSTA.
SARA AMA LE VIOLE. LA MATITA È ROSSA. VALERIO È A LETTO MALATO. VALERIA È A LETTO MALATA. Verso le competenze
Discriminare, leggere e scrivere consonanti e sillabe esaminate. Associare parole e frasi a immagini.
69
La pagina dei caratteri
V V
v
L L
l l
S S
s
70
Quaderno del corsivo da pag. 34 a pag. 39
v
s
1 I N OGNI DISEGNO COLORA DELLO STESSO COLORE LE PAROLE UGUALI MA CON CARATTERE DIVERSO. POI COMPLETA LE FRASI.
SOLE
tavolo
TAVOLO
sole
VELA
vela
VIRO SALE SUI SATELLITI E ARRIVA AL veliero
ISOLA
STELLE
stelle
VELIER
LIVIA SALUTA TUTTE LE STORIA
tesor o
SISO È SALITO SUL
.
O
isola
. stori
a
TESOR O
MISSILE
missile
. 71
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE P.
PAPPAGALLO PIPPO
2 LEGGI TU.
PIPPO AIUTA ATTILA A VOLARE PIÙ ALTO. 72
Audio - Video
LEGGE L'INSEGNANTE Mentre Attila percorre il sentiero con le sue ruote sente che qualcosa gli sfiora la testa... È un uccello dalle piume colorate e con un grande becco. Subito si presenta: – Ciao sono P-P-Pippo, il p-p-pappagallo p-p-parlante. – Io sono Attila e vorrei imparare a volare come te! – Vieni con me! – lo invita Pippo. Attila prende coraggio... l’elica inizia a girare veloce e... vola! Pippo gli fa vedere le piroette. Ad Attila piacciono le piroette!
P
p
1 CERCHIA SE INIZIA CON P...
2 CERCHIA SE CONTIENE ...P...
PRI LA MANO, UNISCI LA P CON 3 A
OME COMINCIA? LEGGI E COLLEGA. 4 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
PA
E
P
I
PE
O
PO
PI
U
PU
5 RIPASSA E SCRIVI.
P
PP
PA
PE
P I Alfabetiere
PO
PU 73
1 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI DI PIPPO.
TATE
PA PE
PU
RÈ
PO
PI
LU
A
RATA
2 LEGGI E COLLEGA AL DISEGNO GIUSTO.
POLPO
PALLA
PERA
PALA
SSERVA E COMPLETA CON PRA - PRE - PRI - PRO - PRU. 3 O
PORTA
ATTENTO AI SUONI DIFFICILI.
VETTA LE
MO TO
74
A
LABORATOR I O di lett u ra 1 COLLEGA IL FUMETTO AL PERSONAGGIO GIUSTO. VORREI VOLARE, MI AIUTI? SÌ. IMITA ME! PRIMA SALIAMO, POI ATTERRIAMO. ORA PROVO IO! PREPARATI PER LE PIROETTE. EVVIVA!
CI SONO ALCUNE COSE CHE HAI PAURA DI FARE DA SOLO? RACCONTA.
75
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE N.
NUVOLA NANÙ
LEGGE L'INSEGNANTE La nuvola Nanù si annoia nel cielo tutta sola! A un certo punto vede arrivare due strane figure... sono Pippo e Attila. Appena vedono Nanù insieme fanno finta di nuotare, si nascondono, si divertono... Attila è diventato davvero bravo! Nanù è simpatica perché cambia forma, a volte sembra un nido di neve, altre una nave di panna!
2 LEGGI TU.
NUVOLA NANÙ SI ANNOIA. POI ARRIVANO PIPPO E ATTILA. 76
Audio - Video
N n 1 CERCHIA SE INIZIA CON N...
2 CERCHIA SE CONTIENE ...N...
PRI LA MANO, UNISCI LA N CON 3 A
OME COMINCIA? LEGGI E COLLEGA. 4 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
NA
E
NE
I
N
NI
O
NO
U
NU
5 RIPASSA E SCRIVI.
N
NN
NA
NE
N I Alfabetiere
NO
NU 77
1 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI DI NANÙ.
NA
LU
NO
NE
A
LARE
NU
NI
VE
MELO
A
MALI
2 LEGGI, COLLEGA E CERCHIA LE PAROLE CON LE DOPPIE.
PENNA
PANINO
NONNA
NEVE
SAPONE
3 FAI ATTENZIONE: CERCHIA LE SILLABE INVERSE, LEGGI E COLLEGA.
INVIO
ANNUSARE
ANTENNA
INSALATA
INVERNO
INSETTO
78
1 L A STORIA CONTINUA... LEGGI E
LABORATOR I O di lett ura
COMPLETA CON AN, EN, IN, UN.
PIPPO E ATTILA TRANO SIEME NELLA NUVOLA. POI PIPPO SI POSA SOPRA UNA NERA TENNA.
PIPPO USA IL , PREME IL TASTO VIO E... A CHI INVIERANNO QUESTA FOTO? E TU A CHI LA INVIERESTI?
SALUTO! 79
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE
F.
FUOCO FIAMMINO
LEGGE L'INSEGNANTE Attila torna volando dai suoi amici. Tutti lo festeggiano, ma all’improvviso Italo sente odore di bruciato... Aiuto! Subito chiama il 115. I pompieri arrivano e danno istruzioni ad Attila per andare al fiume a prendere l’acqua. Attila esita, non sa ancora volare bene, ma non può tirarsi indietro e parte in missione. Dopo poco torna e rovescia l’acqua sulla foresta FFFFF. Fiammino fugge e resta solo un filo di fumo – Bravo – gli dicono i pompieri. Attila è felice.
2 LEGGI TU.
FIAMMINO INFIAMMA LA FORESTA. ALLA FINE RESTA SOLO FUMO. 80
Audio - Video
f
F 1 CERCHIA SE INIZIA CON F...
2 CERCHIA SE CONTIENE ...F...
PRI LA MANO, UNISCI LA F CON 3 A
OME COMINCIA? LEGGI E COLLEGA. 4 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
FA
E
F
I
FE
O
FO
FI
U
FU
5 RIPASSA E SCRIVI.
F
F F
FA
F E
F I Alfabetiere
FO
FU 81
1 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI DI FIAMMINO.
RINA
FA
FU
FE
FI
RITA
FO MO
TO
LO
2 LEGGI E COLLEGA.
FIORE FARFALLA TELEFONO FERRO PROFUMO 3 OSSERVA E COMPLETA CON FRA - FRI - FRO - FRU.
82
ATTENTO AI SUONI DIFFICILI.
TELLI
NTE
TTATA
TTA
LABORATOR I O di lett u ra 1 COMPLETA CON FA - FE - FI - FO - FU E LEGGI. 1
AMMINO IN LA
AMMA
RESTA.
2 ATTILA VA AL E PORTA UN 3 ALLA
UME .
