EL MURCIÉLAGO
La llegada de los reporteros al infantil 1 originó un gran revuelo. Todos querían hablar y tocarnos a la vez. A punto estuvieron de destrozar, de forma involuntaria la máquina de nuestro fotógrafo.Sus profesoras, atentas y solícitas, facilitando en todo momento nuestra labor, pusieron orden al momento. Cuando el silencio era total, el más decidido de nuestros interlocutores, como se aprecia claramente en la foto se erigió en portavoz de todos manifestando: “ Quiero contarte Señor MURCIÉLAGO alguna de las cosas más interesantes
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que hemos realizado durante el curso. Hemos celebrado alguna que otra fiesta, como la de Todos los Santos donde puedes encontrarnos disfrazados de
vampiros, magos y lunas. En Navidad no se nos olvidó colocar la estrella y los Reyes Magos llegaron cargados de regalos. Hubo quien lloró, pero la mayoría de nosotros les dedicamos una gran sonrisa y les esperamos disfrazados de alegres motivos navideños. En el carnaval, entre indios, Peter Pan y mariquitas, nos lo pasamos chupi. Esto te lo cuento en relación con nuestras fiestas, pero nosotros también hacemos otro tipo de cosas.” Si quieres saber más sobre ellas, EL MURCIÉLAGO te irá informando a través de sus páginas.
14 – 04 – 2000
TRAS LA SORPRESA INICIAL, NOS PERMITIERON PASAR CON ELLOS GRAN PARTE DE LA JORNADA. FUE UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE. ESTAS FOTOGRAFÍAS ASÍ LO MUESTRAN
SALUDO DEL DIRECTOR Queridos amigos: Nuestro pequeño Murciélago, Murciélago tras una muy larga etapa de trabajo (desde 1961 hasta 1997) decidió tomarse unas reparadoras vacaciones para coger fuerzas; Mas ha sucedido que durante el periodo de hibernación, el bichillo ha aumentado su prole, y nos vemos en la obligación de tener que dar la bienvenida a un montón de “murcierlaguitos” que van a servirnos de guía en nuestro quehacer diario: así, tenemos un murciélago adulto y escritor zurdo, zurdo que va a encabezar el periódico del Centro en los distintos niveles de Primaria, Secundaria y Bachillerato; un murciélago “chiquitín” con triciclo y chupete, para el periódico de educación infantil; un murciélago “comilón”, “comilón” que aparece en los menús en los días festivos; un murciélago pintor que se refiere al mundo de las artes plásticas; un murciélago actor, actor que nos remite a Hamlet; un murciélago deportista; deportista un murciélago físicofísico-químico, químico especialista en laboratorios y alguno más que se irá añadiendo a la familia. Si importante es conocer a esta simpática saga, no es menos comunicaros a todos que la Revista del Centro va a resurgir con mayor periodicidad que antes, con un formato inicial de DINA3, estando destinada la primera página a información del Colegio, y las restantes a trabajos de los alumnos, con la idea de que a lo largo del curso, la casi totalidad de éstos hayan colaborado de una manera o de otra a través de nuestro recién creado Club de Prensa. Así, tendremos revistas distintas que (salvo la primera página común para todas) recogerán los trabajos de alumnos de Infantil (0-6 años); Primaria; Secundaria; y Bachillerato.
EXCELENCIA EDUCATIVA TRAEMOS A LAS PÁGINAS DE EL MURCIÉLAGO UNA PEQUEÑA MUESTRA DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA POR LOS ALUMNOS MÁS PEQUEÑOS DEL CRC. LOS VEMOS CELEBRANDO CON GRAN ALGARABÍA LA FIESTA DE TODOS LOS SANTOS, RECIBIENDO CON ILUSIÓN Y SORPRESA A LOS REYES EL MURCIÉLAGO. Revista de los Colegios Ramón y Cajal. Arturo Soria, 206 – López de Hoyos, 386 - Matías Turrión, 25-28043 MADRID. Tlf. 91-4135631 – 4138362. Fax: 91-5191424 e-mail: r.cajal@rcajal.es Director general: Mariano Sanz Director de la revista: Isidoro Martínez Soriano Edición: Colegios Ramón y Cajal. Arturo Soria, 206
MAGOS DE ORIENTE Y PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN LA FIESTA DEL CARNAVAL.
nº 329 (I)
Resultados de los equipos de mejora Como ya todos sabréis, los equipos de mejora que han venido trabajando desde las pasadas Navidades han tenido como temas: Relaciones con las familias; Gabinete de Orientación; Orden, limpieza y ahorro energético en las aulas; Biblioteca. Una vez finalizada su labor, se ha llegado a los siguientes resultados asumidos totalmente por la Dirección y que se concretan en: Relaciones con las familias: • Instalación de medios telefónicos internos para evitar el abandono de Secretaría por parte del personal de la misma para recados, avisos a alumnos, etc.
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Nueva ubicación y horario de la venta de uniformes, para entorpecer lo mínimo la marcha de Secretaría. Modificar las instalaciones de la Secretaría de Arturo Soria. Mayor contacto con los padres con temas de interés (según las edades) por medio de circulares, revista e Internet, potenciando la página web del Centro para colaboraciones, foros, etc., con alumnos, padres y antiguos alumnos, siendo destacable la presencia de un Murciélago internauta. Ajustar los horarios para que principalmente el profesorado del primero ciclo de Primaria entregue a los alumnos a los padres a la salida del Centro.
El resultado del trabajo del resto de los equipos irá apareciendo en los sucesivos números de la revista EL MURCIÉLAGO. Los equipos de Biblioteca y Gabinete de orientación, han terminado sus tareas. Continúan los equipos de Orden, limpieza y energía y el de Relaciones con las familias. A estos se unen los equipos de Deporte y actividades extraescolares y el de Refuerzo escolar. Inician los trabajos el día 8 de abril.
EL MURCIÉLAGO
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EL MURCIÉLAGO
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1ºA 3ºC
En la reaparición de EL MURCIÉLAGO el Infantil 2 hace su presentación de esta manera tan original. Nuestros reporteros han recogido con sus instantáneas algunos de los momentos más característicos de su jornada escolar.
1ºB
1ºC
3ºB
3ºA
2ºA
2ºC
2ºB
EN OCTUBRE, PARA INICIAR BIEN EL CURSO
TODOS AL ZOO EL APA INVITA
POR LA TARDE, CANSADOS, PERO ALEGRES Y SATISFECHOS
¡A TRABAJAR!
