Jornalzinho SEB - Turma 1 - 2021 by Sartre Escola SEB

4º Ano Turma 1 - Matutino

O retorno das aulas presenciais (Jornalistas: Cecilia Mendes e Letícia Malaquias. 4º ano T1) A volta às aulas presenciais ocorreram aos poucos através do sistema de bolhas. Cada semana era a vez de uma bolha, de um grupo de alunos assistindo as aulas na escola e tomando todos os cuidados que precisavam. Uso de máscara, álcool gel e distanciamento. As regras eram: Sempre higienizar as mãos e materiais pessoais caso caísse no chão, tirar a máscara apenas para lanchar e beber água, não compartilhar materiais e objetos pessoais com os colegas.

Dia de muita emoção é o dia das mães (Jornalistas: Clara Libertador e Júlia Bitencourt) No mês de maio tem uma data que é sempre muito esperada, o Dia das Mães porque nesse dia as pessoas se dedicam, fazem homenagem a mulher mais importante de cada casa, de cada família. No Sartre sempre tiveram formas maravilhosas de homenagear as mamães, só que esse ano por conta da pandemia as homenagens foram a distância. A escola fez uma live com uma artista cantando muitas músicas legais.

A visita da professora de libras ao Sartre

São João danado de bom

2021

(Jornalistas: Gabriela Tosta, Maísa Cerqueira, Maria Clara. 4º ano T1) A professora de LIBRAS Josiane visitou a escola Sartre, no mês de julho/2021, por meio de uma vídeochamada no Zoom e com ela tivemos a oportunidade de aprender várias letras e palavras em libras. Todos amaram a visita da tradutora e gostaram muito de descobrir como é o seu nome em LIBRAS. Os alunos gostaram tanto que queriam até mais.

(Jornalistas: Bruno e Nathalia. 4º ano T1) São João é uma festa bem alegre e divertida e aqui no Nordeste é muito forte. Essa festa é realizada no mês de junho e durante todo o mês o forró é muito tocado e dançado. Assim também são as comidas típicas, as quadrilhas, as brincadeiras muito

vistas e experimentadas. No Sartre sempre comemorou o São João, porém esse ano eles não puderam realizar a festa por conta da pandemia. A escola fez brincadeiras e jogos com os alunos, tipo: pescaria, jogo da eletricidade, bola na boca do palhaço e uma Live com muita música junina.

Alunos do 4º ano recebem visita da tradutora de libras (Jornalistas: Cecília Mendes e Letícia Malaquias. 4º ano T1) No mês de julho os alunos do Sartre unidade Nobel receberam a visita da tradutora de libras, Joseane que também é professora da escola. Ela explicou o quanto é importante a diversidade, pois somos compostos por pessoas de diferentes histórias e todos precisamos nos sentir incluídos. Mostrou aos alunos a linguagem

dos surdos- Libras, que significa (Língua Brasileira de Sinais), ensinando como fazer o nome de cada um. Ensinou também a dar boa noite, bom dia, boa tarde. E disse o quanto os surdos se sentem bem quando percebem que alguém consegue se comunicar com eles, mesmo que seja somente através de um cumprimento, pois eles se sentem incluídos e valorizados.

Jornalista visita a live do 4º ano do Sartre (Jornalistas: Alice Sacramento, Diana Costa, Nathalia Dourado. 4º ano T1) Em junho a jornalista Cinthia Brandão visitou a live dos alunos do 4º ano para explicar a diferença de notícia e reportagem, o que é um LIDE e como é importante o jornalista ser verdadeiro, pois só assim vai ser respeitado, pois as Fake News prejudicam muito as pessoas levando informação errada. A visita da jornalista foi enriquecedora.