NE RESTA SOLO IL
MO E TUTTI
NNO
STA.
IORDINA LE IMMAGINI CON I NUMERI DA 1 A 3. 2 R
83
O I R O T A R O B A L LE LETTERE PONTE SSERVA ALCUNE LETTERE BIRICHINE. TRASFORMANO IL SIGNIFICATO 1 O DELLE PAROLE.
ME LO ME LO
V O TO V O TO
M E R L O
VE TO V E TO
RA PA RA PA
V E IPASSA E COLORA LA LETTERA CHE CAMBIA IL SIGNIFICATO ALLE PAROLE. 2 R
PALO PARLO 84
MOTO MOLTO
META MENTA
MUTA MULTA
LABOR ATOR I O 3 P RENDI DEI VASETTI O BICCHIERI DI PLASTICA. SCRIVI COL PENNARELLO LE LETTERE CHE CONOSCI E DIVERTITI A FORMARE PAROLE, PAROLINE E PAROLONE.
85
Verifico
P-N-F
1 COME INIZIA? COLLEGA.
P... N... F... 2 COMPLETA.
STA
NO
MERI
U
MO
TO
3 ORDINA LE SILLABE.
NI NO PA
TO FO
NE O LE
SO
86
Esercizio interattivo
I
LA
PRIMA ESEGUI POI CORREGGI E RITAGLIA IL TUO DIAMANTE
SSERVA LE COPPIE DI IMMAGINI E SCRIVI I NOMI ADATTI 4 O NELLE CASELLE GIUSTE.
SSERVA L'IMMAGINE, LEGGI E COLORA 5 O LA FRASE GIUSTA.
FILIPPO FA LA RUOTA. IL FUMO METTE PAURA. IL PALLONE VOLA ALTO. LA NOTTE È NERA. Verso le competenze
Discriminare, leggere e scrivere consonanti e sillabe esaminate. Associare parole e frasi a immagini.
87
La pagina dei caratteri
P P
p p l l
NN
n n
F F
f
88
Quaderno del corsivo da pag. 42 a pag. 46
f
1 I N OGNI DISEGNO COLORA ALLO STESSO MODO LE PAROLE UGUALI, MA CON
CARATTERE DIVERSO, POI SCEGLI LE PAROLA ADATTA A COMPLETARE LA FRASE.
PRATO papera
partita
LEPRE
lepre
PAPERA
PARTITA
prato
PIPPO PREPARA I PALLONI PER LA
notte
NUVOLE SONNO
.
sonno
LUNA NOTTE
luna
nuvole
NANÙ METTE A NANNA LE SORELLE
FAVOLA PINO
FIUME
.
telefon o
favola TELEFONO FIAMMINO NON ARRIVA AL
pino e m fiu . 89
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE D.
DELFINI DADA E DODO
LEGGE L'INSEGNANTE Mentre era in cerca d’acqua per spegnere l’incendio Attila aveva notato due delfini nel mare. Non aveva tempo per fermarsi, ma ora torna a cercarli. Ecco la delfina Dada, ecco il delfino Dodo... insieme dondolano tra le onde. Attila li ammira e dice: – Che belli che siete! – Grazie – rispondono i delfini saltando in aria.
2 LEGGI TU.
DADA E DODO DONDOLANO TRA LE ONDE DEL MARE. 90
Audio - Video
D d 1 CERCHIA SE INIZIA CON D...
2 CERCHIA SE CONTIENE ...D...
PRI LA MANO, UNISCI LA D CON 3 A
OME COMINCIA? LEGGI E COLLEGA. 4 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
DA
E
DE
I
D
DI
O
DO
U
DU
5 RIPASSA E SCRIVI.
D
DD
DA
DE
D I Alfabetiere
DO
DU 91
1 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI DI DADA E DODO.
TO
DA
DO
DE NA
DI
MA
DU E
MON
2 LEGGI E COLLEGA.
DIAMANTE DENTE DIVANO DENARO LAMPADA 3 OSSERVA E COMPLETA CON DA - DE - DI - DO - DU.
PAN POMO PIE 92
RO
IN
ANO
SE
NO
ME
SA
RA
1 L A STORIA CONTINUA...
LABORATOR I O di lett ura
LEGGI E COMPLETA CON PRIMA - DOPO - INFINE, POI RACCONTA.
P ATTILA DESIDERA DONDOLARE.
D DADA, DODO E ATTILA PARLANO.
I
I DELFINI AIUTANO ATTILA A DONDOLARE. È DIVERTENTE! E TU, CON CHE COSA E CON CHI TI DIVERTI? 93
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE Z.
ZANZARA ZEZÈ
LEGGE L'INSEGNANTE All’improvviso Attila sente un lieve pizzicorino e... si accorge di avere un insetto sulla testa. – Ciao sono la zzzanzara Zzzezè, mi riposo ho lo zaino pesante! Zzzzzz. Attila la guarda poi dice: – Puoi restare, però non pizzicarmi! Zanzara Zezè lo rassicura: – Tra amici ci si aiuta.
2 LEGGI TU.
ZEZÈ ATTERRA SU ATTILA... PENSA SIA UNA ZATTERA! 94
Audio - Video
Z
z
1 CERCHIA SE INIZIA CON Z...
2 CERCHIA SE CONTIENE ...Z...
PRI LA MANO, UNISCI LA Z CON 3 A
OME COMINCIA? LEGGI E COLLEGA. 4 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
ZA
E
ZE
I
Z
ZI
O
ZO
U
ZU
5 RIPASSA E SCRIVI.
Z
ZZ
ZA
ZE
Z I Alfabetiere
ZO
ZU 95
1 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI DI ZEZÈ.
INO
ZA ZE
ZU ZI
TTO
ZO FOLO
RO
OR
2 LEGGI E CERCHIA ZIA - ZIO.
RONZIO
NOTIZIA
POLIZIA
MARZO
AZIONE
PREZIOSO
STAZIONE
ZORRO
ZOO
3 LA ZANZARA SALTA E CAMBIA LE VOCALI. OSSERVA I DISEGNI E COMPLETA.
UN PAZZO TIRA UN P ZZO DI P ZZ NEL P ZZ . POI LA P ZZ
96
P ZZ .
OMPLETA: CHE COSA MANCA? 1 C
LABORATOR I O di lett ura LA ZANZARA È SENZA
.
ATTILA È .
TALPA TEA PIETRE PRE
.
TI È MAI CAPITATO DI DIMENTICARE QUALCOSA A CASA?
97
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE B.
BALENA BERTA
LEGGE L'INSEGNANTE Attila vola sul mare, è bellissimo! Va verso l’orizzonte e all’improvviso si sente una leggera musica, Attila guarda in basso, la balena Berta lo saluta tra mille bolle blu blu blu. Attila si abbassa, la musica si fa travolgente, ecco che ora vede sette balene che ballano al ritmo di samba. Che divertimento!
