Semana 1 introduccion curso 2013

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS

Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales Tecnología en Saneamiento Ambiental BIOLOGIA GENERAL CÓDIGO: 850104

BIOLOGIA GENERAL Código: 850104

Espacio Académico: Teorico-práctico

Clases magistrales Talleres Prácticas de Laboratorio

Trabajo directo: 2 h/sem Créditos Académicos: 3

Trabajo cooperativo: 2h/sem Trabajo autónomo: 10 h/sem

Biología General en TSA Conceptos previos: Qué química caracteriza los organismos? Átomos

Moléculas

Grupos funcionales

Cómo trabajan los sistemas?

Materia

Energía (tipos)

Qué unidades biológicas se distinguen?

Cómo se agrupan los organismos?

Objetivo General del curso Dominar y relacionar conceptos teóricoprácticos biológicos tales como características, estructura y procesos de los sistemas biológicos necesarios para abordar los problemas sanitarioambientales.

Objetivos específicos Comprender Relacionar Entender Caracterizar Identificar Clasificar Distinguir Procesos regentes biológicos Estructura y funcionamiento básico de lo vivo Los organismos Uso de la energía y materia ……

Competencias de formación Competencias de contexto Se reconoce como sujeto activo en el proceso de enseñanzaaprendizaje.

Consulta en forma independiente y discute a nivel grupal los temas relacionados con el desarrollo del curso.

Analiza y relaciona todas las implicaciones y consecuencias del los seres vivos en el medio ambiente.

Competencias Basicas Domina conceptos o principios básicos de la biología.

Comprende de los procesos vitales de los seres Identifica los organismos como entidades dinámicas y potencialmente útiles para la solución de problemas ambientales.

Comprende la biología como ciencia

Expone claramente sus puntos de vista con elementos mas académicos aportando ideas para la solución de problemáticas relacioandas con la biología.

Toma de una posición crítica frente a la necesidad de conservación de los organismos vivos y su medio ambiente.

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS TEORIA

¿Que son los seres vivos y como se caracterizan estructuralmente y funcionalmente sus unidades fundamentales?

SEMANA 1: Introducción. Presentación del Syllabus y ¿Cuál es la importancia de la biología?

SEMANA 2: ¿Cómo se trabaja en biologia? ¿Qué es la vida?

SEMANA 3: ¿ Cuáles son las principales biomoléculas que conforman a los seres vivos?

SEMANA 4: ¿Cuáles son las principales biomoléculas que conforman a los seres vivos?

SEMANA 5: I parcial teoria MARZO 7 SEMANA 6: Qué es la célula y cual es su importancia en los seres vivos?

SEMANA 7: ¿Qué es la célula y cual es su importancia en los seres vivos?

SEMANA 8: ¿Qué hace que nos mantengamos vivos?

SEMANA 9: ¿Qué hace que nos mantengamos vivos?

SEMANA 10: ¿Qué hace que nos mantengamos vivos?

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS TEORIA

¿Qué son los seres vivos, cómo se caracterizan estructuralmente y funcionalmente sus unidades fundamentales?

SEMANA 11: Parcial II ABRIL 25

SEMANA 12: ¿Qué hizo posible nuestra existencia y que hace que la vida sea tan diversa?

SEMANA 13: ¿Qué hizo posible nuestra existencia y que hace que la vida sea tan diversa?

SEMANA 14: ¿Cuáles son los grupos mas representativos de organismos en la naturaleza?

SEMANA 15 ¿Cuáles son los grupos mas representativos de organismos en la naturaleza?

SEMANA 16: ¿Cuales son los grupos mas representativos de organismos en la naturaleza?

SEMANA 17: Examen Final TeoriaMAYO 30 SEMANA 16: Habilitación MAYO 28 – JUNIO 9

EVALUACIÓN (Qué, Cuándo, Cómo?)

La evaluación a través de todo el curso es permanente, a través de la participación en clase, los talleres, quices, parciales y laboratorios con sus informes. Los informes de laboratorio se entregan una (1) semana después de la práctica o se evaluan durante las prácticas.

TIPO DE EVALUACIÓN Primer parcial teoria (10%), primer parcial laboratorio (10 %), Asistencia –trabajo laboratorio PRIMER CORTE (3%), Informes laboratorio (7%), Quices-talleres-tareas (5%) Segundo parcial teoria (15%), Asistencia-trabajo laboratorio (3%), Informes laboratorio SEGUNDO CORTE (10%), quices-talleres-tareas (7%) Examen teoria (10%) Examen Laboratorio (10%) , exposición TERCER CORTE (10%)

FECHA

,

PORCENTAJE

Semana 7

35 %

Semana 11

35%

Semana 17

30%

¿Por qué BIOLOGÍA?

IMPORTANCIA!!!

Avance del conocimiento de la ciencia Aumento conocimiento de la variabilidad de la vida, su explotación y conservación Aumento del bienestar de los humanos y otras especies

Teoría celular, metabolismo, Teoría evolución, ADN & Genes Biodiversidad alfa, beta, gama.

Conocimiento y tratamiento de enfermedades, medicamentos, Control de natalidad, plagas, contaminación. Producción de alimentos. Agricultura, ganadería, agroforestería.

