2 minute read
7.REFERÊNCIAS
7. REFERÊNCIAS
BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso. In: BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Advertisement
BAURILLHARD, J. À sombra das maiorias silenciosas: o fim do social e o surgimento das massas. São Paulo: Editora Brasiliense, 1985.
________________ Tela Total: mito-ironias do virtual e da imagem. 3. Ed. Porto Alegre: Sulina, 2002.
BARROS, A. J. P.; N. A. Fundamentos da Metodologia. Ed. Mcgraw Hill, 1986.
BOTTENTUIT J.J.B.; COUTINHO, C.P. Podcast em educação: um contributo para o estado da arte. In: IX Congresso Internacional Galego Português de Psicopedagogia. 2007. A Coruña. Revista Galego-Portuguesa de Psicologia e Educación. A Coruña. Barca, A., Peralbo, M., Porto, A., Duarte da Silva, B. e Almeida, ed.1. v.1, p. 837-846. 2007.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei n. 9-394/96. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm. Acesso em: mai. 2021.
BRASIL. Medida provisória nº 934, de 01 de abril de 2020. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 01 abr. 2020. Seção 1- EXTRA, p. 1. Disponível em: https://www.in.gov.br/web/dou/-%20/medidaprovisoria-n-934-de-1-de-abril-de-2020-250710591. Acesso em mai. 2021.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília. 2018. Disponível em:< http://basenacionalcomum.mec.gov.br/>. Acesso em: mai.2021.
BONINI, A. Mídia/suporte e hiper gênero: os gêneros textuais e suas relações. Ver. Bras. Linguist. Apl. [online], vol. 11, n.3, p, 679-704. 2011. Disponível em: < https://www.scielo.br/j/rbla/a/8TPr4y57SBtJvQSsZt3XWgx/abstract/?lang=pt>. Acesso em: mai. 2021.
CASTELLS, M. A. Galáxia da Internet: reflexões sobre a Internet, os negócios e a sociedade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2003.231 p.
JÚNIOR, E. A. S.; SILVA, C. F. P.; BERTOLDO, S. R. F. Educação em tempos de pandemia: o uso da ferramenta podcast como estratégia de ensino. Artigo Científico. 2020. Disponível em: <http://revistas.ifg.edu.br/tecnia/article/view/815>. Acesso em: mai. 2021.
KAPLAN, A. A conduta da pesquisa. Ed. Herder. 1969.
________ . A sociedade em rede. v. 1.7. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2004.
NOVA ESCOLA. Educação em tempo de coronavírus. 2020. Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/19126/educacao-em-tempos-decoronavirus#>. Acesso em: jul. 2021.
PLETSCH, Márcia Denise; OLIVEIRA, Mariana Corrêa Pitanga de; COLACIQUE, Rachel Capucho. Inclusão digital e acessibilidade: desafios da educação na contemporaneidade. UERJ. 2020. Disponível em: < https://www.epublicacoes.uerj.br/index.php/re-doc/issue/view/1809>. Acesso em abr. 2021.
RESENDE, Vitor Lopes. Professores ou influenciadores digitais? Refletindo
sobre o uso das mídias digitais como complemento do ensino durante a
pandemia de covid-19. 2020. Disponível em: <https://periodicos.unemat.br/index.php/ccs/article/view/5085>. Acesso em: abr. 2021.
TEDESCO, J. C. (Org.). Educação e novas tecnologias. São Paulo: Cortez, 2004.
___________________. Educar a sociedade do Conhecimento. Araraquara: Junqueira & Marin. 2006.
UNESCO. Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. Educação: da interrupção à recuperação. Disponível em: <https://pt.unesco.org/covid19/educationresponse>. Acesso em: mai. 2021.
