Plan Maestro de Integración TIC 20132014
Plan Maestro de Integración TIC IE. Isolda Echavarría USO Y APROPIACIÓN DE TIC EN LA EDUCACIÓN (PRIMARIA Y SECUNDARIA) PARA EL MUNICIPIO DE ITAGÜÍ. Convenio de Asociación No. 003 de 2014 entre ADELI - la Universidad EAFIT
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TABLA DE CONTENIDO ÍNDICE DE TABLAS ................................................................................................................. 2 INFORMACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA .............. ¡Error! Marcador no definido. EQUIPO DE GESTIÓN ........................................................................................................... 13 AUTODIAGNÓSTICO ............................................................................................................. 14 VISIÓN.................................................................................................................................... 16 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ............................................................................................... 16 PLAN DE ACCIÓN ................................................................................................................. 17
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ÍNDICE DE TABLAS Tabla 1. Contextualización Institución Educativa Isolda Echavarría ......................................... 3 Tabla 2. Sedes Institución Educativa Isolda Echavarría ........................................................... 3 Tabla 3. Equipo directivo Institución Isolda Echavarría ............................................................ 3 Tabla 4. Distribución de estudiantes por grado Institución Educativa Isolda Echavarría .......... 4 Tabla 5. Resultados pruebas SABER ....................................................................................... 4 Tabla 6. Inventario de recursos tecnológicos Institución Educativa Isolda Echavarría ............. 4 Tabla 7. Redes sociales Institución Educativa Isolda Echavarría ............................................. 4 Tabla 8. Equipo de gestión Institución Educativa Isolda Echavarría ....................................... 15
1. CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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1.1 Información general de la Institución Educativa La institución educativa Isolda Echavarría, es una institución de carácter público perteneciente al municipio de Itagüí (Antioquia), alberga población perteneciente a los estratos 2 y 3 en una sede educativa. Tabla 1. Contextualización Institución Educativa Isolda Echavarría
Institución educativa Isolda Echavarría Nombre del Rector John Jairo Parra Herrera País Colombia Sector económico: Institución de carácter público Departamento Antioquia Barrio Santana Comuna 2 Código DANE 105360000385 Dirección Calle 34A N° 57-60 Teléfono 2775327 Número de Sedes 1 Jornada Mañana, tarde. Niveles Preescolar, básica primaria, básica secundaria, media académica y media técnica Calendario académico A Género Mixto Número de directivos 3 Número de estudiantes 1069 Número de docentes 32 Página Web ieisoldaechavarria.edu.co Correo Electrónico institucional ieisoldae@hotmail.com- ieisoldae@gmail.com Tabla 2. Sedes Institución Educativa Isolda Echavarría
Sede Sede 1: principal
Dirección Calle 34A N° 57-60
Teléfono 2775327
Tabla 3. Equipo directivo Institución Isolda Echavarría
Cargo Rector
Nombres y apellidos John Jairo Parra Herrera Coordinador Alba Nelly Cardona
Teléfono 2775327 2775327
Correo electrónico jhonisolda@hotmail.es johnparra_@hotmail.com albanellyc2009@hotmail.com
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Ospina Coordinador Saúl Adolfo Álvarez Álvarez
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3117197332 saul1929@yahoo.es saul.coordinacion@outlook.com
Tabla 4. Distribución de estudiantes por grado Institución Educativa Isolda Echavarría
Grados Cantidad de estudiantes
0 68
1
2
85
109
3
4
89
5
104
6
91
92
7 96
8 89
9 94
10 67
11 85
Tabla 5. Resultados pruebas SABER
Categoría 2010 Alto
Categoría 2011 Alto
Categoría 2012 Alto
1.2 Inventario de recursos tecnológicos Tabla 6. Inventario de recursos tecnológicos Institución Educativa Isolda Echavarría
Elemento Servidores Carros de Carga Aulas digitales Zona de Activación
Cantidad 1 11 12 No hay
Salas de informática Aulas móviles XO
1 0 299
Observaciones
No hay zona de activación porque la IE, se encuentra en construcción de la nueva infraestructura. Sin embargo, Marina ORTH dejó activadas las XO hasta el próximo año (2014).
