ATIVIDADES PROPOSTAS

QUANTIFICANDO OS GASES DO EFEITO ESTUFA (GEES) E SUA CAPACIDADE DE RETENÇÃO DE CALOR DESDE A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

Com base em dados disponíveis nos gráficos e tabelas fornecidos no início do bloco de atividades (são apenas sugestões), assim como em outras informações obtidas após pesquisa coordenada pelo professor (há vários outros dados disponíveis de emissão de GEEs na internet, em livros, relatórios do Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas – IPCC ou do Observatório do Clima), é possível fazer inferências matemáticas sobre quantidade de GEEs e seu potencial de retenção de calor.

Com esses dados de aumento de temperatura pode-se cruzar as informações obtidas com os dados verificados do experimento do exercício 2 proposto para a área de ciências naturais (“Mudanças climáticas e aumento do nível do mar”). Assim, os alunos serão capazes de conectar informações para formar uma visão multidisciplinar de como as diferentes áreas da ciência se retroalimentam buscando entender os fenômenos que acontecem no planeta.

A coleta de dados, sua quantificação e posterior análise são a base da interpretação de fenômenos e integram o método científico que embasa o conhecimento da humanidade. Sem a quantificação adequada de processos e fenômenos observáveis, não há consistência para afirmações sobre o que foi analisado e há chance de se incorrer no erro de julgar algo que, na verdade, não corresponde aos fatos.