En el colegio Infantil 2 (3 a 6 años) está claro que los alumnos viven a las mil maravillas. Disfrutan de un entorno envidiable y un grupo de maravillosas profesoras. Pero en este centro, además de disfrutar, se aprende. Mejor, se aprende disfrutando. Las páginas de EL MURCIÉLAGO dan muestra de ello. Y como el saber no está sólo dentro de las aulas, desde muy temprana edad se les inicia en las visitas culturales. EL MURCIÉLAGO inicia una serie de reportajes con la visita al Museo de América. Vendrán después la visita al Museo del Prado les contaremos también la visita al Museo Thyssen y cómo disfrutaron en una escuela de circo. Además, como lo de la cocina es tarea de todos, pasaron una mañana en Gallina Blanca que también les contaremos.
Los profesores también estudian. Y si es todos juntos, mejor. Desde infantil 1 hasta COU, y con la participación del equipo directivo, todos, como si de Fuenteovejuna se tratara a la hora de aprender algo nuevo y bueno para sus alumnos, se aplicaron en el aprendizaje de las técnicas innovadoras sobre estimulación del norteamericano Glenn Doman y que fueron impartidas por dos de los discípulos más aventajados de éste: los profesores María del Rosario Vega y Víctor Estalayo.
EL MURCIÉLAGO
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Dos alumnas de 5º de Primaria escriben para EL MURCIÉLAGO un cuento y una poesía. Están dedicados a los alumnos de 1º y 2º y, según dicen, en atención a los buenos momentos que en aquellos años pasaron. En su confección han tenido en cuenta las características y la edad de los niños de seis y siete años. Para ello han utilizado frases cortas y un lenguaje claro y sencillo, pero no por eso menos atractivo. Todas estas líneas rebosan frescura y candidez, con expresiones alegres y espontáneas. Desde las páginas de EL MURCIÉLAGO animamos a todos los alumnos a que sigan la idea de Mónica y Camino y nos deleiten a todos con sus trabajos, ayudando al mismo tiempo a sus compañeros de los cursos más bajos.
LA RANITA Érase una vez una niña muy pobre que se llamaba Adela. Un día caminaba por el bosque, cuando se encontró un puchero y dijo: “¿Para que servirá este puchero? Bueno no lo sé. Lo abriré.” La niña abrió el puchero y se encontró con una notita que decía: “Si lees estas palabras mágicas y piensas un deseo, yo te lo concederé” La niña pensó un deseo, que consistía en hacerse rica. Cerró el puchero y dijo las palabras mágicas: “¡ABRE LA BOCA, COGE UNA FRESA... Y TENDRÁS UNA SORPRESA!” Entonces... Adela llegó a un palacio, se encontró con muchos sirvientes y dijo: “¡Estoy soñando!” Veía a su alrededor millones de joyas y tesoros, y se encontró con una niña de su edad, que era la princesa. Ella le enseñó todo el palacio y jugaron juntas en el jardín. La princesa le dijo que se quedara a vivir con ella, porque tenía mucho dinero y riquezas, pero no tenía amigos.
Adela se quedó muy triste, porque le gustaría mucho quedarse a vivir en el palacio y ser amiga de la princesa, pero quería mucho a sus padres, que eran muy pobres y vivían en una pequeña aldea. En aquel momento apareció una bella niña. “Soy el hada del puchero - le dijo - Te he concedido el deseo de ser rica, pero ya ves que no es lo más importante, es más bonito tener cariño y amigos. Como sé que no dejarías solos a tus padres por nada del mundo, puedes hablar con la princesa y decirle: “Me gustaría mucho ser tu amiga y vivir en tu maravilloso palacio, pero quiero mucho a mis padres y necesito su cariño. Sólo me quedaría aquí si mis padres están conmigo”. La princesa que ya es tu amiga te va ayudar. Y cuando acabó de hablar desapareció. Adela habló con la princesa y, nada más escucharla la princesa llamó a sus sirvientes para que le trajeran una carroza. Fueron juntas a la pequeña aldea a recoger a sus padres y vivieron felices en el palacio, disfrutando, sobre todo, de cariño y amistad.
Camino García Mañas 5º de Primaria
EL MURCIÉLAGO. Revista de los Colegios Ramón y Cajal. Arturo Soria, 206 – López de Hoyos, 386 - Matías Turrión, 25 28043 MADRID. Tlf. 91 413 56 31 – 413 83 62. Fax: 91 519 14 24 e-mail: r.cajal@rcajal.es Director general: Mariano Sanz Montesa Director de la revista: Isidoro Martínez Soriano Edición: Colegios Ramón y Cajal. Arturo Soria, 206
La ranita brilla, allí en la orilla.
La ranita salta y el sol se levanta. La ranita come, y el sol se pone. La ranita canta, y a la luna le encanta. Mónica Gómez 5º de Primaria
Los alumnos de 3º de BUP ataviados como si de verdaderos mañicos se tratara repartieron entre el alumnado del CRC los ya tradicionales adoquines. Los reporteros de EL MURCIÉLAGO dan buena muestra de ello.
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SALUDO DEL DIRECTOR Queridos amigos: Nuestro pequeño Murciélago, Murciélago tras una muy larga etapa de trabajo (desde 1961 hasta 1997) decidió tomarse unas reparadoras vacaciones para coger fuerzas; Mas ha sucedido que durante el periodo de hibernación, el bichillo ha aumentado su prole, y nos vemos en la obligación de tener que dar la bienvenida a un montón de “murcierlaguitos” que van a servirnos de guía en nuestro quehacer diario: así, tenemos un mur murciélago adulto adulto y escritor zurdo, zurdo que va a encabezar el periódico del Centro en los distintos niveles de Primaria, Secundaria y Bachillerato; un murciélago “chiquitín” con triciclo y chupete, para el periódico de educación infantil; un murciélago “comilón”, “comilón” que aparece en los menús en los días festivos; un murciélago pintor que se refiere al mundo de las artes plásticas; un murciélago actor, actor que nos remite a Hamlet; un murciélago deportis deportista; ta un murciélago físicofísico-químico, químico especialista en laboratorios y alguno más que se irá añadiendo a la familia. Si importante es conocer a esta simpática saga, no es menos comunicaros a todos que la Revista del Centro va a resurgir con mayor periodicidad que antes, con un formato inicial de DINA3, estando destinada la primera página a información del Colegio, y las restantes a trabajos de los alumnos, con la idea de que a lo largo del curso, la casi totalidad de éstos hayan colaborado de una manera o de otra a través de nuestro recién creado Club de Prensa. Así, tendremos revistas distintas que (salvo la primera página común para todas) recogerán los trabajos de alumnos de Infantil (0-6 años); Primaria; Secundaria; y Bachillerato.
