تحت شمس الفكر

Page 1

@rawafed_k

1

@rawafed_k

Rawafed-k


@rawafed_k

2

@rawafed_k

Rawafed-k


@rawafed_k

@rawafed_k

‫أمل العيسى‬ ‫اية عبدالقوي‬

3

Rawafed-k


‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫الفهرس‬ ‫المقدمة‬

‫‪6‬‬

‫منطقة اإليمان‬

‫‪7‬‬

‫الدفاع عن االسالم‬

‫‪8‬‬

‫نجم احمد‬

‫‪9‬‬

‫سر العظمة‬

‫‪10‬‬

‫المرأة في شباب النبي ‪-‬صلى هللا عليه وسلم‬

‫‪11‬‬

‫عمر بن الخطاب‬

‫‪12‬‬

‫في األدب والفن والثقافة ‪:‬‬

‫‪13‬‬

‫‪ -1‬الخلق‬

‫‪13‬‬

‫‪ -2‬النقد‬

‫‪15‬‬

‫‪ -3‬بين الخالق والناقد‬

‫‪16‬‬

‫‪ -4‬غاية االدب والفن‬

‫‪16‬‬

‫‪ -5‬الفن واالصالح‬

‫‪17‬‬

‫‪ -6‬منابع الفن المصري‬

‫‪17‬‬

‫‪ -7‬الثقافة الشرقية‬

‫‪18‬‬

‫‪ -8‬كتلة الروح الشرقية‬

‫‪18‬‬

‫‪ -9‬احياء الثقافة العربية القديمة‬

‫‪18‬‬

‫‪ -10‬اثر اوروبا في ادبنا الحديث‬

‫‪19‬‬

‫‪ -11‬االدب العربي في الماضي والحاضر‬

‫‪19‬‬

‫‪ -12‬كرامة الفكر‬

‫‪19‬‬

‫‪ -13‬من مشكالت الفكر‬

‫‪20‬‬

‫في السياسة واالجتماع ‪:‬‬

‫‪21‬‬

‫‪( -1‬هستيريا) السياسة‬

‫‪21‬‬

‫‪ -2‬جموح الديموغرافية‬

‫‪22‬‬

‫‪4‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪ -3‬االيمان بالمثل العليا‬

‫‪22‬‬

‫‪ -4‬داء الكالم‬

‫‪23‬‬

‫‪ -5‬البرنامج اوالا‬

‫‪23‬‬

‫‪ -6‬فساد الدوالب‬

‫‪23‬‬

‫‪ -7‬الحرب بكل االسلحة‬

‫‪24‬‬

‫‪ -8‬نعيم االنتخابات‬

‫‪24‬‬

‫‪ -9‬العرائس‬

‫‪24‬‬

‫‪ -10‬االحزاب والشعب‬

‫‪25‬‬

‫‪ -11‬الفكر والشعب‬

‫‪25‬‬

‫‪ -12‬مصر والشعار الدولي‬

‫‪25‬‬

‫‪ -13‬المعنى االنساني لوحدة الزي‬

‫‪26‬‬

‫‪ -14‬دولة العميان‬

‫‪26‬‬

‫‪ -15‬المرأة والمجتمع (‪)1‬‬

‫‪26‬‬

‫‪ -16‬المرأة والمجتمع (‪)2‬‬

‫‪27‬‬

‫‪ -17‬المرأة والفن‬

‫‪28‬‬

‫‪ -18‬المرأة والفنان‬

‫‪28‬‬

‫‪ -19‬المرأة وأشواكها‬

‫‪29‬‬

‫‪ -20‬المرأة والعظمة‬

‫‪30‬‬

‫‪ -21‬المرأة والحرية‬

‫‪31‬‬

‫‪ -22‬المرأة والبيت(‪)1‬‬

‫‪32‬‬

‫‪ -23‬المرأة والبيت(‪)2‬‬

‫‪33‬‬

‫‪ -24‬المرأة سليقة‬

‫‪33‬‬ ‫في الختام‬

‫‪34‬‬

‫‪5‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫الزالت قضية العقل والقلب والصراع بينهما في أيهما يحكم سلوك االنسان ويحكم قراره‪.‬‬ ‫فمنطق العقل و طرقه في االستدالل و االستنتاج ال يدعم موقفه في كونه هو املصدر‬ ‫الحقيقي في الوصول إلى الحقيقة‪ ،‬فقد يكون شعور اإلنسان وإحساسه مصدرا ال يمكن‬ ‫التغافل عنه في قدرته للوصول إلى الحقيقة‪ ،‬ومما الشك فيه أن العقل العربي اآلن‬ ‫يعاني من استالب واستعمار ثقافي‪ ،‬فهو مقصر عن املحاكاة والتقليد‪ ،‬فاستالب الفكر‬ ‫سبب فوض ى في التفكير وفوض ى في نظام الحياة بأكمله‪ ،‬وهذا بدوره َّ‬ ‫َّ‬ ‫سبب اغترابا في‬ ‫السلوك بتقاليده وأذواقه‪.‬‬ ‫فالفكر العربي يحتاج إلى العودة إلى االستقالل الفكري و األيدلوجي وإعادة الضبط في‬ ‫منهجيته في الرؤية للقيم والنظم والسلوكيات والتمييز بين الحالل والحرام‪.‬‬ ‫وما يعاني منه العقل العربي في فكره املسلوب ال يمنع من االستفادة واالستعانة بأفكار‬ ‫ّ‬ ‫الغرب وحضارتهم‪ ،‬فالحكمة ضالة املؤمن أنى وجدها فهو أحق الناس بها‪.‬‬ ‫وال يخفى أن من أسس الحضارة وصالح املجتمعات البعد الكلي عن منابر السياسة لغير‬ ‫أصحاب االختصاص‪ ،‬والبعد عن املادية والوصولية‪ ،‬وترك األمور تسير على منهجها الذي‬ ‫ينبغي أن تقوم عليه‪.‬‬ ‫وال يخفى أن في تقدم أي أمة وتطورها يكون للمرأة ولعقلها وفكرها وأيدلوجيتها دور في‬ ‫ذلك التقدم؛ فاملرأة هي القلب النابض لكيان أي مجتمع من املجتمعات‪.‬‬

