Curso online de Babá e Baby-Sitter by rbtreinamentoecursos

“A melhor maneira de tornar as crianças boas, é torná-las felizes.” Oscar Wilde 1

Carga Horária

30 horas

Curso

On-line

Cursos  Babá  Baby-Sitter

www.rbtreinamentoecursos.com.br

11 2508-1005

Que bom que você decidiu fazer este curso! Ser Babá não é fácil.... Muita responsabilidade e uma série de funções no dia a dia, que precisam de preparo e estudo.

Por isso estamos aqui! :) Aproveite as aulas, leia com atenção e pratique tudo que ensinaremos a você.

Este curso é composto por 10 paradas, cada um com um tema diferente que, juntos, deverá

preparar você para a profissão Babá. 1. Ser babá é... 2. Ética profissional 3. É função da babá! 4. Adaptando a criança e a família 5. Os cuidados com o recém-nascido 6. Cada fase, um desafio diferente 7. Brincando, divertindo e aprendendo 8. Criando rotina e contribuindo na disciplina

9. Comer, alimentar e nutrir 10. O que fazer em situações de emergência? 4

Ah, importante: Se tiver qualquer dúvida, mande um e-mail para a tutoria do curso e eles rapidinho te respondem. O que não pode é ficar com dúvida!

Antes de qualquer coisa, quero que você pare e

pense: Por que escolhi ser babá? Eu sei o que é ser babá?

Eu quero ser babá ou baby-sitter? 6

A babá é a profissional que atua em residências, com vínculo empregatício, escala de trabalho

determinada e salário fixo, sendo responsável pelo cuidado e bem-estar das crianças, do

ambiente em que elas estão, da alimentação e brinquedos.

A baby-sitter é a profissional horista, que é contratada

eventualmente,

situações

pontuais, com valores pagos por hora. Não há vinculo empregatício neste caso, nem escala fixa. Normalmente a baby-sitter só cuida das crianças, sem ter responsabilidades extras, justamente porque não há uma rotina de trabalho.

Vale reforçar que a responsabilidade é a mesma!!!

Cuidar dos filhos de outra pessoa Lembre-se sempre que quem dita as regras são os pais. Jamais, em nenhuma hipótese, faça algo que vá contra as regras estabelecidas. Por isso é fundamental ter uma conversa com os pais no primeiro dia de trabalho e estabelecerem juntos qual será sua função, o que você deverá fazer e o que é proibido.

Zelar pela segurança da criança Uma Babá precisa ter mil olhos!!!

Esteja sempre atenta aos movimentos da criança. Cuide do ambiente para garantir que ela esteja segura e que não há riscos. Só deixe a criança sozinha no ambiente se tiver certeza de que é seguro.

Adaptar-se aos hábitos da casa Cada família tem seus costumes, cultura e hábitos. A Babá precisa se adaptar ao ritmo da casa se quiser ter um trabalho de longo período. Não se envolva em assuntos dos patrões. Faça seu trabalho com excelência, tenha foco total na criança e nas suas obrigações.

Lembre-se de que você não faz parte da família. Você é uma funcionária.

Limite do apegar-se Nesta profissão é muito difícil não se apegar à criança. E ter carinho por ela faz parte do processo e até ajuda. Mas é preciso ter cuidado e lembrar que você é a Babá e não a mãe. E que seu trabalho tem prazo determinado para acabar. Contribuir com a formação da criança

A Babá é um exemplo para a criança. Pense que você passará mais tempo com ela do

que a própria mãe, então fique atenta à sua postura, ao que fala, como fala e como se comporta. A tendência é a criança imitar comportamentos.

Antes de seguirmos para a segunda parada, responda o teste.

VocĂŞ sabia que muitas vezes a postura, ou a falta

dela, pode ser determinante para vocĂŞ se manter em um emprego?

Respeito com a hierarquia Você sabe o que é hierarquia?

Hierarquia é a relação de subordinação entre membros de um grupo.

No seu local de trabalho é preciso ter clara a hierarquia, que nada mais é do que saber quem manda e a quem você deve responder. Respeite seus patrões, as regras estabelecidas e não tome decisões por sua conta. Sempre os consulte.

Discrição Não se esqueça que você trabalha dentro da casa de outras pessoas, então inevitavelmente você poderá presenciar brigas, momentos de intimidade da família, segredos, etc. Seja SEMPRE MUITO DISCRETA. Caso escute algo, sem querer, esqueça o assunto e NUNCA leve informações para o parquinho do prédio, elevador, cozinha da casa, nem nenhum outro lugar.

Comportamento Já falamos isso, mas não custa repetir: a criança

usará você como exemplo, e certamente vai te copiar em diversas situações.