Editorial

Expediente Por: Rosana S. dos Santos Madureira “Ler não é decifrar, escrever não é copiar. ” (Emília Ferreiro) Trabalhando em cima desses princípios desde o início do ano, o Projeto Jornalzinho SEB, tem como objetivo, ampliar o vocabulário, desenvolver a leitura, a escrita, a oralidade a criatividade. O projeto começou como “Roda de Notícia”, mas infelizmente tivemos que parar por conta da pandemia. Aos poucos fomos tentando nos adaptar ao novo formato de aula, onde retomamos o projeto com as adaptações necessárias. O jornalzinho já está na sua décima edição e tem dado bons frutos, pois oportuniza desenvolver a escrita através de situações vivenciadas pelos alunos. Cada aluno teve a sua participação especial: escrevendo, criando, opinando e aprendendo com a aceitação de opiniões diversas. E hoje estamos aqui com os frutos desse trabalho que para mim foi prazeroso. Cada produção foi escrita pelos alunos, e eles se empenharam para trazer o melhor de 2021. E o resultado, vocês vão poder desfrutar em cada página do jornal.

Direção Geral: Aloysio Nery Direção Pedagógica: Ana Lucia Rio Mattos Direção (Unidade Nobel): Maria do Rosário Santana Direção Pedagógica (EFI): Maria Auxiliadora Andrade Coordenação Pedagógica (4º ano EFI - Unidade Nobel): Inês Carvalho Professora responsável pelo Projeto: Rosana Madureira Marketing: Daniela Carvalho Diagramação: Raidan Ribeiro Revisão: Gustavo Medeiros Assessoria de Imprensa: Gustavo Medeiros, Irlã Andrade escolaseb.com.br/sartre/