‫و لعل هذا ما سيتم التطرق له في صفحات كتاب تحت شمس الفكر‪.‬‬

‫‪6‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫منطقة اإليمان‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫عجبا في قاعات املحاكم وأفكر كثيرًا في أمر الشرير‬ ‫ً‬ ‫وكيل للنائب العام‪ ،‬كنت أرىً‬ ‫حينما كنت ً‬ ‫ا‬ ‫الذي مأل صحيفته آثاما‪ ،‬ومع ذلك يقف أمامي ويأبى أن يقسم على املصحف كذبا! هذا‬ ‫اآلدمي امتأل وغرقً في الغرائز‪ ،‬إال أن هناك منطقة في داخله عذراء نقية من هذه الدماء‪ ،‬أال‬ ‫وهي العقيدة‪ ،‬فهل هناك حد فاصل بين العقيدة والغريزة؟‬ ‫ا‬ ‫كذلك كان يدهشني صديق كثير الورع وحريص على العبادات‪ ،‬ومع ذلك كان عقله حرًا من‬ ‫ا‬ ‫إذا فرقً بين العقيدة والعقل؟‬ ‫كل قيد‪ ،‬أهناك ً‬ ‫في الحقيقة ما يعرفه ش يء قد ال يعرفه ش يء آخر‪ ،‬فما يراه القلب قد ال يراه العقل بنفس‬ ‫الصفة التي يراها القلب‪ ،‬وإن حولنا حديثنا إلى املحسوسات فإن العين ترىً شيئا ولنفرض أنه‬ ‫حجر لكن األذن لن تستطيع أن تتفحص ذلك الحجر ألنها تعيش في عالم األصوات‪ ،‬وهكذا‬ ‫فالحقيقة العقلية ليست الحقيقة املطلقة وليست الحقيقة كلها ! ‪ ...‬فإذا كانت العقيدة‬ ‫ا‬ ‫محجوبا عنه‬ ‫ً‬ ‫مرجعها القلب فإن العقل لن يرىً منها إال الشطر الذي يستطيع أن يراه‪ ،‬ويظل‬ ‫الشطر املوجود في داخل دائرة القلب‪ .‬فوجود الخالق ال شك فيه عند القلب‪ ،‬أما العقل فقد‬ ‫يرتاب في تصورً الصفات املنسوبة إليه ‪...‬أما حقيقة الخالق فأمر بعيد عن مقدرة العقل‪،‬‬ ‫ا‬ ‫دائما ما يقعونً في الخطأ إذ‬ ‫فكيف للكبد أن ترىً هيئة اإلنسان الخارجية؟ إن رجال الدين ً‬ ‫ا‬ ‫قوال ال يتفق مع الدين‪ ،‬ويقطبونً تقطيب‬ ‫يبسمونً بسمة الظفر كلما قال رجال العلم ً‬ ‫الغضب وما أحراهم أن يبسموا بسمة الصفاء واليقين وأن ال شأن للعلم بهم‪ ،‬وأن الحقيقة‬ ‫الدينية بعيدة عن وسائل العلم ودائرته‪ ،‬وأن العقل يستطيع هدم الدين كما يشاء‪...‬إن‬ ‫عقولهم كانت ترغى وتزبد بالكلم املعقولً واملنقول‪ ،‬وقلوبهم في معزلً عن كل هذا الصخب‪،‬‬ ‫فليترك رجال الدين املفكرين يفكرون كما يشاءونً ويثرثرون كما يريدونً ويعرضونً بضاعتهم‬ ‫الكلمية‪ ،‬فإن كل هذا الضجيج لن يصل خبره إلى القلب !‬

‫‪7‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫الدفاع عن اإلسالم‬ ‫ا‬ ‫معدودا من أصحاب الفكر الحر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫قرأت قصة فولتر التمثيلية (محمد) فخجلت أن يكونً كاتبها‬ ‫ا‬ ‫سبا قبيحا! وما وجدت له من علة‪ ،‬فعجبت ألمره‬ ‫فقد سب فيها النبي ‪-‬صلى هللا عليه وسلم‪ً -‬‬ ‫وسألت نفس ي‪ :‬أيستطيع عقل مثقف كعقله أن يعتقد ما يقول؟‬ ‫منذ ذلك اليوم وأنا أشعر بأني فجعت في ش يء عزيز أال وهو اإليمان بنزاهة الفكر الحر‪...‬لكني‬ ‫وجدت بعد البحث أن مسألة اإلسلم لديهم ليست مسألة دين فقط! إنما مسألة جنس‬ ‫ا‬ ‫دفاعا عن عقيدة‬ ‫ً‬ ‫اإلسلم لم يكن‬ ‫وقومية!! إذ تقولً أوروبا في االسلم "الشرقً" الدفاعً عن ٍ‬ ‫وديانة‪ ،‬إنما دفاعً عن الكتلة التي يسميها الغربً "الشرقً"‪ ،‬وهناك عدة أمثلة على ّ‬ ‫كتاب‬ ‫يعتقدونً أن املسلمين وحوشً ضارية وحيوانات مفترسة‪.‬‬ ‫إن أولً شرارة ألهبت نفوس الغربيين‪ ،‬فطارت بها إلى املدنية الحاضرة كانت تلك الشعلة‬ ‫املوقدة التي سطع ضوؤها من بلد األندلس على ما جوارها‪ ،‬وعمل رجال الدين املسيحي على‬ ‫إطفائها عدة قرون فما استطاعوا لذلك سبيل ‪...‬‬ ‫ا‬ ‫محمدا" ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫نعم لقد آن للغرب أن يحترم عقائد الشرق‪ ،‬بل لقد آن الوقت للغرب أن يدرك أن "‬ ‫واإلسلم هما منبع من منابع الفكر الحر‪ ،‬وطفرة من طفرات البشرية‬ ‫صلى هللا عليه وسلم‪ٍ -‬‬ ‫الحرة‪ ،‬والدليل على ذلك شخصية النبي ذاتها وغرضه في الدعوة إلى الدين‪ ،‬فـ "محمد" هو‬ ‫أو ًل نبي ّ‬ ‫مجد البشرية بإعلنه أنه بشر‪ ،‬وأن دينه هو دين الفطرة البشرية؛ فإن النبي ليس‬ ‫ا‬ ‫بحاجة إلى معجزة لكي يكو ًن نبيا‪ ،‬إنما النبي من حمل رسالة علوية ال ينصرف عن الحياة حتى‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫مليا في نظامها‬ ‫محمدا" قد تأمل الطبيعة كثيرًا أيام عزلته في غار حراء‪ ،‬وفكر ً‬ ‫ً‬ ‫يؤديها‪...‬إن "‬ ‫العجيب‪ ،‬فكشف عن بصيرته وبصره‪ ،‬فامتأل قلبه باهلل الواحد األحد‪ ،‬وهو الذي جاهر بحبه‬ ‫للعلم ومصادقته له ولم يضطهد العلماء‪ ،‬فقال أحاديث عدة تحث على العلم وطلبه‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬

‫‪8‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫نجم أحمد‬ ‫ا‬ ‫إذا ما اإلسلم؟ وكيف ظهر بظهو ًر محمد؟ وكيف ظهرت املسيحية بظهو ًر املسيح واليهودية بظهو ًر‬ ‫ً‬ ‫موس ى؟ هنا لزم التفريق بالحق وثوب الحق بين املعنى واألسلوب ‪ ...‬ما اإلسلم إال أسلوب من‬ ‫أساليب الحق ورداء من أرديته‪ ،‬كذلك املسيحية واليهودية وكذلك كل األديان السماوية‪ ،‬وهنا‬ ‫السؤال‪ :‬هل تجوزً املفاضلة بين األثواب وكلها من الخالق املعصوم الذي ال ينبغي أن يخطئ ؟‬

‫ا‬ ‫طبقا لقوانين الحياة التي وضعها لها‪ ،‬وأن تجاهد في سبيل هذه الحياة‪،‬‬ ‫يريد هللا أن تعيش األحياء ً‬ ‫وأن تتغلب على عناصر الفناء بما هيأه لها من مناعة طبيعية أومكتسبة‪ ،‬والدين هو أداة املناعة‬ ‫املكتسبة ملكافحة عناصر الفناء املادية واألدبية‪ ،‬فإن غاية الدين عند البشر توفير أسباب‬ ‫اء هو دين‬ ‫الحياة الصحيحة‪ ،‬والدنيا الصحيحة خير تمهيد آلخرة صحيحة‪ ،‬واإلسلم بل مر ًٍ‬ ‫الصحة في كل ش يء ‪...‬‬