Comporte-se sempre adequadamente; Não entre em fofocas com outros funcionários

ou funcionários do prédio; Fale sempre em tom baixo; JAMAIS fale palavrão e gírias durante o trabalho; Tenha postura profissional durante todo o tempo. 15

Roupa e higiene pessoal Pode ser que você use uniforme durante o trabalho. Mas se não usar, preste atenção na roupa que vai vestir. Lembre-se que você

sentará no chão, precisará agachar com frequência, então precisa de roupas confortáveis

e discretas. JAMAIS use decote, roupas justas, saias curtas

e tecido transparente. A atenção vale para a higiene da roupa e pessoal.

Eventos É bastante comum a babá acompanhar a família em eventos sociais e viagens. Quando acontecer lembre-se de manter a postura e comportamento nessas situações. Mesmo que o momento pareça descontraído, lembre-se de que a descontração é para os convidados e você está lá trabalhando. Em caso de praia, atenção ao traje de banho.

Sempre que tiver dúvidas, peça orientação à patroa.

Antes de seguirmos para a terceira parada,

responda o teste.

Ser babá é ser muito mais do que uma cuidadora de criança. Ser babá é quase ser uma multitarefas.

Garantir o bem estar e a segurança da criança

Ser paciente Gostar de brincar Estimular o desenvolvimento da criança Organizar a rotina Cozinhar para a criança Cuidar da roupa e do quarto da criança Higienizar os brinquedos Dar o banho e cuidar da higiene da criança Comunicar toda a rotina da criança aos pais

Como disciplinar

A lista de tarefas de uma babá pode ser muito extensa. A babá precisa garantir que fará tudo, no tempo certo e sem esquecer de nada. Como segurança, indicamos adotar uma agenda ou uma simples tabela de tarefas diárias. Veja um modelo simples, mas bastante útil: Horário Segundafeira 08:00 09:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00

Tarefas Terçafeira

Quartafeira

Quintafeira

Sextafeira

Extra

O que NÃO fazer: Nunca, jamais, em nenhuma hipótese bata na criança Você até pode achar que um tapinha não faz mal, mas lembre-se de que sua opinião e ideologias não são aplicáveis aos filhos dos seus patrões. Não minta para a criança A mentira fará a criança deixar de confiar em

você, e isso será muito prejudicial para a relação entre vocês. 22

O que NÃO fazer: Não grite

Gritos assustam as crianças. Se você tiver um problema com a criança, agache na altura dela e

resolva conversando. Não faça chantagem Chantagens não funcionam. Crie rotinas e ferramentas disciplinares que ajudarão no dia a dia com a criança. Ensine sobre consequências.

O que NÃO fazer: Evite deixar a criança sozinha Em momentos do dia talvez seja preciso que

você deixe a criança sozinha, mas antes de fazer isso avalie o local e tenha certeza de que o ambiente não traz nenhum perigo à criança. JAMAIS a deixe em cima de algum móvel e saia nem por um segundo.  Não contrarie uma regra da mãe, mesmo

que você não concorde com ela Mesmo que não concorde com alguma regra ou

disciplina, sua função é seguir o que for orientado. 24

Antes de seguirmos para a quarta parada,

responda o teste.

A primeira impressão é a que fica, tanto para a criança quanto para a mãe. Lembre-se que: conquistar a criança significa conquistar a mãe. 26

Separação com a mãe

Pense comigo: você é uma estranha e está tirando a criança da mãe. Sim, eu sei que fui

dramática agora, mas no fundo é esse o sentimento da criança. O primeiro contato precisa ser cauteloso tanto com a criança quanto com a mãe. Acolha as duas, passe segurança, converse bastante e aconselhe a mãe.

Medo da criança A criança provavelmente terá medo de você. Este é o momento de carinho, onde você precisa mostrar para a criança que é amiga dela e está lá para brincarem e se divertirem. Coloque-se no lugar dela e imagine o que faria você perder o medo daquela estranha. Nessas horas vale sentar no chão, brincar e entrar na fantasia da criança.

Insegurança da mãe

Toda mãe tem muito medo de escolher a babá errada.

FATO! É seu papel trazer tranquilidade para a mãe e fazê-la concluir que fez a escolha certa. Faça um bom trabalho, deixe a criança feliz,

comunique tudo à mãe, conte as novidades do dia, e tudo mais que puder fazer com que a mãe

se sinta bem.

Veja algumas dicas bem úteis neste processo de adaptação: Saiba o nome da criança; Pergunte a mãe, antecipadamente, do que a

criança gosta (personagem, brinquedo, etc); Não permita que os pais saiam escondido, ou

você promoverá sentimento de abandono na criança;

Se a criança já andar, sugira que os pais a entreguem a você de mãos dadas e não no

colo, pois evita a separação drástica; Aconselhe os pais a serem pontuais no retorno para casa, afinal a criança está ansiosa para vê-los novamente.

Ainda sobre o acolhimento dos pais:

Lembre-se de anotar todos os comportamentos da criança para pontuar aos pais no final do dia. Isso mostra que você é organizada e preocupada. Veja uma dica para facilitar este “Diário de Bordo”:

O que o "João" fez hoje? muito tranquilo!