1.3 Medios Digitales de la Institución Educativa Tabla 7. Redes sociales Institución Educativa Isolda Echavarría
Página web Ieisoldaechavarria.edu.co
Redes sociales https://www.facebook.com/profile.php?id=1000 06984755737
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1.4 Proyectos transversales de la Institución Educativa Tabla 8. Proyectos Pedagógicos Transversales
No. 1
Nombre Responsable proyecto Estudio, Docentes del área comprensión y de Sociales práctica de la Constitución y la instrucción cívica.
Contenidos temáticos
Formación de subjetividades democráticas.
Áreas afines las
Componentes: a) Desarrollo de la autonomía y juicio político, b) Desarrollo de las competencias dialógicas y comunicativas.
Construcción de una cultura política.
Componentes: a) Construcción de esfera de lo público
la
b) Construcción de identidades colectivas.
Formación en el conocimiento y comprensión de las instituciones y de la dinámica política.
Componentes: a) Análisis de situaciones b) Conocimiento Constitución.
de
la
Sociales Ética Civismo
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No.
2
3
Nombre proyecto
Responsable
Aprovechamien Docentes del área to del Tiempo de educación física Libre, el y artística fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo.
Protección del Docentes de las Ambiente, la áreas de ecología y ecología y la ciencias naturales preservación de los recursos naturales. (Incluye el proyecto de atención y prevención de desastres).
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Contenidos temáticos
Áreas afines
Componentes:
a) integración actividades físicas, deportivas y recreativas en todos sus niveles. b) Contribución al desarrollo de la educación familiar, escolar y extraescolar de la niñez y de la juventud para la utilización del tiempo libre a través de actividades físicas, la recreación y el deporte, mediante la incorporación de valores comunitarios. Componentes: a) Diagnóstico de la situación ambiental de contexto en el que se ubica la institución educativa. b) Acciones para ayudar en la mejora o en la solución de los problemas ambientales.
Educación física, Recreació ny Deportes
Naturales Sociales Ética Civismo
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Nombre Responsable proyecto Educación para Docentes del área la justicia, la de sociales. paz, la democracia, la solidaridad, la fraternidad, el cooperativismo , la formación de los valores humanos.
Contenidos temáticos
Áreas afines
a) Desarrollo de actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para la participación responsable como ciudadanos en una sociedad democrática; Componentes:
b) Comprensión, valoración y práctica de la Constitución Política, de la estructura y fines del Estado, de la función de la administración pública y de conceptos tales como libertad, democracia, responsabilidad, ética, orden, autoridad, gobierno, solidaridad, tolerancia y respeto por la opinión ajena, los derechos humanos, las etnias y las culturas, de manera que se asuman conductas cívicas dentro de la propia comunidad y en las demás esferas de la vida política y social; c) Reconocimiento, aceptación y respeto de los derechos propios y de los demás para logro de una sociedad justa y pacífica; d)
La
práctica
y
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el
Ética Civismo Sociales
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos conocimiento de los mecanismos de participación política y ciudadana que formen a la persona para asumir un papel activo y democrático en las decisiones nacionales, regionales y locales que afectan su comunidad; e) Manejo de los conflictos como algo inherente a las relaciones interpersonales e intergrupales y su resolución sin acudir a la violencia, incorporando la equidad, la negociación y la transacción en la solución de los mismos; f) Adopción de formas de diálogo, deliberación, controversia, consenso y compromiso frente a las relaciones interpersonales, sociales y políticas. g) El desarrollo de la propia autonomía, de la conciencia personal y de las actitudes críticas y creativas. h) Formación de una ética del trabajo, de las actividades del tiempo libre, y de las relaciones con el medio físico natural
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Áreas afines
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
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Áreas afines
y creado.
5
Educación Sexual ciudadanía.
