FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA DIVISIÓN INFORMÁTICA EDUCATIVA RÚBRICA EVALUACIÓN CURSOS EN PLATAFORMA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Basado en el diseño del curso virtual apoyado en cuatro ejes fundamentales: Eje de contenido, eje pedagógico, eje mediático y eje de difusión (Instrumento de evaluación de cursos en línea)
EJE DE CONTENIDO
ELEMENTO
CRITERIO
Contenido del curso (saberes)
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Fuentes: Origen y fiabilidad de las fuentes, vigencia (indicación y orientación de la fuente)
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Presentación del curso: dar a conocer al estudiante la estructura del curso, Presentación y descripción del curso con su carta de navegación
ESCALA1 (bajoinsuficiente)
ESCALA2 (medianamenteregular)
ESCALA3 (alto-satisfactorio)
EJE PEDAGÓGICO
Estructura del curso
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Estrategia de aprendizaje
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Evaluación
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Distribución del curso: por módulos, unidades de aprendizaje, semanas, temas, etc. Niveles de Autonomía: Acceder y navegar por el curso de acuerdo con las necesidades de aprendizaje del estudiante. Articulación entre las actividades, recursos pedagógicos y momentos de evaluación. Claridad para el desarrollo y participación en las actividades Impacto social: como se evidencia el impacto que tiene el curso en un contexto determinado que permita fortalecer la demanda profesional y social en el estudiante. Criterios de evaluación: Claridad en la formulación de los criterios. Acompañamiento y Monitoreo al estudiante, seguimiento del proceso. Participación del estudiante en el proceso evaluativo: autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación Evaluación del curso
EJE MEDIÁTICO
Recursos Pedagógicos
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Comunicación
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Autogestión
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Materiales: multimedia, interactividad, links, lecturas, guías, laboratorios, bibliografía. Claridad en la presentación de los recursos, cómo están dispuestos para que el estudiante los consulte. Herramientas para la comunicación: mecanismos y herramientas, facilidad de uso, proceso de retroalimentación. Herramientas de autogestión y auto aprendizaje: organización y coordinación de sus actividades de aprendizaje, manejo de tiempos.
EJE DE DIFUSIÓN
Asignación de roles
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Servicios
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Seguridad
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Intervenciones: Relación docente -estudiante, estudiante – estudiante, Perfiles tanto del estudiante como del docente. Apoyo al estudiante: en cuanto a lo técnico, pedagógico o social. Confidencialidad de la información, autenticación, créditos, derechos de autor.