Nosso dia foi João acordou às 7:30 horas

Seu café da manhã foi ( X ) Ótimo (

)Bom (

Ele não ) quis comer

Durante a manhã montar com o Lego, contei uma historinha e fomos no parquinho brincamos de Hoje ele aprendeu a Na hora do almoço, João comeu Sua refeição foi (

encaixar com o lego

arroz feijão carne moída e chuchu )Ótima ( X ) Boa

De tarde, ele dormiu ( X ) Sim Ao acordar, brincamos de

Em sua fralda hoje, teve ( X ) Xixi

(

Ele não ) quis comer

)Não

brinquedos de encaixar ( X ) Cocô

Antes de seguirmos para a quinta parada, responda o teste.

O tamanho do prazer de cuidar de um bebê recém-nascido é tão grande

quanto

responsabilidade deste trabalho. 34

Sobre as fraldas:

Com um bom conhecimento dos princípios básicos de colocação de fraldas, você será capaz de manter o bebê seco, confortável e pronto para aprender, dormir ou brincar.  Remova a fralda usada e limpe entre as dobras da

pele do bebê com toalhinhas umedecidas suaves ou um algodão úmido em água morna. Lembre-se de limpar sempre da frente para trás.  Levante o bebê cuidadosamente pelos tornozelos e deslize uma fralda limpa por baixo. As marcações

coloridas devem estar na frente, viradas para você.  Feche a fralda e ajuste as abas elásticas de modo que não fiquem muito apertadas ou muito soltas, você deve ser capaz de pôr dois dedos confortavelmente entre a fralda e a barriguinha do bebê. Leia mais em: https://www.pampers.com.br/recem-nascido/cuidados/artigo/comotrocar-uma-fralda 35 -

Sobre o cordão umbilical: Cuide do coto do cordão umbilical do bebê até que ele

caia sozinho (geralmente de 10 dias a três semanas após o nascimento do seu bebê). Limpar o coto com uma bola de algodão molhada limpa ou cotonete em cada troca de fralda é geralmente suficiente, mas verifique com um profissional de saúde se

ele recomenda que alguma outra coisa. Preste atenção especial à área na base do cordão, mais próximo ao umbigo. Limpe com suavidade, mas meticulosamente, para remover todos os resíduos úmidos que podem ter se acumulado lá. Certifique-se de permitir que o ar chegue ao coto do cordão – use uma fralda com recorte (ou dobre a borda

de uma fralda regular) e evite roupas apertadas em torno da barriga do bebê. Leia mais em: https://www.pampers.com.br/recem-nascido/cuidados/artigo/comotrocar-uma-fralda 36 -

Sobre a higienização

Unhas Pequenininhas como elas são, as unhas do bebê

crescem surpreendentemente rápido e podem precisar ser aparadas até duas vezes por semana.

Manter as unhas do bebê curtas e lisas impede que ele se arranhe, mas ainda permite que ele use as mãos para aprender sobre seu mundo. Cortar as unhas de um bebê quando ele está se contorcendo é quase impossível, então aqui está o truque: espere até que ele esteja dormindo!

Leia mais em: https://www.pampers.com.br/recem-nascido/cuidados/artigo/comotrocar-uma-fralda 37 -

Sobre a higienização Pele

A pele do recém-nascido está longe de ser perfeita no início. Você não deve se assustar com considerável

descamação, vermelhidão ou descascados nos primeiros dias após o nascimento, especialmente em torno dos pulsos, joelhos e pés. Isso tudo é normal. Ao longo das primeiras semanas, a pele do bebê irá preencher e ficar mais suave.

Para manter a pele do bebê saudável, você precisa manter sua suavidade e força naturais. Mesmo que a pele do bebê não esteja descascando, ela pode se beneficiar do uso de hidratantes, mas para isso consulte a mãe sobre qual produto usar. Leia mais em: https://www.pampers.com.br/recem-nascido/cuidados/artigo/comotrocar-uma-fralda 38 -

Sobre a higienização Ouvidos e nariz Não utilize cotonetes (mesmo as indicadas para bebés)

para limpar os ouvidos. Não introduza nenhum objeto no ouvido médio ou interno. Limpe os ouvidos do bebé exclusivamente com a ponta da tolha depois do banho sem esfregar. Não utilize cotonetes (mesmo as indicadas para bebés)

para limpar o nariz. A obstrução do nariz é uma das causas para a recusa do bebé em alimentar-se. Naturalmente, o bebé dá prioridade à capacidade de respirar. Se for o caso, verifique se o bebé tem o nariz limpo.

Para desobstruir o nariz, use soro fisiológico e/ou o aspirador de secreções (o ideal é o de tipo assobio) depois de colocar o soro fisiológico.