Proyección de la biología Control de la población humana Desarrollo de métodos más eficientes de producción de alimentos Avance y uso de la ingeniería genética en la medicina Control de la contaminación del agua, el suelo Efecto del cambio climático sobre los organismos (ecología). Mejoramiento de la tecnología y aumento del entendimiento de cómo las cosas trabajan en el mundo biológico

HISTORIA DE LA BIOLOGIA

A. Van Leeuwenkook

H. Krebs

M. Meselson

C. Darwin

M.Calvin

F. Jacob

L. Pasteur

J. Watson & F. Crick

R. Koch

H. Urey

S. Cohen M. W. Nirenberg

T. Schwan

J. Salk

C. Woese

HISTORIA DE LA BIOLOGIA Año & País

Nombre

Contribución

1665- Inglaterra

Robert Hook

Acuño y uso el término “célula”

1668- Italia

Francesco Redi

Las moscas no se originan de carne en descomposición

1673- Holanda

A. van Leeuwenhoek

Construye y usa el microscopio

1735-Suecia

Carolus Linneaeus

Propone el uso del sistema binomial de clasificación

1809- Francia

Jean B. Lamark

La adquisición y herencia de carácteres deriva en la evolución

1838-Alemania

Matthias Schleiden

Las plantas son multicelulares

1839-Alemania 1851-France

Theodor Schwann Claude Bernard

Los animalesinternos son multicelulares Ambientes constantes permiten la sobrevivencia en ambientes variables

1858-Alemania

Rudolf Virchow

Las células se originan de otras células

1858- Inglaterra

Charles Darwin

La selección natural guía la evolución

1858-Inglaterra

Alfred R. Wallace

Independientemente concluye lo anterior

1865-Francia

Louis Pasteur

Desaprueba la generación espontanea, Las bacterias cusan infecciones. Desarrolla vacunas contra la rabia y el ántrax

HISTORIA DE LA BIOLOGIA Año & País

Nombre

Contribución

1866-Austria

Gregor Mendel

Propuso las leyes básicas de la genética

1882- Alemania

Robert Koch

Propuso la teoría de la enfermedad por gérmenes. Desarrollo técnicas bacteriologicas

1900- USA

Walter Reed

Descubre que un mosquito transmite el virus de la fiebre amarilla

1902-USA & Alemania

Walter S. Sutton & Theodor Boveri

Los genes están en los cromosomas tras notar un comportamiento similar en ellos

1903-Austria

Karl Landsteiner

Descubre los tipos sanguíneos

1904-Rusia

Ivan Pavlov

Muestras que los reflejos condicionados afectan la conducta en perros

1910-USA

Thomas H. Morgan

Cada gen tiene un locus en un cromosoma particular basado en estudios con moscas

1922-Canadá

Sir F. Banting & Charles Best

Aíslan insulina del páncreas

1927- USA

Hermann J Muller

Prueba que los Rayos X causan mutaciones

1929-Inglaterra

Sir Alexander Fleming

Descubre la penicilina y su efecto en bacterias

HISTORIA DE LA BIOLOGIA Año & País

Nombre

Contribución

1937- Austria

Konrad Z Lorenz

Funda la etología como ciencia

1937-Inglaterra

Sir Hans A Krebs

Descubre las reacciones del ciclo asociado con la respiración celular aerobia

1940- USA

G. Baeadle & E. Tatum

Desarrollan la Teoría un gen-una enzima

1944-USA

O. T. Tavery, M. McCarty & C. MacLeod

Indican que DNA de una bacteria virulenta puede transformar una no virulenta

1945- USA

M. Calvin & A.A. Benson

Descubren las reacciones de la fase fotoindependiente de la fotosíntesis

1952-USA

A. Hershey & M. Chase

Solo ADN viral entra en la célula y dirige la replicación de nuevos virus

1953-USA&Ing

J. Watson, F. Crick & R. Franklin

Determinan la estructura de doble hélice del ADN

1953-USA

Harold Urey & Stanley Miller

Indican que las primeras moléculas orgánicas pudieron formarse de los gases de la atmósfera primitiva

1954-USA

Jonas Salk

Descubre la vacuna contra el polio

1958- USA

M. S. Meselson & F.W Stahl

Demuestran que la replicación del ADN es semiconservativa

HISTORIA DE LA BIOLOGIA Año & País

Nombre

Contribución

1961- Francia

Francis Jacob & Jacques Monod

Demuestran que la expresión genética es controlada por genes reguladores

1964-USA

Marshall W. Nirenberg & Philip Leder

Producen ARN sintético permitiéndoles “romper” el código del ADN

1967- Suráfrica

Christian Barnard

Desarrolla la cirugía del primer trasplante de corazón humano

1973-USA

Stanley Cohen

Usan la técnica de ADN recombinante (ing. genética) para introducir genes animales y vegetales en E. coli

1977- USA

Carl Woese

Basado en las secuencias de distintos ARNr propone tres dominios para el sistema de clasificación de organismos

1978-Inglaterra

Peter Mitchell

Determina el mecanismo quimiosmótico de producción de ATP en cloropl. y mitocon.

1982- USA

William de Vries

Primer trasplante de un corazón artificial

1989-USA

Sidney Altman & Thomas Check

Descubren que algunos ARN pueden actuar como enzimas

1997-Inglaterra

Ian Wilmut

Clona un mamífero por primera vez