‫‪9‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫سر العظمة‬

‫ا‬ ‫ا‬ ‫جل وحيداً‬ ‫ينبغي ملن أراد معرفة سر عظمة النبي محمد ‪-‬صلى هللا عليه وسلم‪ -‬أن يتخيل ر ً‬ ‫ا‬ ‫فقيرًا تمكنت من قلبه العقيدة‪ ،‬رجل عاطل من كل قوة وسلح‪ ،‬إال مضاء العزيمة وصلبة‬ ‫ا‬ ‫عظيما له كاهل قوي‪ ،‬يحتمل عبء‬ ‫ً‬ ‫اإليمان‪ ،‬وهنا معنى االصطفاء‪ ،‬فاهلل يختار من بين البشر‬ ‫الرسالة‪ ،‬وهنا السؤال‪ :‬كيف استطاع النبي أن يريً الناس ما يرى؟ ويوصل ما يريد لهم؟‬ ‫الجواب بسيط‪ :‬وهو حياة النبي وخلقه ‪ ...‬فإن الناس ال تقتنع بالكلم وحده‪...‬وإنما يؤثر فيهم‬ ‫الفعل واملثل ‪..‬‬ ‫ا‬ ‫فعل في كل لحظة من لحظات حياته إلى أن استطاع ذات يوم أن ينقل‬ ‫ولقد جاهد الرسولً ً‬ ‫ا‬ ‫العقيدة التي في قلبه حارة قوية إلى الناس جميعا‪ ،‬وهنا كان النصر وتمت املعجزة‪ ،‬واستطاع‬ ‫هذا الرجل الواحد أن يضع العالم في قبضته ويخضعه لفكرته ويطبعه إلى أبد اآلبدين‬ ‫بخاتمة‪ ،‬ويدخل في صدره أشعة نورً جديد‪.‬‬

‫‪10‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫املرأة في شباب النبي ‪-‬صلى هللا عليه وسلم‬ ‫يتحدث الكاتب عن عفة النيب حممد ‪-‬صلى اهلل عليه وسلم‪ ،-‬واتزانه يف حياته حىت قبل نزول الوحي‬ ‫عليه‪ ،‬فلم يكن من الشباب الذين حيبون اللهو مع النساء والسهر‪ ،‬ويف يوم من األيام بسب ما كان‬ ‫يتناقله اليهود من حديث حول الرسول الذي ذكر يف كتاهبم وامسه "حممد"‪ ،‬ويف يوم من األيام بينما‬ ‫يهودي بأعلى صوته‪ :‬يا نساء تسماء‪ ،‬سيكون يف بلدكن‬ ‫نساء قريش حيتفلون عند أحد األوثان‪ ،‬نادى‬ ‫ٌّ‬

‫نيب يقال له حممد‪ ،‬فأميا امرأة استطاعت أن تكون زوجة له فلتفعل‪...‬فغضب الكثري من النساء وشتمنه‬

‫إال السيدة خدجية‪ ،‬وكأمنا حدث يف نفسها شيء‪...‬‬ ‫كانت ذات مال كثري وجتارة تبعث هبا إىل الشام‪ ،‬فاستأجرت "حممداً" وضاعفت له املبلغ‪ ،‬فعاد راحباً‬ ‫ضعف ما كان يربح غريه‪ ،‬وكان غالمه "ميسرة" يقص عليها ما يراه من حممد األمني املستقيم‪.‬‬ ‫تقدم للسيدة خدجية أكرم رجال قريش نسباً وأعظمهم شرفاً‪ ،‬ولكنها رفضتهم وأرسلت تابعتها‬

‫"نفيسة" يف خفاء إىل حممد لتعرض عليه يدها ‪ ..‬إذاً منبع احلب كان قلب "خدجية"‪ ،‬كان احلب قوياً‬ ‫سامياً عظيماً فاستطاع أن يفتح قلب حممد‪ ،‬وحىت بعد موت خدجية ظل مكاهنا قائماً يف قلب الرسول‬

‫صلى اهلل عليه وسلم‪ -‬دائماً‪ ،‬ومل تستطع امرأة أن تزامحها فيه‪ ،‬فهذا هو حب حممد األول‪ ،‬إهنا أول‬‫امرأة علمت حممداً ‪-‬صلى اهلل عليه وسلم‪" -‬احلب"‪.‬‬

‫‪11‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫عمر بن الخطاب‬

‫يخبرنا الكاتب بأن الدين ال يخش ى عليه من لفظه‪ ،‬واألمانة ال يخش ى عليها من لوزه‪...‬‬ ‫فكما حدث مع ذلك الرجل الذي التقط لوزة من األرض‪ ،‬ورفعها بيده‪ ،‬وجرىً في الطريق‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫قائل‪ :‬كلها ياصاحب‬ ‫صائحا‪ :‬من ضاعت له لوزة؟! فما كان من عمر بن الخطاب إال أن انتهره ً‬ ‫ً‬ ‫الورع الكاذب‪.‬‬ ‫فكأنما االمانة ضاعت من لوزة‪.‬‬ ‫فهذا املثال يعكس لنا ما نمر به في حاضرنا من القراء الذين يخلطونً الصورة الشعرية‬ ‫بالعقيدة الدينية‪ ،‬فهناك من الناس من يلتقط لفظة في كلم كاتب‪ ،‬فيرفعها منعزلة عن‬ ‫ّ‬ ‫فالكتاب والقراء‬ ‫نواياه‪ ،‬مستقلة عن مراميه ليندب ويولولً "ضاع الدين – ضاع الدين "‬ ‫ينتفعونً بكل ما في الكتب القديمه من صور‪ ،‬دونً أن يرتاب في عقائدهم القارئً "الحصيف"!‬

‫‪12‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫في األدب والفن والثقافة‬