Docentes del área y de ética, religión, Ciencias Sociales y Naturales.
i) Fortalecimiento de la autonomía escolar y el reconocimiento de la historia, la identidad y las culturas nacional, regional y local. Componentes: a) La dimensión de la sexualidad en la educación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
Sociales Naturales Ética Religión
b) El proyecto pedagógico y sus hilos conductores.
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Prevención Docentes del área Integral a la de sociales. Drogadicción (prevención de riesgos sicosociales)
c) Ruta para desarrollar proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía. Componentes: a) Mecanismos y estrategias para la prevención y formación de los estudiantes sobre el tema de las sustancias alucinógenas, la prevención del consumo de bebidas alcohólicas y las consecuencias sociales y en la salud que ellas acarrean.
Sociales Naturales Ética Educación Física y Educación Artística.
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8
Nombre Responsable proyecto Educación en Docentes del área Tránsito y de ética y sociales. Seguridad vial.
Cátedra de Docentes del área Estudios Afro de sociales. colombianos
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Contenidos temáticos
Áreas afines
Componentes:
Sociales Ética
a) Desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan a niños, niñas u jóvenes ejercer su derecho a la movilidad libre y segura, conocer y respetar las normas del tránsito y respetar los derechos de los demás en los espacios públicos. Componentes:
Sociales
a) Lineamientos Curriculares Cátedra de Estudios Afro colombianos. MEN 2001 “aportes histórico – culturales, ancestrales y actuales de las comunidades afro colombianas a la construcción de la nación colombiana” b) Reconocimiento y difusión de los procesos de reintegración reconstrucción, resignificación y re dignificación étnica y cultural de los descendientes de los africanos esclavizados
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
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Áreas afines
en Colombia en la perspectiva la identidad nacional”
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Fomento a la Docentes del área cultura del de Tecnología. emprendimient o
Componentes:
a) Desarrollo de actitudes de comprensión y respeto de la diversidad étnica y cultural existente en el país. “Dimensiones: PolíticoSocial, Pedagógica, Lingüística, Ambiental, Geo Histórica, Espiritual, Investigativa e Internacional. b) Formación en competencias básicas, laborales, ciudadanas y empresariales en articulación con el sector productivo; formar actitud favorable al emprendimiento, la innovación y la creatividad y desarrollar competencias para generar empresas. c) Promover actividades como ferias empresariales, foros, seminarios, macro
Tecnologí ae Informátic a. Especialid ades
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
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Áreas afines
ruedas de negocios, concursos y demás actividades orientadas a la promoción de la cultura para el emprendimiento y a la realización de proyectos pedagógicos productivos 10
Cátedra escolar Docentes de de teatro y artística artes escénicas.
Componentes: a) Orientar a los niños y niñas y los jóvenes en la apropiación del teatro y artes escénicas. b) Conservar la cultura nacional y la adopción desde la formación artística de nuevas visiones del mundo. c) Formarlos como líderes sociales y comunitarios para el futuro del teatro y las Artes escénicas colombianas. d) Conformación grupos de institucionales.”
de teatro
Artística
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Nombre Responsable proyecto Itagüí, creación Docentes de de identidad sociales región
Servicio Social Docentes del Área de los de Sociales. Estudiantes. (Solo para estudiantes de 10° o de 11°)
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Contenidos temáticos
Áreas afines
Componentes:
Catedra Local y Civilidad.
a) Mi municipio; Geografía de mi municipio; economía local, patrimonio cultural, deportes y recreación, recursos naturales, emblemas, personajes ilustres y síntesis municipal. Componentes: N/A a) Sensibilización frente necesidades, intereses, problemas y potencialidades de la comunidad, para que, adquiera y desarrolle compromisos y actitudes en relación con el mejoramiento de la misma. b) Desarrollo de la solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el respeto a los demás, la responsabilidad y el compromiso con su entorno social” c) Realización de acciones educativas orientadas a la construcción de un espíritu de servicio
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
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Áreas afines
para el mejoramiento permanente de la comunidad y a la prevención integral de problemas socialmente relevantes”
13
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Estudio de la Docentes del Área Constitución y de Sociales. la Democracia (Solo para estudiantes de 11°)
Plan TESO
Digital
d) mejoramiento de las condiciones socioculturales de las comunidades mediante la participación en actividades y proyectos. Componentes: a) Presentación y sustentación de trabajos integrados y/o específicos relacionados con temas de la Constitución y sobre democracia b) Módulos o guías de aprendizaje con el apoyo de un tutor que el estudiante desarrolla en tiempos extraescolares, (c) actividades interconectadas con los proyectos de enseñanza obligatoria, registrados y sustentados. Componentes: a) b) c) d)
Gestión Tecnología I+D+i Aprendizaje
Sociales. Ciencias Económic as y Política.
