Nosotros y nosotras creemos que es vital la participación de los estudiantes y funcionarixs, para garantizar que los planes educativos sean los que respondan realmente a nuestras necesidades. Es por esto que planteamos la derogación del art_DFL2, el cual prohíbe la participación en los espacios de decisión.
La educación en la actualidad Los problemas en el sistema educativo
Propuesta “Nueva mayoría”
En consecuencia los y las invitamos a participar como actores sociales y construir este proyecto. NOS VEMOS EN LA CALLE
COORDINADORA CENTRO DE ESTUDIANTES LA BALLENA UNIVERSIDAD DE CONCEPCION cee_laballena@udec.cl facebook.com/centroestudiantes.laballena
Diferencias con movimiento estudiantil
el
La PSU no es un buen instrumento de medición de capacidades, dado que es absolutamente imposible pronosticar las potencialidades de un estudiante a través de una prueba que es prácticamente memorización y se aplica una vez, a demás de evaluar contenido que no es enseñado en todos los colegios. Es por esto que se produce una brecha entre las instituciones públicas y privadas, esta problemática intento ser resuelta con el “RANKING DE COLEGIOS”, pero no soluciona la diferencia en la calidad educativa en cada institución
SUPLIR DERECHOS BÁSICOS Y FUNDAMENTALES DE LA SOCIEDAD
ESTAD O
EDUCACIÓN
PROBLEMÁTICAS DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SE DESARROLLA EN TODOS LOS NIVELES
PRIMARIA SECUNDAR IA
EFECTO DOMIN Ó SUPERIOR
¿EN QUÉ PRECISAMENTE?
ACCESO FINANCIAMIEN TO
DEMOCRATIZACI ÓN
Nuevo proyecto educativo Actualidad
N. mayoría
Mov. Estudiantil
Finan ciamie nto
AFI * AFD
Aportes apartes investigació n
Aportes basales
Acces o
Psu + Ranking
40% últimos 2 quintiles
Acceso igualitario
Demo cracia
DEL 2
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Derogación DFL 2
Los APORTES BASALES consisten en un financiamiento fijo desde el estado a todas las universidades por igual, asegurando así que todas ellas puedan costear sus gastos básicos para funcionar. Esto debido a que actualmente existen los AFD y AFI que prácticamente se dan a las mismas instituciones que históricamente han sido financiadas cíclicamente(UdeCH, USASH, PUC Y UdeC) ,pues cada año que reciben dinero tienen nuevas posibilidades de mejorar su nivel de calidad. En resumidas cuentas aquellas casas de estudios que en primer lugar están alejadas de la centralidad del país no tiene posibilidad alguna de desarrollo en si misma. No se sustentan económicamente pues de Aporte Estatal es poco y nada lo que reciben para optimizarse estructuralmente.