‫الخلق‬ ‫ق الكاتب إلى قضيتين مهمتين في مصر وهما قضيتا العقل والقلب‪ ،‬فأيهما منبع اإليمان؟!‬ ‫يتطر ً‬ ‫في املاض ي كانت عقلية مصر مقتصرة على املحاكاة والتقليد‪ ،‬أما الشخصية فكانوا يعيشو ًن بها في‬ ‫شخصية العرب "اإلغريق"‪ ،‬ولكن بعد أن جاء الجيل الجديد لم يعد األدب مجرد تقليد بل إبداع‬ ‫وخلق لم يعرفه السلف‪ ،‬وبدت الذاتية املصرية واضحة في روح الكتابة واألسلوب واللغة‪ ،‬فحاجة‬ ‫مصر للستقلل الفكريً ال نزاع فيه‪ ،‬واختلط املصريين بالروح العربية جعلهم ينسونً روحهم‬ ‫الخاصة وأسلوبهم وتعبيرهم الخاص‪ ،‬لذلك كان للمصريين أن يأخذوا أفضل ما عند العرب‬ ‫ويقولوا للناس "ها نحن أوالء قد أنرنا لكم الطريق إلى أنفسكم فسيروا"‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وقد توصل الكاتب إلى الفرقً بين العقلية املصرية واإلغريقية‪ ،‬ولخصها بمثل واحد وذلك في فن‬ ‫النحت متسائل‪ -:‬ما بال تماثيل اآلدميين عند املصريين مستورة األجساد؟ وعند اإلغريق عارية‬ ‫األجساد؟ فكان املثل "كل ش يء في مصر مستتر خفي عند املصريين‪...‬عار جلي عند االغريق"‪.‬‬ ‫فتشبيه الكاتب أن كل ش يء خفي عند املصريين كالنفس والروح‪ ،‬وعار جلي عند اإلغريق كاملادة‬ ‫والعقل "املنطق"‪ ،‬فالفنان املصريً عجيب ال يصرفه الجمال الظاهر لألشياء عن الجمال الباطن‪.‬‬ ‫وأيضا للمصريين هوس شديد شبهه الكاتب باملرض‪ ،‬ووصفه بأنه مرض إلهي‪ ،‬وهو البحث عن‬ ‫القانون‪ ،‬كل ش يء في مصر إلهي‪ ،‬ألن الطبيعة هي التي منحت مصر الخير واليسر وسهولة العيش‪،‬‬ ‫والهند كذلك ّأمة كثيرة الخير ال حاجة لها للعمل والجهاد‪ ،‬فمصر والهند حضارتان قامتا على‬ ‫الروح ألنهما شبعتا من املادة‪.‬‬ ‫أما اإلغريق فهم أمة نشأت على العسر والفاقة ولم تشبع من املادة‪ ،‬فل دولة لهم وال أرض وال‬ ‫خيال وال تأملت‪...‬‬ ‫األسلوب العربي "اإلغريقي" من أوهى أساليب العمارة التي عرفها تاريخ الفن؛ فهو يعيش بفن‬ ‫الزخرف وهو الفن الذي أنقذ العمارة العربية‪ ،‬وذلك في رأي الكاتب أن أسلوب العمارة العربية‬ ‫ْ‬ ‫"اإلغريقي" ال جمال فيه‪ ،‬وال فكر خلفه‪ ،‬أما فن الزخرف العربي فوصفه بأنه أجمل وأعجب فن‬ ‫‪13‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫للزخرف في التاريخ‪ ،‬ووصفه بأنه ش يء مرصع جميل يلذ الحس‪ ،‬و "اسمه فسيفساء" باللفظ‬ ‫واملعنى‪ ،‬و "أرابسك " بالعبارات والجمل‪ ،‬وكذلك الغناء العربي "أراسك" فن صوتي‪ ،‬فهو صوت‬ ‫محمل بألوان املحسنات‪ ،‬واملوسيقى كالعمارة‪ ،‬من الفنونً الرمزيه ال التشكيلية‪.‬‬ ‫يتمنى الكاتب زواجً الروح باملادة‪ ،‬أي املزج بينهم‪ ،‬وهذا هو االتزان بين عنصريً الوجود‪ ،‬ثم يرد‬ ‫الكاتب ألمة اإلغريق اعتبارها بعد أن وضعها في كفة املادة بسبب تأثره بكلم "تين" صاحب العق‬ ‫الخلب‪.‬‬ ‫إن أصل اإلغريق جنسان مختلفان‪ -:‬اليونانيو ًن القادمو ًن من "آسيا" املعروفو ًن في الهند باسم‬ ‫عباد "يونا" وإلههم هو "ديونيزوس"‪ ،‬و"الدريونً" هم الحربيونً البرابرة الهابطونً من الشمال‬ ‫وإلههم " أبولونً "‪.‬‬ ‫آلهة اإلغريق ممزوجة بين اإلنسان والحيوان‪ ،‬وهذا التلقي بين األنواع وبين القوىً التي كانت تحكم‬ ‫األرض قبل ظهورً اإلنسان بقيت ذكرىً‪...‬‬ ‫فاإلنسان يدنو من الحيوان بغريزته الجنسية املتيقظة‪ ،‬ويقترب من اآللهة بغريزته الروحية‬ ‫املتصلة بقوىً الطبيعة اإللهية‪ ،‬فهو مازال يحتفظ بقبس من الحكمة العليا بدونً أن يشعر‪،‬‬ ‫وببريق النورً الروحي واإللهام الذاتي‪.‬‬ ‫ا‬ ‫رجل واحد مازال يذكر هذا اإلله وهو "غالياس"‪ ،‬إنه يتكلم كثيراً عن االتحاد بين اإلنسان‬ ‫والطبيعة‪ ،‬وعن ذلك الحب بين اإلنسان والجماد‪ ،‬لكن هل تراه يشعر بحقيقته؟‪" ...‬يخيل إلى‬ ‫الكاتب بأن تلك الحقائق قد انطوت جميعها بانقضاء دولة اإلغريق‪ ،‬بل انقضت بطغيان منطق‬ ‫"سقراط" على روح "هوميروس"‪ ،‬انقضت بطرد " ديونيزوس" من "تراجيديات إبروبيد"‪ ،‬انقضت‬ ‫بانتصار "ابولونً" على "ديونيزوس" وهكذا اختل التوازنً ورجحت كفة املادة وانطفأت الحضارة‬ ‫اإلغريقية إلى األبد‪.‬‬

‫‪14‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫النقد‬ ‫يقولً الكاتب إن رسائلنا وأفكارنا ليست أكثر من نثر غبار في أرض نائمة ومجتمع نائم مفروشة‬ ‫بالحص ى‪ ،‬كالعادات الخاطئة واملعتقدات واأل|فكار‪ ،‬والخبايا التي تحتاج للكشف عنها لنفهمها‬ ‫أكثر‪ ،‬ولكننا ال نصدر أحكاماً بهذه الكتب السريعة‪ ،‬وإنما نطرح مسائل ونلقي بفروض ليلتقطها‬ ‫الباحثونً املنقطعونً يوم تستيقظ األجيال‪.‬‬ ‫وبعد أن تحدث الكاتب عن "الخلق" أراد أن ينتقل إلى موضوع جديد‪ ،‬وهو الغاية والوسيلة‪،‬‬ ‫ا‬ ‫فمثل الحياة‬ ‫ً‬ ‫فيقولً أن الغاية غير مهمة‪ ،‬فهي رخيصة بجانب الوسيلة‪ ،‬فاملعنى كله بالوسيلة‪،‬‬ ‫هي الطريق‪ ،‬والعلم هو الطريقة‪ ،‬وهو األسلوب‪ ،‬أما الغاية فل غاية‪ ،‬ما نحن إال أسلوب الخالق‪.‬‬ ‫األسلوب هو كل ش يء عند كل خالق‪ ،‬فالغاية تحدد األولً واألخير‪ ،‬أما األسلوب فهو الخلود‬ ‫وهو ارتباط الش يء بالش يء‪ ،‬والجزء بالكل‪.‬‬ ‫ويتحدث عن قاعدة مهمة في الحياة تنص على األخذ والعطاء في حركات متصلة متشابهة‪.‬‬ ‫كالقاعدة التي بنيت عليها األهرام واألبنية‪ ،‬فلبد من التماسك بين األجزاء في كل واحد متسق‪،‬‬ ‫ولكن ليس هذا كل املنطق في صنع الوجود‪ ،‬إنما املنطق هو تركيب ذلك القانون‪ ،‬فل ينفع أن‬ ‫يكونً هناك أخذ بل عطاء‪ ،‬واالختلف شرط ليتكونً األسلوب ويمتاز كل كائن عن اآلخر‪.‬‬

‫‪15‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫بين الخالق والناقد‬ ‫ا‬ ‫في الواقع‪ ،‬أنا ال أؤمن كثيرًا بتلك األسطورة التي تروى عن غضب املؤلفين‪ ،‬واسمح لي أن أتكلم‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫عزوفا عن‬ ‫ً‬ ‫سبيل إلى نفس الكاتب إال إذا شعر في ناقده‬ ‫ً‬ ‫بلسانهم فأقولً‪ :‬إن هذا الغضب ال يجد‬ ‫الحق والجد‪ ،‬فالناقد الذي يحترم شخص ي ويهدم عملي ال يغضبني ألني أعلم أن األديب ال يهدمه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫مقتوال بل يموت منتحرًا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫النقد‪ ،‬إن األديب ال يموت‬

‫غاية األدب والفن‬ ‫إن األدب األمريكي الذي يعجب به الدكتورً "أحمد أمين" هو في الحقيقة صحافة راقية أكثر‬ ‫مما هو أدب حقيقي‪.‬‬ ‫واألدب الحقيقي هو ما استند إلى أساطير اليونان والرومان‪ ،‬مخلوقات اإلنسانية التي ابتدعتها‬ ‫ق بين الحيوان واإلنسان‪ ،‬فالحيوان ال يحتاج أن‬ ‫أحلمها الجميلة وخيالها الرائع‪ ،‬فهذا الفر ً‬ ‫يطرب لبيت شعر أو لصوت من الغناء أو لتمثال من الحجر‪.‬‬

‫‪16‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫الفن واإلصالح‬ ‫إن الفنان هو املصلح والش ي غير ذلك‪ ،‬أما أن ينزلً الفنان بفنه إلى امليدان يناقش ويدافع‪ ،‬فهذا‬ ‫ما لم نره حتى اآلن في فن استحق البقاء في أي أمة من األمم أو حضارة من الحضارات‪.‬‬ ‫والحق أن بعض أهل الفكر و الفن قادوا الرأي العام في بلدهم‪.‬‬

