Los mundos virtuales se han convertido en algo cotidiano, su uso va desde el entretenimiento hasta la simulación de entornos científicos reales; la masificación del uso de computadores en casi todas las actividades humanas ha permitido que esta tecnología ingrese a los hogares comunes y por ende también a las instituciones educativas de todos los niveles. En ese contexto, en el presente trabajo se describe la relación existente entre la utilización de mundos virtuales de aprendizaje y los métodos tradicionales de enseñanza; para diferenciar el nivel de captación de los contenidos impartidos por los docentes al utilizar distintas metodologías, se creó un curso virtual (Mundo Virtual) para la asignatura redes de computadores en la escuela de sistemas de la Universidad Técnica de Babahoyo para lo que se utilizó una combinación de plataformas MOODLE, SLOODLE y SECOND LIFE.
Mundos Virtuales de Aprendizaje
Los Mundos Virtuales de Aprendizaje en la Educación Superior
RAÚL ARMANDO RAMOS MOROCHO
978-3-639-73496-6
Raúl Armando Ramos Morocho · Fredy M Jordán C · Geovanny E Vega V Ramos Morocho, Jordán C, Vega V
Ingeniero en Sistemas. Master en Desarrollo de Aplicaciones para Internet. Magister en Informática Aplicada. Egdo Maestría en Docencia y Currículo. Diplomado en Tecnologías de la Información y Comunicación. Diplomado en Administración y Seguridad de Redes de Computadores. MCP Microsoft Certified. Docente de la Universidad Técnica de Babahoyo (Ecuador).
Los Mundos Virtuales de Aprendizaje en la Educación Superior Métodos Tradicionales vs Mundos Virtuales