Diário de Campo

Diário de Campo

Na parte prática do projeto o grupo foi composto por integrantes que tiveram um ponto em comum em suas pesquisas individuais. Neste caso, o ponto destacado entre todos os integrantes são as mídias/formatos sonoras(os).

Para desenvolvimento, fez-se necessário descobrir onde todas as pesquisas convergiam. Por definição, escolheu-se a linguagem jornalística para discussão e aprofundamento, com a finalidade de produção do podcast 6 elementos na parte prática do projeto acadêmico.

No começo, muitas dificuldades e dúvidas surgiram a respeito de como unir todos os elementos necessários para o programa obter suas próprias características e formatação. Além disso, houve complicações nas escolhas certas de profissionais deste campo para os temas propostos na parte prática. Depois de inúmeras pesquisas, cada integrante conseguiu encontrar um(a) profissional que pudesse agregar valor ao projeto prático e também teórico.

Cada integrante trouxe sua visão teórica embasada pelas suas devidas entrevistas com professores, jornalistas e profissionais que atuam em rádios ou podcasts. Para própria exemplificação de pesquisa, o podcast 123 segundos serviu como fonte de inspiração, para o projeto teórico e prático, devido ao seu curto tempo para divulgação de notícias, sua característica linguística, o formato podcast como alternativa para abordagem de assuntos que não são tão frequentes em outras mídias e formatos, além de trazer na sua estruturação as notícias em blocos durante o dia a dia cumprindo sua função social.

Para descoberta de tais características elencadas acima, houve a minha procura pelo jornalista da rádio BandNews FM, Sandro Badaró, que esclareceu perfeitamente a importância de trabalhar com rádio e podcast,e o que tais mídias agregam na Comunicação Social e também na vida dos ouvintes na sua prestação de serviços.

Em relação ao grupo de colegas de formação acadêmica, foram realizadas inúmeras reuniões por videochamadas, onde todos puderam discutir todas as etapas do trabalho prático. As reuniões tornaram-se fundamentais durante o processo, para que todas as ideias saíssem do campo das ideias para uni-las em um único projeto prático.

Vale destacar o corpo docente que acompanhou todo o procedimento, prático e também teórico, propondo prazos, indicando materiais, esclarecendo dúvidas e apontando melhorias.