‫منابع الفن املصري‬ ‫ا‬ ‫ملحوظا بين بعض‬ ‫ً‬ ‫إن الفن الفرعوني املعماريً يتفوقً بالبناء ال بالزخارف‪ ،‬لذلك كان الفرقً‬ ‫املساجد في مصر وبين املساجد الشهيرة‪ ،‬وكذلك كلما استوحى الفنان املصريً تاريخ قلبه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫شخصيا ال صلة له بغير هذا القلب وهذه األرض‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأرضه أنتج ً‬ ‫فنا‬

‫‪17‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫الثقافة الشرقية‬ ‫يقف الكاتب عند دعم الثقافة الشرقية والعمل على نهضتها لتقف إلى جانب الحضارة الغربية‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫غنية بأفكارها وبأسلوبها األدبي العريق‪ ،‬ويذم بعض املفكرين الشرقيين الذين يشكونً‬ ‫قوية ً‬ ‫ً‬ ‫ويشككونً في حقيقة وجود هذه الثقافة‪ ،‬وقد انبهر هؤالء بانتصارات الثقافة الغربية املسيطرة‬ ‫على العالم‪.‬‬ ‫والفكر البشريً ليس له حدود دولية وإنما يوجد لكل شخص مزاجه الخاص ليبدع في هذا‬ ‫املجال‪ ،‬فالثقافة الشرقية ال يمكن أن تكونً على معزلً من الثقافة االوروبية وال أن تغمض عينها‬ ‫ّ‬ ‫لتمكنا‬ ‫عن هذه الثروة الهائلة‪ ،‬فإذا تم لنا أن نطبع كل الثروة وكل املادة بطابعنا الخاص‬ ‫الوصو ًل إلى اآلفاق‪.‬‬

‫كتلة الروح الشرقية‬ ‫العقلية الخاصة والعبقرية قادرة على أن ال تتحايل وتزول أمام موجة أقوى‪ ،‬فلكل عقلية‬ ‫نظرة أدبية خاصة ومستقلة وتفكير يعبر عن مشاعرها بأسلوب جميل وراق‪.‬‬

‫إحياء الثقافة العربية القديمة‬ ‫الثقافات ال تموت ولكنها تهضم أمام ثقافة أخرى‪ ،‬فالثقافة العربية قد امتصتها واحتوتها‬ ‫الحضارة العربية‪ ،‬فمادة الثقافة ال تنعدم ولكنها تتحولً إلى ثقافة أخرى‪ ،‬أمام وسيلة فعالة‬ ‫لتوليد ثقافتنا الشرقية الجديدة‪.‬‬

‫‪18‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫أثر أوروبا في أدبنا الحديث‬ ‫الحضارات تؤثر في مجرىً األفكار في كل شعب وفي كل قارة‪ ،‬وما دامت الثقافة االوروبية هي‬ ‫املسيطرة؛ فإن السبب وراء ذلك هو تسخيرها العلم والطبيعة في تيسير سبل املواصلت‪ ،‬وهو‬ ‫ما لم يعهده العالم من قبل‪ ،‬فنشرت وسائل فعالة في سرعة إذاعه األفكار األوروبية‪.‬‬

‫األدب العربي في املاض ي والحاضر‬ ‫النظر باملاض ي والخوض فيه وقصر الجهود عليه‪ ،‬واملقارنة بين األدباء القديمين والحديثين‪،‬‬ ‫لكل هذه األشياء تأثير في األدب الشرقي في الحاضر‪ ،‬وهذه العلة كانت سبب الجمود في األدب‬ ‫ي بفك هذه القيود ليطلق نسائمه على‬ ‫الحاضر عبر فترة من الزمان‪ ،‬ثم قام التحر ًر الفكر ً‬ ‫ق‪.‬‬ ‫ربوع الشر ً‬

‫كرامة الفكر‬ ‫القوة الحقيقة للقلم تكمن في قولً ما يريد في وقت الذي يريد‪ ،‬الكرامة الحقيقة للشخص هي‬ ‫أن يضع نفسه في كفة ورأيه ومشاعره في كفة اخرى‪ ،‬وأكبر مثال على هذا أن هناك رجال لم‬ ‫يترددوا أن يضحوا بأنفسهم مقابل فكرتهم‪.‬‬ ‫ا‬ ‫أبدا تفكير آراء غيره‪.‬‬ ‫فإذا أراد الشخص الحرية الحقيقية فليفحص كل رأي بعقله وال يقبل ً‬

‫‪19‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫من مشكالت الفكر‬

‫أهم مشكلة من مشكلة األدباء واملؤلفين موارد رزقهم‪ ،‬فقد كادت تنقرض اآلن أسطورة املؤلف‬ ‫الغني‪ ،‬فماذا يصنع األديب في هذا؟ وكيف يستطيع مساعدة نفسه للتخلص من هذه األزمة؟‬

‫هذا صحيح‪ ،‬وأنت هل تعرفه منذ زمن طويل؟‬‫أعرفه منذ خمس عشرة سنة‪ ،‬وتأكدي أيتها اآلنسة أني واحد من هؤالء النابغين‪ ،‬أقولها بكل‬‫صراحة وتواضع‪.‬‬ ‫إنني متأكدة من صراحتك وتواضعك‪ ،‬ولكن أال تسمح لي قبل ذلك أن أعرف األمر الذي جئت‬‫اليوم من أجله؟!‬ ‫ماذا تردين أن تعرفي؟‬‫ا‬ ‫موجها إليك‪ ،‬أردت أن أعرف كيف يترك فنه العالي لينزلً إلى الكتابة في‬ ‫ً‬ ‫السؤال بالطبع ليس‬‫الصحف؟!‬ ‫وهللا لقد حيرتموه! إذا ارتفع بقلمه قلتم كيف ال يهبط إلى الناس؟ وإذا فعل‪ ،‬عدتم فقلتم‪ :‬أين‬‫طائفة من الخاصة؟‬ ‫ًٍ‬ ‫العزلة التي كان يكتب فيها ِل‬ ‫ وفنه؟!‬‫ما من فنان يستطيع أن يهمل فنه وإن أراد‪.‬‬‫ا‬ ‫ثم سكت الفتى ونظر إلي كأنه يسألني‪ :‬هل أصبت؟‪ ...‬فتلقى من الجواب هزة رأس أيضا‪ ،‬أما‬ ‫الفتاة فقد أكبرت كلم األديب الشاب‪.‬‬

‫‪20‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫في السياسة واالجتماع‬

‫(هستيريا) السياسة‬ ‫أتسمع هذه الضوضاء التي ارتفع صداها إلى أبراجنا العاجية؟ فأفسدت علينا هدوءنا‬ ‫وتفكيرنا‪ ،‬لعلك تقولً معي‪ :‬هذه هي هستيريا السياسة‪ ،‬وإذا وصل بخار السياسة إلى تلك‬ ‫القمم الباردة في أمة من األمم فإنه ينذر بالويل ويتبؤ بأن رأس األمة قد لعب به الداء! فما‬ ‫رأس األمة إال مفكروها املجردونً‪.‬‬ ‫ا‬ ‫خوفا على رؤوسنا أن يصيبها دوار السياسة‪ ،‬وخشية على‬ ‫ً‬ ‫ينبغي أن نتدبر قليل هذا البلء‬ ‫الناس أن يتمكن منهم الداء‪ ،‬فيذهب بألبابهم ويدفعهم إلى التقاتل والتناحر‪ ،‬ويصرف األمة‬ ‫قاطبة عن العمل املفيد ويوقف النهضة‪.‬‬

‫أيها الناس‪ :‬اتركوا السياسة للساسة‪ ،‬فإنهم ليسوا في حاجة إلى حناجركم‪ ،‬ولكنهم في حاجة إلى‬ ‫هدوئكم‪.‬‬