2 LEGGI TU.
BERTA E LE BALENE BALLANO LA SAMBA NEL MARE BLU. 98
Audio - Video
B
b
1 CERCHIA SE INIZIA CON B...
2 CERCHIA SE CONTIENE ...B...
PRI LA MANO, UNISCI LA B CON 3 A
OME COMINCIA? LEGGI E COLLEGA. 4 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
BA
E
B
I
BE
O
BO
BI
U
BU
5 RIPASSA E SCRIVI.
B
BB
BA
B E
B I Alfabetiere
BO
BU 99
1 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI DI BERTA.
NANA
BA BE
AL
RO
BU BO
BI
BI
DINO
TA
BAM
LA
2 CERCHIA MB DI ROSSO E MP DI BLU.
DICEMBRE
IMBUTO
SETTEMBRE
ZAMPA
ESEMPIO
TOMBOLA
OMBRA
SEMPRE
TEMPERA ATTENTO AI SUONI DIFFICILI.
3 OSSERVA E COMPLETA CON BR O BL.
LI
O
TA
ET U
ZE 100
A
PRO
EMA
OM
ELLO
FEB
AIO AVISSIMO
LABORATOR I O di lett u ra 1 RISOLVI IL PROBLEMA: OSSERVA, LEGGI E COMPLETA. PRIMA BALENE BALLANO.
DOPO ARRIVA ATTILA.
INFINE A BALLARE SONO
.
OLORA IL VOTO CHE DARESTI AL TUO COMPITO. 2 C
BENE
M O LTO BENE
IM S S I N E B
O 101
Verifico
D-Z-B
1 COME INIZIA? COLLEGA.
D... Z... B... 2 COMPLETA.
TAM M
RO
N
LA
TTERA
SERTO
N
3 OSSERVA E SCRIVI.
102
LO
Esercizio interattivo
RA
PRIMA ESEGUI POI CORREGGI E RITAGLIA IL TUO DIAMANTE
RDINA LE SILLABE. 4 O
NO
ZO POZ
BU
DI
5 L EGGI E SCRIVI LA PAROLA INDICATA DAL DISEGNO.
I
SONO BLU.
ZOE TIRA I
.
LA
SALTA.
6 CHI È? LEGGI, COMPLETA E COLLEGA CON UNA FRECCIA.
SI DONDOLA SULLE ONDE.
PORTA UNO ZAINO PESANTE.
BALLA MOLTO BENE. Verso le competenze
Discriminare, leggere e scrivere consonanti e sillabe esaminate. Associare parole e frasi a immagini.
103
La pagina dei caratteri
DD
dl dl
Z Z
z
B B
l lb b
104
Quaderno del corsivo da pag. 48 a pag. 52
z
1 I N OGNI DISEGNO COLORA ALLO STESSO MODO LE PAROLE UGUALI, MA CON
CARATTERE DIVERSO, POI SCEGLI LE PAROLA ADATTA A COMPLETARE LA FRASE.
DADA DUE
Dodo
DIVANO
E
Dada
DODO
divano
SALTANO E SI DIVERTONO.
ZAINI ZANZARA
zaini
AZZURRO
azzurro
ZEZÈ TROVA TANTI
BALENA
zanzara PESANTI.
BLU
blu sabato
LA
due
balena
SABATO
BERTA AMA I TUTÙ VARIOPINTI. 105
1 LEGGI CON L'INSEGNANTE E RIPASSA LE H.
HANGAR HOTEL
HO CAPITO CHE...
H È MUTA.
2 LEGGI TU.
ATTILA HA VOLATO, HA FAME E HA SONNO. L'HOTEL HA UN BUON PASTO E HA UN LETTO MORBIDO. 106
Audio - Video
H h 1 LEGGI E COLLEGA.
HOTEL HOSTESS HUMUS HULA HOOP 2 COLLEGA, POI SCRIVI LE FRASI SUL QUADERNO.
LEI HO FAME VOI HAI SETE IO HA SONNO NOI ABBIAMO LE PIETRE TU AVETE STUDIATO LORO HANNO SALUTATO 3 RIPASSA E SCRIVI.
H
HO
HA I
HA Alfabetiere
H A NNO 107
CANE COCCO cane Cocco
1 OSSERVA L'IMMAGINE: COSA INIZIA CON CA, CO,
CU?
IO SONO COCCO. LA MIA C HA SUONO DURO.
cane Cocco
2 LEGGI E CERCHIA CA, CO, CU.
CANE COCCO CORRE E SALTA, MA RESTA SEMPRE INTORNO ALLA SUA CASETTA. È IL CUSTODE DELLA CORONA E NON LA PERDE MAI DI VISTA. 108
Video
C
c
1 CERCHIA SE INIZIA CON CA - CO - CU.
PRI LA MANO, UNISCI LA C CON 2 A LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
C
O U
OMPLETA LE PAROLE. 3 C
CA ca
MERA mera
CO co
LLA lla
CU cu
CÙ cù
4 RIPASSA E SCRIVI.
C
C
C
C
C
CA Alfabetiere
CO
CU 109
CIVETTA CENERINA
1 OSSERVA L'IMMAGINE: COSA INIZIA CON CE,
IO SONO CENERINA. LA MIA C HA SUONO DOLCE.
civetta Cenerina
civetta Cenerina
2 LEGGI E CERCHIA CE, CI.
CIVETTA CENERINA SI FA BELLA PER ANDARE A CENA E AL CINEMA CON I SUOI AMICI E VICINI DI TANA. 110
CI?
Video
c
C 1 CERCHIA SE INIZIA CON CE - CI.
PRI LA MANO, UNISCI LA C CON 2 A LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
OMPLETA LE PAROLE E RIPASSA. 3 C
CE ce
E I
ce
C
POLLA polla
ci
NO PREPARA LA
PASTA CON CE LA LU
cerotto
CI ci
4 COMPLETA CON CE - CI.
IL PUL
ROTTO rotto
E
cipolla NA:
POLLA.
RTOLA FA UN BEL Alfabetiere
NTROTAVOLA. 111
I CARTELLINI DI COCCO 1 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI GIUSTI.
SA
CÙ
ELI
CA DA
CO
BO
CU BRU
2 COLLEGA LE PAROLE UGUALI MA CON CARATTERE DIVERSO. SEGUI L'ESEMPIO.
SUCCO FIOCCO BOCCA BECCO
¿succo ¿bocca ¿becco ¿fiocco
fiocco becco succo bocca
COLORA LE DOPPIE.
3 LEGGI E COMPLETA CON CA - CO - CU.
COM'È COCCO? È COSA FA?
RRE E AMA LE
COSA HA? HA IL 112
RIOSO. LLARE E LA
REZZE. RONA.
I CARTELLINI DI CENERINA 1 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI GIUSTI.