EXCELENCIA EDUCATIVA • Resultados de los equipos de mejora Como ya todos sabréis, los equipos de mejora que han venido trabajando desde las pasadas Navidades han tenido como temas: Relaciones con las familias; Gabinete de Orientación; Orden, limpieza y ahorro energético en las aulas; Biblioteca. Una vez finalizada su labor, se ha llegado a los siguientes resultados asumidos totalmente por la Dirección y que se concretan en: Relaciones con las familias: • Instalación de medios telefónicos internos para evitar el abandono de Secretaría por parte del personal de la misma para recados, avisos a alumnos, etc.
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Nueva ubicación y horario de la venta de uniformes, para entorpecer lo mínimo la marcha de Secretaría. Modificar las instalaciones de la Secretaría de Arturo Soria. Mayor contacto con los padres con temas de interés (según las edades) por medio de circulares, revista e Internet, potenciando la página web del Centro para colaboraciones, foros, etc., con alumnos, padres y antiguos alumnos, siendo destacable la presencia de un Murciélago internauta. Ajustar los horarios para que principalmente el profesorado del primer ciclo de Primaria entregue a los alumnos a los padres a la salida del Centro.
ELL MURCIÉLA El resultado del trabajo del resto de los equipos irá apareciendo en los sucesivos números de la revista E MURCIÉLAGO. Los equipos de Biblioteca y Gabinete de orientación, han terminado sus tareas. Continúan los equipos de Orden, limpieza y energía y el de Relaciones con las familias. A estos se unen los equipos de Deporte y actividades extraescolares y el de de Refuerzo escolar. Iniciaron los trabajos el día 8 de abril.
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EL MURCIÉLAGO
LOS ALUMNOS DE PRIMARIA CELEBRAN LA FIESTA CON GRAN ANIMACIÓN Y CREATIVIDAD. Otro año más, los profesores de inglés del CRC llevaron a cabo su fiesta de Halloween, cumpliendo con lo establecido en el Proyecto Curricular del Centro, donde se establece la atención a las particularidades del idioma estudiado.
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LOS MÁS PEQUEÑOS DEL COLEGIO CELEBRAN UNA FIESTA YA TRADICIONAL EN EL CRC
Como cada año, los alumnos de Primaria celebraron la fiesta del otoño. Como siempre, los más pequeños del 1º Ciclo fueron los más bulliciosos, y para dar una pequeña muestra de ello, EL MURCIÉLAGO estuvo presente, llevando a nuestras páginas una pequeña muestra de ello.
FRUTOS SECOS
FRUTOS CARNOSOS
Las fotografías, que los reporteros de EL MURCIÉLAGO obtuvieron, dan una clara muestra de la superación que, año tras año se viene produciendo, con la participación masiva del alumnado y las cada vez menos tímidas participaciones por parte del profesorado.
PARTY The Halloween party was great. The children of fifth and sixth courses had to make all the party. First, they had to wear a disguise to frighten the smallest children. Then, they had to think some games for the youngest; if they hadn’t done any games, they would have got very bored. Some games were: put some flour on the face and find some sweets. Another were: pierce some balloons and take the sweets that fell off them. Some children laughed a lot. We thought and hoped that children had a very nice afternoon. Thanks a lot. Lourdes Rivas Muedra.- 5ºA.-Primaria
La animación y la riqueza y variedad del vestuario queda claramente patente en estas fotografías. Todos los alumnos derrocharon imaginación.
Puestos al habla con sus profesores nos comunican que todo lo de la fiesta ha sido realizado por los alumnos en clase. Los de 1º representaron a LOS FRUTOS SECOS y los de 2º a LOS FRUTOS CARNOSOS. Cada alumno coloreó y recortó en cartulina un fruto que luego llevaban pegado al uniforme. Además cada clase realizó, recortando y coloreando también, las letras del abecedario, Con ellas, y según puede apreciarse en las fotografías formaron los nombres de los diferentes frutos del otoño. La fiesta no sólo resultó atractiva, sino que además fue educativa y estimulante a la vez, ya que el trabajo de los alumnos en clase fue aprovechado para realizar su propia fiesta, con la satisfacción personal de que todo había sido realizado con sus propias manos.
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VISITA AL ESCORIAL En la excursión realizada al Monasterio del Escorial, primero visitamos la silla de Felipe II, después el bosque de la Herrería y más tarde el Monasterio. A la entrada, lo que más nos sorprendió fue el imponente muro del monasterio. Un guía nos condujo por sus pasillos y nos explicó gran parte de la historia de los Austrias y los Borbones. El Escorial situado en el bosque de la Herrería, en el norte de la Comunidad Autónoma de Madrid. Cerca del Monasterio del Escorial se encuentra la silla de Felipe II. Se dice que desde allí se dedicaba a ver las obras del monasterio durante su construcción. Por deseo de Felipe II, fue construido para conmemorar la victoria de San Quintín (10 de agosto de 1557,día de Lorenzo). Construido por Juan de Herrera, el gran monumento de planta rectangular, por una adición cuadrada por su lado oriental, llamada “mango de la parrilla”. La iglesia está precedida por el patio de los Reyes, a los lados se abren otros dos grandes patios, el de los Evangelistas, y el del Palacio. El monasterio muestra en su exterior cuatro fachadas de cuatro pisos, con líneas de ventanas e innumerables buhardas que se destacan en los tejados de pizarra.
LA AMISTAD Querido amigo, te quiero ayudar, Quiero que lo podamos superar. Esta historia es difícil de aguantar, Debemos hacer nuestras paces ya. Yo quisiera ser tu amiga, Darte todo mi corazón Como muestra de cariño, No por obligación.
La portada principal se compone de dos cuerpos con columnas adosadas, las del inferior de orden toscanos y las del superior del Jónico. Cuatro torres angulares cuadradas, más el cimborrio, con su imponente cúpula volteada a 95 m. sobre el pavimento del templo, coronan el monumento. El Escorial tiene forma de parrilla invertida porque el día de San Lorenzo, le quemaron en una parrilla. Fue una visita entretenida. Guillermo Rodríguez y Jesús Tovar 2º ESO
Pero no por obligación Y te daré mi opinión: Tú siempre fuiste mi amigo Desde que éramos pequeños Y quiero tu comprensión, Tu amistad y corazón. Como amiga que soy yo Te dedico mi canción. Esta historia no terminará Y echaremos a volar Con tu imaginación y más allá. Empieza a vivir ya. Cuéntame, cuéntame todo Que esto aquí terminará. En mí puedes confiar. Respetaré tu intimidad. Ahora, amigos que somos ya, Me gustaría empezar. Conmigo puedes contar para todo y... mucho más.