ENTREVISTA DOS ALUNOS COM PROFESSOR ALOYSIO Júlia: Qual foi a maior dificuldade que o senhor enfrentou no período da pandemia? Aloysio: Eu tive muita dificuldade. Eu sou uma pessoa que tem 65 anos. Então, eu me coloquei naquele grupo de maior risco, que são os idosos. A princípio, fiquei com muito medo de pegar doença, de ter uma consequência mais grave. Por isso, tive que tomar muitos cuidados. Procurei me isolar o máximo possível, usar adequadamente a máscara, fazer aqueles procedimentos de higienização, uso de álcool em gel e o distanciamento. Para mim a maior dificuldade foi essa, pois tenho 65 anos e durante 45 trabalho nessa escola e sempre com muitas pessoas. Durante muitos anos fui professor, depois fui coordenador, depois me tornei Diretor e sempre trabalhando com muita gente. Meu ambiente de trabalho maior é na área da escola. Gosto de ir aos corredores, conversar com os alunos, com os professores e coordenadores, se enturmar bastante. E de repente, da noite para o dia, a gente se deparou com esse impedimento em que eu tive que ficar isolado, tive que fazer menos contato com as pessoas. Então, fiquei isolado com minha família e foi um período muito difícil. Mas, felizmente, sendo que esse período já está chegando ao final – embora a gente continue com os cuidados de usar a máscara, álcool em gel e procurar ter um distanciamento – nós sentimos que com a vacinação vamos chegando à normalidade. Estou apostando que no início do próximo ano a gente comece uma normalidade, sem restrições ao distanciamento, mas até com a possibilidade de não ser mais necessário o uso da máscara. Acho que vamos conquistar isso no início do próximo ano. Pergunta – Você acha que a pandemia trouxe algum benefício para a educação? Se sim, quais? Aloysio - Em todos os momentos a gente sempre procura ver algum tipo de vantagem. Durante essa pandemia a gente acumula uma série de desvantagens. Mas eu faria algumas considerações de coisas que a gente poderia entender como vantagem. Uma dessas coisas foi a possibilidade que a gente implantou muito rapidamente de ter o ensino a distância, implementado na nossa escola com sucesso e muita rapidez. Embora a gente necessite e busque o ensino presencial, para alguns alunos e situações o ensino a distância é muito bom. Por exemplo, se o aluno tem um impedimento de vir à escola, ele agora tem uma opção concreta de ter essas aulas em casa. Isso é uma vantagem enorme e que só aconteceu pela necessidade de dar uma resposta imediata quando nos foi dada a orientação de que a escola está fechada. E aí? Não vamos mais ter aula? E a programação e os aprendizados? Diante dessa situação, a escola deu uma resposta muito rápida, eficiente. Claro que não o foi o ideal, mas nesse aspecto de um impedimento de um aluno, existir a oportunidade de ter esse ensino a distância, isso foi fundamental. Além disso, tem as reuniões que a gente faz hoje a distância, mas que antes a gente não tinha essa possibilidade. Então, no próximo ano, se tudo voltar à normalidade, haverá a oportunidade de realizarmos as reuniões de pais, mas quando alguns pais não puderem estar presentes fisicamente, eles vão poder estar presentes online. Então, eu destacaria essa como sendo uma das grandes vantagens que nós conseguimos conquistar nesse período tão triste que foi o da pandemia. Pergunta – Quando o senhor tinha a nossa idade qual era o seu super-herói preferido e quais as boas ações que você mais praticava? Aloysio – Essa pergunta é maravilhosa. Meu super-herói preferido é o Batman. Ele é um super-herói, mas é vulnerável. Ele não é inviolável. Como ele é um super-herói, mas tem as suas fragilidades, terminei me identificando mais com o Batman. Uma das coisas fantásticas dele é o seu cinto de 1001 utilidades. O Batman vai incorporando algumas possibilidades no seu cinto de uso. Então, assim como o Batman, você tem que procurar ocupar o seu cinto com essas possibilidades. Por exemplo, quando você aprende o Inglês é como se fosse uma utilidade do cinto. Você não sabe exatamente quando você vai precisar usar o seu inglês. Mas lá na frente, se aparecer uma oportunidade que dependa da língua inglesa, você vai usar essa utilidade assim como outras habilidades que você vai incorporando na sua vida como um curso, por exemplo. Então, a recomendação que eu faço para vocês é que ocupem o cinto, incorporem na vida de vocês coisas que possam ser úteis lá no futuro, pois quando a aparecer a oportunidade você vai dizer: “poxa, que bom que eu tenho essa possibilidade de uso desse artifício”. Por isso, não tenho dúvida que o meu super-herói preferido é o Batman. Pergunta – Como o senhor faz para administrar uma escola tão grande como o Sartre? Aloysio – A gente só consegue fazer isso com uma equipe. O segredo é você saber trabalhar em grupo. Um dos grandes segredos da vida profissional de qualquer pessoa. Eu aprendi a fazer isso. Então, quando você tem uma boa equipe, o que a gente chama de time. Se você tem um time desequilibrado, normalmente esse time não é vencedor. Para que eu possa dar conta como Diretor Geral das escolas Sartre tive que montar um bom time. Montar um bom time significa escolher corretamente as pessoas que vão ocupar aquelas funções, dando a essas pessoas a possibilidade de desempenhar as atividades dentro daquela função para as quais elas foram escolhidas. Não adianta pegar uma pessoa que tenha vocação para ser goleiro e colocá-lo para ser atacante. Então, cabe ao Diretor Geral saber que aquela pessoa que ele colocou naquela função não poderá fazer coisas que ela não tem aptidão para fazer. Escolher corretamente as pessoas, colocá-las na posição correta, saber cobrar, mas saber também prover as pessoas com materiais, informações e ações que as ajudem a desempenhar bem as funções, isso é necessário. Então, de vez em quando eu me pego pensando assim: “como a gente consegue fazer mais”? Conseguimos fazer mais montando uma equipe e tendo a capacidade de gerenciar essas pessoas para que elas trabalhem em harmonia com um objetivo único. E qual o nosso objetivo: fazer uma boa educação que os alunos e as famílias nos confiam. Então, quando todos pensam com esse objetivo e estão nas funções corretas o negócio dá certo. Eu tenho essa convicção de que procuro fazer isso da melhor maneira possível, escolhendo corretamente as pessoas e colocando as pessoas onde elas possam ter um desempenho melhor numa zona sempre de mais conforto. E também ter essa percepção como a professora falou. Ela foi auxiliar, professora de várias séries, depois orientadora até ser coordenadora. A instituição conseguiu ver isso e foi dando a ela essas oportunidades para ela ir ocupando novas funções. Isso também aconteceu comigo. Eu comecei como monitor, depois passei para professor, coordenador, diretor de um segmento, depois diretor de uma Unidade e hoje sou Diretor Geral. Isso faz parte também do cinto do Batman. Cada experiência dessa que tive fui acumulando conhecimento para poder como Diretor Geral entender claramente o trabalho de um coordenador, de uma professora, de um auxiliar de sala, por ter passado por todas essas funções e ter guardado esses conhecimentos.