Todas
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No.
Nombre proyecto
Responsable
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Escuela padres
de Docentes Área de Ética
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Contenidos temáticos
Áreas afines
Componentes:
N/A
a) Formación en informática básica b) Temáticas específicas 16
PILEO periódico escolar
y
Lengua castellana
1.5 Equipo de gestión Tabla 8. Equipo de gestión Institución Educativa Isolda Echavarría
Nombre completo John Jairo Parra Herrera Alba Nelly Cardona Ospina Saúl Adolfo Álvarez Álvarez Blanca María Arango Restrepo Lina María Porras Tabares
Estamento o cargo
Rol en el equipo
Rol en estrategias TESO Cualificación TESO Cualificación TESO
Correo electrónico
Rector
Líder
johnparra@hotmail.com
Coordinador a
Facilitador
Coordinador
Relatoría
Cualificación TESO
saul1929@yahoo.es
Docente básica secundaria Docente básica secundaria
Secretaría
Docentes TESO
bmar24@hotmail.com
Analista
Monitores TESO
topilina@hotmail.com
albanellyc2009@hotmail.com
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Miguel ﾃ］gel Estudiante Zapata Giraldo secundaria once Santiago Rﾃｭos Estudiante secundaria Yeison Ardila Tutor TESO Agudelo
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Monitor
Monitor TESO
miguelgiraldo1@hotmail.com
Monitor
Monitora TESO TESO
santi-lo-mejor@hotmail.com
Analista
yeison.ardila@planteso.edu.co
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1.6 Autodiagnóstico Tabla 9. Autodiagnóstico Institución Educativa Isolda Echavarría
Debilidades Directiva
Académica
Oportunidades
Fortalezas
Amenazas
Falta capacitación en Apoyo del Municipio para Cualificación con Continuidad en procesos administración y gerencia capacitación de docentes directivos con apoyo plan y programas de TIC educativa. y directivos docentes. digital TESO. desde el municipio (políticas gubernamentales). Disposición de Disposición para abrir No hay continuidad en presupuesto municipal espacios y tiempos de los procesos de para TIC. formación. seguimiento y evaluación institucionales. Convenios del Municipio, Apertura al cambio y a la Une, Marina ORTH, adquisición de Cooadnea, EAFIT y conocimientos. Fontán. Falta profundizar en formación de TIC aplicados a la educación. Déficit en el manejo Falta de sentido oportuno de la pertenencia con los información entre equipos tecnológicos directivos. disponibles en la institución educativa. Falta de manejo de Gran cantidad de Disponibilidad de algunos Mal uso de las redes software educativo por contenidos en la red. estudiantes y docentes sociales parte de algunos para formarse. docentes.
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Docentes del capacitados
área
Falta software específico por áreas. Falta de exploración de aplicaciones de XO Falta de conocimientos en informática básica por parte de algunos docentes. Conectividad inestable y sin cobertura.
Clases de informática de Transición a 11
Intensidad horaria suficiente para cada clase Cuidado permanente de los equipos por los estudiantes
Administrativa Equipos y software Internet en y Financiera desactualizados institución
toda
Faltan software en los Instalación de Software equipos de los salones de clase Poca velocidad de Internet
Interés de estudiantes y docentes por el uso de las TIC la Existencia de equipos en Restricción de algunas cada aula (CPU, Video páginas en internet proyector) Sala de adecuada
sistemas Energía inestable
eléctrica
Ausencia de mantenimiento preventivo de los equipos tecnológicos.