‫‪21‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫جموح الديمقراطية‬ ‫إن تفش ي املادية وجموح الديمقراطية ملن أظهر األمراض االجتماعية اليوم! فقد ف ِهمت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫فعل على ركوبها فجمحت بهم وانطلقت تهدم األخلق‬ ‫فهما غريبا‪ ،‬وتزاحم الناس ً‬ ‫الديمقراطية ً‬ ‫وتحطم املثل العليا‪.‬‬

‫اإليمان باملثل العليا‬ ‫إن أقرب السبل إلى إعادة حسن الظن باألخلق واملثل العليا هو وجود املثل بالفعل‪ ،‬هو ظهورً‬ ‫شخص واحد ومثل واحد‪.‬‬ ‫لكن هل كل مجتمع قادر على إخراج مثل هؤالء الرجال؟ أو أن أولئك ال يظهرون إال في مجتمع‬ ‫يؤهبهم للظهور؟!‬

‫‪22‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫داء الكالم‬ ‫هناك أمر آخر يدعو للقلق على مستقبل نهضتنا‪ ،‬وإن أو ًل ش يء يحزنني هو أن الكلم له‬ ‫عندنا كل القيمة‪ ،‬أما العمل فل يسأل أحد عنه‪.‬‬ ‫إن روح العمل وعبقرية الخلق ثمار لم تلق بعد بذورها‪.‬‬

‫البرنامج أوال‬ ‫ما دمنا قد اتفقنا على أن العمل قد حان له أن يحل محل الكلم‪ ،‬وما دمت يا صديقي قد‬ ‫طلبت مني أن أمض ي في ذكر التفصيلت‪ ،‬فإني أقولً لك إن أولً ما ينبغي عمله هو وضع‬ ‫البرامج‪ ،‬وقد ترد علي بأن البرامج هي أيضا مما يدخل في منطقة الكلم‪ ،‬لكن ما الحيلة إذا‬ ‫كانت حتى هذه الخطوة األولى في سبيل العمل لم نخطها بعد‪.‬‬

‫فساد الدوالب‬ ‫حتى في فرض فراغنا في رسم الخطط ووضع البرامج‪ ،‬فالباقي بعد ذلك كثير‪ ،‬بل إن مجرد‬ ‫ا‬ ‫إذا بمن نعمل؟ إن االيدي العاملة قد لحقها الفساد‪ ،‬فهي‬ ‫السير اآلن في طريق العمل عسير‪ً ،‬‬ ‫مثل تروس الساعة املختلة‪ ،‬تدورً في غير حدود‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫أسا على عقب‪ ،‬دونً أن تصغي إلى كلم‬ ‫أحيانا تمتد إلى األنظمة واألوضاع فتقلبها ر ً‬ ‫ً‬ ‫فيد الوزير‬ ‫أصحاب االختصاص ‪..‬‬

‫‪23‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫الحرب بكل األسلحة‬ ‫إن إقحام الدين في ميادين الخلف السياس ي أمر ال يمكن حدوثه في شعب ديمقراطي متحضر!‬ ‫فالديمقراطية ليست كلمة تقال في الخطب‪ ،‬وال هي بناء شامخ يسمونه البرملان‪ ،‬ولكن‬ ‫الديمقراطية هي روح املساواة و اإلخاء وحرية الفكر املكفولة للجميع‪.‬‬

‫نعيم االنتخابات‬ ‫ا‬ ‫إن االنتخابات في نظريً في هذا البلد ليست حتى الساعة مظهرًا من مظاهر الديمقراطية‪ ،‬ولكنها‬ ‫ّ‬ ‫أولً معلم يفهم الفلح معنى الحياة اإلنسانية و يذيقه طعم اآلدمية‪.‬‬

‫العرائس‬ ‫ترىً ونحن على هذه الحال من البراءة والسذاجة‪ ،‬ولو حدثتنا النفس امللعونة بالنزول من أبراج‬ ‫فكرنا العاجية‪ ،‬والجلوس تحت قبة البرملان الذهبية‪ ،‬ماذا كنا نخطب قائلين للناخبين؟‬ ‫أما أنا فإني كنت أقولً هكذا‪:‬‬ ‫سادتي الناخبين‪!..‬‬ ‫ا‬ ‫ملتمسا عطفكم‪ ،‬إني أحب الديمقراطية‪ ،‬ومن ذا الذي ال يحب‬ ‫ً‬ ‫باسم الديمقراطية أتقدم إليكم‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫هطا من الجياع الحفاة يمنحونً ً‬ ‫مرتبا‬ ‫الديمقراطية‪ ،‬تسألونني ما معنى هذه الكلمة‪ :‬هي أن ر ً‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫جنيها لرهط آخر من األثرياء والعتاة!‬ ‫شهريا قدره أربعو ًن ً‬ ‫ً‬

‫‪24‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫األحزاب والشعب‬ ‫سألتني إحدى املجلت السياسية عن رأيي في أحزابنا املصرية ومدى قيامها بواجبها نحو تحسين‬ ‫حال الشعب‪ ،‬فقلت‪:‬‬ ‫إن املفروض في ممثلي الشعب أن يتقدموا إلى املقاعد النيابية ببرامج ثابتة وواضحة ومحددة‬ ‫ى غير ممثلي الشعب‪،‬‬ ‫بدقة‪ ،‬ولكن الذي يحدث اليوم هو غير ذلك‪ ،‬فهو يصدر عن جهات أخر ً‬ ‫ففيم يمثل هؤالء االمة؟‬

‫الفكر و الشعب‬ ‫سألتني كذلك مجلة سياسية أخرىً‪:‬‬ ‫هل ترىً أن ّ‬ ‫الكتاب االجتماعيين في القرنً املاض ي كانوا هم قادة اإلصلح في أوربا وأمريكا؟‬ ‫بالتأكيد‪ ،‬بل ال يزال ّ‬ ‫الكتاب حتى اليوم يمهدونً السبيل لإلصلحات واالنقلبات االجتماعية‬ ‫املقبلة‪ ،‬ولئن تأخرت حركة اإلصلح‪ ،‬فذلك بسبب تقصير الكتاب و االدباء‪.‬‬

‫مصر والشعار الدولي‬ ‫قرأت تعقيبكم على إثارتي لحرية خلع الطربوش‪ ،‬فاسمحوا لي أن أبدي بعض حججي وأسبابي‪،‬‬ ‫و أبدأ فأقولً أنه ال محل للقلق والخوف من إضعاف الروح القومية إذا خلع الطربوش‪ ،‬فإن‬ ‫الروح القومية في ذلك القلب الحر ال في ذلك القرطاس األحمر‪.‬‬

‫‪25‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫املعنى اإلنساني لوحدة الزي‬ ‫مرة أخرىً أناقش الحجة الوحيدة القائمة في جانب الطربوش وهي كلمة الشعار الوطني‪،‬‬ ‫وأغلب املصريين مازالوا يعتقدونً أنه من الفخر أن يتميز شعب صغير بلباس خاص عن بقية‬ ‫شعوب األرض القوية املتحضرة‪.‬‬

‫دولة العميان‬ ‫كارثتنا هي أن كل وزارة ال ترىً في الوجود إال نفسها‪ ،‬فهي تضع مشروعاتها مستقلة‪ ،‬وقد‬ ‫ا‬ ‫عصبت رأسها بقناع‪ ،‬فل ترىً عينها العمياء شيئا‪ ،‬وال تلمس يدها إال ورق ملفاتها هي‪،‬‬ ‫ا‬ ‫طويل في دولة العميان‪ ،‬إلى أن نفطن آخر األمر إلى ضرورة إيجاد تلك‬ ‫ً‬ ‫وسيظل الحال هكذا‬ ‫العين التي تشرف على أمورنا‪.‬‬