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SALUDO DEL DIRECTOR Queridos amigos: Nuestro pequeño Murciélago, Murciélago tras una muy larga etapa de trabajo (desde 1961 hasta 1997) decidió tomarse unas reparadoras vacaciones para coger fuerzas; Mas ha sucedido que durante el periodo de hibernación, el bichillo ha aumentado su prole, y nos vemos en la obligación de tener que dar la bienvenida a un montón de “murcier “murcierlaguilaguitos” que van a servirnos de guía en nuestro quehacer diario: así, tenemos un murciélago adulto y escritor zurdo, zurdo que va a encabezar el periódico del Centro en los distintos niveles de Primaria, Secundaria y Bachillerato; un murciélago “chiquitín” con triciclo y chupete, para el periódico de educación infantil; un murciélago “comilón”, “comilón” que aparece en los menús en los días festivos; un murciélago pintor que se refiere al mundo de las artes plásticas; un murciélago actor, actor que nos remite a Hamlet; un murciélago deportista; deportista un murciélago físicofísico-químico, químico especialista en laboratorios y alguno más que se irá añadiendo a la familia. Si importante es conocer a esta simpática saga, no es menos comunicaros a todos que la Revista del Centro va a resurgir con mayor periodicidad que antes, con un formato inicial de DINA3, estando destinada la primera página a información del Colegio, y las restantes a trabajos de los alumnos, con la idea de que a lo largo del curso, la casi totalidad de éstos hayan colaborado de una manera o de otra a través de nuestro recién creado Club de Prensa. Así, tendremos revistas distintas que (salvo la primera página común para todas) recogerán los trabajos de alumnos de Infantil (0-6 años); Primaria; Secundaria; y Bachillerato.
Silvia Ruiz .2º A E.S.O.
SONETO La amistad es un grande sentimiento. No es fácil encontrar a un amigo que te apoye y esté siempre contigo, y casi te adivine el pensamiento. Busca el niño con gran entendimiento, pues no creo equivocarme si digo, y casi pidiendo como un mendigo, tener una amistad de nacimiento.
EL MURCIÉLAGO. Revista de los Colegios Ramón y Cajal. Arturo Soria, 206 – López de Hoyos, 386 - Matías Turrión, 25-28043 MADRID. Tlf. 91-4135631 – 4138362. Fax: 91-5191424 e-mail: r.cajal@rcajal.es Director general: Mariano Sanz Director de la revista: Isidoro Martínez Soriano Edición: Colegios Ramón y Cajal. Arturo Soria, 206
Todo lo que con amigos compartes durante el recorrido de tus días, lo recuerdas como algo muy importante. Lo vivido, todos esos instantes, buenos, malos, tristezas y alegrías hacen la amistad muy gratificante. Laura París Bernabé
EXCELENCIA EDUCATIVA Resultados de los equipos de mejora Como ya todos sabréis, los equipos de mejora que han venido trabajando desde las pasadas Navidades han tenido como temas: Relaciones con las familias; Gabinete de Orientación; Orden, limpieza y ahorro energético en las aulas; Biblioteca. Una vez finalizada su labor, se ha llegado a los siguientes resultados asumidos totalmente por la Dirección y que se concretan en: Relaciones con las familias: • Instalación de medios telefónicos internos para evitar el abandono de Secretaría por parte del personal de la misma para recados, avisos a alumnos, etc.
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Nueva ubicación y horario de la venta de uniformes, para entorpecer lo mínimo la marcha de Secretaría. Modificar las instalaciones de la Secretaría de Arturo Soria. Mayor contacto con los padres con temas de interés (según las edades) por medio de circulares, revista e Internet, potenciando la página web del Centro para colaboraciones, foros, etc., con alumnos, padres y antiguos alumnos, siendo destacable la presencia de un Murciélago internauta. Ajustar los horarios para que principalmente el profesorado del primero ciclo de Primaria entregue a los alumnos a los padres a la salida del Centro.
El resultado del trabajo del resto de los equipos irá apareciendo en los sucesivos números de la revista EL MURCIÉLAGO. Los equipos de Biblioteca y Gabinete de orientación, han terminado sus tareas. Continúan los equipos de Orden, limpieza y energía y el de Relaciones con las familias. A estos se unen los equipos de Deporte y actividades extraescolares y el de Refuerzo escolar. Inician los trabajos el día 8 de abril.
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EXCURSIÓN A ALCALÁ DE HENARES El pasado día 10 de Marzo, los alumnos de 4º de la E.S.O no acudimos a clase. El motivo, la excursión cultural a Alcalá de Henares. Ciudad histórica, antes llamada Complutum según los romanos. Antes de salir del colegio, donde como es habitual nos reunimos los alumnos para salir de excursión o para un viaje, esperamos unos largos cuarenta y cinco minutos. Fuimos advertidos, mejor dicho, aconsejados, sobre el buen comportamiento que debíamos tener. Natural. Poco después, el curso se dividió en dos autocares y dejamos atrás las clases.
Cuarenta minutos más tarde ya nos encontrábamos en esa ciudad cercana a Madrid. En ella íbamos a visitar numerosos edificios separados en tres grupos. Acompañados por una guía en cada uno, vimos la catedral, la cual fue víctima de un pavoroso incendio que dejó a las brillantes puertas de cobre con un recubrimiento negruzco que apenas dejaba entrever rastros del material original. También le faltaban numerosas capillas que antes
poseía. Pero no debido a este accidente, sino a la necesidad de ensanchar la calle. Por tanto, se destruyeron algunas y se tapiaron sus puertas. Después de la catedral, acudimos a pie al Convento de San Bernardo. Pero antes nos detuvimos en el Palacio Arzobispal, el cual también sufrió en el pasado la destrucción del fuego. Ahora estaba casi completamente restaurado. En la iglesia citada anteriormente llamaba la atención los efectos especiales del pasado. Pero no como los de hoy en día. Consistían en que cuando el cura levantaba el cáliz, un rayo de sol iluminaba la copa. Lo llamaban el Rayo de Luz. Visitamos la casa donde nació el famoso escritor Miguel de Cervantes. De original no tenía nada, pues tan solo una pared era de la época. También entramos en el patio de un antiguo hospital que todavía ejercía como tal. Allí reinaba el silencio. No se oía apenas ruido, solamente el de un pájaro. Finalmente, tras veinte minutos de tiempo libre, nos dirigimos a la Universidad de Alcalá de Henares. Y, al igual que la Universidad de Salamanca tiene una estatua de una rana en su fachada, ésta posee una de un cerdito. Se dice que quién la vea aprobará todos los exámenes. En el interior visitamos sus patios. En uno de ellos nos contaron una breve historia acerca de los alumnos
NOTICIAS DEL PROFESORADO − El profesor de Química (Luis) aprovecha sus clases para hacer publicidad de sus cultivos de naranjas de la China, que son fetén. − Vicente ha sido agredido por un grupo de Ultras Sur. Ya no volverá a hacer comentarios del Real Madrid en sus clases de Inglés. − Nuestro profesor de periodismo está siendo sometido a experimentos de la NASA. Se cree que Superman existe y se encumbre en un simple estudiante de periodismo. − Tras repetidos intentos de sobornos al Padre Julio se realizarán investigaciones sobre la posesión de un gran número de jamones y diversas botellas de Patxarán. − El profesor Celestino ha propuesto a la A.P.A. la construcción de un muro de adobe para estimular a los alumnos de la E.S.O. en el aprendizaje de la Historia. − Simón, en uno de sus repetidos olvidos, se ha llevado a casa la fotocopiadora. Todavía sigue buscándola. − Después de un largo tiempo con nosotros, Domingo nos abandona, es nombrado utillero por el Atlético de Madrid.