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No se da reparación oportuna de equipos tecnológicos. Falta infraestructura eléctrica. De la Comunidad Falta de formación sobre Apoyo de Plan Digital TIC para la padres, TESO. madres de familia.
Falta acompañamiento familiar en el uso de la red No se dispone de espacios para formación de padres y madres de familia dentro de la IE.
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2. FORMULACIÓN ESTRATÉGICA 2.1 Visión Para el año 2018 la institución educativa Isolda Echavarría será reconocida como una institución educativa con principios y valores, con alta calidad académica y humana, que forma individuos competentes para la vida y con responsabilidad social. 2.2 Misión Somos una Institución Educativa de carácter público que propicia el aprendizaje y la formación basada en la investigación y los nuevos saberes. Orientada al uso de las tecnologías a los procesos de enseñanza que prepara niños y jóvenes para una sociedad competitiva y construye conciencia y responsabilidad social, posibilitando así el mejoramiento de la calidad de vida.
Objetivos Estratégicos Gestión Directiva:
Crear espacios de trabajo, la protección y conservación del medio ambiente, la ecología. La presentación de los recursos naturales. Dar oportunidad al estudiante para que participe activamente en la construcción de su propio conocimiento partiendo de sus saberes y sus necesidades; así mismo en la conformación del gobierno escolar. Desarrollar programas de capacitación para directivos y docentes en el manejo y aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Generar espacios de formación en administración y gerencia de instituciones educativas, para fortalecer los procesos de calidad. Diseñar un sistema de información interno, que permita la comunicación oportuna entre los estamentos de la comunidad educativa.
Gestión Académica:
Fomentar el espíritu de responsabilidad y autonomía, con sus derechos y deberes, creando una conciencia para el esfuerzo y el trabajo. Fomentar una sólida formación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad y el trabajo colaborativo.
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Incentivar la formación para la prevención de la salud y la higiene, mediante la recreación, el deporte y la utilización adecuada del tiempo libre. Propiciar la formación general, mediante el acceso con una actitud crítica y creativa del conocimiento científico, tecnológico, artístico y humanístico y de sus relaciones con la vida social y la naturaleza. Formar a los docentes en el uso de las TIC, aplicadas a la educación para dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Gestión Administrativa y Financiera:
Disponer de una sala de sistemas con los software educativos por cada area, en costante actualización y mantenimiento de equipos tecnologicos para un uso adecuado. Actualizar el inventario de recursos tecnológicos de la Institución Educativa Formar a los docentes en el uso y apropiación de las TIC para su aprovechamiento e implementación en el proceso formativo de los estudiantes. Garantizar cobertura de la conectividad con alta velocidad en toda la institución.
Gestión Comunidad:
Inculcar la vivencia de los derechos humanos y de los auténticos valores, fundamentales el del respeto a la vida, tales como la solidaridad, fraternidad, equidad y participación. Participar en el desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el crecimiento personal del estudiante de la institución, buscando el mejoramiento de la calidad de vida. Propiciar una comunicación práctica y asertiva con nuestra comunidad a través del correo electrónico. Vincular a los padres de familia en proceso de formación sobre el uso de TIC que se viene desarrollando en el marco del plan digital TESO.
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3. PLAN OPERATIVO Tabla 11. Plan de acción Institución Educativa Isolda Echavarría
Línea estratégica: Gestión directiva Component e Gestión
Gestión
Acciones
Respons able Cualificar al Plan equipo directivo, Digital para difundir en TESO la comunidad educativa los alcances del Plan Maestro de integración de TIC.
Equipo de Equipo gestión activo directivo
Metas 3 directivos docentes Comunida d educativa
Recursos Instalaciones y medios de Eafit, y de la Fundación Diego Echavarría Misas.