‫املرأة واملجتمع(‪)1‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫تثقيفا كامل؛‬ ‫ً‬ ‫مطلقا دونً تثقيف املرأة‬ ‫ً‬ ‫إن القولً بأن املرأة للبيت ال ملزاحمة الرجل ال يحولً‬ ‫لتكونً زينة املنزلً و أستاذ الطفل ومعلم الجيل‪ ،‬فإن املرأة ليست قطعة من أثاث املنزلً توضع‬ ‫ا‬ ‫خادمة تطعم الرجل وتغسل له‪ ،‬ولكنها شريك محترم‬ ‫ً‬ ‫فيه بجهلها وعقلها املنغلق‪ ،‬وهي ليست‬ ‫ينبغي أن يجد الرجل فيها متعة عقلية تحببه في البيت‪.‬‬

‫‪26‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫املرأة واملجتمع(‪)2‬‬

‫في الوقت الذي أثمر فيه نظام الدراسة املتحدة‪ ،‬وأخرج لنا فتيات حائزات على (الليسانس)‬ ‫و (املاجستير) و (الدكتوراة)‪ ,‬كن أنصع دليل على رقي مصر العقلي في الوقت الحاضر‪ ،‬فإن‬ ‫ا ا‬ ‫ا‬ ‫تثقيفا تاما؛ لتكونً‬ ‫ً‬ ‫مطلقا دونً تثقيف املرأة‬ ‫ً‬ ‫القولً بأن املرأة للبيت ال ملزاحمة الرجل ال يحولً‬ ‫زينة البيت وأستاذ الطفل ومعلم الجيل‪.‬‬ ‫إن من النساء في صدر اإلسلم من فقن الرجال في فنونً الشعر واألدب والعلم والجدال‪،‬‬ ‫وقد كان لبعضهن مجالس مشهورة يحضرها رجال الدولة ونوابغ الشعراء واألدباء‪.‬‬ ‫كذلك فلنتكلم عن ثقافة املرأة األوروبية يوم كانت صالوناتها تضم أعظم العباقرة‪ ،‬دونً أن‬ ‫ا‬ ‫تخرج املرأة وقتئذ من أجل ذلك عن وظيفتها فتزاحم الرجل في أسباب معاشه‪ ،‬فل ينبغي ً‬ ‫إذا‬ ‫أن نخلط بين تثقيف املرأة وبين وظيفتها‪.‬‬ ‫فلنحاذر كل الحذر من حبس املرأة؛ فإن ذلك حبس لعقلها وموت لشخصيتها‪.‬‬ ‫إن إقصاء املرأة عن مجتمعنا كما يقص ى حيوان حقير لجريمة فظيعة‪ ،‬هي القتل املعنويً‬ ‫بعينه ال أكثر وال أقل‪ ,‬وإن الذين يريدونً قتلها باسم الدين ‪-‬والدين بريء‪ -‬ال يدركونً أنهم‬ ‫بذلك إنما يقتلونً أنفسهم بأيديهم‪ ،‬فإن عقل املرأة إذا ذبل ومات فقد ذبل عقل األمة كلها‬ ‫ومات ‪!..‬‬

‫‪27‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫املرأة والفن‬ ‫إن املرأة هي روح الفن‪ ،‬ولو لم توجد املرأة على هذه األرض فربما يوجد العلم‪ ،‬لكن املحقق‬ ‫أنه ما كان ليوجد الفن؛ ذلك أن اإللهام الفني هو نفسه قد خلق على صورة امرأة!‬ ‫ما من فنان على هذه األرض أبدع شيئا إال في ظل امرأة‪ ,‬فإن املرأة إذ تحطم من جانب فإنها‬ ‫تبني من جانب‪ ،‬إنها كالطبيعة في يديها عبقريتان‪ :‬عبقرية الفناء وعبقرية البناء‪ ،‬وإنه ملن‬ ‫املستحيل أن نرىً في التاريخ حضارة قامت بدونها‪ ،‬وال انحطت بدونها‪ ،‬وإن عرشها في مملكة‬ ‫الفن أظهر العروش‪.‬‬ ‫إن اليوم الذي توجد فيه املرأة العظيمة التي تكرس بعض همها إليقاظ هم الفنانين‪،‬‬ ‫وتنشيط الحركة الفكرية‪ ،‬لهو اليوم الذي نقترب فيه من املدنية الحقيقية‪.‬‬ ‫فاملرأة يجب أن تعلم أن (الفنان) ليس إال قيثارة‪ ،‬وأن أناملها الرقيقة وحدها هي التي‬ ‫تستطيع أن تخرج منه أجمل األنغام‪.‬‬

‫املرأة والفنان‬

‫يجب أن تفهم امرأة الفنان أن كل حياتها ينبغي أن تقدم لزوجها الفنان‪ ،‬وأن كل رسالتها في‬ ‫الحياة أن تكفل لزوجها الحياة الهنيئة الجميلة التي في كنفها ينتج ويخلق‪.‬‬ ‫إن الزوجة التي تستطيع أن تعيش مع (الفنان) هي باختصار تلك التي لها رسالة وعقيدة! هي‬ ‫التي تستحق بصبرها وتضحيتها أن يقرنً التاريخ اسمها باسمه! هي التي تضع في قلبها هذه‬ ‫الكلمة‪ (:‬إنما يعيش الفنان من أجل الفن وتعيش هي من أجل الفنان)‪.‬‬

‫‪28‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫املرأة وأشواكها‬

‫املرأة من غير شك هي الزهرة املشرقة في بستان وجودنا اآلدمي‪ ،‬زهرة لها نضارتها و عبيرها‪ ،‬لكن‬ ‫لها أيضا أشواكها‪.‬‬ ‫إن جمال املرأة وفتنتها هما أشواكها الحقيقية التي تضع فيها كل سموم سلطانها وسطوتها‪ ،‬إن‬ ‫الرجل قد يعيش لعمله و لفكرته‪ ،‬ولكن فكرة املرأة وعملها هو البحث عن الرجل الذي تسلبه‬ ‫لحظاته وكل حياته‪.‬‬ ‫فاملرأة ذات األشواك واملرأة املدججة (بسلح) الفتنة والجمال مخلوقً (غير سلمي)‪ ،‬متى وجد في‬ ‫يدها سلح تحركت فيها غريزة السطوة والحرب‪ ،‬إن املرأة الجميلة هي عدو الرجل املفكر‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫‪29‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫املرأة والعظمة‬