Leia mais em: https://www.maemequer.pt/a-vida-com-o-seu-bebe/regresso-acasa/cuidados-do-bebe/como-limpar-os-ouvidos-nariz-e-unhas-do-bebe/ Leia mais em: https://www.pampers.com.br/recemnascido/cuidados/artigo/comotrocar-uma-fralda

Choro A especialista em linguagem do bebê Rafaela Rosa explica que existem cinco tipos de choro diferentes emitidos pelos bebês até os três meses de idade.  Fome: “É um choro que vem do movimento de sugar, faz um som parecido com um ‘né’. Se você reparar bem em seu bebê, vai conseguir encontrar este sinal.”  Sono: “Este vem do bocejar e por isso, a boca do bebê forma uma circunferência, ela fica bem ovalar. O som que ele emite é bem vogal e parecido com um ‘au’.”  Desconforto: “É preciso identificar o som ‘heh’, que vem forte, do choro.”  Arroto: “Quando o bebê não consegue arrotar ele contrai o abdômen a fim de expulsar o gás. Durante este processo o bebê solta um ruído durante o choro que a gente chama de “ê”, que nada mais é a necessidade de se livrar do arroto preso”.  Cólica: “Ele é mais sofrido, dá para ver que o bebê está irritado, nervoso. Procure o som ‘ear’ do choro.” Leia mais em: https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/mulher/saiba-como-identificar-os-5-tipos-de-choros-40 dos-bebes,d28bde641f897310VgnVCM20000099cceb0aRCRD.html -

Banho No primeiro mês, enquanto eles ainda são mais molinhos, dá medo de deixá-los escorregar. Por isso, uma técnica

que funciona muito bem é deixar o bebê enrolado em uma toalha fralda, para mantê-lo aquecido, e começar o banho pela cabeça, lavando e secando os cabelos. Os ouvidos merecem uma atenção especial: segure a cabecinha com uma das mãos, usando o dedo médio e o

polegar para protegê-los. Com a mão livre você cuida do resto. Em seguida, coloque seu corpinho na banheira,

ensaboando todas as partes, sem se esquecer das dobrinhas. Quanto mais rápido esse processo levar, melhor. "Os recém-nascidos, em especial, perdem calor muito rápido e ficam com frio", alerta a pediatra. Ao final do banho, enrole o bebê numa toalha macia e seque-o

rápido, mas sem esfregar. Leia mais em: http://gnt.globo.com/maes-e-filhos/materias/como-dar-banho-norecem-nascido-pediatra-da-dicas.htm

Banho O que você vai precisar para dar banho:

 Água morna, o suficiente para cobrir o bebê até os ombros, em uma temperatura média de 37

graus. Não precisa ser fervida ou filtrada, pode ser do chuveiro;  Ambiente quentinho, sem correntes de ar;  Uma toalha felpuda ou toalha fralda;  Somente água é suficiente para dar banho em recém-nascido. Mas, se quiser usar sabonete e shampoo, dê preferência aos produtos feitos para bebês ou neutros.

Leia mais em: http://gnt.globo.com/maes-e-filhos/materias/como-dar-banho-no-recem-nascidopediatra-da-dicas.htm

Antes de seguirmos para a sexta parada, responda o teste.

Cada fase da crianรงa tem seus desafios, suas descobertas e prazeres.

Chupeta Chupeta não é calmante!

A criança precisa aprender a se acalmar, sem ajuda da chupeta, então a use apenas para

dormir, se a mãe orientar. Além disso o uso da chupeta atrapalha no desenvolvimento da linguagem. Mamadeira Quando tirar? Após o processo de desfraldamento, já pode iniciar-se a retirada da mamadeira, se a mãe concordar.

Incentive o uso dos copinhos.

Desenvolvimento motor  Engatinhar

 Primeiros passos  Cuidados nesta fase

É papel da babá incentivar a criança nestas fases. Estimule os movimentos em superfícies macias. Linguagem  Estímulos externos Converse com a criança, conte histórias e cante músicas. Evite falar no diminutivo.

Desfraldamento O segredo do sucesso do desfraldamento é só começar com o processo quando a criança realmente já tiver capacidade física (controle esfincteriano) para segurar as necessidades. A partir dos dois anos de idade é ideal, pois a criança começa a andar, correr, subir e descer escada com destreza, suas habilidades motoras e a linguagem oral já estão mais desenvolvidas,

algumas começam a demonstrar incômodo com a fralda, falam que tem xixi ou coco na fralda, o

que ajuda muito no processo.