POLLA
ROTTO NO
FORBI
CE CI
2 COLLEGA LE PAROLE UGUALI MA CON CARATTERE DIVERSO. SEGUI L'ESEMPIO.
UNCINO CENTRO PULCINO CERINO
uncino cerino centro ¿pulcino
pulcino cerino centro uncino
COLORA LE LETTERE PONTE.
3 LEGGI E COMPLETA CON CE - CI.
COM'È CENERINA? È VELO COSA FA? METTE LA COSA HA? HA TANTI AMI
.
PRIA E VA AL E VI
NEMA. NI. 113
CIA cia
SSERVA L'IMMAGINE: CHE COSA INIZIA 1 O O CONTIENE
CIA, CIO, CIU?
cia CIO cio
E TU TI LAVI I DENTI? QUANTE VOLTE AL GIORNO?
cio CIU ciu
ciu
2 LEGGI E CERCHIA CIA,
CIO, CIU.
PER LA CENA CENERINA PREPARA DEI DOLCIUMI: CIOCCOLATINI, CIAMBELLE E CIUCCI. POI INVITA TUTTI A LAVARSI I DENTI CON IL DENTIFRICIO. 3 COMPLETA CON CIA - CIO - CIU E COLLEGA.
ARAN BA FFO 114
ciuffo bacio arancia
arancia ciuffo ¿bacio
Puoi prepare dei dolci per una festa?
LABORATOR I O di lett ura Certo! Posso fare le ciocco-civette.
1 COLLEGA OGNI IMMAGINE ALLA SUA DESCRIZIONE.
1
Spalma la cioccolata sui tondi di torta.
2
Forma la faccia: due le pupille e il becco.
3
Prepara tutto l'occorrente.
4
5
,
Premi per ottenere dei tondi di torta. Apri delicatamente a metĂ i . 115
CHE che
SSERVA L'IMMAGINE: COSA INIZIA CON CHE, 1 O
CHI?
che CHI chi
chi
2 LEGGI E CERCHIA CHE, CHI.
ARIA ORGANIZZA UNA FESTA PER DARE LA CORONA AD ATTILA. IL CANE COCCO CHIAMA I CHITARRISTI. LORO CHIEDONO: – PERCHÉ FATE LA FESTA? PER CHI È? CHE COSA RISPONDERÀ COCCO? 116
1 OSSERVA E COLLEGA.
OCA OCHE
formica formiche
MUCCA MUCCHE
fico fichi
2 COMPONI LE SILLABE E SCRIVI LE PAROLE.
CHI
LE
CHE
CHI
MAC
NA
BRU
SSERVA LE IMMAGINI E COMPLETA IL CRUCIVERBA. 3 O SCOPRI CHI CANTA NELLA COLONNA COLORATA.
O C M
C C
C SE DOPO LA C TROVI LA R LEGGI CON SUONO DURO CREMA. CERCA ALTRE PAROLE.
C Alfabetiere
117
COding I SUONI DELLA C 1 RACCOGLI LE LETTERE: SEGUI LE INDICAZIONI DELLA PAGINA ACCANTO.
I C U A C
C
C E C L
C
A O
I E
C R C
H I
H 118
C
2 FORMA I SUONI DELLA C. SEGUI GLI ESEMPI.
C
7
1
C
7
2
COding
C I
RICORDA: LA C HA IL SUONO DOLCE SOLO CON LA I E CON LA E. TUTTO IL RESTO HA SUONO DURO.
C
1
6
C
7
7
C
3
1
C
8
8
4
C
9
4
3
C
1
1
3
C
4
2
1
C H E
SAI COME SI CHIAMA IL LAVORO CHE HAI FATTO? CODING. HAI SEGUITO DELLE ISTRUZIONI PER RAGGIUNGERE IL TUO SCOPO COME FA UN COMPUTER. Verso le competenze
Seguire istruzioni e utilizzare semplici procedure.
119
GATTO GOLIA gatto Golia
1 OSSERVA L'IMMAGINE: COSA INIZIA O CONTIENE GA,
IO SONO GOLIA. LA MIA G HA SUONO DURO.
gatto Golia
2 LEGGI E CERCHIA GA, GO, GU.
GATTO GOLIA METTE IN FUGA GAZZA GUSTAVA: È UNA LADRA DI PIETRE PREZIOSE! – SE TI AGGUANTO TI METTO IN GABBIA! – DICE. 120
Video
GO, GU?
G g
G
1 CERCHIA SE INIZIA CON GA - GO - GU.
PRI LA MANO, UNISCI LA G CON 2 A
OMPLETA LE PAROLE. 3 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
A
G
O U
GA ga
LLO llo
GO go
MITOLO mitolo
GU gu
ANTI anti
4 RIPASSA E SCRIVI.
G
G
G
G
G
GA Alfabetiere
GO
GU 121
GENIO GIGI genio Gigi
1 OSSERVA L'IMMAGINE: COSA INIZIA O CONTIENE GE,
IO SONO GIGI. LA MIA G HA SUONO DOLCE.
genio Gigi
2 LEGGI E CERCHIA GE, GI.
GENIO GIGI FA GINNASTICA. ARIA LO INVITA ALLA FESTA. GIGI SI PREPARA: METTE IL GEL SUI CAPELLI E INDOSSA UN GILÈ. 122
Video
GI?
G g
G
1 CERCHIA SE INIZIA CON GE - GI.
PRI LA MANO, UNISCI LA G CON 2 A
OMPLETA LE PAROLE E RIPASSA. 3 C
LE VOCALI E FORMA LE SILLABE.
E I
G
GE ge
ge GI gi
gi
LATO lato
gelato
RANDOLA randola
girandola
4 COMPLETA CON GE - GI.
IL
NIO
IL
LATO CON LA SUA AMICA RAFFA
ADORA GUSTARE NA AL BAR DEI Alfabetiere
RASOLI. 123
I CARTELLINI DI GOLIA 1 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI GIUSTI.
RE
LO MBE MMA
ANTO GA
GO
AN
GU
RIA A
2 COLLEGA LE PAROLE UGUALI MA CON CARATTERE DIVERSO. SEGUI L'ESEMPIO.
UGUALE
hangar
TARTARUGA
mago
MAGO
tartaruga
HANGAR
uguale
uguale ¿tartaruga ¿hangar mago
3 LEGGI E COMPLETA CON GA - GO - GU.
COSA FACEVA PRIMA RINCORREVA IL
LIA? MITOLO.
CHE COSA FA ORA? LITI 124
E METTE IN FU
LA
ZZA.
I CARTELLINI DI GIGI 1 COMPLETA LE PAROLE CON I CARTELLINI GIUSTI.