O Dia das Crianças (Jornalistas: Carlos Eduardo, Filipe Veloso, Gabriel Vinicius e Marcelo Woytysiak. 4º ano T1) O Dia das Crianças é uma data muito importante porque as crianças não serão crianças para sempre e por isso precisam festejar o dia com muito amor, carinho e alegria. De acordo com a tradição, os adultos costumam oferecer presentes ou proporcionar atividades especiais e de brincadeiras com a criançada para comemorar esta data.

Semana da criança? Que maravilha! (Jornalistas: Diana Azevedo, Letícia Malaquias e Nathalia Moreira. 4º ano T1). A semana da criança no Sartre Escola SEB realmente foi muito animada. Teve de tudo nessa semana e cada dia era uma novidade como o dia do cabelo maluco, o dia do lanche divertido, era uma lanche mais divertido que o outro, os alunos participaram de um desfile de roupas coloridas, visita do Zoo virtual, Just Dance e muito mais. Nessa semana os alunos se divertiram pra valer!

O que é Halloween? (Jornalistas: Gabriela Tosta e Maria Clara. 4º ano T1). O Halloween é uma comemoração de dia das bruxas e foi inventado pelos ingleses, criado no ano de 1745 e comemorado no dia 31 de outubro. As crianças se vestem com uma roupa assustadora para pedir doces ou travessuras nas portas das casas.

O Halloween do Sartre Escola SEB (Jornalistas: Alice Sacramento, Bruno Marques, Marina Lisboa. 4º ano T1) No dia 29 de outubro o Sartre realizou a festa do Halloween. Na entrada a escola colocou um túnel de tecido preto com várias figuras assustadoras e divertidas. Os alunos chegaram com suas fantasias horripilantes de bruxas, fantasmas, feiticeiros, caveiras e muito mais. Foram cinquenta minutos de brincadeiras e desafios bem legais!

Dia dos pais (Jornalistas: Cecília Mendes, Clara Libertador, Júlia Bitencourt e Maísa Cerqueira. 4º ano T1) Em agosto acontece um dia muito importante. Sabe qual? O Dia dos Pais. Essa é uma data em que as famílias se reúnem e lembram bons e especiais momentos. Nesse dia as crianças e adolescentes ficam felizes, pois saem com seus pais, se divertem e ficam bem juntinhos. Esse ano, por conta da pandemia a escola Sartre não homenageou os pais no presencial, mas teve uma Live no Youtube chamada “Samba e churrasco” para alegrar os pais e toda a família.

QUAL A IMPORTÂNCIA DOS ESTUDOS?

(jornalistas: Augusto Fagundes e Rafael Peixoto. 4º ano T1) Os estudos são importantes, pois com eles adquirimos conhecimentos, cultura e traçamos objetivos na vida. Na sala de aula ampliamos o nosso mundo através de livros e conhecimentos adquiridos através dos professores. Com as leituras viajamos sem sair do lugar e com a internet viajamos também em nossa imaginação. (Jornalistas pesquisadoras: Júlia Fraga e Marina Lisboa. 4º ano T1)

Como evitar o chulé Nada mais desagradável do que tirar os tênis e sentir aquele odor característico. As causadoras do chulé são as bactérias que se alimentam do suor e da pele morta dos pés. Nesse processo, acontece a fermentação e são liberados os gases que tem o cheirinho azedo. A boa notícia é que é possível eliminar esse inimigo com algumas dicas simples. Veja como evitar o mau cheiro nos pés:

Vamos Jogar e brincar!