Leia mais em : https://brasil.babycenter.com/a3400188/como-desfraldar-meninas

Desfraldamento Quando decidir tirar a fralda, deve-se tirar em casa, na escola e em todos os ambientes em que a criança

frequenta. Conversar com a criança e explicar o que vai acontecer, mostrar a calcinha ou a cueca, mostrar a diferença

desses e da fralda, falar que se ela fizer suas necessidades na calcinha ela vai ficar suja etc. Inicialmente, levar a criança de 20 em 20 minutos no penico ou na privada. O que a mãe preferir. Sempre que levá-la estimule a pedir, mesmo que no começo ela não peça, é importante saber que tem que pedir e você deve levá-la mesmo que ela não peça ou fale que não quer. Vá aumentando o tempo, gradativamente, até que a criança comece a pedir para ir ao banheiro e para que você não tenha mais que perguntar. É importante o incentivo do pedir, para que não fique dependente e

esperando você oferecer. Leia mais em : https://brasil.babycenter.com/a3400188/como-desfraldar-meninas

Deixe a crianรงa ajudar!

https://www.google.com.br/search?q=quadro+com+fases+de+desenvolvimento+da+crian%C3%A7a&source=lnms&tbm= isch&sa=X&ved=0ahUKEwj8rsTJnc7cAhWEzlkKHV62CyQQ_AUICigB&biw=1366&bih=662#imgrc=A10jSTnNIQU53M:

Antes de seguirmos para a sĂŠtima parada,

responda o teste.

Grande parte da nossa memória de infância tem relação com as brincadeiras.

Cada brincadeira é capaz de estimular e provocar na criança descobertas e desenvolvimento.

Através da brincadeira é possível desenvolver na criança uma série de habilidades, entre elas: Sociabilização

Trabalho em equipe Senso de dividir

Raciocínio lógico Noção de espaço

Desenvolvimento motor E um monte de outras coisas positivas...

Então BRINQUEM muito com a criança! 54

Competição Faz parte do desenvolvimento da criança aprender a competir, respeitando o adversário e aprendendo a perder. Promova brincadeiras competitivas e ensine para as crianças a importância de respeitar o

adversário e conviver com vitórias e perdas.

Brincar sozinha e brincar em grupo Nem sempre a criança estará acompanhada de outras crianças, mas brincar deve ser legal sempre! Estimule que ela brinque sozinha, explore o espaço físico, os brinquedos e desenvolva sua imaginação. Brincar em grupo é super rico para as crianças,

pois ajuda no senso de divisão, respeito do espaço do outro, cooperação e socialização.

Sempre que puder, leve a criança para brincar com outras crianças. 56

Do que brincar?

 Com crianças de até 1 ano: explorar cores, texturas, formas, brinquedos de encaixe,

músicas.  Com crianças de 1 a 2 anos: brinquedos de puxar são ótimos, pois nesta fase eles descobrem a força. A música continua sendo ótima nesta fase.  Com crianças de 2 a 3 anos: nesta fase eles aprendem a pedalar e adoram quebra-cabeças com peças grandes.  Com crianças de 3 a 4 anos: Fase das

massinhas, tintas e melecas. E viva a criatividade dos artistas!

Do que brincar?  Com crianças de 4 a 6 anos: Nesta fase eles gostam de imitar os adultos, com telefones de mentira e longos papos imaginários.  A partir dos 6 anos: A partir daqui a criança já tem vida escolar então brincadeiras lúdicas

com

intenção

pedagógica

são

ótimas,

histórias mais complexas, jogos de carta,

tabuleiro, são ótimos atrativos.

Histórias Toda criança ama ouvir histórias! Através do livro

possível

viajar

para

outros

mundos,

inexistentes e mágicos.

Toda babá precisa OBRIGATORIAMENTE saber contar histórias. Com a história é possível trabalhar valores e convívios sociais, falar de diferenças e explicar o significado de consequência. A história mostra para as crianças o que é o bem e o mal. 59

Ainda sobre contar histórias, veja algumas dicas:

Sempre que possível deixe a criança escolher o livro Leia essa história muitas vezes Feche os olhos e peça pra criança também fechar e imaginem o cenário, os personagens, o tempo e outros elementos Escolha a voz para o narrador e para as personagens da história Conte a história olhando sempre pra criança e

mostrando as imagens do livro pra ela Seja natural, deixe falar seu coração 60

Antes de seguirmos para a oitava parada, responda o teste.

Estimular a criança a seguir uma rotina ajudará

em sua formação e desenvolvimento, além de ser extremamente importante para o trabalho da

babá.

A rotina é super importante no desenvolvimento da criança e na qualidade do trabalho da babá. É sua função estabelecer rotinas, respeitando a

regras da casa e ritmo da família. Após elaboração da rotina, mostre aos pais e peça opinião e autorização para aplicar no dia a dia seu e da criança.

Monte o quadro da semana, com a tabela por horรกrio e dias. Relacione as atividades de cada dia e mostre para a crianรงa. Use imagens que a faรงam relacionar com as

tarefas e facilite o seu entendimento do quadro. Veja alguns modelos de quadros de rotina e de disciplina, super divertidos e criativos:

https://www.google.com.br/search?q=modelos+de+quadros+de+rotina+infantil&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ah UKEwiviOGthc3cAhXGg5AKHc02C0sQ_AUICigB&biw=1366&bih=662#imgrc=wRwAPHwfqqwWkM: 65

https://www.google.com.br/search?q=modelos+de+quadros+de+rotina+infantil&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ah UKEwiviOGthc3cAhXGg5AKHc02C0sQ_AUICigB&biw=1366&bih=662#imgrc=wRwAPHwfqqwWkM: 66

https://www.google.com.br/search?q=modelos+de+quadros+de+rotina+infantil&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ah UKEwiviOGthc3cAhXGg5AKHc02C0sQ_AUICigB&biw=1366&bih=662#imgrc=wRwAPHwfqqwWkM: 67

É através da rotina que a criança se organiza, pois o tempo é algo complexo, e com uma rotina estabelecida a criança antecipa o que irá acontecer e adapta o seu comportamento à tarefa seguinte. O limite é muito importante para a criança ter em quem confiar e se sentir segura.