CO
RAFFA
RINO
MELLI GE GI
2 COLLEGA LE PAROLE UGUALI MA CON CARATTERE DIVERSO. SEGUI L'ESEMPIO.
RAGGI
raggi ¿leggere vigile gettoni
leggere
LEGGERE
vigile
VIGILE
gettoni
GETTONI
raggi
CERCHIA LE DOPPIE.
3 LEGGI E COMPLETA CON GE - GI.
COSA FACEVA PRIMA IL FACEVA
NIO?
NNASTICA.
CHE COSA FA ORA? METTE IL
LÈ E IL
. 125
GIA gia
1 OSSERVA L'IMMAGINE: COSA INIZIA O CONTIENE GIA, GIO,
GIU?
gia GIO gio
gio GIU giu
giu
2 LEGGI E CERCHIA GIA,
GIO, GIU.
IL GIORNO DELLA FESTA DI ATTILA GENIO GIGI FARÀ GIOCHI DI MAGIA E DI PRESTIGIO. TUTTI ANDRANNO SU E GIÙ NELLE GIOSTRE IN GIARDINO E SI DIVERTIRANNO CON I GIOCOLIERI E I GIULLARI.
3 COMPLETA CON GIA - GIO - GIU E COLLEGA.
DICE LLO OROLO 126
orologio giudice giallo
giudice giallo orologio
LABORATOR I O di lett ura Aiutami a fare una magia per la gioia di gatto Golia! 1 LEGGI E METTI IL NUMERO AL DISEGNO GIUSTO.
1 Fai un cerchio di cartoncino con 2 buchi. 2 Raffigura da un lato gazza Gustava. 3 Capovolgi verso l'alto il cerchio e raffigura sull'altro lato una gabbia. 4 Infila due cordoncini nei buchi. 5 Tieni i cordoncini, sfrega pollice e indice e fai ruotare velocemente.
HAI COSTRUITO UN TAUMATROPIO. TI PIACE?
127
GHE ghe
ghe GHI ghi
ghi
E TU TI SENTI GHEPARDO, GHIRO O CINGHIALE?
1 LEGGI E CERCHIA GHE, GHI.
SI PREPARA LA FESTA: DURANTE LA MERENDA I GHEPARDI CORRONO MA VEDONO I GHIRI DORMIRE E SI METTONO A RIDERE. IL CINGHIALE A BOCCA PIENA DICE: – NON SIAMO TUTTI UGUALI: ALCUNI HANNO BISOGNO DI MUOVERSI SEMPRE, ALTRI DI DORMIRE MOLTO E ALTRI ANCORA DI MANGIARE TANTO! 128
1 COLLEGA.
strega
maghi
mago
tartarughe
fungo
streghe
tartaruga
funghi
CHE COSA È CAMBIATO? SPIEGA.
2 OSSERVA LE IMMAGINI E COMPLETA IL CRUCIVERBA.
I
M A R
R
U
P O Z
P I D A L L O
Z
SE DOPO LA G TROVI LA R LEGGI CON SUONO DURO GRAZIE. TROVA ALTRE PAROLE.
L O
DOPO MANGIATO A GATTO GOLIA VIENE IL Alfabetiere
129
QU qu
qu
1 LEGGI E CERCHIA QUA, QUE,
NOI SIAMO QUA, QUE, QUI, QUO. RICORDA DOPO QU PUOI SCRIVERE SOLO LE VOCALI A, E, I, O.
QUI, QUO CON COLORI DIVERSI.
ATTILA VOLA AD ALTA QUOTA E VEDE UNA PIANTINA. ATTERRA E DOMANDA: – MA QUANTI PETALI HAI? – NE HO QUATTRO, NON SONO PETALI E PORTANO FORTUNA – DICE QUARTINO. SOTTO LA QUERCIA UNA SQUADRA DI AQUILE DICE: COME MI CHIAMO? – ANCHE NOI SIAMO QUATTRO. 130
QU qu PRI LA MANO, UNISCI LA QU 1 A CON LE VOCALI E LEGGI.
A
QUA qua
I
qua
QUE que
O
QUI qui
QUO quo
E
QU
qui
que
quo
ERCHIA E SCRIVI SOLO LE PAROLE CHE INIZIANO O CONTENGONO 2 C QUA - QUE - QUI - QUO.
3 LEGGI LE PAROLE CON QU CHE NON PUOI DISEGNARE E TROVANE ALTRE.
QUANDO QUINDI
QUALE
QUASI
QUANTO
QU I
QUO
4 RIPASSA E SCRIVI.
Q
Q
QUA
QUE Alfabetiere
131
Verifico
H-C-G-Q
1 C O G? LEGGI E CANCELLA LA LETTERA SBAGLIATA.
C G ATTO
FAN C G O
RE C G INA
C G ALLO
C G EROTTO
BRU C G O
2 COMPLETA LE PAROLE CON CE - CI - CHE - CHI.
FOR
TTA
VETTA
AVI
LIEGIE
STO
O
3 COMPLETA LE PAROLE CON GE - GI - GHE - GHI.
LATO
RANIO
RAFFA
MAR
FUN 132
SPA Esercizio interattivo
RITA TTI
PRIMA ESEGUI POI CORREGGI E RITAGLIA IL TUO DIAMANTE
4 COMPONI LE SILLABE E SCRIVI LE PAROLE.
GU DRO
DRA QUA
GHI
RO
CAN
5 LEGGI, COLLEGA AL DISEGNO GIUSTO E SCRIVI.
GARAGE PER GLI AEREI.
VIENE DOPO IL QUATTRO.
HA DENTI AGUZZI E VIVE NEL FIUME.
SONO PICCOLE E NERE. Verso le competenze
Discriminare, leggere e scrivere consonanti e sillabe esaminate. Associare parole e frasi a immagini.
133
La pagina dei caratteri
HH
l lh h
CC
c
GG
g g
134
Quaderno del corsivo da pag. 56 a pag. 62
c
q q l l
OLORA LA PAROLA GIUSTA. 1 C
gomitolo
gomma
gorilla
coccio
ciuccio
cuccia
hotel
hostess
hanno
quattro
quadro
quadrato
girasole
gelatina
gelato
cinquanta
cinque
quindici 135
CQU cqu
cqu
1 LEGGI E CERCHIA CQU.
ATTILA VOLA CON LE SUE AMICHE AQUILE. ALL'IMPROVVISO ARRIVANO TUONI E FULMINI. È UN ACQUAZZONE! CADE ACQUA A VOLONTÀ. ATTILA E LE AQUILE VOLANO DA CANE COCCO A DIPINGERE CON GLI ACQUERELLI. 136
CQU cqu 1 COMPLETA LE PAROLE CON CQU.