(Jornalistas pesquisadoras: Cecília Mendes e Letícia Malaquias. 4º ano T1) Brincar é algo inerente a infância e uma atividade fundamental para o desenvolvimento dos pequenos. Os brinquedos são pensados para que as crianças desenvolvam novas habilidades ou pratiquem as que já possuem durante as brincadeiras. Sendo assim, além da diversão, os brinquedos são capazes de estimular coordenação motora, desenvolvimento cognitivo e emocional.

Mantenha a higiene em dia

A principal regra para não ter chulé é manter os pés limpos. Depois de lavá-los bem no banho, seque cuidadosamente, sem esquecer dos espaços entre os dedos. As unhas também devem estar sempre bem cortadas para que não permitam o acúmulo de sujeira. Para eliminar as bactérias, uma boa dica é usar produtos próprios para os pés, como talcos e sprays antissépticos ou antitranspirantes. Algumas opções podem ser usadas tanto nos pés como nos calçados.

Se Vacinar é importante?

(Jornalistas pesquisadoras: Júlia Fraga e Marina Lisboa. 4º ano T1) A vacinação é a forma mais eficaz e segura de se adquirir proteção contra uma doença infecciosa. A vacinação elimina ou reduz drasticamente o risco de adoecimento ou de manifestações graves, que podem levar à internação e até mesmo ao óbito. Por ano, a vacinação evita de dois a três milhões de mortes, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS).

Por que se vacinar contra a COVID-19?

Porque a vacinação é a única forma segura e eficaz de prevenir a COVID-19, de nos livrarmos da pandemia e recuperarmos o convívio social do qual tanto sentimos falta. Porque as vacinas aprovadas para uso no Brasil pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) são seguras e eficazes. Não há a menor possibilidade de você adquirir a COVID-19 por meio das vacinas. São vacinas inativadas, não replicantes.

(Jornalistas pesquisadores: Bruno Marques e Daniel Machado. 4º ano T1)

Chegou a hora de rir!

Formiga japonesa Duas formigas que não se conheciam encontraram-se e uma perguntou: - Qual ser seu nomi? - O meu é fu! - Fu o quê? - Fu-miga! E o teu? - O meu é ota! - Ota oquê? - Ota-fumiga! • Você sabe por que a água foi presa? - Porque ela matou a sede. • Qual a diferença entre o penico e a panela? - Se você não sabe, nunca me convide para almoçar na sua casa. • O que um pato disse ao outro? - Estamos empatados. Adivinha O que te pertence, mas as outras pessoas utilizam mais do que você? R= O seu nome. Sou alto quando jovem.Sou baixo quando velho.Não sou um homem! O que sou? R= Vela. O que o Batman foi fazer na igreja? R= Foi se Bat-zar. São sete irmãos, cinco tem sobrenome e dois não. Quem são? R= Os dias da semana.

6 Quais outros brinquedos são considerados Fidgets? Cubos Mágicos

(Jornalistas pesquisadoras: Cecília Mendes e Letícia Malaquias. 4º ano T1)

Os Cubos Mágicos são uma clássica peça associada ao mundo nerd que ajudam no raciocínio lógico e, claro, aliviam o estresse.

O que são Fidget Toys?

Fidget toys em outras palavras são brinquedos antiestresse. O que já define bem o conceito dessas ferramentas, mas não dá a devida noção de como elas podem ajudar na formação da criança e aliviar o stress de adultos no dia a dia. Os fidget toys são uma série de brinquedos que estimulam principalmente a questão sensorial de seu usuário, por meio de toques, cores e sons.

Fidgets Spinners

Por onde quer que passem, os Fidgets Spinners fazem sucesso. O brinquedo de rotação possui um eixo fixo, fazendo com que o usuário se concentre em girá-lo entre os dedos.