pobres que para acceder a la universidad tenían que pasar unas pruebas. Los que suspendían debían salir de allí y dar un paseo en carro por toda la ciudad provistos de gorros con orejas de burro, y la forma con que la gente los recibía no era de lo más agradable. También pudimos ver el lugar donde se entregan los premios Cervantes y donde siglos atrás los alumnos hacían sus exámenes orales delante de un grupo de profesores y todo el público que quisiese acudir. Sin embargo, no dejaron sentarnos en los tronos donde se ubican las personas que entregan dichos galardones. Así finalizó nuestra excursión. Poco después regresamos a los autocares que nos llevaron de vuelta a Madrid, donde llegamos sobre las dos del mediodía. Jorge Planelló y Rubén Llorente 4ºESO
EL GLOBO NEGRO En la feria de las fiestas de mi pueblo se encontraba un vendedor de globos, muy alegre y de mirada cálida. Comenzó a soltar sus globos de colores, uno a uno, con los que atraería a una multitud de posibles clientes niños, buscando una ilusión. Empezó soltando un globo rojo. Un niño de raza negra miraba con sus despiertos ojos un apartado globo negro que el vendedor no soltaba. Dejó volar el llamativo globo amarillo, después el blanco, luego el azul... Hasta que llegó un momento en el que el niño le preguntó: “Si usted soltara el globo negro... ¿Subiría tanto como los demás?” El vendedor le miró compasivamente y dejó volar el globo negro, a la vez que éste subía dijo: “No es el color lo que le hace subir tan alto, sino lo que hay en su interior.”
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SE BUSCA El anterior estereotipo del chico más deseado: alto rubio y con ojos azules ya puede ser desechado. Tras realizar una encuesta a las chicas de 3ºde BUP el curso pasado, descubrimos, a nuestra sorpresa, que las cosas han cambiado. Las características que este chico debe reunir son las siguientes: Las chicas se decantan por alguno de mayor altura. Éste debe ser moreno, con el pelo corto y liso. De ojos claros, verdes o azules, amante del deporte y de la música de todo tipo, (preferiblemente que se distinga la melodía). Tiene que tener una edad próxima a la de la chica. Desafiando la actual moda del “piercing”, nuestro “sexsymbol” particular no lleva pendiente, (por lo menos en la oreja). Se comunica también que debe vestir de manera informal, (los trajes de “Armani” se reservan para otras ocasiones). Por muy atractivo que nos resulte el chico “Martini”, no queremos que oculte su mirada tras unas oscuras gafas de sol. Se recompensará a quién lo encuentre. Tras haber descrito a este “príncipe azulón” físicamente, nos lanzamos a lo más importante, su personalidad. Obviamente, debe ser simpático y amable, (pero sin llegar a empalagar). Recurso fundamental es el buen humor. El que sepa hacerte reír y sacar lo mejor de ti, es una de las cualidades más especiales. Toda persona necesita su espacio y algo importante es la confianza; con lo cual, el chico celoso no tiene mucho a su favor. No debe intentar ser quién no es, gusta más un chico sincero, que muestre su verdadera personalidad. Es inevitable que, a primera vista, lo primero que llame la atención sea el físico, pero al comenzar a hablar el exterior pasa a un plano secundario. Otras muchas cosas, detalles insignificantes, poseen el papel principal en ese momento. Bueno, pues ya sabéis, a la búsqueda y... ¡SUERTE! Susana González y Patricia Gómez
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CRÍTICA DE UN LIBRO AGNES CECILIA María Gripe [Gran Angular, SM.]
Recuerdo que buscaba un regalo para mi hermana, faltaban veinticuatro horas para su cumpleaños. ¿Qué podía comprar? No tenía ni idea. Tampoco tenía demasiado dinero y pensé en regalarle un libro. Sé que hay gente a la que, cuando le compras un libro, te mira como diciendo: “¿Esto es todo?” o, por el contrario, te ponen buena cara, pero de forma artificial, mientras lo apartan de su vista, probablemente allá, en la estantería más alta, por quién sabe cuánto tiempo. Hasta que tenga más polvo que papel. No sé por qué. Un libro puede merecer mucho más la pena que una película, pero nos cuesta más leer. Desgraciadamente es así, una falta de costumbre. Me puse en marcha. Enseguida pensé en uno. ¿Cómo era...?. Ah, sí, “Agnes Cecilia”. Me habían dicho que estaba muy bien. Lo encontré y leí el reverso. Una chica que había perdido a sus padres en un accidente y que ahora vivía con sus tíos y su primo se traslada a una vieja casa. Era una novela de misterio. Lo compré, lo envolví y se lo di. En una semana me lo devolvió. Me dijo que
le había encantado, así que empecé a leerlo también. Nora pierde a sus padres y es acogida por sus tíos. Se siente sola y desconfía de todo lo que la rodea. Siente que no encaja y piensa que es sólo un “estorbo” del que se han tenido que ocupar. Por este motivo, tiene miedo de ser abandonada cuando menos lo espere. Es una chica insegura y muy sensible. Todo comienza cuando se mudan a una casa antigua. Entonces, empieza a percibir fenómenos insólitos, como sobrenaturales, mágicos; situaciones extrañas... Un día recibe la llamada de una persona desconocida que le pide que vaya a la ciudad y pregunte por Agnes Cecilia. A partir de entonces se inicia una búsqueda. La búsqueda de la respuesta al enigma. Un enigma que encierra a su vez las preguntas que todos nos hacemos alguna vez en la vida: ¿Quién soy? ¿Qué hago yo aquí? Cuando te planteas estas dudas estás persiguiendo tu identidad personal. Las respuestas sólo las puedes tener tú. Hay una nota al principio del libro, una cita de Schopenhauer: “Cada ser humano debe verse a sí mismo como a un ser necesario...” Todos tenemos esa necesidad de sentirnos importantes para alguien, pero hay que empezar por uno mismo.