LEMBRE-SE DE:  Não ceder

 Ter paciência e persistência  Fazer combinados

 Cumprir os combinados  Não chantagear 68

Como colocar limite na criança: A criança deve ter respeito por você e não medo

Sempre abaixe e fale firme e na altura da criança Quando ela se jogar no chão e chorar, fale para ela que vai esperar ela se acalmar para poder conversar. Não fique insistindo enquanto ela não se acalmar Chorar não é se comunicar, e a criança precisa entender isso Quando falar não é não. Mantenha sua palavra Tenha paciência e persistência, a criança ainda

está aprendendo sobre sentimentos Faça combinados e cumpra-os. 69

Antes de seguirmos para a nona parada, responda o teste.

Quem nunca conheceu uma criança com dificuldade de comer? Talvez uma das tarefas mais difíceis para a babá, a alimentação da criança deve

receber atenção especial.

Existe uma grande diferença entre comer e se alimentar. Enquanto o hábito de comer pode ser

caracterizado apenas como um "abastecimento" do corpo ou apenas suprir uma vontade, a ação

de se alimentar é vista como uma forma de tratamento de saúde para manter o corpo regulado, aproveitando os componentes de cada alimento ingerido, trazendo, assim, a terceira fase, denominada nutrição. http://www.conquistesuavida.com.br/noticia/qual-e-a-diferenca-entre-comer-nutrire-alimentar-a-ciencia-explica_a2651/1

Alimentação do recém nascido Conhecer a rotina determinada pela mãe

Ficar atenta com a higiene no preparo da mamadeira Temperatura do leite Alimentação a partir dos 6 meses  Respeitar a orientação do pediatra Introdução de alimentos sólidos Nascimento dos dentes

Cuidado com pedaços de carne Cuidado com frutas inteiras

Respeitar as regras da mãe 73

Veja algumas sugestões, lembrando que quem determinará a introdução dos alimentos será a mãe e o pediatra.

https://www.google.com.br/search?q=quadro+de+alimenta%C3%A7%C3%A3o+infantil&source=lnms& tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjSuJ_ixc7cAhWKjpAKHf6TBkwQ_AUICygC&biw=1366&bih=662#imgrc=B 74 bty-x31WPwzSM:

Assista os vÃdeos abaixo: https://www.youtube.com/watch?v=3y9xyXYkALA https://www.youtube.com/watch?v=5MVk_9MXX_U

Antes de seguirmos para a dĂŠcima parada, responda o teste.

Uma cuidadora infantil deve estar 100% do tempo atenta a cada passo da crianĂ§a. Mas, infelizmente, acidentes podem

acontecer.

importante ĂŠ manter a calma e ser capaz de evitar maiores

estragos.

Ter anotado: Telefones de emergência Telefone dos pais Telefone do pediatra Convênio da criança

A primeira coisa que você deve fazer ao iniciar o tabalho de babá é a ANAMNESE. Esta anamnese nada mais é do que uma

entrevista com a mãe, para conhecer com detalhes a criança.

Com certeza você surpreenderá a mãe. 

https://www.google.com.br/search?q=anamnese+da+bab%C3%A1&tbm=isch&tbo=u &source=univ&sa=X&ved=2ahUKEwiQxry7ps7cAhWuxFkKHb0LAEIQsAR6BAgGEAE&bi w=1366&bih=662#imgrc=5Z7bpHMNRtIK5M:

Engasgo

O que fazer: A técnica indicada para crianças de até sete anos é a da tapotagem, que consiste em inclinar o corpo da criança para frente e com as mãos em concha bater nas costas até que o objeto seja expelido pela boca. Depois dessa idade, pode-se aplicar a manobra de

Heimlich,

também

conhecida

como

compressão abdominal. Essa técnica é parecida com abraçar uma pessoa pelas costas e fazer

compressão com a mão para dentro e para cima ao mesmo tempo.

http://delas.ig.com.br/filhos/guia-basico-de-primeiros-socorros-emcriancas/n1597703286877.html

Engasgo

“Antes dos sete anos a manobra de Heimlich não é a primeira indicação porque é mais agressiva.