As principais características desses brinquedos são seu tamanho – pequenos o suficiente para caberem na mão.

Quais as Vantagens do Fidget toy?

Eles estimulam a cognição dos pequenos, aumentando a capacidade de aprender. Outra contribuição dos fidget toys, por exemplo, está no auxílio do desenvolvimento e coordenação motora, além de estimular a concentração e o foco. Super indicado como meio educativo e sensorial para crianças a partir de 5 anos. Você deve estar se perguntando do porquê do nome antiestresse. Acontece que esses brinquedos também ajudam na concentração dos adultos, ajudando-os a realizar uma espécie de meditação enquanto usam os fidget toys. Separamos 2 tipos de fidget toys, cada um, auxiliando de uma maneira a entreter e relaxar o usuário

1. Pop it

Os Pops Its são os tipos mais comuns de fidget toys. A forma pode variar como um quadrado, um animal e até personagens.

Massinhas Slime

Muitas podem até ser modeladas de acordo com o gosto da pessoa. Recomendado tanto para crianças quanto adultos, afinal o objetivo é aliviar o estresse e causar boas sensações ao apertar o brinquedo.

Quebra-Cabeças

Os Quebra-Cabeças são clássicos da cultura pop. São ótimos para estimular o raciocínio lógico ao formar a imagem desejada.

2. Polvo do Humor

Já esse fidget toy, foge bem do que é o pop it, por exemplo. Trata-se de uma pelúcia no formato de um Polvo do Humor. No brinquedo, há duas faces do animal, uma de cor diferente da outra e com uma expressão oposta, uma feliz e outra raivosa. Os psicólogos defendem o fidget toy para que as crianças consigam se expressar e dizer o que sentem, ajudando até mesmo no autoconhecimento. !

Cartas Pokémon

(Jornalistas: Augusto Fagundes, Felipe Próculo, Iuri Magalhães e Carlos Miguel. 4º ano T1) As cartas Pokémon é um assunto muito falado hoje em dia e por isso nosso jornal não pode deixar de falar sobre essas cartas. As cartas fizeram muito sucesso e ainda fazem. Além das cartas, existe a serie e o filme que são muito badalados também.

CULINÁRIA SAUDÁVEL

(Jornalistas pesquisadoras: Clara L. e Júlia B. 4º ano T1) Receita de bolo de caneca com framboesa Ingredientes 1 ovo; 2 colheres de sopa de farinha de arroz, aveia, amêndoas ou de coco; 1 colher de sopa de farinha de linhaça; 1 colher de chá de açúcar demerara ou açúcar mascavo, adoçante, mel ou de coco; 1 colher de chá de fermento químico; 1 colher de sopa de leite de coco ou outro de sua preferência; 1 colher de manteiga ghee derretida ou óleo de coco. Framboesa a gosto. Preparo Misture tudo com um garfo dentro de uma caneca. Jogue as framboesas dentro. Coloque no forno por 15 minutos ou no microondas por 2 minutos.

7 VITAMINA DE FRUTAS COM AVEIA (Jornalistas pesquisadoras: Clara L. e Júlia B. 4º ano T1) INGREDIENTES 1 xícara (chá) de leite 1 pacotinho de cereal mix banana e mel da Quaker 1 banana prata em fatias congeladas 1 fatia de mamão papaya MODO DE PREPARO 1-Descasque e pique a banana, bata no liquidificador com os outros ingredientes. 2-Sirva a seguir. Dica: Coso se esqueça de congelar a banana, use pedras de gelo para deixar a bebida bem gelada.

RECEITA DE SMOOTHIE DE MORANGO E JABUTICABA

(Jornalistas pesquisadoras: Clara L. e Júlia B. 4º ano T1) INGREDIENTES 1/2 xícara (chá) morango 1/2 xícara (chá) jabuticaba 1/2 xícara (chá) água 4 pedras gelo MODO DE PREPARO 1. Bata todos os ingredientes no mixer ou liquidificador.