Por Patricia Gómez
EL QUE NO TIENE NOMBRE DIVAGACIONES DE LA CAPITANA MORGANA “...A veces un bandolero errante, sin patria y sin honor, cabalga sobre polvorientos caminos de barro y piedra, con el sol en su frente y un rastro de escaramuzas a su espalda. Raro camino ése. Porque acaba en un destino llamado “El que no tiene nombre” y en donde acecha un cielo que acoge a los hombres sin rendición......... ... Recuerdo a su caballo parar ante un anciano: - Desde hace tiempo creía saber lo que buscaba - dijo el bandolero. -¿Ahora no cree saberlo? - No. Creo haberlo encontrado... - y, tras colocarse el sombrero siguió su camino... - Pues bien, será que su gastado sombrero negro y torcido, sea quien borre sus rasgos cuando trato de recordarlos. Me pregunto a dónde va, pues me parece saber de dónde ha venido... tengo la certeza de que se volverá a cruzar en mi camino...”
(Continuará...)
La Morgana
EL MURCIÉLAGO
VOLANDO HACIA TIERRAS LEJA LEJANAS ¡Inglés, amistad, diversión! Una mezcla explosiva que ni nuestra imaginación puede recrear. Aunque os parezca increíble, estos conceptos componen el viaje a Estados Unidos, que como cada año, el colegio ha preparado. Un gran viaje cuyo destino es una bonita región del noroeste de Florida (Tampa), en donde se encuentran, algunas de las mejores playas de este Estado. Se trata de un intenso mes que marcará el curso de tu vida, dejando imborrables recuerdos y una indescriptible experiencia. En algunos momentos, muchos de nosotros podemos pensar que es tan solo una locura, un capricho. ¿Qué podemos realizar a tantos kilómetros de nuestro hogar?, Pero por otra parte ¿Cuántas veces hemos escuchado lo importante que es aprender inglés? Nuestros padres y profesores intentan con el paso de los días que nuestro inglés pueda ser comparable con nuestra lengua materna. Aparte de esto, en este viaje conocerás nuevas costumD C I J N O M I S T H S N I K R O D C L
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bres, harás nuevas amistades, conocerás lugares que nunca has imaginado, es decir, vivirás momentos inigualables. Cada uno debe desenvolverse con su familia correspondiente y asistir por las mañanas a cuatro horas de inglés, en donde desaparecerán los aburridos libros de gramática y vocabulario. La diversión y el conocimiento de un nuevo idioma poseerán una estrechísima relación. Disneyworld, Bush Gardens, y muchos más son las actividades que forman parte de este intenso viaje. ¿Quién no ha soñado alguna vez con esto? Berta Hernanz. 3ºBUP A L I E I T L N D A P S B E D H I A D R
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Una divertida sopa de letras en donde se encuentran escondidos treinta nombres de los profesores del colegio. ¿Encontrarás todos? Manuel, Angel, Juan, Eusebio, Jesús, Inma, Luis, Ana, Vicente, Gerardo, Itziar, María Angeles, Almudena, Nona, Celestino, Maite, Isidoro, Marcos, Cristina, Saturnino, Simón, Jacinto, Emma, Mariano, Marta, José Luis, Víctor, Carmen, Padre Julio, Chamizo. EL MURCIÉLAGO. Revista de los Colegios Ramón y Cajal. Arturo Soria, 206 – López de Hoyos, 386 - Matías Turrión, 25-28043 MADRID. Tlf. 91-4135631 – 4138362. Fax: 91-5191424 e-mail: r.cajal@rcajal.es Director general: Mariano Sanz Director de la revista: Isidoro Martínez Soriano Edición: Colegios Ramón y Cajal. Arturo Soria, 206
Hay muchas personas que tienen diversos talentos; hay a quien le gusta cantar, pintar o actuar, pero también hay quien prefiere escribir. Si tienes talento, y sabemos que lo tienes, y quieres probar suerte, supongo que ya sabrás que hay un premio de cuentos en el colegio. Pero a lo mejor quieres intentar algo más amplio y no sabes dónde. No desistas porque hay premios en todos los géneros de la literatura. Si lo tuyo es la novela corta puedes probar con el nuevo premio de Gabriel Sijé, o puede que prefieras la poesía, el relato o la literatura infantil. Busca y encontrarás pero no dejes de escribir pues es un gran tesoro, descubrir nuevos mundos a través de la lectura siempre es satisfactorio. Y ya sabes, si quieres puedes. ( Si no encuentras tu género literario consúltanos, podemos ayudarte.) Nayibe Elías. 3º de B.U.P.
RINCON DE LA LITERATURA CONCURSOS DEL CRC III CONCURSO DEL LIBRO BASES - Alumnos de 1º y 2º de ESO. - Tema libre. - Extensión máxima 15 páginas. - Entrega de trabajos: 1-6-2000. - Se valorará la presentación e ilustración y la calidad del texto. - Ganador y finalista recibirán un lote de libros. - Los premios se entregarán en la fiesta de fin de curso. IX CONCURSO DE NARRATIVA BASES - Alumnos de 3º de ESO a COU. - Tema libre. - Extensión mínima de 5 páginas y máxima de 10. - Entrega de trabajos: 14-5-2000. - Se entregarán tres copias con seudónimo en un sobre. En el interior, en otro sobre pequeño, en el exterior, se pondrá el título del trabajo y el seudónimo, y en el interior un papel con el nombre del alumno. - Los premios se entregarán en la fiesta fin de curso. Serán 25.000 el ganador, 15.000 el segundo y 10.000 el tercero.
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SALUDO DEL DIRECTOR Queridos amigos: Nuestro pequeño Murciélago, Murciélago tras una muy larga etapa de trabajo (desde 1961 hasta 1997) decidió tomarse unas reparadoras vacaciones para coger fuerzas; Mas ha sucedido que durante el periodo de hibernación, el bichillo ha aumentado su prole, y nos vemos en la obligación de tener que dar la bienvenida a un montón de “murcierlagui“murcierlaguitos” que van a servirnos de guía en nuestro quehacer diario: así, tenemos un murciélago murciélago adulto y escritor zurdo, zurdo que va a encabezar el periódico del Centro en los distintos niveles de Primaria, Secundaria y Bachillerato; un murciélago “chiquitín” con triciclo y chupete, para el periódico de educación infantil; un murciélago “comilón”, “comilón” que aparece en los menús en los días festivos; un murciélago pintor que se refiere al mundo de las artes plásticas; un murciélago actor, actor que nos remite a Hamlet; un murciélago deportista; deportista un murciélago físicofísico-químico, químico especialista en laboratorios y alguno más que se irá añadiendo a la familia. Si importante es conocer a esta simpática saga, no es menos comunicaros a todos que la Revista del Centro va a resurgir con mayor periodicidad que antes, con un formato inicial de DINA3, estando destinada la primera página a información del Colegio, y las restantes a trabajos de los alumnos, con la idea de que a lo largo del curso, la casi totalidad de éstos hayan colaborado de una manera o de otra a través de nuestro recién creado Club de Prensa. Así, tendremos revistas distintas que (salvo la primera página común para todas) recogerán los trabajos de alumnos de Infantil (0-6 años); Primaria; Secundaria; y Bachillerato.