A a
A a
A a
A a
ARIO ario
SUBA suba
A a
ERELLI erelli
A a
a a a
a
a
ario
suba
erelli
a
AZZONE azzone
azzone EO eo
eo
OLINA olina
olina
2 COLLEGA LA PAROLA NEL CARTELLINO ALLA SUA IMMAGINE.
Nelle case l' acquedotto porta l'acqua, se non è rotto. Oh che guaio! Esce l'acqua dall' acquaio ! Classe capovolta
137
CU cu
cu
IL CANE COCCO PORTA L'INVITO DELLA FESTA ALLA TRIBÙ DEI SUOI AMICI INDIANI CUCÙ, MA NON SA CHE... "SE LI SCRIVI CON LA Q RIDE TUTTA LA TRIBÙ". 138
1 LEGGI, SCOPRI I NOMI DEGLI INDIANI E SCRIVILI NEI CARTELLINI.
Gli indiani Cucù C'è l'indiano Cuore che prende le more. C'è Cuoio, un indianone che fa lo stregone. C'è Scuola, l'indiana che fila e tesse la lana. C'è l'indiano Cuoco che accende un bel fuoco. G. Rodari
OMPLETA OSSERVANDO I DISEGNI. 2 C
C'era una volta un innamorato di una giovane cuoca. Il suo
batteva forte e i suoi
occhi vedevano solo lei. Un bel giorno cucinò un piatto di cinte di
al ragù.
I clienti arrabbiati lo mandarono di nuovo a di cucina.
TI CAPITA DI SBAGLIARE QUANDO SCRIVI? SE NON SEI SICURO, NON AVERE PAURA DI CHIEDERE.
139
J K W X Y
DURANTE LA FESTA SI BALLERÀ E LUNA LIVIA CANTERÀ. PER L'OCCASIONE ISTRICE ITALO HA CHIAMATO I PIÙ FAMOSI MAESTRI DI BALLO PER IMPARARE I PASSI CORRETTI. POLKA
S I W T
T
ASERE JE
E TU SAI BALLARE? QUALE BALLO VORRESTI IMPARARE?
140
L I N DY H O P
Audio
F OX T R OT
1 RIPASSA LE LETTERE E COMPLETA LE PAROLE.
W
W
w
w
J
j
K
k
J
j
K
k
URSTEL
ET
X
OALA
x
X TA
Y
y
Y
y
I
O-
O
2 LEGGI E SCRIVI IL NOME DI OGNI BAMBINO.
Walter gioca con lo yo-yo. Yasmina fa judo. Jessica è ghiotta di wafer. Katia mangia il kiwi. Max suona lo xilofono. Alfabetiere
141
SCA SCO SCU
1 LEGGI E CERCHIA SCA,
SCO, SCU.
SISO E COCCO GIOCANO A NASCONDINO. SISO SI È NASCOSTO DENTRO UNA SCATOLA. PASSA OSCAR CON LA SCOPA E SISO SI ALZA... – AIUTO, C'È UN FANTASMA! – ESCLAMA OSCAR. – NON SCAPPARE OSCAR! È SISO – DICE COCCO. – SCUSAMI OSCAR! – DICE SISO – VIENI ALLA FESTA CON NOI? 2 COMPLETA CON SCA - SCO - SCU E COLLEGA.
CA 142
RPE
scudo
DO
casco scarpe
¿scarpe ¿scudo casco
SCHE SCHI
1 LEGGI E CERCHIA SCHE, SCHI.
OSCAR RISPONDE A SISO E COCCO: – ACCETTO LE SCUSE E VERRÒ ALLA FESTA, MA PREPARERÒ ALCUNI SCHERZI. CON UNA MASCHERA DA SCHELETRO SCHIZZERÒ TUTTI DI SCHIUMA. 2 OSSERVA E COMPLETA.
DISCO MOSCA LISCA
CHE COSA È CAMBIATO? SPIEGA.
CASCO PESCA 143
SCE SCI
1 LEGGI E CERCHIA SCE,
SCI.
SISO E CENERINA VANNO AL RUSCELLO PER INVITARE LA SCIMMIA SCERIFFO E IL SUO AMICO SCINTILLA, UN PESCE SCINTILLANTE, ALLA FESTA. LA SCIMMIA PRENDE L'ACQUARIO, IL PESCE SALTA DENTRO E OPLÀ! SI INCAMMINANO TUTTI INSIEME VERSO LA FESTA. 2 COMPLETA CON SCE - SCI E COLLEGA.
144
ttro
scivolo
volo
scettro
scettro scivolo
La pagina dei caratteri SUONO DURO
sca
A
SC
sco
scu
O U sche
E
schi
I
SCH SUONO DOLCE
sce
E
sce
sci
sci
I
SC 145
GN gn
gn
1 LEGGI E CERCHIA GN.
LO GNOMO PAGNOTTA È ARRABBIATO! – UFFA NON HO RICEVUTO L'INVITO ALLA FESTA, SONO SICURO: È COLPA DI GATTO GOLIA. ORA NON MI È PIÙ IN SIMPATIA. DOMANI A LUI TIRERÒ PRUGNE E PIGNE E SE SI LAGNA PURE LE CASTAGNE! DAL RAMO SCENDE, CON UN FILO DI RAGNATELA, IL RAGNO MIGNOLO. – HAI GUARDATO NELLA CASSETTA DI LEGNO? C'È POSTA PER TE! 146
TI È MAI CAPITATO DI DARE LA COLPA A UN TUO AMICO?
PRI LA MANO, UNISCI LA GN CON LE VOCALI E LEGGI. 1 A
A
E I
GN
O U
GNA gna
GNE gne
GNO gno
GNU gnu
gna
gne
gno
GNI gni
gni
gnu
OMPLETA L'INVITO DELLO GNOMO: INSERISCI LE PAROLE. 2 C
Caro
,
sei invitato alla festa di . Sarà pomeriggio alle ore presso l' . Porta il tuo sorriso, saremo in buona compagnia! Il tuo compagno
MARTEDÌ GATTO GOLIA ATTILA 16,00 GNOMO PAGNOTTA HANGAR 147
GLI gli
gli
1 LEGGI E CERCHIA GLI.
È IL GIORNO DELLA FESTA! LA FAMIGLIA DEI CONIGLI E QUELLA DELLE QUAGLIE SONO ARRIVATE IN ANTICIPO. SI SIEDONO ALL'OMBRA DI UN TIGLIO E DI UN CESPUGLIO PIENO DI FOGLIE. SUBITO I FIGLI FANNO AMICIZIA E ORGANIZZANO UNA GARA DI BIGLIE. 148
OMPLETA CON GLI POI LEGGI LA STORIA. 2 C
IL TI
O È SEMPRE
ACCO
ENTE E GENTILE.
SI PREOCCUPA SOLO
Per favore, solo sulle radici! Sul tronco soffro il solletico.
QUANDO I GATTI HANNO VO
A DI AFFILARE ARTI
.
Certo!
PARLO DI ME
Che meraviglia! È meglio di un massaggio.
E TU, SEI ACCOGLIENTE? SE QUALCUNO TI DISTURBA HAI IL CORAGGIO DI SPIEGARGLI PERCHÉ?