Se a pessoa que a fizer não souber aplicá-la corretamente poderá comprometer as costelas da

criança. Nunca introduza nada na boca da criança na

intenção de alcançar o corpo estranho, isso pode causar outro acidente.

http://delas.ig.com.br/filhos/guia-basico-de-primeiros-socorros-emcriancas/n1597703286877.html

Queimadura O que fazer: Queimaduras por líquido quente são bastante comuns em crianças. O mais indicado, se for uma queimadura leve, é colocar a parte do corpo queimada debaixo de água corrente por 15 minutos. “Se a queimadura for muito grave e a pessoa não

estiver respirando, tem que fazer respiração boca a boca. Nesse

caso, chame o

resgate

imediatamente”, recomenda a enfermeira Kátia.

http://delas.ig.com.br/filhos/guia-basico-de-primeiros-socorros-emcriancas/n1597703286877.html

Intoxicação O que fazer: O melhor a se fazer é levar a

criança até um hospital. Se possível, leve junto a embalagem do produto ingerido para que os médicos possam recomendar procedimentos mais eficazes.

http://delas.ig.com.br/filhos/guia-basico-de-primeiros-socorros-emcriancas/n1597703286877.html

Fratura e torção O que fazer: A única maneira de ter certeza se houve ou não fratura, quando ela não é visível, é através da radiografia. A indicação inicial é colocar gelo no local, observar o inchaço e verificar se tem hematoma.

http://delas.ig.com.br/filhos/guia-basico-de-primeiros-socorros-emcriancas/n1597703286877.html

Queda O que fazer: Se bater a cabeça, a criança deve ser avaliada por um médico. Os pais precisam ficar atentos a vômitos e ao estado da criança. Se ela

estiver amuada, confusa ou não dormir direito, o melhor a se fazer é levá-la ao hospital assim que

possível. Não deixar a criança dormir se ela bater a cabeça é um tema discutível. “Isso foi criado porque pensavam que ela poderia entrar em coma. Mas uma pessoa dormindo, com respiração e batimentos cardíacos normais, é diferente de quem está em processo de perda de consciência”. Portanto, fique

atenta e o ideal é pedir ajuda imediatamente. http://delas.ig.com.br/filhos/guia-basico-de-primeiros-socorros-emcriancas/n1597703286877.html

Como avaliar a gravidade? Apalpe o crânio. Se houver uma área “fofa” no

osso, especialmente dos lados da cabeça (acima ou atrás da orelha); presença de sangue no branco dos olhos ou saída de sangue ou de um líquido cor-derosa pelo nariz ou pelas orelhas. Observe as pupilas (as bolinhas pretas do olho). Se estiverem desiguais é necessário procurar o hospital.

Outros detalhes importantes para avaliar: jeito estranho de andar, fraqueza ou confusão mental,

dificuldade de falar, enxergar ou se mexer normalmente, grito ou choro depois de meia hora, por mais que você tente acalmá-la. Conteúdo elaborado pela Bombeira Civil Leandra M. Ramalho http://delas.ig.com.br/filhos/guia-basico-de-primeiros-socorros-emcriancas/n1597703286877.html

Outro sintoma importante é o vômito. Se a criança

vomitar nas primeiras 24 horas depois do acidente, os pais devem levar a criança para o hospital, uma

vez que isso pode ser uma manifestação de complicações como fratura, sangramento e

elevação da pressão intracraniana. Criança que bate a cabeça, em geral, chora muito e depois sente sono. Como a sonolência pode ser um sinal de que tenham ocorrido lesões mais graves, o ideal é manter a criança acordada, neste caso.

Conteúdo elaborado pela Bombeira Civil Leandra M. Ramalho http://delas.ig.com.br/filhos/guia-basico-de-primeiros-socorros-emcriancas/n1597703286877.html

Corte O que fazer: “O local deve ser lavado com água e

sabão. Depois, faça uma compressão com gazes ou um pano limpo para tentar parar o

sangramento”, ensina Ariovaldo Lopes, pediatra do Hospital Infantil Sabará.

http://delas.ig.com.br/filhos/guia-basico-de-primeiros-socorros-emcriancas/n1597703286877.html

Afogamento O que fazer: Nestes casos, o primeiro passo é

checar se a pessoa está respirando. Se não estiver, deve-se iniciar um procedimento conhecido como Reanimação Cardiopulmonar (RCP). Essa técnica é complexa e o ideal seria aprendê-la através de um treinamento específico. “Se ninguém souber e não houver tempo de chamar socorro, a respiração boca a boca é mais simples: ventila-se

duas

vezes

dentro da boca da vítima, mantendo

narinas

fechadas”, recomenda. http://delas.ig.com.br/filhos/guia-basico-de-primeiros-socorros-emcriancas/n1597703286877.html

Transporte da vítima

O que fazer: Chamar a ambulância. Transportar uma pessoa que tenha passado por algum tipo de

trauma é contraindicado. “Em casos de fratura, por exemplo, o transporte deverá ser realizado

com o membro fraturado sobre uma superfície plana. Em casos de suspeita de trauma na

coluna, deve-se evitar manipulações e solicitar remoção por uma ambulância”, ensina Ariovaldo. “É um risco fazer o transporte por conta própria”, ressalta Kátia. Só o transporte feito por profissionais treinados vai garantir a estabilidade da vítima. http://delas.ig.com.br/filhos/guia-basico-de-primeiros-socorros-emcriancas/n1597703286877.html

Picadas de vespa, abelha ou marimbondo Veja se consegue enxergar o ferrão e o retire raspando a pele com a sua unha ou com uma superfície reta e dura, como um cartão de banco,

por exemplo. Não use pinça nem aperte a pele da criança com os dedos para expulsar o ferrão, porque pode

acabar lançando mais veneno para dentro do organismo da criança. Lave bem a região com água e sabão. Uma vez retirado o ferrão, trate a picada como qualquer outra.