Capacitadores y Talleristas del Plan Digital TESO 2 Video Beam Reuniones Computador es bimensual Formato de es del acta y equipo de asistencia gestión
Indicador
Entregable
Número de Asistencias directivos cualificados que asisten/Tota l de directivos
Número de asistentes a las reuniones/N úmero total de integrantes
Actas Asistencia Registro fotográfico
Tiempo Inicio Julio 2014
Fin Noviembr e 2014
Julio 2014
Noviemb re 2014
Plan Maestro de Integración TIC Gestión
Promover y dinamizar los proyectos transversales a través del uso de las TIC
Equipo directivo de gestión.
PEI Plan Maestro
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Presencia PEI Julio transversal Transversali 2014 de las TIC zado por TIC en el PEI
Noviembr e 2014
Tutor
Línea Estratégica: Gestión Académica Componente Acciones Responsab le Aprendizaje Participar en PDT espacios de Directivos formación ofrecidos por el Plan Digital TESO a nivel municipal
Metas
Recursos
Indicador
Entregable
Número de Asistencias docentes que participan en los diferentes espacios de formación.
Tiempo Inicio Julio 2014
Fin Noviemb re 2014
Plan Maestro de Integración TIC Línea Estratégica: Gestión Académica Componente Acciones Responsab Metas le Aprendizaje Realizar Línea de 10 docentes micro-talleres aprendizaje participante de formación s por día en uso y Tutor TESO apropiación Directivos de las TIC
Recursos
Indicador
Entregable
Número de docentes que participan en microtallere s
Listados asistencia
Aprendizaje
Interacción
Asesorías Línea de personalizad aprendizaje as bajo los lineamientos Tutor del área de aprendizaje Encuentro Consultorio TESO. Para TESO socializar experiencias significativas entre docentes.
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4 horas mensuales Salón Conexión a internet Computador es de los docentes Talleristas
Conexión a Número de asesorías internet personaliza Computador das Número es de los y de docentes docentes que asisten 1 Docente Espacios para Número de participante el evento. docentes de del la IE Que Ponentes encuentro participan TESO en el encuentro TESO
Evaluación taller
Tiempo Inicio de Julio 2014
Fin Noviemb re 2014
del
Registro fotográfico
Lista de asistencia
Julio 2014
Noviemb re 2014
las Julio 2014 de
Noviemb re 2014
Registro fotográfico
Documentar experiencias significativas los docentes
Línea Estratégica: Gestión Académica Componente Acciones Responsab le Red Taller de Red Educativa socialización educativa de la red educativa, para publicar y compartir información.
Red Educativa
Socialización Red de Educativa. experiencias significativas Docentes a través de la red.
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Metas
Indicador
Entregable
y Números de docentes que participaron en la socializació n/ Número de docentes de la IE
Lista Asistencias.
Recursos
80% de Presentación docentes tutoriales. participando en la socializació n, 1 taller con docentes
Formato evaluaciones.
Tiempo Inicio de Julio 2014
Fin Noviemb re 2014
de
Evidencias fotográficas.
Experiencias de Número de Publicaciones. los docentes. experiencia s publicadas Red educativa. en la Red
Julio 2014
Noviemb re 2014
Plan Maestro de Integración TIC Línea Estratégica: Gestión Académica Componente Acciones Responsab Metas le Apropiación Participación Estudiantes creativa y de la del grado proyectos comunidad preescolar, especiales educativa en 1°, 2° y 3° la estrategia: XO
Apropiación Participación creativa y de la proyectos comunidad especiales educativa en la estrategia: Universidad de los niños
Padres familia.
Recursos
Indicador
Entregable
XO
Número de estudiantes, docentes y padres de familia
Lista Asistencias. Formato evaluaciones.
Tiempo Inicio de Julio 2014
Fin Noviemb re 2014
de
Evidencias fotográficas.
de
Número de estudiantes, docentes y padres de familia
Estudiantes grado sexto.