Grazie, non devo più tagliare i miei artigli!
HAI IMPARATO A LEGGERE E RICONOSCERE IL SUONO SPECIALE GLI. MA FAI ATTENZIONE: GL A VOLTE HA IL SUONO DURO COME NELLE PAROLE INGLESE E GLUTINE.
149
Verifico 1 CQU O CU? SCRIVI LE PAROLE.
2 METTI IN ORDINE LE SILLABE E SCRIVI LE PAROLE.
GNI
GLIA
SE
150
NO
CHI
GNO
BA
DI
CON
STA
DI
GLIA
SBA
GNA
VA
GLIO
CA
TO
PRIMA ESEGUI POI CORREGGI E RITAGLIA IL TUO DIAMANTE
3 COMPLETA IL CRUCIVERBA.
M
V
S
T S
R U
A V
L
4 LEGGI E COMPLETA.
IL IL IL
TESSE LA
.
È DIETRO .
LO
SCIVOLA VELOCE.
IL
NUOTA.
Verso le competenze
Discriminare, leggere e scrivere le sillabe esaminate. Associare parole a immagini.
Esercizio interattivo
151
LA FESTA COMINCIA Ah ah ah
Slurp Bang
Augh!
Yeah
Glu glu
Cric croc SSERVA I FUMETTI COLORATI: HAI NOTATO 1 O
LA POSIZIONE DELL'H? RISPONDI CON UNA X.
L'h si trova: all'inizio.
alla fine.
2 L EGGI TUTTI GLI ALTRI FUMETTI: SONO ONOMATOPEE,
CIOÈ "PICCOLE PAROLE SONORE" SENZA SIGNIFICATO CHE RIPRODUCONO RUMORI. OSSERVA E SCRIVI COSA RIPRODUCONO.
SMACK
152
DRIN DRIN
RON RON
ATTILA RICEVE LA CORONA
ORA È IL RE DEL CIELO! Flap flap
Clap clap
Grazie a tutti! Sono felice!
CONTINUA A RACCOGLIERE I TUOI DIAMANTI: LI TROVI IN TUTTE LE PAGINE DI VERIFICA. LA TUA CORONA DELLE COMPETENZE SARÀ PRONTA A FINE ANNO!
Click
153
ATTENTO AI SUONI ACCOGLIENZA
R-L
ROMEO E LIVIA 1 L EGGI E COLORA LE PAROLE CORRETTE.
ROMEO LOMEO
VUOLE I
LIVIA
ATTILA
AIUTA
ATTIRA
MALE MARE
VILO
ARRIVA
VIRO
ALLIVA
E VA VIA. Audio
.
.
VIOLE
TEA VA AL
154
REMI
VIORE
MAIA AMA LE
RIVIA
LEMI
.
.
AATTENTO ZNEILGOCCAI A SUONI
M-N
NANÙ E MAIA 1 L EGGI E COLORA LE PAROLE CORRETTE.
LA
NUVOLA MUVOLA
NAIA
PASSA SOPRA
NANÙ,
LAVAMI LAVANI
MAIA
ORA.
MARE
NON POSSO, MI ASPETTA IL RIPASSO TRA UN
.
MINUTO NIMUTO
NARE
.
.
SU MAIA APPARE UN SORRISO. TRA UN
MOMENTO NOMENTO
SARÀ TUTTA PULITA. Audio
155
ATTENTO AI SUONI ACCOGLIENZA
F-V
FIAMMA E VIRO 1 L EGGI E COLORA LE PAROLE CORRETTE.
FIAMMINO
VUOLE FUOLE
INFIAMMARE UN PINO,
MA VIRO SPUNTA TRA I PINI
VAI VIA! LA TUA FA VA
FISPO VISPO
FIAMMA
MA IO NON
VIAMMA
LO
MALE AL PINO!
VIRO PORTA FIAMMINO A UNA FIAMMINO FA UN
FALÒ VALÒ
VESTA FESTA
SAPEFO SAPEVO .
E ILLUMINA LA NOTTE,
TUTTI NE SONO LIETI... 156
E ATTENTO.
EVVIVA EVVIFA Audio
!
...
AATTENTO ZNEILGOCCAI A SUONI
T-D
TEA E DODO 1 TALPA TEA CERCA I DIAMANTI SOTTO TERRA. AIUTALA COLORANDO LE PAROLE CORRETTE.
TANA
TENDA
TERRA
DANA
TENTA
DERRA TUE
TIAMANTI
TEDDO
DIAMANTI
TETTO
DUE
TADO DADO
ELFINO DODO CERCA UN TESORO SOTTO IL MARE. 2 D AIUTALO COLORANDO LE PAROLE CORRETTE.
DELFINO TELFINO
ONDE
DITO
ONTE
DRE
TIDO
TRE DESORO
PADATA
PONTE
TESORO
PATATA
PONDE
Audio
157
ATTENTO AI SUONI ACCOGLIENZA
S-Z
SISO E ZEZÈ 1 L EGGI, COLORA LE PAROLE CORRETTE. POI COMPLETA.
MENTRE ATTILA VOLA SOPRA IL SASSI ZASSI
ROSSI
ZENTE
SENTIERO ZENTIERO
UN RUMORE
SENTE
IL SIBILO È IL SUONO EMESSO DAL
DEI
STRANO ZTRANO
: ZZZ.
IL RONZIO È IL SUONO EMESSO DALLA
ATTILA SENTE UN OLLEGA LE PAROLE AI DISEGNI GIUSTI. 2 C
158
PAZZO
MOSSO
MASSO
MAZZO
MOZZO
PASSO
Audio
P-B
AATTENTO ZNEILGOCCAI A SUONI
UNA PARTITA AL VOLO 1 L EGGI E METTI B O P.
LA
ALENA
UNA
ALLA
ALLERINA VEDE LU E LA TIRA AL
DELFINO. DODO USA LA
INNA E LA
UTTA IN ARIA. IL PA TIRA LA
AGALLO
ASSA VELOCE,
ALLA DI TESTA E...
... RETE! ORTIERE ATTILA TI SEI DISTRATTO! MA AZIENZA. ORA TUTTI INSIEME A ERE UNA BI ITA AL AR.