(Jornalistas pesquisadores: Augusto Fagundes, Maurício Vasconcelos e Rafael Carvalho. 4º ano T1) O esporte na escola é fundamental! Através do esporte a gente aprende dedicação, disciplina, educação, respeito, que são coisas que a gente leva para o resto da vida.

Como Messi no PSG pode fazer Cristiano Ronaldo deixar a Juventus para ter destino surpreendente (Jornalistas pesquisadores: Iuri Magalhães, Maurício Vasconcelos e Rafael Carvalho. 4º ano T1) Vice-campeão da última edição da Uefa Champions League, o Manchester City elabora uma ‘resp osta de peso’ ao Paris Saint-Germain, que foi o grande protagonista do mercado de transferências, principalmente após conseguir Lionel Messi. A alternativa ao craque argentino seria justamente o maior adversário do gênio: Cristiano Ronaldo. De acordo com informações do diário Corriere Dello Sport, Mansour Bin Zayed Al Nahyan, dono do Manchester City, elabora a chegada do craque português para tentar intimidar o rival francês não apenas nos gramados, mas também na imagem dos clubhttps://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/9068788/comomessi-no-psg-pode-fazer-cristiano-ronaldo-deixar-a-juventus-para-ter-destino-surpreendente-nesta-janeladiz-jornales no cenário europeu.

Jogos Olímpicos (Jornalistas pesquisadores: Iuri Magalhães, Felipe Veloso, Rafael Peixoto. 4º ano T1) Jogos Olímpicos de Verão de 2020, foi um evento multiesportivo realizado durante o verão de 2021 devido à pandemia de COVID-19, na região metropolitana de Tóquio, Japão. Os Jogos estavam marcados para o período de 24 de julho a 9 de agosto de 2020, com os primeiros eventos marcados para terem início no dia 22 de julho. Porém, em 24 de março de 2020, os jogos foram adiados para o verão de 2021, como um dos principais efeitos da Pandemia de COVID-19. Este adiamento também afetou as datas dos Jogos Paralímpicos, que também foram adiados para o verão de 2021 (esta será a primeira vez na história que um evento olímpico foi adiado e que também ocorrerá em um ano ímpar, ou seja, fora do ciclo olímpico).

Curiosidade sobre animais bebês

(Jornalista pesquisadora: Luciana) Você sabia que os dentes dos animais bebês também caem? Assim como os humanos, filhotes de animais também trocam a dentição. Os dentinhos nascem a partir de 3 semanas de vida e começam a ser trocados com 4-7 meses de vida e os gatos, com 7 meses.

A importância do esporte na infância No caso das crianças, a vivência com o esporte contribui para questões sociais, físicas e emocionais. O esporte possibilita que as crianças experimentem trabalho em equipe, exercitem a disciplina e o senso de responsabilidade, tenham controle emocional, sejam mais sociáveis e criativas – tudo isso sem falar na alegria e energia que o próprio exercício gera dentro dos pequeninos. Incentive seu filho, seu sobrinho ou qualquer criança a praticar esportes. Hábitos saudáveis se adquirem desde a infância! (Jornalista: Filipe Próculo, Iuri Magalhães e Rafael Peixoto. 4º ano T1)

Curiosidade sobre bebês (Jornalista pesquisadora: Luciana)

Notícia do futebol! Em busca de um centroavante para reformar o time, a diretoria do São Paulo negocia a contratação do Argentino Darío Benedetto, que está no Olympique de Marselha. Após longos dias de negociações, o São Paulo não chegou a um acordo pela contratação de Darío Benedetto, atacante do Olympique de Marseille, da França, pois o jogador tem um salário muito alto na França, longe das possibilidades do São Paulo, atualmente.

•Bebês crescem muito rápido. •Bebês se alimentam e respiram ao mesmo tempo. •Bebês sentem gostos diferentes. •Bebês são nadadores por natureza. •Bebês conseguem mudar suas formas. •Os bebês têm mais ossos que os adultos. •Os bebês não têm fezes fedidas no início da vida.