‫هناك أربع نساء تصلح كل واحدة منهن أن تمثل ناحية من نواحي العظمة في املرأة‪...‬‬ ‫األولى والثانية رمز لعظمة املرأة الشرقية في املحيط العام‪ ،‬والثالثة والرابعة رمز تلك العظمة في‬ ‫املحيط الخاص‪.‬‬ ‫األولى‪ :‬تلك التي شاركت زوجها العظيم في قيادة حركة تحرير البلد‪ ،‬وقالت له في شجاعة يوم‬ ‫علمت ان الشجاعة قد تكلفه الحياة‪( :‬امض في طريق الجهاد وأنا معك) فكانت جديرة بزوجها في‬ ‫حياته ومماته‪ ,‬بل إنها بقيت تذكرنا ببعض معاني العظمة في وقت نسيت فيه كلمة العظمة في‬ ‫ميادين السياسة القومية!‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫متصل في سبيل رقي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جهادا‬ ‫الثانية‪ :‬تلك التي قادت حركة تحرير املرأة في مصر والشرق‪ ،‬وجاهدت‬ ‫املرأة املصرية والشرقية‪ ،‬وبذلت جهدها ومالها ووقتها في إقامة املنشآت العامة التي تنفع الفتاة‬ ‫واملرأة‪.‬‬ ‫الثالثة‪ :‬تلك املجهولة كالجندي املجهول‪ ،‬وهي مثله تمثل فئة تجاهد في الظلم جهاد األبطال‪،‬‬ ‫فقد كانت تهذب أطفالها وتنشئهم على حب املثل العليا‪ ،‬وكانت املعين لزوجها في كل ش يء‪،‬‬ ‫ا‬ ‫يوما عن نصحها ضل!‬ ‫الناصحة له في كل أمر‪ ،‬إذا شذً ً‬ ‫وكانت ذكية قوية اإلرادة تتقن كل عمل‪ ،‬وتحب أن تحذق كل ش يء يقع في محيط حياتها‪ ،‬فقد‬ ‫شاهدت أوالدها يشبو ًن على مبادئ الخلق القويم والرجولة الكاملة التي غرستها فيهم‪ ،‬ورأت‬ ‫ا‬ ‫ًٍ‬ ‫كزوجة‬ ‫الفظا اسمها مع النفس األخير‪ ،‬فعلمت أنها أدت واجبها‬ ‫ً‬ ‫زوجها يختم حياته السعيدة‬ ‫صالحة وأم مثلى‪.‬‬ ‫ًٍ‬ ‫ا‬ ‫اما كما ننحني أمام تمثال الجندي املجهولً!‬ ‫ويكفي أن ننحني لها احتر ً‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫جل ذا رسالة عامة شاقة‪ ،‬يكافح في‬ ‫زوجا ليس كأغلب الرجال‪ ،‬بل ر ً‬ ‫الرابعة‪ :‬تلك التي تريد ً‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫جل يعيش بمثل عليا ‪..‬‬ ‫معرضا حياته للنجاح والفشل‪ ،‬وللسلمة والخطر‪ ،‬ر ً‬ ‫ً‬ ‫سبيل أدائها‬ ‫ا‬ ‫إذا عظيمة النفس!‬ ‫ألنها تريد أن تكرس نفسها لهدف عظيم ‪..‬إنها ً‬

‫‪30‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫املرأة والحرية‬

‫إن املرأة جاءت لخدمة الرجل وملصلحته وهنائه ورفعته‪ ،‬ولكن ما إن تستقر في حياته حتى‬ ‫تغدو لها السلطة الطاغية في الشعب الضعيف ‪ ..‬فل تمأل حياته رغدا وال نعيما وال هناء وال رخاء‬ ‫‪!..‬‬ ‫فهي األثرة بعينها‪ ،‬فتجرده مما عنده لتمتلئ هي وتنتفخ‪ ،‬فتخدر إرادته وتستغل لحظات ضعفه‬ ‫وتغتر بإخلصه وحبه‪.‬‬ ‫فاملرأة ال عقل لها وال منطق‪ ،‬ولكن الرجل مع تميزه بالقوة ليكافح بها على سبيل إرادته‪ ،‬قدم لها‬ ‫حياته بمطلق اختياره ‪!..‬‬

‫‪31‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫املرأة والبيت (‪)1‬‬ ‫ى تفكيرها الحديث‪ :‬دو ًر‬ ‫الفتاة اليوم أمام هيكلين هائلين‪ ،‬يؤثران في عقليتها الناشئة ومجر ً‬ ‫السينما‪ ،‬ودو ًر الجامعات ‪..‬‬ ‫فإذا فقدت االتزان واندفعت بكل روحها إلى أحد هذين الهيكلين‪ ،‬فل مناص لها أن تكو ًن‬ ‫إحدى اثنتين‪:‬‬ ‫األولى‪ :‬تلك التي تخرجت بنجاح من دورً السينما وامللهي‪ ،‬وحذقت تقليد ممثلت (هوليوود)‪،‬‬ ‫وال تعرف من شؤون الدنيا واآلخرة غير الكلم في الجاذبية‪ ،‬وقلة الجاذبية التي عند الرجال‪،‬‬ ‫وال تدرك مسؤولية زوجها وال أوالدها‪.‬‬ ‫فمثل هذه املرأة توافقني على أن الرجل املحترم املسئولً هو آخر من يفكر في قبولً مثل هذه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫محترما يسير إلى جانبه في طريق حياة جدية قد تكونً عظيمة األثر في تاريخ بلده‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫شريكا‬ ‫املرأة‬ ‫‪!..‬‬ ‫أما النوع الثاني‪ :‬تلك التي تخرجت بنجاح من املدارس والجامعات‪ ،‬فحذقت تقليد الرجل في‬ ‫جهله بشئو ًن البيت‪ ،‬ومعرفته بآراء (أفلطو ًن) و(أبي العلء) ‪..‬‬ ‫أما خريجات املدارس اإلنجليزية ممن تعلمن قشو ًر اللغة الفرنسية أو اإلنجليزية و مبادئ‬ ‫البيانو‪ ،‬فإنهن عرائس جوفاء صنعت من حوانيت (املير دي ديو) أو (الدام دي سيمو ًن)‪.‬‬ ‫وكلتا املرأتين لم تفهم مما تعلمته في هذه املدارس املختلفة غير ش يء واحد‪ :‬حقها املطلق في‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫نازال على إرادتها ‪..‬‬ ‫خادما ملطالبها‪ً ،‬‬ ‫ً‬ ‫السيطرة على الرجل وإخضاعه وعدم طاعته‪ ،‬وجعله‬ ‫أما في أوربا حيث عرفت املرأة كيف تصل إلى االتزان املطلوب‪ ،‬فالزوجة الصالحة هي تلك‬ ‫التي تستطيع مشاركة زوجها في سيره الطويل الشاق في طريق الحياة وأن تعينه أصدق‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫قسطا وافرًا من أعباء الحياة اليومية!‬ ‫ً‬ ‫املعاونة على احتمال متاعب السير‪ ،‬وأن تخفف عنه‬

‫‪32‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫املرأة والبيت(‪)2‬‬ ‫سألتني كذلك إحدى املجلت عن رأيي في الفتاة املصرية الحديثة وفهمها نحو رسالتها (البيت)‪،‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫شديدا من أن يؤدي تيار الحياة العصرية إلى جرف الفتاة املصرية بعيدا عن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خوفا‬ ‫فأبديت‬ ‫واجبها األسمى‪.‬‬ ‫فالفتاة اليوم أمام هيكلين يؤثران فيها‪ ،‬هما‪ :‬دو ًر السينما ودو ًر الجامعات‪ ،‬فإذا فقدت االتزان‬ ‫أمامهما سوف تضيع‬

‫املرأة سليقة‬ ‫أتذكر أنه سألتني فتاة مثقفة ذات يوم عن عملها في الصحافة‪ ،‬وهل هذا العمل يناسبها‬ ‫كامرأة؟ فقلت لها إن املرأة مخبرة صحفية بالفطرة‪ ،‬سواء التحقت ببيتها او بالصحافة‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ساكنا ال يفكر بش يء‪ ،‬وال يصل إلى عامله أمر‪ ،‬فمن الذي جاءه‬ ‫ً‬ ‫لقد كان آدم في الجنة ً‬ ‫هادئا‬ ‫بالخبر األولً في تاريخ األخبار و أعني به اقتراح إبليس أكل الفاكهة املحرمة؟ أليست هي حواء‬ ‫التي نقلت إلى آدم هذا الخبر الهام؟!‬

‫‪33‬‬


‫‪Rawafed-k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫‪@rawafed_k‬‬

‫في الختام‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫معلومة قد سرقت لب قلبك‪ ،‬وربما‬ ‫ً‬ ‫فكرة كانت أو‬ ‫قد تكونً وجدت ضالتك في هذا الكتاب‪ً ،‬‬ ‫اقتبست منه ا‬ ‫نورا يشع بك‪ ،‬فهل تشارك اآلخرين هذا النو ًر عبر حسابنا فنض يء ا‬ ‫جميعا؟‬

‫‪34‬‬


@rawafed_k

35

@rawafed_k

Rawafed-k


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.