Audio
159
INDICE
86 VERIFICA 88 La pagina dei caratteri
2 4 5 6 8
ARIA PASSA NELLA VALLE ARIA E ATTILA TU VUOI IMPARARE A... LA STORIA DI ATTILA GLI AMICI DI ARIA
10 14 18 22 26 30 32
AEREO ATTILA ELEFANTE ELIO ISTRICE ITALO OCA OLIMPIA UPUPA UVETTA
VERIFICA La pagina dei caratteri
34 AUTUNNO 36 40 44 48 50 52
MONTAGNA MAIA RANA ROMEO TALPA TEA
54 58 62 66 68 70
VORTICE VIRO LUNA LIVIA SERPENTE SISO
72 76 80 84
160
LABORATORIO COMPONGO PAROLE VERIFICA La pagina dei caratteri
LABORATORIO SILLABE INVERSE VERIFICA La pagina dei caratteri PAPPAGALLO PIPPO NUVOLA NANÙ FUOCO FIAMMINO
LABORATORIO
LE LETTERE PONTE
90 94 98 102 104
DELFINI DADA E DODO ZANZARA ZEZÈ BALENA BERTA
106 108 110 112 113 114 116 118 120 122 124 125 126 128 130 132 134
HANGAR HOTEL CANE COCCO CIVETTA CENERINA I CARTELLINI DI COCCO I CARTELLINI DI CENERINA CIA - CIO - CIU CHE - CHI
136 138 140 142 144 145
CQU CU J-K-W-X-Y SCA - SCO - SCU SCE - SCI
146 148 150 152
GN GLI
VERIFICA La pagina dei caratteri
CODING
GATTO GOLIA GENIO GIGI I CARTELLINI DI GOLIA I CARTELLINI DI GIGI GIA - GIO - GIU GHE - GHI QU
VERIFICA La pagina dei caratteri
La pagina dei caratteri
VERIFICA LA FESTA COMINCIA
ATTENTO AI SUONI DA PAG. 154 A PAG. 158 R-L M-N S-Z P-B F-V T-D
Cerca l'icona e attiva i materiali digitali del M.I.O. BOOK studente
docente Classe capovolta
È possibile aumentare la dimensione del testo e modificare il font (tra cui leggimi © Sinnos editrice, appositamente studiato per i DSA) trasformandolo in MAIUSCOLO. Si può attivare la traduzione in altre lingue di tutto il testo o di alcune parti. Questo strumento è particolarmente utile agli studenti stranieri, ma non solo.
Starei con te Caro Bogi, grembiule azzurro. mi hanno comperato un ci devi andare. Beato te che a scuola non venire con me, si potes Ma se almeno tu bbe uscire insieme nel mio banco... Si potre resti la cartella, tutte le mattine. Tu porte io il grembiule. che mi sgridano, Starei con te. E ogni volta e niente. tu potresti abbaiare. Invec solo solo. Ti devo lasciare a casa, e di leggere, Se almeno tu fossi capac . lino” “Topo miei i ti darei
Ogni testo è stato letto, in tutte le sue parti, da speaker professionisti. Alcune parti sono facilitate, cioè sono audioletture lente e scandite.
È ricco di contenuti digitali: raccolte di immagini, file audio e video, percorsi interattivi e interdisciplinari, esercitazioni e giochi. Inoltre per l’insegnante la guida al testo; percorsi multidisciplinari per la LIM, esercizi interattivi, approfondimenti, schede in PDF
Permette un’interazione continua tra utente e dispositivo, attraverso una ricca strumentazione per la scrittura e per la consultazione.
È possibile aggiungere dei collegamenti a risorse multimediali esterne al libro (documenti, immagini, video, audio, web link).
È «aperto» perché personalizzabile e integrabile con: • l’inserimento di appunti e segnalibri; • la possibilità di allegare documenti, immagini, file audio e video; • l a possibilità di creare documenti (presentazioni, linee del tempo e mappe mentali). Inoltre è possibile condividere tutto il materiale con la classe. Sviluppa le competenze digitali con questi strumenti:
Coordinamento di redazione: Emilia Agostini Redazione: Emilia Agostini Grafica e impaginazione: Dania Fava, Mauda Cantarini Illustrazioni e colore: Laura Penone, Silvia Forzani Copertina: Mauro Aquilanti, Valentina Mazzarini Referenze fotografiche: Archivio fotografico Gruppo Ed. Raffaello, iStock Coordinamento M.I.O. Book: Paolo Giuliani Redazione multimedia: Sara Ortenzi Ufficio multimedia: Enrico Campodonico, Claudio Marchegiani, Luca Pirani Stampa: Gruppo Editoriale Raffaello
Per esigenze didattiche alcuni testi sono stati ridotti e/o adattati. L’Editore è a disposizione per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti. Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo, compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica, se non espressamente autorizzata. Questo testo tiene conto del codice di autoregolamentazione Polite (Pari Opportunità Libri di Testo), per la formazione di una cultura delle pari opportunità e del rispetto delle differenze.
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A P .C IS rez alca BN io b 97 so rini 8- 1 - M 88 -4 Me . Du 72 t c -3 od a 01 o 01 Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).
Classe 1
a
• Metodo • Laboratori di lettura • Alfabetiere individuale
• Letture • Linguaggi espressivi • Grammatica RAF
• Matematica • Storia • Geografia • Scienze • Tecnologia
• Grafo-motricità • Corsivo • Primi testi
• Eserciziario disciplinare • Pagine di Clil • Pagine di Coding
E INOLTRE... Classe 2
a
• Letture • Prepararsi all’Invalsi • Linguaggi espressivi • Cittadinanza e Costituzione
• Storia • Geografia • Scienze • Tecnologia • Eserciziario • Cittadinanza e Costituzione
• Matematica • Prepararsi all’Invalsi • Eserciziario
•A scoltare, parlare, leggere, scrivere e riassumere • Autovalutazione • Mappe • Grammatica RAF
• Test d’ingresso • Attività per i primi giorni • Mandala e cornicette • Giochi di logica • Lapbook
Lapbook di 2a
Classe 3
a
• Istruzioni • Materiali
• Letture • Prepararsi all’Invalsi • Linguaggi espressivi • Cittadinanza e Costituzione
• Storia • Geografia • Scienze • Tecnologia • Eserciziario • Quadri di civiltà
PER L’INSEGNANTE E LA CLAS
• Matematica • Eserciziario
•A scoltare, parlare, leggere, scrivere e riassumere • Autovalutazione • Mappe • Grammatica RAF
SE
• Guida al testo con guida alle competenze, programmazione, suggerimenti per coding, STEAM e classe capovolta, schede operative, verifiche a livelli • Cartelloni: Tabelle forma-sillabe; Accoglienza; I compleanni della classe; Le tabelline; L’evoluzione dell’uomo; Le cinque Ere • L’alfabetiere murale • I l tesserino portanome per ogni alunno
il M.I.O. BOOK docente il M.I.O. BOOK studente CD audio in formato MP3
• Puoi usufruire dei testi su DVD senza connessione internet • La registrazione è facoltativa • Dal portale www.raffaellodigitale.it puoi accedere ai testi
In omaggio al docente LA GUIDA ai percorsi educativi speciali, con tante schede di lavoro per alunni con BES e DSA, anche in versione audio scaricabile on-line.
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Codice per l’adozione Prezioso - Pack 1 ISBN 978-88-472-2970-9
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