Apropiación Participación Docentes. creativa y de la Estudiantes. proyectos comunidad especiales educativa en la estrategia: TESO Media
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Lista Asistencias.
de Julio 2014
Formato evaluaciones.
de
Noviemb re 2014
Evidencias fotográficas. Cámaras
Número de Lista estudiantes Asistencias. y docentes Formato evaluaciones. Evidencias fotográficas.
de Julio 2014 de
Noviemb re 2014
Plan Maestro de Integración TIC Línea Estratégica: Gestión Académica Componente Acciones Responsab Metas le Apropiación Participación Estudiantes creativa y de de 3° a 11° proyectos estudiantes: Tutor especiales Conformar un equipo de Un profesor como estudiantes que vele por coordinador el cuidado y del equipo buen uso de los recursos tecnológicos de la Institución. Monitores TESO
Recursos
Indicador
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Entregable
Tiempo Inicio Estudiantes de Número de Lista de Julio 3° a 11° Monitores Asistencias de las 2014 TESO en la reuniones Aulas Digitales. Institución Evidencias XO y equipos Educativa fotográficas de cómputo de reuniones, la Institución actividades y acompañamiento en aula
Fin Noviemb re 2014
Plan Maestro de Integración TIC Línea Estratégica: Gestión Académica Componente Acciones Responsab Metas le Apropiación Crear Coordinador Docentes y creativa y semillero de a estudiantes proyectos Investigación Académica especiales basado en Docentes TIC de tecnología
Recursos Equipos Cómputo internet
Indicador
20132014
Entregable
Tiempo Inicio de Número de Trabajos Julio con estudiantes realizados por el 2014 participante semillero como s de productos de sus semillero de encuentros investigació n
Fin Noviemb re 2014
Monitores TESO Realizar salidas pedagógicas de carácter cultural, académico y científico.
Coordinador Estudiantes, Cámara a docentes y fotográfica, Académica padres de recursos familia institucionales, Docentes alianzas con de instituciones tecnología culturales públicas Monitores TESO
Número de salidas realizadas en el año
Videos y Julio fotografías que 2014 evidencien la experiencia de las salidas.
Noviemb re 2014
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Línea Estratégica: Gestión Comunidad Componente
Gestión
Acciones
1 Realizar talleres de socialización del Plan Digital TESO con los padres de familia y/o acudientes.
Responsable
* Equipo de gestión plan TESO * Directivos Docentes
Metas
2 Talleres
Recursos
Conexión a internet Sala de computo Talleristas
Indicador
Entregable
Numero de padres de familia participando en los talleres
Listados de asistencia
Numero de padres de familia participando activamente en la plataforma
Listados de asistencia
*Monitores TESO
Tiempo Inicio
Fin
Julio 2014
Noviembre 2014
Julio 2014
Noviembre 2014
Evaluación del taller Registro fotográfico
*Tutor Gestión
Sensibilización a los padres de familia sobre el uso de la plataforma QINO
Comité de Gestión TIC Administrador Plataforma QINO (Docente)
2 talleres
Salas de informática Página web Equipos de computo
Evaluación del taller Registro fotográfico
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Línea Estratégica: Gestión Administrativa Component e
Tecnología
Acciones
Actualizar el inventario de recursos tecnológicos.
Responsabl e
Metas
Coordinador Comunidad Administrativ Educativa o
Recursos
Equipos de Computo
Indicador
Número de recursos tecnológico s de la institución
Entregable
Inventario de recursos
Tiempo Inicio
Fin
Julio 2014
Noviembr e 2014
Plan Maestro de Integración TIC tecnología
Taller informativo del servicio de la mesa de ayuda para garantizar el uso adecuado.
* Equipo de 100% de las Carteleras. gestión instituciones Institucional. educativas Presentacione informadas s. * Docente sobre el Tecnología. servicio de mesa de *Monitores ayuda TESO. *Comunicaci ón del plan, red educativa.
20132014 Reporte de la Julio 2014 mesa de ayuda (ticker). Registro fotográfico.
Noviembr e 2014
Plan Maestro de Integración TIC Tecnología
Gestionar Coordinador Comunidad ante los Administrativ educativa estamentos o municipales competentes la cobertura de conectividad con alta velocidad en toda la institución.
Equipo de Computo con Internet
Número de equipos de cómputo con alta conectivida d sobre el total de equipos.
20132014 Informe de Julio 2014 Noviembr cobertura de e 2014 alta conectividad