BITÁCORA LITERATURA ENTRE PUNTADAS
Promover la literatura como forma de acercamiento a la comunidad educativa, en espacios de convivencia, tiempo libre y emprendimiento, mediados por las TIC.
Grupo de docentes
Docentes I.E. Enrique Vélez Escobar
El contenido de las bitácoras ha sido generado por los docentes de las instituciones educativas del municipio de Itagüí vinculadas al Plan digital TESO.
BITÁCORA OBSERVAR Y COMPRENDER NOMBRE DEL PROYECTO COLABORATIVO:
Literatura entre puntadas DATOS DE LA INSTITUCION Nombre completo de la institución educativa y la sede a la que pertenece el grupo: Municipio: Itagüí
Dirección: Cra 52C N° 72-69, Itagüí
Teléfono: 2816023
Rural:
E-mail de la institución:
I.E. ENRIQUE VÉLEZ ESCOBAR
Urbana:
X
https://www.facebook.com/pages/Enrique-Velez-EscobarEVE/90279035245
Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura y un slogan el grupo.
"Entretejidos no te olvido" Equipo: Enred @ndo
LA PREGUNTA Maestros “La razón por la cual construimos y jugamos seriamente con modelos/prototipos es para obtener una mejor comprensión de nosotros mismos y de nuestras prioridades” Michael Scharge Cuéntenos: ¿De dónde surgió la idea del proyecto colaborativo? En vista de tantos inconvenientes con la agresividad, intolerancia, indisciplina, falta de espacios para descansos lúdicos, entre otros, se pensó en una alternativa para la sana convivencia. Pensamos que es una estrategia para mantener ocupadas las manos y el cerebro de los niños y adolescentes evitando el juego brusco y los golpes hacia sus compañeros. Además, van a ver sus trabajos exhibidos ante la institución y ante su familia, lo cual les traerá gran satisfacción. ¿Por qué decidieron el tema del proyecto colaborativo? Pensamos que con este proyecto podemos encontrar la solución a diferentes problemas de convivencia en la escuela, el hogar y la sociedad. Las personas van a estar más entretenidas, las relaciones interpersonales van a mejorar porque una ayuda a la otra, comparten materiales, en fin , todo lo que atañe al compartir, desde una explicación hasta una célebre carcajada en grupo. Definimos este marco estratégico:
Misión: poder seguir brindando escenarios de convivencia, ya que contamos con personal docente calificado y padres de familia que lideran y promueven acciones en beneficio de la comunidad educativa. Además, no solamente se mira como terapia, sino como una proyección económica saludable y sostenible en el tiempo, dando un toque de elegancia a su hogar o negocio dependiendo de la época. Visión: hacer que para el 2020 nuestras sedes de primaria puedan tener una sana convivencia, tener productos materiales terminados como evidencia de su proceso y sostener con calidad y estilo uno de los mejores trabajos en el arte de las manualidades, para poder alcanzar altos reconocimientos a nivel municipal, departamental y nacional.
¿Cómo se asignaron los roles?
Directores: Astrid, Robinson, María Eugenia. Coordinadores: Nora y Margarita M. Comunicadoras: Cristina e Ivonne. Relatores: Libardo y Consuelo. Rastreador: Marbila, Martha Gladys y Margarita T.