EXCELENCIA EDUCATIVA Resultados de los equipos de mejora Como ya todos sabréis, los equipos de mejora que han venido trabajando desde las pasadas Navidades han tenido como temas: Relaciones con las familias; Gabinete de Orientación; Orden, limpieza y ahorro energético en las aulas; Biblioteca. Una vez finalizada su labor, se ha llegado a los siguientes resultados asumidos totalmente por la Dirección y que se concretan en: Relaciones con las familias: • Instalación de medios telefónicos internos para evitar el abandono de Secretaría por parte del personal de la misma para recados, avisos a alumnos, etc.
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Nueva ubicación y horario de la venta de uniformes, para entorpecer lo mínimo la marcha de Secretaría. Modificar las instalaciones de la Secretaría de Arturo Soria. Mayor contacto con los padres con temas de interés (según las edades) por medio de circulares, revista e Internet, potenciando la página web del Centro para colaboraciones, foros, etc., con alumnos, padres y antiguos alumnos, siendo destacable la presencia de un Murciélago internauta. Ajustar los horarios para que principalmente el profesorado del primero ciclo de Primaria entregue a los alumnos a los padres a la salida del Centro.
El resultado del trabajo del resto de los equipos irá apareciendo en los sucesivos números de la revista EL MURCIÉLAGO. Los equipos de Biblioteca y Gabinete de orientación, han terminado sus tareas. Continúan los equipos de Orden, limpieza y energía y el de Relaciones con las familias. A estos se unen los equipos de Deporte y actividades extraescolares y el de Refuerzo escolar. Inician los trabajos el día 8 de abril.
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UN TESORO OLVIDADO Viaje al Duratón de los alumnos de 3º de B.U.P. La naturaleza, un término que los seres humanos en muchas ocasiones dejamos apartado a causa de que nuestros ojos quedan ciegos ante la polución y los ruidos de nuestra ciudad. El río Duratón se encuentra casi en el centro de la Península, siendo uno de los más importantes afluentes del Duero. Nace en Somosierra aunque a los pocos kilómetros se adentra en Segovia y termina en Valladolid.
El viernes 3 de Marzo, la clase de 3ºA de BUP acudió al parque natural de las Hoces del río Duratón y al nacimiento del mismo. Cuatro monitores que pertenecen al Mundo Azul fueron los que nos mostraron los espléndidos paisajes. El verdor, las distintas aves que volaban sobre nuestras cabezas, las grandes cascadas que nos refrescaban del intenso calor, fueron los principales componentes de nuestro viaje. Tras dos horas de viaje en autocar, llegamos al parque natural y después de tomar un descanso nos dirigimos a la iglesia de San Frutos por una senda plagada de sabinas, álamos, olmos y fresnos, situada entre dos cortados verticales de más de veinte metros de caída libre. Allí tuvimos la oportunidad de poder admirar la astucia de los buitres leonados y también pudimos observar una cría protegida bajo el calor de su padre. Después nos dirigimos a Sepúlveda donde comimos y aprovechamos el tiempo libre. Más tarde fuimos al nacimiento del río, cerca de Somosierra. Tras subir una cuesta hasta media ladera llegamos a la cascada. La bajada fue más arriesgada, pues tuvimos que atravesar un risco pegado a la pared, donde al profesor Manuel se le cayeron las gafas de sol y los monitores, tras varios intentos, consiguieron rescatarlas. Finalmente tocamos tierra firme. Existieron algunos instantes de tensión en los momentos en que tuvimos que subir las altas montañas. Los resbalones, los tropie-
zos y las consecutivas carcajadas estuvieron al pie del cañón. En esta salida nos dimos cuenta de lo que hay más allá de los edificios, las discotecas y los cines, vimos otra manera de pasar el tiempo libre. En un solo día descubrimos lo que se escapa a nuestros ojos, cómo la vida pasa desapercibida y no nos importa. La cascada a la que fuimos se encontraba a poco más de un kilómetro de la carretera y estoy segura que la mayoría hemos pasado por delante sin percatarnos de lo que allí pasaba. La vida sigue su curso, con o sin nosotros, la vida continuará. Berta Hernánz, Susana Vicario, Nayíbe Elías 3º de B.U.P.
SUEÑOS Casi una vida y se sigue soñando... Quizás por mucho que crezcas, nunca dejarás de hacerlo. La gente dice que los sueños son sólo para los pequeños, que cuando vas creciendo, debes centrarte en la realidad y de paso, enfrentarte a ella. No lo creo. Yo sigo soñando y seguiré hasta que pueda hacerlo. En este mundo nadie nos regala nada pero... ¡SOÑAR ES GRATIS!, ¿qué cuesta ser feliz por un instante? Prefiero ser un niño y soñar sueños infinitos, sin explicaciones... porque el soñar no tiene límites, ni nada que te lo impida. Creo en los sueños, en la gente que sueña mover el mundo soñando... ¿Dónde está la frontera de los sueños? ¿Quién te lo puede negar? Ya no tengo miedo a soñar, y menos a convertir esos sueños en realidad. CRISTINA BERNABÉ VELASCO
EN “EL PAÍS” Visita de los alumnos de periodismo En una mañana soleada, y para colmo, acompañada de un calor que raya lo inaguantable, nos dirigimos en el autocar del colegio a la calle de Miguel Yuste en busca de la entrada del edificio principal, y sede, del diario “EL PAÍS”. Allí nos encontramos todos los alumnos de periodismo del CRC, acompañados, cómo no, de nuestro profesor, Isidoro. Dentro, como pequeñas hormigas en el hormiguero, se esfuerzan en trabajar todos los que forman este majestuoso y popular periódico, desde el simple becario hasta el “mandamás” director. La historia de este diario es singular. Tras la muerte del General Franco había surgido la idea, en medios moderados, de crear un diario joven de centro progresista, apoyado por un nutrido número de intelectuales y profesionales que propusieron “un cambio” con “nombres y apellidos” para cumplirlo. Como primer impulsor de este periódico figuró Manuel Fraga. El mando del proyecto lo asumió un editor de libros llamado Jesús Polanco, a quien respaldaba Ortega Spottorno, hijo de Ortega y Gasset. Se rescató el rótulo de un antiguo diario de la izquierda durante la anterior Monarquía. El primer director del periódico fue Carlos Mendo, jefe de prensa de la embajada de España en Londres. Más tarde, este grupo de editores pidió a Fraga su sustitución por la de Juan Luis Cebrián, hijo de un periodista del Movimiento. Otros periódicos de aquel entonces, como el “Ya”, se enterraron en el olvido mientras El País daba un nuevo panorama informativo a la política española. Hoy en día, parece ser que el periódico se ha ido apartando de su inicial designio moderado, para inclinarse gradualmente a al izquierda. En los pasillos se escucha el repiqueteo de las rotativas transportando periódicos, uno tras otro, como las secuencias de una película interminable. Un gran almacén conserva los innumerables rollos de papel. Afuera, grupos de hombres -ultiman detalles, mientras aguardan los camiones esperando su salida. Desde las páginas del MURCIÉLAGO, los alumnos de- periodismo, queremos dar a conocer a nuestros compañeros algo más de un diario que nació de la mano de la democracia, El País.