Conteúdo elaborado pela Bombeira Civil Leandra M. Ramalho

Para aliviar a coceira e o inchaço da picada, você pode fazer o seguinte: Compressas frias, de gelo ou com um pano molhado com água gelada,

aliviam a coceira e reduzem o inchaço. Se surgir alguma bolha no local (coisa que

acontece às vezes com picadas de formiga), não a estoure.

Você pode passar pomadas especiais no local para aliviar a dor, a irritação e a coceira. Há

cremes que também evitam infecção, no caso de a criança coçar muito a área e criar uma ferida.

Conteúdo elaborado pela Bombeira Civil Leandra M. Ramalho

Mordida Recomendações

após

uma

mordida

entre

crianças:  Lavar a região com água e sabão  Aplicar compressa com gelo (sempre com proteção entre o gelo e a pele por pelo menos 20 minutos (retirando a cada 3 minutos para avaliar a pele)  Aplicar compressa de gelo algumas vezes

durante o dia para promover analgesia e reduzir a inflamação no local.

Conteúdo elaborado pela Bombeira Civil Leandra M. Ramalho

Febre Dicas para baixar a febre  Verificar se o ambiente está muito quente e se possível ligar um ventilador ou o ar-condicionado;  Trocar a roupa do bebê por uma mais leve e fresca; Oferecer algo líquido e fresco para o bebê tomar de meia em meia hora, se ele estiver acordado;

 Dar um banho, de morno a frio no bebê, evitando a água muito gelada. A temperatura da água deve estar ao mais próximo dos 36ºC, que é a temperatura normal da pele.  Colocar uma toalhinha molhada em água morna a fria na testa do bebê também pode ajudar a baixar a febre.  Se a febre não baixar em meia hora, o médico deve ser consultado, principalmente se o bebê estiver muito

irritado, chorar muito ou estiver apático. Conteúdo elaborado pela Bombeira Civil Leandra M. Ramalho

Dores O que fazer quando a criança esta com dor de barriga? Primeiro, tente lembrar se ela comeu e o que comeu, depois veja quais são os outros sintomas além da dor:

se há febre, diarreia e vômito. Uma orientação importante que pode te ajudar a ficar mais tranquilo é ver se a barriga da criança está dura ou mole. Se estiver mais molinha e não houver febre, pode ficar mais tranquila. Caso esteja dura, é importante observar como a

criança está se sentindo, pois podem ser apenas gases. “Se a dor se prolongar e ela estiver chorando ou visivelmente abalada, é importante ir para o hospital, pois pode ser uma apendicite ou algo mais sério”. Conteúdo elaborado pela Bombeira Civil Leandra M. Ramalho

Nunca dê medicamento para uma criança por conta própria!

Conteúdo elaborado pela Bombeira Civil Leandra M. Ramalho

Antes de seguirmos para o teste final, responda o teste.

Complemente os temas estudados assistindo aos vídeos abaixo:  https://www.youtube.com/watch?v=U5oi90315c0  https://www.youtube.com/watch?v=YNMF5nhOm4M

 https://www.youtube.com/watch?v=NmRF3DoVd_U  https://www.youtube.com/watch?v=KueaOVwjjtU  https://www.youtube.com/watch?v=TZNGjJJUu00  https://www.youtube.com/watch?v=FEhHDR0z_Zk  https://www.youtube.com/watch?v=vdQqq5kNMXY  https://www.youtube.com/watch?v=PnSnee54HP8

Ufa!!! Depois de 10 paradas seu curso estรก perto do fim... Agora faรงa o teste final e em breve receberรก seu CERTIFICADO!

100

Carga Horária

30 horas

Curso

On-line

Você finalizou a leitura do conteúdo. Espero que tenha feito o curso com empenho e sabedoria e que esteja mais segura para atuar na profissão escolhida. Agora vamos conferir o recebimento de todos os seus testes e emitir o seu certificado. www.rbtreinamentoecursos.com.br

11 2508-1005

101

ELABORAÇÃO DO CURRÍCULO: O botão abaixo vai te direcionar para o formulário de elaboração do seu novo currículo, se você quiser é claro! Preencha tudo com muita atenção e sem erros. Assim que recebermos, enviaremos o novo currículo para você.

www.rbtreinamentoecursos.com.br

11 2508-1005

102