3º BUP
Silvia Elías y Pablo Abad 3º BUP
NUESTRAS VIDAS EN UN PAPEL
LA FAUNA ESCOLAR
Bolígrafos preparados, folios sobre los pupitres, y a escribir. En esto consisten nuestras clases de periodismo. Se trata de una de las tres optativas de tercero de BUP. ¿ Queréis entrar en nuestras clases? Al mando se encuentra Don Isidoro, que intenta crear en nosotros una cierta inquietud por la escritura. Para él lo más importante es escribir. Se trata de dos horas a la semana, en las cuales podemos dejar a un lado nuestros problemas y las duras asignaturas que nos rodean, para introducirnos en un mundo en el que la imaginación tiene un imprescindible papel. Durante este curso, nuestros conocimientos son mucho mayores, y como dice constantemente Isidoro, ¡ debemos chulearnos al escribir! Esto no significa que debamos escribir de forma compleja y abusar de la utilización de adjetivos, sino que debemos reflejar en el trabajo nuestro toque personal, debemos introducir en otro mundo a las personas que lean nuestros artículos, como si se tratara de una película, en donde puedan percibir nuestros sentimientos y al mismo tiempo las ideas que queremos transmitir. En estos meses hemos estado realizando un trabajo sobre los invidentes, que hemos presentado a un concurso. Se trataba de realizar una pequeña historia, sobre cómo una persona ciega puede conseguir adaptarse totalmente en la sociedad. Pero, sobre todo, lo que nos ha llenado de ilusión ha sido realizar esta revista, con la cual podemos escribir artículos que sabemos que van a ser leídos por muchos compañeros. He intentado explicar en pocas palabras cómo son nuestras clases de cada jueves, pero es imposible, debido a que dos intensos años no pueden ser descritos en este breve artículo. Lo que sí os puedo garantizar es que ha sido una aventura fantástica. ¿Os unís a nosotros? Berta Hernán Ortiz. 3º de B.U.P.
Son tiempos de exámenes, es decir, tiempos de nervios y sufrimiento, así como de un ligero dolor de codos. A mi humilde entender, la forma más juiciosa de salir airoso de los dichosos controles es formar parte de la fauna escolar. Las subespecies más conocidas son:
LA HORA DE COMER Hoy recogemos uno de los platos preferidos de Don Manuel, el profesor de Ciencias Naturales. Nos invita a degustar un rico manjar, el cordero asado a la sepulvedana. Receta para 6 personas: Se puede hacer con cordero lechal o cordero pascual no muy grande. Se unta la pierna de cordero, o la parte que desee preparar, con manteca de cerdo. Se sala y se pone en la bandeja del horno. Se enciende el horno, a 250º, unos 10 minutos antes de meter la carne. Se introduce la carne en el horno y cuando esté dorada, tras unos 15 minutos aproximadamente, se rocía con el jugo. En un cazo se cuecen los siguientes ingredientes para preparar el jugo: - 1 1/2 vasos de agua ( tamaño de las copas de vino). 2 ramitas de perejil. 2 dientes de ajo ( sin pelar ). 1 hoja de laurel. 1 /2 cebolla grande ( 100gr ). 2 cucharadas soperas de vinagre. Zumo de un limón y sal. Una vez que haya cocido todo durante 5 minutos, se cuela y con esto se rocía la carne. Al mismo tiempo que se echa el líquido se pueden poner unas patatitas redondas, peladas, lavadas, que se
hacen con el jugo de la carne. Cuando el cordero está asado, se deja reposar al calor del horno entre 5 a 10 minutos antes de trincharla.
Manuel, profesor de Ciencias Naturales
1° EL EMPOLLÓN (estudiosus comunis ) Rara avis que habita en los lugares más recónditos y sombríos de la biblioteca y destaca por ocupar siempre dos sitios: uno para él, y otro para su mochila llena de libros. 2° EL CHICO VIPS (pub Hominis ) Sin duda, la más común de las especies. Aparecen en bandada al clarear el día para anidar en lo más alto de la puerta de salida. Se caracterizan por su emigrar al VIPS (situado en los aledaños del colegio) para matar el tiempo. Su dulce canto se reduce a: -¿Qué, un desayunito de buen rollo? -¿Nos echamos un cafelito? 3° LOS MODELOS (pavus subidum-flipatum) Siempre en parejas, utilizan los pasillos en los cambios de clase como improvisada pasarela, alegando con un suave movimiento de laringe: - Venga, tía, vamos a beber agua. Como es lógico ocupan los asientos del fondo de la clase para que su vuelo sea más vistoso y admirado cuando usan el clásico truco de tirar un papel a la basura; que por cierto utilizan con una asiduidad absoluta que llega a cansar, dicho sea de paso. 4° EL LIGONCETE (pichorum desesperae) Mamífero carnívoro de la familia de los fétidos de gran tamaño. Su cuerpo es proporcionado y esbelto, y su pelo brillante y con dibujos de diversos matices (definitivamente la gomina hace milagros). Frecuenta los grupos más numerosos del patio, que alterna, a la vez que luce su llamativo busto. Se alimenta de tiernos, bellos y pequeños mamíferos hembras, aunque no desprecia cualquier bocado fácil o incauto. Aunque puede ser domesticado, sus desarreglados hábitos hacen que su reducido cerebro piense tan sólo en aumentar el número de presas. Deberían vivir en reservas naturales acotadas para tranquilidad de las crías y progenitores.
Pablo Abad Salcedo 3°de BUP